丰南幼儿园行风评议工作自查自纠汇报

　　--加强行风建设 提升服务质量

　　丰南幼儿园在2xxxx年7月至8月，紧密围绕《市教育系统迎接2xxxx年民主评议中小学、幼儿园行风实施方案》的要求，认真开展行风建设的自查自纠工作，并通过公开监督电话，设立园长信箱、网上监督信箱等形式，广泛向社会各界征求意见，并加以调整改进，有效推进了幼儿园民主评议行风工作的进程，幼儿园的服务质量也再次提升。主要汇报如下：

　　一、规范落实收费政策，经费使用阳光化

　　教育收费涉及千家万户。规范教育收费，事关社会和谐稳定，是建立和谐社会，提升教育形象，建办人民满意教育的重要内容和举措。因此，我园认真自查，杜绝了收费过程中经常出现的：家长不了解具体情况，对收费项目认识不足等问题，并力争做到各项经费使用的阳光化、透明化。主要做法是：

　　1.公示与解释结合化。

　　2.收费执行优惠化。

　　3.午餐费用公开化。

　　二、严格执行招生政策，入园工作规范化

　　我园一直严格执行招生政策，坚持“公平、公正、公开”的入学原则，切实做到阳光招生。主要做法是：

　　1.就近入学，公开招生政策。

　　2.多种渠道，发放招生通告。

　　3.同城教育，公平招生管理。

　　三、努力践行办事公开，园务管理细致化

　　我园努力做到办事公开，对常规性的办事流程、收费标准、政策法规等，都能及时通过网络或园务公开栏进行公开公示，确保家长、教师对各项政策的知晓率。每学期起开展教代会活动，确保各项制度建立的民主、公平。

　　1．及时更新公开内容。

　　2．醒目公示服务承诺。

　　3．明确公示办事流程。

　　4．充分发挥教代会作用。

　　四、坚决杜绝有偿家教，团队师德和谐化

　　我园十分重视教师的师德建设，并结合中小学教师职业道德标准，制定了符合幼儿教师实际情况的师德要求，如“十不准”规定，幼儿教师“十应十忌”等，并在教师的每月工作中加以考核，促进了团队师德素养的提高。

　　1．人人签订责任书。

　　2．人人自查不良师风。

　　五、多元挖掘服务内容，服务水平优质化

　　我园的服务方式多元多维，除了做好日常的教育服务外，我们还不断创新服务方式，提高服务质量，力争做好让人民满意的教育。

　　1．延时服务解忧愁。

　　2．实地家访暖人心。

　　3．爱心早教蕴亲情。

　　4．同城教育显关爱。

　　以上内容是我园政风行风自评的主要情况。我们诚恳地希望教育局、丰南镇及上级部门领导能一如既往地给与我园关心与指导，相信在各级领导的关心指导下，我园的行风建设一定能开展得更加深入，以更好服务社会、服务人民，努力建办人民满意的教育。

　　丰南幼儿园

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篇2:NS幼儿园行风自查自纠报告

　　沙南幼儿园行风自查自纠报告

　　为深入贯彻落实局党委颁发的151号文件精神，进一步推动民主评议行风建设，沙南幼儿园组织老师们认真学习了上级文件并深刻领会其精神，成立了行风评议领导小组，制定了行风建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。为全面提高我园的行风建设，为保育教育保驾护航，现就我园自查自纠的情况汇报如下：

　　一、指导思想：

　　沙南幼儿园以“关爱幼儿、服务家长、服务社会”为重要思想为指导，以构建“以德育人”教育为目的，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。

　　二、领导机构

　　组长：z园长

　　副组长：副园长z、工会主席z

　　成员：总务主任z及部分教师代表

　　三、整改措施

　　1、完善制度，依法管理。我园坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高保育教育效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设，实行园长亲自抓，建立健全各项规章制度，针对幼儿园这一特定的群体，我园加强卫生监督岗、安全监督岗建设，强化教务处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。

　　2、优化班子，强化管理。以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。全面提升各项工作透明度强，接受家长、社会监督，实行民主管理，促进了保育教育质量的全面提高。

　　3、抓教师队伍建设。我园主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立务实、奉献、服务意识；三是抓基本功的训练，技能训练；四是抓业务理论学习培训。

