一、指导思想

　　坚持党的教育方针，以“一切为了学生”为出发点，从思想道德教育入手，以日常行为规范的养成教育为基础和重点，培养学生的自律、自立能力和团队精神，全面推进素质教育。

　　二、工作目标

　　1.拓宽德育渠道，改进德育的实效性。在继承和发扬德育传统的基础上，对德育的内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，加强德育工作的针对性、实效性、主动性。

　　2.有针对性地加强班主任的理论培训，提高班主任的思想水平和管理水平，充分调动其工作热情，遵循统一性与多样性相结合的原则，促使形成各有特色的班级管理模式。

　　3.加强对学生的思想教育，采取细致的思想工作与必要的惩诫措施相结合，严肃校规校纪，培养学生的正义感和社会责任感。

　　4.加强对门卫、卫生室、宿舍的管理与协调，保证学校有一个良好的教育教学环境。

　　5.做好本年度市区及各县的招生工作策划、宣传，完成招生计划。

　　三、主要措施

　　1.完善并构建德育新网络，设立校长信箱、通过建立家长委员会、开办家长学校、聘请法制副校长、加强与辖区政法部门、社区的联系，使学校教育、社会教育、家庭教育有机结合起来，营造良好的德育环境。

　　2.加强德育队伍建设。

　　（1）完善制度。完善年级组长、班主任、副班主任、卫生室、校门卫、宿舍管理、学生会、校团委等工作条例，明确职责和任务。加强班级工作计划和班会课教案的检查与实施。

　　（2）加强学习交流，提高班主任、副班主任的理论水平和思想觉悟，提高管理能力和改进工作方法，如依法治班、民主管理、班级舆论、转化后进、主题班会、家校联系等。

　　（3）加强对学生会、校团委、班干部的指导。重视对学生干部的的选拔、培养，关心他们的成长，提供机会使之工作能力得到展示和提高。充分发挥校团委、学生会和值周班的作用，通过开展活动让学生自己教育自己，自己管理自己，培养自主性。

　　3.加强班级常规管理。

　　坚持德育工作的实效性，以人本思想为指导，加强学生日常行为规范的养成教育，坚持升降国旗制度。开展课间操、眼保健操、规范课堂行为、校内文明礼貌、清洁卫生等五项达标创优活动。继续实行班级管理量化评分制度，积极开展创建先进班、文明班的活动，形成良好的校园精神风貌。

　　4.配合《公民道德建设纲要》学习及桂林市城市管理要求，积极开展讲公德、讲文明、守纪律，爱学校、爱班级活动。

　　5.组织校园班级墙报展示（每周一班，周六换版）。

　　四、工作安排

　　2月：

　　（1）召开班主任例会，通报上学期上交材料情况，布置各班制订计划，组织好开学初的教育教学活动。

　　（2）班主任工作专题讲座（一）。主讲：zz

　　3月:

　　（1）各班制订学雷锋活动计划，组织全校性学雷锋活动。

　　（2）班主任工作专题讲座（二）主讲：zz

　　（3）学雷锋活动总结。

　　（4）组织主题班会观摩课。

　　（5）班主任经验交流。

　　4月:

　　（1）举行法制教育专题报告。主讲：zz

　　（2）组织高一、高二年级春游活动。

　　（3）班主任工作专题讲座（三）主讲：zz

　　（4）举行家长委员会座谈会。

　　（5）举办第一期家长学习班。

　　5月:

　　（1）组织主题班会观摩课。

　　（2）班主任工作专题讲座（四）主讲：zz

　　（3）组织庆祝“五四”青年节活动。

　　6月：

　　（1）举办第二期家长学习班（高一、高二）。

　　（2）组织各部门对班主任工作进行综合评估，评出优秀班主任。

　　（3）组织各年级的备考复习、考试。

　　（4）做好期末学生档案的整理。

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篇2:恒兴中学第二学期政教处工作计划

　　2xxxx年兴恒中学第二学期政教处工作计划

　　一、指导思想

　　学校将坚持以德育为首，坚持“一切为了学生的终身幸福奠基”的办学理念，培养“立足生活，培育健康文明善学恒中人”的工作目标。进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教育、文明养成教育、安全法制教育、感恩教育、心理健康教育等为重点，深入推进“德育先进学校”创建工作，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。

　　二、工作目标

　　围绕一个中心--“以服务教学为中心”，抓住两条主线-“思想品德教育、常规管理”，重点凸显三个亮点--“德育途径育人化、主题活动专题化、教育管理精细化”，构建全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。

　　三、开展工作措施

　　（一）队伍建设持续化

　　1、完善管理网络。继续加强校内管理网络，实行校长全面负责、分管副校长主抓、政教处、保卫处组织实施，年段长、班主任、团队干部、心理健康老师、政治老师为骨干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。

　　2、优化骨干队伍：（1）加强德育干部队伍建设。处室干部加强论学习和研究，创新性地开展德育工作；每大周召开行政会之前，先召开政教处工作会议，总结上大周的工作和布置下大周德育工作任务，并把每大周工作任务在政教处公布栏公布，责任到人，以便抓落实，促成效；明确政教处工作人员的职责分工，政教处主任、副主任要深入到各年段德育调研（初二、高二恒毅师，初三洪祺师，、高三逸凡师，初一、高一柏生师），及时了解各年段德育实施情况；建立德育导师与问题生挂钩制度（初二、初三洪祺师，、初二、高二恒毅师，初一、高三逸凡师，初一、高一柏生师），以便进一步抓好问题学生的专题教育。

