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入党申请书的一般书写格式和要求

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入党申请书的一般书写格式和要求

  章程规定,要求入党的同志必须正式向党组织提出申请。申请可分为口头申请和书面申请两种形式,一般应写书面申请,即入党申请书。入党申请书是为了向党组织反映自己的真实情况,表达自己自愿入党的愿望和决心而写的一种文书。

  一、入党申请书的基本格式和内容

  (一)标题:一般写“入党申请书”。

  (二)称谓:即申请人对党组织的称呼,一般写“敬爱的党支部”。顶格写在标题下的第一行,后面加冒号。

  (三)正文:主要包括下面内容:

  1、对党的认识、入党动机和对待入党的态度,表明自己的入党愿望。

  主要写对共产党是怎么认识的?对党的最终目标是要实现共产主义的社会制度等等是怎样想的?对改革开放的路线、方针、政策是怎么认识的?为什么要加人共产党?在这方面自己有些什么思想演变的过程?可以通过个人的经历谈如何逐步提高认识,也可以从偶然事件中谈自己在认识上的飞跃,这要因人而异,但都要谈出本质的认识。明确表达自己的愿望,要与自己的人党要求,表达决心,承认章程,自愿在党的一个组织中积极工作,执行党组织的决议,遵守组织纪律按时交纳党费等。

  2、本人在政治、思想、工作作风等方面的主要表现和今后努力方向。

  3、写自己的家庭出身、家庭成员和主要社会关系的情况。

  个人历史,一般要从7岁起或从进人小学读书时写起。把在什么地方,什么单位,做什么工作,担任什么职务等经历讲清楚。个人有无政治历史问题或者曾犯过什么错误、受过什么处分,要详细写清楚,在重要的情节上要提出证明人。

  家庭成员和主要社会关系,一般是指直系亲属、直接抚养人以及与自己有联系和有一定影响的亲友。要写明他们与本人的关系,他们的政治面貌。

  4、结尾:一般都用“请党组织在实践中考验我”,或“请党组织看我的实际行动”作为申请书的结束。最后要署名和注明日期。

  二、写申请书应注意的几个问题

  1、要认真学习《中国共产章程程》。加深对党的性质、任务、党员的权利、义务等基本知识的理解,对党的认识和入党动机要触及自己的真实思想,向党交心。切忌脱离自己的真实思想,抄书抄报,寻章摘句,空讲一般化的道理。

  2、要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机,做到真实表达自己的思想和认识。

  3、对党要忠诚老实。要如实反映本人的有关情况,不能说假话,不能隐瞒事实真相。

  4、申请书要写得朴实、庄重,不要追求华丽的辞藻。

  申请书写好后,应交给所在党支部的负责同志或支部的其他党员。一般写一次申请书即可,以后就以思想汇报的形式向党组织反映自己的思想情况,不必重复写申请书。如递交入党申请书时间较长或离开原单位,或有重大问题须要补充说明,可以重新写入党申请书或写补充说明材料。

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篇2:入党思想汇报的格式、内容和注意事项

  思想汇报是申请入党的人为了使党组织更好地了解自己的思想情况,自觉地争取党组织的帮助教育和监督,定期用书面形式向党组织汇报思想时所用的一种文书。

  一、思想汇报的基本书写格式及内容

  1、标题。首行居中书写“思想汇报”。另外为方便了解汇报内容,可以在标题的下一行写上副标题。

  2、称呼。即汇报人对党组织的称呼,如写“敬爱的资环系学生党支部”。在标题的下一行顶格书写,后面加冒号。

  3、正文。结合自己的学习、工作和生活情况,向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获,可以通过思想汇报的形式,将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明;如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法,可以在思想汇报汇中表明自己的态度,阐明自己的观点;如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章,可以把自己受到的教育写给党组织;如果遇到国内外发生重大政治事件时,则要通过学习提高对事件本质的认识,旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场;如果在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题,可以把自己有哪些想法,如何对待和处理的情况向党组织汇报;为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解,就要把自己的思想状况,有了哪些进步,存在什么问题以及今后提高的打算写清楚,等等。

  一般包括以下内容:

