丰大高中2xxxx年度创建文明单位工作总结

　　我校一直把精神文明作为学校管理的最高境界，对照文明单位创建标准，高举教育现代化旗帜，抓落实、抓到位，创建工作取得显著成绩：

　　在两个文明建设中，我校办学质量和办学效益得到了社会的广泛认可。我校把创建文明单位列入议事日程，创建组织健全，班子分工明确，责任到人，经常会办研究，制定了创建精神文明建设规划及考核细则，加强对创建工作的督查，认真抓好专项治理，在全校形成了齐抓共管的局面。

　　我校以活动为载体，扎扎实实推进文明创建活动。本年度，在开展常规的创建活动的同时，我校还在教师中开展了“创建先进基层党组织，争当优秀共产党员，办人民满意的教育”系列活动，在学生中开展了“五项文明”达标、“三自”教育等系列活动，全校上下形成了“人人参与创建活动、个个争当创建标兵”的良好氛围。

　　具体做了以下几方面工作：

　　一、加强组织领导，营造浓厚创建氛围

　　我校成立了学校创建领导小组，z、zz为组长，zz为副组长，各处室各年级负责人为组员，下设健康教育组、常规管理组、环境整治组等七个机构，全面开展文明创建工作。学校通过校园网、橱窗、板报、校报《今日丰中》、校刊《新丰中》，加强宣传，营造浓厚的创建氛围。

　　二、明确创建目标，积极开展创建活动

　　（一）以“创先争优”为动力的队伍建设更加有力

　　1．以制度为规范，提高了教职工自我约束力。学校进一步完善了各项规章制度，并通过推行走动式管理，加大规章制度执行力等途径，让广大教职工都自觉地做到了在正确的时间、正确的地点、正确地做正确的事。

　　2．以党建工作为抓手，加强了师德师风建设。学校党建工作紧紧围绕学校的中心工作，为学校教育改革与发展保驾护航。本学年主要是深入开展“创先争优”活动，通过讨论学习、活动促进、正面引领，形成了“创建先进基层党组织，争当优秀共产党员”的浓烈氛围，打造了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。zz获“盐城市模范校长”称号、王文富获“盐城市德育工作先进个人”称号、周志芹获“盐城市优秀教育工作者”称号、zz获“盐城市教育系统师德模范” 称号及“丰大市教学工作突出贡献奖”、z获“优秀共产党员”称号、z获“丰大市十佳校长”称号、z被表彰为“2xxxx年度全市目标任务绩效考核先进个人”。学校团委对学生入党积极分子， 定期定点开设党课。学习政治理论、宣讲党的方针政策，提高了学员们的思想认识和理论水平。2xxxx年，我校又有28名学生、2名教师光荣地加入了党组织。

　　3．以班主任队伍建设为龙头加强德育队伍建设。一是利用周末校本培训的机会，加强了对班主任各方面专业知识的教育，使他们能够更加了解学生的生理、心理发展规律和特点，能采用科学的方法对学生开展有效的德育工作。二是设立副班主任、青年教师文明监督岗，坚持每日汇报制度，给学校德育工作注入了活力。三是搭建各种平台，进一步充实学生会、团委力量，让学生在自我管理实践中提高素质。做到“校园无闲人、人人育人，学校无闲地、处处育人”，德育队伍空前壮大，全面育人的氛围初步形成。

　　（二）以“三自教育”为内核的德育活动更加丰富

　　1．“三自”教育活动卓有成效。

　　本学期围绕“自主学习，自主管理，自我发展”，政教部门开展了“凡人凡语”征集，征集到了凡人凡语1908条；进行“三先”评比表彰，评出了30个学生标兵、30个标兵宿舍、3个标兵班级。并在学校电子显示屏上对精选出的64条凡人凡语及“三自标兵”感言进行滚动播放，起到了非常好宣传鼓励和教育作用。期中考试设立了诚信考场。这些举措促进了学生行为上自我约束，人格上自我完善，学习上自我激励，活动上自主组织，生活上自我管理。

　　2．特色活动丰富多彩。“绿满春天爱在校园”栽种成长树、“我宣布，我熄灯”全球熄灯一小时、“手帕代替面纸 低碳绿色生活”等主题教育活动，培养了学生参加社会公益活动的意识和环保意识；编辑《2xxxx感动中国》的相关材料、组织“学会感恩，成就精彩人生”盛大演讲报告会、开展“青春?责任?感恩”十八岁成人礼活动，引导学生从生活中收获感动，树立感恩之心，倡导感恩之举；举行“唱红歌?献爱心”、“学党史?唱赞歌?树美德”等庆祝建党90周年系列庆祝活动，引导学生了解并关注社会主义建设成就和国内外大事；“书香江苏”读书征文书画评比使校园内充满了书香，使建设学习型校园氛围更加浓厚；“119”安全消防日宣传，提高了学生自我保护意识；元旦文艺晚会精彩纷呈，彰显了同学们的青春活力。各项德育活动促进了学生的全面发展，zz被推荐表彰为省三好学生；翟帅被推荐表彰为省优秀学干部；另有30名同学获得市县级表彰。zz同志所任的高三（16）班被表彰为丰大市先进班集体。zz等30名学生被列为建党对象。

