很多小伙伴正在编写祭扫,主持,清明节相关文章,需要搜寻更多祭扫,主持,清明节的素材,文本库为您采编以下这篇GH中学铜像前清明节祭扫活动主持词文章,如您觉得不错,可收藏本站以备不时之需。
桥黄中学铜像前清明祭扫活动主持词
主持人:
一、活动仪式
A:清明,我们z省桥黄中学学子来到沈毅烈士的铜像前。
B:清明,我们把崇敬和思念向沈毅诉说。
A:江苏省桥黄中学清明纪念活动现在开始。
B:全体立正。
A:唱国歌
二、敬献鲜花,默哀
B:下面请学生代表向沈毅敬献鲜花
A:全体肃立,默哀一分钟,
三、学生代表献词
B:下面请献词
四、宣誓
A:请大家紧握拳头举起右手,跟我一起庄严宣誓:
桥黄中学,一个睿智的集体;充满朝气,青春激扬的团队
桥黄中学,一个成才的摇篮;实现理想的希望之乡
我是桥黄中学的一员:
我有良知,尊师守纪,无愧父母,无愧老师,无愧国家
我有骨气,不会平庸,不甘落后,努力奋斗,描绘人生
我有意志,乐于吃苦,永不言败,宁静致远,知行日新
我惜光阴,分秒如金,比学赶帮,少壮努力,不断进取
我有潜能,百倍信心,理想远大,打拼今天,实现抱负
我能,我们能,进重点,上名校,精彩人生!
第六项:学校领导校长讲话
文本库-www.wenBenk.com篇2:GH中学革命烈士纪念馆活动主持词
桥黄中学革命烈士纪念馆活动主持词
主持人:
活动过程:
一、活动仪式开始介绍
A:清明,我们又一次来到革命烈士纪念馆。
B:清明,我们又一次把崇敬和思念向烈士诉说。
A:江苏省桥黄中学清明祭扫活动现在开始。
B:全体立正。
A:唱国歌。
二、献鲜花、默哀
B:曾几何时,我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的巅峰。
A:而近百年黑暗与屈辱的历史,又将她推向深渊。
B:为了改变这一切,多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
A:为了祖国的解放和人民幸福美满的生活,有多少革命先烈长眠于地下。
B:历史不会忘记他们,共和国不会忘记他们,我们更不会忘记他们。
A:请学生代表敬献鲜花。
献花圈解说:
B:这朵朵白花,象征着你们心灵的纯洁无瑕,象征着你们崇高的品质和无私的精神;这朵朵白花,寄托着我们深深的哀思,代表着我们后辈无限的敬仰。
A:此时,我们仿佛看到先烈们抛头颅、洒热血的革命壮举,仿佛看到先烈们视死如归、顶天立地的高大形象,先烈们,你们的鲜血没有白流,革命自有后来人,共和国的土地上鲜花竞放。
三、学生代表献词
四、学校领导讲话
五、近前瞻仰革命烈士纪念馆
六、清扫革命烈士纪念馆垃圾
七、主题班会
篇3:GH中学清明祭扫活动安全应急预案
桥黄中学清明祭扫活动安全应急预案
为加强对学生的爱国主义和革命传统教育,让学生不忘革命先烈,珍惜优越的学习生活条件。学校决定于3月31日组织高一高二年级师生开展“缅怀革命先烈,继承优良传统”活动。为了保证活动的顺利安全,根据我校校园安全应急预案的精神,结合实际情况,特制定本预案。
一、突发事故应急处理领导小组。
组长:z全面负责学校安全工作
组员:z 全面负责祭扫活动安全工作
z负责一年级安全工作
z负责二年级安全工作
二、加强安全教育,防患于未然。
1、参加活动的领导与教师均要以高度的责任心对每个学生的安全负责,对学生加强安全教育,抓好安全管理,确保外出活动万无一失。尤其是班主任老师,出发前要加强对学生的安全教育和纪律教育。
2、每班任课教师协助班主任共同管理学生。
3、班主任要随时清点班级学生人数,尤其是出发前、到达目的地后、自由活动结束后、活动结束前等时段。
4、班主任要强调学生在步行去烈士墓途中遵守纪律,不推推打打、不随意离开队伍、遵守交通规则,一切行动听指挥。在祭扫活动中要注意文明礼仪,教育学生不大声喧哗、不随便讲话、不吃零食饮料等,发现问题或发生事故时,一定要及时向上报告。
5、外出过程中班主任应及时了解学生身体状况,有病或身体不舒服的应及时通知家长和突发事故应急处理领导小组,予以妥善处理。
6、所有领导和教师在活动期间必须保持通讯畅通。
三、活动时发生意外事故时立即启动此预案。
1、事故发生后,现场教师应立即通知班主任老师,班主任根据实际情况作出决定。
2、一般性事故,班主任老师可根据情况自行进行解决。重大事故,应立即上报给突发事故应急处理领导小组。
