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MY中学地理市名师先进事迹简介

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MY中学地理市名师先进事迹简介

  阳沭中学地理市名师先进事迹简介

  江苏省阳沭高级中学地理教师,曾被评为宿迁市首届名教师,应宿迁市教育局要求,现将自己近几年来高中地理学科教学工作和专业发展的基本情况汇报如下:

  走进天地大课堂,决心成现代的“霞客”。开展教学改革、走素质教育之路,关键在教师,教师自身必须实现从“应试型”向“素质型” 的转变,为了不做只会依据课本开展地理知识教学和训练、应试的教师。近几年来利用寒暑假时间,自费游览了华东地区的山东省、西南地区的西藏、东北地区的黑龙江省等地,2xxxx年还自费游览了泰国。观察现实的自然和人文地理环境,去感受、去理解、去总结,在火热鲜活的世界里用一双“地理”的眼睛发现、创生地理知识,提升自己,从而提高自己在地理课堂教学中实施素质教育的能力。读万卷书,行万里路,做一个现代的徐霞客,真是纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

  在地理教学实践中我发现,在现行的高中地理教材中,人文地理部分的基本教学思想是围绕协调人类社会的生存和发展与地理环境之间的关系,树立学生人类社会必须在发展生产的同时,注重保护和改善生态环境的的意识,因此人文地理的教学逻辑是当今人类社会“存在问题-形成原因-危害和对策”。而对于在地理教学中教会学生如何在日常生活中,发现和感受地理环境的美丽,人类协调和地理环境地关系的智慧,从环境中感悟和传承中华民族优秀文化的内容则相对欠缺。有鉴于此,我有意识的在外出游览的过程中,培养自己从地理环境中发现美、理解美、感悟美的能力,并在自己的教学工作中强化对学生进行这方面的教育。

  构建校园环境课程,热心邀学生做“游客”。校园是学生们日常的学习和生活场所,为了引导学生养成关注环境的意识,我结合省沭中的校园文化建设,积极构建地理学科的校园环境系列课程。主要有《阳沭高级中学景观欣赏》、《省沭中校园花木欣赏》、《普通高中地质学讲座》、《省沭中花木文化撷英园》等,并积极开展教学活动。

  如《阳沭高级中学景观欣赏》课程开展“校园十景”的评选活动,是依据校内景观现状所设计校园文化建设活动。让师生们能够充分了解学校中各景点的位置、特色、功能,并且经由对环境的体验、欣赏校园中的十个景点,感受校园环境的美,进而热爱并自觉维护校园环境,将爱护校园环境的行为落实于日常的校园生活中。通过宣传发动,让全体师生了解学校中的景色环境与各景点位置。师生们利用闲暇时间体验与观察学校环境,开展活动感受欣赏备选景点,并上报照片、视频、文章等相关材料,进行展评、分享。评选出代表学校的校园十景,正式命名,在相关地点设景点标志牌,广泛宣传。

  又如《省沭中花木文化撷英园》课程,2xxxx年我校杰出校友吕述望教授提出创建中国文化花木元素撷英园的创意,其基本创意是引进适宜在阳沭栽培的并蕴含丰富中国传统文化的名贵花木,收集各地“花入古诗树入典”的市花或其他名花苗木,以弘扬和传承我国优秀的花木文化,提高花乡人民的花木文化素养,促进我县花木经济和社会文化的可持续发展。省沭中接受并培育吕教授募集来的各地名贵花木,同时加以自身的努力,积极创建以弘扬中国传统花木文化为主题的“省沭中花木文化撷英园”。 本课程的设置就是以省沭中花木文化撷英园为依托引导学生以花木为友,与花木共同成长,做到“知花知木知文化,知诗知典知圣贤”,传承、发扬和发展花木文化。

  还有《普通高中地质学讲座》课程,引导学生运用课本知识,对校园里种类众多、形态各异的景观石,产地、成分、结构、形态特征及成因应当有所了解。并开展对它们进行艺术欣赏。在此基础上开设了北京大学地球与空间科学学院的AP课程《普通地质学》,本人还参与设计并协助北京大学地空学院组织了2xxxx、2xxxx年全国中学生地学夏令营在江苏省的野外地质实习的科普活动,活动圆满成功,取得了良好的教育教学效果。

  开拓网络新领域,诚心建设地理“慕课”。 MOOC是近些年来兴起的在线学习浪潮。“M”代表Massive(大规模);第二个字母“O”代表Open(开放);第三个字母“O”代表Online(在线);第四个字母“C”代表Course,是课程的意思。在本人的倡导下,江苏省阳沭高级中学自2xxxx年以来组织发动全校老师在校内网络上创建博客平台,并建立检查和考评制度,每个月评选优秀博文和优秀博主,并在年终工作总结大会上对表彰省沭中“十大优秀博主”,并积极宣传,努力推动此项工程发展为面向校内外的开放学习平台。