　　3．德育合力基本形成。一是开学前对高一新生进行了为期一周的军训，通过观看革命题材影片，学唱军歌校歌、队列训练、内务整理，培养了学生的爱国主义情操、集体主义精神和自主生活的能力；二是开学第一天组织收看中央电视台的《开学第一课》，对学生进行了理想信念教育，收到了良好的效果；三是组织学生学习法律知识和学校各项规章制度，并邀请了法制副校长和城西派出所的公安民警到校给高一高二学生开设法制讲座，增强了同学们的法制观念，提高了同学们遵守学校各项规章制度的自觉性。四是利用班会课开展主题活动，利用墙报开展舆论宣传；五是加强家校联系，通过“百人访千家”活动和“家校e通”短信平台，及时与家长沟通，通过“党员六个一”挂钩结对活动，对困难生进行帮扶。一学期以来，学生中无重大违纪事件发生。

　　（三）以“五项同创”为内容的文明创建更加深入

　　学校积极开展了创“文明学校、文明班级、文明教室、文明宿舍、文明学生”的“五项同创”活动。本学年，我校在校园物质文化建设上加大力度，充分利用学校的空间资源，形成了独树一帜的长廊文化。历代先贤语录让同学们在与中华贤哲的对话中领略真理，“天南地北丰中人”让同学们在与校友的交流中积蓄力量，“名师风采”让同学们在与名师的对话中得到帮助。在教学楼布置体现学校双语特色的“异域风情”图文长廊、定期更换学校宣传画廊等手段加强了校园文化建设；班级宣传阵地、教室张贴物等形式加强了班级文化环境建设；星级宿舍评比活动加强了宿舍文化环境建设。校训“明德至善”，湖心亭、母亲湖、张幕亭等等处处彰显著明志、爱心、奋进的教育理念。校报《今日丰中》、校刊《新丰中》及“丰中之声”电视台，弘扬了学校特色文化，促进了学校内涵的发展，树立了全新的丰中形象。

　　（四）以“挂钩结对”为形式的文明共建活动更加深入

　　我校党委与金丰街道办事处合作，成立青少年校外辅导站，针对未成年人的生理心理特点，积极开展心理疏导和生活指导。在创建省文明城市活动中，我校按市创建指挥小组的安排，与瑞城国际苑挂钩结对，在小区环境整治、文明知识宣传、创建知识问卷调查等方面做了大量扎实有效的工作，为我市顺利通过省文明城市验收作出了贡献。

　　（五）以“安定和谐”为宗旨的依法治校更加规范

　　学校实行教师全员聘用合同制，根据新的《合同法》聘用宿舍辅导员和保安。工会依法维护教职工的合法权益，工青妇积极参政议政，实行校务公开，岗考、表彰、人事变动、职称评定等等校内重大决策都在校园网和校务公开栏进行公示。开展“警（检）校共建”，以加强综合治理工作为抓手创建平安校园，严把学校大门关，实行封闭管理，对学校的安全工作坚持周周检查，周周通报，并做好整改督查工作。强化住宿生管理，先后进行了三次“零点行动”，保障了学校发展所需要的稳定和谐的环境。成立法制学校和家长委员会，对师生进行消防宣传、交通安全、食品安全等教育和普法教育，排查了学校不稳定因素。在办公费使用上实行经费预算制，由财政决算中心审核把关，做到收支两条线。重视行风建设，严格按照物价局规定的标准收费，执行“三限”规定，并在学校公示栏中向社会公布，杜绝了乱收费和二次收费现象，学校是“江苏省价格诚信单位”。

　　（六）以“有效教学”为抓手的素质教育更加全面

　　1.“有效教学”成绩显著。本学年我校不断规范办学行为，细化教学环节，在全面推进素质教育的同时，紧紧把住教学质量关。继续成立学科指导小组，加强了教研组及核心备课组建设，在全校强势推进课堂教学改革，按照有效课堂的标准、模式，组织开设各类有效课堂示范课，以“三课一评”、“一课三评”、“大文大理听课评课”、“同课异构、聚焦课堂”等活动为阵地，全力打造有效课堂。同时通过“挂钩结对”、“答疑超市”等形式，全面落实“一人一策”举措，针对不同学情，因材施教，收效显著。教务处成功地组织了各级各类大型公开课教学活动。广大教师自觉将教育教学质量与学校的生存和自身的发展联系在一起，质量意识和效益意识更加明确，教学质量不断提高。2xxxx年高考取得了优异成绩，本科达线846人，在盐城市同类重点中学中名列第三，本科达线率名列盐城市同类重点中学第一。另有5人保送北大、南大、上海交大、复旦等名校。

　　2.素质教育硕果累累。高二学业水平测试中4A率居盐城市同类重点中学上游。以信息学奥赛为代表的学科竞赛特色已经形成。在第28届全国青少年信息学奥林匹克竞赛总决赛中，我校4名同学被清华大学现场保送录取，3名同学入选国家集训队，获得金牌人数、入选国家集训队人数、预录取清华大学人数在江苏省普通高中里荣居第一。另有4人获省数学竞赛一等奖，3人获省生物竞赛一等奖，2人获省作文竞赛二等奖。

　　3.体卫艺及健康教育工作走上新的台阶。学校加大了体卫艺工作力度，抓好“两课两操”，全面实施“阳光体育”，学生体质明显提高，参加各级各类体育竞赛成绩显著。我校获盐城市四星级高中乒乓球比赛男子团体第三名；艺术教学成绩斐然，在盐城市“三独”（独唱、独舞、独奏）比赛中，获四个一等奖，三个二等奖；多名音乐美术考生考入本科院校。健康教育途径多样，通过健康橱窗、专栏、小报、知识竞赛等途径，全方位开展预防宣传活动。

