文新学校公共机构节能工作总结

　　为推进公共机构节能工作的发展，提高能源利用效率和经济效益，我校为建设资源节约型，环境友好型和谐社会而积极参与。2xxxx年以来，紧紧围绕“节能减排，科学发展”这一主题，采取多种形式，在全校师生中开展“践行****，推进节能降耗”，广泛宣传，营造节能减排工作的良好氛围，现将半年工作总结如下

　　一、提高认识，加强宣传

　　节约资源，保护环境是我国的基本国策。做好节能减排工作，是贯彻落实****、构建社会主义和谐社会的重大措施，是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择。我校每月召开一次节能工作会议，组织全体教职员工认真学习文件，充分认识到做好减排工作的重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感，把节能减排工作作为重要工作任务来抓。

　　二、成立机构，加强领导

　　成立了节能减排工作领导小组，由校长任组长，总务主任为节能联络员，各部门负责同志任领导小组成员，负责做好本单位资源节约各项工作的指导、协调、督查和考核。

　　三、强化管理，节能降耗

　　(一)节约办公经费

　　1、充分利用网上办公系统，文件起草、修改发放尽量在电子媒介上进行，减少纸质文件印发和使用传真的频率。

　　2、加强办公经费和办公用品的使用管理，规范办公用品的配备、采购和领用，严格配备标准，尽量选择环保、质优、价廉、能耗小的办公设备。

　　3、严格控制文件的发放范围，准确核定印发份数，实行双面印刷。文件能传阅的尽量不复印，减少重复清印次数。

　　(二)节约用电

　　1、合理设置办公室空调温度，夏季室内空调温度设置不低于26摄氏度;做到冬季无人不开空调、禁止开窗使用空调，提倡每天少开一小时，下班一律关闭空调系统。

　　2、办公室、会议室等场所尽量采用自然光，尽可能少开灯或不开灯。离开办公室要随手关灯，做到人走灯灭，杜绝“长明灯”。

　　3、加强计算机、打印机、复印机等办公设备用电管理，尽可能即用即开，用完后及时关闭电源，杜绝长时间待机现象。

　　4、楼梯、走廊、卫生间等公共区域照明应使用节能型灯具，根据需要尽量少开照明灯。

　　5、优先采购节能效果明显、性能比较成熟的节能(包括节水)产品，及时淘汰国家明令禁止使用的高能耗设备和产品。严格控制新增用电设备。

　　(三)节约用水

　　1、加强用水设备维护管理，自觉检查、处理和通知相关人员及时解决供水故障，杜绝跑、冒、漏、滴和长流水现象。禁止使用高压自来水冲洗车辆、地面。

　　2、控制各个阀门、龙头的出水流量，在满足基本使用要求的基础上，切实减少耗水量。

　　(四)节约公务用车油耗

　　1、严格执行上级规定，控制车辆编制和配备标准。倡导教师选购国产、小排量、经济环保、手档变速的车辆。

　　2、合理安排出车任务和行驶路线，提倡合乘车辆，减少单车出驶台次，提高使用效率;路程较近时不使用车辆。

　　3、严格执行公务用车节假日封存停驶制度，严禁公车私用。

　　4、坚持规范行驶、按时保养，减少车辆部件非正常损耗，努力降低车辆油耗和维修费用支出。

　　四、贯彻落实，加强监督

　　建立节能工作领导小组，明确专人负责，落实本单位节能工作措施，不定期开展检查，对浪费资源、节能措施实施不到位的部门和个人给予通报批评。半年以来，学校领导把节能工作作为一项重要工作常抓不懈，我校水、电、汽油和办公耗材费用得到有效控制。在今后的工作中将再接再励，使节能工作再上一个新台阶。

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篇2:XW学校爱心账户管理条例

　　文新学校“爱心账户”管理条例

　　为弘扬中华民族扶危济困、助人为乐的传统美德，贯彻以人为本的办学理念，深化“爱心教育”工程，关心帮助身边的特殊弱势群体，学校于2xxxx年设立了“爱心账户”。为更好地筹集爱心帮扶资金，规范“爱心账户”的管理、使用，强化监督，经学校研究决定，特制定此管理条例。

