文本库

SL小学奖励性绩效工资实施办法

8783

  很多小伙伴正在编写奖励性,绩效,工资,实施,办法相关文章,需要搜寻更多奖励性,绩效,工资,实施,办法的素材,文本库为您采编以下这篇SL小学奖励性绩效工资实施办法文章,如您觉得不错,可收藏本站以备不时之需。

SL小学奖励性绩效工资实施办法

  龙三小学奖励性绩效工资实施办法

  为贯彻落实上级关于学校教职工绩效考核工作的文件精神,推进绩效工资制度顺利实施,加强教职工队伍建设,促进学校各项工作的科学发展,根据学校的实际情况,特制定绩效工资实施办法(草案)。

  指导思想

  以***理论、“---”重要思想和****为指导,以全面贯彻党的教育方针、促进学校教育事业科学发展为总体目标,以提高教职工队伍素质为核心,以教职工工作绩效为导向,逐步构建符合素质教育要求的教职工绩效考核评价制度,激发广大教职工的工作积极性和勇于开拓创新的精神,努力创办人民满意的教育。

  基本原则

  尊重规律、以人为本。尊重教育规律,尊重教职工的主体地位,充分体现教职工教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

  以德为先、注重实绩。完善绩效考核内容,把全面贯彻教育方针和师德放在首位,注重学校全面发展和教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

  激励先进、促进发展。鼓励教职工全身心投入学校管理和教书育人工作,引导教职工不断提高自身素质和教育教学能力,促进教育均衡发展。

  公平公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。

  考核内容

  考核项目由德、能、勤、绩四个部分组成。

  德:主要考核教职工遵守《中小学教师职业道德规范》,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。具体考核教职工的政治理论学习和思想政治素质以及在日常管理和课堂教学中实施德育的表现,执行法律法规和市局关于师德建设的各项决定,履行师德师风纪律要求以及服务学生、服务社会、顾全大局等表现。

  能:主要考核教职工的教育教学管理工作量及履行能力、专业技术素养、教科研能力等情况。具体考核教职工的工作服从态度、教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果、执行课程计划的情况以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况,考核教职工更新教育教学观念、拓展专业知识、提升自身素质和教育教学能力的情况等。

  勤:主要考核教职工工作责任心、工作作风、工作表现和勤奋敬业精神,遵守工作纪律和出勤等情况。具体考核教职工的出勤到岗情况、接受并完成规定的培训进修任务、参加政治学习和业务学习以及公益活动等情况。

  绩:主要考核教职工履行岗位职责情况,完成工作任务的数量、质量和效率,取得成绩的水平和教育教学效益。具体以完成规定的教学目标,学生达到基本素质要求为依据,考核教职工在本职岗位履行职责、完成工作任务的数量、质量、效益、成果的水平以及从事德育工作、教学工作、教育科研、专业发展等方面取得的成绩。

  班主任的工作任务作为教职工工作量的重要组成部分,和教学岗位一样计算基本工作量。班主任工作重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班级体和队活动、与家长的联系沟通、关注每个学生身心健康和全面发展的情况。

  绩效考核的主要方法

  奖励性绩效考核采用自评与他评相结合、过程评价与终结评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方式进行,同时适当参考学生、家长的意见。通过个人述职、核查资料、质量调研、问卷调查等方式对教职工的“德、能、勤、绩”进行年度综合考核。

  1.关于“德”的考核。以《中小学教师职业道德规范》为考核的主要内容,对教职工的“德”进行整体定性考核并评价,评价结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。教职工“德”的等级是进行“能”、“勤”、“绩”三项指标考核评价的前提条件,达到基本合格或以上等级才能参加后三项的综合考核;对“德”的等级为“不合格”的教职工实行一票否决,全额扣除当年奖励性绩效工资。

  2、关于“能”、“勤”、“绩”的考核。采用过程评价(月度考核、学期考核)与终结评价(年度考核)相结合的办法,主要以年度综合定量考核方式呈现。本着全面考核、注重实绩的原则,按照全年能、勤、绩三项满分为100分(其中:能占30%、勤占30%、绩占40%)进行综合考核。

  五、绩效考核的工作程序

  1.被考核对象按照岗位职责和有关要求进行年度个人总结并填写绩效考核有关表格进行自评,在一定范围内述职、测评。

  2.领导小组按照学校教职工绩效考核细则(办法),结合被考核对象的德、能、勤、绩及年度考核述职、测评等情况进行综合考核。

  3.教职工综合绩效考核结果在校内进行公示。

  4.学校领导班子对考核结果进行审核、确定。

  六、绩效考核结果的运用

  绩效考核结果作为教职工奖励性绩效工资分配发放的重要依据。

  第一次分配:在年度考核的基础上,按照教职工个人百分考核积分的比例乘以85%乘以本人年度奖励性绩效工资的总额,再增减代课、请假的有关费用后,作为教职工个人第一次分配的奖励性绩效工资总额。学校奖励性绩效工资第一次分配的余额为第二、第三次励性绩效工资分配的基数。

