一、制定语文学科教学常规。

　　语文学科教学常规包括：语文教学常规备课及教学设计、课堂教学常规、作业布置与批改、教学测试、评价与质量分析、语文学习积累书香校园、课外教学辅导活动、科组建设等。

　　二、本学期工作计划和设想：

　　（一）重视课堂，重视高效课堂。

　　2xxxx年8月31日广州教研室召开了全市科组长会议，会上谭健文老师专门跟全市科组长一起学习“2xxxx年版课程标准”。旧的《高中语文课程标准》对语文课程性质的描述是“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”而新的《高中语文课程标准》则把原来的“工具性与人文性的统一”改为“注重学生创新精神和实践能力的培养”。这种大形势下，传统的课堂势必不适应课程标准的要求。

　　而我们学校从这个学期开始，也在轰轰烈烈的进行课堂改革。进行课改已经是大势所趋了。这不仅是为了学生的发展，也是为了我们教师自己的个人发展。大家不要一听到课改就觉得很反感，或者觉得这些跟自己没关系。学校已经反复强调，“课改是势在必行，并且不做表面功夫，踏实进行，以点带面，逐步铺开。”“早课改，早得益”。

　　1.我不赞成全盘照搬生本教育的课堂模式。毕竟高中与初中、小学的课堂是不一样的，高中的课堂不适宜太多的花架子，更讲求实在和高效。过去我们很多的课堂经验是很有效的，不能因为改革就全盘否定和丢掉。但是每一套理论都有其可取之处，生本教育在广东地区实施有十几年了，应该说还是有很多成功的经验值得我们学习。所以我认为要“取之精华，为我所用”。

　　2.要课改，怎么做？我认为首先要进行理论学习，所以印发了一些资料给大家，首先从理论入手，找到自己认同的理论和可实践、可操作的方面来改善课堂，提高课堂效率。只要你认定一个方向，坚持下去，我相信一定会有所收获。

　　3.借助课题来推动课改，用课改来验证课题，提升自己的教学教研能力。

　　--“语文课堂如何实施生本教育？”

　　（1）捆绑式“小组合作制”（科代表--组长--小组长--组员）。

　　例如背书（改作业等），过去就是学生背书，老师抽查，默写测试，不过关就重默......如此老师累，学生也累。用捆绑式“小组合作制”这样操作：学生背书，小组长监督和检查，大组长抽查，老师课堂抽签背，一个背不出来全组罚，默写测试。（锦囊）

　　（2）激发学习动机。

　　比如上李白的《梦游天姥吟留别》。介绍人物李白。我就给学生布置了一个思考“北京大学古代文学博士、首都师范大学文学院讲师檀作文，他写了一本名为《大唐第一古惑仔李白实录》，你同不同意他的观点，为什么？”我本来准备了很多李白的故事，结果那节课学生讲得非常精彩。有说李白吃软饭、打群架、混黑社会、梦想是在闹市拿刀砍人......活脱脱就是一个“古惑仔”；有说这是“哗众取宠博销量”，“李白的确是喜欢行侠仗义，他也写了很多这方面的诗歌。但他是出于除暴安良的社会理想，怎么能把他和那些鲁莽、为所谓义气打打杀杀的古惑仔相提并论。.....　　（3）由学生确定学习目标。（诊断性目标的确定）

　　高二选修《唐诗宋词》，诗歌鉴赏：

　　第一步，要求学生自己自学，理解诗歌大意，然后背诵。（结合李群华老师“诗歌鉴赏积累表”）

　　第二步：学生根据诗歌设计一个考试题目，小组交换做题。（会做题证明诗歌读懂了，不会的题目交上来课堂解决。）

　　第三步：根据学生设计的问题（主要是不会做的）作为课堂的教学目标。

　　（4）拓展阅读（大语文观）--图书馆、新中书屋（老师多推荐好书给学生：一代文豪郭沫若的封笔之作--《李白与杜甫》）

　　当然我的做法还在摸索中，还有很多不足，希望更多的老师加入课改，总结出我们语文的高效课堂模式。

　　（二）公开课

　　1.高一高二备课组的“同课异构”公开课

　　同课异构。意思是同一节的内容（例如大家都上《诗经》这个内容），由不同老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课并上课。由于老师的不同，所备所上的课的结构、风格，所采取的教学方法和策略各有不同，这就构成了同一内容用不同的风格、方法、策略进行教学的课。听课的老师就通过对这些课的对比，结合他们所取得的效果，找出他们的优点和不足，然后反思自己上过这节课所经历的过程或没上过的为自己准备上这堂课进行第二次备课。