　　第一章 总则

　　第一条 学校“爱心账户”（以下简称“账户”）是经学校董事会、党政研究设立的。主要用于资助校内外特困学生、残疾儿童、重病学生和遭受突发灾祸至困急需资助的弱势群体。其资金来源主要是广大师生的爱心捐助和天天一元捐收入。

　　第二条 学校成立“爱心账户管理委员会”（以下简称“管委会”），负责制定工作方针，确定工作原则，指导款项的筹集、管理和使用等日常工作。管委会由学校行政、工会、团委、财务人员、学生代表共同组成，由校长任主任，负责账户管理、募集、使用全面管理，工会主席和团委书记任副主任，负责账户资金的筹集，监督，其他人员为成员。

　　第三条 “爱心账户”的筹集、管理与使用接受广大师生的监督，每年5月公示账户资金往来情况。

　　第二章 爱心账户设立的原则

　　第四条 自愿捐助原则。为“文新爱心账户捐款”属于教职工和学生的自愿行为，不得强迫师生捐助，更不得以募捐作为奖惩学生手段，更不得从教职工的工资中扣抵。

　　第五条 独立管理原则。学校财务室设立“爱心账户”科目，严格按照财务管理制度进行管理。

　　第六条 专款专用原则。账户资金以及其产生的利息收入必须按照使用范围专款专用，不得挤占、挪用账户资金，不得超范围使用账户资金。

　　第三章 爱心账户资金的筹集、管理与使用

　　第七条 账户资金筹集

　　1.资金募集依照国家法律、法规、规章和有关政策进行。

　　2.上级划拨的特别资助款项纳入账户中。

　　3.通过校内统一组织的募捐活动募集资金，每年5月举行一次全校性的集中募捐活动。

　　4.组织师生进行的其它形式募捐，如义工收入等。

　　第八条 账户资金管理

　　1.学校财务室设专门的爱心帐户科目，由学校主办会计管理账户，学校出纳管理账户资金，校长负责审批，管委会成员负责审计使用情况。

　　2.爱心账户资金的募集、管理和使用接受广大师生的监督，每学年向全体师生报告、公示一次爱心账户资金的基本状况。

　　3.账户资金每年募捐充实一次，逐年累积，按照资助范围和资助标准向需要资助的个体或团体提供爱心资助，上年结余转入下年度使用。

　　第九条 账户资金使用

　　1.账户资金必须全部用于慈善资助。资助因重大疾病、残疾、生活贫困或遭遇突发灾祸发生生活困难而急需帮助的弱势群体，以资助未成年人为主，不得挪作他用。

　　2.支出的范围为：

　　①每年助残日，向市特殊学校学生进行资助；

　　②向市慈善会应交纳的“天天一元捐”款；

　　③校内因重大疾病、残疾、生活贫困或遭遇突发灾祸发生生活困难而急需帮助的教职工和学生；

　　④学校校友因重大疾病、残疾、生活贫困或遭遇突发灾祸发生生活困难而急需帮助的；

　　⑤市民政部门、教育主管部门签发需向学校师生募捐的特殊救助对象，主要以市内教职工、学生为主。

　　⑥向市内外贫困山区学校或贫困学生的捐赠；

　　⑦不可抗拒的自然灾害导致的地域性灾害，如地震、洪水等，向灾区特定区域捐款。

　　3.资助标准：根据资助对象的群体或个体情况，由管委会负责商议确定资助标准。①对于个体资助：2000元以下资助由管委会主任签署意见，2000元-5000元资助，由管委会正副主任商议确定，5000元以上资助由管委会集体商议确定；