  (1)写对学习马克思主义基本理论、党的基本知识、党的重要文件、重要文章和参加重要活动后所受的启发教育,所得的体会。

  (2)写对党的路线、方针、政策或每一个时期中心任务或某项工作、某些问题的看法和自己的态度。

  (3)写自己对国内外发生的重大事件本质的认识和政治立场。

  (4)写在日常生活中遇到个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾时,自己的想法,如何对待和处理的情况。

  (5)写自己外出工作或学习时遇到的思想和认识问题。

  (6)写自己当前在思想上、学习上、工作上有哪些进步,尚存在哪些不足,自己要求进步的决心和信心。

  (7)写自己认为其他有必要向党组织汇报的思想情况。

  4、结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用恳请党组织给予批评、帮助等作为结束语。

  5、署名和日期。在结尾下一行居右,书写汇报人×××,再下一行写上××××年×月×日。

  思想汇报字数一般不少于1000字,应该用黑色笔书写,应写在黑色方格稿纸上。字迹工整,且不能有错别字。

  二、写思想汇报应注意的问题:

  1、思想汇报应是真实思想的流露,最重要的是真实,切忌空话、套话、假话,做表面文章。

  2、写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况,集中新体会和认识深刻的一、二个方面的问题谈深谈透,不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。

  3、写思想汇报要密切联系自己的思想实际,不要长篇大段地抄录章程、报告、领导讲话和报刊文章的内容,防止形式主义。

  4、写思想汇报要实事求是,对自己做一分为二的评价,不但要对自己的成长进步进行肯定,而且要找准存在的不足,敢于向党组织暴露缺点和问题。

  另外,党组织不能简单地用思想汇报次数的多少衡量一个人是否积极靠近党组织,但是对于要求入党的人来讲,经常,主动地向党组织汇报思想是加强同党组织联系,增强组织观念的一条有效途径,因此,申请入党的人应积极主动地向党组织汇报思想。

篇3:DC中学中学生仪容仪表要求细则

  中学生仪表仪容应符合学生的身份和特点,在美的追求上要讲科学,切勿赶时髦、图虚荣、不加分析地盲目模仿,要养成良好的生活习惯。根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》有关规定和我校具体情况,特制定我校中学生仪容仪表规范要求,望遵照执行:

  一、仪容仪表基本要求。

  整洁大方,朴素得体,符合中学生身份。

  二、仪容仪表细则。

  1、男同学不得留长发,不得剃光头,不得染发、烫发,不理碎发,做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈,不留怪发型。

  2、女同学要求理运动短发或扎马尾辫,前额流海不过眉,长发应束于脑后,露出耳朵;短发不能遮住脸颊。不涂脂抹粉,不画眉毛,不画眼圈,不抹口红,不得涂指甲油,不得披头散发、烫发、染发,不理碎发,不梳怪发型。

  3、穿戴整洁、朴素、大方,不穿拖鞋,不穿奇装异服,不盲目追求名贵服饰,不得在校服上乱涂乱画。女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明柔装,不穿过分暴露衣着。

  4、男女生均不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物;不得戴护身符;不染、不装饰指甲,不留长指甲。

  5、不得穿拖鞋进入校园,女生不得穿高跟鞋。

  三、 注重仪表的基本要求:

  注重仪表就是注意和重视自己的仪表,应做到仪表优美、大方。

  (一)要整洁。

  从头到脚要保持干净,尤其是面部、口腔、脖颈、手、头保持干净。养成良好卫生习惯,每天洗脸、洗脚,经常洗澡、洗头,头发梳理整齐,坚持漱口、刷牙。

  (二)要端庄。

  坐、立、行走姿势合乎健美要求,服装、发型合乎自己身份,朴素大方。

  1、中学生服饰应反映出学生健康活泼、朝气向上的特点,有助于学生的身心发育,方便中学生的学习和活动。同时要讲究科学。中学生身体尚未发育成熟,穿着打扮上不宜一味模仿成年人,如:紧身服对正在成长的中学生会限制身体的正常发育。

