溪沙一小2xxxx学年第一学期学校工作计划

　　本学期学校将继续以****为指导，紧紧围绕《太仓市中长期教育改革和发展规划纲要》、《太仓市教育事业“十二五”发展规划》和《沙一小“十二五”发展规划》，对照《苏州市高水平教学现代化学校评估标准》和《太仓市教育系统2xxxx年民主评议政风行风工作实施意见》，继续打造“墨香文化”品牌，促进学校内涵发展。

　　一、以政风行风评议促进学校师德师风的有效建设

　　2xxxx年是教育系统政风行风民主评议年，学校紧紧围绕政风行风评议活动开展师德师风建设活动。严格执行单周三下午政治理论学习制度，继续执行师德承诺、师德考核等制度，组织全体教师学习《中小学教师廉洁从教读本》，组织党员学习**大会议精神，在太仓教育精神提炼的基础上，向全体教职工征集“墨香精神”表述语。学校继续开展“千名教师访万家”和“教育工作者心系群众”活动，全体教师参与教育宣传工作，有效融合学校教育、家庭教育和社会教育。学期末结合师德建设工作，评选学校第二批师德标兵，党支部评选“五模范”优秀党员。

　　本学期学校将出台《沙一小特色校园文化建设方案》，修改《沙一小班主任工作职责与考核细则》。

　　二、以打造“墨香文化”品牌提升学校管理工作的内涵

　　学校继续以《江苏省中小学管理规范》和《太仓市沙溪镇第一小学章程》来规范学校常规管理工作，严格执行江苏省、苏州市出台的“三五一”规定，积极创建“墨香文化”品牌，促进各项管理工作内涵发展。

　　德育工作：本学期以德育特色先进学校创建为契机，继续开展“墨香校园七彩篇章”活动，做好“阳光好少年”、“阳光小明星”的评选活动；继续开展“弘扬健雄精神，有一个有道德的人”主题活动；继续组织学生参加有意义的社会实践活动和聆听窗外声音活动；继续做好家长半日开放活动。德育办继续执行每月班主任工作例会制和考核制、成长导师制，继续做好“千名教师访万家”活动。学校心理咨询室继续面向全体学生开放，通过“团磨课”和“个别辅导”进一步提高学校心理危机事件的预防和干预能力。

　　教学工作：本学期以建设“墨香课堂”为出发点，进一步夯实教师教学六认真工作，积极探索“轻负担、高效率、优质化”的课堂教学模式。本学期继续执行双周三业务活动，每周一次备课活动制度，组织教师学习《中国教育报》暑期专刊相应的内容，组织教师学习新课程标准，组织教师开展磨课活动，组织青年教师上好汇报课、教研课、家长开放日展示课等。教导处继续开展教学六认真每月专项检查、年级组督导、骨干教师展示课、教师课表执行抽查、学生“三会”自主学习能力竞赛等活动。

　　科研工作：教科室做好苏州市级课题《小学课堂教学有效运用非物质化教学手段的策略研究》的结题工作与苏州市级课题《以“墨香精神”为核心，建设农村小学特色校园文化的实践研究》的研究工作。继续组织教师做好太仓市级微型课题的研究；组织教师进阅览室开展读书活动；组织教师完成教培研中心的读书要求和心得撰写；组织35周岁及以下青年教师、全体行政撰写个人博客（每月至少一篇原创，字数不少于800字）；组织青年教师参加省市级论文评比活动等。教科室继续出版《蓝风筝》校报，本学期完成两期学生版和一期教师版。

　　教师培养：结合学校出台的《沙一小教师十二五发展规划》以及教师个人的五年发展规划，教师发展领导小组做好阶段性发展的指导工作。结合《沙一小骨干教师评选与考核办法》，做好第一批校级骨干教师的评选、任命工作，并落实骨干教师职责。本学期学校继续执行师徒结对制度，为五年内的青年教师配备学科师傅，师徒双方根据师徒职责完成相关结对任务。

　　健康安全：学校继续营造“健康第一”、“安全第一”的理念。保卫科继续做好校园健康安全硬件提升工作；继续做好校园食品安全把关工作；继续联系派出所做好蹲点警察到岗保卫工作；继续定期做好校园及周边环境安全排摸等工作。德育办继续组织教师开展校园安全值班保卫工作，根据学校实际情况，进一步细化了校内值班人员的岗位职责；本学期结合消防日做好师生消防安全演练活动；与教导处联合继续落实体育课、体育活动课、大课间活动，确保学生每日不少于1小时的锻炼时间。班主任继续执行每日晨检制度，做好传染病、突发病的防治工作；班主任继续做好学生健康安全教育工作。

　　信息化工作：学校对照年初设施设备申请项目，做好已获审批项目的采购工作，对校内新添的设施设备做好相关登记工作，合理做好现有设施设备的使用与管理工作，组织教师积极参加高层次的信息化培训活动。同时，根据太仓市教育装备室工作安排，努力完成相关创建工作。