　　②对于单位的资助：5000元以下资助由管委会主任签署意见，5000元-10000元资助，由管委会正副主任商议确定，10000元以上资助由管委会集体商议确定。

　　4.社会团体或个人捐赠的款项，根据捐赠者本人的要求进行资助。

　　第四章 其他

　　第十条 特殊情况需要资助的，需集体决议。

　　第十一条 本办法自二O一0年六月八日起执行。其解释权在“爱心账户”管理委员会。

　　文新学校爱心捐款明细表

　　日期摘要收入支出余额

篇3:TZ二中学校简介

　　征仪二中学校简介

　　征仪市第二中学是一所年轻美丽、充满生机和希望的省四星高级中学。她似一颗璀璨的明珠镶嵌在扬子江黄金水道北岸、素有"风物淮南第一州"美誉的古镇真州城南，东依维扬，南傍长江，具有独特的人文特色和区位优势。学校始建于1959年，现有高中部44个班级，学生2372人，专任教师142人，其中高级教师57人，一级教师53人，中高级职称的教师占专任教师的78%，教师本科达标率100%，省特级教师培养对象1人，扬州市学科带头人1人，中青年教学骨干3人，教坛新秀3人，征仪名师2人，学科带头人4人，教学骨干3人，教坛新秀3人，有20多人完成了研究生课程班学业，另有多名教师正在报考和攻读研究生学业。校园占地面积55066.6平方米，校舍建筑面积31073平方米，教学教辅用房建筑面积10641平方米，绿化总面积达12850平方米。校园环境幽美，景色宜人，一座座现代建筑楼群与一处处古雅景观交相辉映，被前来参观考察的四川、盐城、海安等地的省内外领导、专家学者誉为"园林式"学校，被评为扬州市最佳绿化单位。

　　2000年被省教育厅确认为省重点高中以来，在各级领导的亲切关怀和大力支持下，我校全面贯彻党的教育方针，以全面推进素质教育为办学宗旨，以"三本三让三会"--以德为本，以人为本，以校为本；让每一个学生都能尝到成功的喜悦，让每一位教师都拥有广阔的发展平台，让二中成为方向明、质量高、有特色的名牌重点高中；使所有学生都能学会做人、学会学习、学会创新--为办学思想和方向。

　　弘扬"团结、崇真、创新"的校风，坚持"敬业、博学、爱生"的教风，追求"勤奋、求实、进取"的学风，与时俱进，开拓创新，不断加大改革力度，精心打造学校品牌，办学条件和办学效益都取得了长足的进步，逐步形成自己以艺体为主要内容的"全面加特长"的办学特色，先后荣获江苏省德育先进学校、江苏省现代教育技术实验学校、扬州市文明单位、扬州市综合治理先进单位、扬州市文化保卫先进单位、扬州市"五四"红旗团委、征仪市文明单位等荣誉称号。

　　一、准确定位，抢抓历史发展机遇

　　跃上省重点高中新平台以后，我校以此为契机，牢固树立发展是硬道理的观念，以加快发展为主题，自我加压，负重奋进，确立放眼市外、瞄准先进、志在一流的新的参照系，追求新目标，谋求新发展，实现新跨越，立足走内涵式、可持续发展之路，全面提升学校办学水平与层次。 我校不断加快校园建设步伐，进一步推进教育现代化进程，以建设促发展，以发展带建设 ，大幅度提高规模办学水平。在负债一千多万元财务状况十分紧张的不利形势下，我们不断增强责任意识、忧患意识和适度超前意识，本着"高起点规划，高速度推进，高标准建设"的原则，通过多种渠道先后筹集1500多万元，用于扩大学校规模，新建扩建改建部分基础设施。办学规模由2000年的19个高中教学班发展到现在的44个。搬迁征用长江村纸盒厂，兴建扩建篮球场和其他教学用房。新建一幢五层办公大楼，建设校园局域网、教师电子备课室、多媒体教室等，极大地改善了教师办公条件。新建一幢五层学生公寓大楼、男女学生浴室，改建扩建两栋教学楼、学生食堂和女生宿舍，规划建设女生公寓，努力提高学生的学习、生活质量。投资新建两个连接国际互联网的学生微机教室，完善了覆盖主要教育教学活动场所的校园闭路电视和广播系统，同时更新现有办公设备、图书资料和各学科实验设备，大大提高了教育教学的现代化水平，在全市率先初步实现教学装备现代化，为学校转星创建和二中今后的可持续发展奠定了坚实的物质基础。

