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XH中专度学校办公室工作总结

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XH中专度学校办公室工作总结

  化兴中专2xxxx年度学校办公室工作总结

  2xxxx年,在校领导的关心和指导下,在各处室的大力支持、协同和帮助下,围绕学校中心工作,从服务大局意识出发,努力提高管理水平、服务水平,积极完成校办各项工作和领导交办的各项任务,为保障学校工作正常运转发挥了积极的作用。现将本学年度工作总结如下:

  一、所做的主要工作

  1、做好办公室常规工作。撰写学校年度工作计划、工作总结以及各种会议大量文字的编辑整理工作;本学期,我们顺利通过了泰州市教育局组织的省职业学校三项管理规范检查和复查;在江苏省职业学校三项管理规范暨德育工作视导检查中,学校管理工作得到了省专家组成员的一致好评;十二月,我校的软件与信息服务实训基地建设又以高分圆满地通过了江苏省职业学校实训基地专项视导验收。校办公室都做了大量的工作,为各项创建工作圆满尽到了部门的职责;完成创建国家卫生城市等各种资料撰写以及资料整理上报;为泰州职教网、化兴教育网上报登载信息49篇;完成2xxxx年档案、文件的规范整理工作;完成2xxxx年年度考核、年度报表上报工作;做好国庆、中秋、五一,清明、寒暑假等节假日值班安排工作,督促检查上级和学校领导部署落实的工作情况,及时传达领导指示,反馈各种信息,做到了快捷和实效,保证学校正常工作的开展。

  2、密切联系群众,广泛听取教职工的意见、建议,如实向领导反馈信息,并对各种动态进行科学的分析和判断,为领导决策提供可靠的依据,当好参谋助手,服务校长决策,并向教职工及时传达学校决策,加强督办检查,促进学校各项决策的落实。

  3、立足全局,注重与学工、教务、后勤、培训处、招生就业办、保卫处等职能部门之间的协调、配合和沟通,确保学校整体工作正常有序地进行。

  4、进一步完善各项制度,制定了学校教职工考核制度及量化细则,完善了考核相关的其它制度,为学校考核提供了依据。

  5、认真做好上级领导、社会各界、校际交流以及职能部门同志的来校检查、调研、来访接待工作。为保障接待工作的万无一失和重要活动的顺利举办,办公室从会议通知、人员协调、会场布置、条幅制作等各个环节加强了组织协调。

  6、组织、协助安排学校重大会议、行政例会、教师会、座谈会,保障学校重要工作和重大活动的顺利开展。

  二、工作中的反思及努力方向

  1、进一步加强调研。积极了解各部门及师生的意见和要求,认识校情,分析研究新情况、新问题,更好地为领导决策提供依据,切实做好助手,当好参谋,发挥好桥梁纽带作用。

  2、紧紧围绕学校中心工作及领导的工作决策,传达领导决策并并时时反馈落实及完成情况,确保各项工作落实到位,高效完成。

  3、加强日常工作制度建设,规范办事程序,不能出现工作脱节或无人过问等现象。

  4、牢固树立服务意识、大局意识,做好学校的规章制度和决策的宣传和解释工作,增强学校工作的向心力、凝聚力。

  5、进一步改进工作方法,克服因工作繁琐而带来的急躁情绪,积极为校领导及各处室分忧解难,为广大教师提供更多的优质服务。

  6、加大新闻宣传力度,更好地向外界宣传学校的政策、建设情况、培训工作的开展情况,让外界更好地了解我们学校,了解职业教育的好政策,支持职业教育。

  7、进一步完善各项制度建设。

  办公室将继续在学校领导的大力支持和全体教师的共同配合下,进一步加强工作的责任心,牢固树立服务大局、服务师生的意识,更好的为领导服务、为全体教职工服务。

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篇2:XH中专度学校工作计划

  化兴中专2xxxx年度学校工作计划

  一、指导思想

  2xxxx年,我们要以党的十八届三中全会提出的“要加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才”为总体要求,认真贯彻落实国家、省、市教育主管部门的工作意见,坚持走内涵式、特色化与集约式发展之路,深化改革,狠抓内部管理与团队建设,加快校际、校企与校地合作,强化专业建设,全面提升学校办学质量、服务水平、辐射作用和社会影响力,以“正派做人,正确做事”为校训,本着“以生为本、以教师成长为本、以学校发展为本”的教育理念,坚持中职为主体连接高职,学历教育与职业培训相结合的一体两翼的发展战略,努力实现“一年初见成效,二年明显改变,三年泰州前列”的三年发展目标,把学校办成环境优美,家长放心,学生满意,社会认同并在市内外有较大影响力的示范性中等专业学校。

  二、工作目标

  一要创新管理机制,积极推进系部制改革。今年暑期前,要完成系部制改革,建立一个科学高效的系部管理运行体系,打造一支勤勉、务实、厚道、清廉的干部队伍,建设一支与学校事业发展相适应的忠诚敬业,业务精良的专业教学团队。

  二要规范教学工作,确保教学质量明显提升。强化课堂教学管理和对口单招工作,建立教师专业成长机制,开展“以查促教、以导促教、以考促教”和立足五课教研两课评比平台创新教研活动,要重视名师、骨干教师和“双师型”教师的培养,把学校变成教师专业成长的平台。

  三要加强学生管理,注重德育工作实效。强化班主任和生活指导老师队伍建设,要以生为本、以教师成长为本,以学校的发展为本。以关爱学生,以学生成长为工作的出发点和落脚点。以德立人,正派做人、正确做事。通过规范管理,精细管理,达到校风、教风、学风、班风有明显的改变。

  四要多头多路、五花八门办职教。办好成人教育大专班、本科班,申办1-2个函授点;与企业合作,相互交融,办三个冠名班。要融入社会,多渠道办学,形成一体两翼,全日制与培训、成人学历教育并存的格局。以自己的工作实绩赢得上级领导和社会各界的支持。

  五要提升本领,抓好各专项工作。2xxxx年招生要突破1000人,要创建两个省级品牌专业,信息化建设要初见成效,规范教职工请假、考勤和办公室、后勤、财务等工作。要加强学习,学政策、学专业、学习先进。要有大局意识、有独挡一面的工作能力,工作中既要讲原则,也要讲方法,更要讲实效。要以良好的精神状态,务实的工作作风,不畏困难的勇气,扎扎实实做好新学年的各项工作。