　　（2） 构建科学管理机制。抓好年段长、班主任队伍建设。坚持每月一次的年段长、班主任例会制度。一是组织年段长、班主任学习，开展丰富多彩的年段长、班主任培训活动，为年段长、班主任的提高学习创造条件；二是对年段、班主任工作做出阶段性的总结和布置，使年段、班主任工作目标明确，使全校德育工作形成一盘棋；继续推进班主任理论学习活动，鼓励每位班主任每学年撰写教育随笔，每学期写一篇班主任德育论文；加强对年轻班主任的培养，关心他们的生活与工作。特别是学校领导和政教处成员，要做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把工作做好。对新班主任，在业务上，政教处定期组织培训，由经验丰富的班主任传授班主任工作的特点、性质、要求、可能突遇的问题及解决办法，使新班主任尽快成长起来（新老班主任结对子）；加强班会课的指导，要求班主任对每大周班会课要精心策划、准备、组织，必须按大周安排的事先（单周三前）制定切实可行的、适合学生特点的、符合教育规律的学年主题班会课教案、课件（制定时必须围绕学校政教处工作计划、年段工作计划）；建立德育研讨活动时间。每大周星期一教师例会后确定为班主任的研讨活动时间，由年段领导组分年段开展德育研讨活动。

　　（二）德育途径育人化

　　1、管理育人。根据《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《兴恒中学学生在校一日常规》、《中学生必读手册》、《德育校本》等，通过专题片、广播、多媒体电视、宣传栏、橱窗、标语、黑板报、手抄报、电子银幕等宣传形式，加强宣传和管理，促进管理规范化，实现管理的人本化。

　　2、环境育人。重视教室等环境育人作用，加强班风、班集体建设，通过教育引导、活动创建、榜样示范等多种形式，逐步确立“健康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知”的班级文化。

　　3、家庭育人。充分发挥家长委员会的作用，倾听家长的意见和建议，贯彻学校的教育要求；充分利用家长座谈会，通过家长学校，进行面上和点上的交流，变泛泛而谈为有的放矢，变唱独角戏为家校共唱一台戏，变一味等待为主动出击，使其配合学校教育，形成教育合力。

　　4、实践育人。挖掘社区教育资源，有计划的开展校外教育活动，让学生走进社会、融入社会，并在活动的参与、体验中提升素养。

　　5、心理育人。做好全校师生的心理调适和心理健康教育工作。进一步加强心理咨询室的硬件和软件建设，完善并细化心理咨询的程序和规章制度，尤其建立《兴恒中学学生心理干预机制》，开展形式多样的心理咨询活动，并将继续参与心理课题的研究，促使我们的教育有的放矢，具有针对性和实效性。创建心理社团、各班设立心理委员、设立心理咨询热线电话、心理信箱、网上心理咨询QQ，并继续编印心理小报《心晴》，宣传心理知识，为师生拥有健康的心态奠定基础。同时邀请专家为学生、家长、教师，特别是初三、高三学生和家长作家庭教育报告会

　　（三）主题活动专题化

　　通过德育课、校园电视台、专题版报、专题讲座、专题教育、主题班会、知识竞赛、经验交流、倡议书等形式加强对学生养成、文明，法制安全，责任感恩，理想、心理，实践教育月主题活动。

　　1、确实落实文明养成教育（二份）

　　2、高度重视法制安全教育（三月份）

　　3、开展丰富多彩文体活动（四月份）

　　4、积极探索"责任感恩教育"教育（五月份）

　　5、推进理想、心理健康教育（六月份）

　　6、走进社区，参加实践活动（七、八月份）

　　（四）常规管理精细化

　　1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作，除了纪律处理外，同时继续开展“德育导师工作制，印发《兴恒中学德育导师手册》，建立个性化档案和帮教机制。通过 “德育导师”活动，每位党员要确立1-2个帮教对象，订立帮教措施，实施全过程管理。班主任每学期也要建立“问题学生”档案，党员要认真填写“师生帮教”谈话记录，学期末每位教师要有自己帮教的经验总结。

　　2、继续推行“三值日”制度（行政值日、教师值日、学生值日），实行行政值日责任追究制，每天三查，每大周教师例会公布值日情况，班级每月统计，每月颁发流动红旗；尤其加强学生文明督导值日制度，督促学生认真履行值日职责，积极参与学校管理。加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练，尤其抓好学生穿校服等，努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在“严”上下工夫，在“细”上做文章，在“精”上求发展。

　　3、加强常规管理和行为规范教育。通过完善《兴恒中学班级量化考评条例》和加强各年段学生常规检查小组，对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核继续强化，一狠抓一日常规。通过各种形式（如收集班级见闻），对学生进行及时教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。针对学生实际，这学期重点强化文明礼貌、卫生习惯、吃饭排队等教育。二要从细节做起。从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。

