为贯彻《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》文件精神，学校党委深入开展“创先争优比业绩，争创示范我奉献”为主题的争创活动，充分发挥党员先锋模范作用，在教育教学等方面取得了显著成绩。

　　一、注重管理，建设学习型党组织，打造一支高素质的党员干部队伍

　　学校在教育局党委动员大会之后，学校党委立即在6月5日召开党委会，6月9日又召开各支部正副书记会议，专题研究部署学校深入开展学习创先争优活动。会上zz校长向全体党委传达了教育党委召开的创先争优动员大会的精神，并就我校深入开展创先争优活动进行了初步的安排与部署。会议还结合学校的实际，就学校深入开展创先争优活动扎实做好思想准备、组织准备和工作准备作了充分地研究。为加强我校深入学习实践****活动的领导，学校党委成立了深入开展创先争优活动领导小组。

　　6月12日晚，校党委召开了全校党员参加的“创先争优”活动动员大会。围绕教育教学中心，校党委抓好党员的管理，从彰显党员先进性入手，结合****的学习，把全体党员的思想统一到全面提高教育教学质量上来，全面提高党员的思想素质、业务素质，做到 “一名党员就是一面旗帜”。实施“123”工程，通过典型示范、目标管理、实绩展评等多种形式，进一步形成具有姚余中学特色的学习教育、探究运用、管理建制相结合的党员教育模式。“123”工程即：突出一个主题，开展两项活动，落实“三项制度”。

　　1、突出一个主题。以“创先争优比业绩，争创示范我奉献”为主题，深入开展 “学习‘**大精神’、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、身边典型先进教师，党委要求号召党员在学校各项工作中当先锋、做楷模。完善党员在教育教学特别是在课程改革中发挥先锋作用的考核机制，把党员置于群众的监督之下，有效激发党员积极进取的内在动力，树立党员良好的形象。加强家校联系，广泛征求师生意见，努力满足人民群众对普通高中教育的需求。

　　2、开展两项活动。一是围绕学校的教育教学中心工作，要求党员教师做好本职工作，把课上好、把学生教好。共产党员中的青年骨干教师带头举行研究课、汇报课、观摩课等教科研活动，充分发挥先锋模范带头作用，从而不断强化学校的教科研能力，十月份进行校第三届名教师、十佳青年教师的评选。二是继续深入开展“做家长满意教师、树最佳师表形象”专题系列活动，把创先争优活动与加强师德建设结合起来。认真对照排查师德行风中的突出问题，广泛征集广大群众以及社会各界对我校发展及教师队伍建设等方面的意见和建议，把我校的师德行风建设全面推向深入。

　　3、落实“三项制度”。一是实行党委委员联系年级段、备课组制度，从党员、教师思想教育入手，促使思想上坚定，业务上突出，进而带动影响其他教师，在骨干教师中发展党员，在党党员教师中培养骨干教师。二是实行党员联系学生。每个党员联系1～2名学生，从思想上引导，学习上帮助，鼓励学生树立正确的人生观、端正学习态度、明确学习目标。三是积极开展“创争我承诺，服务我先行”主题实践活动，实行党员先锋岗、示范岗制度，每一位党员教师在“创先争优”活动中要提出自己的服务口号，做成亮相牌，把落脚点放在课堂，放在促进学生健康成长上，增强党员的荣誉感和责任感。

　　二、抓教育，重长效，巩固党建阵地

　　1、学习培训制度化。坚持校党委每周五下午政治学习制度、每月两次的全校党员学习制度、每月一次支部学习制度。采用集中学习和分散学习相结合，不断提高党员的政治责任和思想觉悟。

　　2、建设好一个规范性、多功能的党员活动室。学校设有一间“党员活动室”，面积60㎡，做到“十有”，即有门牌、有党旗、有桌椅、有电教设备、有规章制度、有党员形象图、有学习资料、有学习专栏、有党员信息卡、有活动记录。学校档案室设有专门的党建资料柜。

　　3、建设好党员实践基地。我校与丽水庆元中进行“山海协作”活动，从教研组建设、教科研活动、教师培养与指导、学生培养等方面开展 “结亲帮扶”行动。同时学校与市内的余姚三中、余姚七中结成党建联合体，全方位进行交流、合作和指导。