  三、工作要点

  1、创新管理机制,积极推进系部制改革。

  系部制改革要围绕现有的师资力量、实验实习设施及地方经济对人才的需求,来进行机构设计。要遵循职教规律,充分调动广大教职工的积极性,最终要建立一个科学高效的系部管理运行体系,打造一支勤勉、务实、厚道、清廉的干部队伍,建设一支与学校事业发展相适应的忠诚敬业,业务精良的专业教学团队。实施过程中,要遵循“理顺关系、重心下移、突出重点、稳步推进”原则,具体运作要在市教育工委的统一指导下实施。

  2、强化品牌专业建设。

  加强中职教育教学管理与研究,全面提升我校教育教学质量和学生以专业技能为主的综合素养,致力打造几个强势专业,如数控、机电一体化、信息技术、财务会计、学前教育等。2xxxx年要积极实现创建“计算机应用”、“财务会计”两个省级品牌专业的目标。一是成立创建领导工作小组,按专业配备好人员和师资,充实实验实习设施。二是积极学习借鉴外地先进学校的经验和做法。三是加大资金投入,稳步推进。四是招生中要重点宣传品牌特色专业。品牌专业建设过程,既是学校内涵建设、教师培养的过程,同时又是宣传学校、提升社会影响力的过程。

  3、积极推进信息化工作。

  推进教育信息化是实现教育现代化的迫切需要,是深化课程改革提高教育教学质量的迫切需要。为推进教育信息化工程,学校成立了“教育信息化工作领导小组”,组织学习《江苏省教育信息化三年行动计划》等文件的有关精神和要求,制定学校《实施教育信息化工程规划》,积极筹措资金,确保学校信息化建设的硬件设施分步推进到位,同时保证信息化软件的投入,2xxxx年学校用于购置信息化建设软硬件、教师信息化培训及教育科研等方面的经费将显著增加。

  4、强化学生管理,加强班主任工作。

  强化学生的思想品德和良好行为习惯的养成教育,及时解决学生在思想、学习、生活等各方面出现的问题,对学生进行法制、安全与防护教育,增强学生的法制观念和防范意识。班主任工作的重点,要培养一批骨干班主任,造就一支思想水平高,德育操作能力强,具有科研型的过硬的班主任队伍,要加强针对职校各阶段和特殊问题学生的研究,注重教育和管理的细节和实效,确保德育任务的完成和德育目标的实现。

  5、加强教师队伍建设,重点培养骨干教师、名师和学科带头人。

  以更新教育观念为先导,以提高理论教学业务能力和技能教学示范能力为核心,以促进骨干教师成长,优化教师队伍结构为目标,努力建设一支具有先进教育教学理念,具备较强的课程改革能力、实践动手能力、教学研究能力,结构合理优化的教师队伍,推进我校教育教学的内涵发展。具体来说,2xxxx年学校将实施以下三项工程:基础达标工程、名师打造工程和素质提升工程。

  6、加强专业实训基地建设,积极创建“数控技术应用”、“电子电器应用与维修”省级高水平示范性实训基地。

  积极推进学校专业结构与现代产业结构的衔接吻合,主动适应地方及周边地区经济发展和市场需求,从立足于我市产业结构布局和156万人口大市的特点出发,瞄准高目标,适应新形势,认真规划高水平示范性实训基地建设,使我校师资队伍、办学条件与装备、教育体系和管理水平不断跃上新台阶。

  7、进一步深化校企合作与联合办学。

  在进行本地市场调研的基础上,选择2-5个有一定规模的紧密型合作企业,借助企业力量,采取“走出去,请进来”的方法实行联合办学。要以学生成长发展为基点,以学校发展和校企合作双赢为基调。根据企业和社会需求,加大冠名班与订单培养的招生比例,争取在校企合作上取得新突破。要不断创新工作思路与举措,努力提升学校的服务水平、辐射作用和社会影响力。

  8、积极提高办学层次,努力提升学校品位。

  按照上级有关文件精神要求,借鉴兄弟先进学校的具体做法,从关心学生成长发展,培养高层次应用型技术人才出发,我们要积极与相关高校挂靠,争取高校招生计划,选择好专业,组织好教学和成人高考复习,让我校的中职生能顺利地升入高校就读,圆学生和家长的升学梦。另一方面继续办好成人教育大专班、本科班的同时,2xxxx年要争取申办1-2个省教育厅审批的成人教育函授点。

  9、努力扩大培训规模,强力推进涉农专业培训。

  树立大职教观念,坚持学历教育与职业培训并举,积极开展各类教育培训,为提高全民素质和技能水平,构建终身教育体系服务。学校要在现有培训基础上,进一步巩固涉农专业培训的成果,力争2xxxx年再招1000人,同时要精心组织好涉农班的教学和管理,做好有关资料建档工作。

  10、抓好教学常规管理,提高教学质量和教学效率。

  推行理论课实施目标教学法、专业课实施理实一体化教学模式,合理安排和改进课程结构及内容,确保各专业所有课程及能力教学质量检测、抽测平均合格率为80%、优秀率为20%以上。

  11、加强对口单招班的教学管理与研究,确保教学质量稳步推进。

  要重点抓好学生的技能强化训练和部分优秀学生的辅导,争取在2xxxx年对口单招升学考试中,升学率、进线率较往年稳中有进,要力争考取公办本科生达三名。

  12、认真组织师生参加省、市技能大赛。

  精心策划省级参赛项目,强化大赛训练,力争取得较好成绩,获奖人数要稳中有升,达泰州市中等以上水平。省技能大赛要确保获得二、三等奖,争取一等奖。

  13、要加强就业工作,实现“出口”拉动“进口”。

  抓好职业生涯规划、创业教育课程教学,积极开展各项创业活动,建好5个以上创业园,认真组织师生参加创业大赛。保持与企业的沟通联系,做好顶岗实习、生产综合实习和就业一条龙服务,拓展毕业生就业渠道,做好就业各个环节的服务工作,提高学生就业质量,确保学生就业率、顶岗实习率92%以上,本省就业率达90%,本市就业率达75%,学生对口就业率达90%以上。

  14、花大力气做好招生工作。

  学校招生人数要有突破,招生质量要有提升,2xxxx年的招生工作要早做筹化,早定方案,早布置,早落实。2xxxx年的招生目标是:底线800人,确保900人,争取突破1000人。

