《中小学教师廉洁从教读本》读后感报告

　　--廉洁修身作世范，爱岗敬业做绿叶

　　廉洁最早出现在战国时期伟大的诗人的屈原《楚辞·招魂》：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未末沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁。”也就是说不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。从古至今，廉洁的意思也在慢慢的发生着变化。廉，《说文解字》解释为：“廉之言敛也。”“洁”，《说文解字》解释为：“净也。”通俗的来讲，廉洁就是言行收敛，不受世俗丑行的污染。廉洁，现如今不仅仅是官员的特有行为准则，更是我们每个人的行为准则。作为一名人民教师，自身无以廉洁之品，何以授人廉洁。打开《中小学教师廉洁从教读本》（江苏省教育厅组编），印象最深刻的就是这一段话。“抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞”。真的是很受教育，让我对廉洁从教有了进一步的认识。

　　一、教书育人廉为本

　　随着社会经济生活不断发展变化，中小学教师无不深感从教环境的的变异，深叹教育生态的复杂。社会上的一些不良风气对教育的侵袭，不能不引起我们的高度重视。新的教育生态环境要求我们对教育方面的问题进行新的审视。然而，一个不争的事实是：教育领域容不得“豆腐渣”工程，否则，倒塌的将不是高楼大厦，不是雄伟桥梁，不是防洪大坝，而是一个民族、一个国家的希望！正如鸟的翅膀不堪黄金的重负，中小学教师的身上一旦缚上沉甸甸的黄金，也一定丧失高飞的本领！

　　二、严谨求真做学问

　　自20世纪八十年代以来，大批量的学术生产在中国各领域全面展开，学术研究开始呈现出繁荣的景象。几乎与此同时，市场体制向包括学术研究在内的各个领域进行全面渗透，在一定程度上造成了对中小学教师学术研究的误导和扭曲，加之各种金钱关系的腐蚀与干扰，中小学教师在学术研究中的各种失范现象也开始不断浮出水面。中小学教师学术道德就针对中小学教师学术失范乃至学术腐败行为而提出来的。

　　道德是社会意识形态之一，是反映和调整人们现实生活中的利益关系，用善恶标准评价，依靠人们内心信念、传统习惯和社会舆论维系的价值观念和行为规范的总和。作为道德组成部分之一的职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

　　随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。特别是在“为人师表、行为世范”的教师行业，职业道德如何更是影响到“国家的未来”。

　　因此，大力倡导品德高尚的教师职业道德便显得尤为重要。

　　当前，中小学教师职业道德组成部分之一的学术道德是指其在从事学术研究活动的整个过程及结果中，处理人与人、人与社会、人与自然关系时，所应遵循的行为准则和规范的总和。学术道德是治学的起码要求，是学者的学术良心，其实施和维护主要依靠中小学教师的良心及学术共同体内体的道德舆论。中小学教师学术活动自身的特点决定了学术道德具有鲜明的职业性、突出的自律性和强烈的示范性。

　　三、礼尚往来立师表

　　在人们的印象中，学校是一方净土。然而，在“拜金主义”等不良风气的冲击下，学校也变得浮躁不安。不知何时，请客送礼之风吹进校园，迅速蔓延，并悄然变质。起初，还只是贺卡到保健品，再到烟酒、化妆品、高档手机等，吃的、用的、穿的都有，还有直接送红包的。刚开始是学生给老师送，后来干脆由家长代劳。送礼对象主要给班主任或者是语数英等主课老师。近些年来，越来越盛的校园送礼问题，怎么都难以看成是学生对老师真挚情感的真实表达。孩子给老师送礼的目的大多非常纯洁，而家长呢？送礼就未必完全出于对老师的爱，讨好、攀比等成人化的动机会隐藏在其中。送礼之风一经个别人带起，师生间正常的高尚的感情就被掺了沙子。在这种情况下，老师难免会对相关的学生多些“关照”。因为请客送礼，学习不努力、表现乏善可陈的学生竟被评为三好生，使得学校公正的天平失衡，竞争向上的气氛荡然无存；因为请客送礼，使得孩子攀比心理加重，虚荣心剧增，“有钱能使鬼推磨”的思想在孩子心中扎根......这些无疑将污染孩子纯洁的心灵，影响孩子的健康成长。”《中小学教师廉洁从教读本》就详细的向我们解释了何谓真正的“礼尚往来”，替教师解决了这个尴尬的难题。