  2、中学生的穿戴要求应是合体、适时、整洁,符合身份,朴素大方。

  合体。即穿戴规格要符合自己身体高矮胖瘦。过大过小、过长过短、过肥过瘦都会不协调、不方便、不舒服。

  适时。即穿戴合乎时宜,随季节、天气变化、场合换衣服。

  整洁。穿着要规整干净,衣领翻好,扣子扣齐,腰带、鞋带系好。

  符合身份。即符合中学生身份,符合中学生特点。反对花哨、奇异、独特,也反对颓废、邋里邋遢。

  朴素大方。指不追求艳丽,不追求时髦,自然纯朴。

  (三)发型要符合中学生身份。

  中学生发型应该是自然、简便、整齐,显示出朝气蓬勃的精神状态。

  1、男生不得留长发。

  头的两侧和后部发长不得超过发界。留长发是颓废的表现,“土不土,洋不洋,不男不女”,不是中学生的发型,更有损于中学生形象。

  2、女生不得烫发,不提倡留长发。

  烫发不仅损伤头发,且不符合学生身份。

  留长发和马尾辫也有诸多弊端:

  (1)花大量时间去梳理头发,对正在紧张学习的学生而言,是一个无意义的浪费和负担。

  (2)长发、马尾辫由于捆扎时拉扯周围发根,这种刺激易导致毛囊炎、脱发和后脑疼痛。

  (3)由于捆绑,后脑部汗水不易蒸发,也为细菌繁殖提供了条件。

  (4)由于长发吸收了大量营养,有碍于智力充分发挥。

  (四)不佩戴首饰,不化妆。

  1、不佩戴首饰。

  首饰泛指头饰、手饰、项饰、胸饰。如耳环、发插、耳钳、手镯、臂镯、戒指、项链、项坠、项圈、胸针、领针、别针等。

  (1)佩戴首饰是成年人的事。

  例如:戒指是青年男女订婚、结婚时的赠物,而且它代表着特殊的信号和标志。

  (2)高档的首饰是贵重的,中学生承负不起,而质量低劣的首饰,易引起多种疾病。同时也不卫生。例如“铝制”、“铜制、“塑制”耳环极易导致耳孔发炎;而劣质手镯锈迹不断,极不卫生。

  2、不化妆。

  化妆指用粉脂等修饰面容。中学生不宜化妆。

  化妆是成年人的事情。中学生处于青春发育期,是人生中自然状态最美好的时期,应保持自然美、健康美。现实中一些女孩子涂胭抹粉,以求“唇红齿白”的效果,然而往往事与愿违。有些脂粉擦抹在面容上,会导致毛囊孔和汉脂孔堵塞,对皮肤本身具有的吸收氧气、呼出二氧化碳的生理功能也有阻碍作用。因为多数脂粉、唇膏里都含有铝和多种化学成分,而铅对皮肤刺激极大,长期使用会逐渐破坏皮肤表面的脂肪膜,使皮肤变得干裂、粗糙。

  另外,有的为“漂亮”而拔或修剪眉毛和眼睫毛,这是极不科学的。因为眉毛和眼睫毛有保护眼球的作用,而随意修剪、拔掉眉毛、眼睫毛,会破坏人体正常的生理功能,引起毛囊根部的急性皮脂腺化脓感染,导致倒睫、角膜溃疡和角膜炎,严重影响视觉功能。

  昌德中学北校区政教处

篇4:LC中学体育工作安全要求和安全预案

  为保障我校体育工作的顺利开展和避免体育工作中各种伤害事故的发生,经主管领导和全体体育教师共同商讨,特制定我校校体育工作安全工作要求和安全预案  应急小组

  组长:z

  副组长:z

  成员:z

  一、体育教学工作方面的安全要求

  1、对于教师的要求

  (1)在每学期开学的第一节课即室内课上,应对学生进行体育活动方面的安全教育,阐明各项体育活动中所存在的危险性和相应的防范措施,并对所教班级的所有学生进行体质健康调查,对于有严重疾病而不能参加剧烈活动的学生进行登记,并确保其不参加剧烈的体育竞赛活动。

  (2)在实践课当中,教育学生严格遵守体育课课堂纪律,严格按教师所要求的练习方法进行练习活动。在教授体操、球类等有器械性活动时,教师要根据教学内容制定相关的保护帮助和安全防范措施,并提前对场地、器材的安全进行检查。避免教学事故的发生,安全要求和防范措施应按要求在预案中体现出来。