3、学校突发事故应急处理领导小组接到事故报告后,根据事故情况应尽快向公安、医疗部门上报,同时组织人员进行抢救,以最短时间最快速度开展工作,并通知学生家长。
4、公安、医务人员进行抢救时,现场有关老师要协助做好各方面的工作。
四、带班老师安排:
各班班主任负责本班学生的安全及教育
篇4:清明节纪念碑前讲话稿
清明节纪念碑前讲话稿
老师们,同学们:
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。清明节,既是我国二十四节气之一,又是我国最重要的祭祖和扫墓的日子。每到清明时节,人们常常要去扫墓、踏青、悼念已故的先辈,举行各种有意义的活动缅怀先烈。
今天在这里,我们凝视着烈士鲜血所染的国旗,不觉思绪又回到那艰苦峥嵘的岁月:旧中国饱受战争的创伤和帝国主义的欺凌,人民受尽磨难和屈辱。祖国危难之时,无数爱国志士挺身而出,为了祖国的独立统一和人民的解放,甘洒一腔热血。从江姐到刘胡兰;从黄继光到董存瑞..... 无数英烈用他们的生命,谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。难道他们不知道生命的可贵吗?不!他们非常珍惜自己的生命,但是他们深深懂得:在祖国危难之时,作为一个中国人,保卫祖国,拯救祖国是自己的责任,为了祖国的解放,先烈们抛头颅洒热血,战火中出生入死,监牢里坚贞不屈,刑场上大义凛然。他们用生命、热血换来了华夏民族的新生,才有了我们今天美好的一切。
在当今的和平年代里,爱国主义有了新的内涵。爱国不再变得虚无,爱国也不再表现为为祖国抛头颅洒热血。今天我们在这里讲爱国,我想首先应该落脚在我们的生活上、学习上,试想一个不爱生活的人,一个不爱学习科学文化知识的人,还能谈得上爱国吗?认真听每一堂课,认真完成每一项作业,积极参加每一项活动,这就是爱国。
同学们,今天的爱国就是努力学习,早日成为国家的栋梁;老师们,今天的爱校敬业就是爱国的最好衡量。
忆往昔,诉不尽我们对先烈的无限怀念;看今朝,唱不完我们对明天无限的憧憬;展未来,我们信心百倍,壮志豪情。让我们行动起来,在家庭做孝顺父母、关怀他人的美德少年,在学校做团结友爱、创新进取的好学生;在社区我们做讲究文明、保护环境的好公民,以实际行动呼唤祖国美好的明天。让我们以优异的成绩告慰无数英勇的革命先辈。
篇5:高二主题班会主持稿:兼爱天下厚德载物
高二主题班会主持稿:兼爱天下 厚德载物
(看到领导,全体起立,领导进入教室时,鼓掌欢迎。领导坐定,同学坐下,主持人上)
A:各位老师、同学们,大家好!今天的主题班会由我和B同学为大家主持。
B:我们开展“创周恩来班”活动,已有1年多了,在这1年多的时间里,我们开展了走近周总理、学习周总理的读书活动。
A:在这一时期,我们平均每人阅读了十几本关于周总理的书籍,多次上网查阅有关周总理的资料;组织同学们观看了《周恩来》、《周恩来外交风云》等影片,并根据我们自己的理解,自制和组织同学观看了<<一代伟人-周恩来--生平事迹简介>>的课件。
B:在这一时期,我们还开展了“有关周总理诗词书法”比赛、“周总理事迹演讲”比赛等一系列的交流活动,每人书写了近万字的读书笔记和心得文章。
A:在过去的历次活动中,我们还就周总理的人格、品质、学识等方面做了一些探讨。今天我们借此机会,再来谈一谈周总理的博爱精神。
B:我们今天活动的主题就是“让总理的博爱精神世代相传”。
A:在近代史上,有“一位罕见的、受人爱戴的人”,他“赢得了他的朋友和敌人的尊敬”。他不愿被人称颂,然而,全世界的人民都在称颂他、怀念他。他---,就是我们敬爱的周-总-理。
B:周总理为什么会如此受人尊敬,受人景仰?
A:著名的地质学专家李四光就作了精辟的概括,他说:周总理是个了不起的人物,他胸怀宽阔、不计恩怨、广交朋友、用人唯贤、关心体贴无微不至,他为中国和中国共产党团结了一大批人。
周总理逝世后,联合国所有会员国的国旗全都降了半旗,有些国家的领袖不高兴了,认为:“这给自己国家的领袖丢了面子”,便说:“为什么不给我们国家死去的领袖降半旗?”当时的联合国秘书长在联合国会议上发表讲话时说:“如果你们国家的领袖可以掌管世界上五分之一的人口,自己却无儿无女;如果你们国家的领袖可以在海外没有一分钱的存款,谁做到了,我也给他降半旗。” 与会的所有人都鸦雀无声了。
B:周总理就是这样一位光明磊落、大公无私,把自己全部的爱奉献给了祖国和人民,奉献给了世界的和平和人民安康的人!
