湖金中学 “讲文明 抓习惯 尚礼仪 守规范”主题活动方案

　　为积极贯彻z省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》精神，也为进一步深化学校养成教育，促进育人环境提升，学生素质提升，营造文明班级、礼仪校园，学校决定在二三月份开展“讲文明抓习惯 尚礼仪 守规范”的主题活动。实施途径、具体措施如下：

　　第一阶段：抓宣传深入学习，提高认识

　　1．利用开学班会课上好“文明礼仪第一课”，开展“三管五讲”宣传（三管：“管好自己的嘴，不乱吃零食、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不乱踩乱踏” 。五讲：行为上讲规范，遵守校规；语言上讲文明，不说粗话；生活上讲卫生，爱校保洁；待人上讲礼貌，注重礼节；集体中讲团结，友好相处）。

　　2．利用升旗仪式、班会、家长会宣传学习省文件“八礼四仪”的具体规定。

　　3．二月底，各班精心组织召开一次“我与文明礼仪有多远”的主题班会，邀请家长观摩并参与活动，德育处、年级部将检查各班召开情况并纳入活动考评。

　　4．三月份组织全校主题班会观摩课活动，高一（3月上旬）、高二（3月底）各推选一个班级在西阶梯教室教室举办“我与文明礼仪有多远”主题班会对外开放观摩活动，届时邀请学校领导、家长代表、各班班委代表参加，进行全程录像。

　　第二阶段：找差距调查问卷，找问题，定公约

　　1．学校围绕“八礼四仪”组织一次问卷调查，了解学生文明礼仪的总体状况，统计存在问题。

　　2．各班级各位同学对照“八礼四仪”标准，找问题，找差距。

　　3．各班对照标准，讨论并制定班级《文明公约》，组织学生签订《创文明班级 做礼仪之星》承诺书。

　　第三阶段：促落实注重检查，认真评比

　　1．班级自查：各班内部设立2名“文明礼仪”专项监督员，负责对每位同学文明礼仪进行考评，对违反省“八礼四仪”和班级《文明公约》规定的学生进行登记、扣分，三月底统计各人考评分。

　　2．年级互查：三个年级学生会互查各年级仪容仪表、乱吃零食、乱扔乱抛、乱停乱放、课间文明、*纪律、自习纪律、升旗仪式纪律等仪表之礼、言谈之礼、仪式之礼的执行情况，整顿学生不良行为，树立金中学子良好形象，让每个学生自觉做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。

　　3．学校督查：德育处、督导室将率领督察组，带录像机深入班级、餐厅、运动区、北大路等地方检查待人之礼、餐饮之礼、行走之礼，对不文明现象进行摄像、曝光。

　　4．组织评比：结合活动中的各项考评成绩，参考二三月份常规成绩，各班级评选“文明学生”“礼仪之星”，各年级评选“文明班级”。

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篇2:国旗下讲话：做文明淮中人

　　国旗下讲话：做文明淮中人

　　老师们、同学们：

　　今天我讲话的题目是：做文明的淮中人。

　　什么是文明？我也曾经有过一个解释，就是不给别人添麻烦。

　　中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。 既然文明礼仪如此重要，那我们应怎样做呢？其实，说到底，很简单，就是以对自己负责、对他人负责的心态，认真做好每一件看似最不起眼的小事。我们只要问自己一些最最简单的问题，例如，我们是否明白一个学生的身份？

　　怎样才穿着得体？在升国旗时，我们是否能够严肃认真、精神饱满、高唱国歌？在课堂上，我们是否能够遵守课堂纪律，注重课堂礼仪，积极配合老师课堂教学？在下课时，我们是否能够文明休息？甚至我们是否已真正学会了走路，学会了倾听？我们不妨每天问自己诸如此类的问题，如果我们能够负责、认真地对待自己，对待这些小事，多做自我反省，那么每天都会有所进步，我们终能养成良好的日常习惯，提高素养，成为一个文明的人。

　　在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑；教室里、校园内食品袋、方便面袋、瓜子壳、食品木签、饮料瓶常常映入眼帘；有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝；甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物；还有一些同学服饰怪异，不符合学生身份。又例如，在上学、放学的路上，几个同学并排骑车或并排行走，占着道，挡着路，丝毫不考虑其他人；有的走反道；有的闯红灯；有的不遵守公共秩序；有的毁坏公共设施。如此等等。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

　　事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

　　老师们、同学们，一粒种子虽小，却可以长成苍天大树；一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉；一个不被人注意的礼节虽小，却拉近了人与人之间的距离，让人与人之间更有默契。要养成良好的文明习惯，做文明的中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园，也一定会让社会对我们北淮中学的学生作出更高的评价。