　　四、敬业爱生尽责任

　　教师是承担着教书育人的重要的工作，有他的特殊性，需要老师付出很大的心血，投入大量的精力才能教育好孩子。从目前的情况来看，我们绝大多数教师应该都是兢兢业业、爱生如子，在平凡的岗位上做出了很大的努力。他们是一种精神的代表，是一群感动社会的群体，这些普通老师的事迹看似平凡，但是却能从中体会到教师形象的伟大。

　　但在极少数教师身上却也存在着一种情况，即“有偿家教”。家教成为有偿服务行为，引起了社会的关注和讨论，特别是在职教师搞有偿家教引起的社会反响很大，容易使教育涂上功利化、商业化的色彩，渐渐失去师生互动中纯净的情感。

　　作为教师，本职工作就是敬业爱生。加强自己的道德修养，把主要精神集中在工作上，便可有效地抵制有偿家教。《中小学教师廉洁从教读本》也为我们教师“如何抵制有偿家教”指了一条明路。

　　五、廉洁从教我能行

　　1、坚定理想信念，让梦想飞得更高。

　　精神在，理想在，信念在，我们教师自身只有不断地加强自我修养，通过修身养性，坚定自己的理想信念，提高自己的职业道德水平，这样才能抵制反腐的思想，构筑强劲的精神食粮。我们教书育人，我们在追求中发展，孩子们有了我们的关爱，故我们幸福快乐。就让我们的理想随着坚定的信念飞得更高更远！

　　2、纯洁师德师风，桃李满天亦富贵。

　　教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的’’教书匠’’，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

　　3、自觉修身养性，无私无畏玉汝成。

　　作为一名光荣的人民教师，不仅要有渊博的知识，而且要能够时时自省，处处修身，成为学生学习和效仿的楷模。今天的教师要把造福于人和追求自我完善作为人生不懈的追求，并予以实践，这样的教师一定会自觉修身。修身要达到的基本标准，一是有博爱之心，二是有坦荡之怀。所谓博爱，就是广博之爱。是对社会的爱，对人民的爱，对事业的爱，对岗位的爱，对工作对象的爱，对家庭的爱，对环境的爱，对生活的爱，对天地万物的爱。

　　一个充满爱心的人，才会施人以爱，诲人不倦，学而不厌。才会以满腔热血，全身心地投入到自己的工作之中。播撒希望的种子，开美好的心灵窗户，洒明媚的阳光。以自己渊博的学识，教人求真，教人向善，绘人生蓝图，创不世之功绩。也只有胸怀坦荡之人，才会海纳百川，胸怀宽广，容人容事，以豁达之怀处世。才会安于清贫，乐于教书育人，热爱这种薄利而崇高的事业。常常会笔下生辉，总结教育教学之心得，并且能够以其深刻的教学反思，指导自己的工作实践，让自己更加成熟，更臻完美。才会淡泊明志，自强不息；才会教学相长，厚德载物。

　　只有善于修身养性的教师，他才会勤奋地工作，广育桃李，像甘霖一样，滋润着大地万物，且润物细无声。才会像辛勤的园丁一样，细心地呵护着每一棵嫩草，每一朵鲜花。才会像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

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篇2:《廉洁教育读本》读后感汇编

　　《廉洁教育读本》读后感汇编

　　《廉洁教育读本》读后感

　　八一班 z

　　我在廉洁教育读本上看到梁颢的少年故事，梁颢是宋朝人，他父母早逝由叔父来收养。梁颢自幼喜好读书，可是他叔父家穷买不起书，只好向别人借并把它抄下来。一个冬天的晚上，他又在抄写借来的书，室内灯光很微弱而且屋子内很冷，梁颢手脚冻僵、硬眼睛发酸，他活动活动手脚放松一下眼睛又抄了起来，这时毛笔冻僵了，他把毛笔举到灯火上融化后又开始他的抄写了。叔父走过来说：“颢儿，你别抄了，他们书很多，明天抄也来得及。”他说明天我要把书还给主人的，接着他又抄了起来。由于梁颢勤奋好学，最后他考上了状元，因守信用被皇帝赏识。