　　（七）以“名师工作室”为平台的校本研训更重实效

　　加强学习型组织的建设。成立了“名师工作室”，由我校盐城市名教师或江苏省特级教师挂牌，成立语文、数学、英语、物理“名师工作室”，为名师的成长搭建平台。

　　做好暑期及周末培训工作。开展 “读书沙龙”、“学术论坛”等活动，在专业素养提高、教科研共同体的构建等方面取得了明显的效果。鼓励教师投身于课题研究和论文撰写，引领教师向专家型过渡。在全校范围内积极开展了教育课题的申报工作，共有230多个校级课题，申报省级课题共6个，省教育学会课题1个，省教科院课题3个，省教研室课题2个。zz等校长的江苏省教育学会和江苏省教研室的“十一五”课题已通过鉴定结题，获得结题证书。侍校长的课题《牛津高中英语词汇助学的实验和研究》获省教研室第七期课题评奖三等奖；zz校长、z老师等人的课题已通过审批，现已立项。

　　关心年轻教师的成长。创新挂钩结对机制，加大青年教师培养力度。继续推行导师制及教科研共同体活动，组织新老教师挂钩结对，在老教师的指导下，一批青年教师已逐步成长为教学骨干，z老师获省优质课竞赛一等奖，zz两位老师获盐城市优质课竞赛一等奖。

　　过去的一年，尽管我们文明创建工作取得了一定的成绩，但创文明单位是一项长期工程，我们要继续将文明创建工作和我校教育教学管理实际结合起来，科学管理，狠抓效益，使每一项工作都成为创建的落脚点，每一个丰中人都成为文明的楷模。我们相信，辛勤的汗水一定会换来更加美好的明天！

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篇2:XF小学创建文明单位工作总结

　　丰新小学创建文明单位工作总结

　　丰新中心小学坐落在大丰市区北首，历经世纪风雨，不断发展壮大。现有32个教学班级，师生员工1700余人。学校先后被命名为盐城市规范化学校，盐城市德育先进学校，江苏省实施素质教育先进学校，盐城市安全校园，全国写字实验学校，盐城市特色建设学校，盐城市模范学校，2xxxx年4月被确认为江苏省实验小学。

　　多年来，学校坚持走自主办学，主动发展，夯实基础，自强内涵之路，围绕学校新一轮三年发展的目标，办学思路进一步清晰，办学理念进一步明确。学校坚持德育为先，教学为主，科研兴校，发展特色，努力提高教学质量，始终坚持精神文明、政治文明和物质文明一起抓，取得了较好效果，现将学校的文明单位创建工作作一总结：

　　一、加强领导，制订规划。

　　1、学校成立了创建文明单位工作领导小组，由金珍云校长任组长，全体领导班子成员参加，定期会办创建工作的开展情况，制订了领导小组成员工作职责，加强了领导成员自身修养，推动创建工作健康发展。

　　2、在巩固德育先进学校、模范学校成果的基础上，研究制订创建文明单位规划，明确创建活动的指导思想，创建目标，确定具体的实施方案。

　　二、加快建设，营造氛围。

　　学校经过“六有”工程的强势推进，校容美丽壮观，环境优美，改造了校门区，新建了塑胶环型跑道的操场，校园绿化面积逐渐扩大，各种教育教学设施完善，走进校园，处处感受到整洁，文明，上进的现代气息，为提高教育教学质量提供良好的育人环境，极大的提升了学校办学品位，放大了社会效应。

　　1、重视校园建设。

　　营造校园育人氛围。在校园主要道路两旁或绿化地上设置固定的醒目富有诗意的标语，如“小草在睡觉，请不要吵醒它”；教室里挂有国旗、名人像和格言，每班设有一个黑板报栏地；学校设有校务公开橱窗和通报表彰批评栏，还有每天进行报道宣传的校园广播，引导健康向上的舆论导向。

　　2、加强卫生管理。

　　建立健全卫生包干和检查评比制度，日有检查，周有评比，校园三区（教学区、活动区、生活区）常年保持整洁。

　　3、丰富校园文化。

　　注重心灵熏陶，构建校园环境文化，重点一是校园（教室）环境，二是墙报画廊，三是图书阅览，四是广播校报。把环境文化作为创建文明单位的重要组成部分，让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的工具，让德育文明融化在环境中，让环境蕴含着文明教育功能。

　　4、营造学习氛围。

　　学校设有图书馆、师生阅览室，并不断充实图书馆的存书量，现有存书达3万册，方便了师生的借书阅览。为教师的业务水平和教学成绩的提高打下了良好的基础，有利于学生素质的不断提高，为学生的学习创造了良好的氛围。

　　三、群策群力，多管齐下。

　　（一）以德为魂，建设高素质的师资队伍。

　　1、加强师德修养，提高教师文明素质。

　　组织教师学习党的教育方针，学习****的重要思想，营造良好校风、教风，养成良好身心素质，使我校教师群体成为社会的楷模，学生的榜样，为培养文明新苗打好基础。学校举办了“学习孙进”师德演讲比赛，强化了教师的责任心、事业心和使命感。

