河三口高中政教处工作职责

　　在校长直接领导下开展工作，履行以下职责：

　　1、根据学校工作要求，制定本处室的工作计划和具体措施、实施德育工作计

　　2、组织指导班主任做好班级日常管理工作；协助校长对班主任进行考核评估，提出奖励意见；总结推广先进班级的工作经验。

　　3、对学生加强政治思想、道德和心理健康及养成教育，促进学生身心键康发展。

　　4、认真贯彻《德育大纲》、《学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度。

　　5、检查学生执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和其它规章制度的情况，做好先进班级评比工作；组织班主任做好学生的德育考核、操行评定和评选先进（优秀学生干部、三好学生）工作；检查学生仪表；做好后先进生转化工作。

　　6、做好新生入学前教育、军训工作；组织学生参加各种有益的集体活动和社会实践活动等工作。

　　7、定期聘请公安、司法、交通等部门领导对学生进行法制教育、安全等系列教育

　　8、加强学校、家庭、社会的联系，热情接待家长的来访，妥善处理学生中的偶发事件。

　　9、定期组织召开班主任工作会议，安排好班会和全校性集体活动。

　　11、负责学生宿舍制度建设及检查。

　　12、负责教室制度建设及检查。

　　13、认真完成学校交给本处室的其它工作。

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篇2:SHK高中教科室工作职责

　　河三口高中教科室工作职责

　　在校长直接领导下开展工作，履行以下职责：

　　一、严格按照上级有关教育的法律、法规、方针、政策和教改、教学科研的规范开展工作。

　　二、提高教科室成员自身的政策水平、教育教学水平、教科研理论水平，为科研兴校提供可靠的理论依据、经验和信息。

　　三、负责以下具体工作：

　　1．负责学校教研的规划、实施工作。

　　2．负责学校教研骨干的发现、培养、推荐工作。

　　3．负责学校科研课题的申报、开题、实施、结题以及成果推广等项工作。

　　4．负责学校教师继续教育、教师职称晋升和专业技术职务评聘的材料工作。

　　5．负责学校每个学年度教育教学研讨的征稿、评审组织工作。

　　6．发动教师参与教育科研，加强群众性教育科研队伍建设，通过教育科研，促进教师素质的提高。

　　7．做好教师教科研、继续教育资料的搜集、归类、档案的建立管理完善工作，作好教师教科研成果、论文获奖的登记工作。

　　8、开展优秀教育教学研究成果评奖活动，表彰教育科研先进个人、先进课题组。

　　9、认真总结教师中先进的教育教学科研经验，积极推广优秀的教育教学研究成果。

篇3:SHK高中教务处工作职责

　　河三口高中教务处工作职责

　　在校长和主管教学副校长领导下，负责学校教学、教务及管理工作。其职责是：

　　1、根据国家教育部及省教育厅有关教学工作指导文件的规定，从学校教育任务和培养目标出发，制定全校教学工作计划和有关教学规章制度。

　　2、制定学校有关教育事业发展规划，对学校专业设置和布局、教学改革等提出意见和建议。

　　3、组织制定和修订全校各学科的教学计划、教学大纲，并组织检查教学计划、教学大纲的执行和完成情况；负责学校教室的调度和使用。

　　4、负责学校教学工作的日常管理；负责全校学生的学籍管理和学历证书的审核、发放。

　　5、组织教学过程的实施，进行全面的教学质量管理。如对教学过程的各个环节进行检查，开展质量评估等。

　　6、组织教学研究和教学成果评奖。负责专业建设、课程建设、教材建设。

　　7、组织学校教材、讲义及教学资料的选用、校本编写等工作。负责教学材料和考试试题的印刷工作。

　　8、组织制订、实施学校实验室建设规划，负责实验室制度建设工作；负责学校教学仪器设备的计划和管理工作。

　　9、制定现代教育技术教学的计划、大纲，组织实施现代教育技术课程教学；负责学校校园网的建设和管理工作。

　　10、协助校领导核定教师、实验技术人员编制，教学业务考核工作；协助学校档案室做好教学档案的归档和管理工作。

　　11、负责全校教学督导工作。

　　12、完成学校领导交办的其它工作。

篇4:SHK高中校长办公室职责

　　河三口高中校长办公室职责

　　校长办公室是在校长领导下，贯彻执行国家有关的方针政策，负责协助校长工作，协调全校各部门工作的行政管理事宜。其主要职责如下:

　　1、贯彻执行党和政府与教育有关的方针、政策和上级部门的指示、决定；

　　2、负责组织起草学校综合性行政工作报告、总结、规划和决定等文件；

　　3、负责组织安排校长办公会议和其他校级行政会议议程并作好纪录；

　　4、负责接待上级领导机关或兄弟单位的行政领导来校参观、访问等工作；

　　5、参与负责学校的信访接待工作，管理校长信箱；

　　6、负责校行政公文的打印，信件、邮件、电报的收发及刊物订阅、递送；

　　7、负责管理学校印章和校长印章的管理使用；负责开具学校对外介绍信；

　　8、负责组织安排办公楼平时和节、假日的值班；

　　9、负责管理全校各类档案工作；

　　10、负责校领导日常事务性工作、用车的管理及外出的有关服务工作；

　　11、负责学校的计划生育工作；

　　13、完成学校安排和校领导交办的其他工作。

篇5:年NT高中工作总结

　　2xxxx学年渡南高中工作总结

　　明确目标 求真务实 再创佳绩

　　过去的一年中，在党的**大精神鼓舞下，在上级党委、政府和教育行政主管部门的正确领导下，紧紧依靠广大师生员工凝聚力，开拓创新，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策，努力推进素质教育，在学校建设、师资队伍建设、道德素质教育、教育教学科研、后勤服务等方面又取得了明显的进步，学校的办学内涵得到了进一步的充实，教育教学质量继续稳步提高。

　　一、领导核心加强，办学思路明确。

　　为了适应教育教学形势的发展，学校首先加强了领导班子的自身建设，制订行政人员政治、业务学习制度，不断了解当前教育教学新形势，同时加强教育教学理论业务学习。要求全体行政人员必须具备现代教育思想和改革精神，勇于开拓，具有较高的理论水平、政策水平和较强的决策能力、组织协调能力，熟悉教育教学和管理业务，有较强的教科研和指导教科研能力。一年来，根据计划，学校每一位行政人员都在校级以上的教师业务培训中至少作过一次专题讲座或业务指导。通过政治学习和业务学习，我校领导班子能真正做到团结协作，充分发挥整体功能，敬业勤政，作风民主，廉洁自律，表现出良好的师德修养，在群众中享有较高的威信。

　　在此基础上，根据上级教育行政部门指示精神，对照我校三年发展规划，学校进一步明确了办学思路，立足农村中学实际，从很抓教师队伍建设和深入课堂教学改革为突破口，以提高教育教学质量、培养全面发展的高素质人才为目标，开展了切实有效的工作。同时，学校还以省“十五”规划综合课题《农村普高持续发展研究》为抓手，对照研究计划，深入开展研究工作，取得了较为明显的成效，在2xxxx年12月常州市教科所组织的课题中期评估中得到了较高的评价。

　　二、两支队伍建设有新的进展。

　　教育要发展，教师是关键，我们注重两支队伍建设，强化了师德规范、工作纪律和学科教学常规，倡导教师敬业、爱生、奉献、严守师德底线，取得了良好的成效。绝大多数教师能按“五认真”的要求组织教学，常规检查的良好率达70%，优秀率达26.6%。在学生评教活动中，有43%的教师被认定为优秀，zz等22位教师受到了学生的好评。