　　四、收费情况

　　1、我园坚定不移地贯彻各项收费标准，严格按照规定的项目、标准收费。严格按照有关政策收费。收费做到及时规范并开具财政统一发票。

　　2、实行教育收费公示制度，在校园门口橱窗公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。进一步落实“收支两条线”各项规定，学校的财务管理井井有条。

　　五、校务公开

　　我园健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立举报电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果；公开违规教师处理结果，虚心接受教师、家长和社会各界的监督；学校班子里中层领导的任免、教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，民主评议、集体研究决定产生，并张榜公布，增强透明度。正是我园在各项活动中都能依据以上的原则来实行，故目前我园正往好的方向在前行。

　　我们相信通过师德师风整顿与学习，教职员工们的思想觉悟定会有很大的提高。法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说老师是幼儿如影随形般地追着走；教师是路标，幼儿毫不迟疑地顺着标记前行。这使我们更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。我们相信我们在行风评议的监督下，会更好的服务于幼儿、服务于家长、服务于社会。

篇3:WY师范一附小行风评议自查自纠报告

　　阴淮师范一附小行风评议自查自纠报告

　　我校认真进行了行风评议自查自纠工作，及时纠偏纠错，努力实现“创淮安教育良好风尚办淮安人民满意教育”的行风建设目标，把一附小建设成淮安教育的一面旗帜。现将具体工作及完成情况汇报如下：

　　一、加强领导落实责任

　　行风建设一直是我校高度重视，常抓不懈，扎实推进的一项工作。成立领导小组，丁永真校长任组长，各部门负责人为组员，明确了主要工作内容，分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，学习校行风评议方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。

　　二、校务公开规范管理。

　　学校充分利用校园网络，告家长书，校信通等平台作为家校沟通渠道，在校务公开栏公布所有领导班子成员、部门和级部主任的办公电话和手机号码，并定期召开行风监督员座谈会、家长委员会会议和家长会，多方听取意见和建议，促进教师更加全面了解自己，进一步规范教育教学行为。同时，我们十分重视家长来访、来电，把每周四下午定为“校长接待日”，有专人热情耐心接待。开设网上交流平台，在学校网站上开设了和家长的交流平台，对家长提出的问题和建议，及时解决。包括学校的教师，现在都很关注网上交流平台，只要一上学校网页，必定要打开交流平台看一看，畅通了家校交流渠道。受此启发，学校各级部还富有成效地开展“级部接待日”和“教师接待日”活动，大力拓宽沟通渠道，广开言路，充分纳谏，促进学校各项工作走向尽善尽美。

　　认真学习校务公开、规范收费、财务管理等相关内容，每学期对照标准进行自评。严格实行收费公示制，收费报批制，收费承诺制。完善的收费制度是规范收费的保证。学校制定了财务室工作管理制度、收费人员工作职责等，严格按照相关部门的收费标准及收费要求进行规范收费。实行收支“两条线”，对收费定期进行自查自纠。学校全部免除义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生提供一定的帮助。我校小学部和幼儿园无任何违反自愿和非营利原则，强制收取服务性收费和代收费从中牟利情况。学校从不自立项目收费和超标准收费，学校也从不强行要求学生征订报刊、推销教辅材料和学习用品。学校没有重点班、实验班，也从未以此名义额外向学生收费。学校没有“校中校”、“校中班”。学校坚决抵制“小金库”，所有费用均按有关规定入账，做到账账相符、账物相对，各项合理收费均给学生开具财政部门统一印制的票据。学前教育没有向家长收取与入园挂钩的任何费用。具体收费情况如下：

　　按上级有关部门要求，书本费全免，家长无异议

　　代伙学生每天伙食费为8元/生，管理费2元/生，收费前向学生家长公示，没有家长提出意见。

　　班集体不统一购买教辅材料，不允许教师向学生推荐教辅资料，班级也不统一使用教辅资料。

　　一、三、五年级学生购买或更换校服，向家长征求意见，本着家长自愿的原则征订，无硬性要求。

　　收费公示，我校在每学期收费工作开展的过程中都及时利用橱窗、短信或告家长书向广大学生和家长公示收费标准，并建立举报箱，接受广大师生及家长的监督。

　　三、针对热点问题采取有效措施。

　　1.规范招生行为。我们严格按照上级有关部门的文件和要求招生，学校不另立条件和要求。在招生中依据市教育局相关文件精神做好了宣传和解释工作，避免因误解而造成矛盾。保证招生工作真正实现公开、公平、公正。在今年招生过程中，无家长提出意见，更无*事件。