　　我读了这个故事明白了只有有信用别人就相信你。没有了信用那别人永远也不会来相信你，而我们的信用要一直在我们身边，不然的话别人不会相信你。梁颢他很喜欢学习而且讲信用，他讲好明天要还的，手和脚已经被冻得僵硬了他还是继续抄，叔父叫他睡觉明天再写但他还是低头抄写。我也要向梁颢一样，做一个不向困难低头和讲信用的人。

　　读《廉洁教育读本》有感

　　七二班 z

　　在最近几天里，我读了一本好书，名叫《廉洁教育读本》。

　　这本书主要讲了一些值得我们敬佩的人物，例如《唐太宗的诚信之道》中的唐太宗，他相信用至诚之心来治理天下。《李四光勇摘“贫油”帽》中爱国的李四光，他决不相信中国是一个“贫油国”，在全国范围内展开石油勘探，最终结束了我国依靠“洋油”的历史。其中最让我感动的是一篇《晚上19时的太阳》。

　　大家一定都知道徐虎这个人物吧，你们可能都记得那三个小木箱，上面写着：“凡是居民遇到夜间水电急修，请写清地址投入箱内，有人愿意为您服务。”落款：水电工徐虎。多么朴实而令人感动的一段话呀。

　　一年春节，一位居民家的马桶堵塞了，顿时异味扑鼻，主人突然间想到了徐虎，徐虎马上就赶了过来，二话没说就埋头干了起来，三下五除二就被他修理好了，当主人想感谢他时，却发现他早已悄悄地离开了。

　　还有一天傍晚，徐虎的女儿发着40度的烧，妈妈和姐姐带着她去看医生，徐虎为什么不去？难道他不疼爱自己的孩子吗？不，他说：“我不能因为家中的事而影响为人民服务，这是信用。”读到这里，我热泪盈眶，感到徐虎真是一个平凡而崇高的人啊！

　　在晚上19点时，正是人们休闲的黄金时间，可以在家听音乐、喝茶、看电视，或者和家人相聚在一起聊天，但徐虎可不行，因为他开3个木箱的时间正是晚上19点，所以人们尊称他为“晚上19时的太阳”。他为人们付出了太多太多，从不要求得到回报，获得了居民们的信任和爱戴，我们都应该向徐虎学习，做一个助人为乐的人。

　　读完这本书后，使我懂得了：一个人最主要的就是要做到正义、诚信、勤俭和乐于奉献，要做一个对社会有用的人，这样生活才更有意义。

　　读《廉洁教育读本》有感

　　七二班 z

　　最近读了一本好书--《廉洁教育读本》，它不介教育了我们而且也给我留下了深刻的印象。它分为五个主要部分：廉洁篇、正义篇、奉献篇、勤俭篇和诚信篇。每篇里大约有十多个故事，每一篇里都有我喜欢的故事。

　　廉洁篇里的“不看白戏”的人物焦裕禄身为县委书记，看戏时坐在后排，剧院负责人要把他拉到前排去他都不肯；他非但自己不看白戏，不搞特权，也不许子女搞特权。这种精神真令我敬佩。

　　正义篇里的绚丽的彩霞--任长霞是一名女警察，她在担任河南省登封市公安局长时，被老百姓称为“女神警”和“任青天”。在她不幸以身殉职之后，14万百姓十里长街含泪送局长。任长霞的一生光荣、伟大，她的事迹令我感动万分。

　　勤俭篇里，老将军罗舜初的儿子发高烧住在学校隔离室，护士以为他是一位科长的儿子，见他的穿着实在是太朴素，感到有点惊讶，在后来才知道他是老将军的儿子，她更是十分惊讶。老将军罗舜初勤俭朴素、从严教子的故事让我由衷敬佩。

　　诚信篇里那个赵二卖酒的故事告诉我们诚信的重要，那位白胡子老人的话让我明白了做人要讲求实效守信这么一个简单的道理却又是如此重要。

　　怎么样，你们喜欢这本书里的故事吗？让我们一起努力，做一个廉洁、正义、勤俭和诚信的好公民吧！

　　读《廉洁教育读本》有感

　　九二班 z

　　最近，学校里发了一本书--《廉洁教育读本》，廉洁的意思是：品行正，不贪污的意思，我想：关于“品行正，不贪污的书，一定非常重要，于是，我就认真地读了起来。

　　在这本书里有廉洁篇，正义篇，奉献篇，诚信篇，勤俭篇。那么，既然是廉洁教育读本，那我就来说说廉洁篇。

　　让我最受感动的一个故事叫《一卷“钱票子”》，*是杰出的革命家，政治家，理论家。1898年11月24日出生，1969年1月12日病逝。

　　微微了解了一些*的知识后，你是不是迫不及待地想听听《一卷“钱票子”》这个故事呢？别极，下面，我就讲给你听。

　　1942年秋天，大树村熊老爹家隔壁住了一个大约三十来岁的干部，每天响午，那个干部就到熊老爹家菜园看报纸。日子久了，比一家人还亲。熊老爹心里乐呵呵的，逢人就夸，说他懂穷人的心思。