　　同时，我们还加大了继续教育的力度，开展了形式多样的继续教育培训活动，取得了明显效果。在教师现代教育技术省级考核中，我校教师考核合格率达100%，位列全市各校之首。先后聘请了中央教科所、南师大、常州市教研室的专家来校作专题讲座，帮教师确立正确的教学观、学生观和质量观，改进和提高教育教学的手段、艺术，促使我们提高教学效益。一学期中有80多位教师被派往兄弟学校观摩教学研究活动，进一步拓宽了教师视野。我们认真组织了读书活动，《课堂改革和课程评价》、《走进新课程》、《教育理论-课堂教学的原理、策略与研究》、《一个教育函数式的解读》等理论专着和文章成为教师的必修内容。教师们认真写好读书笔记，进行了大会交流，据不完全统计，教研组组织的理论学习达76次，极大地提高了教师的理论素养，全年共有60多篇论文发表和获奖。我们实施了“青蓝工程”，除继续组织做好校内师徒结对工作外，又为青年教师在省溧中和光华中学聘请了校外导师，建立了青年教师“校外导师制”，进一步促进了青年教师的成长，同时重点加强了对“骨干教师”的培养，学校把各方面条件较好的24位教师确定为校级骨干教师，制订“骨干教师培训计划”，促使他们及早成为市级各类优秀教师，所有这些工作有力地保证了学校工作正常、有序地开展，促进了教师队伍的健康成长，涌现出了一大批爱岗敬业、乐于奉献的教师群体。在溧阳市2xxxx年“四类优秀教师”评选中，我校教师zz两同志被评为“溧阳市学科带头人”，zz等被评为“溧阳市骨干教师”，zz等被评为“溧阳市教学能手”等；zz同志被推举为渡南镇优秀共产党员；zz等青年教师学期考核为优秀；zz等42位同志被推举为学校先进教育工作者。我们倡导德艺双行，注重实绩，希望这些同志能戒骄戒躁，进一步发扬成绩、克服不足，为自我发展、为学生发展、为学校发展作出更大的贡献。我们也衷心地希望全体教职工能学先进、赶先进、与时俱进、开拓创新，为把渡南高中推向更高的目标而辛勤工作、努力奋斗。

　　三、德育工作有了新的突破。

　　制订了本学期学校德育工作目标：提高基础文明，爱护学校环境；加强自主教育，培养主体人格；养成健康心理，杜绝违法犯罪；挖掘德育潜能，提高活动效果；加强法制教育，开发德育资源。一学期来，我们始终围绕这个目标，展开德育工作。对照目标我们既看到了成绩、品尝到了成功的喜悦，也体会到了德育工作的艰巨性、长期性和重要性。

　　1、学校德育总体面貌较好。本学期，学校进一步调整、充实了学校德育工作领导小组，加强了班主任队伍的建设，建立了副班主任队伍并制订了工作职责，对副班主任进行培训和指导，以达到充实班主任队伍的目的；继续实行分层管理的模式，各条线分工明确，措施到位，管理细致，考核严格；教师能做到教书育人，职工能做到管理育人，真正做到“人人都是德育工作者” 。目前，学校校风正、学风浓，师生和谐，教学相长。实现了教学和管理的双丰收。

　　2、基础文明建设常抓不懈。学校教育的目的之一，是培养学生的文明素质。本学期重点做了以下几项工作：①各班开展了“文明学生”的竞赛评比活动。②各班举行“我是文明学生”、“公德在我心中”的主题班会。③期末开展全校性的“十佳学生”评比活动和好人好事表彰活动 。④开展“两禁”活动：禁止在路上、教室吃零食；禁止乱扔废弃物。⑤调整建立“文明监督岗”，明确任务、则职，强化管理，加强检查、督促的力度。

　　3、继续加强环保教育。我校历来非常重视环保教育，并将它作为我校的特色教育之一。我们认为，良好的自然环境有利于培养学生的大环境意识，有利于使学生养成良好的心态。同时为迎接和配合溧阳市创建国家级环保模范城市的活动，本学期环保宣传教育重点做了以下工作：①宣传栏张贴有关环保教育、环保知识的宣传图片；②在“植树节”、“地球日”、“世界环境日”和“土地日”到来之际，邀请有关专家和地理组的老师作讲座； ③在校内主要大道两侧、教学区草坪及宿舍区树立了环保教育和行为习惯教育的宣传牌，除了起到环保宣传外，对学生行为道德的教育也起到了重要作用。