　　4、办好政务、党务公开栏。我推进服务型先进基层党组织，学校党委学围绕促进教育教学中心工作、加强校级班子建设、师资队伍建设、制度建设、阵地建设等方面，党员要围绕带头改革创新、带头服务群众、带头争创佳绩、带头廉洁从教等方面，分别制定承诺事项。学校开设校务公开栏，对基建、评优、晋级、入党、购物等教职工比较关心的热点问题定期予以公开，充分尊重教职工的知情权、参与权、监督权，推进科学治校、依法治校、民主治校。

　　三、抓活动、重效果，开展丰富多彩的党建活动

　　1．开展创先争优承诺活动。结合创先争优实践主题活动，开展支部和党员以“五个好”、“五带头”的要求，推动党员立足岗位发挥先锋模范作用，全体党员进行争先创优承诺，并在校园网上进行公示，接受群众监督，到学期结束评选创先争优活动积极分子，并积极鼓励和推荐教师参加局的各种积极分子，学校党委要积极参评局的先进基层党组织。

　　2．开展党员风采展示周活动。计划在推出11月份推出五堂党员展示课，由学校的省特级教师、宁波和余姚的名教师骨干教师中的党员教师执教，同时由这些名优教师推出最具规范的五个教案，使广大青年教师领略这些教师的风采，学习他们课堂教学的艺术，和严谨的教学态度。另外在年轻党员教师中选拔一些教师，选择学生感兴趣的又有教育意义、可开拓学生视野的课题为学生开设三个专题讲座。

　　3．将创先争优活动与“中学生党校建设”结合起来，充分发挥学校特色教育品牌的育人作用。推进学习型党组织建设，就学校来，还必须以培养青年学生健康成长为己任。为此，校党委16年如一日，认真抓好中学生党校建设。开设姚余中学“网上党校”、制订《姚余中学中学生党校管理条例》、建立马克思主义理论和章程学习小组、发放《青年学生党的基础知识读本》、组织开展“十个一”党员活动。同时，利用“七一”建党日，对学生进行党史教育；利用“十一”国庆节，对学生进行爱国主义教育；利用清明节，对学生进行革命传统教育；利用社会实践活动，对学生进行公民道德教育；利用“爱心奉献日”，对学生进行爱的教育；利用“感恩、感动、感受”系列主题实践，对学生进行情感体验教育。

　　4．积极开展党员教师服务示范岗，义务参加校园及周边环境整治活动。

　　5．为丰富教师的课余生活，调剂工作心情，与工会共同组织教职工文体活动，九月份开展教师的排球赛、推铅球、小组接力等体育比赛，在12月份的校文化艺术节中进行文艺活动。

　　6．10月份精心组织好学校的第三届名师和十佳青年教师的评选工作，推进学校师资队伍建设，鼓励教师脱颖而出。

　　7．学校在校园内悬挂横幅，张贴标语，开辟学习园地，营造浓厚的活动氛围。在校园网站开辟创先争优活动专栏，及时报道创先争优活动开展过程中涌现出的好经验、好做法，鼓励先进，鞭挞后进。及时介绍身边的典型人物，目前开始一个宣传专栏，介绍我校的zz、zz、zz老师先进事迹，并积极撰写上报学校创先争优活动简报，目前已上报共2期。

　　四、把创先争优活动落到实处，切入解决当前实际问题

　　1．切实关心教职工生活，改善教职工工作环境。10月份起，首先从改进教职工就膳条件做起，投入新的设施设备，早餐中餐改为自助餐形式，得到教师们的欢迎，有效地提高了教师们教书育人的积极性。

　　2．为了改变校门口交通拥堵现象，消灭交通隐患，方便家长接送，学校主动与建设局相关部门联系，缩减了校门前的日晷的规模，现已基本完工。得到了家长好评。

　　3．为了加强学生管理，使他们能更好地集中精力投入学习，禁止学生使用手机，进一步提升学校办学水平，学校下大决心，花二十余万元资金，在每个学生寝室安装电话机，同时在校园内增设公用电话亭，把不使用手机给学生和家长带来的影响缩小到最低程度。