　　二、以校为本， 精心打造品牌形象

　　1、以德治校 构建全新德育模式

　　多年来，我校坚持以德治校，以德育人，以德兴校，把"要成才，先成人"作为工作的切入口，树立"育才尚德、德育为先"的观念，引导学生勤修品德，浇铸学生理想信念，培植学生健康人格。在"三个坚持"即坚持德育首位不变，坚持全员德育不变，坚持全面育人不变，"四个结合"即知识教学与思想教育相结合，常规教育与典型教育相结合，系列教育与专题教育相结合，学校教育与家庭教育相结合等方面做足文章。通过警民共建、成立家长委员会、设立法制副校长等措施，实现全方位立体化育人；通过美化校园自然环境、创设人文环境实现环境育人。学校以常规教育为主线，深入开展星级班级、星级宿舍、优秀学生标兵等评比活动，使学生常规管理精细化。对全体学生进行军训和法制教育，培植法制观念，提高法治意识。我校连续7年保持在校生犯罪率为零，拒入"三室两厅一网"已成为学生的自觉行动，学生的文明素养和做人层次普遍提高，高三毕业生zz等先后被党组织吸收为*预备党员。

　　-----加强领导，抢占德育工作制高点

　　一是建立健全以党总支为龙头、政教处团委为中心、年级组长、班主任为主力军的德育三级管理机制，成立德育领导小组，制定德育规划与实施意见。二是大力加强教师职业道德建设。要求所有教职工必须成为一面旗帜，内增素质，外树形象，以优良的品质、高尚的情操、健全的人格、积极向上的师德形象影响和感染学生，并作为学校的郑重承诺向家长和社会公开。我们还根据上级统一部署，开展"讲政治、学科学、拒***"、学习"****"、学习《公民道德建设纲要》等一系列思想教育活动，把握德育主动权、唱响德育主旋律、打好德育主动仗。

　　----内抓外管，保持德育工作强态势

　　构建适合我校特点的德育管理机制，实现从专职人员向全体教职工延伸，从教学领域向生活领域扩展，从校内向家庭、社会辐射，形成合力，共同育人。逐步建立起五条线德育管理网络： 一是政教处、年级组、班主任一条线， 抓学生养成教育与综合治理，落实班级管理责任制，重点抓制度育人；二是教务处、教研组、任课教师、教辅人员一条线，重点抓教书育人；三是总务处、食堂宿舍管理人员一条线，重点抓服务育人；四是团委、班委团支部一条线，以业余党校、团校和各种活动为载体，重点抓活动育人；五是学校、家长、社会一条线，做到家校同步，内外结合，重点抓管理育人。形成 "学校无空地，处处都育人；学校无闲人，人人都育人；学校无小事，事事都育人"的德育工作新格局。

　　----寓教于乐，营造德育工作新亮点

　　我们十分注重加强对跨世纪中学生心理特点和认知规律的研究，努力提高思想政治工作的主动性、针对性和实效性。积极创造条件，举办校园文化艺术节及其它系列校园文化活动和社会实践活动 ，培育先进、优秀、健康的校园文化。根据不良网吧吸引和毒害学生这一新问题，学校成立第二课堂领导小组，利用现有设施，在节假日开放阅览室、录像室、乒乓室、演出厅和"校园网吧"，用"护花使者"滤黄软件管理每一台电脑，把学生从社会上不健康的"网吧"吸引回校园。同时，开展"上网为了什么"大讨论、网页制作、电脑绘画比赛等活动，把学生的网络兴趣引导到健康向上的轨道上来。在省、扬州和征仪举办的文艺调演、书画比赛和各类演讲、征文以及学科竞赛中我校均取得优异成绩，校团委被评为扬州市、征仪市"五四红旗团委"。

　　2、科研强校，建设学习型教师队伍

　　学校在加强教师队伍的师德建设方面，采取了一系列措施。一是强化师德建设。对青年教师进行"奉献、爱生、立身"的教育，帮助他们逐步树立正确的人才观、质量观和教育协作观。二是加强业务培训。学校对青年老师提出 "一年埋头，二年出头，三年抬头，四至六年成为骨干"的培养要求。大胆启用青年老师，采取"结对子，搭台子、夯底子、树苗子"等做法，切实加强岗位练兵。三是鼓励支持进修。推荐参加国家、省各级各类高层次进修培训，增强学校后劲，促使他们迅速成长。通过外引内培、全员培训与重点培训有机结合等手段，着力构建学习型组织框架，学校每年用于教师进修的经费达10多万元。四是大力实施青蓝工程、名师工程，着力培养学科带头人和教学能手，努力造就一支思想素质过硬、教学观念先进、业务能力精湛的研究型教师队伍。