　　继续教育工作：对照学校教师继续教育工作计划，有计划、有步骤、有措施地落实教师参加太仓市级和校本研修、培训与读书活动。根据中小学教师本科学历达标要求组织教师参加学历进修活动，确保十二五期间本科率达到苏州市高水平教育现代化小学要求。支持骨干教师参加省级、国家级研修与培训活动，乃至出国培训，不断拓宽教师的视野，不断提升教师的专业素养。

　　特色建设：沙一小艺术特色学校，学校继续做大做强书法、舞蹈两个特色项目。学校继续举办班级和校级两个层面的培训活动，本学期学校承办学生书法考级活动，学校支持校级艺术培训班指导教师参加省市级研修与培训活动。通过“蓝风筝”校报、校园环境布置和太仓市科普剧、群舞比赛活动等途径，展示师生优秀书法、舞蹈作品，不断扩大社会影响力。

　　三、以全面发展的育人理念开展丰富多彩的校园活动

　　学校严格执行江苏省、苏州市出台的“三五一“相关规定，严格执行课程计划，切实减轻学生课业负担，确保学生每天锻炼一小时。本学期将继续聘请校外辅导员来校授课（本学期开展法制、民族传统文化、青春期健康、太仓名人进校园为主要内容）。

　　按照《沙一小课程规划》继续组织学生开展少先队课外实践活动，本学期安排的实践活动有：全体学生参加孝亲敬老活动（九月份）、五年级学生古镇访谈活动（十月份）、六年级学生游览太仓博物馆（十一月份）。

　　本学期继续以“弘扬健雄精神，做一个有道德的人”为主题开展学生日常行为规范的管理，每周一举行隆重的升旗仪式，并继续执行少先队每周星级班评比制度，十月份召开少先队第二次代表大会，努力培养具有“墨香品质”的合格小公民。

　　百年老校，在新时期赋予的历史使命中，迎来了发展的新机遇，相信在太仓市教育局的领导下，在沙溪镇政府的关心下，在全体家长和支持下，在全体教职工的团结拼搏下，定能再创辉煌。

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篇2:实验学校ZM校区秋学期学校少先队工作计划

　　实验学校珠明校区2xxxx年秋学期学校少先队工作计划

　　一、指导思想

　　在医药高新区工作要点和学校德育工作计划指导下，大队部认真落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以常规教育为抓手，以感恩教育为重点，以活动为载体，以心理健康教育为特色，以阵地建设为保证，全面提升学生的思想道德水平，营造健康文明的校园文化氛围。加强少先队辅导员队伍建设，提升广大教师的德育水平，办人民满意的教育。

　　二、工作目标

　　1、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生的文明素养。

　　2、以感恩教育为重点，培养学生正确的价值观念。

　　3、制定低、中、高年级的文明行为、学习习惯的标准，让学生对照实行，通过“文明班级”、“阳光少年”活动的深入开展，形成积极向上的班风与学风，提升学生的文明素养。

　　4、继续深入开展“家访进万家”活动，提升家庭教育观念和教育水平，努力发挥学校、家长和社会三位一体的联合教育功能。

　　5、紧扣时代脉博，开展丰富多彩的德育活动，以活动促发展。

　　6、加强少先队组织建设，充分发挥少先队干部的作用。

　　7、以阵地建设为保证，营造良好的班级与校园文化环境，以环境育人，推动学校的文化建设。

　　三、工作思路

　　（一）以常规教育为抓手，构建文明校园环境。

　　本学期，由德育处牵头，多部门携手，教师青蓝相传，将“学生的文明礼仪教育”和“班级的规范管理”作为工作的重心。

　　1、形成校级文明氛围。将九月份确定为“文明礼仪月”，利用 “文明监督岗”等常规检查，在原有“*文明”、“班级卫生”、“标志佩戴”及“两操质量”等检查的基础上着力抓好 “路队文明” “乘车文明”“就餐文明”“课间文明”和 “见面问候”等文明行为习惯的养成；培养一支“文明小导游”队伍；加大文明宣传力度，充分利用红领巾广播台、晨会、橱窗等阵地营造校园文明氛围。。

　　2、完善激励机制。进一步开展“文明班级”、“阳光少年”、“三好学生”等评选活动。

　　（二）以感恩教育为途径，培养正确价值观念。

　　整合学校、家庭和社会的资源进行感恩教育，将其成为未成年人思想道德建设的主线。

　　1、利用节日进行感恩教育。结合相关节日，开展“教师节贺卡制作活动”，“中秋小报评比活动”及“宝贝送温暖系列活动”等。

　　2、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

　　充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“开学第一课”活动，“教师节”感恩活动，中秋节小报制作评比活动、庆“国庆”系列活动，新生入队活动，庆“元旦”系列活动等。

　　3、积极开展“阳光少年”评比活动。

　　“阳光少年”活动是我校少先队组织教育培养和考察“三好生”和“十佳少先队员”的重要举措，注重加强组织建设，建立健全培养、考察和激励体系，努力将“阳光少年”活动引向深入，形成机制，保证长效。