A:在过去的读书活动中,同学们一定阅读了不少关于周总理博爱方面的故事,下面就让我们一起来分享,这些故事给我们带来的感受吧!
B:哪位同学想好的,就请站起来讲。
Z:总理保护贺龙的故事
Z:总理关心普通病人的故事
A:是啊,周总理虽然自己也处在危险的环境中,但他仍竭尽全力地去关心、保护,与他有着深厚感情的同事和战友,哪怕就在自己病危的那一瞬间,他心理装的却不是他自己和亲人,而是与他可能只有一面之缘的普通病人,他的关心是那么的真切,那么的感人。
A:听了这两个故事,我心理是沉甸甸的,下面哪个同学能不能谈一谈,能让人高兴一点的故事?
Z:钢铁厂的故事、电梯中的故事、关心毛主席的故事。
B:总理关心他人,与民同乐的博爱故事,还有很多很多。这些故事,也深深的感染着人们,人们将总理的博爱精神,一代一代地传承下来。下面就让我们一起来品味一下,发生在我们身边的博爱故事。
A: 哪位同学首先来说说?
Z:
B:这起交通事故,确实让人痛心,也让人留下了一丝遗憾:这位驾驶员为了避让过路的老人,完全把自己的生命抛在了脑后,这份爱心是值得肯定的,然而这份代价却是非常沉痛的。
A:值得欣慰的是,当汽车坠落水中的时侯,有那么多普通的人民群众,能自发地、默默地去营救那些落水的人们,使得这起事故的损失降到了最低。他们没有任何要求,也没有留下任何姓名,这才是发自内心的、本能的、深层次的爱。
Z:
Z:
A:同学们,据我了解,每学期开学,学校对很多生活困难的学生都做了适当的减免,象我们班接受减免的同学还有:吴恒立、张树盛、唐永华等。
B:是啊,我们学校即使在非常困难的情况下,也一直在想方设法地帮助这些困难学生,比方说:学校组织的“义卖明信片”活动、“情系千家”的义捐活动、党员干部和困难学生一对一帮扶结对活动、以及由团委负责联系的,社会各界人士对我校困难学生的帮扶活动等等,无一不体现出我们社会大家庭的温暖和关爱。
A:哎,你看,今天的这个主题班会,我们开得是不是有点沉闷啦?
B:我也感觉到了,可能是由于今天有这么多的领导,同学们有点拘谨吧。
A:那我们能不能就用学校举行过的这些活动,请胆子大一点的同学来个急性表演,调节调节气氛?
B:这个应该没问题吧?同学们,你们说行不行?
(同学齐声喊:行!)
A:有自己愿意上来表演的吗?
(同学们交头接耳,相互推荐。)
Z:我来。(接着就上台)
B:就你一人,需要搭档吗?
Z:当然要找两人策划、策划!
B:谁跟你配合默契呀?
(Z目光四处搜寻)
Z:就严岩、吕从童吧,你们愿不愿意?
ZZ:试试看。
(两人上)
A:我们给你们五分钟准备,够不够?
ZZ:估计差不多。
(三人下,到教室外准备)
B:他们去准备了,我们请团支部书记马玲玲,为大家唱一首歌,好不好?
(同学齐声回答:好!)
Z:(上去,想一想后说)那我就唱去年教给同学们的:“怀念周总理”吧!
B:“怀念周总理”的这首歌,我们确实很喜欢。有请。
ZZ:(唱两段后)大家和我一起唱最后一段好吗?
(大家一起唱)
A:(开门)你们准备好了吗?
Z:好了,我们演一个小品,名子叫《在活动中接受了教育》A:下面就让我们欣赏由杨浩他们为我们急性表演的小品《在活动中接受了教育》。
B:在这么短的时间内,他们能表演得这么好,确实不错!:是啊,特别是严岩表演的正面形象,能让那两个比较顽皮的同学,把平时上网的钱捐掉,确实是件斗智斗勇、让人感到痛快的事。
B:同学们,我们今天的主题其实和现在大力倡导的创建社会也是密不可分的,我们每个人作为社会的一分子,都应该怀着一颗博爱的心,去对待身边的每一件事,让我们的社会更加美好、和谐!
A:同学们,让我们团结起来,共创健康、和谐的明天,让总理的博爱精神,在我们手中世代相传、发扬光大!
B:下面让我们以热烈的掌声,欢迎我们的化学老师、分管我们高二年级部的汪校长,给我们讲话!
A:今天的主题班会到此结束,谢谢各位老师的光临!
(请汪校长给我们讲话)