　　2、狠抓业务学习，提高教师文化素质。

　　鼓励本科学历进修在职攻读，刻苦钻研教育学、心理学、教育史、现代教育理论教学方法等，探索教育规律，掌握科学教育方法、扎实专业知识，了解相关学科基本常识，拓宽知识面，构建科学合理的知识结构，适应新课程教育教学的需要。

　　3、勤练教学基本功，掌握教育教学技能。

　　强化教师必须要学会简单的课件制作、使用电教设备；逐步掌握和运用现代化科学的电化教学手段，提高教学能力，全面提高教学质量。采用“结对子、拜师傅”的方法培养新教师，开展观摩课、研计课、教学比武，培养学科骨干，一大批青年教师脱颖而出，成为我校教育教学的骨干。

　　4、开展科研活动，以科研促教学。

　　积极申报国家、省级科研课题，举办专题讲座、开设培训班，建设科研教师队伍，认真组织研讨活动；加强理论与实践相结合，鼓励创新，积极做好课题研究的总结工作，撰写好的总结报告。

　　5、抓好班主任队伍建设，强化班级管理。

　　班级是学校对学生实施素质教育的基本单位，班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是青少年学生形成优良品德、健全人格的导师，是沟通学校教育、家庭教育和社区教育的桥梁。为此，我们组织全体班主任深入学习贯彻《大丰市中小学班主任工作管理办法》，扎实做好班主任工作的研讨、管理和奖励工作。暑期我们成功地举办了两次班主任理论研讨活动，并选派了多名教师参加盐城市骨干班主任培训，同时结合《丰新小学班主任月考办法》，加强了班主任队伍的管理力度，提高了班主任待遇，使各班级管理上了一个新的台阶。

　　（二）德育为首，全面提高学生整体素质。

　　1、开展爱国主义教育。

　　今年3月，学校组织全体学生到丰新曙光烈士陵园，参观瞻仰，祭扫烈士墓。“五老”志愿者陶爷爷还在墓前为学生们宣讲了当年发生在此地的“牛车桥”战役，让学生明白墓碑上镌刻的烈士们都是我们的祖辈，他们流血牺牲换来了我们今天的幸福生活，我们少年儿童更应该记住他们的名字，努力学习，热爱家乡，建设家乡。

　　2、利用重大节日，开展主题教育活动。

　　利用“妇女节”，教育学生爱母亲，孝长辈；利用“六一”儿童节，开展在“党的阳光下成长”诗歌朗诵、歌舞活动，让孩子们歌颂生活，珍惜学习时光；利用“教师节”，教育学生尊敬师长，回报为自己默默付出的园丁；利用“十一”，配合学校举办“祖国在我心中”的征文比赛活动。与此同时，还主动配合学校少先队组织学生广泛开展社会实践活动。

　　3、加强行为习惯养成教育。

　　为进一步认真贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过开展“五星争创”，不断规范学生行为习惯、社交礼仪，使学生的语言和坐立行走符合要求。学校大队部通过举办“少先队大队委竞选”成立了少先队大队委员会、学校督导队、百灵鸟广播站等不断提高学生自我管理、自我约束、自我服务的能力。每日清晨，从丰新老十字街口向东、医院门口向西学生“三人成行，靠右行走”自觉排队上学，形成了一道亮丽的风景。

　　4、大力开展帮困助学活动。

　　一年来，我们始终要求每一位老师要把爱心撒向特别需要关心的学生。学校以班级开展献爱心活动，辅导学生作业，与心理有障碍的学生交心谈心，生活上给予帮助。为了把活动开展好，我们做到了组织落实，补习时间落实，班级、年级、学生落实，辅导内容落实。我们还把老教师和辅导学生结对帮助，使其见成效。每周一至周五下午放学后，老年志愿者活跃在学生中，帮助学生解决学习上、精神上、心理上和思想上等各方面的困难。

　　5、加强法制教育和禁毒教育。

　　我们能充分利用法制宣传周，开展形式多样的活动，悬挂宣传横幅，粘贴宣传标语，组织学生观看法制警示片，撰写观后感，从很大程度上提高了教育效果。在五六年级中开设了毒品预防教育课，提高学生防毒、禁毒意识，让学生懂法、知法、守法。

　　6、大力营造书香校园。

　　我们将读书当作师生的第一精神需求，努力建设具有浓厚“书卷气”的校园文化，培养浓厚的读书兴趣，引导师生博览群书，让读书充实生活。

　　（三）人文管理，全面提高学校整体办学水平。

　　1、实施校务公开。

　　近年来，我们积极转变观念，实现学校由“人治”向“法治”的转变，依据《大丰市丰新小学章程》实施教育管理，进一步完善了学校的有关制度，形成学校的制度文化，从而真正实现人人都是学校的管理者的教育理念。我们积极实施校务公开，凡是涉及到教师评优考核、教师职称、学校经费的使用，其他学校的重大事项均作公示，以促进教师和领导之间的理解和沟通。同时我们能充分发挥学校工会的“桥梁”作用，想教师所想，急教师所急，关心每一个教职工的生活，不管他是在职教师，还是退休职工，只要有困难，我们就组织工会、行政及时上门探望，送去组织的温暖；有分歧或误会，工会就会及时去沟通，从教育大局出发，做好协调工作，努力创造宽松融洽的、团结协作的群体氛围，把集体的力量凝聚在一起。

