为切实帮助我校部分品学兼优、家境贫寒学生，解决基本生活费用问题，促进学校持续、稳定、健康发展，共建和谐校园，特制定本规定。

　　一、资助对象

　　在肥合六八一中学就读的全免费生中品学兼优、家境贫寒的学生。资助比例不超过全免费生的10％。

　　二、资助方式及标准

　　勤工助学：主要用于解决贫困生相关学习费用，学校安排勤工助学岗位，标准为10元/小时，按每人工作时间，由学校按月向学生发放现金。

　　三、申报和评审

　　（一）申报

　　1、申报程序：由学生本人书面说明家庭经济状况，提出勤工助学申请。申请交给班主任，由班主任初审后交年级部，由年级部统一审核，并报政教处。

　　2、申报资料：

　　（1）学生书面申请及《肥合六八一中学贫困助学申请表》。

　　（2）学生所在村委会或街道（社区）提供的家庭经济困难证明材料。

　　（3）班主任及生活教师的意见。

　　（4）年级部签署审核意见。

　　3、申报时间：每年9月15日前。

　　（二）评审

　　1、评审程序：

　　（1）各年级部对申报资料进行严格审核，报送学校政教处。

　　（2）政教处报学校助学管理办公室组织审定，确定受助名单。

　　2、公示

　　（1）获勤工助学资格的学生名单在校内公示一周。

　　（2）经公示无异议，确定最终获得勤工助学资格学生名单。

　　（3）审定时间：每年9月30日之前。

　　（三）学生助学实行一年一审。

　　五、资金来源

　　学校设立勤工助学专项经费。

　　六、勤工助学工作的管理

　　（一）机构及职责：由校长和各部门负责人，组成勤工助学管理办公室，办公室设在政教处。勤工助学管理办公室全面负责有关规定及方案的制定，资格审查及认定，以及负责相关的其它各项工作。

　　（二）经费管理：

　　1、由会计室负责现金发放。

　　2、每学年由学校安排足额专门款项用于助学，专款专用。

　　3、建立健全相关的财务和审计制度，勤工助学管理办公室应加强平时款项使用的管理；并在每年6月底之前进行助学款的财务审计。

　　（三）情况跟踪与反馈

　　1、加大管理力度，及时了解享受勤工助学者家庭经济的真实情况，确保有限的资金用在最需要的学生身上。

　　2、班主任应准确掌握学生家庭经济状况、变化，一旦好转，应及时通过年级部向助学管理办公室反馈，由助学管理办公室作出是否中止的决定。

　　3、由助学管理办公室组织，每年6月30日前各年级部应将接受资助学生的各方面表现情况报校助学管理办公室。

　　4、加大监管力度，杜绝在贫困生助学金的评定和发放中弄虚作假及以权谋私的现象发生。一旦发现上述情况，立即停止勤工助学资格，追回已发款项，并给予当事人相应的处理。

　　七、其它

　　1、勤工助学如无特殊原因，不得半途而废。

　　2、受助学生如因学习成绩不佳导致补考，则暂停受助资格。

　　3、受助学生如因行为不端导致纪律处分，则取消受助资格。

　　八、未尽事宜由助学管理办公室负责解释。

　　九、本规定自二〇一〇年九月起实行。

　　肥合六八一中学

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篇2:合肥六八一中学国家助学金实施方案

　　为认真贯彻《合肥市普通高中家庭经济困难学生资助工作实施方案的通知》、《关于印发〈合肥市全日制普通高校中等职业学校普通高中家庭经济困难学生资助工作实施办法〉的通知》及《关于做好普通高中家庭经济困难学生资助工作的有关通知》的文件指示精神，加强我校学生资助工作管理，促进国家助学金工作的有效开展，结合我校实际情况，即普通高中国家助学金实施初期制定此方案，以指导后期资助工作。

