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JD中学图书馆工作人员聘任条件

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JD中学图书馆工作人员聘任条件

  邺建中学图书馆工作人员聘任条件

  每位工作人员必须认真贯彻上级和学校关于图书、报刊资料等方面的政策和规定,坚持把管理育人、服务教学放在首位;

  做好图书、报刊资料、教学用书的订购、发行、宣传工作,实行全面管理,及时验收、登记、分类、上架,排列有序,做好固定资产和各项资料登记、统计、编号工作;

  开展好学生喜闻乐见的读书活动,按时开放借书,严格借还手续,高效率地指导学生利用馆藏资料来丰富知识,充分发挥图书育人的效益;

  利用图书资料为提高教学质量创造有利条件,能熟练查找资料,配合语文老师开好阅读课;协助政教处,发挥图书的作用,开展好各项德育活动;

  支持参与图书馆内临时突击性工作,提倡团结互助精神;

  按时认真参加政治学习和业务学习,按时上下班,不擅自离开工作岗位,加强馆内管理及卫生,与学校各部门通力协作,努力提高自身素质。

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篇2:JD中学体育教师聘任条件

  邺建中学体育教师聘任条件

  1.聘任体育高级教师的条件:

  (1)教育工作:

  积极参与学生的思想教育,任教以来担任班主任或兼任辅导员、指导运动队训练等工作五年以上;

  能坚持面向全体学生,通过体育课加强学生体魄和心理健康教育,关心指导学生全面发展,形成健康向上的人格和团结协作、不怕困难的精神。

  (2)教学工作:

  具有扎实的体育专业知识和基本技能,能胜任体育学科的循环教学;

  教学工作量饱满,教学中加强运动技能技巧的训练,运动量适度,注意运动安全,具有应急处理学生运动创伤的能力。组织好课外体育锻炼,发挥体育学科特点,培养学生爱好和专长,在完成一定课时量的同时,主动配合搞好校运会的一系列工作,在体育教学中起把关和示范作用;

  积极参与体育教学改革,能开设一门以上体育选修课,在培养学生发展体育技巧能力方面起指导作用;

  教育教学效果好,经评教评学和考核,得到学生、家长和同学科教师的欢迎和认可。

  (3)教科研工作:

  具有一定的体育科研能力,能承担或参加一项校级以上的本学科教科研的课题,组织好运动队训练和体育竞赛活动;

  每学年撰写一篇以上的本学科专业学术论文。

  (4)培养指导青年教师工作:

  热情关心指导青年教师,每学年为本学科教师上一次公开示范课;

  完成学校分配的带新教师的任务。

  (5)认真完成学校安排的其他工作和临时性的工作。

  2.聘任体育一级教师的条件:

  (1)教育工作:

  积极参与学生管理和思想政治教育工作,任教以来担任班主任或其他教育管理工作两年以上;

  能坚持面向全体学生,贯彻寓德于教的原则,加强对学生的教育和管理,注意培养学生健康的体魄和健康的心理,提高学生素质,关心指导学生全面发展。

  (2)教学工作:

  具备应有的体育学科基础理论、基础知识和基本技能,能胜任初中或高中体育教学,有体育运动专项特长;

  掌握体育教学大纲,熟悉体育教材,按时参加集体备课,认真编写教案,事先布置好场地器材,上体育课符合规范和要求,注意学生活动安全,活动形式多样,教学工作量饱满;

  主动承担选修课,组织好课外体育锻炼和运动队训练;

  教育教学效果好。

  (3)教科研工作:

  积极参加体育教科研,每学年上一次公开课。

  积累教育教学心得,总结体育教育教学经验,每学年撰写一篇以上的本专业教育教学论文。

  (4)努力完成学校安排的其他工作或临时性工作。

篇3:JD中学音乐、美术教师聘任条件

  邺建中学音乐、美术教师聘任条件

  1.聘任音乐、美术高级教师的条件:

  (1)教育工作:

  积极参与学生的思想教育,任教以来担任班主任或兼任辅导员、辅导课外兴趣小组等工作五年以上;

