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MY小学年度第一学期德育工作计划

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MY小学年度第一学期德育工作计划

  营莫小学2xxxx学年度第一学期德育工作计划

  一、指导思想

  以***理论、zzz重要思想和**大精神为指导,以快乐体验教育为途径,以素质教育为导向,进一步探索德育教育现代理念,坚持“体验、反馈、养成”的原则,实现“狠抓常规,力创特色,注重实效,创设品牌”目标。引导少年儿童从小树立社会主义荣辱观,以丰富多彩的三讲两实践活动为载体,开展教育活动。切实加强德育组织建设、队伍建设和机制建设,充分发挥党、工、队的组织优势,为少年儿童的健康成材提供切实有效的服务。

  二、德育工作领导小组

  组长:z

  副组长:z

  成员:z

  三、德育工作途径

  以课堂教学、德育基地、德育展室、第二课堂为德育工作开展的主阵地,采取道德实践、演讲、征文、板报、手抄报、专题讲座、主题班(队)会等活动方式 ,全面提高学校工作实效 。

  四、工作重点

  1、养成教育。

  各中队要组织学生认真学习《守则》、《规范》,并持之以恒地进行教育督导,转化学生的行为习惯;修订和完善《养成教育系列化方案》。要通过班级活动强化学生的集体观念和纪律意识,形成良好的班风、学风,争建优秀班集体;加强学生的文明礼仪教育,坚持人人用“请、谢谢、你好、对不起、再见”十字文明礼貌用语,做文明懂礼貌的好学生;开展“我为集体做小事”活动,引导学生为班集体争做一些小事,如摆放好教室物品,整理班级图书角,自觉捡起校园里的果皮、纸屑等。四月份学校将举行养成教育研讨观摩活动。

  2、体验教育。

  按照体验教育的思想,继续深化自理活动等少先队常规活动 。在各年级中开展好“五自系列教育”活动,在低年级中开展小型的自理竞赛活动。开展“到大自然中找春天”的游览活动,丰富学生课余生活。“六、一”前夕表彰优秀少先队员、使广大少年儿童的各种技能与思想道德水平协调发展。

  3、道德实践教育。

  道德实践教育活动是新形势下开辟德育工作的新途径。寒假学校安排了“七个一”道德教育实践活动,成效非常显著,绝大多数学生从实践活动中感悟了做人的道理,可以说道德实践教育活动为学校德育工作计划注入了新的活力。因此从本期开始,每周都要安排适量的道德实践活动,对不同年级实施不同活动内容。今年暑假学校还将开展大规模的道德实践活动,要通过活动的开展,使学生良好的品德在行动中得到升华。

  4、心理健康教育。

  要把学生培养成为社会主义事业合格接班人,手下门要保证学生有一个健康的心理,这样才能适应社会,因此各班要上好心理健康教育课,通过各种形式对学生进行心理健康教育。大队部要充分发挥心理健康教育咨询室的功能,每周二、周四下午要对学生开放,有针对性地进行心理咨询;既是为学生排忧解难。教务处要把心理健康教育课例如常规教学检查的范畴。本周期还要积极发挥家长学校作用,各班要经常深入学生家庭了解学生在家表现,并引导家长配合学校抓好孩子教育,使学校德育工作真正形成学校、家庭、社会齐抓共管的好局面。

  5、法制教育。

  加强法制教育,重视安全教育。定期邀请法制副校长到校做法制报告。认真贯彻依法治国和以德治国的方略,切实加强对学生的思想、道德、法制和纪律教育;教育学生树立正确的生命观,培养他们对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,增强爱心和社会责任感,使广大学生在人格上获得健康的发展;各中队要注重尊敬师长、孝敬父母长辈的教育,从小培养学生尊老敬老的意识和品格。

  6、校园文化建设。

  加强校园文化建设,形成良好的育人环境。营造安静的学习环境和有条不紊的教育秩序,形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风。激励学校师生积极进取、奋发向上;以创建文明学校、绿色学校为目标,促使校园环境美化、绿化、净化、知识化,并利用现代化信息手段,开展有特色的道德教育活动。

  7、评优树模工作。

  学校本期还将继续加大评优树模工作力度,多元化评价每个学生,开展多个层面的评优树模活动,要拓宽评优范围,增加评优种类,努力营造富有开拓性和激励性的良好育人环境。

  8、抓好德育基地建设。

  本期,学校要继续组织各班(队)到德育基地扎实开展活动,要深挖校外德育资源,多渠道,多形式地对学生实施良好的品德教育。要通过“献爱心”基地活动,培养学生养成“敬老爱老”的优良传统。