　　一、成立领导小组

　　为确保家庭经济困难学生资助政策的顺利实施，特成立相关工作小组：

　　肥合六八一中学国家助学金评审领导小组：

　　组长：zz

　　副组长：zz zz zz zz zz

　　成 员：zz zz zz zz zz zz zz

　　学校特设国家助学金办公室，以保障资助工作的顺利进行。国家助学金办公室设于政教处。

　　二、申请国家助学金对象的条件

　　接受国家助学金的对象为我校高中部正式注册学籍的在校生，同时思想品德良好，学业成绩良好，无违规违纪记录，家庭经济困难的学生。符合以下条件之一者优先认定：

　　1、持有农村特困户证明或城市居民最低生活保障金领取证的家庭的学生。

　　2、农村人均收入低于1000元或城市父母均失业下岗家庭的学生。

　　3、父母因重大疾病而丧失劳动能力家庭的学生。

　　4、父母离异或丧父、丧母等原因造成家庭经济困难的学生。

　　5、因突发事件导致家庭贫困的学生。

　　6、烈士子女。

　　7、当地政府规定的其他需要资助的学生。

　　三、助学金额

　　根据国家相关政策，国家助学金平均资助标准为每生每学年1500元。普通高中国家助学金按学年申请和评审，按学期发放。

　　四、工作步骤

　　1、学校专门召开领导班子会议，研究国家助学金发放办法及方案。

　　2、召开教职工大会及班主任会议，传达国家助学金的有关精神和要求；召开学生大会，向全体学生进行宣传，并组织学生向学校提出申请。

　　3、符合申请条件的学生在开学后两周内向班主任提出书面申请，班主任组织学生填写《普通高中家庭经济困难学生国家助学金申请表》，学生本人带申请表回村或居委会签署意见（一式两份），并准备身份证及其复印件，城市户口要有户口本复印件。

　　4、按公开、公平、公正的原则组织班级评审小组初审，审定拟扶助对象，上报国家助学金办公室，最终由学校领导小组确定名单。审定合格的扶助对象名单确定后，在校内进行为期5天的公示。

　　4、公示无异议后，学校统一完成学生个人银行卡办理工作。

　　5、由银行直拨款项到学生银行卡内，学生直接由银行卡领取国家助学金。

　　五、工作要求

　　1、坚持公开、公平、公正的原则，认真做好贫困家庭学生的界定、公示、审核和上报工作。

　　2、财政供养人员家庭的学生、城市比较富裕家庭的学生不得进入扶助范围。

　　3、由学生自主支配助学金。

　　4、坚决杜绝轮流享受助学金或者将助学金分解平摊给不同学生的做法。

　　5、根据贫困家庭学生的变化每学年适时进行调整。

　　6、若出现弄虚作假的情况，学校将严肃处理。

　　肥合六八一中学

篇3:罗博中学简介

　　罗博中学是惠州市首批国家级示范性高中，创建于1926年，1980年被批准为全省第一批办好的123所重点中学之一，1995年被评为广东省一级学校，2xxxx年被省教育厅正式批准为广东省国家级示范性普通高中，并授予广东省普通高中教学水平优秀学校称号。2xxxx年学校获“惠州市人民满意学校”称号；2xxxx年荣获广东省五一劳动奖状。学校每年高考为高校输送一大批优秀人才，2xxxx年起连续四年本科上线超千人，多所著名高等院校把博中作为生源基地，为国家、社会培养了大批德才兼备的人才。

　　师资力量雄厚

　　学校现有专任教师394人，教师学历达标率100％。其中南粤优秀教师6名，惠州市首席教师11名，中高级教师256名，硕士学位34人，在读研究生6人，研究生进修班学员48人。近年来,教师获得国家级教学基本功比赛奖励4人次、省级奖励60人次；在省级以上刊物发表论文180多篇，市级刊物发表论文300多篇。已完成或正在进行的国家级课题5项，省级课题8项，市级课题45项，县、校级课题80项。

　　育人环境优越

　　罗博中学高中部占地面积26万平方米（约390亩），建筑面积10万平方米，为县内规模最大中学。学校背靠省级东山森林公园，面向东江，环境优雅，是读书，求学的好地方。近年来，在县委县政府的大力支持下，学校对校园校貌进行了升级改造，绿化率达83%，各项教学设施现代化、标准化。学校配置有现代化电教设施的教室、实验室、功能室；有标准化的体育运动场、室内体育馆、游泳池等；有人文色彩浓厚的文化长廊。学校图书馆藏书30多万册，并且每月均添置新书，以满足师生学习的需要。学校还开通了1000兆主干校园网，实施以数字化、信息化为主要手段的现代化素质教育。