　　4．教师党员积极捐款资助贫困学生，一年来已捐助近三万元。本学年又确定了新一届希望班学生共73人，每人每月给予150-250不等的助学金。

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篇2:余姚中学校长在第二届班主任节上的致辞

　　同学们、老师们、班主任老师们：

　　大家好！人生的每一个日子本来都很平凡，但当它被赋予纪念符号时，就变得生动和有意义了。今天是2xxxx年12月8日，本应是一个平凡的日子，但是当我们将其与“第二届班主任节”联系起来时，这个平凡的日子就变得鲜活起来、可爱起来、神圣起来。在此，我真诚地祝全体班主任老师节日快乐！

　　班主任节是学校自己设立的节日。为什么要设立班主任节呢？我想，至少有以下两点意义：

　　一是肯定班主任工作的重要性。对班级来讲，班主任是班级工作的组织者，是班集体建设的指导者，是班级发展的总导演。对同学来讲，班主任是我们同学学习生活的好伙伴，是同学德智体美全面发展的引路人，是同学精神成长的人生导师。对学校来讲，班主任是学校德育工作的主要骨干，是家校沟通的主要桥梁，是学校发展的主要力量。班主任工作的好坏，很大程度上决定着学校的办学质量，影响着同学的卓越成长。高中时期是一个人自主发展、个性形成的关键时期，是一个人人生观、世界观和价值观形成的奠基时期。在这个人生的黄金时期，老师特别是班主任往往成为同学人生成长的“贵人”，成为“影响最重要的人”，影响同学三年乃至一生的生活。同学们说，班主任重要不重要？

　　二是营造班主任工作的好氛围。班主任工作非常重要，班主任是教师队伍里工作负荷最重、付出最多、工作压力最大的人。我们大家应该清醒地看到，学校的成功、同学的发展，其背后很多时候凝聚着我们班主任的大量付出和所承担的无形压力。班主任既是教学者，需要教好书、上好课；又是管理者，需要管好班、育好人。班主任工作繁琐细碎，日复一日，年复一年，其工作的艰辛性往往被人忽视。有时，班主任又当“婆婆妈妈”， “唱红脸”，其工作不一定马上被同学、家长所理解。因此，我们要重视班主任队伍建设，营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐教育氛围。

　　今天，在这个神圣而又欢快的节日里，我们应该有鲜花与掌声。鲜花与掌声送给谁？送给今天的主角---我们的全体班主任老师。在这里，在此时，我可以自豪地告诉同学们：我们姚中的每一位班主任老师都是可亲、可爱、可敬的人！可亲，是因为我们的班主任老师爱生如子、和蔼可亲、平易近人。可爱，是因为我们的班主任老师不忘初心、永葆童心，与你们一样激扬文字、放飞梦想。可敬，是因为我们的班主任老师不计名利与得失，长期以来始终站在三尽讲台、一心扑在班主任工作岗位上。

　　今天，我们有47位班主任老师就站在我们中间，他们很平凡，但他们又不平凡，我相信我们每位班主任的身上都有一段感人的故事。由于时间关系，我不能一一述说他们的事迹。此时，我特别想提四位班主任老师的名字，他们是：

　　当了17年班主任、宁波市师德标兵、现高三（7）班班主任、真水无香的zz老师；担任20年班主任、市优秀教师、一年前中途接班现又做高一（7 ）班班主任、青春永驻的zz老师；已经担任25年班主任、连续接手四届实验班班主任、市师德标兵、现高二（5）班班主任、勇挑重担的zz老师；默默耕耘在班主任岗位上达26年、身体不太好又多次临危授命中途接班、市优秀教师、现高二（9）班班主任、宝刀不老的zz老师。上述四位班主任老师都是“60后”，都已经年过半百，但是，他们还依然坚守在班主任的岗位上。同学们、老师们，坚守的背后是什么？是一种奉献，是一种精神，是一种境界，是一种力量！上述四位老师是姚中班主任的优秀代表，是“大爱、大智、大气”姚中教师精神的写照，是姚中校园正能量的象征。有这样的班主任在，姚中学子怎能不安好！？有这样的老师在，我们姚中怎能不兴旺！？掌声响起来，献给他们--我们平凡而伟大的班主任！

　　同学们、老师们，班主任节的设定，不仅是向班主任说几句感激的话语，她应该还有更丰富的内涵。此时，我希望同学们能够将理解、尊重与感恩化为求学的动力，化为拼搏的力量，用卓越的表现来报答师恩，报答我们的班主任。我也希望我们的班主任老师在辛劳的同时，不断学习，提高师德，增长智慧，收获职业幸福，成为天底下最幸福的人！