　　有一天，干部到老爹家去买菜，老爹正在忙着整理菜，干部便帮老爹一起整理菜，弄好了，干部买好菜，就从口袋里掏出一卷钱票子给老爹，老爹连忙推辞，干部就只好走了。当天晚上熊老爹要抽烟时，发现那卷钱票子在烟袋里，他就准备几天后去还给干部。

　　过了四天，老爹一出门就看见一群人正在谈天说地，他从那些人嘴里得知，那位干部是*，他三天前就走了，听了这话，熊老爹可高兴了，就一直把那卷钱票子贴身放着，从来没有离开过。

　　故事讲完了，同学们，你们想想，从“一卷钱票子”里，还有这么一个感人的故事，从中，我感爱到“廉洁”是多么伟大的一种美德啊！

　　《廉洁教育读本》读后感

　　八一班 z

　　前几天学校发了一本书，我定睛一看，是《廉洁教育读本》，心里不由得暗想：这是政府官员们的事，和我们小学生有什么关系？但是老师要求我们必须认真看，我只好硬着头皮开始看。没想到，一翻开这本书就像翻开了一个美好的心灵，吸引我爱不释手地一口气看完。

　　这本书共分廉洁篇、正义篇、奉献篇、勤俭篇和诚信篇几个部分，看了之后，让我认识了廉正的“悬鱼太守”--羊续；宁死不领美国面粉的作家朱自清；富有爱心的中国妈妈胡曼莉；生活勤俭节约的周总理；以诚为本的科学家邓稼先......特别是一代国画大师齐白石给我留下了深刻印象，真是“名画传千古，美德留世间”啊！

　　读完这本书，我深有感触，也明白了老师的良苦用心：这里面有高尚的品德、优良的品质和美好的思想，是多么值得我们学习、继承和发扬啊！在现今社会，廉洁奉公、诚实守信是多么可贵啊！我们是祖国的未来，如果从你我做起，从现在做起，让我们向书中的人物看齐，那么我们祖国的未来将是多么美好！！

　　《廉洁教育读本》观后感

　　九二班 z

　　星期六，我读了一本课外书--《廉洁教育读本》，这本课外书主要写了敬廉崇洁，诚实守信，其中我最喜欢读廉洁篇的《总理的“十条家规”》。

　　这篇文章主要写了总理--周恩来生前长期实行的十条“家规”:一、晚辈不准丢下工作，专程去看望他，只能出差顺路时可以去看看；二、来者一律住国务院招待所；三、一律到食堂排队买饭菜票，没工作的总理代付伙食费......新中国成立后，周恩来作为总管家，他十分鄙视自私观念及其腐败行为。坚持正确处理个人、国家、社会的关系，一贯公私分明、克己奉公，自觉履行私事用车自费制度。1952年，周恩来的长者--八婶母去探望他，他都没有派车去接。日常的衣食方面，他穿的衣服补了又补，逝世时，他穿的衣服算是生前最好的衣服。他每次吃饭非常简单，有时就在公事途中吃一些玉米面粥，不吃别的。

　　读了这个故事，我知道了：我们现在的幸福生活来之不易。吃饭要吃干净，珍惜文具用品，要多穿校服，不能追求名牌。

　　读《廉洁教育读本》后感

　　九二班 z

　　“敬廉崇洁、诚实守信”是中华民族的传统美德。古有“两袖清风”，“只留清白在人间”的于谦，“富贵不能淫，贫穷不能移，威武不能屈”的苏武......今有“清贫”的方志敏，“人民的好公仆”焦裕禄、孔繁森、任长霞等。