　　后勤保障有力

　　在县委、县政府的大力支持下，2xxxx年11月成功回购了学校后勤，并且按照计划投入资金对后勤设施进行了升级改造。2xxxx年我校被评为惠州市后勤管理先进单位，我们始终秉承“依托社会，服务师生；严格采购，高效安全”的后勤服务理念，全心全意为师生服务。学校宿舍宽敞、舒适，每间宿舍住6-8人，都配有独立卫生间及冲凉热水系统，所有宿舍都安装空调。学校饭堂由学校管理，不对外承包，管理规范，是罗博县唯一达到省A级标准的饭堂，每天可以为6000名师生提供经济实惠的正餐和夜宵。学校配备了24小时值班巡视的后勤管理队伍，实行人性化、精细化的封闭式管理。

　　学校拥有惠州市校园规模最大的热水供应系统，有效地保障了全校学生的冲凉热水供应。经批准，罗博县人民医院在我校设立医务室，派驻一线医生、护士24小时提供医疗服务，有力地保障了全校师生的身体健康。

　　办学成果辉煌

　　2xxxx年我校本科上线人数首次突破千人大关，达1114人。2xxxx－2xxxx年高考本科均千人上线，人数分别达1172人、1313人、1407人。2xxxx年重点上线人数达244人，增长26%，创历史记录，远超其他县区重点中学，稳居惠州市各县区重点中学之首。近年来，有一批学生相继考上清华大学、北京大学等十大名校，多人获得省高考单科成绩第一名；学生在各类竞赛中获得省级以上奖励有280多人次。经过多年探索，创新班发扬“三唯”精神，即“唯勤、唯实、唯细”，连续两届重点升学率达95%。在2xxxx年的“广州一模”和“惠州一模”考试中，本届毕业班重点上线数不断进步，近300名同学上重点线，其中理科成绩进入全市前100名的有近20人，各项指标为历年最好，有望再创辉煌。

篇4:赛龙中学巾帼文明岗活动、竞赛制度

　　一、开展巾帼文明岗活动，是深化“巾帼建功”活动的有效载体；是团结、带领广大妇女建功立业的好形式；是以倡导职业文明为核心，以行业规范管理为标准，以科学管理为手段，以岗位建功为重点，以先进典型为向导的竞赛活动。

　　二、创建“巾帼文明岗”和争当“巾帼明星”活动旨在结合我校学科发展要求，推动巾帼岗位建功竞赛，培养岗位“巾帼明星”，激励岗位人员奋发进取，努力提高思想道德和技术水平。

　　三、开展巾帼文明岗位竞赛，要坚持内容与形式相统一，继承与创新相结合。还要将活动与行业岗位练兵、技术比武相结合。在实践中要不断丰富此项活动的内涵，紧密结合当地实际，开展具有特色的竞赛活动。

　　四、“巾帼文明岗”单位的人员，政治业务素质高，模范执行党和国家的方针政策，自觉遵守有关法规及本单位的规章制度、操作规程和服务规范。

　　五、努力学习业务，钻研技术，积极开展岗位练兵、技术比武、提合理化建议等活动，岗位整体业务精通。

　　六、岗位负责人政治素质、业务素质精湛，能够带领全岗位人员争先创优。

　　七、领导重视，专人负责，讲求实效，狠抓落实。务求活动有规划，示范有目标，检查验收有制度。

　　八、“巾帼明星”条件

　　1、有优良的思想品德和职业道德，服从管理与分配，热爱本职工作，无私奉献，工作成绩突出。

　　2、严格遵守各项劳动纪律和规章制度，无违章违纪现象。

　　3、在工作中勇挑重担，刻苦钻研理论知识和业务技术，教学质量高，业务水平过硬，在工作中起到传、帮、带的作用。加强对现代教育技术的学习，努力提高自身的整体素质。

　　4、遵纪守法，团结同志，树立起女教师的文明素养和良好风范，示范带动作用显著。

　　5、自觉奉献社会，积极参与学校和社会公益活动，受到公众好评，有良好的社会信誉。

　　6、受到党政领导的肯定和表扬，有较高的群众基础和较高的群众威信，得到公众的好评。

篇5:赛龙中学励志教育工作实施方案

　　励志，勤学，健身，友爱，是我校校训。开展励志教育，是包玉书先生兄妹在捐资兴建赛龙中学时就定下的一个办学要求。励志教育，就是要激发学生的自主发展意识，让每个学生学会自我管理、自我控制、自我超越和自我实现，自觉培养最基本的成功品质，为今后人生幸福和成功奠定品性和能力基础。