　　同课异构就根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点，进行不同的教学设计。

　　“同课异构”教学研讨为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。或者，为某个未解问题冥思苦想，食不甘味，夜不能寐。多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华，这种多层面，全方位的合作、探讨，可以整体提升教师的教学教研水平，提高教学质量。

　　三、开展塘新中学“读书1+1”活动

　　为了开展读书活动，创建“书香校园;实施教学计划，打造“高效课堂”，从本学期开始语文科组将协助学校教学处，充分利用好“若水读书节”这一平台，开展“读书1+1”活动。（见通知）

　　四、其他要求

　　1．组成语文学科听课小组。由z等老师组成。

　　2．落实教研组活动管理。行政、科组长、教研员每周至少要听一节课，每学期科组内教师相互听课每人不少于15节。

　　3.坚持集体教研活动。

　　科组每两周开展一次主题式校本教研活动(发言主题和中心发言人由备课组统一安排，见工作安排表)。备课组要坚持每周集体备课，统一进度和资料。

　　4.充分发挥名师和骨干教师在教科研中的带头作用。

　　5.抓学习，强教研，不断推进课堂教学改革。

　　课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体科组老师要不断学习新的课程理念，用先进的教育理念指导教学实践。

　　教学质量虽然不是一所学校的全部，但它是衡量一所学校好坏的重要尺度。本学期语文科组将加大备课组集体备考和科组听课的力度。做好各备考组的资料整合，每位老师要根据教学实际，定期写好教学叙事与反思。按照学校教研处的要求，本学期每位教师必须写不少于10篇的课后教学反思（每周一篇）。学期末每位教师整理出1-2篇优质的教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。

　　四、加强课题研究，以课题促课改。

　　本学期将开展广州市教育科学“十二五”规划2xxxx年度申报的课题的开题和研究工作。

　　课题名称：《高中语文课堂自主互进学习模式探究》

　　本课题属专项课题“课程实施”之“课堂教学改革” 范畴，本课题以“高中语文课堂怎样发动学生自主互进学习”为主要研究内容，努力探索出高中语文课堂自主互进学习的有效课堂教学模式。

　　课题组的全体成员在各课题小组长的带领下开展小课题的研究，并在学期末至少提交一份研究论文或教学设计（含课件和反思），小组长要完成一篇学期研究小报告。

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篇2:XT中学广播站工作规章制度

　　作为新塘中学广播站的一份子，我们需要牢记并做到：

　　1.日常节目不得无故缺席，有事需请假，非特殊情况不允许迟到。

　　2.不得带非广播站成员进入广播站，违必严惩！

　　3.时刻注意自身言行，不得有损广播站整体形象。

　　4.在工作中需保持严谨、认真态度，若有不负责任、玩闹等心态立即劝退。

　　5.没有指导教师及站长的许可，不能私自操作任何设备。

　　6.团结合作，勤奋务实，为学校发展贡献力量。

　　7.工作中一定要认真负责，细心周到，顾全大局。

　　8.保持干净整洁的工作环境，严禁在广播站充电或利用电脑做与节目无关的事情。

篇3:XT中学学生宿舍指导教师职责

　　一、宿舍管理指导教师是在学校学生成长中心的直接领导下，从事学生宿舍管理、规范学生日常行为工作的外聘教师；工作中要为人师表，严于律己，自觉遵守宿舍规章制度；着装整洁，关心集体，团结同事。