　　4、继续深入开展“三进”工作。

　　以“三进”活动为载体，配合教导处、教科室开展形式多样的活动，如：中华经典诵读比赛、现场书写比赛、作业展等，进一步促进学生学习习惯的养成。

　　（三）以阵地建设为保证，优化育人环境。

　　1、加强少先队队干部队伍建设。 各年级辅导员在学期初做好中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。引导少先队员在服务他人，服务集体的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和集体主义教育。

　　2、重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

　　3、重视德育主阵地建设。继续根据校园建设基本要求和班级文化基本建设的要求，加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传橱窗、黑板报等少先队阵地作用；继续以班级为单位，通过丰富与完善“图书角、黑板报、荣誉栏”等班级文化建设，努力营造积极向上、温馨和谐的育人环境。

　　4、红领巾广播台。双周五清晨或放学时播放，可安排“了解天下事”、“校园新闻”、“特色中队宣传” 、“音乐欣赏”等栏目。

　　5、队校。9月份开展大队委改选活动，10月份开展一年级入队仪式。

　　四、工作安排

　　九月份

　　1、新学期开学典礼。

　　2、调整各班卫生包干区，加强卫生检查。

　　3、公布 “三好学生” “文明班级”的评选标准。公布一年级入队要求，发放入队申请表。

　　4、“文明礼仪月”活动。

　　5、中秋手抄小报评比（1-3年级）。

　　6、推广普通话电子小报比赛（4-6年级）。

　　7、庆祝教师节，开展“感恩老师，我们在行动”活动。

　　8、各项常规工作恢复，改选建立红领巾文明监督岗等。

　　9、做好大、中、小队委员的改选工作。

　　10、做好秋季传染性疾病宣传和预防工作。

　　11、做好月度“文明班级”评比工作。

　　12、做好月度“阳光少年”评比工作。

　　十月份

　　1、庆祝建队日活动：一年级建队入队仪式，低年级开展好五旗教育活动。

　　2、重阳节以“敬老、爱老、孝敬”为主题，组织开展红领巾志愿者活动，弘扬中华民族的传统美德。

　　3、做好月度“阳光少年”评比工作。

　　4、做好月度“文明班级”评比工作。

　　十一月份

　　1、11月9日消防安全日，开设消防知识讲座。

　　2、开展“感恩”系列活动。11月第四个星期是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人感恩伙伴感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

　　3、组织开展“日行一善”道德实践活动。

　　4、做好月度“文明班级”评比工作。

　　5、做好月度“阳光少年”评比工作。

　　十二月份

　　1、组织开展法制教育讲座。

　　2、做好月度“文明班级”评比工作。

　　3、做好月度“阳光少年”评比工作。

　　一月份

　　1、做好学期文明班级评比工作。

　　2、组织好期末学生表彰工作。

　　3、少先队工作总结，资料归档。

　　实验学校珠明校区少先队大队部

篇3:MZ校区秋学期学校少先队工作计划

　　明校区2xxxx年秋学期学校少先队工作计划

　　一、指导思想

　　在医药高新区工作要点和学校德育工作计划指导下，大队部认真落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以常规教育为抓手，以感恩教育为重点，以活动为载体，以心理健康教育为特色，以阵地建设为保证，全面提升学生的思想道德水平，营造健康文明的校园文化氛围。加强少先队辅导员队伍建设，提升广大教师的德育水平，办人民满意的教育。

　　二、工作目标

　　1、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生的文明素养。

　　2、以感恩教育为重点，培养学生正确的价值观念。

　　3、制定低、中、高年级的文明行为、学习习惯的标准，让学生对照实行，通过“文明班级”、“六好少年”活动的深入开展，形成积极向上的班风与学风，提升学生的文明素养。

　　4、继续深入开展“家访进万家”活动，提升家庭教育观念和教育水平，努力发挥学校、家长和社会三位一体的联合教育功能。

　　5、紧扣时代脉博，开展丰富多彩的德育活动，以活动促发展。

　　6、加强少先队组织建设，充分发挥少先队干部的作用。

　　7、以阵地建设为保证，营造良好的班级与校园文化环境，以环境育人，推动学校的文化建设。

　　三、工作思路

　　（一）以常规教育为抓手，构建文明校园环境。

　　本学期，由德育处牵头，多部门携手，教师青蓝相传，将“学生的文明礼仪教育”和“班级的规范管理”作为工作的重心。

　　1、形成校级文明氛围。将九月份确定为“文明礼仪月”，利用 “文明监督岗”等常规检查，在原有“*文明”、“班级卫生”、“标志佩戴”及“两操质量”等检查的基础上着力抓好 “路队文明” “乘车文明”“就餐文明”“课间文明”和 “见面问候”等文明行为习惯的养成；培养一支“文明小导游”队伍；加大文明宣传力度，充分利用红领巾广播台、晨会、橱窗等阵地营造校园文明氛围。。