  15、突出校园安全工作。

  加强安全教育,规范后勤管理,明确安全职责,排查安全隐患,落实安全举措,有效防范校园暴力和安全事故发生,打造平安和谐的校园。构建以校长室牵头领导,科室部门分线负责,班主任、科任教师、职工、学生干部参与的安全管理网络,制定一整套安全规章制度和校园突发事件应对预案。

  16、改进绩效考核。

  认真学习贯彻十八届三中全会精神,适应改革发展形势,充分发挥绩效考核的杠杆作用,要加大注入考核投入资金,提高考核部分的比例,真正体现“多劳多得”的原则,充分发挥绩效考核的杠杆作用,调动教师工作积极性。

  四、具体措施

  (一)加强队伍建设、强化学校管理

  1.干部队伍建设

  建设一支管理水平高,有创新精神、团结协作精神的干部队伍。校级领导班子成员要不断研究新情况,努力提高现代教育管理水平、科学决策水平和复杂情况下驾驭全局的能力;中层以上干部要团结协作,服从大局,增强服务意识;各处室坚持执行有关制度和规定,确保政令畅通。所有干部都要立足本职,勤学习、勤思考、勤工作;要严格要求、敬业实干,敢于负责,勇于争先。

  2.班主任队伍建设

  建设一支业务素质高、工作方法巧、责任心强的班主任队伍。加强班主任队伍建设,要选拔有能力、工作责任心强的同志担任班主任工作,同时建立指导老师制度,每班配备若干名指导老师。要充分发挥班主任在加强学生思想工作,推进校风、学风建设,做好学生管理等各项工作中的作用,提高班主任工作质量和班级管理水平。

  3.教师队伍建设

  建设一支师德高尚、教学水平优良的教师队伍。(1)加强骨干教师队伍建设,确保学校教学目标的实现。进一步明确教研组长(专业办主任)工作职责,依据“考核细则”加强教研组工作的考核,充分发挥教研组长(专业办主任)引领示范作用。(2)提高教师工作能力,调动教师教书育人的积极性。任课教师要注重理论学习,尤其要以课程改革理论为学习重点,更新教学理念,树立新的学生观、学习观。努力改进教学方法,提高教学效果。(3)加强“双师型”教师队伍建设,要进一步提高“双师型”教师的技能水平和实习管理能力,确保实训教学质量。

  4.加强学校各项制度管理。

  (1)加强常规管理的落实到位。一是以师德师风建设为抓手,加强教师工作纪律的常规管理;二是以加强领导常规工作的督查落实,加强教师教学各个环节的检查落实;三是加强学生的常规管理,培养学生良好的纪律、学习和生活习惯;四是加强班主任工作的常规管理和班级文化建设,使班级管理工作更细、更实,更上一个新的台阶。

  (2)严格督查、考核和落实各项制度。在加强督导室督查功能的基础上,逐步完善学校、处室、教研组及专业办三级督查机制,进一步提高管理的制度化、科学化、民主化,提高师生员工的素质、素养,最终使培养的学生充分体现“学有所成、学有所用”。

  5.规范各项管理,增强学校生机和活力。

  一是行政管理:行政人员要强化执行力,努力提高行政效率和分析力与决策力,行政干部由校长室实行目标管理制,对于重要工作,学校实行“项目负责制”,以锻炼行政干部的综合工作能力、沟通协作能力。二是教育管理:充分发挥学工处、班主任、生活指导教师的管理作用,切实提高学生的综合素质及文明习惯。三是教学管理:全校教师特别是专业教师要强化学科教学管理。教务处、对口单招部要充分发挥对课堂教学工作的管理监控作用,坚持教学“五认真”的常规要求,加强督查,同时加强教师业务档案管理,促进教师专业发展。四是后勤管理:后勤部门要确立服务意识,规范程序,厉行节约,为教育教学工作的顺利进行保驾护航。五是就业管理:就业办要及早调研、开辟就业市场,建立实习生跟踪服务组织网络,真正为学生实习做好服务工作,为学校赢得较佳的社会声誉,促进学校内涵发展。

  (二)加强德育工作、树立良好校风

  1.加强德育工作的领导。

  充分发挥党组织、团组织、学工处、学生会的作用,进一步完善学校德育工作体制,使学校德育工作制度化、系列化、活力化。

  2.进一步丰富德育工作的内容,注重德育内容的实效性。

  要制定具体可行的德育工作计划,督促各班主任制定出学期工作计划,开好主题班会。通过多种形式的德育教育活动,引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观,特别要培养学生学会宽容、学会关心、学会感激、学会敢于面对挫折、学会勇于克服困难,从而使学生在实习前具有能吃苦耐劳、独立生活、敢于竞争的良好心理素质。

  3.要切实加强对班主任工作的指导、检查、督促。

  切实加强班主任队伍建设,开设班主任论坛,努力提高班主任工作水平和质量。进一步完善班主任考核机制,制订班主任考核奖励细则,科学评价班主任工作,激发更多的人热爱班主任工作,并以担任班主任工作为荣,营造“班主任能力强、当班主任光荣”的竞争氛围。

  4.拓展学生的自我教育、自主管理模式,培养学生自治自理能力。

  充分发挥团组织、学生会干部的管理作用,对仪容仪表、班级管理、学生一日常规等进行全面检查和重点考核,设计正面典型、标兵形象,多渠道宣传,树立个人形象、班级形象、学校形象。完善学生思想品德量化考核制度,努力做到德育内容系统化、德育形式多样化、德育评价科学化。

  5.加强校园文化建设,把校园文化建设作为德育教育的一个主窗口。

  开展丰富多彩的学生校园文化活动,丰富校园生活,营造良好的校园文化氛围。以文明班级、文明宿舍、文明学生评比为素材,以校运会、演讲大赛、文艺演出、歌咏比赛等赛事活动作为竞争平台,为学生、为班级提供展示自己、展示班级形象的机会;以校园广播站、校园橱窗、黑板报等阵地为文化平台,以创建文明校园为主题,展示班风、学风、教风、校风建设成果,树正面形象、先进形象,加强学校精神文明建设,为师生健康成长营造竞争向上的氛围和环境。