　　4、坚持勤查勤访。全体教师，特别是班主任，要勤到班（舍）、勤家访、勤谈心，做到：学生的不良现象，通过谈心去解决；学生情绪低落，通过谈心去鼓励；学生的突出问题，通过谈心去温暖；不做事后“消防员”。

　　5、各班要加强班集体建设，尤其加强班级精细化管理，尤其班级目标管理；建立强有力的班干部队伍，分发《兴恒中学班干部工作手册》，每大周双周三召开班干部会议并收集《班级见闻》，并根据本班实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。

　　6、推行早读下课前3分钟即兴演讲，有计划、有步骤的开展，“主体参与--自我体验”型德育型式创建的实践活动，不断总结成功的经验，改进存在的问题，使之成为特色。

　　7、加强手机管理。随着经济的发展、社会的进步，学生中使用手机、电脑的越来越多，这既为学生、生活带来好处，但也有许多的负面影响，游戏、短信、聊天、不健康的内容等，对一些自控力较差的学生来说，简直是一种灾难。为此，学校、各年段、各班级必须加强对学生使用手机管理，屡教不改的学生给纪律处分，确保学生的学习和健康成长。

　　8、加强校园环境卫生整洁化。调整班级合理卫生区域与制定卫生标准要求。切实落实好卫生责任制，做到分工明确，责任到人；通过各种渠道卫生宣传教育，并发出有关通告禁止同学把食品带入教学区；坚持一日三打扫和拖洗制度，注重一日卫生保洁制度，同时要搞好绿化责任区的花木管理，清除杂草，消灭卫生死角；坚持一日两次垃圾拿到垃圾房清理制度，（教室：早自修、第八节;宿舍:早上起床、晚自修）；年段成立常规检查小组，尤其对年段班级卫生等方面常规检查评比；政教处负责组织卫生室人员进行一日二检查评比制度（上午第一节，下午第五节）。

　　9、加强学生宿舍安全盲区管理，打造兴恒中学管理亮点。

　　①建立、健全学生宿舍管理制度；加强生管老师和学生宿舍管理员培训、考核力度，大力提高生管老师和宿舍管理员的素质和能力；加强寄宿生教育，培养寄宿生良好的生活习惯；加强宿舍学生休息前的巡查，防止学生大架斗殴等违纪行为发生。

　　10、完善德育评价机制。根据《安溪兴恒中学综合素质评定工作方案》，加强以校长为组长的学校学生综合素质评定工作委员会和班级评定小组的工作，全面负责学生综合素质评价工作。并通过建立德育导师制、心理辅助、成长记录、综合素质评价手册、鼓励教育等方式，引导学生从道德素质、交流与合作、运动与健康等方面自我评价、反思，从而增强学生学习的积极性、主动性，培养学生集体荣誉感，学生的综合素质得到很大提高。

　　（五）文化建设阵地化

　　重视校园文化建设。加强校园文化建设，做到净化、绿化、美化、教育化。加强环境建设，做到让每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。举行十周年校庆大型文艺活动等，让学生全员参与，突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。不断净化和美化校园环境，做到校园有花草，卫生无死角。同时，学校重视人性化教育，充分运用各种校园媒体，如创办《兴恒中学德育简讯》，让广大师生树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成“以德为先，以爱为魂，以人为本”的人文环境。

　　(六）安全追究责任化

　　树立“安全无小事，责任重于泰山”理念， 与辖区派出所、社区建立联动机制，构建安全教育网络。健全各项安全工作制度，落实“一岗双责”，坚持重大活动审批制度，做到有预案、有措施。成立护校队、消防队等安全工作小分队，各班级设立安全员、信息员，安全保卫设施齐全，重要场所和关键部位安装电子探头或报警器。定期进行安全检查，发现隐患及时整改，坚持班主任每天几分钟安全教育制度，通过国旗下讲话、校园广播、电子屏幕、班会、队会、家长会、等各种途径加强安全宣传与教育，定期开展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全专题教育，每年举办防震、防灾逃生演练，不断强化师生的安全意识。与学生家长签订家校安全责任书。重大活动和节假日均通过家长信告知家长。