　　2、努力办好家长学校。

　　随着独生子女家庭日益增多，家长对子女教育的问题也越来越突出，如何进一步提高家长素质，使之与学校教育，社会教育形成合力，这是我们的重要任务。为此我校关工委在12月5日分别组织召开一年级和六年级家长会，积极参与家长学校组织工作和授课活动，科学地指导家长进行家庭教育，充分发挥家长学校特有的教育功能。

　　3、重视体卫艺工作。

　　为了认真落实教育部《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校体质健康标准》，我们大力开展了课外文体活动。学校秋季田径运动会，开展的轰轰烈烈，各项竞赛赛出了成绩，赛出了风格，赛出了友谊。把空间留给学生，把技艺传给学生，把健康和快乐带给学生。今后我们还将切实加强科技教育，不断提高学生的科学素养，创新精神和实践能力，认真执行好“大课间活动”，开展好各类文体竞赛活动，将其常规化，为学生施展才艺提供舞台，配合卫生防疫部门，做好学生防疫接种工作。

　　4、加强学校安全工作。

　　安全工作是事关学生生命安全的大事，近年来，我们紧紧抓住安全工作这根弦丝毫不放松，期初与教职工签订《丰新小学安全责任状》，并建立健全了有关安全制度。为了提高广大教师的安全意识，我们经常组织教师学习有关安全工作文件，及时传达有关要求。进一步规范了教师值周制度，值周教师分工明确，校园内实行静校制度，杜绝了学生放学后在校内滞留的现象。同时学校规定，待住宿生上好晚自习后值周教师方可离校。使安全工作覆盖到学校工作的方方面面，真正做到“时时处处有人管，人人有责任”。

　　5、提高后勤管理水平。

　　为了切实消除学校安全隐患，我们完善了学校食堂管理。经过全体教师的通力协作，管理逐步走向细致、规范。并建立了严密的安全制度，要求所有物品的购买必须严格按照教育局、卫生局的有关要求，尤其食堂菜蔬的购买要严格审批，每天验货，与买主签订合同，确保师生的饮食安全。力争办出让教师满意、学生满意、家长放心的食堂。

　　总之，文明单位创建是一项长期的系统工程，我校将立足学校实际，着眼于学校新一轮发展，开拓进取，大胆实践，为实现大丰教育的百花齐放作出贡献。

篇3:安泰学校创建文明单位工作总结汇报

　　安泰学校创建文明单位工作总结汇报

　　安泰学校是一所九年一贯制学校，2xxxx年以来，积极投入z省文明单位创建工作，在创建宣传发动、学校文化建设、职工队伍建设、办学效益提升、文明环境建设等方面做了大量工作。现将主要工作总结如下：

　　一、强化队伍建设，大力提升师资队伍思想境界

　　以师德师能建设为中心，强化干部队伍和教师队伍“两支队伍”建设，提升全校干部职工思想境界，提升学校科学发展的能力。

　　一是在干部队伍中倡导创先争优。把“吃苦在前，奉献在先”作为干部从事工作的第一原则，党员干部全部充实到教学一线，蹲点各年级。2xxxx、2xxxx、2xxxx连续三年，有两名党员干部、一名学生被安泰镇群众推选为“感动安泰年度人物”，学校集体被评为“感动安泰”2xxxx年度先进集、。

　　二是在教师队伍中弘扬职业道德。积极引领广大教师做“讲良心、负责任、有本领”的人民教师，开展各种师德师能主题活动（宣誓、演讲、读书、沙龙、岗位练兵、教学比武等），组织学习优秀教师事迹，大力宣扬身边的优秀人物。2xxxx-2xxxx年，20余名教师荣获区级以上荣誉表彰。

　　三是不断推进学校的民主管理。全面推行校务公开制度，在校园网站上设立了“寄语校长”和“问题建议”专栏，每年还就规范办学、师德师风向学生、家长、社会发放调查问卷。大力开展“廉洁文化进校园”活动，2xxxx年，学校被授予“z省廉政文化示范点”称号，出版《雅韵清风润校园》廉政文化师生诗词集一册。

　　二、加强文化建设，用先进文化陶冶师生情操

　　积极打造物质与精神和谐、古典与现代和谐、人文与制度和谐的学校文化，用文化浸润每一个角落，引领师生每天的思想和行为。

　　（1）在优美环境中育人。以竹、石、松、桂、花、草等为主要元素，建有“竹博园”、“折桂亭”、“撷香坪”、“三友园”、“诗词长廊”、“历史大道”等“校园十景”，校园中随处可见富有教育意义的书画、格言。学校被评为“z省和谐校园”、“扬州市优美校园”。

　　（2）在诗词教育中寻根。积极打造诗意校园、开展经典诵读、陶冶学生性灵。在扬州市学校中首批创建成“全国诗教先进单位”，学生社团“新星诗社”被评为扬州市首批“小学生百佳社团”。学校建有诗词网络论坛，每年编印校园诗集。学生在各级诗词大赛屡次获奖，作品多次在报刊杂志发表。

　　（3）在亲近农业中修身。建有农耕文化室和农耕文化网络论坛，新华社等媒体曾经报道。学校引领学生认识农具、学习农活、了解历史，使学生懂得“劳动最光荣”，从小养成勤劳节俭美德。