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篇2:DH中学年第一学期德育工作计划

  大华中学2xxxx学年第一学期德育工作计划

  一、指导思想

  培养具有健全人格、良好学风和创新精神的新时代学生为目标,不断超越自我,创建大华德育工作的新模式。确立“以学生为主体”的德育观,全面塑造具有文明的行为习惯、较强的自律意识、崇高的社会责任感和使命感, 结合我校实际,建立常规工作班主任负责制,加强班主任管理效能。全力构建和谐教育,打造和谐校园,努力使我校德育工作迈上新台阶。

  二、工作设想

  学校教育离不开德育。德育工作是学生工作的主体,也是学校坚持办学方向和学生坚定正确的人生观、世界观的根本保证。如何使德育工作紧紧围绕学校工作,提升它的实效性,使德育工作更有生命力,富有活力,这是对我校德育工作提出的新课题。

  1、开展系列活动,加深德育工作深度

  通过开展系列不同形式的活动,促进学生形成积极、健康的人生观。如:礼仪队、参政部、“十佳之星”、社区活动都围绕一个宗旨:让更多的学生参与,为广大学生搭建的展示自我的舞台,鼓励全体学生创优、进步。

  2、抓两条主线:养成教育,情感教育

  养成教育就是培养学生良好的生活习惯、学习习惯;良好的人格心理、理想情操。班主任要确立一种意识,以学生为主体,使学生快乐学习生活,拓宽德育渠道,结合学生心理开展德育工作。

  3、建设教师、学生为一体的工作运作体系

  逐步完善政教处组织的年级组、班主任、团队、学生参政部的学校德育工作运作体系。在不同的工作层面,强化工作意识,自觉服务并承担相应责任。

  4.创设家长委员会及家长学校

  本学期,我们将着手进行家长委员会的创建工作,着手进行家长学校的构建工作,整合社区、学校、家庭的三方面,形成合力。让家长委员会成为学校、家庭、学生之间沟通的渠道,让家长委员会成为学校德育工作的“外脑”。

  三、工作要点

  1、认真细致地进行班级常规教育和学生行为规范教育,落实《中学生日常行为规范》、《中学守则》,推动建设“文明校园”的活动。

  2、加强班风、学风、考风建设。引导学生恪守“ 诚实守信”的原则,增强法律意识,弘扬发奋求学、刻苦钻研的学风和团结进取、踏实诚信的班风。

  3、结合主题活动,开展形式多样的德育实践活动,提高校园的人文氛围,提高学生的文明素养。

  4、以生命教育和民族精神教育为契机,做好学生青春期教育和心理健康教育,培养学生爱国主义情怀,营造和谐的校园氛围,促进同学们健康成长。

  5、加强卫生、安全管理。培养学生良好的卫生和生活习惯,强化学生的安全教育,增强学生的安全意识,提高学生的自我保护能力,创建平安校园。

  6、发挥团队干部、参政部作用,做好参政部助理竞聘工作。发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手。

  7、继续帮助校内“急、危、困”学生,奉献爱心,做好贫困生的帮扶,以及偏差生的转化工作。

  8、建立健全各项考评制度,“流动红旗班”评比,表彰先进,形成良好的激励机制。通过校园广播站、学校宣传橱窗监督和宣传。

  9、建立家长委员会,充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的作用。邀请家长参与学校教育活动,共同探讨教育学生的方法,形成家校合力,发挥学生家长委员会对学生的教育转化作用。

  10、抓好宣传教育建设。本学期继续发挥橱窗、黑板报宣传作用,班级学习园地要丰富内容,做到常换常新。

  四、具体工作及措施

  (一)加强德育队伍的建设

  本学期将加大对班主任队伍的培养力量,全面提升班主任自身素质,使班主任工作成效优化,突出创新。使我校班主任队伍继续保持无私奉献精神,全面做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切的认识高度。

  1.落实班主任常规工作,实施新班主任带教活动。

  开好班主任例会,采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法,调动班主任工作的积极性,提高班主任的业务水平。为了帮助新班主任适应班级管理工作,树立信心和决心,政教处发挥 “传、帮、带”作用,使他们尽快成为我校班主任队伍的新生力量。

  2.加强督促检查,提高德育工作的实效性。

  构建政教→年级组长→班主任→学生逐级动态管理体系。班级考核,做到及时、准确、公正、透明,逐步完善对班主任工作的检查、评估、激励制度,充分调动班主任的工作积极性和创造性。要求班主任制定班级工作计划,并督促班主任认真实施,学期结束,检查班主任工作总结,在班主任交流研讨会进行交流。

  3.提高师德修养

  继续加强班主任队伍师德建设, 宣传《中小学教师职业道德规范》《教师法》等师德教育内容,提高他们自身的思想素质,做到关爱、理解、尊重学生,时时为师,处处为表,克己奉献的敬业精神。

  (二)加强对学生的宣传教育和培养工作

  1. 加强养成教育,培养学生良好品行。

  加强学生养成教育,培养学生良好的生活习惯、学习习惯;良好的人格心理、理想情操,让学生认识到常规行为习惯与人格养成之间的关系。学校德育工作开展“规范做事,文明做人”的活动,营造良好的校园风气。