　　在教科研方面，牢固树立科研兴教、科研强校、以质立校的意识，形成了浓厚的教科研氛围，有力地促进教学质量地提高。首先，教务处每学期制定教学研究计划，教研组围绕计划每星期安排固定时间组织教师进行教研活动，备课组再将任务落实到每一个人头，教师则将教研的每一项要求落实到课堂。每月以教研组为单位召开一次教学研究讨论交流会。第二、狠抓课题的立项与研究。我们立足校内，放眼全国，以课题管理为抓手，带动学校整个教科研工作。通过课题的申报、论证、立项和调查研究，逐步形成浓郁的教育科研氛围。目前，我校以省"十五"科研课题"挖掘学生潜能，培养学生创新能力的研究"为龙头，狠抓落实各相关子课题的研究与实践，推动学校教育科研工作走上科学化、制度化、规范化的轨道。全校教师积极参与，每个教研组有相应子课题，参与面达80%以上。我校也被扬州市教育科学研究所定为"教育科学研究实验基地"，江苏大学也联姻我校为其实验基地。第三、十分注重与外界的合作交流。邀请外籍教师、特级教师和有关专家来我校讲学，聘请特级教师张乃达、沈子牛为我校教科研顾问，具体指导指导教科研工作。带领各年级组教师到金陵中学、洋思中学、海安中学、启东中学等名校听课学习、求经问宝。经过不懈努力，我校青年教师迅速成长，教师在大市级以上报刊发表论文数十篇，不少论文还获得多项全国、省和扬州市级奖。

　　3、以质立校 培养创造型世纪人才

　　加强素质教育，挖掘学习潜能，培养学生创新能力。素质教育的核心是学生终身学习能力的培养，而课程改革又是实施素质教育的保证。在课程改革上，我们制定《市二中课程发展规划》，开齐开足必修课、选修课、研究性学习和校本课程，结合实际和学生兴趣，学校有目的、有计划、有组织地开设乡土教育、国防教育、法制教育、室内徒手操、传染病防治、新闻写作等地方课程和学校课程，使学生有充分的选择余地和发展空间。同时我们把研究性学习课程的开设作为课程建设的重点进行研究和实施，通过提出课题、设计方案、实施研究、总结汇报等过程，激发学生的主动性，激活创造潜能。

　　重视特色建设，张扬学生个性，促进学生全面发展。以第二课堂活动为重点大力开展课外活动，逐步形成我校以体育、艺术等为重要内容的教育特色，在全校广泛开展小竞赛、小发明等创新和实践活动，在国家与省级各学科竞赛中获三等奖以上的有二十多人。积极组织参加献爱心、创卫、万人长跑、社区演出等社会实践活动并多次荣获组织奖，极大地提高了学生的创新精神和实践能力。

　　深化教学改革，规范教学行为，全面提升教学质量。学校始终把教学的改革与管理作为提高教学质量的重要手段，全面实施"5678"工程，要求教师特别是青年教师，练好"五项教学基本功"：一要练好掌握新课程标准的基本功；二要练好处理、使用教材基本功；三要练好备课和教案撰写基本功；四要练好课堂讲授的基本功；五要练好运用先进教学手段的基本功。引导教师坚持"六个学习"：一要学习相关教育教学政策和法规；二要学习当代先进的教育教学理论；三要学习先进的教育教学方法；四要学习先进教育教学手段；五要学习本学科以及相关学科的专业知识；六要学习别人好的经验和做法。在教学流程管理上提出"七个严格"：一要严格集体备课；二要严格教案查阅；三要严格课堂教学质量检查；四要严格作业批阅程序；五要严格教学档案管理；六要严格学生成绩考核；七要严格教学质量分析。所有教师必须落实"八个一"：每周被听或听别人一节课，每月设计一篇满意教案或活动方案，每月写一篇评课报告，每学期完成一本五千字左右的业务学习笔记，每人参加一项课题研究，每学期上一节实验研究汇报课，并整理一份实验研究课教案，每学期写一篇专题研究小结论文或实验报告等。为推动教育教学质量的提高，我校制定了适合本校实际的《教学质量评估和考核方案》，全方位过程进行跟踪考评。近几年来在全市历次调研考试中，近三分之一以上的学科成绩列全市第一。每年高考上线人数均列征仪市第二位（第一为征仪中学）。2xxxx年本科上线率在扬州市19所重点中学中由第14位上升到第11位。体育、艺术类高考录取人数在征仪名列第一。