　　我校近几年来，在学校领导班子、学校各部门、全体教职工，尤其是全体班主任的共同努力下，开展了系统的励志教育的实践和研究，获得了一定的成绩，得到了各级领导部门、兄弟单位、广大家长和社会各界的认同和好评。省内外各地三十多个教育行政部门、兄弟学校来我校考察学习。《人民教育》《班主任之友》《中学思想政治教学参考》《教学月刊》《德育报》《教育信息报》以及《宁波日报》《宁波晚报》》《今日镇海》等众多刊物和媒体肯定和宣传了我校的励志教育做法。励志教育已经成为我校近年来迅速崛起的一个办学亮点，提升品牌建设的一个新增长点。省一级重点中学评估组在了解了我校的励志教育实践后，在评估意见中指出，学校要继续将励志教育工作做深做强，加强励志文化建设，使之成为学校的办学特色和办学品牌。校长三年任期目标中也指出，学校要继续加强励志教育的实践和探索，使办学特色更加明显。

　　2xxxx年，学校搬迁新址，学校的办学环境和办学条件得到优化，这为学校进一步开展励志教育提供了更为有利的条件。群策群力，扎扎实实开展好励志教育，进一步加大励志教育这一品牌建设，使之走向全省，乃至更远，是我校每一个教职工的历史使命。为更加深入、扎实地开展好励志教育工作，特制定我校励志教育工作实施方案，希各部门各有关人员积极配合，并认真完成相关工作。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为先，育人为本”，认真贯彻镇海区教育局关于“一校一品，校校有特色”的内涵建设要求，结合学校实际情况，以全面推进素质教育为目标，以培养学生的成功品质为重点，促进学生全面发展和健康成长，大力加加强励志教育的实践研究，促进学校教育质量的继续提升，巩固并进一步扩大我校的励志教育特色品牌效应。

　　二、目标任务

　　通过几年的努力，以励志教育为切入点，深入实施素质教育，进一步探索在新课程背景下，适合我校实际的富有鲜明特色的励志教育理念、方法和途径，形成富有操作性、实效性、和推广性的高中励志教育实践模式，努力使我校在本地区乃至全省的德育特色学校创建工作中占有一席之地，努力实现教育局提出的“把赛龙中学建设成为一所质量较优、特色鲜明的省一级重点中学”的办学要求。

　　三、具体工作

　　（一）开设励志教育校本课程。

　　1、多层次组建励志教育讲师团。包括励志教育家长讲师团、校友讲师团、学生讲师团、教师讲师团（学校领导及部分优秀教师和全体班主任）、社会成功人士讲师团、宁波商帮代表讲师团、镇海籍名人讲师团等。给讲师发聘书，设立“赛龙中学励志大讲堂”，开展系列专题讲座，定期进班级或者给整个年级上课。（王海岳 谢景文 王暖）

　　时间：4月份，确定校内讲师团名单，开讲；5月份确定高一家长讲师团名单，开讲；6月份确定社会成功人士讲师团名单，开讲；9月份，进一步充实名单，正式开始安排系列专题讲座。

　　2、每个班级，每星期开设一节励志教育课，把过去的主题班会时间给为励志教育课，专门上励志课。主要采用两种方式：讲师授课、班主任组织开展励志主题班会。励志课排入学校课程表。

　　专题设计：zz zz

　　时间：上半年在高一年级中试行，下半年正式实施。高一、高二每学期至少10堂专题励志课，高三每学期至少8堂励志课。（专题参考《学生励志手册》，也可以加以调整，充实。）

　　2、以宁波帮精神作为励志教育的一个重要资源，搜集整理励志教育校本课程资源，参照上述各年级励志教育专题，编辑各年级的授课教材或学生校本阅读材料。（林耀 沈建华 语文组 政史地组）

　　时间：6月底前编好高一年级励志教育校本教材。10年12月编高二年级校本教材，11年6月编好高三年级教材。

　　（二）创设励志教育校园文化环境。（zz zz zz zz 语文组 ）

　　利用墙、路、廊、黑板、电子屏幕、室、亭、园、桥、网站、校园广播以及校园里的花草树木，做好励志文化文章，赋予教育意义和激励功能，使学生在赛龙校园的任何地方都能受到激励，使他们在耳濡目染中产生并保持积极进取的动力。同时，也是任何一位客人走进学校都能感受到我校浓厚的励志教育氛围。