  第二次分配:学校以教育部颁布的《中小学班主任工作规定》为依据并结合本校学校管理工作的实际,制定考核办法对班主任工作进行考核后兑现班主任津贴。以市局年终对学校综合量化评估结果和对校长的奖励性绩效工资分配办法为依据对学校校长奖励性绩效工资进行分配发放。学校奖励性绩效工资第一、二次分配的余额,作为第三次奖励性绩效工资分配的基数。

  第三次分配:对“德”被评为“优秀”的教职工,分三个等级对教职工进行奖励,每个等级奖奖励的标准相同。对被评为年度特殊贡献奖的同志按特等奖的标准奖励。对被评为年度先进工作者的同志按一等奖的标准奖励,奖励人数控制在教职工总数的30%左右。其他同志按二等奖的标准奖励。三个等级奖的奖励标准视第三次分配的总额由学校领导班子研究确定。

  七、其他有关问题的处理意见

  (一)新调进(不含新分配)教职工,由现单位与原单位共同进行绩效考核,其奖励性绩效工资由原单位根据考核情况进行分配发放。

  (二)因公离开现职岗位的教职工(含借用教职工),返回原单位参加绩效考核,由现服务单位提供有关情况并主动做好衔接工作。

  (三)教职工全年事假累计5-10日(含10日)、11-20日(含20日)、20日以上30日以内(含30日)的及30日以上2个月以内的,在全年“勤”的考核总积分中分别扣5分、10分、15分、25分,2个月以上4个月以内(含4个月)扣除半年奖励性绩效工资。教职工全年事假不足5天及因病请假的,按每个工作日十元扣除奖励性绩效工资。教职工参加与教育教学有关的学历培训等,全年请假超过5天的部分按每个工作日十元扣除奖励性绩效工资。班主任请假按比例扣除相应的班主任费用。教职工因病因事等特殊情况需要学校安排人员代课的,按每课时五元标准发放。上述有关费用的扣除与发放在奖励性绩效工资第一次分配时一并计算。教职工本人及家庭因重大事件需要请假休假的,由学校视情况的特殊程度采用一事一例的办法作出相应的处理。

  (四)教职工有以下情形之一的,不参加绩效考核,绩效工资不予发放。

  1.以非法方式表达诉求,影响社会稳定,干扰正常教育教学秩序,损害教育形象和学校、学生利益的。

  2.因管理不善、管教不力,工作失职,导致安全责任事故的。

  3.触犯法律,严重违***公德和教职工职业道德,造成恶劣影响的。

  4.歧视学生、体罚或变相体罚学生,造成严重后果,影响恶劣的。

  5.利用职务之便违规收费、谋取私利的。

  6.从事第二职业,搞有偿家教、收留学生食宿,经查实、教育仍不整改的。

  7.当年累计旷工超过5个工作日的;当年因事累计超过4个月不在现职教育教学岗位的。

  八、考核的组织领导工作

  学校成立绩效工资考核领导小组,负责本实施办法的实施。校长室和学校各职能部门、年级组、备课组负责做好平时的考核记载工作。年终考核做到三个结合:定性和定量评价相结合,自评和他评相结合,形成性评价和阶段性评价相结合,确定考核结果,并发放奖励性绩效工资。

  九、其他

  1.本实施办法在考核过程中如遇实施办法未表述的特殊情况,由学校考核工作领导小组视具体情况作出相应的处理。

  2.本实施办法经教职工代表大会通过并报上级教育主管部门备案后试行。

  3.在学校绩效工资考核领导小组的领导下,由学校有关职能部门制定相应的教职工考核细则,根据考核细则对教职工进行考核。教职工考核细则根据学校实际情况每年初可作相应修订和完善。

  4.本实施办法的解释权归学校绩效工资考核领导小组。

编辑:www.wenbeNk.Com

篇2:兴宇中学奖励性绩效工资实施办法

  兴宇中学奖励性绩效工资实施办法

  第一条、指导思想

  深入贯彻落实****,全面贯彻党的教育方针,根据国家、省、市有关绩效工资分配的文件精神,以促进学校和谐发展为目标,以加强教师队伍建设为核心,不断深化学校内部管理,充分发挥劳动分配的激励功能,强化考核,注重实绩。着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、力求公正合理的教师绩效考核评价和绩效工资分配制度,促进全校教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

  第二条、实施对象

  经校长聘任的学校全部在编在岗人员(试聘人员按80%发给,待聘人员按60%发给。新毕业生在试用期内实行见习期工资,按国家有关规定执行。7、8两月按国家有关规定发放)。外借教师参加原单位分配,由兴宇中学提供考核依据。