　　今天我们学校发了一本《廉洁教育读本》的书。回到家里我就读了起来，我被书中的一个个故事情节所打动震叹。全书分廉洁篇、正义篇、奉献篇、勤俭篇、诚信篇五篇64个故事。

　　其中印象最深刻的是“铁军传人徐洪刚”的故事。徐洪刚在回部队的长途汽车上面对穷凶极恶的4个歹徒，他毫无俱色，勇敢地展开英勇的搏斗。我们要学习他敢于同坏人坏事作斗争的英雄献身精神，相信正义的力量。

　　我们学生作为未来的希望，肩负着复兴我们伟大民族精神的重任。从小触摸古今中外美好心灵，感受古往今来高尚思想，塑造清正廉洁道德品质，增强拒腐防变能力。

　　诚信美德

　　--《廉洁教育读本》读后感

　　九一班 z

　　我读了一本叫《廉洁教育读本》，里面写了5大内容：廉洁篇、正义篇、奉献篇、勤俭篇与诚信篇，里面写了许多故事，如：为民造福的周尚书；“我自横刀向天笑”倾家兴学的陈嘉庚；矛盾的节俭生活与只赚一文钱等，我最喜欢里面的《曹操断发》，这个故事主要讲了三国人士曹操，虽然野心很大，却有诚信的美名。

　　一次，曹操亲自统领大军去打仗。行军的路上，看见路边的麦子都已经成熟了。原来老百姓因为害怕士兵，逃到外边，不敢回来收割麦子。于是曹操派人挨家挨户告诉村里人和各处看守边境的官吏，说：“只要有践踏麦田的，就斩首示众。”老百姓们开始都不相信，但看到经过麦田的官兵，没一个敢践踏麦子的。

　　由于曹操骑的马受了惊吓，一下子蹿入麦田中，践踏坏了一块麦田。曹操立即叫来随行的官员，治自己践踏麦田的罪行。官员说：“怎么能给丞相治罪？”曹操说：“我亲口说的话，我自己都不遵守，还有谁会心甘情愿地遵守呢？一个不守信用的人，怎么能统领成千上万的士兵呢？”随即抽出腰间的佩剑，想要自刎。这时，大臣郭嘉走上前说：“古书《春秋》上说，法不加于尊。丞相统领大军，重任在身，怎么能自杀呢？”曹操说：我不能说话不算话，我犯了错误也应该受罚。”于是，曹操用剑削断自己的头发，扔在地上，说：“那么，我就割掉头发代替我的头吧。”

　　现在的人觉得剪头是件很正常的事。可是，当时的人认为，“身体发肤受之父母”，头发是从父母那里继承来的，随便割掉头发是大逆不道的事情，是不孝的表现。因此，在当时的人看来，曹操当众割头发和割脑袋没什么两样。

　　曹操就这样用诚信赢得了士兵和百姓的信任。

　　读《廉洁教育读本》有感

　　九一班 z

　　读了这本书，我明白了"敬廉崇洁.诚实守信"是中华民族民族的传统美德.古有"两袖清风"."只留清白在人间"的于谦，"富贵不能淫，贫*不能移，威武不能屈"的苏武等，今有"清贫"的方志敏，"人民的公仆"焦裕禄等.这些人物都是有名的作家.爱国者.先说徐洪刚吧，他不怕牺牲自己的生命，奋力追赶歹徒.再说任长霞当上了公安局局长，为了正义在一次任务中不幸殉职　　加强思想道德教育是反腐倡廉的基础性工作，在青少年学生中开展廉洁教育工作，是建立健全党风廉政建设和反腐工作长效机制的必要要求，是加强和改进未成年思想道德建设的重要任务，对于促进青少年学生健康成长，确保党和人民的事业代代相传.长治久安，具有重要的意义.所以，我们中小学生只有认真组织学习好"读本"根据不同年段的不同特点，采取生动.活泼的教育方法，使我们中小学生从小就懂的"教廉崇洁.诚实守信"的美德，　　青少年学生作为未来公民的新一代，肩负着复兴我们伟大民族精神的重任.开展这一教育活动，目的是让青少年自小触摸古今中外美好心灵，感受古往今来高尚思想，塑造清正廉洁道德品质，增强拒腐防变的免疫能力，把廉洁教育和传统美德教育紧密地结合起来，使教育的成果延伸到家庭，扩大到社会，形成美好的社会风气!

