垛梁幼儿园青年教师三年规划(4)

　　一学期的转眼又过去了，新的学期又将开始。对一个已工作两年的我来说更具有挑战性--自己已经熟悉了幼教的工作，也对孩子们有了一些深层的了解，学了很多的幼教理论知识但却不能充分运用到实际当中，这也给我带来了思考和挑战，我是否能在原有的2年的基础上有进一步的提升？是否能形成自己的一套教学方法？这些还需要从反思中得到答案。

　　一、自身素质特点的反思

　　2年的工作让我学到了很多，在园中我坚持参加每项培训活动，力求比别人学的多。“学高为师，身正为范”这既是对教师的要求，也是对教育幼儿的负责，因此我一直都注重做好教师的模范带头作用，培养幼儿良好的个人品质，以及积极的生存心境、以积极的人生态度去对待生活。在教学上--我已能顺利的带好一日活动，在每次活动前总是会认真地去准备教具，以多样的形式贯穿一日活动。就这样在自身的努力下，教学水平有了提高，也增强了幼儿的学习兴趣。在保育工作上，从细小的事情入手，孩子的一个表情，一个动作我都看在眼里，并能引导幼儿独立的做好自己的事情。班级中，他们总爱和我一起说一说、玩一玩，和他们在一起，我觉得自己快乐了许多，所以总会得到家长的信任，与家长一起帮助孩子成长。

　　二、教学活动过程的反思

　　当前随着新课程改革的不断推进，幼儿教师专业的发展越来越得到重视，尽管教师已经掌握了一定的专业理论知识与技能，但大量的知识仍然需要通过自身的教学实践和自我反思获得，因而教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素。”。一个教师如果缺乏对日常教学行为进行反思的意识，是很难成为一名优秀教师的，名教授叶澜曾经说过的一句话：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师”。在教学实践中，既会有成功的经验，也有失败的教训，对我来说都是财富。每次课后我都会把这些宝贵的财富及时进行分析、整理，由感性认识上升至理性认识，对照新的教育理念再来指导实践；通过将零星的教学经验，不断加以总结与提炼，逐渐形成自己的教学风格，凸现自己独特的教育思想。我总结了以下两点进行反思:

　　1、对孩子在活动中的行为进行反思

　　这就是教师在对活动中孩子的行为进行分析以及对提供的材料进行科学的分析。是教师教学过程得与失自我诊断的一种方式，它可以使教师及时根据教与学的情况，对下一阶段的教学进行适当的调整，采取有效的教学策略，以便使教学更具有科学性、针对性和实效性。特别是可以随时发现教学中的问题，采取积极措施，改进教学。

　　2、对教师的教学活动方式进行反思

　　反思是要求我们批判地考察自己的教学行为及其情景，通过实践与反思的不断循环逐步解决课堂教学环境的创设，应变能力，关注自己教学行为背后的思想，观念，提高教学技能，优化课堂效果，从而在不断的反思中获得进步。

　　三、成长历程的反思

　　执教2个年头，现在的我正处于练就教学基本功阶段，在此期间，已经熟悉了教育教学的各个阶段、细节，了解了中、大班幼儿的年龄特点，也有了与家长沟通的经验和管理班级的方法。但在教学上还不能很好的把握目标，这方面还需要自己不断去向有经验的教师去学习。因为个性要强，当看到同龄人比我好时便会去争取，力求追上别人。以后的路还有很长，目前我唯一想争取的就是自己在工作方面的业绩，相信通过自己的努力会有不一样的答案。

　　热爱教育事业，爱岗敬业，教书育人，积极参与各项素质教育实践，这一直都是我塌实做事的基础。身正为师学高为范，我严于律己，和同事们和睦相处，有良好的团队合作精神，尊重学生人格，关爱学生，师生关系良好。教师专业发展要求教师要有终身学习的能力，要根据社会、经济、科技和教育的发展，通过各种形式的继续教育，不断更新自己的知识。因此要不断提升自己的专业水平，但是我在很多方面还需要加强和锻炼。例如：我在教科研方面还做得不够，平时做得多，但积累的还不够，所以对今后三年制订了个人的发展计划。

　　一、自我定位

　　自我定位：本人正处于练就教学基本功阶段，本学年度往形成经验和技能阶段提升成为良好的班级管理者

　　二、目标

　　1、具备敏锐细致的观察力、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，形成经验和提高技能

　　2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

　　3、积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每年有参加论文写作。

　　4、虚心向老教师学习，于搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。

　　5、正在进修本科学位，积极参加体育活动，锻炼身体用以调剂身心。

　　三、成长阶段的设计

　　2xxxx年学年度

　　1、熟悉了解班级，与搭班教师配合默契，培养良好的班级常规，做好家园合作工作。

　　2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识。

　　3、参加论文评比写作，积极投入教育教学写作中。

　　2xxxx学年度

　　1、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能。

　　2、不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

　　3、进修本科学位，积极参与发言献策。

　　2xxxx学年度

　　1、知道教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。

　　2、努力进取“教坛新秀”或“优质课”的参与活动并获取名誉。

　　3、具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力

　　对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，我觉得在任何时候都要坚持自己的原则和理想不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰才会取得最后的成功。最后希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样，舒展自己的心灵，挖掘自己的潜能，张扬自己的个性，让自己的生命之树蓬勃向上，葱茏繁茂，结出丰硕的果实，绽放出美丽的花。

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篇2:LD幼儿园青年教师三年规划(3)

　　垛梁幼儿园青年教师三年规划(3)

　　本人姓名ZZ，教龄13年。13年来，不管在哪个工作环境中，我都都遵从陶行知先生的教育精神：“捧着一颗心来，不带半根草去。”以自己满腔的热诚去关心、爱护每一个孩子。