　　2.改造不合格校舍。学校东校区的部分校舍防震指数和构造布局不合理，学校从师生利益和安全考虑，申请改造。教师和家长对改造方案，学生安置方案都非常关心，提出各种意见和建议。学校通过各种途径给予回复。通过反复论证选取最佳改造方案和最佳学生安置方案，取得了家长、学生、教师的信任与满意。

　　3.切实减轻学生课业负担。各科教研备课组认真研究，采取科学教学方案，争取最佳教学效果。统一作业种类和分量。班主任对本班每天的各科作业总量进行调控，课程教学部有检查，督促的措施。给予家长删减作业的权力，切实减轻学生的课业负担，做到了小学一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级作业控制在1小时以内。保证学生每天睡眠时间不少于10个小时。

　　4.严格执行国家课程计划，开齐开足全部课程。学校在这方面一直做到每学期初就制定好课程表和课时计划，要求教师不得随意调整课程难度和教学进度。包括毕业班教学，虽然社会和家长对毕业班的孩子只关注语、数、外的成绩，但我校一直保证开齐开足各类课程，开展丰富多彩的实践活动，让每位孩子顺利完成小学学业。

　　5.严控考试次数。不举行统考统测，严格按照上级要求，一学期只进行一次期末考试。同时制定了科学合理的教师绩效和学生学习评价办法，不以考试成绩或升学率为主要指标评价师生。

　　6.严禁有偿家教。学校要求教师以《师德规范》为行为准则，依法履行教书育人职责。坚决杜绝以教谋私、有偿家教、违规办班补课等有悖师德规范的行为,教师签订不从事有偿补课活动的承诺书。邀请学生家长、教育行风监督员，通过座谈方式，听取意见和建议。将有偿家教作为评教重要内容，向社会公开有偿家教问题举报投诉电话，设立校长接待日。实行责任追究制，凡对教师有偿家教行为管理不力，处置不当，取消评优资格，对相关人员进行责任追究，对奖励性绩效工资考核有重大影响。主动与家长平等交流，构建学校、家庭、社会相结合的教育网络，更好地促进学生素质发展，树立良好的学校和教师形象。同时学校特别重视后进生的转化工作，要求老师们给予他们更多关爱，帮助他们树立信心，努力做到“不让一个学生掉队”。

　　通过分析，有偿家教屡禁不止主要原因是家长存有不正确的人才观、质量观。学校从四个方面进行引导：引导家长转变人才观，自觉抵制“揠苗助长”、“盲目跟风”的不良做法，引导学生个性发展，特长发展，将学生的时间、精力、兴趣转移到参加学校的社团活动中来，引导广大教师提高自身素养，开展多种形式的读书活动，将业余时间用到学习提高、总结反思上来，加快专业成长步伐，自觉远离有偿家教。

　　四、强化师德建设，提升教师素质。

　　在师德建设方面，我们实行自律与他律相结合、学校监督与社会监督相结合，奖励与惩罚相结合，坚决实行师德“一票否决制”，建立学校、家庭、社会三位一体的监督网络，定期向学生家长发放征求意见表，了解情况，认真反馈，有针对性地开展教育活动，对家长提出的意见或建议，做到事事有着落，件件有回音。杜绝体罚和变相体罚现象的发生，杜绝以教谋私，杜绝有偿家教，结合工作总结、交流，实行师德自评、互评、组评、考评小组综合评、反馈等评估制度，并将师德考评与年度评优、教师职务评聘相结合，表彰、奖励师德表现突出的教师，做到持之以恒地抓好师德建设，求真务实抓出成效。

　　同时我们还通过“文明办公室”、“师德建设先进集体”“感动一附小十大人物”等评选活动，树立一大批爱岗敬业，为人师表，乐于奉献，甘为人梯的先进典型，力求“用身边的人，说身边的事，教育身边的人”，使广大教师学有目标，赶有标准。让全校上下形成和谐奋进的良好氛围。