　　三、上下联动，营造浓郁"转评"氛围

　　我校在参加全省普通高中星级评估培训会议以后，立即启动转星创建工作。市委市政府和教育主管部门领导对我校转星创建工作高度重视并大力支持，市教育局领导多次莅临我校现场指导工作，解决"转评"工作中遇到的各种难题，教育局分管领导和有关科室同志更是全力支持协助我校搞好 "转评" 各项工作，对相关工作进行全方位、深层次、严标准的检查，逐项过堂，排查问题，有力促进了我校"转评"工作向更高层次迈进。

　　其次，全体教职员工在保证正常的教学秩序下齐心协力投入到"转评"工作中。一是精心组织。为加强对"转评"工作的领导，学校专门成立了"转评"领导小组，下设五个工作组，各工作小组成员分工明确，职责清楚。对照标准，保证硬件达标，制订软件资料建档的详尽计划，确定周详的序时进度表。二是全面发动。通过多种形式的宣传，使全校上下形成"转评人人有位、迎检人人尽责"的浓厚氛围，全校教职员工关心"转评"、支持"转评"并且全身心投入"转评"。三是做到教学创建两不误。尽管教学任务繁重，但大家顾全大局，任劳任怨、尽心尽职，并放弃节假日休息，为"转评"工作搜集了大量有价值的原始资料。

　　第三、我们在全校学生中深入开展以"学校是我家，创建靠大家"为主要内容的各种宣传教育活动。全校动员，全面发动，全员参与，大造舆论，营造浓郁的"转评"氛围。我们在全校大力开展"给重点增光，为转星添彩"的主题教育活动，通过升旗仪式、班会、校内广播台等多种途径教育学生热情关心"转评"，积极支持"转评"、主动参与"转评"，人人动手，个个尽责，从我做起，从身边小事做起，勤奋学习，严守校纪，整治环境卫生，以讲文明、树新风的实际行动为"转评"工作添砖加瓦。

　　无庸讳言，由于各种主客观原因，作为一所发展中的学校我们在办学过程中还不可避免地存在着许多困难和问题，如负债情况比较严重，硬件建设现代化水平不够高，规划建设体育馆的资金还有待落实，发展空间相对狭小，素质教育受应试教育的冲击较大，教育教学管理水平还需进一步提高等等。

　　今后我们将进一步解放思想，放眼市外，瞄准先进，志在一流，变压力为动力，负重拼搏，争先创优，乘这次"转评"的东风，咬定既定目标，瞄准更高标杆，坚持走内涵式可持续发展之路，在更高的发展平台上攀登更新的高峰。

篇4:YZJ中学学校简介

　　子燕矶中学学校简介

　　子燕矶中学建于1952年，位于南京市北郊幕燕风景区，是江苏省四星级高中（国家级示范高中）。学校连续多年被评为江苏省文明单位，江苏省绿色学校，江苏省体育教育先进学校，以及市文明单位、市教科研基地学校，市模范学校、市德育先进学校等。

　　师资雄厚：拥有一批全国、省、市优秀教师和省师德标兵，省、市劳动模范，市名师、市学科带头人、市优秀青年教师和优秀班主任等。教师队伍师德高尚、业务精湛、创新意识强，被评为南京市教育系统第五届“师德先进群体”。

　　设施齐全：教室均配有多媒体教学设备，体育馆、标准塑胶田径场、微机房、网络教室、探究实验室等一应俱全，教育教学管理实现了信息化和现代化。生活配套服务齐全、周到、便捷。

