1、教师使用实验室应提前一周向实验教师申请并登记。

　　2、教师使用实验室前必须熟悉实验室设施、设备的使用方法和使用规范，若违规操作造成的事故和后果，一切责任由本人承担。

　　3、学生进入实验室必须有老师带领，不能擅自进入实验室，若有违犯，一切责任全部自负。

　　4、学生进入实验室必须严格服从老师的安排和指导，若不听从指导擅自造成的事故和人身伤害等，全部后果自负并严肃追究责任。

　　5、爱护实验室设施、设备，不得擅自搬动实验室固定设施如实验桌椅、实验柜等；严禁踩踏抻压实验室水槽；严禁在实验桌上写字、涂画。

　　6、电学实验室桌上仪表严禁私自随意旋动、搬拧、拆卸，使用时务必在教师统一安排指导下按规范进行。

　　7、安全用电，使用实验室桌上电源时，严禁随意调升电源的电压旋钮，务必将电压量程按指导教师的要求控制在使用范围内；严禁带电联接或拆除实验线路，实验时必须在教师指导下按规范接通电源；实验后要立即切断电源。

　　8、热学实验室，盛水仪器放到实验桌上时仪器的外壁应用毛巾擦干，并避免把水洒到实验桌上引起桌面电源短路，造成事故；清洗仪器应尽量避免把水溅到地板上，如有溅出应立即用拖把擦干，避免滑倒。

　　9、热学实验室的显微镜使用时务必在教师统一安排指导下按规范进行，严禁私自随意旋动、搬拧、拆卸，使用结束时需先降低灯泡亮度，后切断电源，避免灯泡再次点亮时，受到大电流的冲击而缩短寿命，实验结束后必须将显微镜载物台上的水用小方巾擦干。

　　10、实验中所涉及的药品和制剂，必须在实验教师的统一管理下按规范使用，任何人不得擅自随意取用。

　　11、实验室内严禁打闹、嬉戏、推撞，进出过道要礼让、慢行，避免拥挤造成伤害事故。

　　12、严禁携带任何食品、刀具等危险物品进入实验室，避免中毒、伤害等事故发生。

　　13、实验室中若发生特殊危急情况，不要慌张，要保持镇定并立即切断电源，在老师的统一指挥下依次从前、后门疏散至安全地带。

　　14、实验室使用完毕，务必关闭好门窗、电源、水阀，避免失窃、火灾、水灾等事故发生。

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篇2:CQ中学集会管理制度

　　*包括学校在校内或校外组织的各种集合、会议。无论哪一种*都反映一个学校、班级的精神风貌、纪律状况。为了进一步规范*中同学们的行为，现制定如下规定：

　　1、 各班必须在规定的时间准时到达规定地点（排队入场、上下楼梯靠右走），入场后班主任应迅速组织学生按照指定座位就坐或站立，并自始至终保持整齐，不迟到，不早退，核对人数准确，服从大会指挥。

　　2、 学生*，班主任应在场维持秩序，负责学生的仪表、仪容、礼节、礼貌、行为规范，如班主任另有任务，则年级组每班至少安排一位老师跟班、带队，现场组织指导，以防发生意外。

　　3、 凡举行升国旗仪式，全体师生应当面向国旗肃立致敬，迟到者应停止走动，站在原地面向国旗肃立致敬，待升旗仪式结束后方可入队列。唱国歌时，要声音响亮，吐字清晰，神态庄重。

　　4、到达室外*地点或进入室内会场后，保持安静，不打闹嬉笑，不高声喧哗；听报告、观看演出不得起哄、喝倒彩。

　　5、报告人讲话开始和结束时，应热烈鼓掌以示欢迎和感谢。同学们接受嘉奖时，应热烈鼓掌，以示祝贺。要专心听会，不看书报，不吃零食，必要时记好笔记。

　　6、*过程中，有特殊情况需离开会场，需经班主任批准。在会场内走动时，脚步要轻，动作迅速，但不要奔跑，态度要大方，举止要文雅。并尽量避免在台前穿越。

　　7、散会时，先请主席台人员离开会场，有客人主动让客人先走。各班按大会指定秩序、路线退场，不拥挤、不起哄。

　　8、离开会场时如带有椅子、小垫及纸张要及时带走，保持场地整洁。各班负责布置和清理会场的同学，要做好会前、会后的工作。

　　9、进行考评量化。大型*纳入学校常规管理。每次*，学校分年级安排专人负责，深入到班级，对出入场秩序、到会人数、校服统一、队列、纪律及卫生等情况进行监督检查，考评量化。

