为进一步做好我校爱国卫生共工作，建设洁净、美丽校园，为建设美丽城临做出应尽的贡献，我校从以下几个方面开展爱国卫生工作：

　　一、成立爱国卫生工作领导小组

　　学校成立了以校长为组长，主管副校长、分管年级副校长为副组长的领导小组，下设办公室，教育处为主管处室。

　　二、制定爱国卫生工作制度

　　1、主要领导负责制

　　成立爱卫工作领导小组，定期召开学校卫生工作会议，指导、研究学校卫生工作，解决学校卫生工作中出现的实际问题。

　　2、卫生区承包责任制

　　将卫生区域划片分给各年级组、处室负责。

　　⑴教室、宿舍和校园卫生由学生负责打扫与维护。

　　⑵教学楼、宿舍楼及公共厕所卫生由保洁公司负责打扫与维护。

　　⑶图书馆、实验楼卫生由专职保洁员负责打扫与维护。

　　⑷办公楼卫生由处室人员负责打扫与维护。

　　3、卫生区卫生维护制度

　　安排、组织学生利用课间休息时间、饭后活动时间维护校园卫生始终保持环境整洁。

　　4、主题班会制度

　　每月召开一次以“爱护环境 从我做起”为主题的班会制度，让同学们自我发现、自我教育、自我提高社会涵养。

　　三、坚持常规工作制

　　⑴教育干事负责每天督查学生打扫教室、宿舍和校园卫生情况，记录到每日班分中并及时上墙公布。

　　⑵保洁公司人员随时打扫教学楼、宿舍楼和公共厕所的卫生。

　　⑶教育处每天安排专人负责检查卫生总体情况，将存在的问题及时反馈到保洁公司和年级组并督促及时解决。

　　⑷处室人员每天负责打扫办公楼卫生，每周三对所包区域进行一次卫生大扫除活动，办公室负责督促、检查、评比。

　　⑸坚持卫生联查、互查制度。每月组织各年级联查、互查卫生情况，结合平时检查结果，评选“卫生先进班”，并授予流动红旗。

　　四、制定卫生标准

　　⑴办公室、教室：墙角无蜘蛛网。地面、墙壁、门窗保持洁净。电器、桌椅等物品要干净、摆放整齐。坚持开窗通风，经常保持室内空气清新。

　　⑵宿舍：墙角无蜘蛛网。墙壁、门窗、暖气片、衣柜等无乱涂乱画痕迹、无积尘，无杂物。室内无乱牵绳、乱挂衣物现象。地面保持干净、无积水。被褥折叠摆放整齐统一。日常用品按指定位置摆放有序。

　　⑶楼梯、走廊：地面要干净无污渍。墙壁、护栏用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网。垃圾及时清理。

　　⑷厕 所：地面、便池要及时冲涮，无乱涂乱画。

　　⑸校园：保持整洁、美观，无痰迹、无积土、无果壳纸屑塑料袋、无乱涂乱画、无废弃物。

　　五、参加各类环境卫生活动情况汇总

　　1、校内：每天全体师生打扫校园、教室、宿舍、办公室卫生。每周全体师生对校园、教室、宿舍、办公室彻底大扫除。每次下雪后及时彻底清扫校园积雪。

　　2、校外：按照县有关部门要求，对分包区域进行平整路面、打扫清运垃圾、树叶、积雪等达200余次，得到上级有关部门表扬，为卫生先进城镇工作贡献自己的力量。

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篇2:LC中学卫生管理制度

　　一、主要领导负责制

　　成立爱卫工作领导小组，校长任组长，主管校长、主任、校医、教育干事、保洁公司等各负其责。定期召开学校卫生工作会议，指导、研究学校卫生工作，解决学校卫生工作中出现的实际问题。

　　二、卫生区承包责任制

　　将卫生区域划片分给各年级组、处室负责。

　　⑴、教室、宿舍和校园卫生由学生负责打扫与维护。

　　⑵、教学楼、宿舍楼及公共厕所卫生由保洁公司负责打扫与维护。

　　⑶、图书馆、实验楼卫生由专职保洁员负责打扫与维护。

　　⑷、办公楼卫生由处室人员负责打扫与维护。

　　三、坚持常规工作制

　　⑴、教育干事负责每天督查学生打扫教室、宿舍和校园卫生情况，记录到每日班分中并及时上墙公布。

　　⑵、保洁公司人员随时打扫教学楼、宿舍楼和公共厕所的卫生。

　　⑶、教育处每天安排专人负责检查卫生总体情况，将存在的问题及时反馈到保洁公司和年级组并督促及时解决。

　　⑷、处室人员每天负责打扫办公楼卫生，每周三对所包区域进行一次卫生大扫除活动，办公室负责督促、检查、评比。

　　⑸、坚持卫生联查、互查制度。每月组织各年级联查、互查卫生情况，结合平时检查结果，评选“卫生先进班”，并授予流动红旗。

　　四、制定卫生标准

　　⑴、办公室、教室：墙角无蜘蛛网。地面、墙壁、门窗保持洁净。电器、桌椅等物品要干净、摆放整齐。坚持开窗通风，经常保持室内空气清新。

　　⑵、宿舍：墙角无蜘蛛网。墙壁、门窗、暖气片、衣柜等无乱涂乱画痕迹、无积尘，无杂物。室内无乱牵绳、乱挂衣物现象。地面保持干净、无积水。被褥折叠摆放整齐统一。日常用品按指定位置摆放有序。