　　总之，学校德育工作要做到“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。

　　兴恒中学2xxxx春季各月份德育工作活动安排

　　月份 主题 活动内容 负责部门（人）

　　二月 文明养成教育

　　1、召开德育领导小组会 政教处

　　2、卫生大扫除、教室布置 政教处 班主任

　　3召开年段长、班主任会议、学习工作计划，明确工作任务和要求 政教处、班主任

　　4、召开生管、保卫工作会议 政教处

　　5、组织观看一部《感动中国》并交观后感 政教处 班主任

　　6、学习贯彻《守则》、《规范》，强化养成教育 政教处年段长 班主任

　　7、强化吃零食、通学生、迟到现象等专项整治管理 政教处、行政

　　8、出一期以“习惯养成”为主题的黑板报。 团委会、学生会

　　9、充分利用“温馨提示”广播。 广播站

　　10、开展年段、班级常规检查评比 政教处 德育年段长

　　11、年段长、班主任制定好本学期工作计划上交政教处 政教处 年段长 班主任

　　12、学生公寓内务、卫生检查评比 政教处

　　13、开展文明礼仪讲座 学生会、团委会

　　14、各班级开展文化建设 政教处、班主任

　　三月 法制安全教育

　　1、召开德育领导小组会 政教处

　　2、召开年段长、班主任会议 政教处

　　3、召开生管、保卫工作会议 政教处

　　4、法制安全教育图片展 政教处

　　5、学生公寓内务、卫生检查评比 政教处

　　6、出一期以“加强安全防范”为主题的黑板报 团委会、学生会

　　7、签订“禁带管制刀具、打架斗殴”等不安全的承诺书 政教处

　　8、举行一次升旗仪式国旗下安全法制教育讲话 政教处

　　各班举办一次安全教育主题班会 政教处 班主任

　　9、推荐评选县级三好生、优秀学生干部、先进班集体 政教处 班主任

　　10、悬挂一幅安全宣传标语，营造教育氛围 政教处总务处

　　11、组织观看一部安全教育的短片或视频 政教处、广播站 学生会

　　12、三月份“安全月”宣传教育和安全大检查 政教处

　　13、开展安全演练 政教处

　　14、成功教育案例报送 政教处

　　15、制定校庆文艺筹备方案 政教处

　　四月 文体活动

　　1、召开德育领导小组会 政教处

　　2、召开年段长、班主任工作总结会议 政教处

　　3、召开生管、保卫工作会议 政教处

　　4、学生公寓内务、卫生检查评比 政教处

　　5、开展期中考风考纪教育活动 政教处

　　6、举行校园第五届文化艺术活动 政教处 团委会 学生会 音乐组

　　7、开展十年校庆献礼班级活动 政教处 班主任

　　五月 责任感恩教育

　　1、召开德育领导小组会 政教处

　　2、召开年段长、班主任会议 政教处

　　3、召开生管、保卫工作会议 政教处

　　4、学生公寓内务、卫生检查评比 政教处

　　5、2xxxx-2xxxx年德育论文报送 　政教处

　　6、举行一次升旗仪式国旗下责任感恩教育讲话 政教处

　　7、学生会向全校学生发出《“懂感恩、明责任、促奋进”倡议书》 团委会学生会

　　8、各班出一期主题为“感恩”的黑板报 团委会

　　9、组织全体学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩、老师”的主题班会 政教处 班主任

　　10、开展 “尊师重教”一些活动 政教处年段长 班主任

　　11 、组织观看一部《感动中国》并交观后感 政教处 下年段行政 年段长 班主任

　　12、开展安全紧急疏散演练 政教处

　　13、安全大检查 政教处 总务处

　　六月 理想心理教育

　　1、召开德育领导小组会 政教处

　　2、召开年段长、班主任工作总结会议 政教处

　　3、召开生管、保卫工作会议 政教处

　　4、学生公寓内务、卫生检查评比 政教处

　　5、中高考前卫生大扫除 z

　　6、评选2xxxx-2xxxx年县级先进德育工作者、优秀班主任 政教处 年段长

　　7、各班采用一定形式写自己的理想目标 班主任

　　8、各班出一期主题为“理想”的黑板报 政教处 年段长 班主任

　　9、举行一次升旗仪式国旗下理想教育讲话 政教处 年段长 班主任

　　10、对学生心理测试（软件） 心理咨询室

　　11、开展对师生心理健康调查报告 心理咨询室

　　12、举行一次心理讲座 心理咨询室

　　13、开展期末考考风考纪教育活动 政教处

　　14、学校德育工作总结 政教处

　　15做好学生评优工作 政教处

　　16、各班对《成长手册》评比；发《给家长的一封信》、暑假作业，做好暑假教育工作。 政教处 班主任

　　七、八月 实践军训

　　1、组织和布置假期德育实践活动 政教处

　　2、组织初高新生军训 政教处

　　3、制定下一年度政教处工作计划 政教处

　　兴恒中学2xxxx年春季国旗下讲话安排表

　　周次 （按大周安排） 起讫时间 国旗下讲话内容 主讲人 主持人

　　1 1.29--2.11 新学期寄语 z

　　2 2.12--2.25 讲究卫生、健康生活 z

　　3 2.26--3.10 营造书香校园、共享美好人生 z

　　4 3.11--3.24 增添安全意识、学会自我保护 z

　　5 3.25--4.7 拒绝不良诱惑 z

　　6 4.8--4.21 慎终追远、发奋进取 z

　　7 4.22--5.5 学会宽容、学会欣赏 z

　　8 5.6--5.19 对自己负责、让家长放心 z