　　郡长中学教育处

　　2xxxx-4-18

　　郡长中学学生*量化管理细则

　　为了更好的落实《郡长中学*管理制度》，特制订本细则作为*考核量化的依据（每次*的量化结果记入当周的常规考核）：

　　一、出、入场及出勤

　　1、 班级没在规定时间内到齐，扣除班级常规分0.5分，在大会宣布退场前退场或不按规定退场的扣除班级常规分0.5分。

　　2、 出勤人数不足，按每生0.2分扣除班级常规分。

　　二、纪律常规

　　1、 在升旗仪式时有走动、讲小话的，以每人次0.5分扣除班级常规分。

　　2、 在校外*中不按要求着校服扣除班级常规分0.5分。

　　3、 在会议进行中，讲话、吃东西、下位、看书报的以每人0.2分扣除班级常规分。

　　4、 听报告、观看演出起哄、喝倒彩以每次0.5-1分扣除班级常规分。

　　三、卫生状况

　　1、 没有安排专人负责布置和清理会场扣除班级常规分0.5分。

　　2、 各班级所在区域以及大会指定的各班级责任区域在*散场后有垃圾没及时清理，根据情况扣除班级常规分1-3分。

　　四、会议效果

　　以班级为单位参与各种学校组织的*，到位准时、秩序井然、积极热情、社会影响良好，给予班级常规分2-3分的加分。

　　郡长中学教育处

篇3:贵阳一中图书馆管理制度

　　借书须知

　　1、读者一律凭借书证借阅图书，无借书证概不借阅。

　　2、每人每次借阅图书不得超过两本，累计借阅图书达10本者不得再借书。

　　3、读者不得污损图书，若有污损，管理人员视其污损程度作出批评、赔偿、罚款、取消借书资格等处理。

　　4、所借图书不得遗失，若有遗失，管理人员可责令借书者按原书价的3至5倍赔偿。

　　5、所借图书必需在该学年内如数完整归还图书馆。不按规定归还者，下一学年不予借阅。

　　学生阅览室规则

　　1、凭学生证进入本室，非本校学生概不准入内。

　　2、入室后学生必须在管理人员处登记。

　　3、报刊、杂志一律不得带出室外，看完后自觉放回原处。爱护书刊，如有污损，管理人员将视情节轻重作出批评、赔偿等处理。

　　4、爱护一切公共设施，不得乱写乱画，乱丢杂物。

　　教师资料室规则

　　1、非本校工作人员概不准入内。

　　2、教职工一律凭借书证办理借阅手续。

　　3、有关资料、报刊、杂志，一律不得带出室外。

　　电子阅览室规则

　　1、在自修时间，进入本室必须凭借本人学生证或借书证方可进入，如用他人证件进入，将予以没收并告诉班主任。

　　2、未经老师允许，不得在本室上网玩游戏，一经发现，将立即没收本人证件，取消今后到阅览室的资格并告知班主任。

　　3、未经老师允许，不得使用软盘或“U盘”私自拷贝文件在机子上。

　　4、在本室自修，不得带零食或饮料进入，不得高声喧哗或吵闹。

篇4:贵阳一中校园交通安全管理制度

　　第一章总则

　　第一条为完善校（园）交通管理，维护交通秩序，保障校（园）师生员工安全和道路畅通，保证学校正常的教学和工作秩序，创建完安全文明校（园），根据《道路交通安全法》等有关、法律法规，结合学校实际，特制定本规定。