　　二、学生日常内务、卫生管理

　　1、监督、检查、管理宿舍内学生的行为规范，维护宿舍学生正常的生活秩序；

　　2、检查学生寝室卫生及文明寝室评比，创建宿舍文化；

　　三、学生安全、思想教育方面

　　1、加强防火、防盗、用电等安全教育，管理学生违章用电、违章使用明火及学生在宿舍内的其它不文明行为；

　　2、禁止外来人员进入宿舍，发现异常，及时向主管领导及保卫处报告；做好学生午睡、晚寝缺宿登记工作，防止内宿生外出、夜归，对夜不归宿者应及时通知班主任或学生家长；

　　3、遇到宿舍内突发事件、学生严重违纪行为应及时与主管部门取得联系，并协助做好工作；

　　4、加强宿舍内学生的思想教育，道德教育，行为养成教育，关心学生日常学习生活，及时了解学生思想动态；

　　5、加强与舍长的沟通，每月至少与舍长开展活动一次，做好工作记录；每两周至少深入每个宿舍巡查一次；

　　四、每月向学生成长中心汇报工作情况和学生思想动态，提出工作合理化建议；认真完成学生成长中心交办的其他工作。

篇4:XT中学学生行为规范细则

　　为了对我校学生实施全方位管理，进一步规范学生行为，实现学校“德育为先，严格要求，规范管理”的目标，经学校研究决定，重新修订“塘新中学学生行为规范细则”，进一步完善学生行为量化管理制度，并制定奖惩办法，具体内容如下：

　　一、量化管理细则

　　（一）考勤情况（包括早读、上课和晚修）

　　1、迟到每节扣0.5分。

　　2、早退每节扣1分。

　　3、无故旷课每节扣1分。

　　（二）纪律情况

　　1、上课睡觉扣1分/次。

　　2、不按时交作业的每次扣0.5分。

　　3、无理顶撞老师、学校教职工及其它工作人员的每次扣5分。

　　4、在禁止打球区域打球的每次扣2分。

　　5、吸烟、喝酒、谈恋爱、高空掷物的每次扣5分。

　　6、有严重违纪行为的（偷窃、打架、斗殴或参与黄赌毒）每次扣10分。

　　7、私自到河涌、山塘、水库游泳的，每次扣10分。

　　（三）宿舍管理

　　1、学生在午睡和晚睡期间不依时睡觉每次扣1分。

　　2、午睡或晚睡缺席或在休息期间在宿舍或教学区内大声讲话、打牌、下棋、开收音机、在校园内打球每次扣5分。

　　3、留外人在宿舍住宿的每次扣5分。

　　4、在宿舍点火、吸烟、私用电器的每次扣10分，并作停宿处理（停宿时间视严重程度而定），严重者取消内宿资格。

　　5、不按规定摆放物品的每次扣1分。

　　（四）考场纪律

　　1、旁窥每次扣5分。

　　2、带通讯工具、夹带、抄袭或传递答案的每次扣10分。

　　3、扰乱考场秩序的每次扣10分。

　　（五）风纪

　　1、上课不穿校服或上课穿拖鞋的每次扣1分，更改校服，或在校服上乱涂画者每次扣2分。

　　2、戴首饰回校、男同学留长发、男女同学染发、烫发每次扣2分。

　　3、带手机回教室，上课手机铃响或在上课期间和课间在课室玩手机，每次扣5分，没收手机，并作警告处分。

　　4、凡翻越学校围墙外出的，每次扣10分。

　　（六）爱护公物

　　1、浪费学校水电的每次扣5分。

　　2、践踏草地、攀折花木的每次扣2-5分。

　　3、损坏公物，每次扣5-20分，并按价赔偿。

　　4、擅自使用消防设备，破坏消防设备的每次扣20-40分。

　　（七）文体活动

　　1、不参加课间操或大课间活动的每次扣1分。

　　2、不参加集体活动的每次扣2分。

　　（八）饭堂秩序

　　1、不按规定排队买饭菜或把饭菜带回教学楼、宿舍楼食用的每次扣2分。

　　2、扰乱饭堂秩序的每次扣5分。

　　3、中午和晚上打了休息钟后还到饭堂买东西吃的扣2分。

　　（九）卫生情况

　　1、不按时搞卫生的每次扣1分。

　　2、乱丢、乱吐、乱涂、乱画的每次扣2分。

　　（十）交通安全

　　1、乱停乱放单车的每次扣1分。

　　2、骑摩托车或电单车回校的每次扣10分。

　　二、处理办法

　　1、凡自觉遵守纪律，学期扣分为零分者，由学校给予表扬，并由班主任记入学生手册和学籍。

　　2、凡每周扣分累计达10分者，进行列榜公布点名批评；凡每月扣分累计达25分者，作警告处分一次，并记入学籍。凡每月扣分累计达30分者，作记过处分一次，并通知家长到校，学校与家长共同教育；凡每月扣分累计达40分者，由家长领学生回家教育；凡扣分累计达50分者，作留校察看处理，如不悔改，严重者会被开除学籍。