　　4、重视健康的心理教育。心理教育也是目前学校德育的中心工作。由于来自学校、家庭、社会以及自身的压力，学生的心理负担过重，常常会造成心理障碍，如不及时疏导，将会后患无穷。本学期，在心理教育方面，我们主要做了以下几点工作：①利用黑板报、宣传栏定期举办心理知识的宣传②心理知识课重点做好知识讲座③心理咨询室开学初进行摸查，为需进行心理咨询的学生建立档案，认真做好心理辅导工作。

　　5、努力探索德育新思路。我校的传统是校风正，学风浓，做到这点的保证是严格的管理。但要掌握这个“度”，需认真思索，要动一番脑筋。在平时的工作中，很多班主任都在努力探索德育的新方法：如唐建清、袁烽、郑宇明、沈勤中、陈志发等班主任，有自己的管理风格和模式，收到了较好的效果。如沈勤中老师开展的“小小纸条传真情”的活动，郑宇明、袁烽老师开展的学生自我管理活动等。本学期，班风较好的班级有高一②⑤⑨班，高二②⑤⑨，高三③⑧班等。尤其值得一提的是，本学期，在班主任的任用上，进行了大胆的尝试，有唐建清老师同时担任高二②④两个班的班主任，从实际情况看，这个尝试是成功的。高二④班由原来的“乱班”

　　走上了正规，在历次考试中也取得了不俗的成绩。

　　6、众志成城防“非典”。本学期，学校和社会一样，面临“非典”的威胁，但在各级政府及上级主管部门的指导和关心下，在家长的理解和支持下，我校师生众志成城，经受住了“非典”的考验，由于学校领导有方，措施有力，落实到位，所以我校也取得了预防“非典”战役的伟大胜利。

　　7、加强自主管理和主体人格的教育。在班级管理中，学生的自主管理是一个重要因素，主管理也是我校的管理特色，本学期着重做了以下工作：

　　①各班利用一切时机，强调和培养学生自主管理的能力。

　　②各班要成立“影子内阁”，为学生的自主管理做好铺垫工作。

　　③继续转变教育观念，尊重学生的人格，尤其注重学生自尊、自重、自爱、自强的主体人格。本学期分别召开了一些专题会议，如：女生座谈会、问题学生座谈会等。

　　④活动课、主题班会课放手让学生组织、参与，让学生在活动中自主教育、相互教育。其中高一（5）班、高一（6）班、高二（2）班

　　⑤高二（7）班、高二（9）班、高二（11）班、高三（3）班、高三（8）班等主题班会开展的较好。

　　⑥本学期为高一（5）班颁发了“自主管理，自主学习实验班级”的匾牌，起到了“以点带面”的作用。⑥国家级子课题的实验活动认真，组织落实，实验有效。本学期，课题组着重开展了以下活动：①组织课题组的老师到奔牛中学参观、学习、取经；②课题组成员每月举行研讨、交流活动③实验班学生认真学习《德育》和《成长册》并认真做好记录④课题组老师积极参加指导中心组织的论文评比活动。一学期以来，实验班学生行为习惯很好，无违法乱纪情况发生，并辐射到其他班级。

　　8、其他：本学期，高一（9）班、高二（2）班、高二（5）班分获溧阳市和常州市先进班集体荣誉称号；罗洪伟、袁烽老师分获溧阳市和常州市优秀班主任称号；唐建清、徐春华老师分获溧阳市和常州市德育先进工作者荣誉称号；朱叶等14位同学分获江苏省、常州市和溧阳市优秀学生干部和三好学生荣誉称号。