　　三、创新德育内涵，大力提升校园文明程度

　　坚持“育人为本，德育先行”的工作原则，开展丰富多样的德育活动，为学生的道德成长提供体验平台。着力建设三大校本德育平台：

　　一是“乐施行动”：全校师生作为“自愿者”，建立了“乐施行动团”，带领学生走进村组、敬老院、福利院、特殊儿童学校等，开展各种献爱心活动。关爱留守儿童、贫困儿童，发动社会爱心人士，聘请“爱心妈妈”、“爱心爸爸”，给这些学生以关心和帮助。

　　二是“微型德育课”：以礼仪常规、文明就餐、勤俭节约、环境保护为主要内容，在全校开展微型德育课，引导少年儿童健康成长。 “微型德育课”增强了德育工作的即时性、针对性、灵活性，该项研究在区内处于领先地位

　　三是“弯弯腰”活动：引导学生爱护校园环境，做“环保小卫士”，校园内时刻保持清洁有序状态。结合文明城市创建、生态城市创建、森林城市创建以及生态旅游镇建设，开展了“我是生态小卫士”系列活动。

　　学校整合多种资源，切实加强阵地建设，把刚性的道德规范知识学习的知性教育转化为鲜活的道德实践：

　　1、强化团队过程建设。每年举行一次共青团员、少先队员入队仪式和七年级学生“换戴大号红领巾”仪式。学校数次被表彰为“红旗大队”、“优秀团支部”。

　　2、普及学生社团活动。成立了十多个社团，所有学生根据自己的爱好选择参加社团活动。每年举办“六一”汇演、中小学生田径运动会、读书节等活动。

　　3、构建立体德育网络。积极构建学校、社会、家庭三位一体的教育工作体系，充分发挥家长委员会的作用，学校、班主任、教师利用家校通平台，经常与家长沟通、交流。开展“一日开放暨家长评教育”活动，收到了良好的效果。

　　4、深入开展“学雷锋”活动。积极开展学雷锋活动，活动形式多种多样，开展了图片展、手抄报展、黑板报评比、电影展、主题队会评比、童谣征集传唱、“千人传唱雷锋歌”、“夕阳与花朵--关注空巢老人”等活动。

　　5、深入推进爱祖国、爱人民、爱集体、爱家庭教育。大力弘扬社会公德、家庭道德、个人美德，积极开展励志、感恩、孝敬主题班会、征文、演讲、图片展、综合实践等系列活动。每年举办爱国主义影视观摩月、纪念建党九十周年诗词征集大赛、红歌传唱、我们的节日诵诗会、喜迎**大图片展等活动。

　　6、积极打造未成年人教育特色。除了诗词教育特色，学校还积极打造科技教育特色。开展了机器人、信息技术、七巧科技、航模等科技教育活动，在网站上开辟了论坛，供学生学习和交流。在省“花季杯”青少年机器人大赛、中小学电脑制作活动中、金钥匙科技竞赛等活动中，学校、教师、学生成果丰硕，2xxxx年，学校被授予“z省科学教育特色学校”称号。

　　在创建文明单位过程中，安泰学校不断增强依法管理、自主管理、创新管理的自觉性，教育教学质量不断提升，学校品牌逐步形成。2xxxx-2xxxx年，在区教育局年度工作考核中均获一等奖。

　　z市z区安泰学校

篇4:附属小学创建省文明单位工作总结

　　附属小学创建省文明单位工作总结

　　加强物质文明和精神文明建设是社会主义现代化建设的根本要求。z师范学院第一附属小学作为省文明单位、省模范学校、省实验小学，在创建省文明单位工作中，以“务实创新，与文明同行”为宗旨，取得了可喜的成绩。

　　一、让校园成为教育的圣殿

　　物质文明是一种直观性的文化，学校以创建优美校园为主要内容的物质文明入手，充分体现“四性”：一是科学性。要整体规划，合理布局；二是教育性。物质文明建设必须渗透思想教育的成份，寓德育于物质文明建设中；三是艺术性。要精心设计，严密组织，使内容与形式完美结合，富有艺术意味，给人一种美的享受；四是经济性。物质文明建设要有艺术性并具时代感，因地制宜，因时制宜，经济、实用。一附小的校园环境的建设还力争做到“四化”，即绿化、美化、净化、静化。

　　学校无闲处，处处熏陶人，恰如陶行知先生所言“一草一木皆关情”。教室里、走廊上，悬挂著名人大家的至理名言、老师的谆谆教诲、孩子们自己对学习、对生活的感悟。这些格言警句对同学们起到了一定的激励作用。

　　z师院第一附小始终把绿化美化校园、改善生态环境、增进环保意识作为学校环境育人的重要工作之一。在创建优美绿色校园活动中，有计划、有步骤、逐年分片开展绿化；分割教学区、活动区、居住区，建成了几处校园文化区，如：励志园、追梦亭、求知苑等，内设竹亭、长廊、雕塑、小品，同时加强了绿化区的规划，植树、种草、栽花。真正做到了环境育人，体现了校园品位。在全面科学规划的前提下，保证经费投入，保证科学合理，保证优美高雅，使z师院第一附小成了名符其实的绿色花园式现代化学校，受到社会的高度赞誉。

　　目前z师院第一附小的绿化面积达到58.5% ，围绕整个教学大楼，共有二十余棵棕榈树和十多棵香樟树、数棵桂花树，还有一些诸如玉兰之类的乔木植物，校园的栅栏种植的是爬墙植物，已形成一个封闭的但又通透的植物屏障，基本形成“点上绿色成景，线上绿色成荫，面上绿色成片”。在优美的环境里，呼吸着清新的空气，舒心工作，学生们可以在这里愉快学习，修身养性，快乐成长。