　　9 5.20--6.2 放飞理想、走向成功 z

　　10 6.3--6.16 爱护公物教育 z

　　11 6.17-6.30 温书迎考动员 z

　　说明：

　　1、演讲者应提前一周准备好发言稿，学生代表的发言由所在班级的语文老师指导，然后送交政教处审稿，升旗仪式结束后演讲者将演讲稿交到政教处（王少华老师）存档。

　　2、演讲者和升旗队、鼓号队的同学应于升旗前5分钟到达升旗地点

　　兴恒中学2xxxx年春季校班会主题教育安排表

　　周次 （按大周安排） 起讫时间 校班会主题教育内容 负责人

　　一 1.29--2.11 校纪班规、安全教育，并制定班级目标等 政教处、班主任

　　二 2.12--2.25 观看《感动中国》，写心得体会 班主任

　　三 2.26--3.10 《谈谈如何保持校园干净整洁》 班主任

　　四 3.11--3.24 《如何防止打架斗殴等不安全行为发生》 班主任

　　五 3.25--4.7 《怎样为十年校庆献礼》 班主任

　　六 4.8--4.21 开展《校园第五届文化艺术节》 政教处、班主任

　　七 4.22--5.5 《谈在班级学校如何有正义、责任感》 班主任

　　八 5.6--5.19 《拿什么汇报父母老师，才是感恩》 班主任

　　九 5.20--6.2 心理讲座 z

　　十 6.3--6.16 学生《成长袋》展示和综合素质评定 班主任

　　十一 6.17-6.30 班主任工作总结 班主任

　　注：班主任应认真组织学生开好主题班会，下年段行政和政教处工作人员将不定期检查和观摩。每学期必须上交主题班会教案四篇。

篇3:春季恒兴中学第二学期政教处工作计划

　　2xxxx年春季兴恒中学第二学期政教处工作计划

　　一、指导思想

　　在新学期，坚持“重过程、抓细节、强体验”这一原则，围绕“一切为学生的终身幸福奠基” 这一目标， 坚持 “用心管理，用爱经营，人人享受成功”的德育理念，努力建设德育队伍建设工程、德育机制构建工程、德育课程实施工程、德育主题特色工程、德育资源整合工程、德育创新改革等“六大工程”，从大处着眼，从小处做起，从宏观思考，从细节入手，坚持弘扬正气，坚持正面教育，坚持自主管理，不断丰富德育内涵，着力净化育人氛围，有效构建了一个多方渗透、全员参与的大德育运行格局，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。

　　二、工作目标

　　围绕一个中心--“以服务教学为中心”，抓住两个重点-“加强学生的思想品德教育、加强校园卫、生文明礼仪管理”，凸显三个亮点--“主题班会系列化、学生活动多样化、常规管理常态化”，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。

　　三、开展工作措施

　　（一）队伍建设持续化

　　1、推行德育干部“走动式”管理，提升管理效率

　　（1）更新管理理念。

　　本学期的管理目标是紧跟管理潮流，加强规范管理，推进走动式管理。管理人员深入一线，现场指挥，做到管理有创新，管理见成效。牢固树立“态度、责任、细节、品位”的管理意识，主动识别问题，解决问题，记录反思，寻求改进。管理人员要用好“兴恒中学中学走动式管理记载簿”，真正做到用慧眼识别问题，用才智解决问题，用理性反思问题，做到不作空洞记载、绝不逃避问题。

　　（2）建立德育干部“五深入、四服务”的走动式服务管理制度

　　“五深入”:深入校园（值日-恒毅、安全-柏生、卫生-洪祺、宿舍-逸凡）。落实行政值日、保卫安全、校园卫生环境、宿舍管理制度。通过全方位巡查，及时发现问题、解决问题；深入年段。落实下年段领导组包抓年段制度。及时掌握年段组工作情况，督促年段组工作有序开展；深入分管年段班级学生年段（高三z，初一z，高一、初三z，高二、初二z）。及时了解班级管理情况，了解学困生转化情况，指导班主任搞好班级管理工作；深入年段室。了解教职工心声，及时给予关心支持、疏导和建议；深入班会课堂（高三z，初一z，高一、初三z，高二、初二z）。通过听评课，了解班会课开展情况，努力推进高效班会课的实现。“四服务”：立足本职工作，细化职责和要求，为学校、教师、家长、学生发展服务。

　　（3）创新管理制度。

　　为进一步提高“走动式”管理和模块管理实施成效，本学期继续完善内部管理规章制度，完善《年段长工作考评条例》、《兴恒中学班主任工作量化考评条例》等，同时强化学生纪律、安全，制定《兴恒中学学生违纪处理程序及管理办法》、《学期安全教育“一月一主题”安排表》。）、《学期安全教育“一月一主题”安排表》

　　2、继续加强年段的执行力。

　　加强学校年段承包责任制和层层追究制，明确下年段行政、年段长、班主任、科任教师岗位责任职责，强化年段检查监督力度，全面、系统的管理学习、卫生、纪律等方面得到了彻底的贯彻和执行，使得学校的各个环节、各个方面的运行是规范高效有序的。

　　3、培养学生的竞争意识。

　　团委加强团队、学生会干部队伍的建设和业余团校建设，注重培养学生干部，通过 “团员意识教育”、 学生干部值日（文明督导）、学生干部培训等活动，提高共青团员和学生干部的素质，充分发挥他们的自主管理和引领作用。同时培养学生的竞争意识，让学生与学生之间，宿舍与宿舍之间，小组与小组之间，班与班之间，年段与年段之间，事事处处时时充满竞争。今天你超我，明天我超你，开设了“十佳学生” “十佳班长”、“每月之星”评选；年段单项体育竞赛、班级演讲等系列教育活动，培养学生的竞争意识。。