  2. 健全学生干部的队伍建设,提高管理水平。

  (1)学生干部是班主任的小助手,只有充分发挥他们的积极能动性,让他们当好班级的小主人,班集体才会成为学生学习、生活的乐园。每班要建立小干部例会制,每月组织开一次学生干部例会,班主任对他们的工作进行辅导和总结。

  (2)校园广播站建立,广播内容有时政、红领巾 、卫生、学校教育、英语,这样就可以培养一批出色的小主播,造就一支具有较强宣传能力的学生骨干队伍。

  (3)学生管理队伍建设面向广大学生,创建参政部和礼仪队就是为更多的学生搭建展示自我的舞台,让他们参与或自主管理常规工作,在自主管理的过程中增强自律意识,帮助他们养成良好的行为习惯,使他们成为学校管理的得力助手。以上是把校园形象和校园文化建设与学生自我管理和养成教育结合起来。

  3. 升旗仪式富有教育性和感染力

  保持每周一的升旗仪式规范化、制度化。增设护旗仪式,用标准礼仪行为来美化学生的心灵。我们对每一次的升旗仪式定主题,定时、先布置,后实施,讲话内容注重实效,不流于形式,整个过程要作细致的指导。

  4. 安全与法制教育,加强文明素养和心理健康教育。

  组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像和图片展览等活动,学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等,加大对学生的安全和法制教育的力度,增强学生自我保护安全意识和法制观念,提高学生的道德修养,净化、美化校园环境使学生健康成长。

  针对学生实际,班主任多与学生沟通,倾听他们的心声,为他们化解因过重的学业负担引起的心理压力,帮助他们养成了良好的心理素养。政教处结合青少年学生的心理特点,组织一些心理健康教育活动,给学生以积极的引导,促进他们健康的心理品质。

  5. 建立后进生成长的档案

  各班班主任要给后进生更多关心和帮助,培养他们的自信心和自尊心,鼓励他们把更多的精心投入在学习上;要组织同学专门为后进生做个别辅导,让他们感到温暖,树立信心;要使“大手拉小手”的帮教结对工作落到实处,定期座谈家访;班主任要做有心人,建立起《后进生成长档案》袋,与家长建立经常性的联系,发挥家校联合教育的作用,使我校的转变后进生工作上一台阶。

  6. 开展主题教育活动,引导学生弘扬正气。

  充分发挥宣传橱窗、黑板报、学习园地的宣传作用,多方面、多角度从正面展示我校师生精神面貌和先进事迹,让全校学生在良好氛围中接受潜移默化的教育和熏陶。利用主题班会课的教育作用,促进学生文明行为习惯的养成,争创“流动红旗”班。我们树立典型,以点带面,提升学校形象。

  开展主题教育实践活动,对学生进行责任教育。学生们在老师的带领下走向社区,融入社会,可以进行各种交通法规宣传、小区绿化养护、环保等各项社会实践活动,为社区、为社会作贡献,在社会实践中培养了社会责任心、爱心和为社会服务的精神,树立大华中学学生应有的言行风范。

  7. 量化评比公正性和公平性

  班级各项考评坚持学生干部互换检查制度,既增强了学生干部的检查管理能力,又保证检查结果的公正性和公平性,校园广播站、学校橱窗宣传和监督。实施学生德育量化评比,规范了学生的日常行为,加强良好班风、学风、校风的形成,营造健康和谐、积极向上的校园文化环境。

  (三)做好常规工作

  1、各班在班主任指导下,民主讨论制定《班级公约》。六年级进一步深化入学教育,要巩固军训成果,力争实现良好开局。各年级、各班本学期重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的养成教育,争取我校文明建设走在大场镇教育学校的前列。

  2、结合教师节、重阳节、元旦等重大节日和纪念日,政教处组织一系列主题教育活动,加强校园文化建设,丰富校园文化生活。使广大学生懂得尊敬老师、懂得感恩、团结友爱、热爱劳动、助人为乐、勤俭节约的风气更加浓厚。本学期推进阳光体育,切实落实学生参加体育锻炼要求,提高学生身体素质。

  3、进一步加强家庭、社会、学校联系,形成教育合力。第一,建立家长委员会,邀请家长参与学校教育活动,共同探讨教育学生方法。第二,重视家校的密切联系,办好家长学校,做到目标明确、内容针对性、实用性强。第三,通过"走出去"的活动,建立社会实践基地,积极、主动地利用社区德育资源和力量,培养学生责任心。

  4、利用多媒体技术精心设计主题班会,增强班会的吸引力和针对性,充分运用广播、电视、黑板报、征文、演讲、图片展览等对学生进行爱国、爱校教育。发动学生美化教室,定期出好板报,实现环境育人。