　　二、秉承“求真”校训，育新淮少年

　　学校始终坚持一个核心的思想--校训“求真”。努力追求教育的本真，遵循和探索适合师生发展的一切规律，培育真人。“全面发展，快乐生活”的校风就是“求真”思想的最好的诠释。学校的“动真情、传真知、做真师”的教风，就是从儿童教学的根本规律出发，充分把握儿童接受知识的心理特点，采用真情式教育；学校对学生提出的“诚实、朴实、踏实”的学风，就是让每个孩子成为“真人”；校歌《生活》引领每个孩子探索生活之真。学校在不断探索的过程中确立了“立足课堂教学，注重课外实践；力争全面和谐，追求持续发展。”和“在实践中体验学做创，在生活中追求真善美。”办学理念。形成了具有独特文化内涵的“三真”办学愿景：让真情在这里延续，让真谛在这里感悟，让真理在这里闪光。

　　在学校办学思想指引下，确定了学生的“四个学会”的培养目标：“学会做人、学会学习、学会交往、学会创造”。后又逐渐形成了“诚信做人、智慧生活、科学学习，快乐成长”的培养目标。学校致力于“小学生活基础教育”的实验研究，努力践行我国教育家陶行知的生活教育理念，让学生把在校外获得的生活经验运用到他的学校学习中去，同时，又能把学校里所学的东西应用于日常生活。学校努力围绕儿童年龄特征和生活特点构建基于学生视界的“快乐生活”课程体系，培养“生活的主人”；努力探索“快乐生活”思想指导下的办学模式，深化“快乐生活”的内涵，使孩子心灵得到关爱、德行得到熏陶、人格得到塑造，智慧得到生发，个性得到张扬，生命价值不断被唤醒、提升，真正感受到阳光教育的温暖与幸福。

　　三、以人为本，管理彰显文明

　　学校制度建设时，着力做好制度的优质生成和制度的高效执行两方面工作，从而有力的推动学校文明建设。z师范学院第一附属小学在制度文化建设过程中，努力落实“以人为本，和谐发展”办学思想，以“民主、科学、和谐、高效”为核心，优化学校管理，促进学校和谐发展。学校建立起来的制度性价比很高，与学校的精神价值一致，充分体现出制度文化的先进性。首先是以人为本。制度的体系设计和规则要求都体现出了以人为本，做到在规范人和教育人的同时，充分的尊重人、理解人、激励人。其次注重开放民主。学校秉持开放的态度，吸纳更多经验，集中更多智慧，整合制订出更有效的学校制度。全校师生积极主动提意见建议，让他们成为学校制度的执行者和服从者，同时成为设计者和参与者。第三是与时俱进。学校制度的生成是一个动态的过程，需要通过实践来不断加以检验，以不断修正完善。制度的建立不是为了领导层根据规章制度条文上的规定对师生员工进行严格奖惩，而是在不断动态完善中内化到师生员工心中。z师范学院第一附属小学探索现代学校内部管理扁平化交叉式组织管理结构，以健全各项管理制度，简化管理程序，明确操作流程，加强各部门的联系与合作，形成新的管理体系。在学校管理中，努力构建自主、精细、高效、创新的管理模式。形成了特色鲜明的管理文化：给予一定的时空，实现自主；强化一个意识，追求精细；养成一种品质，做事高效；塑造一种精神，敢于创新。五十年的学校发展中牢固树立了科研兴校的信念，以科研促教师发展，形成了使每位教师 “师德高尚、素质一流、发展全面、特色鲜明”的发展目标。

　　四、抓好教育教学质量，提高学生综合素质

　　学校紧紧跟随国家课程改革步伐，全面提高教育教学质量，实施素质教育，促进学生的全面发展，塑造高素质学生群体，造就社会发展需要的真人。教育质量是学校的生命线，提高教育质量既是学校创建文明单位的重要组在部分，也是满足人民群众需要实践“****表”的重要举措。为保证质量，学校除开展正常的业务学习，加强教学常规管理考核外，还积极组织骨干教师外出学习、培训，请专家作讲座，举行独具特色的“三杯一练”课堂教学竞赛。教学工作是学校的中心工作，学校领导重视，分工明确，条块管理到位。学校引领全体教师牢固树立****，以深化课程改革为先导，以提高师生的整体素质为重点，以全面提高教学质量为核心，以常规管理为保证，以课题研究为动力，以丰富多彩的师生实践活动为抓手，以督导评价为激励，积极探索提高教学质量的新思路、新途径。附小的教学工作坚持“立足课堂教学，注重课外实践；力争全面和谐，追求持续发展。”的办学理念。教学工作立足于内涵发展，打造“魅力课堂”，切实提高教学效率。一附小的孩子形成“善学习、会思考、懂生活、知做人、勤实践、能创造”的独特品质，学生以“素质高，能力强，后劲足”而受到社会的广泛好评，实现了每一个孩子主动、全面、有差异的可持续发展、和谐发展，深受中学的欢迎。作为淮安市初等教育教学先进单位的一附小教学质量在全市一直处于领先地位，，受到了上级部门肯定和家长的信赖。