　　三年发展目标总体目标：

　　（1）师德目标：

　　向有经验的老师学习，细心观察注意每个幼儿的言行举止，多与家长沟通，了解幼儿的各方面情况。力求对于每个幼儿公平公正不偏袒或溺爱某些幼儿，对于每个幼儿态度一致，不骂不体罚幼儿，对于调皮偏下的孩子多花心思，引导他们与其他孩子看齐。

　　（2）教育和班级管理方面的目标：

　　对于班级管理及班级日常工作，主要从细处着手，做到统筹管理。保持教室的整洁卫生，对教室的电器或各种器材时刻检查保证幼儿的健康；日常教育教学工作中，认真领会教材，熟读理论纲要，活学活用尽量让幼儿以轻松愉快的心情参与到活动中，让幼儿在活动中快乐地学习并且培养幼儿良好的学习习惯和做好幼小衔接工作。

　　（3）教育科研方面的目标：

　　在集体备课或课题研讨会上开拓思路，提出自己的观点。对于各种科研活动尽量参加，做好分析，把平时的课当做公开课一样对待，让自己的教学水平更上一层楼。

　　具体目标：

　　2xxxx年：

　　我将认真熟读理论纲要，认真备课，通过理论学习与实践操作，积极创设自主学习的空间，树立学习的观念。努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。虚心向老教师学习，与搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。

　　2xxxx年：

　　提高自己的教学水平，努力进修本科学位。积极参加每一次外出学习，如教师培训、专家老师的讲座、园内观摩活动等，“走出去，请进来”，从专家、优秀教师等身上，学会反思，积极进取。努力撰写教育教研论文，争取获奖和发表。

　　2xxxx年：

　　继续提高自身的教育教学水平，平时积极写好反思和教学笔记，为写好论文打下基础。争取写出更优秀的论文来进行评奖或发表。

篇3:LD幼儿园青年教师三年规划(2)

　　垛梁幼儿园青年教师三年规划(2)

　　教师自我分析：本人王卉，从事教育工作已四年。在过去的学期里，在上级领导的正确指导下，自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩。时间飞逝，回顾自己在岗位上的点滴，我作了以下分析：

　　在思想上，本人热爱祖国、热爱中国共产党。爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记，提高自己的业务水平、教育教学水平。平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，教育好每个孩子。

　　在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益；“我要学”的学习态度上，学习深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用。从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。

　　经过这些年的工作、学习，我可以说的确是有所收获，教学能力、协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不少不足。

　　（一）不足的地方：

　　1、工作的经验还不够全面，平时多研究课程，注意各方面的点滴积累，力争平时多博览群书。在论文撰写中积累素材，使理论得到升华。

　　2、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作，相信自己一定会取得质的飞跃。

　　（二）今后应努力的方向：

　　1、更严格要求自己，认真学习新《纲要》，以新观念引领自己的工作。

　　2、多看理论方面的书，提高自己的理论水平，多关注细节、多反思，丰富自己的教学经验。

　　三年发展目标总体目标：

　　教好每位孩子、提高教学水平、业务水平、撰写六篇有质量的优秀论文、评高级职称、上好每节课、精心准备公开课向优质课方向努力等等。

　　具体目标：

　　2xxxx年：教好每位孩子、提高教学水平、业务水平、基本功等、撰写二篇有质量的优秀论文等。

　　2xxxx年：撰写二篇有质量的优秀论文、继续提高自己的综合素质、多看教育书籍、上好每节课提高教学水平、精心准备公开课等等。

　　2xxxx年：撰写二篇有质量的优秀论文、上好每节课提高教学水平、精心准备公开课向A级优质课方向努力、考职称计算机为评高一级职称做好充分、全面的准备。

篇4:LD幼儿园青年教师三年规划(1)

　　垛梁幼儿园青年教师三年规划(1)

　　教师自我分析：

　　作为一名幼儿教师，应努力完善自身的综合文化素养，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，我决定制定自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质，成为一名合格的好老师。

　　幼师毕业的我，今年是第四年站在这个岗位上，四年的工作中我对教育孩子有了一些小的经验和心得，之前虽然学过一些舞蹈、钢琴、绘画、手工制作等专业技能，可从教学的角度，我觉得我的教学活动组织能力还欠佳。所以我必须认真实践，提高自己的教育教学水平。

　　三年发展总目标：

　　1、积极参加幼儿园组织的各种学习，利用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。

　　2、认真备课，组织好每一节课。积极根据幼儿园主题教育活动的内容及季节、节日的变化进行班级环境的创设。

　　3、多向有教学经验的老师学习，多听取别人的意见和建议，做到有则改之无则加勉。争取尽快提高自己各个年龄段幼儿的管理和教学能力。

　　4、从细节出发提高自身素质，在生活和教学过程中讲普通话，加强师德修养，培养自己的耐心和细心，多看看修养性情方面的书籍。

　　三年发展具体目标：

　　2xxxx年：

　　1、熟悉了解班级，与搭班教师配合默契，培养良好的班级常规，做好幼小衔接的工作。

　　2、努力学习比较系统的专业知识，完成本科函授的学习。

　　3、参加论文评比写作，争取有论文发表，并积极投入教育教学写作中。

　　2xxxx年：

　　1、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能，争取在教师基本功比赛中有好的成绩。

　　2、做好自己负责的子课题结题工作，并努力撰写有关论文。

　　2xxxx年：

　　1、知道教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。

　　2、像优质课教师看齐，努力让自己成为其中的一员

　　对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，我觉得在任何时候都要坚持自己的原则和理想不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰才会取得最后的成功。