  二、业余训练和各种体育竞赛活动的安全要求

  1、在制定竞赛活动计划时要把安全放在首要位置,每项竞赛活动都要制定相应的安全预案,并上报主管部门备案。

  2、在业余训练和竞赛活动中发现问题及时与相关部门联系,以求迅速地使问题得到解决。

  三、课间操、眼保健操的安全要求

  1、课间操方面

  (1)出操时要求学生按顺序走出楼梯,不得在楼道和楼梯上跑或推挤,到达指定位置后迅速集合由体育委员带到做操位置,班主任要跟操,按时到位,检查本班的做操情况。下操后,各班听到本班体育委员的口令后整齐离开操场,整队走回教室。

  (2)眼保健操在教室进行,由本节课的任课教师负责监督管理。

  四、场地、器材方面的安全要求

  学期中不定期的对场地、器材进行安全检查,发现问题及时与相关部门联系,进行维修,确保场地、器材的安全性。

  五、应急措施

  1、学生上操及*由体育老师负责事先确定好各班的上下楼路线,同时要求班主任老师配合体育老师组织好学生按顺序排队下楼;下操及散会时学生回班由体育教师及班主任负责依规定顺序排队回班。

  2、上体育课,体育教师要严格按照“学生体育课课堂常规”的要求,认真细致地向学生讲清各种注意事项;同时,严格按照要求上课,杜体育课的随意性,严禁上课脱岗。

  3、对于各种大型的体育活动和竞赛,体育老师要周密计划,精心安排,同时事先对学生进行安全教育。在活动过程中,要时刻将安全放在第一位,发现安全问题和隐患要及时解决排除。解决不了的及时报告有关领导。

  4、在各项体育活动一旦发生伤害事故,当场教师则为第一责任人,及时察看学生的伤害情况,视其伤害程度迅速通知校医进行紧急救治,同时报告教研室主任及当日值班领导。

  5、一般伤害事故可配合校医进行初步检查和治疗,然后视情况由学校派车送往医院进行救治,并通知班主任及时与家长联系。

  6、严重伤害事故,征求校医的意见,学校立即派车送往医院进行救治,必要时先拨打120电话,使受伤害者得到及时救护。

  六、具体处理程序

  轻微事故:体育活动造成学生轻微伤害的事故。

  1、体育教师或其他在场所人员立即把伤者送到校卫生室。

  2、体育教师或其他在场所人员通知班主任。

  3、体育教师或其他在场所人员报告校突发事故应急处理领导小组。

  4、校医根据情况留观或送当地医院。就医途中必须有教师陪同。通知家长,做好善后工作。

  严重事故:体育活动造成学生伤害的严重安全事故。

  体育教师和在场人员根据实际情况立刻疏散人员,同时组织力量进行抢救。

  1、体育教师和在场人员必须立刻报告校突发事故应急处理领导小组,报 告时说明安全事故的原因、范围、程度、涉及人员、伤亡大致情况。

  2、校突发事故应急处理领导小组成员立刻赶赴现场。

  3、向上级有关部门通报事故情况。

  4、配合有关部门做好救援工作。

  5、查明事故原因,处理好有关善后工作。

篇5:贵阳一中教学常规要求

  备课

  1、备课是提高教学质量的先决条件,要求教师做到“五备一写”。

  1) 备大纲及要求:学习研究本学科的教学大纲并参阅相关的书刊,理解掌握所教学科在教学中的要求。

  2) 备教材:要钻研教材,把握住各单元的教学目的、重点、难点及课时安排。掌握每一节课的教材内容。正确确定每节课的教学目的、重点、难点。

  3) 备学生:要了解掌握学生的心理特点、思想状况、学习基础、智力和能力水平、学习态度和学习习惯等,从实际出发,因材施教。

  4) 备教法:根据教育理论、原则和教材、学生的实际、教学的特点,研究采用什么样的教学方法,如何处理所教教材适用什么样的教具,以求事半功倍,取得较好的教学效果。

  5) 备练习和作业:要本着讲效率、讲效果的精神,根据每节课的教学目的和学科特点,精选课堂的练习题,合理配备作业题。

  2、课时计划的主要内容

  1)授课的章、节题目。

  2)教学目的。

  3)教学重点、难点。

  4)课型。

  5)教学方法。

  6)教学用具。

  7)教学过程。

  8)板书计划。

  9)作业布置。

  10)课后小结及反思(课后完成)。

  3、具体要求:

  1)对于年龄在45年以内(含45年)的教师课时计划应写详案,而对于年龄在45年以上的教师课时计划可写略案,其教学过程设计的重点是拟订教学思路和设想。

  2)为了更好地完成教学任务,提高教学质量,也便于自己不断总结提高和迎接上级检查,任何教师每学期都应该根据学生实际、教材、考纲等的变化制订出适合各自需要的新的课时计划。

  3)教师的课时计划必须有纸质文本,年龄在40岁以内的教师其课时计划提倡同时具有电子文本。

  4)教师在书写教案时应字迹清楚、整洁、书写规范。不同学科、不同课型的教案应体现学科特点及课型特点,体现教师个人风采。

  5)高考前讲练阶段(原则上为高三第二学期)的教师教案可以是用于讲练的有评注的试卷。

  6)每月不定科目、不定年级抽查教师备课情况。

  上课

  1、教师课堂师德规范:

  1) 衣着整洁、大方、庄重。

  2) 教态自然、亲切、精神饱满。

  3) 语言、举止文明,尊重学生人格,不打骂学生,最大限度的调动学生学习的积极主动性。

  4) 准时进入课堂,按时下课,绝不允许无教案上课。

  5) 课堂上教具准备齐全,不随意离开课堂。

  2、教师讲课要求:

  1) 目的明确

  2) 内容科学

  3) 组织严密

  4) 方法灵活

  5) 优化课堂结构

  6) 教态、语言、板书演示规范

  布置及批改作业

  1、教师必须按照学校要求布置及批改作业

  语文:每节新课后均要布置家庭作业。每班每学期大作文至少6次,全批全改且有针对性的评语和错别字批改。每班每学期小作文至少8次,全批全改且有评分(大小作文均有相应的主题、体裁,并用作文本规范书写,不含周记、日记等)。

  数学:每节课后均要布置家庭作业,每次3个以上练习题,每班每周全批全改作业至少2次。

  英语:每节新课后均要布置家庭作业(作文或3个以上练习题,不含听写,单词拼写之类的小练习),每班每周全批全改至少2次。

  物理、化学:每班每周布置作业(实验报告或3个以上练习题)不少于2次,全批全改至少1次。

  政治、历史、地理、生物:每班每月布置作业(小论文、实验报告或2个以上练习题)不少于2次,每月全批全改至少1次。

  说明:

  1)作业批改的认定不含只有“查”或“阅”字样的作业检查。

  2)全批全改1次单元考试或半期考试试卷均可看作批改1次作业。

  3)每学期以16周记。

  2、作业批改的具体要求

  1)必须认真、及时地批改作业(含作业本或习题集上的练习)。

  2)在作业批改中应有“√”或“×”,作业中表现出的优点或不足的地方应批写适当的评语。

  3)每次作业批改应注明批改日期和次数,如2xxxx年6月28日第21次批改写成2xxxx.6.2821。

  4)从讲求实效出发,可将全批全改、精批细改、轮流批改、当面批改、课堂检查订正、重点抽改等方式方法有机地结合起来使用。

  5)每月不定科目、不定班级抽查教师批改作业情况。

  辅导

  辅导是对教学起补救措施的不可缺少的一环,也是出成绩的关键,要加强课内辅导,提倡课外辅导(培优辅差),课外辅导应有记录。

  1) 要遵循因材施教的原则,不断调查分析学生情况,研究辅导的内容、方式和方法。

  2) 要满腔热情地帮助学生解答疑难问题,指导他们学习、复习和完成作业及操作练习。

  3) 要及时耐心地给中、差和因事病假缺课的学生补课,激发他们的智力因素和非智力因素,帮助他们克服学习中的困难。

  4) 对成绩优异的学生要给予指导,扩大其知识面,适当安排些课外练习、阅读、实验、操作等活动。

  5) 要有目的、有计划、有步骤地加强对课外活动小组的组织指导。

  命题

  1、各科单元测验

  根据学校教育教学的要求,备课组长是审定把握本年级本学科单元测验试题难易程度、题量的第一责任人。

  1)在教研组长的组织领导下,由备课组长根据教学进度及教学内容安排组内教师命题。

  2)试题难易程度原则上为基础题30%左右,中等难度题50%左右,有一定难度的题20%左右 ,及格率原则上掌握在60%左右。题型根据各年级的教学要求及学段特点向高考题型靠拢,试题题量适中,原则上2/3左右的学生能够在规定的时间内完成。

  3)高三年级的试题难易程度、题型、特点、题量均要根据高考的要求进行命题。

  4)命题教师将考题软盘提前十天交教务处,教务处打出样卷命题教师校对后,经备课组长审定签字后方可印刷。

  5)若测试结果与预期结果有较大出入时,备课组长应组织本备课组教师针对存在的问题认真进行质量分析,找出原因,使后期教学和命题工作更符合教学原则及教学要求。

  2、半期、学期考试

  根据学校教育教学的要求,教研组长是本学科半期、学期考试试题难易程度、题量的第一责任人,备课组长为第二责任人。

  1)在教研组长的组织领导下,各年级均由备课组长根据教学进度及教学内容命题。

  2)试题难易程度原则上为基础题30%左右,中等难度题60%左右,有一定难度的题10%左右,及格率原则上掌握在70%左右。试题题型根据各年级的教学要求及学段特点向高考题型靠拢,试题题量适中,原则上3/4左右的学生能够在规定的时间内完成。

  3)高三年级的试题难易程度、题型、特点、题量均要根据高考的要求进行命题。

  4)命题教师将考题软盘提前十五天交教务处,教务处打出样卷备课组长校对后,经教研组长审定签字后方可印刷。

  5)若考试结果与预期结果有较大出入时,教研组长应组织本教研组教师认真针对存在的问题认真进行质量分析,找出原因,使后期教学和命题工作更符合教学原则及教学要求。

  监考

  1、各科单元测验

  监考教师按各年级组安排于当天下午4:00前到教务处领卷,提前5分钟发卷、监考。

  2、半期、学期考试

  1)教师、职员必须按学校的安排进行监考,中层以上干部原则上监考所教学科。每场监考以两课时的工作量计。教师因公、病、事假不能监考的,需提前一天到教务处办理书面请假手续,学校将根据请假的有关规定进行处理。

  2)每场考试监考人员应提前20分钟到教务处签到领卷。每场考试均应提前进入考场分发试卷。英语科考试还应提醒考生调试好耳机,作好听力准备。

  3)每一场考试均有校级领导及相关主任巡视。教务处工作人员负责各考场试卷的增补和调剂。

  3、上级主管部门和行政部门安排的考试(会考、高考、成人高考及其它类型的外来考试)

  1)按学校安排全校教职工轮流参加监考,原则上每位教职工参加此类监考次数一学年应达4次以上,违反工作安排者,与德勤绩能奖挂钩。已年满55周岁的教职工原则上不监考。

  2)凡是参加监考教职工必须认真参加考前培训,提高对考试工作重要性及严肃性的认识,增强责任感,认真履行职责,保质保量的完成任务。

  说明:

  ①各科单元测试、半期、学期考试监考时不做与监考无关的事情,不擅自离开考场,认真履行监考职责。要求考生在试卷上写姓名、考号等相关内容。

  ②对考试中违纪的学生要进行教育并妥善处理。考试结束后及时报告。

  ③考试结束要收齐试卷并按要求到教务处装订交卷。

  阅卷、登分、评卷

  1、各科单元测验

  1)各科任教师在备课组长组织下认真讨论标准答案和评分标准后自行阅卷,并作好记录和质量分析。阅卷、拆卷、登分过程中不能掉卷、漏卷、损坏试卷。对错评多的教师教务处将统计并记录。

  2)认真给学生讲评试卷、分析问题。

  在备课组