　　4、优化班集体目标建设。

　　推行班级目标管理（各班根据本班实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务和学生的目标及人生格言等）及班主任开展班级量化管理，同时加强班级精细化管理，建立强有力的班干部队伍，分发《兴恒中学班干部工作手册》，每大周双周三召开班干部会议并收集《班级见闻》。

　　（二）教育经常化

　　1、根据《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《兴恒中学学生在校一日常规》、《中学生必读手册》、《德育校本》结合各月份的主题等，常通过专题片、广播（单一晚自修）、班会、多媒体电视、宣传栏、橱窗、标语、黑板报、手抄报、电子银幕等宣传形式，开展教育，来丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。

　　2、挖掘校园文化育人作用，加强班风、班集体建设。通过教育引导、活动创建、榜样示范等多种形式，逐步确立“健康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知”的班级文化。

　　3、注重学科渗透，提高育人效果。在各科教学计划和教案中具体体现德育内容，做到既教书又育人，真正体现“润物无声”的教育效果，创设“全员育人”的教育格局。

　　（三）资源整合优化化

　　1、充分发挥家长委员会的作用，倾听家长的意见和建议，贯彻学校的教育要求；充分利用家长开放日（周三）、家长座谈会，通过家长学校，进行面上和点上的交流，变泛泛而谈为有的放矢，变唱独角戏为家校共唱一台戏，变一味等待为主动出击，使其配合学校教育，形成教育合力。

　　2、挖掘社区教育资源，有计划的开展丰富实践活动，发挥社区育人作用，团委会、学生会积极开展社区服务活动，采取自由结合的形式，组织若干学生志愿者服务队（如新生入学、校庆），利用周末和假期进行“假日社区服务”；学校与安溪农中、安溪县武装部、安溪法院等单位共建，开展各种社会实践活动，让学生走进生活、融入社会，并在活动的参与、体验中提升素养。

　　3、充分利用心理教育资源，培养学生健全的人格。进一步加强心理咨询室的硬件和软件建设，完善并细化心理咨询的程序和规章制度，尤其建立《兴恒中学学生心理干预机制》，开展形式多样的心理咨询活动，并将继续参与心理课题的研究，促使我们的教育有的放矢，具有针对性和实效性。创建心理社团、各班设立心理委员、设立心理咨询热线电话、心理信箱、网上心理咨询QQ，并继续编印心理小报《心晴》，宣传心理知识，为师生拥有健康的心态奠定基础。同时邀请专家为学生、家长、教师，特别是初三、高三学生和家长作家庭教育报告会

　　4、充分利用医务人员、生物教师教育资源开展新生青春期讲座和学生体检。

　　（四）主题活动专题化

　　德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，我校继续有组织、有计划地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培养学生的能力，陶冶学生的情操。

　　通过德育课、校园电视台、专题版报、专题讲座、专题教育、主题班会、知识竞赛、经验交流、倡议书等形式加强对学生养成、文明，法制安全，责任感恩，理想、心理，实践教育月主题活动。

　　1、确实落实养成、安全、文明教育（二、三月份）

　　2、高度重视法制、纪律专项整治（恋爱、抽烟等）（四月份）

　　3、积极探索"责任感恩教育"教育（五月份）

　　4、推进理想前途、心理健康教育（六月份）

　　5、走进社区，参加实践（七、八月份）

　　（五）常规管理精细化

　　1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作，除了纪律处理外，同时继续开展“德育导师工作制，印发《兴恒中学德育导师手册》，建立个性化档案和帮教机制。通过 “德育导师”活动，确立帮教对象，订立帮教措施，实施全过程管理。班主任每学期也要建立“问题学生”档案，德育导师要认真填写“师生帮教”谈话记录，学期末每位教师要有自己帮教的经验总结。

　　2、继续推行“三值日”制度（行政值日、教师值日、学生值日），实行行政值日责任追究制，每天三查，每大周教师例会公布值日情况，班级每月统计，每月颁发流动红旗；尤其加强学生文明督导值日制度，督促学生认真履行值日职责，积极参与学校管理。加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练，尤其抓好学生穿校服等，努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在“严”上下工夫，在“细”上做文章，在“精”上求发展。

　　3、加强常规管理和行为规范教育。通过完善《兴恒中学班级量化考评条例》和加强各年段学生常规检查小组，对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核继续强化，一狠抓一日常规。通过各种形式（如收集班级见闻），对学生进行及时教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。针对学生实际，这学期重点强化文明礼貌、卫生习惯、吃饭排队等教育。二要从细节做起。从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。

　　4、继续推行早读下课前3分钟演讲制度，每次有主题、有学生主持、点评，强化学生的自觉行为。有计划、有步骤的开展演讲---“主体参与--自我体验”型德育型式创建的实践活动，不断总结成功的经验，改进存在的问题，使之成为兴恒特色。

　　5、、加强手机管理常态化。随着经济的发展、社会的进步，学生中使用手机、电脑的越来越多，这既为学生、生活带来好处，但也有许多的负面影响，游戏、短信、聊天、不健康的内容等，对一些自控力较差的学生来说，简直是一种灾难。为此，学校、各年段、各班级必须加强对学生使用手机长期管理。学校整顿学生带手机到校的工作程序：宣传阶段，各班自查阶段，严查严管阶段。