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篇2:MY中学市名校长先进事迹简介

  阳沭中学市名校长先进事迹简介

  省沭中党委副书记、副校长,宿迁市首届中学政治学科带头人,宿迁市首届名教师。

  1983年从淮阴师范专科学校毕业后,分别在阳沭县塘沟中学、沭河中学、华冲中学任教;1994年调入江苏省阳沭高级中学工作,历任年级主任、学生工作部主任。2xxxx年2月,任现职。2xxxx年参加教育部第八期全国初中校长高级研修班,培训结业。社会兼职有:阳沭县楹联协会主席、宿迁市楹联协会副主席、宿迁市初中教育专业委员会常务副理事长、江苏省初中教育专业委员会理事、全国初中教育发展研究会会员、中国楹联学会会员、中国楹联教育基地联谊中心副主任、教育部中国西部教育顾问。

  学术尽心尽力,工作尽职尽责。撰写《让新课程和教师一起成长》等专业论文20余篇,主持“九五”国家级重点课题《主体性德育的研究与思考》获省优秀成果一等奖。2xxxx年始任怀文中学校长,在全市率先取消讲台,大力推进 “三动五自主”课堂教学,获得教育专家高度评价。2xxxx年始,他创造性地开展以楹联教育为主的国粹文化特色教育,成果卓著,2xxxx年4月,国家教育部校长培训中心40多位校长专程从上海前来参观,省教育学会初中专委员决定在怀文中学召开第3届年会,学校先后被评为县市“诗联教育基地”、中国楹联教育基地、全国校园文化建设金奖单位、2xxxx年度全省最具影响力初中校。2xxxx年元月,他创办《校园楹联报》并任主编,该报作为中国楹联学会会报面向全国发行。2xxxx年10月,全国楹联教育研讨会在怀文中学召开,会上被评为全国优秀楹联教师。

  近年来,主抓阳沭中学高三和实验班,阳沭中学在名校,尤其清华、北大的升学取得较大的突破,高树军校长做了很多工作,作出了很大的贡献。

  因教育教学和管理工作成绩突出,先后被评为宿迁市中学学科带头人、宿迁市名教师、宿迁市名校长、宿迁市优秀教育工作者、宿迁市家庭教育先进工作者、江苏省学校德育先进工作者、江苏省校园诗教先进个人、全国学校文化建设示范校长。出版《思念深深》、《联语润怀》、《怀文?同步导学》、《心灵历程》、《心灵独白》、《创三动课堂》、《树人行吟》等专着。

篇3:MY中学体育省特级教师先进事迹介绍

  阳沭中学体育省特级教师先进事迹介绍

  z,男,汉族,1964年11月出生,1986年6月毕业于淮阴师范专科学校体育教育专业,同年8月统配到江苏省阳沭高级中学任教至今。1996年9月,考取南京师范大学体育本科函授,1999年7月毕业。2xxxx年10月被评为中学高级教师。该同志是宿迁市“135工程”第一层次培养对象,宿迁市课题成果鉴定专家组人才库成员,中国体育科学学会会员,宿迁市高级职称学科评委,阳沭县中级职称学科评委。2xxxx年被市政府授予优秀科技专家称号,2xxxx年被评为宿迁市高中体育学科带头人,2xxxx年被评为江苏省特级教师。

  该同志师德优秀,品德高尚,教育成绩突出。他一直奋斗在教育教学的第一线,爱校如家,集体荣誉感极强。关心爱护学生,平等对待学生,是学生的良师益友。他忠诚于党的教育事业,模范遵守学校的各项规章制度与国家的法律法规,能注重团结协作,待人诚恳。在工作中,他勤奋好学、思想作风好,乐于平凡工作,兢兢业业,处处起到师德表率作用,是育人的模范。

  该同志教学水平高,教学艺术精湛,教学效果好。他爱岗敬业、爱生如子,教学幽默诙谐,生动有趣,受到学生的尊重与敬仰。在他的课堂上,始终能体现出“我运动、我快乐、我健康”的运动思想理念与民主和谐的气氛,他能依据学生爱玩的天性,把教学内容游戏化、竞赛化,让学生在玩中学、玩中乐、玩中练、玩中掌握体育的知识、技术与技能,形成独特的教学风格。上课深受学生欢迎,任教满意率一直保持在98%以上。他多次在市、县、校开设公开课、示范课、讲座等,受到领导及同行的称赞。其中市级讲座有《体育高考生的选材与训练》;县级示范课有《学习弯道跑技术》、《学习蹬踞式跳远》、《原地双手头后向前掷实心球》;县级公开课有《技巧:男生,头手倒立;女生,肩肘倒立》、《三级跳远:短程助跑结合起跳技术》、《篮球:学习传切配合战术》、《耐久跑:学习途中跑技术》;县级讲座有《如何上好体育室内课》、《密集型跑操的特点与锻炼价值》;校内讲座有《太极拳对增强青少年体质的作用》等。近五年来,他一直担任高三体育考生的专业辅导与训练工作,其成绩突出,体育高考上线数一直处于宿迁市“老四所”重点中学之前列,有100余人考取体育本科院校。2xxxx年高考,辅导的体育特长生张宇鹏同学以优异的成绩考取北京大学。另外,培养的体育特长生有20余人达国家二级以上运动员标准,为国家培养和输送了大批优秀体育后备人才。