  5、对行偏生要加强帮教工作,关爱行为偏差生、学习困难生、心理障碍生、家庭离异生等弱势群体,通过各种途径,有效的做好转化工作,不让一个学生掉队。

  6、编排好各班包干功能室及卫生区,认真落实“文明卫生评比”制度。日常卫生工作实行卫生室督查制,搞好校园卫生,优化校园环境。

  德育工作空繁复杂,有很多临时性的工作,要认真对待,力争把工作做细,做实以推进学校工作更深入的开展,政教处保持与教导处、后勤等协调管理学生工作,做好相互支持。

  工作时间表

  主要工作

  月份 工作任务 责任部门(人) 参与部门(人) 完成期限

  九月份

  开学典礼----展示礼仪风采政教校长9.1

  班主任例会----行规、礼仪、养成教育政教班主任9.2

  庆祝教师节活动政教礼仪队9.10

  学习园地----改革开放三十周年征文政教学习委员、宣传委员9.18

  参政部选聘政教预备、初一、初二年级9.25

  家长会政教班级9.30

  建立校园广播站政教团队、卫生、政治、英语9.1开始

  十月份

  重阳节----访问、关心身边的老人政教全校学生10.7

  班主任例会----创建特色班政教班主任10.7

  广播操评比政教全校学生10.15

  黑板报评比----赞美你,我的祖国政教宣传委员10.21

  爱国主义教育, 参观陶行知纪念馆政教全校学生10.31

  十一月

  班主任例会----考风考纪教育,迎接期中考试政教班主任11.4

  社区实践活动政教班级期中考试结束当天校园安全卫生大检查政教参政部、卫生员11.27

  十二月

  班主任例会----“十佳之星”动员政教班主任12.2

  心理健康教育讲座或者部分问题学生座谈政教暂定暂定

  “十佳之星”展示,评选政教年级、教研组长、学生代表12.29

  一月份

  班主任例会----做好操行评语的评定工作政教班主任1.6

  主题活动----寻找差距,努力拼搏政教班级1.8

  社区实践活动政教班级期末考试结束当天

  总结评比交流会政教班主任暂定

篇3:JY镇中心小学年度第一学期德育工作计划

  阳建镇中心小学2xxxx学年度第一学期德育工作计划

  上学年度,我校的德育工作在县、镇教育主管部门的正确领导下,坚持育人为本,德育为先,全面落实德育“四化”要求,积极开展“四立”德育活动,突出感恩教育,强化养成教育,积极开展“美德少年”评比活动,切实提高学生的文明素养;强化少先队辅导员的聘用、培训考核,扎实开展班队活动。确立以学生为中心,以学生的发展为本的德育理念,形成良好的校风、班风、教风、学风,师生有规范的行为,有良好的素质,远大的理想,大力推进德育创新,努力构建一个充满现代教育理念和富有生命力的学校,喜迎党的“**大”的胜利召开。为发扬成绩,全面落实新学期县、镇德育工作精神,切实加强我校的德育工作,使学校的德育工作再上新水平,特制定如下工作计划:

  一、指导思想

  本学期我校德育工作,将以***理论、“z”重要思想为指针,全面贯彻落实*中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《义务教育法》,深刻领会胡总书记在少先队成立六十周年的贺信中提出的“四好少年”的精神内涵,及罗梅同志在中国少年先锋队第六次全国少代会提出的工作任务,加强爱国主义教育,弘扬和培育民族精神,牢固树立“育人为本,德育为先”的理念,以“德正、行美、博学、敏思”为校训,重视校园文化建设,以德育管理为基础,以队伍建设为抓手,以德育活动为载体,以塑造美好灵魂、四有新人为目标,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,为培养新世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础,喜迎建国六十三周年。

  二、德育目标

  确立以“做人为根本,育人为基础,爱家乡为中心,爱国家为目标,爱学习为主线,爱劳动为重点的传统美德”教育基本思路,抓实“三风”建设,使学生的内心深处对道德行为产生积极的内驱力,增强学生辩别是非能力,争创市文明学校。

  三、 工作要点

  (一)认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。

  今年是国庆66周年,又逢党的“**大”的召开。认真开展“我与祖国同行”主题教育活动,通过宣传活动,开展征文、寻访、经典革命歌曲演唱、书画比赛,阅读经典书籍等形式,加强爱国主义、爱家乡教育。以“弘扬民族精神”教育为主题,充分挖掘教育资源,深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育,努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为,创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。

  (二)加强德育队伍建设

  1、为营造“教师人人是导师,学生个个受关爱”的良好育人氛围,组织教职工认真学习*中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》、《义务教育法》,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

  2、 建立德育领导小组,抓好班主任队伍建设,定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

  3、 建立班主任岗位职责、工作条例,考核奖励制度,把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期,将评选校级优秀班主任10名。