　　3、凡内宿生在宿舍管理方面扣分累计20分者，作停宿处理，教育后仍不悔改，取消内宿生资格。

　　4、无故旷课一学期累计60节者，给予警告处分，旷课累计达100节，给予记过处分，累计150节者，作自动退学处理，并正式通知其家长，自动退学的学生，从处分之日起，作留校察看处理。

　　5、凡受到学校点名、警告以上处理的学生，该学期不得参与各种评优、荐先、入团等。

　　增城市塘新中学

篇5:GY一中第一学期开学工作自查报告

　　经过全校师生的共同努力,我校在2xxxx---2xxxx年学年中取得了的骄人成绩。为了更好的提升我校的美誉度,打造贵州省基础教育的一中品牌,我校认真贯彻执行党的**大大精神,严格按照省厅市局要求，未雨绸缪,提前做好开学的准备工作。教育教学常规工作全部到位；重点工作有序推进落实。

　　一、阳贵一中已经顺利开学，工作做到了“10个到位”

　　计划安排到位；师生及服务人员到位：学生已经到位5346人，有6人休学；全校教师325人，除产假、病假教师2人外，其余已到岗到位，7名外教已到岗。教学准备到位：课表、晚自习值班表、作息时间表及校历已经到位；严格执行教育部对普通高中规定的课时计划及课程安排，积极开设地方选修及校本选修课程。学生的德育及法制教育、学科渗透法制教育工作已经安排到位；安全维稳、应急管理工作安排到位；后勤保障工作到位，5个学生食堂员工到位、物品到位，正常开餐；学校在暑假中投入专项资金，进行了食堂设备、安全保障等设施设备的维修维护。教育管理规范到位：严格执行收费政策，不收取规费以外的任何费用，并通过分年级召开家长会，进行了广泛的收费政策宣传，在学校显见位置公示学校收费项目及具体的收费款项；学校没有违规补课等现象。

　　二、学习贯彻落实**大精神、启动“我的中国梦”、“做一个有道德的一中人”活动,为创建"爽爽的林城,多彩的阳贵”而努力”。

　　学校在党委、行政的领导下,组织全校师生进一步学习贯彻**大精神，通过集中学习、专家讲座、小组讨论、征集家长建议、自我剖析、“师德进万家”家访活动等学习形式，取得了良好效果，认真开展师德师风教育活动、“三找”活动，巩固五好基层党组织建设，在教育教学中进一步开展“我的中国梦”、 “做一个有道德的一中人” 活动。

　　三、居安思危，全校师生共同努力积极创建“四优”学校（校园环境优美、教育服务优质，教学业绩优质、学生成绩优秀）。

　　校园环境卫生。开学前总务处督促物管清洗喷泉、行政广场、各组团架空层大理石，并对各岗位卫生进行全面清洁，对各组团花台进行浇水，完成绿篱的修剪及香樟树的病虫害再次防治。

　　工程及维修项目进展。学生宿舍加紧了暖气安装，保证了学生开学入住，工程进入收尾测试阶段。录播室装修、体育馆地板维修、围墙后山围网建设、水平衡测试管道增压项目即将进入公开招标阶段。运动场看台建设项目即将进入公开招标阶段。学校维修建设工程严格按照规章制度，文明、安全、围场施工，保证了师生安全。

　　确保了校舍安全。全面检修了所有教室内灯、插座、门、锁、厕所设施，完成宿舍的维修。检查了外围路灯、泛光灯，并对亮灯时间作调整，对食堂进行维修。并在开学前对校园设施设备和体育设施进行安全检查。为保证学校秩序，1、2、3、4号门岗均配备了1-2人岗位。