　　6、加强校园环境卫生整洁化。

　　调整班级合理卫生区域与制定卫生标准要求。切实落实好卫生责任制，做到分工明确，责任到人。

　　（1）通过各种渠道卫生宣传教育，并发出有关通告坚持一日三打扫和拖洗制度，

　　（2）做好一日卫生三打扫工作和保洁制度。

　　（3）强化量化打分检查评比，注明扣分原因和部位，明细成表。加强对年段班级卫生等方面常规检查评比；政教处负责组织卫生室人员进行一日二检查评比制度（上午第一节，下午第五节）；学生会第八检查评比。周周评比，把评比变成了常规，把竞争变成了常规。久而久之，学校的卫生进入了自动化管理的轨道。

　　（4）加大力度惩处破坏环境卫生的行为，责令做好相应保洁工作。

　　7、全面开展学生综合素质评价工作。

　　通过建立德育导师制、心理辅助、成长记录、鼓励教育等方式，引导学生从道德素质、交流与合作、运动与健康等方面自我评价、反思，从而增强学生学习的积极性、主动性，培养学生集体荣誉感，学生的综合素质得到很大提高。

　　（六）凸显文化特色化

　　以政教处为牵头，通过教室文化建设推动班级特色建设，鼓励学生继续参与班级的自主管理，继续构建“主体参与”的德育校园文化，所有班级都能及时更新自主设计的班级标识。通过“特点宿舍”的评比，推进宿舍文化建设进一步优化，彰显宿舍个性文化。同时，学校重视人性化教育，充分运用各种校园媒体，如创办《兴恒中学德育简讯》，让广大师生树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成“以德为先，以爱为魂，以人为本”的人文环境。

　　(七）安全责任化

　　树立“安全无小事，责任重于泰山”理念， 与辖区派出所、社区建立联动机制，构建安全教育网络。健全各项安全工作制度，落实“一岗双责”，坚持重大活动审批制度，做到有预案、有措施。成立护校队、消防队等安全工作小分队，各班级设立安全员、信息员，安全保卫设施齐全，重要场所和关键部位安装电子探头或报警器。定期进行安全检查，发现隐患及时整改，坚持班主任每天几分钟安全教育制度，通过国旗下讲话、校园广播、电子屏幕、班会、队会、家长（信）会、等各种途径加强安全宣传与教育，定期开展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全专题教育，每年举办防震、防灾逃生演练，不断强化师生的安全意识。与学生家长签订家校安全责任书。重大活动和节假日均通过家长信告知家长。

　　总之，学校德育工作要做到“有规划”“有布置、“勤检查”、 “找问题” “抓落实”、“促成效”，结合我校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、创新性和实效性，实现学校德育的可持续发展。

篇4:大兴中学上学期政教处工作计划

　　2xxxx年兴大中学上学期政教处工作计划

　　一、指导思想：

　　德育为首，育人为本，注重实效。以落实****为方向，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。

　　二、工作目标：

　　在丰富多彩的活动之中，努力提高学政教工作力争新特色。以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以国防教育为特色，以日常行为规范教育为基础，爱国从爱校做起。寓德于丰生的道德素质。抓“三结合”教育形式，规范约束与心育启导有机结合。抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作的特色。

　　三、工作思路：

　　（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平

　　1、明确目标，提高政教工作人员综合素质

　　新学期，我们政教全体工作人员要认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、自行车管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身兼几项工作。因此，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出最佳的管理办法，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。

　　2、抓住关键，提升班主任工作能力

　　学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。

　　（1）定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。同时，阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作。

　　（2）帮助班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教育。指导和帮助青年班主任掌握班级工作 策略和方法，学习先进经验，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。

　　（3）定期召开班主任经验交流会、座谈会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法。互相学习，共同进步。

　　（4）分期分批地组织优秀班主任走出去，到外校参观考察，学习先进经验。

　　（5）加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。

　　（6）本着从严、从实、从细的原则，加大反馈力度，增加透明度，使班主任工作扎实地开展起来。

　　3、切实做好班干部培训工作

　　本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。

　　4、进一步健全社会参与机制，进一步发挥家长委员会、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成教育合力，共同培养下一代。

　　（二）进一步强化基础文明养成教育，着力提高学生的文明素养。

　　习惯形成个性，个性影响命运。良好的习惯一经养成终身受益。为此，我们要进一步狠抓基础文明养成教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。

　　1、营造文明向上的校园环境

　　认真学习和宣传《中学生行为规范》，组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的六要六不要（要礼貌待人，不讲粗话脏话；要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往；要勤奋学习，不迟到、不早退；要自尊自爱，不进营业性网吧；要勤俭自律，不在生活上攀比；要美化校园，不乱扔垃圾废物）教育活动。

　　2、落实文明习惯的常规训练

　　具体从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。

　　3、实施量化管理，有效地开展评比工作

　　班级评比工作一直对班级管理起着重要的推动作用。本学期实行”流动红旗“评比，但是，根据学生的现状和表现，以及学校的中心工作，对原有的细则进行修订，根据本学期的具体要求，严格校规校纪，加强领导值班、干事检查，与其他几处密切配合，严查、严管，争取达到最佳效果。