　　四、教育科研有了新的进步。

　　质量要提高，科研是先导。在狠抓教学常规的同时，我们加大了教科研的力度，以评选市先进教研组和培养市级“三类”优秀教师为契机，加强教研组建设和教科研人才的培养，要求每位教师至少上一堂公开教学研究课，撰写一篇科研论文，确立一个研究课题，一学期中学校的教科研水平有了很大的进步。首先常规教研活动开展正常，全学期共开设校内公开课100多节，组织集体备课、理论学习76次，有80多位教师外出参加教研活动，围绕省级课题《农村中学可持续发展》的研究，精选了17节课对外公开展示，共有四市十多所学校的60多位领导、教师光临观摩，配合教研室承办了7次全市性的教学研究活动，有力地促进了学校教研氛转的形成和水平的提高。学校原有国家级课题和省级课题各1个、常州市级课题3个、溧阳市级课题4个，本学期省级课题顺利通过了常州市组织的中期验收，并新增了溧阳市级课题3个、国家级子课题1个，且各课题组活动开展正常，台帐资料基本规范齐全，教师的参与面逐步扩大，教科研能力有了一定的提高。

　　组织教师参加了“师陶杯”、“新世纪园丁”、“实施新课程”及教育学会组织的论文竞赛活动，取得了可喜的成绩。全年共有62篇论文发表和获奖，其中省级以上36篇，无论在数量和质量上和去年相比，又上了一个新台阶。

　　五、教学质量有了新的提高。

　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期，我们

　　修订了学科教学常规，强化了常规检查的力度，突出了针对性、实效性和时效性，改革了高一年级的偏班方法和高三年级的管理办法，改变了夜自修、双休日补课的管理形式，加强了教学反馈，在全体教师的辛勤教学下，在全校同学的不懈努力下，教学质量又有了新的提高。高一年级入围与入学相比，除前1800名略低外，各段都有增加，前段的增幅都在50或100以上，是我校近几年所少见的，且各学科成绩基本稳定，平衡总均分比埭中、戴中、市三中、竹中分别高出39.9分、59.5分、59.8分和117.8分，仅比光华低27.4分。其中地理学科均分超光华列全市第二，zz老师6、9、10、11班地理，zz老师5班地理超校均分2.8分和0.6分；zz老师9、10两班外语均分超光华6分，zz老师11班外语超光华4.4分；zz老师9、10、11班物理超光华5.7分；zz老师5、7、10班政治、zz老师9、11班政治均分都略超光华中学。值得一提的是zz老师，虽是离岗返聘，但她爱岗敬业、爱校如家、受生如子，工作踏实认真、一丝不苟，是我们青年教师的楷模。她所任9、10、11班化学均分达82分，高出光华5.7分。高二年级总体情况良好，其中生物学科均分超省中、光华，列全市第一位。zz老师5、6两班成绩均达94.5分列第一；zz老师7、8两班分别是92.5分和91.2分，超光华略低于省中；化学学科均分列全市第二位，zz老师2班均分、zz老师9班均分分别超光华4分多和3分多；数学备课组进步较明显。但是历史学科名列全市第五，外语、语文与下位比差距在缩小，就校内比较，部分学科如数学、物理、化学任课教师之间差距拉大，学校认为不算正常，请有关教师要认真反思，查找原因，有所突破。高三年级整体基本保持原有状态，但尖子不尖，提优任重道远。就学科而言，zz老师高三（4）班历史列全市第一，zz老师高三（4）班地理列全市第二，高三语文备课组进步明显，平均分距光华1.8分，高三（7）、（9）班合并后，采用分层教学，效果非常明显，9班尖子更尖，7班没有掉队，在原有基础上也有进步，合并后（7）、（9）班各科缩短了与原（8）班的距离。

　　六、素质教育有了新的气象。

　　在狠抓学科教学的同时，我们注重学生的全面发展。充分利用图书馆、阅览室、校园网络、实验室等现有设施设备，开足上齐劳技课、信息技术课、实验技能操作课，培养学生的实践能力和创新精神，开设了第二课堂，组织各种兴趣小组，丰富学生的课余生活，拓宽视野，发挥学生的潜能，陶冶学生的情操，健全人格，增长才干，取得较好的实效。在全国中学生英语能力竞赛中有2人获溧阳市二等奖，2人获三等奖；在“横林杯”作文大赛中，有1人获常州市三等奖，3人获溧一等奖，7人获溧阳市二等奖；在省高中物理竞赛中，1人获常州市二等奖，2人获常州市三等奖；在市中小学生田径运动会上获高中组团体第五名，校足球队获高中组第一名，女子篮球队获常州市（重点中学）第三名并获精神文明奖。群众体育活动开展正常，体育达标率逐步提升。美术兴趣小组组织了书画展览、艺术兴趣小组配合学生会成功组织了元旦文艺会演，所有这些，全面展示了学校素质教育的丰硕成果。