　　和谐校园：三面环山，树木葱郁、环境优美、宁静幽雅且交通便利；素质教育重点突出，特色鲜明。龙舟、田径、篮球、健身操等成绩突出，艺术节、文学社、英语俱 乐部、管乐队及音体美单招培训，效果显著。大力推进“阳光工程--赏识教育”，学风醇厚、校园和谐，是专心求学的好地方。

　　科学发展：以“协进”为校训，全面协调发展。思想教育细致到位，教育科研务实求真，教学质量精致高效，办学特色突出鲜明，努力做到让社会满意、家长放心、学生向往。在江苏省四星级高中（国家级示范高中）的新平台上向更高层次迈进。

　　成绩显著：教育教学质量逐年提升，连续九年获得南京市普通高中教育发展性评估综合奖、教育质量优秀奖和质量推进奖。是一所令人瞩目、蓬勃发展的优质重点高中。

篇5:LH一中爱心助学工作总结：爱满校园温暖如春

　　回隆一中爱心助学工作总结：爱满校园 温暖如春

　　学校千方百计为特困学生排忧解难，松坡爱心社被誉为校园里的“希望工程”。2xxxx年来，学校每年为松坡爱心社行政拨款10余万元，向社会募集资助款近10万元，联系结对资助近百对，资助特困学生500余人。先后联系到了珠海桦渊助学基金会、湘隆慈善基金会、张明为助学基金会、湖南移动富民惠农助学行动、孙玉兰春蕾班等助学金，国家及省市希望工程、国家彩票助学金等也相继落户学校。2xxxx年，学校共发放各种助学金150多万元，受助学生达1000多人。

　　2xxxx年9月，学校首个“孙玉兰”春蕾班开班，共有40位女生。在各界人士的关心与帮助下，该班学生在2xxxx年高考中取得可喜的成绩，高考本科上线39人，班主任刘氮老师被授予全国“十佳春蕾园丁”称号，得到各级领导的肯定和赞扬。2xxxx年9年，在各级妇联领导大力争取下，学校第二个“孙玉兰”春蕾班又开班。2xxxx年4月25日，中国青基会“春 蕾计划”项目经理陈永安专程从北京来到学校，看望慰问“春蕾班”学生，对学校“春蕾班”工作给予高度评价。

　　学校在扶贫助学的同时，还注意“扶志”，鼓励贫困学生立大志，成大才。学校还实行奖学金制度，对品学兼优的学生予以奖励，一等奖学金为每年2000元，品学兼优的贫困学生可同时获得奖学金与助学金。2xxxx年来，共有1500多名受资助的贫困生考上二本以上大学，其中zz考上清华、北大。

　　在做好爱心助学工作的同时，学校努力培养学生关爱别人、奉献社会的良好品德，很多班级设有“爱心角”，同学们将回收废品的钱捐给松坡爱心社，用自己的行动奉献自己的爱心。在2xxxx年5月的汶川大地震捐赠活动中，师生慷慨解囊，共捐款20余万元。2xxxx年6月，高三476班学生肖聪在湘雅医院被诊断为患急性白血病，生命危在旦夕。其爸爸妈妈都在广州打工，家里还有年届七旬的爷爷和不满6岁的妹妹。肖家想尽办法，凑了几万元给肖聪治病。但面对高达数十万元的医疗费，这些钱只是杯水车薪。476班51名学生分成3组，利用双休日来到回隆县城的九龙广场、朝阳市场、步行街、汽车总站等人流密集的地方募捐，募集善款9400元。学校得知情况后，团委、工会为肖聪在全校组织爱心募捐活动，师生纷纷奉献爱心，很快11万多元善款汇聚拢来了。487班的刘淼同学在捐款时，还给肖聪写了一封信。他在信中表示，如果自己的骨髓能够和肖聪的配型成功，愿意为他捐献骨髓。刘淼平时是个连打针都怕的孩子，但他“虽然很怕，但能拯救一条年轻生命的话，觉得很值得”。

　　附表18

　　2xxxx年-2xxxx年上半年爱心助学情况汇总