  该同志科研能力强,成果突出。自1996年主持中国体育科学学会批准立项的全国重点科研课题以来,共有5项课题结题,其中,一项获学校体育科研成果优秀级证书,两项获学校体育科研成果一等奖,还有两项获学校体育科研成果二等奖。另外,主持宿迁市教科所“十一五”规划课题《重点中学体育特长生文化课学习状况的调查研究》已通过结题鉴定。围绕课题研究,撰写论文30余篇获省级以上奖或在省级以上教育教学类刊物上发表。为此,他被授予宿迁市优秀科技专家称号及全国体育科研先进工作者,并且是宿迁市课题成果鉴定专家组人才库成员,在本市享有很高声誉。

  该同志专业训练水平高,训练效果突出。担任本校田径队主教练28年,专业训练工作从未间断,坚持常年训练,且成绩突出。连续保持23年县中学生田径运动会的团体第一名,宿迁建市以来,几乎囊括历次田径比赛的团体第一名,自2000年参加省苏北片中学生田径运动会以来,一直保持团体前六名的优异成绩。为此,他多次被评为省、市、县优秀教练员。

  该同志是宿迁市体育学科带头人,他积极发挥示范引领作用,甘为人梯,无私奉献,发挥老教师的传、帮、带作用。指导侍爱玲老师参加省优课评比获一等奖,指导王振亚老师参加宿迁市基本功大赛获二等奖,指导姜娟老师撰写科研论文有多篇获市级以上奖或发表,目前,被他指导的青年教师都已成为本学科的教学骨干和能手。

篇4:MY中学省特级教师先进事迹介绍(2)

  阳沭中学省特级教师先进事迹介绍(2)

  江苏省高中生物特级教师,江苏省“333工程”培养对象。1995年6月徐州师范学院生物教育专业毕业,理学学士。南京师范大学教育管理专业研究生课程班结业,优秀学员。宿迁市教育学会生物专业委员会副理事长,徐州师范大学教育硕士专业学位学科教学专业方向研究生指导教师。宿迁市第四届名教师,宿迁市第一届学科领军人物,宿迁市学科带头人,宿迁市135工程培养对象,宿迁市教育科学研究课题成果鉴定专家组成员,宿迁市生物学科基地核心组成员;先后荣获江苏省全民科学素质工作先进个人,宿迁市优秀教研组长,市优秀教学科研教师,市教育科研先进个人,市学科教研基地先进核心组成员,阳沭县优秀教育工作者,县名教师,县师德建设先进个人,阳沭县共产党员先锋园丁,阳沭县“教育科研十佳”,县教科研先进个人,县先进支教个人,县新长征突击手,学校优秀教研组长、优秀备课组长、优秀教科研教师、优秀班主任、优秀共产党员、高三教学优秀工作者等称号。

  从事高三毕业班生物教学10多年,在历年的高三教学中均取得优异成绩,受到同事、家长的一致好评。在阳沭中学南校区工作期间,担任南校区分管教学和高中部副校长,并主持南校区高三毕业班管理7年,南校区多次取得辉煌的高考成绩,受到主管部门的好评。个人教学工作深受学生好评,学生满意率调查每次均在95%以上。

  作为校教研组长,所带团队荣获宿迁市优秀教研组,个人也获得市优秀教研组长称号,还先后多次被表彰为校优秀教研组长、校优秀备课组长。

  参加省、市、县各级各项比赛,先后荣获江苏省优秀青年教师评选优课一等奖,市首届生物青年教师优课评比二等奖,阳沭县优课评比一等奖,县中小学“十佳”教学科研能手称号。此外有多个课件荣获省级、市级一、二等奖,编写的校本教材、撰写的校本课程开发方案、设计的实验教学设计、新课程教学设计、生物实验教学论文、课程教学与信息技术整合设计等先后获得省级奖。

  先后主持过省、市级课题七项,参与多项,均已取得丰硕成果,有多篇研究论文发表。两项课题成果获得市教研成果评比二等奖。

  在省级以上报刊杂志发表文章一百多篇,其中《生物学教学》、《生物学通报》、《教学与管理》、《教学月刊》等国家级核心期刊二十多篇。还有多篇论文获奖。

  辅导学生参加生物奥赛,多人次获省级以上奖,个人获得优秀辅导奖。辅导学生参加宿迁市研究性学习成果竞赛,获得一、二等奖;辅导学生参加江苏省青少年科技创新大赛,向后两次荣获省二等奖,市一等奖。

