感念师恩征文：我有一个尊敬的老师

　　我们班的英语老师是叶老师，叶老师从初一一直教到我们现在，如无意外，初中三年都将会是他担任我们的英语老师。对于这名老师，我从心底里尊敬他。

　　叶老师是一名男老师，涂了一点定型发蜡的头发，被灯照到后，泛起一层淡淡的白光。而额头上的头发，就像一根根刺似的。鼻子上驾着一副黑色镜框的眼镜，他的目光总是给人一种深邃的感觉。嘴边的是剃完胡须后留下的须根，虽然他只有20多岁，可是给人一种很成熟的感觉。他脸上总是挂着一副笑脸。

　　“你，2000字检讨书；你，1000字检讨书”因为某些同学总是不按时完成作业，因此老师他又开始惩罚他们。话说老师虽然平时总是挂着副笑脸，但是当某些同学得寸进尺时，他就会严肃起来，而且他严肃起来可是很可怕的，像2000字这样的检讨书，就是那位同学屡次挑战老师威严的成果。而且，检讨书还有上交的期限，要是逾期不交的话，那么字数就要“乘二”了。尽管那些同学都不想写，但是在老师表现出来的威严下还是一一屈服，即使不睡觉也要写完。对于老师这种，该威严时能威严，但平时有不乏幽默的教风，能够合理控制好场面的教风，我很欣赏。

　　老师他比较善于引导学生的心态。有一次，有一名比较骄傲的哦哦学生来问他问题。这位学生可谓是“器宇不凡”，经常向别人请教问题，结果到最后反而用自己的一套去反驳他人。本来，这并不是一件坏事，因为学习是需要交流的，问题在于她在请教他人问题时，不谦虚的态度。老师并没有理睬她，只是自己做自己的事。隔天，那位同学换了一种态度，将自己以往的那种傲气收了起来，变得谦虚了一点，再来问老师，老师才回答她。自从这次的事情以后，那位同学逐渐改掉了自己轻浮，自负的心态。对于老师这种不是用说，而是通过一些细微的行动让学生自己反省自己，用这种效果更好的方法去矫正学生的心态，我很敬佩。

　　我们班的英语成绩不好，总是排在10名以后，原因是两极分差过大，虽然有不少同学成绩优秀，但也有很多同学在合格边缘徘徊。“你们班有太多人需要别人扶起了”，叶老师一天和我谈话时感慨道。在老师说话时，我从老师的眼中感受到那份忧心与无奈。虽然老师认真教学，但是我们有的同学就是不认真学。尽管老师平时很爱笑，可是此时的忧郁却是无比真实。但是，他却从来没有在我们面前表现过这一面。

　　他幽默之中不乏威严，他善于引导，他认真教学，他从来不在我们面前表现他忧心的一面，我尊敬这样的老师。

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篇2:感念师恩征文：我最喜爱的一个老师

　　感念师恩征文：我最喜爱的一个老师

　　我最喜爱的一个老师是吕老师。也许有的男生会问，吕老师是谁?吕老师就是带了我们两年的生活老师。

　　以前我们接触过许许多多的教我们读书写字，学习知识的老师，但在这个学校，我遇到了一位教我们学会生活，独立自主的生活老师。

　　刚到学校时，我们什么都不熟悉，遇到问题就得问吕老师。她也很耐心地教会我们很多日常生活需要做到的事情。记得以前，我们宿舍的卫生也不是说特别的好。我所负责的阳台也总会因为一点小毛病而扣分。于是，某一天我们打扫卫生时，吕老师走进来，教我应该怎么打扫阳台。她先往脸盆里倒了一点洗衣粉，然后装满水，往地上一倒，“哗啦”，阳台上布满了泡沫。然后老师拿来了扫把用力刷洗阳台地板。许许多多堆积已久的灰尘，头发全都展现在我眼前。老师让我用纸巾把那些垃圾捡起来后，阳台的地面就大功告成了！看着当时的阳台，相比之下我的确打扫的不够到位。之后，我们大家齐心协力，认真打扫好每个角落，我们的卫生情况也越来越好，几乎可以天天在黑板上看到我们宿舍受到表扬。

　　也许是我们宿舍的人太团结友爱了，话总是说不完，到睡觉了还在窃窃私语，害的老师天天晚上都得到我们宿舍走一趟。情况比较轻的时候，老师只是说几句；情况比较严重时，都把老师气得对我们吼起来了。我们虽然在背后埋怨老师，但其实我们也知道，她是为我们好而已。

　　吕老师是严师也是慈母。她会聆听我们的心事，为我们分忧；我们和她开玩笑时，她也很乐于和我们一起玩；当我们表现不好时，她总是耐心教导我们；我们违反了校规时，她也决不会手下留情，狠狠地教训我们一顿..　　这就是我最喜爱的老师--吕老师。她让我们在学习知识的同时，也教会我们如何做人，如何生活；她让我们在面对学习压力的同时还能感受到像家人一样的关心与温暖。

篇3:感念师恩征文：我难忘的一个老师

　　感念师恩征文：我难忘的一个老师

　　都说父母是孩子的第一任老师，而我认为她就像是我的父母一样，像阳光一样照耀着我，温暖着我。

　　小学5年级时我因为父母工作调动，从生活了10年的珠海转来了广州学习，人生地不熟的我在开学之际来到了新学校，周围吵吵嚷嚷的人群和树上聒噪的蝉鸣加剧了我的陌生感，拉着妈妈的手也不知不觉冒出了汗，远远地就看到一位身材娇小的老师在挥动着双手，我想：她应该就是我的新班主任---刘老师。