　　时间：7月之前

　　（三）开展丰富多彩的励志教育活动。（德育处 团委）

　　1、继续开展每年一度的读励志书活动和师生励志论坛活动那个。

　　2、扎实做好励志手册的完善和使用工作，指导学生坚持开展每日自省自励。

　　3、邀请想方设法邀请各行各业成功人士走进赛龙中学，为学生传授励志成才经验和智慧。

　　4、继续研究如何把开学典礼、春游、军训、毕业典礼、休学仪式、成人仪式、运动会、新年联欢会等各类常规教育活动做成精品，做成经典，增强震撼力和感染力，使之能真正触动学生的心灵。

　　5、高一高二高三，各年级围绕不同的侧重点，以《励志教育手册》的内容为主要依据，开展各个主题教育活动。

　　6、加强学生生涯规划能力教育。

　　7、积极探索开展其他各种富有创意和富有激情的励志教育活动。

　　（四）建立和完善富有激励性的较为科学的学生综合素质评价体系。

　　1、改革学生思想品德考核标准和办法，突出对学生做人特别是励志品质的考核评价。（厉佳旭 赵广秀 王暖）

　　时间：11月

　　2、设立励志奖学基金。针对学生发展必须的关键品质，多类型多层次设立各种奖励项目，开展各类励志明星评比活动，树立并宣传各种先进典型。zz zz

　　时间：5月份

　　（五）开发励志教育基地。

　　1、校园内开发励志馆。把校史馆的教育功能和励志教育结合起来，用光、电、声、图、文等创设富有激励性的校内励志馆。（zz zz zz 语文组）

　　时间：11月

　　2、积极加强和宁波商帮博物馆、江南第一学堂、包玉刚故居、镇海院士风采馆等部门的联系，充分利用其丰富的教育资源，努力建立内容丰富的励志教育活动体系，定期开展各类教育活动。（zz zz）

　　时间：10年4月份开始至11年6月份

　　（六）加大励志教育研究、学习力度。（zz zz）

　　出台相应措施，鼓励全校教师特别是一线的班主任、德育工作者开展励志教育研究，积极发表励志教育论文或者出版专着，为学校特色品牌建设添砖加瓦。争取在结题前鼓励有关老师出版专着2本以上，在省级以上刊物发表文章5篇以上（每篇文章要注明“教育部课题《普通高中励志教育实践模式研究》成果”）高质量的励志教育论文。

　　时间：10月前发表3-5篇

　　（七）确立宣传阵地。（zz 信息中心 ）

　　1、加强校内宣传，利用宣传栏、墙报、校园广播等宣传励志教育活动，宣传各类先进典型。

　　2、加强网站建设，充分发挥网站在宣传先进、激励和引导学生方面的作用。设立“励志教育”网页，专门供各班级宣传本班级的励志教育活动和先进经验。

　　时间：5月

　　3、进一步加强和各类有关杂志期刊以及新闻媒体的联系，加大对我校励志教育工作的宣传和介绍。

　　（八）加强和省市区各级教科研部门和教育学会（德育学会）领导、宁波大学和浙师大、浙大等有关高等院校的联系，争取举办省级（10年下半年或者11年上半年）、市级班主任培训会议或者德育研讨会（10年上半年），向全省、全市介绍并推广我校的励志教育经验，扩大学校影响。（崔国久 厉佳旭）

　　（九）做好有关数据的采集和分析整理工作，做好学生有关方面的现状调查和分析工作。（牟丽霞）

　　时间：上半年搜集或者编制相关的调查问卷和测评量表。9月份做好高一起始年级的学生志向水平初测工作。11年6月份做好后测工作。

　　（十）做好档案保存整理工作：谢景文

　　1、各项活动都要留电子稿和书面稿，大型和重要的活动要写新闻稿。注意图片、视频、文字等都要做好保存工作。

　　2、设立励志教育大事记，及时记录励志教育研究和实践中的每项重要活动和会议。

　　时间：4月

　　（十一）讨论：创办《励志教育之声》校内期刊。系统展示我校的励志教育做法和思考？

　　四、组织机构。

　　创建励志教育特色工作领导小组：

　　组长：zz

　　副组长：zz zz zz zz

　　组员：zz zz zz zz zz zz 班主任 教研组长