  (三)加强教学管理、提高教学质量

  1.建立一个机制

  建立一个机制,即建立教师专业成长机制。学校将出台《教师专业成长考核方案》,内容包括:师德考核、年度内获表彰、担任班主任、上课周课时数、教学五认真、教学效果、本人教学竞赛获奖、技能竞赛获奖、指导学生竞赛获奖、发表论文、论文获奖、课题在省市校结题开题、参加教学设计、教学反思、评课、公开课、示范课、组内互听课、带徒、参加各类培训及继续教育情况等等,考核采用加分的形式,最后看总分得分情况。考核等级分为:优秀、良好、合格、不合格。教师专业成长考核结果将与教师职称晋升、评先评优、年度考核、绩效考核挂钩。促进教师专业学习的积极性,尽快提高教师的教学业务水平。

  2.开展两个活动

  (1)开展“以查促教、以导促教、以考促教”活动。目的是通过开展这项活动来提高教师的工作能力。

  ①以查促教:即查准备、查过程、查状态、查满意度等多项检查来督促教师完成好教学工作。查准备就是检查教师对授课任务的准备情况,包括备内容、备学生、备教具、备设备等;查过程就是检查教学过程的完成情况,即教师课堂教学、作业批改、课后辅导等完成情况;查状态就是检查教师上课的教学状态和学生的学习状态;查满意度就是检查学生对教师任课的满意程度。通过这些检查严格规范教师教学工作,监督教学的每个环节,促进教师教学能力的提高。

  ②以导促教:即教学管理部门通过组织学习、教研活动、沟通研讨、集中指导、个别指导等形式,使教师正确认识自己,发挥长处,避免不足,并在大家的帮助下不断提高。

  ③以考促教:健全教师教学工作考核制度。继续修订《教师教学工作绩效考核方案》和《教师教学质量评估量化积分方案》,将教学过程性检查和质量检测结合起来,考核结果纳入教师绩效工资考核中,作为教师评先、评优、职称晋升的重要过程性依据,对评先评优、职称晋升、绩效考核以及各类评比,将扩大教学比例,突击教学,充分发挥教学工作考核在规范教学行为、提高教学质量方面的引领和激励作用。

  (2)立足五课教研两课评比平台创新教研活动。“五课”教研的目的就是将备课、上课、说课、听课、评课提升到教学研究层面,整体推进教研工作的开展和教学管理模式的创新,其核心关键在于“研究”。“五课”教研“两课”评比这项工作,已开展了6-7年,目的是通过“五课”教研提升教师教学水平。“五课”教研是今后职业学校教研活动的一个新形式,可以引领职业学校教师坚持教学教研,从而提高专业化水平,对教学质量的提升有着重要的意义。

  提高教学质量,首先要提高课堂教学质量。本学期学校将“五课”教研作为教研重点。通过邀请专家开展讲座进行引领,优秀教师上示范课进行典型示范,组内互听课进行同行互助,开展有关的教学大奖赛,开展“合格课”“优质课”“精品课”的“三课”评比活动,以提高教师课堂教学素质和技能,提高课堂的教学质量。学校要求45周岁以下的老师每学期都要开一节公开课,教科室将每次开课的老师、班级、时间通过信息公布全校,本组老师必须参加听课,外组老师可以跨学科、跨专业听课。

  3.建设四项工程

  (1)“双师型”教师队伍建设工程

  ①加强专业课教师技能培养。专业课教师在搞好专业理论知识教学的同时,必须致力于提高自身操作技能水平的提高,要练就过硬的动手能力。学校要求每位专业课教师至少要熟练掌握一门操作技能,每位教师都要成为“师傅型”教师。我们要通过下车间、下企业锻炼、参加各类培训、技能师徒结对来提高自己的技能水平。

  ②组织专业教师技能考核。对专业课教师,学校要求要积极参加省、市技能竞赛,获奖者将按有关规定进行奖励,鼓劲教师钻研技能。同时学校每年至少组织一次各专业教师技能竞赛,检验专业课教师技能提高情况,考核结果与评先、评优、职称晋升、绩效考核挂钩,对优秀者给予奖励。“双师型”教师的重要标志是拥有职业资格证书,要求45周岁以下的专业课教师要参加相关专业的职业资格考试,通过高级工或技师考试,学校将对达标状况进行考核。泰州教育局规定,45周岁以下的教师必须参加市技能大赛,对不参加技能大赛或成绩太差的,实行评先、评优、职称晋升一票否决制。

  ③教师专业成长,要主动适应学校专业发展方向。2xxxx年我校工作要点致力打造几个强势专业,如数控技术应用、机电技术应用、计算机及应用、会计、学前教育等。2xxxx年要积极实现创建“计算机及应用”、“会计”两个省级品牌专业的目标。品牌专业建设过程,既是学校内涵建设过程,也是教师培养的过程,我校教师要努力提高自己的业务水平,主动适应学校专业发展方向。

  (2)加强骨干教师队伍建设工程

  骨干教师队伍建设是教师队伍建设的重要组成部分。培养骨干教师是我校2xxxx年工作重点,学校将出台“名师培养方案”,鼓励骨干教师、培养对象提升学历,提高教学能力,开展重要课题研究,促使他们尽快成长为具有扎实的理论知识和丰富的教学科研经验的学科带头人,真正起到领头羊的作用。从而带动其他教师,共同实现教师队伍整体素质的提升,进而实现我校教学质量的提高。

  (3)教师信息化素质建设工程

  我校的信息化建设工作,除硬件设施建设外,主要开展“三化”建设,即教育资源信息化、教学手段信息化、教学管理信息化。

  教育资源信息化:国家数字化学习资源中心,有大量的虚拟实验实训资源;优课网,有大量的优质课件;还有新华教育网、江苏职业教育、教学资源网、江苏省职业教育教学资源库等。我们可以自己动手做,也可以到这些优质资源库中去下载和利用,这些网址将放在学校网站上。

  教学手段信息化:我们要改变过去填鸭式的、空头说教的传统教学方法,大力推广信息化教学,利用计算机载体采用项目教学、情景互动教学、仿真教学等教学方法,提高学生的感性认识,加深对所学知识的认识。

  教学管理信息化:利用信息化进行管理,检查教师教学情况,了解学生的学习情况,为客观评价工作业绩提供依据。

  为促进“三化”建设,学校将教师信息化教学能力纳入教师教学基本功考核,促进教师专业化发展。教师信息化素质建设工程分两步走,首先是教师的教育信息化能力的培养与教学信息手段的运用。第二步是教师要利用课余时间,学习制作个人教学资源空间。