　　2、完善激励机制。进一步开展“文明班级”、“阳光少年”、“三好学生”等评选活动。

　　（二）以感恩教育为途径，培养正确价值观念。

　　整合学校、家庭和社会的资源进行感恩教育，将其成为未成年人思想道德建设的主线。

　　1、利用节日进行感恩教育。结合相关节日，开展“教师节贺卡制作活动”，“中秋小报评比活动”及“宝贝送温暖系列活动”等。

　　2、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

　　充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“开学第一课”活动，“教师节”感恩活动，中秋节小报制作评比活动、庆“国庆”系列活动，新生入队活动，庆“元旦”系列活动等。

　　3、积极开展“六好少年”评比活动。

　　“六好少年”活动是我校少先队组织教育培养和考察“三好生”和“十佳少先队员”的重要举措，注重加强组织建设，建立健全培养、考察和激励体系，努力将“六好少年”活动引向深入，形成机制，保证长效。

　　4、继续深入开展“三进”工作。

　　以“三进”活动为载体，配合教导处、教科室开展形式多样的活动，如：中华经典诵读比赛、现场书写比赛、作业展等，进一步促进学生学习习惯的养成。

　　（三）以阵地建设为保证，优化育人环境。

　　1、加强少先队队干部队伍建设。 各年级辅导员在学期初做好中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。引导少先队员在服务他人，服务集体的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和集体主义教育。

　　2、重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

　　3、重视德育主阵地建设。继续根据校园建设基本要求和班级文化基本建设的要求，加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传橱窗、黑板报等少先队阵地作用；继续以班级为单位，通过丰富与完善“图书角、黑板报、文化角、荣誉栏”等班级文化建设，努力营造积极向上、温馨和谐的育人环境。

　　4、红领巾广播台。双周五清晨或放学时播放，可安排“了解天下事”、“校园新闻”、“特色中队宣传”“、音乐欣赏”等栏目。

　　5、队校。9月份开展大队委改选活动，10月份开展一年级入队仪式。

　　四、工作安排

　　九月份

　　1、新学期开学典礼。

　　2、调整各班卫生包干区，加强卫生检查。

　　3、公布 “三好学生” “文明班级”的评选标准。公布一年级入队要求，发放入队申请表。

　　4、“文明礼仪月”活动。

　　5、 推广普通话电子小报比赛（1-3年级）。

　　6、中秋手抄小报评比（4-6年级）。

　　7、庆祝教师节，开展“感恩老师，我们在行动”活动。

　　8、各项常规工作恢复，改选建立红领巾文明监督岗等。

　　9、做好大、中、小队委员的改选工作。

　　10、做好秋季传染性疾病宣传和预防工作。

　　11、做好月度“文明班级”评比工作。

　　12、做好月度“阳光少年”评比工作。

　　十月份

　　1、庆祝建队日活动：一年级建队入队仪式，低年级开展好五旗教育活动。

　　2、重阳节以“敬老、爱老、孝敬”为主题，组织开展红领巾志愿者活动，弘扬中华民族的传统美德。

　　3、做好月度“阳光少年”评比工作。

　　4、做好月度“文明班级”评比工作。

　　十一月份

　　1、11月9日消防安全日，开设消防知识讲座。

　　2、开展“感恩”系列活动。11月第四个星期是感恩节，各中队组织

　　队员开展“感恩亲人感恩伙伴感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

　　3、组织开展“日行一善”道德实践活动。

　　4、做好月度“文明班级”评比工作。

　　5、做好月度“阳光少年”评比工作。

　　十二月份

　　1、组织开展法制教育讲座。

　　2、做好月度“文明班级”评比工作。

　　3、做好月度“阳光少年”评比工作。

　　一月份

　　1、做好学期文明班级评比工作。

　　2、组织好期末学生表彰工作。

　　3、少先队工作总结，资料归档。

　　实验学校珠明校区少先队大队部

篇4:AL实验初中年度上学期学校工作计划

　　陆安实验初中2xxxx学年度上学期学校工作计划

　　一、指导思想

　　贯彻落实党的**大精神，坚持以****为指导，全面贯彻党的教育方针，坚定不移的落实市教育局各项工作要求，打造适合我校学生发展的“健康课堂”，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，切实提高教学质量，努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,为全方位提升学校声誉、打造一流名校努力进去。

　　二、工作目标

　　1、在学校掀起学习宣传贯彻党的**大和十八届三中全会精神的热潮。要引导全体教职工把思想和行动统一到中央的决策部署上来，把智慧和力量凝聚到全面深化改革、促进教育发展的创新实践上来，以实际行动践行“创新突破，实干争先”，构建和谐校园。

　　2、规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师教育教学积极性，充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。

　　3、加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长服务的意识，在中层以上干部中明确为教师发展服务的意识，以学生的成长为本、以教师的发展为本。

　　4、注重德育工作的层次性，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成实验初中特色的德育体系。以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、文化长廊、黑板报等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。

　　5、聚焦课堂教学，积极构建健康课堂模式。在全面学习“主体参与”课堂模式的基础上，让学生成为真正学习的主人，让学生有共享的目标，共享的尊重，共享的价值观，形成我校特色的健康的课堂教学模式