　　⑶、楼梯、走廊：地面要干净无污渍。墙壁、护栏用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网。垃圾及时清理。

　　⑷、厕 所：地面、便池要及时冲涮，无乱涂乱画。

　　⑸、校园：保持整洁、美观，无痰迹、无积土、无果壳纸屑塑料袋、无乱涂乱画、无废弃物。

　　五、疾病防控制度

　　⑴、针对学生的常见病、多发病特点制订具体防控、宣传方案。

　　⑵、坚持定期体检制度，排查、防控传染性疾病。

　　⑶、坚持开窗通风制度，保持室内空气流通、新鲜。

　　⑷、坚持开设健康教育课，普及健康教育知识。

　　⑸、坚持传染病的防控和报告隔离制度，积极配合防疫部门做好传染性疾病的宣传、防控工作。

篇3:LC中学班主任论坛组织实施方案

　　为加快班主任专业化发展，开展以师德建设、技能提高为内容的系列活动，把“做、讲、写”成为发展路径，使“总结以经验为主、反思以不足为主”成为常态，搭建班主任专业发展的平台----班主任论坛，全面提升班主任团队的整体素质,打造优质精品学校。

　　一、组织部门

　　1、教育处：召集、组织、评价，组织签到：z，指挥就坐：z（指挥班主任在中间前8排就坐），倒水：z。

　　2、年级组：高一、二年级组各推荐2名班主任作为主讲人，高一年级张笑、李冬山、高二年级陈国荣、张永成为本次论坛主讲人。

　　3、电教处：话筒两个、显示字幕“班主任论坛”。

　　4、宣传中心：照相

　　二、地点：阶梯教室

　　三、时间：2xxxx年4月3日（周五）晚19:00-21:00

　　四、主持人：z

　　五、参加人员

　　学校领导（高三年级及南校区除外），高一二年级全体班主任及教育干事，教育处。

　　六、要求

　　1、参加论坛的人员要在会后第二天交心得体会电子版（教育处+“年级+姓名”）。

　　2、将各年级参与人员、心得体会等列入年级学期考核。

　　七、议程

　　1、杨志新介绍本次论坛安排。

　　2、高一年级z、z、高二年级z、z依次发言，发言时间不超过30分钟。

　　主题：z《从学生的内心出发引导学生成长》、z《对普通班学生的分析》、z《班级管理-爱、严、助、学》、z《一屋不扫何以扫天下》。

　　3、学校领导讲话。

　　2xxxx年4月3日

篇4:LC中学教师专业发展学校章程

　　第一章 总则

　　第一条、为了全面贯彻党和国家的教育方针，加快我校教师专业发展，以适应教育改革和课程改革的需要，根据《中华民人共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，制定本章程。

　　第二条、学校名称：河北省城临中学教师专业发展学校

　　学校地址：河北省城临中学

　　第三条、教师专业发展学校成立以校长负责制下的校务委员会，由分管的副校长负责，教务处、德育处和科研室联合，对本校教师专业发展的目标、内容、师资、评价等方面进行策略指导并落实组织管理。成立教师专业发展指导小组负责日常工作。

　　第四条、根据我校的办学特色和发展规划，坚持面向全体教师，以专题讲座、研讨和自学为主要形式，促使各类活动的开展。

　　第二章 目标

　　第五条、建立教师专业发展学校的根本目的是培养符合时代发展要求的素质人才，为城临中学建设一支具有创新精神和实践智慧的专业化教师队伍。

　　第六条、学校办学理念：以人为本，以学生发展为本，开发师生潜能，培养创新型人才。

　　第七条、学校办学宗旨是：办学习型学校，造就研究型教师；以教师为本，为促进教师发展服务，为基础教育全面实施素质教育，推进课程改革，深化教育改革服务。

　　第三章 实施

　　第八条、学校体制：学校实行校长负责制下的学校校务委员会管理体制。

　　第九条、城临中学教师专业发展学校的各项制度和开展的各项活动由校长负责下的校务委员会统一制定、协调和管理。其学习内容主要有：教育学、心理学理论、教师师德培训、实施课程改革的通识性理论学习、教师的学历层次提高、研究生课程进修班的学习、教育教学技能提高等。

　　第十条、成立教师专业发展学校领导机构：

　　校长：z

　　副校 长：z

　　校务委员会：z

　　第十一条、教师专业发展学校坚持以教师为本，充分发挥教师的主体作用，让教师自主选题、自行聘请导师。将学习与研究活动贯穿于教育教学的全过程，根据教师不同的年龄和职责的分工，学习内容和研究范围各有侧重。青年教师侧重于学习；骨干教师侧重于研究；名优教师侧重于教育教学成果的综合、整理、提高乃至推广应用。