　　谢谢大家！

篇3:国旗下讲话：培养文明习惯，拒绝乱丢乱扔

　　国旗下讲话：培养文明习惯，拒绝乱丢乱扔

　　各位老师，各位同学：

　　早上好！

　　前一段时间，学校安排不少班级的同学清除校园地面的口香糖残迹的场景相信只要是参与了这场劳动的同学是不会忘记的；各个年级分别采取措施清除楼梯上的痰迹，相信只要是亲自动手的同学和老师也都不会忘记。然而刚刚清理过的校园，众多同学辛勤劳动的成果由于极少数具有不良行为习惯的同学的破坏，我们前面的劳动成果几乎化为乌有。地面口香糖残迹再现，盛食品的塑料袋乱飞，吃过的烤肠留下的竹签随处可见。每天课前、课间校园商店门口是人来人往，或三五成群，或个人独行，口含棒棒糖，手拿矿泉水或各种食品，边走边吃的现象比比皆是，铃声一响，众生散去，地上顿现狼藉一片。下午放学后由于相当一部分的走读生不回家吃饭，因此在校外也就出现了比校内更叫人不忍目睹的场景。晚自习结束回到宿舍，有些宿舍的同学集体行动，地面在极短的时间内就被各种垃圾铺满。

　　这让我不由得想起了一个民族，一个让我们深恶痛绝但又不得不佩服的民族──日本！1994年广岛亚运会开幕式结束后，5万人的体育场没有一点垃圾。国外有媒体惊叹：“可怕又可敬的大和民族。”

　　于是，我又想到，在几年前，我们伟大的*，每年黄金周期间，*广场日产垃圾最高峰达19吨。“长假这七天，*广场的垃圾要是平铺在地面上，能没过脚背！”一位值守*广场的清洁工人如是说。我又想到，我们可爱的同学们，在每次*或是听完报告后，学校总要留下一部分学生，他们留下来做什么？对，捡垃圾！同学们，给我们做报告的老师会怎么看待我们？怎样评价我们？这对于我们难到不是一种耻辱吗？

　　感叹之余，我不禁思索，我们如何才能真正超过对我们虎视眈眈的强国？我们如何才能赢得曾欺凌过我们的人对我们的尊重？我认为，我们首要的，不是要在多少年内把经济赶上去，超过去，这毕竟需要一个过程。况且，一个粗鲁的暴发户的形象，谁会尊重呢？我觉得，我们首要的是，提高国民素质，重新树立起礼仪之邦的光辉形象。作为新世纪的你们，未来的主人翁，就是希望！

　　所以，我今天讲话的题目是《培养文明习惯，拒绝乱丢乱扔》

　　或许有些同学笑了，丢不丢垃圾只不过是件小事，有必要上纲到素质、道德上去吗？有必要用这么宝贵的时间来唠叨吗？可是同学们，一叶落而知秋，千里长堤毁于蚁穴。古人云：一屋不扫，何以扫天下。又云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。小事不小，胸怀大志，必当防微杜渐，别让小事、小毛病、小习惯毁了你的形象，耽误了你的前程！

　　各位同学，你们不能容忍自己脸上的一点瑕疵，那么我们难道能够对校园内外路面上的果皮纸屑、口香糖残迹视而不见吗？你们不能容忍自己衣服的一点邋遢，那么我们难道能够对与自己息息相关的生活环境中遍地垃圾习以为常吗？

　　诚然，有的同学会说垃圾筒太远，走过去扔一个小小的塑料袋或碎纸片，不值。不如随手一丢来得方便，来得潇洒，但，你可曾想过，你这少走的几步，也让你的文明习惯随之丧失，个人素质随之下降；也有的同学可能会说，我不扔别人也会扔，多我一个也不算多，不错，问题的症结就在这里，但，如果你不扔，我也不扔，大家都不扔了，环境不就干净了吗？

　　现在讲构建和谐社会，创建和谐校园，作为省四星级高中的学生，乱丢乱扔无疑是不和谐的举动，这种不文明之举不但破坏了我们美丽的和谐校园及周边环境，更是让我们的学校形象大打折扣。难到我们愿意看到别人看不起我们北淮中学，看不起我们北淮中学人吗？

　　“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”，如果我们的学校是这样一种形象，今天我们如何以学校为荣？如果同学你是这样一种素质，明天学校怎敢以你为荣？

　　我想，那些乱丢乱扔的同学看到脏乱差的环境，也会大发感慨，义愤填膺；有些同学看到自己扔的东西被别的同学捡起，肯定会面红耳赤，羞愧难当的。你制造的污染，别人和你一起受其害，对这样自私的行为，同学们，我们要大声说“不”，一起监督！