　　6、认真抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题、微型课题研究，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教育教学质量的提高。鼓励教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类论文评比。

　　7、创新和丰富学校党建工作的内容和形式，发挥共产党员的模范带头作用，把党的群众路线教育实践活动落到实处，搞好政策宣传舆论导向工作。

　　8、加强九年级转头教师、新进教师（含高中转教初中教师）的教学观念、教学模式的转变工作，并在七年级做好“小初”的衔接教育，八年级做好学生分化期的学习管理，九年级做好分班稳定以及学生适应新环境、取得新成绩的工作。

　　9、进一步规范办学行为。严格要求教师合理布置作业，严格管控资料，切实减轻学生课业负担和家长经济负担，向课堂教学要质量，让学生快乐学习、健康成长，避免更多的学生成为“优胜教育”的淘汰者，坚决制止教师办班补课、有偿家教等行为。

　　10、注重对青年教师的培养工作。激励他们勇于创新、勇挑重担、勇创一流，积极为他们创建学习、交流、展示、提升的平台。

　　11、加强学籍管理，严格按“四率”考核班级的教育教学效果，把学生的流失率控制在1％以内。

　　12、加强实验教学和电化教学，实验开出率达100％，电教设备的使用率达95％以上，使我校的实验教学和电化教学水平更上一层楼。

　　13、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合，还要在全体教师中发掘先进事例，组织学习讨论，使培训工作制度化、内容化、科学化。

　　14、进一步办好大课间活动，使之成为我校校园文化建设的亮丽风景，进一步加强学生养成教育，加大检查、反馈、改进力度，继续加强对体、音、美、劳、微等课程的管理力度，在开齐课程保证课时的基础上求质效，给学生实施真正全面的教育。

　　15、加强家、校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。继续办好家长学校，为争创孝感市优秀家长学校创造条件。家长学校各授课讲师认真备课、讲课，积极和家长沟通交流，共同探讨教育的方式方法，共同教育好孩子，促进社会的和谐、健康发展。

　　16、要进一步做好“语言文字规范化”工作，加强宣传发动，认真检查考核，办好“宣传周”活动，号召全体师生深入街头、社区推广、宣传普通话，利用充实的活动展示汉语言文字的魅力，将我校的语言文字规范化工作推向深入。

　　17、加强法制教育，使学生知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民；加强食品卫生管理，杜绝“三无”产品进校园，创建放心超市。确保学生早点安全，加强安全意识，杜绝安全事故的发生，创建平安校园；

　　三、工作措施与要点

　　（一）深化教育改革，推行“健康课堂”

　　积极引导教师从以下几个方面全面实施、积极推行“健康课堂”。

　　1、激发与接纳

　　（1）接纳就是要教师用行动来表明接纳并关心每个学生，比如仔细倾听、告诉学生教师在关心他们、尊重地接触、微笑、运用简单的手势、提供真诚面对的机会、组织一些使学生相互接纳的活动、重视名字及其发音、为新生预先做准备、使特殊学生容易被接纳。教师应该让每个学生感觉自身的重要性，那就应该帮助学生决定他们每个人的奋斗目标，并通过提供实现目标所必须的帮助来让每位学生发现他们的个人意义。

　　（2）激发就是使学生相信自己有能力。教师每说的一句话、做的每一件事、表现出来的每一种态度都会对学生产生很大的影响。另外，除了学业上的期望，教师必须认识到学生学习方式的不同，应该对学生的情感和社会行为给予现实而合理的期望。

　　（3）提高学生的成功率

　　A 将学生混杂在一起分组，避免能力分组；B因材施教；C 运用多种评价手段综合评估学生的成绩。

　　2、掌握健康课堂的交流技巧

　　要打造健康的课堂，教师必须先学会倾听，倾听体现着接纳和重视。学生很需要老师的理解。理解学生不是同情，而是换位思考，是接纳学生各种不同的感受。非语言交流是教师发出的信息中的一个重要部分，运用友好的、礼貌的、坦诚的身体语言非常必要。

　　3、纪律实施模式

　　纪律实施的目的，是为了帮助学生建立一种内部指导系统，使他们能够对自己的行为负责。有专制型、放纵型和健康型三种。好的纪律培养是一种长时间的任务。

　　健康型模式下，教师一般不会以暴制暴，而是在解决问题的过程中指导学生正确行为。教师要告诉学生行为的限度是什么，什么是可被接受的选择，并清楚说明学生要如何对自己的行为或活动负责。学生被尊重时，他的行为就会有所改观。

　　（二）加强班级考核，打造良好教学秩序

　　继续把班级考核、班主任考核也同时纳入教务处、政教处、总务处的工作范畴，教务处要充分利用这百分之三十的对班主任考核空间继续做好下列工作，促进各班级教学质量的提高。

　　1、抓班级文化建设。在“健康课堂”建设的基础上强化班级文化建设，各班要制定完善的小组管理办法，小组内部要遵循“人人有事做，事事有人做”的基本原则明确小组分工；每小组要有组徽、组训，以严明班级管理，促进学生能力的全方位发展；小组每日更新凡人格言，以此促进学生自我激励、相互激励；每周要更新一次小组评价，以此检查班级小组工作的开展落实情况，每两周要更新一次手抄报，以此促进学生对各学科知识的搜集整理能力的形成。