　　在形式上坚持自学与教研室（组）组织集体学习相结合，坚持系统进修与专题讲座相结合；坚持选派优秀骨干教师参加各种短期培训班学习和集体派遣外出参观学习相结合；坚持学习与研究相结合。

　　第十二条、学校师资来源：依托中国教育学会、东北师大国际与比较教育研究所、河北省和邢台市教育科学研究所、河北省教育学会、河北师大、邢台学院等专家优势、学术优势，聘请全国有关专家和校内外优秀教师为学校兼职教授。

　　第十三条、学校办学项目为：

　　（1）举办学科教师课程改革与教学改革短期培训班。

　　（2）举办德育干部与班主任培训班。

　　（3）举办心理辅导教师培训班。

　　（4）举办骨干教师培训班。

　　（5）举办有关教学改革的研讨会。

　　（6）与大学合作举办教育专业硕士研究生课程班。

　　（7）实施课题研究和学校重大项目攻关的培训。

　　第十四条、教师专业发展学校的成绩，均以论文、读书笔记、调查报告、导师评语等形式作为学期考评依据，并作为硬性指标列入学期总评，由学校科研室统一管理。

　　第十五条、加强过程考评，实行奖罚制度。凡在规定期内按计划未完成学校所给任务，不能评优选模，不能晋级升职。

　　第十六条、河北省城临中学负责落实教师专业发展学校的个体保障措施，包括教师学习与研究的安排、课题安排、场地安排、设备配套等。实施教师专业发展学校的经费，由河北省城临中学统一安排和管理。

　　第十七条、城临中学教师专业发展学校校务委员会负责学习与研究资源的开发建设，不断修订和完善有关培训、研究、评价方式等制度，在制度上为教师专业化发展提供保障。

　　第十八条、学校图书馆、资料室、现代教育技术中心要为教师专业发展学校提供优质服务。

　　第四章 附则

　　第十九条、学校办学规模、学校校徽、学校校歌和学校纪念日等，均参照河北省城临中学相关部分执行。

　　第二十条、学校校务委员会须依据本章程，建立健全各项规章制度。学校制定的各类规章制度凡与河北省城临中学章程相抵触的，一律以河北省城临中学章程为准。

　　第二十一条、本章程如与国家法律、法规和上级有关政策相抵触的，一律以党和国家的方针政策为准。

　　第二十二条、本章程须提交河北省城临中学党总支、行政讨论通过，并报、邢台市教育局备案。

　　第二十三条、自批准之日起试行，其修改权属于河北省城临中学。

篇5:LC中学教职工培训制度

　　第一章 总则

　　第一条、为了适应学校发展需要，加强人力资源开发，不断提高教职工的职业素质、业务能力和创新精神，打造一支优秀的教职工队伍，根据《学校章程》和《师资发展规划》，制订本制度。

　　第二条、本制度关系到学校跨越式、可持续发展办学目标的实现，必须严肃对待，认真落实。

　　第二章 培训对象、目标和原则

　　第三条、培训对象包括全体教职工和临时员工。

　　第四条、培训目标分为3级：

　　一级目标是培养合格教职工。

　　二级目标是培养优秀教职工和骨干教师。

　　三级目标是培养各种专家。

　　第五条、培训原则是：理论与实际相结合、学习和研讨相结合、科研与工作相结合。

　　第三章 培训形式和内容

　　第六条、教职工培训分为校本培训和校外培训两种基本形式。以校本培训为主，校外培训为辅。

　　校本培训面向全体教职工，包括入职培训、岗位培训、制度培训、技能培训、理论培训等。

　　校外培训主要面向管理人员和骨干教师，兼顾全体，包括外出学习、委托培训、脱产（离职）进修等。

　　第七条、教职工培训内容包括：

　　1、学校的办学理念和教育教学理念。

　　2、职业道德规范和教职工行为规范。

　　3、各种规章制度，包括岗位职责、基本制度、管理规定和实施细则等。

　　4、教育教学理论。

　　5、各种职业技能，包括教育教学技能、教师礼仪、招生技能、管理技能等。

　　6、有效提高教职工素质和生活质量的其他培训，如军训、才艺培训、生活技能培训、拓展培训等。

　　第四章 培训时间安排

　　第八条、校本培训时间每年累计不少于30个工作日。每周六下午为规定学习时间。其中集中培训和自学讨论隔周进行一次。

　　第九条、每次学习时间通常为1-2小时，根据具体学习内容而定。

　　第十条、学校积极创造条件为全体教职工特别是优秀教职工提供外出培训学习的机会。

　　第五章 培训组织管理

　　第十一条、教职工培训由教务处主管，其他相关部门参与组织实施。

　　第十二条、教务处负责制订年度培训计划，按月份拟订培训活动日程，确定培训主题、主讲人和讨论题目，筹备、印发有关学习资料。

　　第十三条、每位教职工必须建立学习笔记。

　　第十四条、每半年举行一次学习研讨会或演讲比赛活动。每年开展一次文章评选活动。

　　第十五条、教职工的学习表现，纳入年度绩效考评。

　　第六章 附则

　　第十六条、本制度由教务处负责实施和解释。