　　4、做好心理健康教育，明确学校心理健康教育的目标、任务。设有专职心理教师和心理咨询室，定期辅导，随时咨询，保证学生心理健康发展。

　　5、加强宿舍管理

　　宿舍是学校的窗口，舍务管理的好坏，直接影响学校的形象。住宿生自理能力差，管理人员少，所以，舍务管理一直是政教工作的一个难点。加大对舍务检查评比的力度，继续开展文明寝室评比活动，日检查、日通报、月末总评。同时加强宿舍文化建设，建立健全管理制度，及时做好学生的思想工作，关心他们的生活，使之养成良好的生活习惯，成为我校的一个亮点。

　　6、加强国防教育，巩固国防教育示范校成果

　　（1）充分发挥校国防教育办公室的效力，具体实施落实学校国防教育系列活动。

　　（2）把国防教育纳入课堂教学的主渠道，开设国防教育课，并注重实效。

　　（3）定期进行国防教育报告、召开主题班会、国防知识竞赛、军体比赛等国防教育活动。在“八一”建军节、“九·一八”纪念日，全民国防教育日等，积极参加社会性国防教育活动，积极开展并参与双拥共建活动，增强学生国防意识。

　　（4）校园环境建设，能充分体现爱国主义和英雄主义精神，橱窗、板报定期更换国防教育内容。校园广播、网站，将有计划地安排国防教育的内容。

　　四、加强体育卫生工作

　　（一）体育工作：

　　1、科学管理

　　建立健全学校体育工作领导小组，全面负责管理学校的体育工作，分工合作，齐抓共管，负责到人、工作到位，加强检查、指导、总结工作。

　　2、提高体育课、体活课的质量

　　狠抓体育常规，积极组织好体育教师对新教材的培训工作。根据实际制定教学计划，认真备课、加强业务进修，提高师德水平，理论水平以及教学和科研能力。坚持面向全体、教书育人，严格律己。建立好体育科研小组，有计划、有步骤地实施教育科研。多讲、多练，以达到师生共同发展的目的。有针对性的训练，促进学生身心的全面发展。同时，建立学校体育体活的安全制度，杜绝安全事故。

　　3、开展群体性体育竞赛

　　本学期根据学校的统一安排和学生的实际情况，举行校田径运动会、会操表演、跳绳、踢毽、拔河等小型比赛。

　　4、保证课间操的质量

　　抓好早操，规范动作，提高质量，落实检查工作，多方努力，使早操再上新台阶。

　　5、做好体育器材管理

　　有标准、有计划地配置体育器材、设备。落实场地、器材的管理制度，开发校本资源。确保其最大的使用率和安全性。

　　（二）卫生工作：

　　1、加强健康教育

　　（1）按《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作，做到有教师、有课本、有教案、有评价，确保学生掌握相应的健康知识。

　　（2）开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预防爱滋病教育。校医室定期出卫生专题板报，宣传板。

　　2、做好学校卫生监督工作

　　（1）按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据准确性。

　　（2）加强食品卫生和饮水卫生管理，按照《食品卫生法》和文件精神建立健全食品卫生管理组织制度和各项岗位制，开展经常性的食品卫生检查，杜***品卫生事故发生。

　　3、开展学生常见病防治

　　（1）提高眼保健操质量，组织人员每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正，并把结果列入对班主任的考核。

　　（2）抓好学校环境卫生，设专人负责，对班级室内、外卫生和学生个人卫生进行检查评比，列入班级评比当中，使学校的卫生做到定班定人负责，确保学生有一个整洁的学习环境。

　　（3）及时做好传染病的预测及预防工作，根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作，消毒、隔离工作。我们政教处的全体同志，将齐心协力，密切配合，发扬成绩，克服不足，尽一切努力，完成好本学期的政教工作。

　　九月份：负责人

　　1、校园环境卫生整治（包括宿舍卫生）z

　　2、七年级班主任培训z

　　3、工作三年以内教师培训z

　　4、教师节（尊师重教）主题班会z

　　5、七年级新生学前教育--行为规范的贯彻落实z

　　6、教室、寝室美化布置z

　　7、班主任经验交流会z

　　8、卫生知识讲座。z

　　十月份：

　　1、庆国庆--爱国主义教育活动z

　　2、重阳节尊老敬老教育活动z

　　3、问题学生会z

　　4、班主任学习会z

　　5、七年级学生教育z

　　6、全校广播操比赛z 全体班主任

　　7、观摩班会z

　　8、卫生知识讲座z

　　十一月份：

　　1、期中常规工作总结z

　　2、问题学生培训会z

　　3、法治教育讲座z

　　4、大课间活动比赛z

　　5、青年班主任观摩班会z

　　十二月份：

　　1、交通安全知识讲座z

　　2、拔河比赛z全体班主任

　　3、班主任座谈会（听取意见）z

　　4、各类优秀评选z

　　5、上交班主任工作总结z全体班主任

　　6、假前教育z全体班主任

　　一月份

　　1、做好学生素质评定工作；z全体班主任

　　2、整理政教档案，总结政教处工作； z

　　3、布置学生寒假社会实践活动；各任课老师

　　政教处