　　2、加强对班级教学巡堂。继续加强对班级进行教学巡堂，除常规的巡查老师上课情况外，将班级管理每日实行百分制考核，考核内容为班级文化建设、课堂纪律和其他三个环节。教务处每天早晚自习必须巡堂，上课期间不定期巡堂至少三次。力求通过这种巡堂办法规范老师的教学行为，促进班主任加大对班级的管理力度，为老师的教学提供纪律保障。

　　3、抓潜能生的转化。近几年由于我校招生负荷较大，所以形成了大班额的实际情况，怎样面向全体学生，怎样全面提高教学质量，怎样打造品牌不负广大家长重托，成为我校当前的重大课题。教务处转变对班级的考核办法，除了平时的常规考核外，要将潜能生转化纳入班级考核，要求各班主任拿出各班潜能生转化方案，在班主任的绩效考核中加大对班级后十名学生最低分、平均分的权重力度，促使他们像对待优秀学生一样去对待潜能生。

　　（三）在“课内比教学”中渗透科学教法，促课堂效益的生成

　　全面落实教学课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性。

　　（四）、加强教研组建设，抓实备课组活动。

　　继续大力推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，每周集体备课活动必须对上周的听课活动进行集中点评，并把点评记录在听课笔记上，没有点评和建议的听课笔记不是有效听课，在教学检查中不被认定。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作，努力做到“五定” 、“五议”、“六有”。“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点、有措施、有收获、有提高、有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。集体备课过程、内容应在听课笔记上得到反映，作为教学常规检查的依据。

　　（五）规范作业管理，分层考查学生

　　各学科作业的布置量要适中，作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。本学期学校继续沿用上学期对于各学科教辅资料、作业、试卷的使用要求，学校将不定期对各班作业量和批改情况进行检查通报。教师要对教辅资料中的习题认真加以分析，去粗取精或者适当补充。作业要分阶段分层次完成，每天依据上课进度和学情分析布置适量作业。作业要有布置就有批阅，有批阅就有记录，记病例、汇病案，以利于在后期的教学中有针对性地解决这些问题，并有针对性的找学生分析学情，加强个别辅导。

　　（六）、加强业务精细管理，确保教学规范有序

　　进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。现将教学常规检查中的几个方面逐一说明如下：

　　1、活页教案的使用。预习部分如何检查、检查谁，问题部分怎么分组展示、具体到哪个组、由哪个学生承担，某个问题怎么引导学生解读、解答，活页教案在问题设置和解答方面不合理的我们要结合本班学生实际做适当的改进，最后要做课后反思，学生在哪些方面薄弱，后期如何改进工作，我们在教学中有哪些心得体会等。

　　2、作业。语文每单元一篇作文，每篇文章必须从审题、立意、选材、结构、语言等方面全批阅，批改可以不拘形式，但每学期教师不能少于两次亲自批改，每生必须有一本周记或日记，可以将练字、单元系统归纳的手抄报等纳入作业，必须将导学案、课堂检测等让教师批阅；各学科的上本作业数量要在教研组长会和各组的集体备课上商讨后确定，所有学科作业必须全批阅。

　　3、考试。依据进度，各学科每单元必须由教研组统一组织一次单元测试，试卷必须全批改，将分数登记在册，并做好质量分析。

　　4、听评课。每位教师每月不得少于两次听评课，课堂观察记录笔记记载要翔实，要按时到位全程参与，听课笔记上必须有评价和建议，以备在集体备课中交流，否则被认定为无效听课。

　　（七）提高教师队伍素质，建设一流师资队伍

　　1、继续组织教师认真学习新的教育理念，转变教育思想和教育观念、质量观念，让每一位教师都能做到博学、敬业、奉献、表率、严谨、质优、开拓、创新，即做到师德高、师纪严、师风正、师知博、师业精、师志坚、师心慈、师仪庄。以良好的教风来教育每一位学生，关爱每一位学生，尊重学生的人格，保护其自尊心。做到既要严格要求，耐心教导，又不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不使用不文明语言。

　　2、重视对教师特别是青年教师的业务培训，加强教学基本功训练。中老年教师和青年教师要各自履行好自己的职责，老年教师要给他们指路子、结对子、压担子，上好示范指导课；青年教师要认真钻研业务，虚心求教，积极探索好的教学方法和手段，勇于创新，力争创品牌；继续组织教师进行各类业务培训，鼓励教师制作电子课件、撰写教学论文，力争获奖。

　　3、切实加强校际间的交流，吸收外地的教育教学先进经验，取长补短，外出学习的教师要做好学习交流或上汇报课。同时加强对教学经验和教研成果的收集、归类和整理，形成我校的教学特色。