  宿迁市生物学科基地核心组成员;参加了江苏省2xxxx年高考考试说明审读工作,多次参加市、县教育局组织的教育教学视导检查工作。

  近年来多次参加市、县组织的各项教学教研活动。其中参加市级命题10多次,县级命题多次;在市、县教学研讨会开设专题讲座、示范课多次,为全县高三学生开设考前辅导讲座2次。

  先后参加南京师范大学教育管理研究生课程班,国家教育部“2xxxx国培计划”骨干教师研修班,国家教育行政学院中小学校长在职远程培训,江苏省教育厅培训管理者培训班,复旦大学开设的宿迁市特级教师后备人才培训,均合格并顺利结业。其他还参加了多项省研究型学习课程培训,市新课程、奥赛教练员培训等。

  注意青年教师的培养,关心他们的成长,从2000年起,一直坚持做好青年教师的培养工作。先后辅导培养了6位优秀青年教师,现均成为省沭中生物教学的骨干。其中汪剑涛老师,任教高三多年,先后获得县、市教学基本功大赛一等奖,现为宿迁市学科带头人;宋芹老师获得县优课评比一等奖,辅导学生奥赛,多人次荣获江苏省一等奖,现为宿迁市骨干教师。贾桂春老师任教高三多年,获得市优课二等奖,县优课评比一等奖,现为中学高级教师,宿迁市生物学科学科带头人。

篇5:MY中学省特级教师先进事迹介绍(1)

  阳沭中学省特级教师先进事迹介绍(1)

  z,女,1968年6月出生,汉族,江苏阳沭人。 1985-19***就读于苏州大学数学系,获理学学士;1998-2xxxx年在南京师范大学攻读硕士学位,取得教育硕士; 2xxxx年12月被江苏省人事厅认定为“中学高级教师”; 2xxxx年11月被江苏省教育厅表彰为“江苏省优秀教育工作者”,2xxxx年8月被江苏省人事厅授予“江苏省高中数学特级教师”称号。现任江苏省阳沭高级中学教务主任,数学教研组长,高三数学老师。

  深入课堂研究课堂,追求做理解的数学教学,关注学生数学体验,注重培养学生数学思维,渗透数学文化元素,教学设计大道至简,形成简约活泼灵动的教学风格。2000年9月获得江苏省高中数学青年教师优秀课评比一等奖,2000年11月在中国教育学会中学数学专业委员会举办的首届高中数学青年教师优秀课观摩与评比获得一等奖。追求高效课堂,构建了“定向-结构-活动”教学模式,提出了三单教学法,“3715”训练法则,全方位促进学生数学理解,其中“定向-结构-活动”教学模式被江苏省教育厅评为江苏省教学成果奖(基础教育类)二等奖。2xxxx年10月被江苏省人才工作领导小组确认为江苏省第四期“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象。

  多篇教学论文在省级以上刊物发表,其中“例谈学生错资源开发与利用”发表在《数学通报》2xxxx第6期,“建构数学在课堂-函数平均变化率”发表在《中学数学教学参考》2xxxx第第7期,“基于理解的数学教学”发表在《中学数学月刊》2xxxx第2期,并被人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”2xxxx第7期转载。

  关注传帮带工作,每年至少与一位老师结对指导,2xxxx年指导陈迎老师获宿迁市青年教师基本功大赛一等奖,2xxxx年指导青年教师李永、薛海军获宿迁市青年教师基本功大赛二等奖,2xxxx年指导工作5年以下(含5年)青年教师参加全县青年教师基本功大赛,王永久、胡艳、周亮三位老师分获阳沭县前三名,代表阳沭县参加宿迁市比赛,胡艳老师获宿迁市一等奖,并将于近期代表宿迁市参加江苏省举办的青年教师基本功大赛。2xxxx年指导青年老师钱华银,钱华银老师于2xxxx年升格为宿迁市第八届中学数学学科带头人。由于教研组工作突出,连续三年我校数学教研组被评为宿迁市先进教研组,z本人被评为优秀教研组长。

  关爱学生,热心助人,2xxxx年学校一位学生患白血病,全校师生集体捐款,z老师主动捐款400元,并组织部门员工捐款2000余元。结对帮扶阳沭县万河村贫苦户,送扶贫资金,节假日送慰问金、慰问品,帮助解决小孩上学等问题,群众反映良好。z老师作为省市县三级人大代表,密切联系群众,了解群众疾苦,每年做调研报告,将民生民意带到人大,传递给政府,为政府决策献言献策。