  (4)教科研兴校工程

  教科研兴校要立足于课堂教学,研究我们课堂教学中出现的问题。这就要求工作过程课题化,课题研究工作化。

  通过开展“教学反思”和“教学案例”等活动来开展教科研活动。“教学反思”就是通过写反思日记、观摩教学、说课评课、讨论交流等活动,来提高教师教学实践自我反思能力和教学能力。“教学案例”就是通过一个具体教学案例的描述,教师对这一案例进行讨论的一种教学方法,讨论的范围包括对某个案例的教学设计的分析,教学媒体与模式选择是否合理,以及课堂教学的有效组织等等。通过这种具体形式,每位老师都能从中获益,并用以指导自己的教学实践。学校将通过开展案例征集、评比,宣传优秀案例活动;组织交流,让部分教师现身说法,反思自己的教育故事;定期组织教师“讲述自己的故事”,来反省自己和他人的实践。

  4.加强教学过程管理,促进教学常规的落实。

  (1)完善教学常规管理制度,实现教学过程的规范性、科学性和创新性。要加大抽查与督导力度,进一步重视学生对教师教学态度、教学方法的评价意见,并将意见及时反馈,督促改进。

  (2)完善听课制度与评课制度,加强教师间的学习交流。强化课堂教学的督查,加强对课程教学计划执行情况的检查、督促,坚持推门随机听课、公开课、示范课制度,正真做到“课前有讨论、课后有评课”。促进教师提高教科研课题的研究水平,要求教师每年都要撰写并争取发表高质量的教科研论文。

  (3)精心组织好全国计算机等级考试、职称计算机考试、各专业职业技能鉴定考试、普通话测试工作,严格规范考试程序,组织辅导,强化训练,努力提高考核的通过率。

  5.强化对口单招管理,稳步推行激励机制。

  合理调配教师,聚合专业力量,统筹安排,确保所开设对口单招专业最优化。制定并实施教师和学生《对口单招质量考核奖励方案》,以单招高考质量指标为目标,以学生学习、教师教学、教研、训练等过程管理为抓手,分解目标、责任,推行因材施教,注重管理细节,完善激励措施,实现单招教师工作质点浮动制和学生成绩奖励制。

  6.细化技能培训方案,加强技能大赛培训。

  以“普通高中有高考,职业学校有技能大赛”为抓手,结合我校所设专业,确定培训项目,推荐落实好项目责任人,由项目责任人订培训方案,严格按培训方案认真组织实施,确保培训时间、培训效果及培训安全,通过辛勤耕耘、百倍努力,力争在省技能大赛中出成绩。

  7.积极参与市场调研,根据市场需求定专业。

  教务处、教科室、招生办、就业办要通力协作,做好市场劳动力需求调研工作,为专业设置和调整提供可靠的参考依据,充分体现“以市场定专业”的办学思路。与相关企业联合办学,开设冠名班,邀请企业骨干参与实施性教学计划的制定,使教学内容更加贴切企业的需求,实现校企无缝对接。

  (四)与相关高校联合办学,提高办学层次水平

  校积极与三江学院、盐城师范学院等高校联合,确保成人学历函授班教学的组织实施,我们将严格选配课程辅导教师,聘请高校专家担任实践性强的课程辅导,搭建便捷的师生交流平台,做好面授教学辅导工作。提升学校的办学品味,争取成为高校的办学函授点,真正形成一体两翼,全日制与培训、成人学历教育并存的格局。

  (五)开展各类培训教育,提高社会影响力

  1.大力开展了涉农专业非全日制中等学历教育

  学校要在现有培训基础上,进一步在涉农专业培训规模上做文章。本学年,我们要落实好组织部、农工办、教育局联合下发的文件精神,开展好涉农专业招生培训工作。今年涉农培训招生目标是1000人。

  2.继续做好退役士兵技能培训班开班工作

  作为江苏省退役士兵职业技能定点培训学校,我校承担了我市每年一度为期六个月的退役士兵的职业技能培训任务,为退役士兵更快更好地就业打下了良好的基础。培训专业包括机电技术应用、数控技术应用、办公自动化等,培训合格者可颁发中级技能证书并推荐安排工作。本年度要继续做好退役士兵技能培训开班工作。

  (六)实施校企合作,拓宽办学思路。

  要本着互利原则,与企业建立牢固的合作关系,为学生的实训、实习提供良好的场所和具有丰富经验的师傅,使学生养成良好的组织纪律和劳动习惯,同时为学生带来一定的劳动报酬。形成“冠名班”、“订单式”培养模式,办好丰富多彩的学校就业信息栏,营造就业导向气氛,不断探索和建立优势互补、互利互赢的合作机制。在保证毕业生就业率的前提下,着力提高就业质量。不断加强实习基地、就业基地的创建工作。使更多的毕业生走订单式培养的道路。

  (七)强化后勤工作、提高服务水平

  1.加强学习,牢固树立“服务师生、服务教学、服务学校发展”的意识,变后勤为先行,确保学校中心工作的顺利展开。

  2.坚持勤俭办学的方针,加强财务管理,把好经费开支关,进一步严格财务纪律,廉洁奉公,实行申报审批登记制度。严格票据审批手续,依法管财,依法理财。

  3.加强对用电、用水的监督、管理,及时、有效地制止浪费水、电的现象。

  4.进一步加强食堂质量和食品卫生的管理,加大监督力度,努力提高食堂服务质量和水平。

  (八)加强安全工作、确保校园无事故

  牢固树立“安全第一”的意识,坚持“预防为主”的方针,以“建设平安校园、创建和谐校园”为契机,加强对师生的法制教育和安全教育,强化学生的交通法规意识,增强钱物安全防范意识和自我保护能力。定期清查宿舍、实习车间、教室、办公室的安全隐患,认真做好饮食卫生管理和防疫工作,加强消防安全,重点防范危及生命的食物中毒、交通、用电等安全事故,进一步加强综合治理和安全工作,使学校成为师生工作、学习、生活的乐园。

篇3:XH中专春学期工作计划

  化兴中专2xxxx年春学期工作计划

  一、指导思想

  以***理论、“______”重要思想、______为指导,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向等,根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《省政府关于加快推进现代职业教育体系建设的实施意见》等文件精神,本着“以生为本、以教师成长为本、以学校发展为本”的办学理念,努力实现“一年初见成效,二年明显改变,三年泰州前列”的发展目标,把学校办成环境优美,家长放心、学生满意、社会认同,并在市内外有较大影响力的省级示范性中等专业学校。