  4、定期组织班主任培训,每月不少于1次,并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会,并组织评选,不断提高班主任的业务水平。

  (三)抓细抓实德育常规工作

  1、结合小学生日常行为规范,花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯。每月积极开展争创“建小美德少年”活动,加强学生的常规教育。

  2、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》,抓好学生养成教育,每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,最高荣誉为“秀夫班”,其次是“文明班”,每周在全校公开,并发给流动红旗,激励先进,鞭策后进。班级根据学生的日常行为规范,每月评选“美德少年”,期末进行综合评选。

  3、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课,有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容,写好教案。平时要严格检查,期末进行总结评比。

  4、充分利用学校红领巾广播站、宣传橱窗、班级板报宣传校园的文明佳事,建立一支学生教师通讯员队伍,及时采集师生间的好人好事、加大宣传力度。

  5、认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,设立心理咨询信箱,开好讲座,加强心理健康教育。组织学生参加社会实践活动,如成立学雷锋活动小组参加社会公益活动,开展校内外志愿者服务,组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等,让学生在活动中受到感悟、教育。

  6、创建“安全文化”,人人视安全为首位,天天有安全教育时间,班班有安全警视角,同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。

  7、加强学生的卫生意识。我校通过红领巾广播站、黑板报、宣传资料的张贴,以及讲座形式,在全校大力开展预防流行病教学活动,各班利用晨会、班会对每位少先队员灌输卫生知识,每天做到饭前、便后要洗手,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。培养一批卫生检查员,时时关注校园动态,做好零报告制度。

  8、大力开展诚信教育、荣辱观教育、感恩教育等一系列活动。加强学校、家庭、社会的联系,如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式,多渠道与家长沟通信息,形成共同抓好德育工作的合力。

  (四)搞好校园文化建设,让环境育人。

  建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设,充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动,让学生一进校园目之所及均是引导他们启发向上的教育内容,使他们在此环境的熏陶下,产生一种昂扬向上的力。

  (五)全面推行“学生成长导师制”

  “学生成长导师制”全面关注学生的整体成长发展,关注学生的精神生活质量与个性化学习需要,是一种全新的学生指导与成长指导同步的教育教学一体化管理制度,是一种更适合学生发展需要的亲情化、个性化的优质教育。根据我校学生来源广、学生家庭比较富裕、学生自理能力较差等实际情况,确定被导学生,明确导师的工作职责和工作任务,工作中的有关原则和制度。定期组织导师进行交流研讨,互相学习,取长补短,共同提高。

  四、主要措施

  1、强化德育领导,健全德育管理体系。学校成立德育工作领导小组:组长:游广荣;副组长:金国普、孙广明、唐红武,小组成员分工明确,职责分明,层层落实责任制,正常指导各班的思想教育工作,成立督导小组,由学校领导、老师、学生干部参加,正常检查督导学生的日常行为规范,班级一日三查,开展一周一评,学校每周一升旗仪式后公布文明班级。

  2、加强以爱国主义为核心的养成教育。严格执行周一升国旗、唱国歌、国旗下讲话制度,要求全体师生参加,进一步搞好红领巾广播站,做到每周星期四下午三节课后报道学校的好人好事、新人新事。少先队组织正常活动,在10月13日做好新队员入队仪式,使学生真正在红旗下成长。

  3、充分利用学校德育资源。以学校活动为载体,把德育工作落实到实处,开展节日纪念活动,使学生明确幸福生活来之不易,从而激发学生的社会责任感;开展专题活动,激发学生的同情心、爱心,协作精神;组织有特色的主题班会,激发学生拼搏精神,爱国主义精神;深入开展实践活动教育,诚信教育,法制教育,日常行为规范教育。开展多种评选活动,激发学生的进取精神和竞争意识,观看爱国主义影片,开展有关影评,促使学生的爱国主义思想不断升华。

  4、搞好三结合教育网络建设。定期请关工委、派出所负责人到学校对学生进行爱国主义和法纪方面的教育,办好家长学校,定期集中专题辅导,使学校、社会、家庭教育紧密结合起来,形成全社会都来关心青少年健康成长的氛围。

  5、搞好校内文化环境建设。定期更换班级墙报,教室的墙壁悬挂名人画像及名言,在校园的醒目位置书写校风、教风、学风,各个楼悬挂校训,小学生日常行为规范准则和文明用语,让一事一物一景都能对学生产生积极的影响,发挥环境育人的作用。

  五、具体工作安排:

  九月份:

  “弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。

  1、新学期开学典礼

  2、组织新生入学仪式

  3、庆祝第28个教师节,3至6年级开展“老师您辛苦了”征文比赛活动,低年级召开相关主题班会。

  4、组织少先队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

  5、召开一次安全工作会议

  6、各班开展一次“文明规范伴我行”主题班会。

  十月份:

  1、组织3--6年级同学观看“红领巾与祖国同行”系列专题片,并开展“我与祖国同行”演讲、征文比赛活动。

  2、请关工委领导来校作爱国主义报告

  3、举行一年级新生入队仪式

  4、重阳节敬老活动及感恩教育主题班会,开展“我为长辈干--”活动。

  5、班级文化建设评比活动

  6、组织学生社会实践活动

  7、校级广播操、武术操比赛。

  十一月份:

  1、各年级召开家长会

  2、开展“我与文明同行”主题班会。

  3、开展学校田径运动会。

  4、组织校内先进事迹报告会

  5、评比文明班级、行为规范小标兵

  十二月份:

  1、主题班会观摩

  2、组织一次班务工作评比

  3、期中德育工作总结,部署下半学期工作。

  4、高年级开展迎元旦书画展

  一月份:

  1、组织社会实践活动评比

  2、组织“五好”自评活动(写好字、读好书、做好操、唱好歌、扫好地)

  3、各班特色精品汇报表演

  4、评校三好生、优秀学生干部、优秀中队等

  5、优秀班主任评比

  6、写好总结,资料归档工作。

篇4:JY镇中心小学春学期德育工作计划

  阳建镇中心小学2xxxx年春学期德育工作计划

  指导思想:

  以***理论、"z"重要思想和****为指导,认真贯彻落实《*中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》、《江苏省中小学管理规范》和《公民道德建设实施纲要》,牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,以校园文化建设为重点,以德育管理为基础,以队伍建设为抓手,以德育活动为载体,坚持“德育目标具体化、德育内容系列化、德育活动经常化、德育考核制度化”的“四化”要求,围绕“爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学”的“六爱”教育,实施“五品”方略,进一步提高学校德育工作的针对性和实效性,积极开展以“感恩”教育为主题的系列教育活动,培养学生“三有两会”,全面提高全校学生思想道德素质,培养学生健全的人格和高度的社会责任感,为学生的全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础,创建“安全、文明、和谐”的新校园。

  工作要点:

  一、抓好队伍建设,强化德育意识

  1、加强班主任队伍建设。

  一是继续做好班主任、辅导员的培训工作,开展班主任师徒结对帮教工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。二是推行班主任工作承诺制:对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视;与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话;帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题;让孩子自主──尊重孩子的意志,张扬孩子的个性;给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示;为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成六年学业;替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全,家长无须挂念。三是加强跟踪指导,每月都要听一些班主任的主题教育课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平。四是加强宣传,利用宣传橱窗、红领巾广播等渠道,宣传班级及学生典型事例和先进事迹,调动师生的积极性。五是加大检查力度,在原有值日制度的基础上,将完善一些不合理的地方,增加检查、评比项目,及时公布,每月总结,考核结果与班主任津贴挂钩。

  2、加强学生干部队伍建设。

  学生干部是教师工作的小助手,只有充分发挥学生的积极能动性,让他们当好班级的小主人,班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。

  (1)建立干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结。

  (2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。

  (3)举行干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动,跟踪跟班小干部的工作情况,交流各班的工作经验,取长补短,使班级管理不断上台阶。

  (4)要建立学生干部档案,实行班长负责制和班干部轮换制,强化学生干部竞争意识、责任意识、政治进步意识;

  (5)每年要评出一批校、县级三好生、优秀学生干部、先进班集体。

  二、加强基础教育,培养文明学生。

  1、深化爱国教育。

  继续规范每周一的升旗仪式,坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的"六爱"教育。要充分利用“陆秀夫”纪念馆德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效。

  2、狠抓养成教育。

  抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行值周领导、值日导师、学生干部值日等制度,深入实施体验教育,充分发挥学生的主体作用,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班风班貌等情况进行考核,每天及时公布评比得分情况,每周一进行汇总小结,考核优胜班级获流动红旗。加强新学期小学生日常行为规范的检查、考核力度。通过指导、考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做",使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动,确保学生行为规范合格率为100%,品德优良率为99%以上。

  3、强化“五自”教育。

  “五自”(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容,已成为在青少年阶段所必需具备的素质。在争章雏鹰活动中,充分利用学生好胜心强的特点,调动他们积极向上的主观能动性,培养竞争意识,加强实践操作,让学生在活动中体验成功。

  4、渗透公民教育。

  以育人为根本,继续贯彻《公民道德建设实施纲要》,把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点,本学期开展"学习雷锋精神,弘扬道德规范,塑造诚信形象"活动,促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。

  5、加强法制教育。

  继续采用走出去、请进来等形式,通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立特殊学生的跟踪制度,消灭在校生违法犯罪行为的出现,同时继续组织对学生的国防知识教育。