　　五、存在问题自纠措施

　　我校在行风建设中作出了一定的努力，各项工作能按照上级党政部门的要求去实施。但经过认真自查，我们觉得在以下几方面还有待改进：

　　1.办学条件不够完善。校舍陈旧，甚至还有些教室达不到抗震指数；校园生均面积远远达不到要求；校舍改造力度和速度受客观条件限制，东校区的改造方案基本确定，受生数多，校舍少的限制，需要两年时间完成，西校区的改造还在计划中，未进入实施阶段。

　　2. 学校各项管理制度还有较大优化空间。如师资培训力度有待加强；新基础教育研究深度、广度不到位；教师队伍发展缺少规划性等，影响着教师素质的提升，教学质量的提高。

　　3. 个别教师和家长的质量观、人才观需要改变，由于质量观、人才观的偏颇，造成了学生学业负担的过重。

　　4. 学校办学特色凸显不够，缺乏区域性和校本性特点。

　　5.教职工心理健康教育有待加强，教职工文体活动需要更丰富。

　　6.部门工作的统筹协调程度不够，有时造成教职工短期内工作强度过大。

　　学校根据自纠自查发现的问题，制定了整改措施。

　　1.进一步完善规章制度，依法管理，优化各种量化评估和责任追究制度，优化领导班子，强化管理能力。召开教代会，讨论各种规章制度，让这些制度更加合理、人性、合法。

　　2.狠抓教师队伍建设，一是抓政治理论学习，提高教师政治思想素质。二是狠抓师德建设，树立师德典型，对教育观，教学方法不能与时俱进的教师加强培训；三是抓好教学基本的训练和业务理论的学习培训。完善教育教学常规管理，提高教育教学质量。抓好教学常规工作。严格执行教学“六”认真，做好备课、上课、改作、课后辅导、课后反思工作。认真开展教学常规检查，做到有检查、有记录、有反馈。对教师的教学常规进行定期检查，以管理促质量。我校正在积极创造条件把教师送出去培训，鼓励教师参加校本培训，转变和更新教育教学观念。继续实行“青蓝工程”，结对拜师，以老带新，鼓励参加岗位培训，提高能力；多给青年教师学习的机会，多树立优秀青年教师典型，从学习、生活、工作上多关注并指导青年教师的成长。

　　3.提高领导班子的自律性，要求他们做好本职工作，自觉接受群众监督。倾听群众意见，采纳广大教职工对学校建设的意见，不断提高服务质量和管理水平。加强各项工作管理力度，使管理走向规范化、科学化，提高学校的教育教学管理水平。在“严、细、实”上下工夫，充分发挥每一级管理成员的管理作用，保证时时有人问，事事有人管，

　　4.提高校舍改造进程，让师生尽早在条件完备、安全、舒适的校舍里工作学习。东校区改造方案已经确定，计划用两年时间完成改造工作。

　　5.深入开展新基础教育研究。各教研组备课组在工作中，注重教材分析、课堂教学、教学反思、改进措施、教学成效等方面研究。以新基础教育理念引导教师开展教学活动。扎实开展好常规教研促进教师业务水平的整体提高。

　　6.关注群众的呼声，舆论的呼吁。进一步拓宽学校与社会的沟通渠道，倾听群众的呼声。成立宣传信息中心，及时收集网络、报纸等舆论媒体对我校关注的信息。公开学校接待电话，学校网站开辟反映问题专栏，定期开展评教活动，每周四为校长接待日。努力将矛盾解决于萌芽状态。

　　7.制定行风建设群众满意标准，对招生、收费、教学质量、教育管理、师德师风等社会关注的热点问题实行公开承诺制度，自觉接受社会和群众的民主评议。学校对社会承诺，每位教师要就热点问题和师德师风对学校承诺。

　　通过开展行风评议的自查自纠，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更高的要求，更饱满的热情投身到教育教学之中，创淮安教育良好风尚办淮安人民满意教育。