　　第二条本规定中的道路是指校（园）内供行人、车辆行驶的道路。

　　第三条负责校（园）交通安全管理的部门是总务处，其他部门应加强对所属教职工和学生的交通安全教育。

　　第二章行人及车辆管理

　　第四条行人必须遵守如下规定：

　　（1）行人应在道路右侧或人行道上行走。不应多人并排走、围堆谈话，妨碍交通。

　　（2）不应在道路上打（踢）球、溜冰、追逐嬉戏或进行其他妨碍交通的活动。

　　（3）行人穿越道路应该注意来往车辆，不应在道路上随意穿行。

　　非机动车必须遵守如下规定：

　　（4）学生原则上不得在校（园）内骑车（包括自行车、三轮车、助动车）。

　　（5）任何非机动车均应靠道路右侧行驶，严禁反道逆行。严禁骑车追逐、快车、曲折竞驶；严禁双手离把和扶肩骑车行驶；严禁攀扶其他车辆行驶；严禁在人行道、绿化地、操场骑车或是主要道路上学骑车（包括自行车、三轮车、助动车）。

　　（6）骑自行车不准带人。

　　（7）骑自行车进出校门必须下车推行。

　　（8）非机动车必须按指定地点有序停放，禁止在绿化地、操场、办公室外侧走廊、教室外侧走廊、宿舍楼道内及交通道路上停放车辆。

　　机动车必须遵守如下规定：

　　（9）校（园）内主要道路设置交通标志，车辆必须按规定路线行驶；校（园）内行驶时速不得超过5km；严禁在校内飙车；禁止超车、严禁鸣号；禁止无证驾驶；禁止酒后驾驶；禁止在校内学习（练习）驾驶车辆。

　　（10）出入学校的机动车辆，必须持有学校发放的《阳贵一中校区通行卡》（以下简称通行卡），无通行卡车辆进校需经校办公室审核后，进行登记方可放行。出入学校的机动车辆，应配合接受学校门卫的询问或检查，门卫人员有权不准可疑车辆出入学校大门，并交学校办公室查处。

　　（11）校内停车地点：各教学组团的天井，国际部、科技馆、图书馆、一食堂楼前空地，一食堂地下车库，六食堂地下车库。校车平时停放在一食堂门前空地，交通车发车时，应在一号门与主教学楼之间道路右侧临时顺停，驾驶员不得离开车辆。其他地段任何车辆不得随意停放。

　　（12）主教学楼及各教学组团周边道路，必须按顺时针方向行驶（单行线）。学校有重大会议、活动或外事接待任务时，校办公室可临时调整各种车辆行车路线或停放位置。

　　（13）特种车辆（包括押钞车、邮政车、各种施工车、救护车、“110”警车等）经门卫许可后，可行驶、停放在校（园）的指定位置。

　　（14）超市和食堂的送货机动车应按照校办公室规定的时间送货，在主干道上、卸货时，允许靠边短暂顺停，驾驶员不得离去，不准影响其他车辆和人流通行。

　　（15）外来机动车，一般禁止在学校内停放过夜。特殊情况，应到校办公室办理登记后按指定地点停放。

　　（16）车载物品出学校大门必须停车接受检查，公物必须出示相关部门的证明，私人物品说明情况进行登记。

　　校（园）机动车辆管理登记程序如下：

　　（17）学校公用车及教职工自用车辆，由驾驶员本人到校办公室申报、登记、领取《通行卡》（含两轮摩托车及三轮摩托车）,本校教职工免费办理《通行卡》。

　　（18）校办公室每年九月份对机动车通行卡进行一次清理，打印成册通知各门岗，平时如有增减，应及时通知门岗。

　　（19）通行卡持续证人不慎遗失时，应主动向校办公室挂失，并重新申报。

　　道路交通管理

　　1、经学校批准的各种社团摆设摊点不得擅自占用道路和阻碍交通。

　　2、任何部门、个人不得损坏、拆卸或移动校内交通标志和交通设施。

　　3、校（园）道路施工，由管理部门提出申请，经校领导批准同意，报校办公室备案，方可施工。

　　4、对轧坏道路、撞坏校（园）设施和交通标志者，责令其按照物品价格赔偿，并按有关规定处理。

　　交通事故处理

　　1、校内道路交通违章行为的查处、道路交通肇事及道路交通事故的处理均由校办公室负责。重大事故与涉外事故由校办公室上报有关部门处理。

　　2、对校内道路交通违章行为的处罚，视情节、后果轻重和损失大小，分别予以批评教育、赔偿损失、经济处罚、校纪处分等处理。后果严重、情节恶劣的，由校办公室上报有关公安部门追究其法律责任。