　　确保膳食到位。学校严格按食品卫生安全相关规定加强膳食管理，确保食品安全。严格按程序组织大宗物资招标采购，坚持做好采购食品及原料有规范索证、验收记录。严格按程序办理有效餐饮服务许可证和从业人员健康证、培训证，坚持执证上岗和岗前培训制度。坚持实施食堂环境卫生保洁制度，设备设施维护维修制度，确保三防设施齐全完好。坚持留样、消毒制度，严格按标准执行，餐具消毒检测合格。库房管理严格按制度执行，规范管理、分类摆放。

　　狠抓校园安全。学校对消防栓、灭火器配备进行了检查，并记录使用情况。对消防设备使用进行记录，有专门使用台帐，操作人员均有上岗许可证。

　　四、平稳提高教育教学质量

　　教学质量总目标：优于2xxxx届，逐年平稳提升（ 高三年级：提前筹划，注重过程，抓冲刺高一年级：注重衔接，抓规范高二年级：注重学法，防分化）；进一步扎实推进推门听课制度，教学日志、教学周记、作业量调查统计及反馈制度，教育教学失误及责任事故认定处理制度；立足岗位自主研修，团队互助共同提升，努力打造高素质教学团队。

　　抓好2xxxx届毕业班工作。目前，2xxxx届正在为高考英语听力第一次测试（9月14日）做准备,马上就要进入集训状态。同时进行高考网上报名、摄像和资格审查。近几天，英语老师们利用早读、英语课、晚自习等时间开始强化训练，接下来全年级要做好统筹安排，早读时间进行全年级统一测试，晚自习第一时段（19:00--19:30）各班按照统一部署进行训练自查）。

　　德育总目标：高一年级：注重衔接，抓规范；高二年级：注重学法，防分化；高三年级：注重过程，抓冲刺。

　　五、切实转变作风，服务学生及家长

　　深入开展了“暑假大走访”活动，校长及学校领导、全体教师计600余人次深入到全省9个地州市看望激励学生，尤其是家庭贫困学生；改进学校“家长接待日”；并成立“家长服务指导中心”，更有效地服务于家长及学生。

　　学校继续推进了“文明小餐桌、厉行节约”的“光盘”行动，并发放《告家长书》取得了家长的积极支持；教师自助餐要求教师 “少取多加”；公布食堂每餐食品量与泔水量，并进行量化考核，落实奖惩；强化学生食堂自主管理委员会职能，加强厉行节约专项行动监督，严格执行学校领导每日自费陪餐制度。

　　六、不让一名学生因贫失学

　　学校一直规范推进国家助学金、彩票公益金、阳贵一中校友基金、“香港思源基金”、“学校助学金”等学生资助项目，有效用好并扩大阳贵一中“校友助学金”项目；仅2xxxx年，资助学生895人次，资助资金达68.38万元；做到阳贵一中没有任何一名学生因经济困难失学。

　　七、积极推进素质教育

　　学校规范开设综合实践课程，加强学生社会实践、社区服务如“百行体验”、“千人下社区”等活动；校本选修课程已开设88门；“领导力社区实践课程”、“学生心理课程”等学校特色课程不断完善；对学校44个学生社团进行引导、指导，积极探索推进了社团活动课程化、学分化；已经布置并积极落实市教育局校校活力、人人阳光的“2+1+1”计划（即热爱2项体育运动、掌握1项艺术技能、参与1项科技活动）。

　　八、加快教育改革与发展试点工作的启动、开展

　　我校牵头的教育集团化发展（明确由刘贵新副校长、陈章义副校长牵头负责），已经与个集团化学校集中研讨一次，派出负责人专门到各学校分别研讨、实地考察一次，目前，《阳贵一中教育集团工作方案>>（征求意见稿）已经完成，领导小组、工作小组已经成立，集团化发展方向已经较为明确，正待各学校修改完善。学校文化发展课题（明确由张周全副校长牵头负责），已经邀请相关学校到校研讨一次，今本拟定课题发展的基本思路，方案正在拟定、完善中。