　　（八）加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。

　　1、在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，认真落实《中小学教师职业道德规范》对教师形象的要求、师德建设要求等规定，严禁违犯师德现象的发生。

　　2、每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象。在师德问题上做到，教育教学精细化，师德、师风零缺陷，高标准，学生评教满意率达98％以上。逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。

　　3、抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任队伍。

　　①深入开展班会教导制度。确定每周五下午最后一节课为班会时间，班主任要确定好班会的内容和重点。创新班会的模式和内容，根据情况可以安排学生，亦可邀请家长参加。

　　②继续实行班主任经验交流制度。每次交流会精心设

篇5:AL实验初中上学期学校工作计划

　　陆安实验初中2xxxx年上学期学校工作计划

　　指导思想

　　以党的**大精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，在市教育局和府城街道工委的领导下，以立德树人为根本，以提高教育教学为中心，全面提高教学质量，抓细抓实学生的养成教育，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续健康发展。

　　工作目标

　　1、以养成教育为主要载体，进一步通过《实验初中学生行为规范》的实施，规范学生行为，塑造学生阳光形象。

　　2、以校园文化活动为主要载体，进一步丰富学生校园生活，提升校园文化品味。

　　3、以“四爱”（爱学生、爱岗位、爱学校、爱家乡）、“四心”（忠心、爱心、信心、良心）为主题教育活动，进一步做好社会、家庭、学校三结合工作。抓好德育科研，优化德育队伍建设，提高德育实效性，使优良教风、校风再上一个新台阶。

　　4、进一步创建和保持“平安校园”，提高师生的应急自救能力，使校园更加和谐。

　　5、加大校园文化和班级文化建设，努力提升校园育人环境

　　6、“一师一优课、一课一名师”活动是转变教与学方式的重要载体，是以数字化的手段推动教学方式的改革，形成“人人来‘晒课’，人人创‘优课’”的良好氛围，促使教师充分挖掘校内外资源，展示出自己的教学风格

　　7、为大力推动“阳光体育运动”在我校的开展，积极创建“体育传统项目学校”，丰富学生的文体生活，满足学生的体文艺文化需求，提高学校体育竞技水平，本学期组织好七八年级球类运动会，重点是足球和篮球，按年级组进行联赛。

　　8、在近几年来的摸索实践的基础上，不断反思、不断调整，继续按计划、有步骤深入推进班级文化建设，强化小组管理，对学生实行星级评价，促进学生的自主管理。

　　9、继续加强对学生的养成教育，提高全体师生对养成教育的认识，加大对各班级养成教育的检查力度，切实落实“每日两唱”和“一分钟演讲”，让学生养成纠错、做笔记整理笔记、练字、写日记周记、主动向师生问好等习惯，各班作业展示和每周评价要常态化、特色化。

　　10、继续规范作业管理，要加大遏制滥定资料力度，减轻学生课业负担。要对各班订资料情况每月检查一次，对于出现的问题除及时反馈通报处理后要收缴多定的资料。

　　11、继续注重对青年教师的培养工作。激励他们勇于创新、勇挑重担、勇创一流，要为他们创建学习、交流、展示、提升的平台。

　　12、要加强对九年级工作的合理部署、科学指导，做好各班级后进生的思想稳定工作，激励学生热爱班级、努力学习，让他们树立把握今天、决胜中考的壮志雄心，为中考打下坚实基础，力争在中考中在为学校创造佳绩、赢得荣誉。

　　13、加强学籍管理，严格按“四率”考核班级的教育教学效果，把学生的流失率控制在1％以内。

　　14、加强实验教学和电化教学，实验开出率达100％，电教设备的使用率达95％以上，使我校的实验教学和电化教学水平更上一层楼。

　　15、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。

　　16、进一步办好大课间活动，进一步加强学生养成教育，加大检查、反馈、改进力度，要继续加强对体、音、美、劳等课程的管理力度，在开齐课程保证课时的基础上求质求效，给学生实施真正全面的教育。

　　17、继续办好家长学校，为争创孝感市优秀家长学校创造条件。要求各授课讲师认真备课讲课，积极和家长沟通交流，共同探讨教育的方式方法。

　　18、加强师德教育活动，以社会主义核心价值观为导向，以教师师德20字为准则，提高师德水平，努力打造一支爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。

　　19、.完善校园绿化档案，争创市级生态文明校园；争取项目资金改造操场，全面完成校园的班班通建设，争取电子白板全面安装。

　　20、进一步加强党、团、队、工会、关工委等组织机构建设，充分发挥各组织的职能作用，开展丰富多彩学习教育活动，为打造和谐校园添砖加瓦。

　　主要措施

　　一、以养成教育为抓手，规范学生行为。

　　1、以《中小学德育规程》、《中学生德育大纲》和《实验初中学生行为规范》为指导，贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进一步落实学校德育的目标、内容、要求和实施途径，以《实验初中学生行为规范》为抓手，以引导学生“应该怎么做”为前提对学生行为习惯养成教育和学校常规教育长抓不懈。