  能坚持面向全体学生,培养学生开朗的个性、多才多艺的技能,形成健康活泼的心理和高层次的审美观和道德情操,关心指导学生全面发展。

  (2)教学工作:

  具有扎实的音乐、美术专业知识和基本技能,能胜任音乐、美术学科的初、高中循环教学;

  教学工作量饱满,发挥音乐、美术学科特点,培养学生爱好和专长,在完成一定课时量的同时,要配合学校中心工作任务搞好宣传、文娱活动,在音乐、美术教学中起把关和示范作用;

  积极参与音乐、美术教学改革,能开设一门以上音乐、美术选修课,在培养学生发展学习能力方面起指导作用;

  教育教学效果好,经评教评学和考核,得到学生、家长和同学科教师的欢迎和认可。

  (3)教科研工作:

  具有一定的音乐、美术科研能力,能承担或参加一项校级以上的本学科教科研的课题,组织文艺排演和美术宣传,指导学生参加有关竞赛活动;

  每学年撰写一篇以上的本学科专业学术论文。

  (4)培养指导青年教师工作:

  热情关心指导青年教师,每学年为本学科教师上一次公开示范课;

  完成学校分配的带新教师的任务。

  (5)认真完成学校安排的其他工作和临时性的工作。

  2.聘任音乐、美术一级教师的条件:

  (1)教育工作:

  积极参与学生管理和思想政治教育工作,任教以来担任班主任或其他教育管理工作两年以上;

  能坚持面向全体学生,贯彻寓德于教的原则,培养学生在音乐、美术方面的兴趣,加强美育教育,提高学生素质,关心指导学生全面发展,使学生具备健康活泼的心理、个性和审美水平。

  (2)教学工作:

  具备应有的音乐、美术学科基础理论、基础知识和基本技能,能胜任初中或高中音乐、美术教学;

  掌握音乐、美术教学大纲,熟悉教材,按时参加集体备课,认真编写教案,实行多种教学方法,多方调动学生兴趣,组织文艺演出,布置宣传橱窗,组织校园文娱活动,教学工作量饱满;

  主动承担选修课,组织好课外音乐、美术兴趣小组活动;

  教育教学效果好。

  (3)教科研工作:

  积极参加音乐、美术教科研,每学年上一次公开课。

  积累教育教学心得,总结音乐、美术教育教学经验,每学年撰写一篇以上的本专业教育教学论文。

  (4)努力完成学校安排的其他工作或临时性工作。

篇4:JD中学通用技术教师聘任条件

  邺建中学通用技术教师聘任条件

  1.聘任通用技术高级教师的条件:

  (1)教育工作:

  积极参与学生的思想教育,任教以来担任班主任或兼任辅导员、辅导课外兴趣小组等工作五年以上;

  能坚持面向全体学生,针对性地做好学生思想教育工作,培养学生的劳动观念、勤俭作风,为参加社会主义建设奠定基础,关心指导学生全面发展。

  (2)教学工作:

  具有扎实的劳技专业知识和基本技能,能胜任通用技术学科的一个以上的专业的教学;

  教学工作量饱满,突出以实践为主的原则,通过通用技术课程,培养学生勇于实践,掌握现代技术的基础知识,自己动手,遵守操作规范和程序,提高技能和素质,在通用技术教学中起把关和示范作用;

  积极参与通用技术教学改革,能开设一门以上通用技术选修课,在培养学生自己动手解决问题、发展学习能力方面、今后努力为经济建设服务起指导作用;

  教育教学效果好,经评教评学和考核,得到学生、家长和劳技学科教师的欢迎和认可。

  (3)教科研工作:

  具有一定的通用技术科研能力,积极参与以全面提高学生素质为目标,能承担或参加一项校级以上的通用技术学科教科研的课题,指导学生在科技小发明、小制作、小创造中取得好成绩;

  每学年撰写一篇以上的通用技术专业学术论文。

  (4)培养指导青年教师工作:

  热情关心指导青年教师,每学年为通用技术学科教师上一次公开示范课;

  完成学校分配的带新教师的任务。

  (5)认真完成学校安排的其他工作和临时性的工作。

  2.聘任通用技术一级教师的条件:

  (1)教育工作:

  积极参与学生管理和思想政治教育工作,任教以来担任班主任或其他教育管理工作两年以上;

  能坚持面向全体学生,贯彻寓德于教的原则,掌握一定通用技术技能,培养劳动观念、创新观念和勤俭作风,遵守劳动纪律,提高学生素质,关心指导学生全面发展。

  (2)教学工作:

  具备应有的通用技术学科基础理论、基础知识和基本技能,至少能胜任一个专业的通用技术教学;

  掌握通用技术教学大纲,熟悉通用技术教材,按时参加集体备课,认真编写通用技术课教案,实行多种形式劳技课,注意劳动安全,正确指导学生,多方调动学生学习兴趣,提高课堂效率,教学工作量饱满;

  教育教学效果好。

  (3)教科研工作:

  积极参加通用技术教科研,精通一种通用技术技能,拓展多种劳动技能,具备一定的技能素质;

  积累教育教学心得,总结通用技术教育教学经验,每学年撰写一篇以上的教育教学论文。

  (4)努力完成学校安排的其他工作或临时性工作

篇5:JD中学地理教师聘任条件

  邺建中学地理教师聘任条件

  1.聘任地理高级教师的条件:

  (1)教育工作:

  积极参与学生的思想教育,任教以来担任班主任或兼任辅导员、辅导课外兴趣小组等工作五年以上;

  能坚持面向全体学生,针对性地做好学生思想教育工作,教育要有时代特征,适应时代发展要求,汲取地理新知识和信息,把教材知识、经济发展、学生素质紧密结合起来,加强爱国主义教育,关心指导学生全面发展。

  (2)教学工作:

  具有扎实的地理专业知识和基本技能,能胜任地理学科的初、高中循环教学;

  教学工作量饱满,钻研地理教学大纲及教材,采用挂图、电教、游览、参观等等手段,把课内外知识相结合,拓宽教学内容,在地理教学中起把关和示范作用;

  积极参与地理教学改革,能开设一门以上地理选修课或地理讲座,在培养学生发展学习能力方面起指导作用;

  教育教学效果好,经评教评学和考核,得到学生、家长和地理学科教师的欢迎和认可。

  (3)教科研工作:

  具有一定的地理科研能力,积极参与地理学科建设和课程改革,能承担或参加一项校级以上的历史教科研的课题;

  每学年撰写一篇以上的地理专业学术论文。

  (4)培养指导青年教师工作:

  热情关心指导青年教师,每学年为地理学科教师上一次公开示范课;

  完成学校分配的带新教师的任务。

  (5)认真完成学校安排的其他工作和临时性的工作。

  2.聘任地理一级教师的条件:

  (1)教育工作:

  积极参与学生管理和思想政治教育工作,任教以来担任班主任或其他教育管理工作两年以上;

  能坚持面向全体学生,贯彻寓德于教的原则,积极组织各项活动,把地理教学与爱国主义、国情教育、经济建设相结合,提高学生素质,关心指导学生全面发展。

  (2)教学工作:

  具备应有的地理学科基础理论、基础知识和基本技能,能胜任初中或高中地理教学;

  掌握地理教学大纲,熟悉地理教材,按时参加集体备课,认真编写地理课教案,采用电化教学手段,正确讲解,指导学法,多方调动学生学习兴趣,提高课堂效率,教学工作量饱满;

  主动承担地理选修课或地理讲座,组织好地理课外兴趣小组,扩大知识面,辅导学习上有困难的学生;

  教育教学效果好。

  (3)教科研工作:

  积极参加地理教科研和地理教改试验,上好公开课或试验课;

  积累教育教学心得,总结地理教育教学经验,每学年撰写一篇以上的教育教学论文。

  (4)努力完成学校安排的其他工作或临时性工作。