篇3:培养良好品德，树立廉洁意识主题班会方案

　　培养良好品德，树立廉洁意识主题班会方案

　　一、活动目的：

　　1、让学生了解“廉洁”的重要意义和有关案例；

　　2、让学生结合自己的实际行动，学习廉洁做人；

　　3、通过本次主题班会，树立“敬廉崇洁德法兼修”的决心。

　　二、活动时间：2xxxx年4月24日

　　三、活动地点：初三（2）教室

　　四、活动过程：

　　主持人：改革开放以后，国际环境和国内环境发生了重大变化，西方敌对势力对我实施西化、分化的战略图谋没有改变。各种思想文化相互激荡，各种矛盾错综复杂。这些重大变化，既给廉洁教育带来了挑战，也提供了机遇。我们要充分认识加强廉洁教育的重要性、紧迫性和长期性。

　　下面让我们来看几则关于廉洁的小故事。

　　（一）廉洁教育小故事1（投影）

　　以上几则故事是关于古代的，那么近现代的廉洁故事呢？请大家认真阅读。

　　（二）廉洁教育小故事2（投影）

　　（三）讨论：廉洁和我们青少年有什么联系？

　　廉洁教育的必要性。（投影）

　　主持人：廉洁教育刻不容缓，最后让我们来看一篇题为“做诚信之人”的文章，在心中树立正确的价值观，让廉洁一词牢记在心。（投影）

　　（四）“培养良好性格，树立廉洁意识”主题班会到此结束。

　　五、班主任小结：

　　我们现阶段正是人生观和价值观形成的关键时期，对于形形色色的诱惑，自己要有分辨意识。“廉洁”可以说是一种精神，一种习惯，当我们具备这种精神，养成这一习惯时，面对不正当的诱惑就会在心底产生抵制和自控。国家建设需要公平公正，需要诚实守信，为了让“廉洁”这一优良传统得到传承和发扬，我们应该从自身做起，培养良好品格，树立廉洁意识。坚决抵制那些不正当，不诚信的行为。希望同学们引以为戒，让自己成为具有健康意识的新世纪小公民。

篇4:教师《为人民服务》读后感

　　教师《为人民服务》读后感

　　《为人民服务》是*同志在张思德同志追悼会上的讲话。

　　1944年9月8日，*在张思德同志追悼会上讲到：“为人民利益而死，就是比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻。张思德同志是为人利益而死，他的死是比泰山还重的。”

　　张思德是中央警备团一名普通战士，他没有做过什么惊天动地的大事，也不是牺牲在战场上，但他时刻想着他人，吃苦在前，乐于奉献，他是一名忠实为人民服务的共产党员。

　　*在《为人民服务》中提出：“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点就不怕别人批评指出，不管是什么人，谁向我们指出都行，只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的说的办。”多少年来我们党一直把全心全意为人民服务，把人民群众利益放在第一位，同人民群众紧密的联系在一起。***同志在《建设有中国特色的社会主义》一书指出：“社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力，社会主义的优越性归根到底要体现先进的生产力比资本主义发展得更快一些，更高一些，并且在发展生产力的基础上不断改变人民的物质文化生活。”

　　在建设具有中国特色的社会主义理论中，同样体现发展生产力，提高人民群众的物质文化生活，同样是从广大人民群众的最根本利益出发，同样体现了为人民服务的宗旨。加强党员教育，提高党员素质，学习实践“****”的重要思想，会使全体党员的理想信念进一步坚定，先锋模范作用进一步发挥，使党员全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，作风进一步改进，真正做到为民务实、清廉。

　　“全心全意为人民谋利益”是我们共产党人全部工作的出发点和归宿，为人服务是我们的立党之本，执政之本。我们每一名党员都要像张思德同志那样，要时刻将普通群众的利益放在前面，想他们所想的，做他们想做的，急他们所急的，有好处向后靠，有困难有危险向前站。

篇5:SC一附小教师廉洁从教承诺书

　　师专一附小教师“廉洁从教”承诺书

　　我是光荣的一附小教师，我承诺：

　　我将牢记党的教育宗旨，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，廉洁从教，为人师表，热爱学生，尊重家长。不歧视、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，不利用工作便利收受家长或学生送出的财物，不从事有偿家教。

　　我将以师德模范和育人楷模为榜样，积极提高个人思想道德水平和业务水平，涵养高尚师德，塑造职业精神，努力成长为“学生喜爱、家长信赖、社会赞誉、学校倚重”的教师，为实践“一切为了孩子的快乐成长”、“办人民满意的学校”贡献力量！

　　承诺人：zz