　　来到这个班级，面对那么多陌生的面孔，个性开朗自信的我也慢慢变得内向， 但心思细腻的刘老师却发现了我吐字清晰的特点，于是刘老师向正在招生广播站推荐了我这个新人。

　　“应聘”的那天下午，有点感冒又紧张的我拿到麦克风，从我嘴里吐出来的声音就像是唐老鸭那沙哑的声音一样，后果可想而知。回到班上，我沮丧地趴在桌子上，眼泪随着心碎的声音慢慢滑下我的脸颊，这时候，刘老师走了过来，说：“没有选上吗？没关系的，人生有许许多多的坎，许许多多的失败，这都需要你自己很好地去面对它，从哪里跌倒就要从哪里爬起来，对吧。我相信你一定可以做到的，你有这样的能力，我相信你，加油。” 听到这段话，那原先止不住的眼泪仿佛是被谁关上了水阀，霎时间什么都没有了，我下定决心，不辜负老师对我的希望，再去争取一次，为了广播员这个目标努力。

　　一个月之后，广播站同意再给我一次机会，那次应聘后，我成功地当上了学校的广播员，每天中午广播之后，刘老师都会对我的语调、语速等进行小结，点出我的不足，让我的广播水平不断提升，而我也随着我的声音，慢慢变回了原来那个充满自信的自己。

　　这一切的改变多亏了刘老师在我那次失败时的开导，它就像我人生道路上的指明灯。

　　刘老师与我的交流，是感情的感化与倾诉，是思想与精神的渐染与熏陶。刘老师是我的良师益友，是我难以忘记的老师。

篇4:感念师恩征文：我最敬重的一位老师

　　感念师恩征文：我最敬重的一位老师

　　数学老师张老师是我最敬重的一位老师。她有着一头微卷的短发，高耸的鼻梁上顶着一副小小的圆框眼镜。她那双星星般闪亮的眼睛，仿佛饱含了她对教学的热爱与对我们无限的关爱。

　　生活中的张老师就像一桌丰富的家常菜，酸甜苦辣咸五味俱全。

　　有时候她仿佛就是“糖醋排骨”，张老师管教我们总是遵循宽严有度的原则。下课时我们和张老师总是无所不谈，有说有笑，空气中弥漫着甜甜的温馨；当我们犯错时，张老师也毫不含糊，总会义正严词地批评我们，我们就会感觉鼻子酸酸的，懊悔的泪水在眼圈里打转，心里下定决心痛改前非，奋发向上。

　　上课时，我们与张老师之间的关系，便像是“麻婆豆腐”。上课时老师会对我们十分严厉，所以课堂上常充斥着一股麻辣味儿。老师仿佛是督察官，时刻监督着我们的学习，绝不允许有一丝松懈。有时候张老师的话像辣椒一样，虽然会让人冒汗，但是会使我们精神焕发，斗志昂扬。

　　发考试成绩时，与张老师之间的关系就像是“糖拌苦瓜”，苦中带甜，甜中有苦。成绩取得进步的时候，张老师会提醒我们：一分耕耘，一分收获，付出的辛苦终究会有回报。我们才明白汗水没有白流，是张老师对我们严格要求，才换来我们今天的喜悦，张老师会鼓励我们乘胜追击，再接再厉，我们心里美滋滋的比吃了蜜还甜。就算偶有失败，在张老师的安慰下就会有如沐春风的感觉，温暖我们的心房，让我们从容面对失败，再多挫折也不怕。

　　在与张老师相处的日子里，不管品尝到哪种味道，我们最终都是以回味无穷的幽香来结尾。酸甜苦辣混合在一起，便有了沁人心脾的芬芳。

　　张老师就像是一道道的家常菜，她教会了我们人生并非只有甜，若没有其他味道做伴，那人生亦无意义了。

　　张老师，我最敬重的一位老师。

篇5:感念师恩征文：我讨厌的一个老师

　　感念师恩征文：我“讨厌”的一个老师

　　从小学到初中，经历了很多事，交了许多的朋友，也和不少老师交流过。这些老师中，有我难忘的，有我喜爱的，有令我后悔的......但这一次，却是一个令我“讨厌”的。

　　“小婕，跟我来一下办公室。”椅子还未坐热，就听到班主任邹老师下达的“命令”。我的第一反应就是“啊？”了一声，睁大眼睛，疑惑的看向同桌，急切的想从她的口中知道我是否产生了幻听。同桌只是同情地点了点头，一脸爱莫能助的样子。我的心顿时碎了一地，我知道，这次我完了，她一定要找我谈期中考的事。急忙放下手中的笔，犹豫地看了一下站在门口等着我的老师，然后向她跑了过去，只听到站在远处的她，体贴地说了一句：“不用着急。”

　　她向前走着，我跟在后面，气氛沉默着。原本我就是个不善于跟老师打交道的人，遇到现在这种情况，我的内心更是忐忑不安，但更多的是“讨厌”她给我的这种压迫感。这条通向办公室的走廊，也似乎因为这种压迫感而变得没有尽头。终于到了办公室，来到她的座位，她为我搬来一张椅子，等我坐下后，她才坐下。她打开电脑。调出文档，将这一次期中考的成绩给我看。近视的关系，是我眯着眼睛看电脑，特别辛苦。细心的她发现了这一点，将电脑推前。待我看完后，我抬起头，紧张地盯着她的眼睛，她的眼睛很亮，亮得像没有微尘的海水，亮得宁静，正如她那与世无争，恬淡的性格一样。我在这样平静的目光中放松下来。她开始和我分析我这一次的考试情况，并且提出中肯的意见.....　　那一次，是我第一次与老师交谈最久的一次，但那一次以后，我还是一如既往的“讨厌”她。“讨厌”她的工作负责， “讨厌”她的细心， “讨厌”她的温柔......这样一位令我 “讨厌”的老师，却让我终身受益。