　　那种靠经济惩罚来促进人养成良好习惯的时代已经一去不复返了，同学们也一定对那种初级阶段的初级手段感到反感，用这种手段来约束我们对我们何尝不是一种侮辱？我们是新世纪的文明人，是有素质的栋梁之才，唯有自觉、自律才是根本之道。古人云：积德虽无人见，存心自有天知。说的就是这个理。

　　同学们，垃圾筒并不远，越来越远的可能是我们的文明习惯。随手一丢的不只有垃圾，你随手丢走的可能还有我们身上那种越来越珍贵的叫做“美”的东西！

　　同学们，让我们携起手来，拒绝乱丢乱扔，还我们一个整洁美丽的校园及和谐的周边环境，找回属于我们的“美”！相信不久，一个美丽而又和谐的校园将呈现在大家面前！

　　谢谢大家！

篇4:升旗仪式讲话稿：养成良好习惯，我们终身受益

　　升旗仪式讲话稿：养成良好习惯，我们终身受益

　　老师们、同学们：大家早上好!

　　今天我演讲的题目是《养成良好习惯，我们终身受益》。

　　习惯非常重要。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。作为一名学生，我们必须养成良好的学习习惯。比如，要养成一心向学的学习习惯，养成专心致志的学习习惯，养成严格执行学习计划定时定量的学习习惯，养成认真思考的学习习惯等等。

　　良好的学习习惯的形成,至少有三个方面的好处:第一，可以通过生物钟,条件反射自动使你自觉地去做应该做的事；第二，可以发挥下意识的作用，让下意识会随时随地支配自己按照平时习惯了的套路做那些与学习相关的事，在不知不觉中,事情做得轻轻松松,有条有理；第三，可以调动潜意识为学习服务.潜意识的作用非常大,一些科学家,文学家,艺术家之所以能在休息甚至在睡眠的时候产生灵感,都是因为他的潜意识与外界剌激,与自己孜孜以求的问题之间保持着必然联系。如1865年,德国化学家凯库勒坐在颠簸的马车上打瞌睡,梦中揭示了苯的分子结构之迷；1869年,俄国化学家门捷列夫也是在梦中看见他日思夜想的元素周期表的.....　　我们不仅要养成良好的学习习惯，还要养成良好的生活习惯。良好的生活习惯不仅能促进个人的身心健康，而且也能对人未来的发展有着间接的作用，还代表着个人的生活方式。

　　例如，要合理地安排作息时间，要进行适当的体育锻炼和文娱活动，要养成良好的饮食习惯，要改正或防止吸烟、酗酒、沉溺于电子游戏等不良的生活习惯等等。在生活中，学习好的同学往往都有良好的学习习惯，而那些健康长寿的人也都有良好的生活习惯。因此，养成良好的习惯将会给我们带来很多很多的好处！

　　同学们，习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄。希望我们都能养成良好的学习习惯和生活习惯,提高自己各方面的素质，拥有更加美好的人生！

　　我的演讲完了，谢谢大家。

篇5:SY二中我与文明同行倡议书

　　阳邵二中“我与文明同行”倡议书

　　亲爱的同学们：

　　古语云：“人无德不立，国无德不兴”。泱泱中华，巍巍吾国，举着文明的火炬穿越了数千年的历史。学校是文明的摇篮，学生是文明的传承者。现在，擎着先人交给我们的火炬，我们要让它越烧越亮，越烧越旺，故我们425班响应市政府创文明城市之号召特向我校全体同学发出“我与文明同行”的倡议书，具体倡议如下：

　　一、说文明之语。

　　言为心声，你的语言就像你的第二张身份证，文明要从说话做起。说普通话，是文化人的标志；使用礼貌用语，是文明人的标志；不说脏话，是文雅人的表现；不大声喧哗，是有涵养的表现。

　　二、行文明之事。

　　你的一举一动就像一面镜子，直接映照出你的灵魂，文明要从行动做起。文明上学不拥挤，文明听课不缺席，文明互助不计较，文明上网无陋习；在家能为长辈尽孝心，在校能为同学送关心，在社会能为他人献爱心。

　　三、树文明之风。

　　文明需要倡导，文明需要传播，文明的风尚需要我们大家来树立。作为祖国的花朵，作为祖国的未来，我们有责任有义务承担起传播文明的使命，用温馨的话语教化他人，用自身的行动感染他人，让文明的气息萦绕在我们的周围。

　　文明是花朵，需我们精心灌溉；文明是火炬，需我们热忱传递；文明是力量，引领我们祖国走向更辉煌的明天！亲爱的同学们，让我们马上行动起来，从小事做起，从自我做起，从身边做起，弘扬真善美，传播正能量，以文明之行为，创文明之风尚，建文明之校园，合力谱写二中学生文明的新篇章！