  6、开展心理健康教育。

  心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,每学期安排2课时心理健康教育课程,在认真上好健康教育课的同时,要加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

  7、抓好主题教育。

  根据重大节日、纪念日开展主题教育活动,对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育和感恩教育,再根据每个月的工作重点开展主题教育活动,开展"行为习惯规范月"活动、开展"学雷锋、树新风"活动、开展"学习革命先烈,争做党的好孩子"活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。

  三、加强校园文化建设,优化育人环境。

  1、充分发挥少先队组织的教育功能作用,实现自我教育、自我管理的目标,成立文明督导队、自主组织主题活动等。

  2、抓好校园文化宣传活动。开办校刊、宣传栏、校园广播站、校园网站等,让正确的舆论、先进模范人物、健康书籍、现代科学技术走进学生心田。

  3、搞好班级文化环境建设。开办班级黑板报、学习园地,创建有特色的班级育人环境。

  4、加大力度深化“民族精神教育进校园”、“爱国主义教育进校园”、 “青春健康教育进校园”、“生命教育进校园”、“廉政建设进校园”等活动,丰富校园文化生活和校外生活,为青少年构筑美好的精神家园。

  5、优化升旗仪式。

  坚持每周一的升旗仪式,国旗下讲话要求内容丰富,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系,力求同学生的思想实际紧密结合。

  四、联系社会家庭,发挥整合优势。

  1、重视家校的密切联系。

  加强对教师家访工作的组织管理,要求班主任每月家访一次,并把家访工作纳入对班主任工作的考核。新学期开展不少于两次家长会,使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况,促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

  2、营造良好的社会教育环境。

  少年儿童的教育离不开社会大环境,学校将积极、主动地为学生创设良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用,开展综合实践活动,培养学生的公民意识和社会责任感。大力开展学雷锋互助、环保等活动,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面,使在校生违法犯罪率继续为零。

  3、提倡开展校长进社区、教师进家庭“双进”活动,校长进社区即校长每月必须用半个工作日到社区走访,结识一批关心支持教育的社区领导、社会名人、友邻单位,争取工作支持,聘请一批在社区单位、部门、镇村享有一定威望的人员作为学校发展的宣传员、行风监督员,融洽社会和学校关系;教师进家庭即每位教师每周都要安排一定的时间辅导送教到家、关爱留守儿童、传授家教方法。

  五、重视学科渗透,加强德育科研。

  1、挖掘渗透内容。

  德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。语文、社会、历史等学科要充分发挥人文学科的优势,结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,中国近现代史和基本国情教育;数学、自然、理化生等学科,要通过中国和世界科技发明与发展的典型事例,对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育,爱国主义和思想品德教育。音、体、美等学科也要结合学科特点,陶冶学生情操,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨练意志品质,培养团结协作和坚忍不拔的精神。

  2、优化学科教学。

  课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要开展学科渗透德育教育的教研研究活动。继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。

  3、开展实践活动。

  紧紧把握教改脉搏,在三-六年级开展综合实践活动,并同学校特色紧密结合。综合实践活动的主题来自于社会生活、自然世界,任课教师要结合教材内容与学生一起选好活动主题。组织学生考察、实验、探索、研究,通过一系列的活动发现和解决问题,发展实践能力和创造能力

  4、加强德育科研。

  全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识,要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究,要认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿。

  六、具体工作安排

  二月份:

  1、制订学校德育工作计划

  2、召开各班班主任会议,抓好开学学生常规教育工作,各班开展“校园是我家,环境靠大家”主题班会,并开展相关评比活动。

  3、召开值日学生干部会议,落实学生干部值日事宜。

  4、举行“开学典礼”。

  三月份:

  1.开展“行为习惯规范月”活动。

  2. 开展“感恩教育”活动,各班开展相关主题班会,开展“妈妈--我想对您说”主题征文大赛,开展给妈妈或奶奶洗一次脚活动

  3.开展校园绿化、植树活动。

  4.举办法制讲座及安全知识讲座

  四月份:

  1、成功教育案例报送

  2、开展心理健康教育活动

  3、推荐评选市、县级四好少年、美德少年。

  4、清明祭扫活动安排:一、二年级学生召开专题班会,三、四年级学生到陆秀夫纪念馆参观,五年级观看爱国主义影片,六年级参观工厂,对学生进行革命传统教育及爱国主义教育。。

  五月份:

  1.成功教育案例评选。(要求各位老师上交一篇德育案例)

  2.报送2xxxx-2xxxx学年学校德育论文。

  3.各班认真准备“六一”节目。

  六月份:

  1、举行庆“六一”及第六届校园艺术节活动。

  2、评选优秀班集体、模范班主任、三好学生

  3、布置学生暑假社会实践活动

篇5:RH实验幼儿园第二学期德育工作计划

  怀仁实验幼儿园2xxxx年第二学期德育工作计划

  一、指导思想:

  认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神,结合市教科局2xxxx年德育工作意见。认真落实“以人为本、立德树人”的工作理念。以提高学生思想道德素质为重点,以开展形式多样的德育活动为载体,全面提高幼儿的思想素质,促进幼儿健康,和谐地发展。

  二、主要目标:

  良好卫生习惯、生活习惯、行为习惯、文明礼貌、遵守集体规范和个性品质的培养。

  二、工作重点:

  (一)抓好教师队伍建设,完善管理机制

  要适应新形势,加强和改进幼儿园德育工作,必须真正做到全面育人,而教师队伍建设又是全面育人的关键。

  1、完善管理网络。

  德育管理是一个整体系统,建立完善的德育管理网络,实行园长总负责,副园长具体负责,全园密切配合的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。

  2、优化骨干队伍,建立育人体系。

  教师是幼儿园德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高,让全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育教育者,实现德育“全员参与、全面发展、全程教育”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

  (二)加强基础教育,培养文明幼儿

  1、深化爱国教育。

  充分发挥宣传作用,对幼儿及家长进行教育。利用丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育。要充分发挥年级、班级组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的活动,提高德育实效。

  2、狠抓养成教育。

  抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手,养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行抽查。对实施情况加强指导,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全园形成班班争先良好氛围,本学年将开展“说文明话,做文明事,争当文明小使者”主题教育活动,从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。

  3、开展幼儿心理健康教育。

  心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话等形式了解幼儿的心理现状,上好健康教育课。

  (三)开展主题教育活动。

  根据重大节日、纪念日开展主题教育活动,对幼儿进行爱国主义、集体主义,并根据每个月的工作重点开展主题教育活动,如3月份开展“爱妈妈”、“爱护小树”活动,4月份开展“清明节”革命传统教育活动,5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动,6月份开展“庆六·一”等活动,在活动中寓教于乐。

  (四)幼儿品德教育

  1、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

  一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

  (1)教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民,尊敬、热爱他们。

  (2)培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

  (3)让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。认识国旗、国徽,了解国歌、首都等。

  (4)培养幼儿向英雄学习的情感。

  (5)引导幼儿学会关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。

  2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

  好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始,老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。

  (1)养成良好的个人卫生习惯,经常保持衣服和手脸的干净,勤洗头、洗澡,会刷牙。

  (2)遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳,不在墙上乱画。

  (3)知道必要的安全保健常识,不吃不干净的食物,学习保护自己。

  (4)坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势,知道用眼卫生,会保护眼睛。

  (5)有基本的生活自理能力。

  3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

  讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

  (1)对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。

  (2)会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

  (3)学会倾听,别人说话时不随便打断,不乱插嘴。

  (4)不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班常规

  (5)能克服困难完成学习任务。

  (6)未经别人允许,不随便动别人的东西。

  4、培养幼儿与人交往的能力,学习互助、合作和分享,有自信心、同情心。

  幼儿是社会的人,培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中,教师们要有意识的培养幼儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与分享,培养他们的自信心、同情心。

  (1)学习初步的人际交往技能。

  (2)培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

  (3)培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。

  (4)为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。

  幼儿的品德教育是丰富的,教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求,确定内容,选择教育方法,使幼儿依靠已有的生活经验和认识,去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导,做到爱与严相结合。要热爱幼儿,尊重、关怀和信任幼儿,这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿,而冷淡了另一些幼儿,更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上,提出合理、明确、具体的要求,并积极引导他们掌握正确的品德行为标准,激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境,充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。

  教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中,对幼儿的教育要晓之以理,动之以情,反复实践,形成良好的行为习惯。教师要以身作则,言行一致,成为幼儿的表率,在情绪上感染幼儿。同班的几位教师还要协调配合,对幼儿提出一致的要求,同时,我们也要不断加强家园联系,将孩子的情况及时告知家长,共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。

  四、德育领导小组成员:

  组长:z

  副组长:z

  成员:z 及各班教师

  五、具体工作安排:

  三月份:

  1、有礼貌,天天上幼儿园,爱老师和同伴的教育。

  2、开展以春天为主题的活动:植树节

  3、结合“三八”节,开展“我爱妈妈、我爱家”的活动。

  四月份:

  1、培养良好的生活习惯,坚持午餐、便后勤洗手,不乱扔果皮、纸屑。

  2、培养幼儿学习常规,上课专心听讲,坐姿端正。

  3、开展“清明节”革命传统教育活动

  五月份:

  1、主题活动:“五一”国际劳动节。激发幼儿对劳动人民的热爱,爱惜劳动人民的成果,认识成人劳动,激发幼儿爱劳动情感。

  2、开展《劳动最光荣》的活动

  六月份:

  1、欢庆“六·一”节,家园同乐活动。

  2、邀请大班家长参加大班毕业典礼成果展示。