篇4:DQ职中现代学徒制实施情况汇报

　　清德职中现代学徒制实施情况汇报

　　----实施现代学徒制，促进校企深度合作

　　2xxxx年开学初，我校就“实施现代学徒制”项目向市教育局提交了任务表，3月份以来，县教育局高度重视，职成教科把该项工作作为我校的重点工作之一。从工作开展以来，我们大胆创新，整合资源，建立制度，努力推进现代学徒制实施。现将有关情况汇报如下:

　　一、调查摸底制订方案

　　我们在2xxxx年初对学校合作企业情况进行了调查摸底。填写项目任务表，制订了4个专业的实施方案和工作步骤。

　　二、建立组织明确职责

　　我们成立了试点工作领导小组，下设数控、汽修、烹饪、餐旅4个试点研究工作小组,主要做好试点工作研究和推广实践等工作。

　　每个工作组设有专门的负责人，负责现代学徒制4个试点专业的统筹、规划、研究、成果提炼及汇总等。

　　三、召开会议 加强沟通

　　为全面提高试点工作组的工作水平，更好地进行试点研究，我们召开了五个会议，统一思想，明确目标：召开了领导小组会议、各工作小组人员会议、全体教师会议、专业教师会议、试点专业学生会议等，对试点内容进行宣传和研讨；召开了合作企业对接会议，合作企业现代学徒制专题会议，向4个试点专业的学生家长发放了告家长书，宣传试点项目的目标和重要意义。

　　四、建立制度 落实经费

　　为规范试点工作，我们建立了相关制度，一是形成了清德职业中专现代学徒制的实施方案和相关制度；二是设立了试点项目工作经费10万元，主要用于企业调研、召开研讨会、交流学习、专家指导等。

　　五、强力推进，效果显现

　　我们积极与企业联系，与学生及家长沟通，加强现代学徒制的宣传，确定了试点企业浙江利维制造有限公司、浙江省金工机械有限公司、莫干山大酒店、金银岛大酒店、清德大众汽车特约维修站等10家企业和参加试点项目的学生 68人，根据企业需求，数控和餐旅专业的师生已做好前期准备，将在5月份培训后赶赴企业，参加现代学徒制模式的轮岗实训；汽修和烹饪专业将在6月份实施。

　　六、条件有限问题突出

　　1、对“现代学徒制”的理念认识不足

　　虽然我们加强了宣传工作，但教师和企业仍然存在理念认识上的偏差。

　　一是学校教师甚至个别领导认识不足，给学徒制的实施带来了阻力。由于实施 “现代学徒制”，必然会带来学生管理模式、教学体系的全面变革，对学校职能部门以及专业教师都提出了更高的要求，不仅要求上好课，还要下企业指导学生，必须要处理好与企业的关系，管理好在企业实践的学生，与企业师傅一起教学、指导学生的技能提高；教师是“现代学徒制”的直接参与者和执行者，由于每个人的认识不同，实践能力不同，对教学的理解把握也不同，因此给改革试点推进带来了难度。

　　二是企业的认识不足，部分企业认为学生就是单纯的劳动者，要花时间、人力、物力，腾出机器或岗位给学生轮训，没有这个义务，尤其是数控专业，市里轮岗的方案中的几个岗位有些企业没有，有的企业设备非常昂贵，找出种种理由拒绝学生轮岗。

　　2、政府需要出台相关政策调动企业参与现代学徒制的积极性。

　　单边利益驱动是没有生命力的。企业需要用工，企业用工的目的是为了企业的发展，是为了追求利润和回报。政府要在法律和制度上明确企业支持和参与职业教育的权利和义务，制定诸如在税收、资金、财物、人员等多方面的优惠政策，使企业和学校在校企合作中互惠互利，共同发展。

　　七、初步设想今后打算

　　根据前期准备的情况，我们将进一步加强与行业、企业和政府部门的联系与沟通，加大宣传力度，建立相关考核和奖励制度，激励工作小组成员、企业做好各项工作。增强服务意识，主动出击，了解企业需求，服务企业，调动企业参与现代学徒制工作的积极性。