  第三条、分配原则

  实事求是,因校制宜,效率优先,兼顾公平,民主集中,公开公正,顾全大局,提倡奉献。

  第四条、奖励性绩效工资的构成与分配

  学校奖励性绩效工资设为考勤奖、工作量奖、管理岗位奖、教育教学成果奖、名优教师奖、岗位目标奖、年度考核奖、加班奖和校长奖励基金等项目。

  1.考勤奖。主要体现对日常出勤和在岗情况的考核奖励。凡月全勤上岗工作的教职工奖200元,按月发放,以10个月计。具体办法参照《兴宇中学教职工考勤制度》(见附件一)。

  2.工作量奖。即课时津贴,主要体现多劳多得。按月发放,以10个月计。具体办法参照《兴宇中学结构工资实施办法》中有关课时津贴发放规定执行(见附件二)。

  3.管理岗位奖。管理岗位指学校领导、中层干部以及学校相关管理岗位,兼任多个管理岗位职务的人员在满基本课时量的情况下,岗位津贴不满450元的按实际职务补贴计发,满450元的,其它岗位津贴最高封顶100元。按月发放,以10个月计发。

  ①班主任考核奖。根据班主任一学期履职情况,按比例划分等级,奖励额度为1500---2000元/学期,期末发放。具体办法参照《兴宇中学班主任考核办法》执行(见附件三)。

  ②相关管理岗位津贴

  相关管理岗位工作人员,较好完成当月本职工作,全额享受此津贴,否则相应扣除。

  A、按教育局文件精神,中层正职的管理岗位津贴标准与基础性绩效工资中班主任津贴额度相当,450元/月。副职350元/月。满基本课时量的,全额发放。不满基本课时量的,相应扣除课时津贴;不任课的,课时津贴按后勤人员标准执行,同时相应管理岗位津贴按80%计发。

  B、年段长、教研组长、大队辅导员按100元/月发放。(教研正副组长的比例原则可定七三开,亦可根据实际承担工作情况,由组长定夺)。

  C、备课组长按30元/月发放。

  D、女职委主席、党支部书记、工会委员按25元/月发放。

  E、教师满基本课时量且同时承担学校上述管理岗位之外的工作岗位,按30元/月发放。

  F、按教育局文件精神,正校级与副校级的岗位津贴按中层正职的1.5倍和1.3倍执行。

  ③值周奖。对认真完成值周工作的教师给予相应的奖励。值周奖每周40-60元,按学期发放。

  4.教育教学成果奖。主要体现对教职工教育、教学和后勤服务、学校管理方面取得成绩的激励,奖额视学校财力而定,见习期教师减半发放。

  ①学科质量奖。主要对学科教师一学期中学科质量进行考核奖励,按学期发放。具体办法参照《兴宇中学教育教学成果奖励办法》执行(见附件四)。

  ②教师教科研及指导奖:教师参加科研课题、优质课评比、论文、教学案例、教学基本功比武等获奖;指导学生参加教育行政部门组织的各级各类竞赛获奖、论文发表或获奖;指导培养青年教师成绩突出等。具体办法参照《兴宇中学兴宇中学教育教学成果奖励办法》执行(见附件四)。

  ③初三中考奖。根据当年中考业绩进行奖励,奖励对象为初三中考学科教师。具体办法参照《兴宇中学教育教学成果奖励办法》执行(见附件四)。

  ④后勤服务奖。后勤服务人员在学期末根据一学期履职情况及教师民主测评,评出奖励等级,按学期发放。具体办法参照《兴宇中学教育教学成果奖励办法》执行(见附件四)。

  ⑤先进教研组奖。根据一学期来教研组活动情况进行评定。具体办法参照《兴宇中学教育教学成果奖励办法》执行(见附件四)。

  5.名优教师奖。主要用于奖励校级名优教师。具体办法参照《兴宇中学名优教师评选方案》执行(见附件五)。

  6.岗位目标奖。主要对教职工每月岗位履职情况进行考核奖励。每月300元,按月发放,以10个月计。对工作认真、岗位任务如期完成不出差错者,全额发放;对违反师德、工作不力、工作差错或造成教育教学事故者,视情节轻重,相应扣除岗位目标奖;对情节严重,给学校造成较大负面影响者,扣除当月岗位目标奖,同时在年度考核中按相应规定处理。具体办法参照《兴宇中学岗位目标奖考核条例》执行(见附件六)。

  7.年度(学期)考核奖。主要根据教职工一年来各方面表现,从德、勤、能、绩四方面进行综合考评。具体办法参照《兴宇中学教职工年度考核细则》执行(见附件七)。

  8.加班奖。教师在非工作时间内,因学校工作需要,由校长(书记)指派、经校长(书记)同意部门指派、个人申报经校长批准而承担的额外工作量,根据《兴宇中学教职工加班补贴发放若干规定》执行(见附件八)。

  9、校长奖励基金。全年工作无重大差错可获得1200元/年·人奖励;一年中工作业绩突出或获得各类先进称号的,根据学校财力予以奖励。

  第五条、其他未尽事宜,由学校酌情考虑。

  第六条、本办法经教职工大会通过后执行。自执行之日起,有关原条例同时作废。本办法解释权归校长室。