篇5:旧地中学创建文明单位工作总结

　　旧地中学创建文明单位工作总结

　　一、教代会的工作任务

　　遵照国家法律法规，坚持党的基本路线，贯彻执行党和国家的方针政策，正确处理国家、集体、教职工个人三者利益关系，维护教职工的合法权益，调动广大教职工的积极性和创造性，保障教职工参与学校的民主管理和监督，保证培养德智体美全面发展的人才和各项任务的完成。

　　1、护教职工合法权益，保障教职工主人翁地位。积极组织教职工参与学校管理，反映教职工的愿望和要求，行使好民主管理权利。

　　2、支持校长行使职权。

　　3、监督学校行政领导，克服不良现象，促进廉政建设。

　　4、加强对教职工的教育，增强教职工的主人翁意识和法律意识。充分发挥教职工自我教育的作用，不断提高教职工的思想政治觉悟、科学文化水平、教育教学水平和管理能力，加强教职工的法律意识，懂得运用法律来保护自己的合法权益。

　　二、教职工代表大会职责

　　1、审议建议权。听取和审议校长的学校工作报告，对学校的办学指导思想、发展规划、重大改革方案、财务工作、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问题，提出意见和建议。

　　2、审议通过权。审议通过学校提出的校内教职工聘任、奖惩、分配改革的原则、方案、办法及其他与教职工权益有关的重要规章制度。

　　3、审议决定权。审议决定学校提出的教职工福利管理使用的原则和办法，以及其他有关教职工生活福利的事项。

　　4、评议监督权。民主评议和监督学校领导班干部，并将评议结果提交上级组织部门作为对干部进行奖惩、任免的依据之一。这项工作应在学校党组织的领导和统一部署下进行。

　　5、校务公开。（见学校校务公开制度）

　　三、教职工代表

　　1、教职工代表产生方式及任期。按教研组、处室为单位，由教职工直接选举产生。代表任期三至五年。

　　2、教职工代表的基本条件。凡依法享有政治权利的本校教职工，只要群众拥护和信任，均可当选为教职工代表。

　　3、教职工代表的名额比例。按规定我校教职工代表为教职工总数的30%。

　　4、教职工代表的选举由学校工会按规则组织实施。

　　5、教职工代表的权利和义务。权利：有选举权、被选举权和表决权；有充分发表自己意见，参加学校重大决策的审议和讨论；有权向学校领导和有关处室反映教职工的意见和要求，提出建议与批评；有权参加对教代会大会决议执行情况和提案落实情况的检查与督促，有权对教代会的工作提出批评和建议；因依法行使民主权利受到压制、阻挠和打击报复时，有权向有关部门提出申诉和控告。义务：努力学习并认真执行党的路线、方针、政策和国家的法律法规，不断提高思想政治素质和参与民主管理的能力；积极参加教代会的活动，认真宣传、贯彻大会决议，完成大会交给的各项任务；密切联系教职工群众，维护教职工群众的合法权益，如实反映群众的意见和要求，做好群众工作；模范地遵守学校的规章制度和职业道德规范，做好本职工作。

　　四、教代会的召开与组织

　　1、每年召开教代会二次，特殊情况可临时召开。

　　2、教代会召开期间设大会主席团，负责大会期间的组织领导工作。主席团成员7至11人，由学校工会与党政领导商定。主席团设秘书长1人由工会主席担任。主席团成员必须是本届教代会正式代表。职责是按大会议程主持召开大会，领导大会期间的各项活动；听取和综合各代表团、专门工作组对各项议题的审议意见和建议，对议案进行修改；研究大会议题中需要通过和决定的事项，草拟大会决议；主持大会的选举和表决工作；处理与大会有关的其他重要问题。会议主持由执行主席担任。

　　3、教代会的中心议题。是学校改革、发展和教育教学、科学研究等的中心工作和全校教职工普遍关心的其他重要问题。大会在召开前一、二月工会应将大会中心议题的建议提交学校党政征求意见，与有关处室沟通情况，与学校党政领导的意见达成一致后，再召开工会小组、教代会各工作组负责人会议，进行讨论，征求意见，提出建议，由工会向大会主席团提交大会中心议题并予以审议。

　　4、教代会的召开。中心议题确定后，工会通过一定的方式将大会议题告知教职工代表和全校教职工。学校行政条根据中心议题起草有关文件及准备提交大会讨论审议的方案、办法等材料。工会要通过代表培训学习等形势宣传大会中心议题，引导代表围绕大会中心议题提提案、提建议。会议时间由工会与学校党政领导商定。工会根据大会议程开好大会。

　　5、教代会提案的征集与处理。征集提案，可在教代会筹备期间组织教职工代表撰写；要由工会召开座谈会或培训会，让教职工代表明确中心议题后征集提案；可由教职工代表通过走让教职工群众，主动向教职工群众征集提案；可在大会期间通过 听取校长的学校工作报告和对大会中心议题的深入讨论后由教职工代表提出提案。处理提案，提案汇总后由提案工作组根据大会要求审议提案是否符合要求；对符合要求的提案立案，并整理、编号、分类登记，对有价值的提案转交学校相关处室，由相关处室答复提案人；大会闭会后，提案工作组应对提案实施落实工作完成，并将落实情况及时反馈提案人。同时要认真总结提案处理工作情况，待下次教代会上通报。

　　6、教代会专门工作组，根据学校工作情况建立。

　　7、教代会闭会期间工作由工会负责。