  二、工作目标

  (一)创建工作目标

  1.将会计、机电技术应用、学前教育等专业创建成省级品牌专业,其他专业创建成为合格专业。

  2.将数控技术应用、电子电器应用与维修实训基地创建成省级高水平示范性实训基地。

  3.2xxxx年我校加快推进学校信息化建设工作,使信息化应用于教学、科研、学生、后勤管理等各类系统领域。

  4.完成江苏省高水平现代化职业学校创建工作。

  5.对校园文化建设进行整体规划,形成有职业特色的文化氛围。

  (二)招生工作目标

  6.2xxxx年我校全日制招生人数将达1000人;非全日制涉农专业培训招生人数达1000人,成人教育大专班、本科班招生人数达200人。

  (三)管理工作目标

  学校管理工作中的每一个环节和每项工作要做精、做细、做到位。

  7.抓好教学常规管理,提高教学质量和教学效率。2xxxx年确保各专业所有课程教学质量检测、学业水平抽测、技能考核等,平均合格率为80%,优秀率为20%以上。

  8.深化教学改革,创新课堂模式。合理安排和改进课程结构及内容,改变文化课、专业课课堂一体化模式,专业课教学实施“理实一体化”等重实践重实训的教学模式。

  9.加强对口单招部的教学管理与研究,2xxxx年对口单招升学考试中,升学率、进线率较往年稳中有升,重点抓好学生的技能训练和部分优秀学生的辅导,做到有的放矢,要力争考取公办专科生达90%以上。

  10.加强班主任工作,强化学生管理。班主任工作的重点,要培养一批骨干班主任,造就一支思想水平高,德育操作能力强,具有科研型的过硬的班主任队伍。强化学生的思想品德和良好行为习惯的养成教育,及时解决学生在思想、学习、生活等各方面出现的问题,对学生进行法制、安全与防护教育,增强学生的法制观念和防范意识。

  11.加大与联办院校、企业、校外实训基地的合作力度。

  12.规范后勤管理,厉行节约,为教育教学工作保驾护航。

  13.突出校园安全工作,明确安全职责,排查安全隐患,落实安全举措,有效防范校园暴力和安全事故发生,打造平安和谐的校园。

  14.要加强就业工作,提高学生就业质量,确保学生就业率、顶岗实习率92%以上,本省就业率达90%,本市就业率达75%,学生对口就业率达90%以上。

  15.完善学校绩效考核方案,考核工作要遵循教育规律,尊重教师的主体地位,鼓励教师全身心投入职业教育教学工作,促进教师不断发展,分配中体现“多劳多得、优绩优酬”的原则。

篇4:XH中专学校章程

  化兴中专学校章程

  第一章 总则

  第一条 为了认真贯彻党的教育方针,加强和改善学校教育教学管理,提高依法治校水平,促进学校持续、稳定、健康发展,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规,并结合我校实际,制定本章程。

  第二条 学校名称:江苏省化兴中等专业学校,简称为化兴中专。学校地址:化兴市经济开发区南环路21号。

  第三条 学校是一所公办的全日制中等职业教育学校,中专学制为三年。由化兴市人民政府和化兴市教育局共同管理,正科级建制。

  第四条 校训:正派做人 正确做事

  校风:至善和谐 崇能尚美

  教风:敬业爱生 博学严谨

  学风:勤学渐进 精技致用

  第二章 办学宗旨与培养目标

  第五条 学校的办学宗旨:全面贯彻党的教育方针,坚定社会主义办学方向,以服务市场为宗旨,以校企合作为抓手,以开放办学为方向,以改革创新为动力,遵循中等职业教育规律,遵循社会主义市场经济发展规律,满足受教育者发展的需要,满足社会发展的需要。

  第六条 学校的培养目标:学校在“文化誉校、特色强校、专业兴校、质量立校”的核心价值观的指导下,贯彻“以学生为本、以教师成长为本、以学校发展为本”的理念,培养学生健全的人格、娴熟的技能、尊严的生活,让每一位学生成人、成才、成功,为国家和地方培养具有就业能力、创业本领和创新精神的技能型人才和高素质的劳动者,使学校成为“泰州前列,省内一流,国内知名”的示范性中等职业学校。

  第三章 管理体制与组织机构

  第七条 学校实行校长负责制,党组织保障监督,教职工民主参与管理的内部管理体制。

  第八条 校长是学校的法人代表,对内全面负责学校的行政工作,对外代表学校。

  校长可以行使下列职权:

  (一)重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上,对学校的重大行政事务,经领导班子集体研究后,校长有最后决定权。

  (二)人事任免权。校长有权按规定程序推荐任免或聘任学校中层干部,具有教职工聘用权。

  (三)财务审批管理权。学校财务由校长主管,财务开支根据财务管理规定由校长或校长授权的领导审批。

  (四)教育教学管理权。校长全面负责教育教学管理,有权拒绝任何组织和个人对教学活动的非法干涉。

  (五)校长有行使国家教育主管部门授予和章程规定的其他权限。

  校长必须履行下列义务:

  (一)坚持社会主义的办学方向,贯彻党和国家的教育方针,遵循《教育法》、《职业教育法》、《教师法》等法律法规确定的基本原则,依法治校,以德治校。

  (二)接受上级主管部门的领导、指导和监督。

  (三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益,采取有力措施防止发生重大安全事故,保证受教育者、教职工的人身安全。

  (四)坚持民主集中制原则,坚持重大决策、重大投资项目、重要人事任免和大额度资金使用等重大问题由领导班子集体讨论研究,充分发挥领导班子成员的作用,并接受校党委和教职工代表的监督。

  (五)遵照国家有关部门的规定收取费用并公开收费项目。

  (六)清正廉洁,奉公守法,勤政务实,率先垂范,为人师表。接受政府审计部门或上级主管部门的经济责任和离任审计。

  第九条 学校根据需要设副校长若干名,副校长协助校长负责某些方面的工作并完成校长委托的工作,对校长负责。

  第十条 决策机构。

  (一)校长办公会。校长办公会是学校日常行政工作决策会议,讨论决定学校行政工作事宜。校长办公会实行民主集中制,办公会的决议全校必须执行。

  (二)行政办公会。由校长负责召集和主持,研究和解决日常管理中的问题,总结、布置日常工作。行政办公会参加人员有:校级领导、职能处室主任、系(部)负责人。

  (三)理事会。理事会由办学相关方面代表参加,支持学校发展的咨询、协商、审议与监督机构,是中等职业学校实现科学决策、民主监督、社会参与的重要组织形式和制度平台。

  第十一条执行机构。

  学校管理上实行二级管理,即校级管理和系部管理。学校坚持以社会经济发展的需求设置专业,根据专业性质,归口设立系(部),学校现有综合高中部、经贸服务系、机电信息系和成人教育处四个教学单元。根据工作需要设置校务办公室、教务处、学工处、后勤处等职能处室。