　　3、校（园）内发生交通事故。要及时抢救伤员。保护现场，通知校办公室，由学校安全工作领导小组决定是否启动“阳贵一中安全工作紧急预案”；移动现场者，由移动方负全部责任心；肇事逃逸者，报公安交通管理机关追查直至追究刑事责任。

　　4、师生员工在校外发生交通事故，由公安部门依法处理，学校办公室协助有关部门做好事故和善后处理工作。

　　5、对违规乱停、乱放的车辆，以及校（园）内超速行驶、乱鸣喇叭或驶入禁停路段的各类车辆，由校办公室通知违章当事人及学校财务部在当事人当月工资中扣发。

　　6、对教职工家属及来校探亲访友人员的车辆，由校办公室以书面形式通知驾驶员及财务部在被访者（教职工）当月工资中扣除。

　　7、对违章车辆的处罚标准每车次50～200元（含摩托车、电动自行车、自行车）。

　　8、对多次违反本规定的师生员工及家属，校办公室将组织违章人员学习有关交通安全知识和交通法规，提高其遵守交通法规的自觉性和交通安全意识。

　　9、外来车辆不服从学校管理规定的，拒绝其进校或责令其驶离学校，如造成交通事故的，交公安部门处理。

　　10、不服从交通门卫执勤人员管理，妨碍执勤人员工作或谩骂、殴打执勤人员者，视情节轻重，分别予以批评教育、纪律处分、经济处罚并责令其赔偿伤者的医药费、营养费、误工费等，造成严重后果的，交公安司法机关处理。

　　11、交通门卫管理执勤人应热情为师生服务，秉公办事，严格管理，按章执罚，接受学校纪检、监察和财务等部门检查监督，对违纪人员按有关规定给予纪律处分。

　　附则

　　第二十一条本规定由校办公室负责解释，并监督实施。

　　第二十二条本规定自公布之日起实施。

篇5:龙湾中学第一学期物理教研组计划

　　一、指导思想：

　　本学期，物理教研组以课堂教学为重点，以深化课程改革为契机，营造课堂教学的研究氛围，优化教师的教学行为和学生的学习方式；进一步完善教学常规检查制度，建立有效的教学管理、监控制度，逐步提高课堂教学的有效性和高效性，推进物理教学质量的全面提升。

　　二、工作思路

　　1、充分利用每周四的教研活动时间，在全组范围内开展如何提高课堂教学效率的研讨，杜绝教研活动流于形式的弊端。

　　2、自编知识拓展类教材需要在本学期的教学过程不断完善，努力争取在一学期的时间里能使本教材达到较高水准。

　　3、要求三个备课不征订课外资料，所有教辅资料均是经过教师精心挑选，并按知识结构和学生思维逻辑进行编排，使学生能实现高效获取知识的愿望。

　　4、要求本组成员均积极申请小课题，争取多出成果，早出成果。

　　三、具体措施与安排

　　加强落实各项常规工作

　　①精心设计作业，针对学生差异分层设计。

　　②书写工整，卷面整洁，批改规范。

　　③作业设计既要注意到巩固作用，又要注意到前瞻性。

　　（二）本学期开展的教研组、备课组活动中，重点讨论一周教学中存在的问题和解决策略。将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。以各备课组为单位，以教学中的问题，尤其是如何引导学生的“有效学”为重点，开展小课题研究。

　　（三）重视实验教学，培养动手能力，培养创新精神，以实验教学作为激发学生兴趣，提高课堂教学效率的突破口。我们学校拥有一流的实验设备，但是一直以来真正深入开展实验研究活动不多，特别是引导学生创新性实验的课外辅导欠缺。

　　（四）组织教师学习教育教学理论，组织教师学习教学杂志上关于物理教学改革的相应文章，互相推荐使本教研组的教师逐渐向学型、科研型转化。组织发动教师积极撰写教育教学论文、案例分析，并积极向各种杂志投稿。要求每位物理教师均要参加本校小课题，认真研究、认真撰写，努力提升自己理论水平。

　　（五）上好选修课、补弱课和竞赛辅导课，对提高学生物理综合素质，起着重要的作用。选好选修课、课外活动的内容，要突出它的自然性、趣味性与课本知识的相关性，让学生开阔眼界、提高他们学习自然科学的兴趣。