　　尽管问题多、困难大，但只要我们扎实地往前推进，发现问题解决问题，“现代学徒制”离我们并不遥远！

篇5:BA小学有偿家教自查自纠工作汇报

　　爱博小学关于有偿家教自查自纠工作汇报

　　--拒绝有偿家教，重铸圣洁师魂

　　根据常天教〔2xxxx〕108号文件《常州市天宁区治理中小学在职教师从事有偿家教实施意见》的精神，结合我校的实际情况，进一步净化教育环境，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的良好形象，我校高度重视，做好动员，精心组织，扎实开展，把自查自纠的工作列入学校重要议事日程，形成一把手负总责，分管领导具体抓，上下联动，齐抓共管，人人参与的工作局面。现将自查自纠情况汇报如下：

　　一、统一思想，提高认识。

　　以***理论和“****”重要思想为指导，以贯彻落实****为主线、以全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，提高教育教学质量为重点，以教师职业道德规范为准绳、以“办让人民满意教育，做让学生满意的教师”为核心。按照上级主管教育部门的要求，对师德师风进行全面查摆，旗帜鲜明地反对教师进行有偿家教，并以此为契机，强化师德修养、深化我校师德建设，推动教育教学工作持续、健康、协调发展。

　　二、组织落实，领导垂先。

　　为切实加强师德师风建设，我校召开了领导班子会议，统一思想认识，研究部署了禁止在职教师进行有偿家教的整改工作，成立了以党支部书记、校长巫惠群任组长，副校长陈慧任副组长，校务会成员组成的有偿家教专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序时进度开展工作。强化正面宣传，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。

　　三、积极承诺，潜心育人。

　　11月25日，学校启动了自觉抵制有偿家教签字仪式活动。签字仪式上，徐香老师宣读了《拒绝有偿家教，重铸圣洁师魂--常州市爱博小学自觉抵制有偿家教倡议书》，倡议全体教职工爱国守法，全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责和义务。李勤老师代表全体教师宣读《常州市爱博小学教师拒绝从事有偿家教承诺书》，向社会、学生、家长郑重承诺。

　　巫惠群校长对有关问题进行了强调，对有偿家教进行了严格界定，要求全体教师要进一步统一思想，充分认识有偿家教的危害，自觉远离有偿家教，坚持教书育人，为人师表，依法从教。

　　教师们纷纷表示，要遵守《中小学教师职业道德规范》，自觉抵制“有偿家教”，静心教学，廉洁从教，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。

　　四、认真排查，措施得力。

　　我校将不定期组织人员进行检查，对群众来电、来访投诉，反映强烈的，要进行专项监督，发现一宗查处一宗。此外，针对在职教师进行有偿家教问题，我校班子会研究决定，采取如下措施：

　　第一、对教师加强师德教育，贯彻实施《江苏省中小学生人生伤害事故预防与处理条例》和《常州市中小教师违规违纪行政处分办法（试行）》的有关规定，旗帜鲜明地反对教师开办有偿补习班。

　　第二、学校及时将《中小学教师职业道德规范》（教师[2xxxx]2号）、《省教育工委、省教育厅关于切实解决当前师德突出问题的通知》（苏教师[2xxxx]17号）和《关于系统推进中小学教师师德建设工作的意见》（常教人[2xxxx]24号）等文件发布到校园网，组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握省、市关于师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉抵制有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。

　　第三、定期召开家长会，征求家长意见。对查实进行有偿家教的老师，校长在教师大会上将向全体教职员工通报批评。如在家长和社会中造成严重影响的，除上报主管部门处理外，学校对该教师给予三年内不得评为各类先进和当年年度考核不称职处理，两年内不得晋升职称和提拔任用。

　　第四、屡教不改者，报上级主管部门备案。

　　五、家校联动，接受监督。

　　通过家校平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。通过党员教师社区服务活动，指导学生开展读书、实践活动，鼓励学生走进社会，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。通过家校联手，营造一个学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师有偿家教的良好氛围。完善教育行政问责制度。公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。

　　设立投诉电话：z

　　通过开展拒绝有偿家教的自查自评，全体教师思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到拒绝有偿家教是一项长期性、艰巨性任务，学校全体成员将认真研究反思自查自评过程中所反映出来的突出问题，全面扎实地进行整改，确保取得成效，进一步夯实学校的师德教育，使“科学教育、和谐发展”的育人理念再一次转化为实际行动，为促进办学水平和教育教学质量不断提高，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的良好形象而努力，为办人民满意的教育而努力！