  职能部门主要通过制订总体规划、发展目标、内部政策和筹措与分配办学经费等手段对系部进行指导、协调、服务、监督、考评和奖惩等宏观管理,系部在学校宏观指导下承担教学、科研、督导、学生管理、招生就业等相关管理职能,同时享有相应权利。各系部和职能处室既要根据职责范围,履行各自职责,又要相互配合,协调工作。

  第十二条 学校党组织。

  学校成立党总支,党总支是学校的政治核心,积极发挥在贯彻执行教育方针和正常教学工作中的核心、监督和保证作用。

  第十三条 教职工代表大会。

  教代会接受学校党组织的领导,代表以教师为主体,民主选举产生。教代会每年至少召开一次,听取和审议学校工作报告,参与审议学校发展规划、工作计划和重要规章制度,审查学校的财务收支,依法监督和评议学校行政领导的工作,并提出意见和建议。

  教代会闭会期间由工会委员会行使教代会职权。

  第四章 教师管理

  第十四条 学校教师是办好学校的主体力量,学校必须尊重教师、尊重知识、尊重人才。学校教师、职工必须遵守宪法、法律和职业道德,维护学校的荣誉和利益,遵守学校的章程和规章制度。学校必须依法维护、保障教职工的合法权益。

  第十五条 学校教师享有《教师法》及有关法律、法规、规章规定的权利,履行《教师法》及有关法律、法规、规章规定的义务。

  第十六条 学校依据办学规模,核定编制,设岗定员,实行全员聘用制。教师和职工应履行聘约,执行学校教育教学和各项工作计划,完成教育教学和各项工作任务。

  第十七条 学校执行国家教师资格制度和教师专业技术聘任制。

  第十八条 学校鼓励教师开展教育教学改革和实验,鼓励并支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。

  第十九条 学校在保障教职工享有国家法律法规规定的工资、福利待遇的基础上,实行考核奖惩制,奖勤罚懒,努力改善教职工的工作条件和生活条件。

  第二十条 学校依据教师发展性评价的有关规定每年对教职工的政治与业务水平、工作态度和工作成绩进行客观、公正、准确的考核。

  第二十一条 学校教职工教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的,由学校予以表彰、奖励。对有突出贡献的教职工,可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。学校对违反学校《章程》和规章制度,在工作中产生错误的教职工予以教育、批评,并上报主管部门予以处分或离岗培训、解聘、辞退等处理。对因重大过失造成学校经济损失的,学校有依法追偿的权利。

  第二十二条 学校依法维护离退休教职工的合法权益,由学校工会具体负责退休教职工的管理工作。

  第二十三条 学校设立校内申诉委员会,教职工认为合法权益受到学校侵犯或对所受处理不服的,可向学校校内申诉委员会提出申述意见,并可向上级机关提出申诉,直至按法定程序提起诉讼。

  第五章 学生管理

  第二十三条 凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。依据《江苏省中等专业学校学生学籍暂行管理》,加强学籍管理,健全教育教学各类档案资料,按学籍管理要求办理转学、休学、借读、复读的手续。

  第二十四条 学生享有《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规规定的受教育者的权利,必须履行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规规定的受教育者的义务,必须自觉遵守学校的规章制度。

  第二十五条 每年召开一次开学典礼和毕业典礼,对取得优异成绩和对学校作出重大贡献的学生,给予表彰与奖励。学校对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度的学生予以教育、批评和处分。

  第二十六条 学校通过勤工俭学、党员交特殊党费、师生捐款和社会募捐等方式筹集资金,对家庭经济特别困难、学习成绩特别优秀的在籍学生提供资助,鼓励同学之间互相帮助。

  按照国家有关资助政策对学生进行免学费、国家助学金、特别困难学生减免和社会捐资助学等资助。学校设立奖学金制度,对优秀学生进行奖励。

  第二十七条 学生有下列权利:

  (一)接受平等教育。对学校或教师不公正待遇,有权提出申诉。

  (二)在学习成绩和操行评语等有权获得公正、公平、客观、合理评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。

  (三)参加学校组织的各种活动,参与评议学校教育教学工作。

  第二十八条 学生应当履行下列义务:

  (一)遵守法律、法规和学校的规章制度。

  (二)尊敬师长,规范行为,培养良好的思想品德。

  (三)勤奋学习,完成规定的学习任务,立志成才。

  第六章 教学管理

  第二十九条 实行工学结合的人才培养模式,坚持专业教育与生产实践相结合。大力推进校企合作办学,与行业企业紧密合作,加强专业建设和教学指导。

  第三十条 根据社会经济发展和劳动力市场需求,进行专业调研与论证,按照《中等职业学校专业目录》设置专业,并按规定报主管部门核准、备案。

  第三十一条 根据国家教育行政部门发布的教学大纲或江苏省人才培养指导性计划,制订符合本校实际的人才培养方案(教学计划)和教学大纲,组织教学、检查教学质量、评价教学效果、选编教材和装备教学设施。加强课程管理,严格执行国家教育行政部门设置的公共基础课程和专业技能课程,必修课和选修课课时比例。

  第三十二条 学校建立严格规范的教材管理制度。优先选用国家、省课程改革规划教材。根据培养目标和产业发展需要,可以开发使用校本教材。

  第三十三条 加强教学常规管理,认真抓好备课、上课、批改作业、课外辅导等教学过程和教学环节的管理。建立健全教学质量监控制度,定期组织实施综合性教学质量检查。

  第三十四条 加强校内外实习实训基地的建设,加强对实践性教学环节和学生顶岗实习的管理,保证实践教学的质量。建立健全学生实习管理制度,认真做好学生实习责任保险工作。

  第三十五条 积极推行学历证书与职业资格证书并举的“双证书”制度。专业技能课程的教学内容应当与职业资格标准相结合,突出职业技能训练,让学生能取得职业资格证书(中级工),组织学生参加职业技能鉴定,开展技能竞赛活动。