　　2、切实加强德育常规管理。

　　（1）要紧密结合共青团工作，发挥团队组织的积极性和校园青年志愿队先锋作用，落实升降国旗、重要节日、纪念日等组织教育工作，夯实德育常规。

　　（2）抓好国旗下讲话、大课间训话及周班会活动。主要从一周或近期的主要问题或事项入手，强调学生该怎么做。强调近天或当天学生需注意的问题。周班会落到实处，各班进行主题班会、一周总结等，政教处检查督促到位。

　　（3）完善值日制度：为提高值日工作的有效性，本学期将进一步完善行政巡查、政教巡查、学生值日等工作。

　　3、积极探索学生管理改革。

　　（1）倡导学生自主管理，尝试让学生参与学校相关方面管理，对校园卫生区包干责任制，由优秀共青团员、优秀学生、进步学生包干。

　　（2）加强班集体文化建设，引导各班主任在班集体建设中引入文化策划理念，从精神、物质、制度、活动等层面对班集体建设进行整体改革，积极创设个性化的班训、班风、班规等文化环境，开展丰富多彩的班级文化活动。

　　（3）结合市“优秀班主任”和“优秀班集体”等有关标准，推荐班集体和教师参加市文明班级和优秀班主任的评选，结合“四爱”、“四心”，促优良师德的形成。

　　（4）根据学生的年龄、心理特点和知识结构、认知水平，寓法制教育于班团活动之中，帮助学生树立法制观念。健全学生违法犯罪预警机制，加强与辖区派出所和社区的联系，进一步净化学校周边环境。共同关注有不良行为的后进生，开展有针对性的帮教工作，有效地预防和减少学生的违法犯罪。

　　（5）牢固树立安全无小事的意识，坚持预防为主，安全第一的原则。以开展“四创”为重点，用好“两化”平台，全面落实安全教育与培训，扎实推进安防达标建设，健全学校卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将公共卫生和食品卫生安全教育贯穿在日常教育之中，结合季节性、突发性传染病及食物中毒的预防教育，安排规定的课时进行相应的健康教育，使防病防疫知识深入人心。加强食堂卫生管理和安全保卫，确保校园的平安。

　　（6）切实强化安全教育管理，利用全国中小学生安全教育日、安全教育月以及特定时节等，对师生开展节假日、防洪、防电、防台、防雷击、游泳等安全宣传教育活动，培养学生安全意识，提高安全防范能力。

　　（7）切实推进心理健康教育。发挥好心理健康教师辅助心育功能，开展好心理团体辅导和个体学生心理咨询活动，宣传心理知识和培养学生自我解压、自我调节等心理自助意识和方法。继续利用温暖工程、德育导师的力量做好贫困生、学困生和德困生的生活指导、学业辅导、思想引导和心理疏导的工作。

　　（8）加强学校体育、卫生、艺术、心理健康、安全教育课的教学工作。以阳光体育运动和大课间活动为抓手，积极开展每天一小时的体育锻炼活动。认真做好学校水源、厕所及校内活动休息场所的卫生工作。加强学生流行性传染病防疫教育，保证学生的身心健康。

　　（9）深入实施“关爱工程”。认真贯彻落实孝感市委市政府《关于在全市实施留守儿童关爱工程的意见》的文件精神，学校逐步建立起家庭、学校、社会三位一体的留守儿童关爱网络，改善留守儿童在校学习生活条件 ，建立留守儿童“一人一档一卡一责任人”制度，加强帮扶和心理疏导，做到就近入学到位、生活保障到位、教育管理到位、安全管理到位、家校联动到位。

　　二、加强精细化管理，推进课堂改革。

　　（一）全面推进、实施“一师一优课、一课一名师”活动

　　为贯彻落实教育部、省、孝感市“一师一优课、一课一名师”活动精神，按照安陆市教育局要求，我校在本学期全面推进落实 “一师一优课、一课一名师”活动。

　　1、每位教师要熟练掌握教育信息技术的应用，能在实际教学中熟练操作，让教育信息技术真正为教学服务，提高课堂效率。

　　2、学校领导要起模范带头作用、学科带头人、骨干教师、高级教师要充分发挥专业引领作用，开示范课；年青教师要开教学汇报课。每位教师每学年都应开设至少一节公开课。公开课要制作课件，提倡原创课件。

　　3、各教研组、备课组要做好校本教研工作，积极主动参加听评课，发挥集体智慧，推荐优秀教师、优质课件参加县、市、省等上一级组织的相关比赛活动。

　　4、学校根据市教研室相关要求按年级、学科分配选课任务，各学校按照分课方案，将课题不重复地分配到参与“晒课”的教师，学校分年度按参与比例组织教师按照“晒课”流程，在国家平台上“晒课”。

　　（二）继续推进小组管理，提高课堂效益

　　小组合作学习由于其实效性显著，被人们誉为近年来最重要、最成功的教学改革。目的在于培养学生团体的合作与竞争意识，发展交往与审美的能力，强调合作动机与个人责任。我校在下学期继续在学校深入推进“小组管理模式”，藉此推进课堂教学改革，提高课堂教学效益。