　　七、后勤工作有了新的成绩。

　　教师教书育人，后勤服务育人。一学期来，后勤人员的主人翁意识、奉献意识和大局意识都有了一定的增强，各方面都有了新的成绩。

　　随着办学规模的不断扩大，寄宿生人数达1495人，比上学期多115人，中午在校用膳人数更是超1600人，保证他们的吃喝需要本身就不易，更何况还要满足不同人的需要，这就更难。加上学校各项活动的开展，特别是市中小学生田径运动会的后勤保障更给食堂提出了新的更高的要求，但我们的职工在不增人员不加待遇的情况下，想学校所想，想师生所想，不断挖掘潜力，改革后勤服务，以最大限度满足了师生的不同口味，保证了各项活动的圆满完成，交了一份合格的答卷。

　　我们改变了宿舍管理的权限和模式，总务处、教导处、班主任、舍管员齐抓共管，宿舍工作有了明显的进步，使一些问题基本上处理在萌芽状态，没有发生较严重的伤害责任事故，受到了师生、家长和社会上的好评。

　　校舍校产管理逐步规范有序，财务制度严格，财政运行状况良好，学校债务逐年以较大幅度减少，净资产不断壮大，在两年一度的校舍校产评比中获一等奖。

　　八、综合办学效益有新的提升。

　　发展是硬道理。随着国际国内形势的变化，教育必须作出积极的应答。全体教职工深刻地认识到学校发展面临的现状：挑战与机遇同在，困难与希望并存。假若没有与时俱进、开拓创新的精神，学校和我们的老师总有一天会被淘汰出局。

　　在学校党政工团和全体教职工的共同努力下，我们适时地召开了六届二次教代会，统一了思想认识，通过了几个发展性文件，为学校、教师的发展规划了蓝图。特别是分配政策的调整，使学校的有限财力的使用更趋合理，教职工更能得到更多的实惠。

　　我们加强了信息化建设的步伐，校园网络改造方案被提上议事日程，高三实物投影仪配备到位，便利了教学资源的整合，增大了课堂教学容量，加快了信息反馈的速度，使课堂效益的较大提高成为可能。

　　我们积极配合市局做好区域现代化验收的准备工作，促进了学校各项工作的全面推开，学校被推荐为市综合治理先进单位、常州市文明单位，学校党支部是渡南镇先进党支部，工会被评为市先进基层教育工会，团委是市先进基层团委。

　　总之，在过去的一学期，我们学校的内涵得到了更进一步的充实，我们的工作都取得了进步，成绩是肯定的，成绩是全校师生齐心协力、共同努力的结果。但是，我们必须清醒地看到，与时代和人民对我们的要求比，我们还存在着差距，还有许多不足。

　　首先，我们的教学质量仍处于高原状态，尚未有明显的突破，我们管理者、教师和学生中还有相当的潜能有待开发、挖掘，需要我们进一步确立与时俱进、开拓创新的精神，增强主人翁意识、凝心聚力，自觉把个人的前途和发展与学校的前途与发展紧密联系起来，努力争做“三类”优秀教师，争创“星级”学校，产生名师名校效应，拓宽教学质量的空间。

　　其次，师德建设任重道远，教师的敬业精神、奉献精神、师德修养、业务能力等各个方面有待于进一步提高，学校的信息化水平还不高，教师的教科研水平仍没达到相应的水准，骨干教师的群体还不大，师生发展机制还不是很科学合理等。

　　所有这些问题都有待于我们在新的学期里逐步加以改进和解决。