  第三十六条 学校设立教学研究机构,加强教研和科研工作,积极组织教师参与国家和地方的教研活动,以及各级各类师资培训工作。

  第三十七条 学校按照经教育行政部门批准的校历安排工作。学校不随意停课,若遇特殊情况必须停课的,要报教育主管部门审批。

  第三十八条 学校广泛使用全国通用的普通话和规范字,严格要求教师要用普通话、规范字进行教学,组织学生参加省普通话水平测试,达到三级甲等及以上水平。

  第三十九条 开展评价改革,运用自我评价、同行评价和学生评价、社会评价等方式,组织好教学质量评估活动。

  第七章 教育管理

  第四十条 贯彻落实国家德育大纲,遵循《中小学德育工作规程》《公民道德建设实施纲要》及《中小学日常行为规范》的具体要求,重点加强爱国主义教育、集体主义教育、诚实守信教育、文明礼貌教育、尊敬师长教育、遵纪守法教育、感恩教育、理想前途教育、社会公德教育、劳动教育、职业道德教育及学校优良传统教育。

  第四十一条 建立健全德育组织机构及工作网络。

  第四十二条 学工处和教务处具体组织实施学校德育工作,制定学校德育工作规范、工作计划,协调校内外各种德育途径之间的相互配合,考核教职工德育工作绩效。

  第四十三条 共青团是学生自我教育的主阵地,要充分发挥学生群体组织优势,通过开展健康有益、生动活泼符合学生身心健康特点的活动,落实德育的各项要求。

  第四十四条 班主任工作是培养学生良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径,班主任是班集体组织者、教育者、指导者,并负有协调本班级各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系的责任。班主任是德育工作的直接实施者,必须认真履行职责,全面开展德育工作。

  第四十五条 强化人人都是德育工作者的意识,努力实现教书育人、管理育人、服务育人和环境育人,增强学校德育工作的计划性、针对性和实效性。

  第四十六条 各学科课程教学必须有机渗透德育,认真落实本学科的德育任务,寓德育于教学过程中,充分发挥学科课程育人的主渠道作用,实现全员育人和全程育人。

  第四十七条 建立校外德育基地,建立健全学校教育委员会、家长委员会、学生自我管理委员会等组织,采取切实有效措施办好家长学校,提高家长的教育水平,充分发挥校外教育作用,形成教育合力。

  第四十八条 建立健全心理健康教育网络,经常性、有计划地对学生进行心理健康教育,提高学生的心理素质,培养学生承受挫折和适应环境的能力。

  第四十九条 营造浓郁德育氛围的校园景观,培养以文明爱校为核心的校园精神,加强校园文化建设,充分发挥校歌、校风、班风对学生的激励和约束作用,创造良好的教育环境,达到文化育人的目的。

  第五十条 依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,坚持实事求是的原则,实行民主评定的方法,认真做好学生的品德评定工作。

  第八章 总务管理

  第五十一条 学校从实际出发,按校园建设的整体发展规划,按步骤合理地进行基本建设和维护管理,创建符合学校特点的净化、绿化、亮化、美化的文明校园。

  第五十二条 建立健全卫生包干区的督查评比制度,配备必要的卫生设施,继续加强学生的养成教育,努力创建卫生整洁的工作、学习、生活环境,确保校园常态下的“洁、齐、美”。

  第五十三条 保持教室、办公室、会议室、实验室、食堂、宿舍等场所窗明几净,物品设施排列有序。

  第五十四条 切实加强膳食管理,包括食品安全、营养卫生、食品成本和膳食服务等内容。积极探索膳食管理体制改革,以适应学校教育事业的发展。

  第五十五条 学校经费来源以国家财政拨款为主,自筹经费为辅,同时,积极争取社会各界的捐资助学。学校坚持规范收费行为,严肃收费纪律,按照上级教育、物价、财政部门的收费项目和收费标准,依法向学生收取规定费用。

  第五十六条 坚持后勤工作为教学服务,为师生服务的原则,强化服务育人意识,积极推进后勤工作社会化的改革进程。

  第五十七条 加强财务管理,健全财务制度,严肃财经纪律,坚持勤俭办学,搞好经费的预算、执行和决算。经费开支实行联签制度,坚持民主管理、校务公开原则,提高经费的使用效益。

  第五十八条 加强校舍、校产的管理,严防国有资产流失和浪费,学校校产严格按有关制度管理。

  第五十九条 切实加强安全保卫工作,做好防火、防盗、防电、防毒工作,及时发现和排除各种隐患,确保学校师生和财产的安全。

  第九章 附则

  第六十条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过,并报化兴市教育局批准。

  第六十一条 学校依据本章程制订各项规章制度。与本章程有抵触的一律以本章程为准。

  第六十二条 本章程如与国家法律法规和上级有关规章相抵触的,一律以国家法律法规和上级有关规章为准。

  第六十三条 本章程解释权在江苏省化兴中等专业学校校长室。

  第六十四条 本章程自批准之日起实施。

篇5:中专国旗下讲话:新气象新启示新体会

  中专国旗下讲话:新气象新启示新体会

  尊敬的各位领导,老师,大家下午好:

  我很荣幸代表单招系在这里发言。新学期的开始,带着希望,带着憧憬,怀着激动,怀着兴奋。作为单招系的一名新人,我倍感压力,新的环境也给了我新的启示和体会。考虑单招系教学方式是以升学为导向的特殊性,在新学期中我将把主要精力用以提升自身教学质量,要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我决定做好下面的工作:

  一、课前准备:备好课

  1.认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  2.了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  3.考虑教法,解决如何把已掌握的知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  二、课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课后作业。

  三、做好课后辅导。

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,单招班学生相比普通高中学生仍缺乏自控能力,针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  四、提高自身的业务水平。

  积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  作为青年教师,很多优秀的同事都是我学习的榜样,曾几何时,顾俊老师批改作业时的专注,余江华老师课间解决学生提出的问题的耐心,以及刘凤珍老师对于解决学生心理问题的专业态度,等等,这样的例子很多,所有这些正能量都吸引我加入单招系这个大家庭之中。我想,在今后我的教学过程中,我要不断向他们学习,提高专业素养的同时,也能成为学生爱戴的老师。

  谢谢大家!