　　向班主任致敬！

篇3:余姚中学校长在首届班主任节上致辞

　　老师们、同学们：大家好！

　　众所周知，一个人在成长过程中会遇到许多人，这些人或多或少、或有或无地影响着自己的成长。那么，对一个人的成长影响最大的是谁？应该是我们的父母和老师。据研究，学生入学后，父母的教育影响力将逐渐下降，老师的教育影响力将不断上升。据统计，一个人一生中大约会遇到60-80位老师，在这么多的老师中对学生影响最大的又是谁？往往是班主任老师。

　　班主任是班级工作的组织者，班集体建设的指导者，班级发展的总导演；是我们学生健康成长的人生导师，是学生德智体美全面发展的引路人；是学校德育工作的主要骨干，家校沟通的主要桥梁，学校发展的主要力量。班主任老师巨大的教育影响力是由她的岗位职责、工作使命决定的，更是她奉献爱心、辛勤耕耘换来的。

　　有一首《班主任之歌》唱得好：“都说你是世上最小的主任，管着长不大的一群；说你是最大的官，管着未来的部长将军；说你是最好的人，就像我们的父母双亲”。是的，无论用什么样的语言来赞美班主任，我认为都不为过。然而，在今天这个特殊的日子里，我最想说下面三句话：

　　第一句话，班主任是教师群体中压力最大的人。教书育人是教师的职责。班主任不仅需要教书，出色地完成自己的教学任务，将书教好，而且要承担更多育人的责任，协调班级管理中各种关系，给学生排忧解难，塑造学生人格，引领学生健康成长。学校工作多条线，最终贯彻到班级只有一条线，需要班主任一一落实。最小的主任，一年到头有着做不完的工作。“没有最好只有更好”。作为余姚最高学府，学校肩负着特殊的教育使命：拒绝平庸、追求卓越、做最好的自己，“让每位学生得到卓越发展”，已经成为姚中人共同的价值追求。我们姚中班主任，无疑将承担着更重的育人任务。自豪地是，在我们姚中的班主任不惧怕压力，他们早已将压力化作工作的动力和人性的温暖，沉淀在一代代学生的记忆里，也镌刻在姚中发展的光辉历程中。

　　第二句话，班主任是教师群体中付出最多的人。教育是一项奉献的事业，班主任工作更需要奉献。没有无私的付出，没有如山的大爱，很难想象能做好班主任工作。有人曾问我：学校取得发展的秘密是什么？我回答：勤奋----学生勤奋学习、教师勤奋工作。天上不会掉馅饼，捡饼还需趁人早。毫无疑问，姚中班主任就是学校教师勤奋工作的杰出代表。只要稍加留意，我们就会发现，主动放弃休息日、加班加点已经成为姚中班主任的工作常态。付出的背后是什么？是班主任对事业的热爱、学校的热爱和学生的热爱。因为热爱所以付出，我们的班主任付出自己的时间、爱好、健康乃至家庭的责任，这种付出不是一天两天，而是几年十几年数十年甚至一辈子。

　　第三句话，班主任是教师群体中责任最重的人。选择教育，就是选择崇高。选择了班主任工作，就选择了一份沉甸甸的责任。这份责任寄托着莘莘学子的青春梦，寄托着姚余中学的名校梦，也寄托着民族复兴的中国梦。因为责任，我们的班主任面对平凡琐碎的工作，能够用智慧引领进步，用人格影响人格。因为责任，我们的班主任面对困难挫折时，能够用宽容接纳错误，用大爱包容委屈。因为责任，我们的班主任面对日益物化的社会，能够坚守信仰，耐得清贫，在学生的心里播下真善美的种子，引领学生生动活泼地走向未来。特别欣慰的是，我们姚中班主任传承“大爱、大智、大气”的姚中文化，用无需提醒的责任感和使命感，点燃姚中学子奋进的激情与梦想，吹响姚余中学再创辉煌的新号角，为中华民族的伟大复兴默默奉献自己的青春与才华。

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”此时此刻，请让我在此真诚地道一声：“班主任老师，你们辛苦了！”

　　同学们、老师们，基于班主任工作的特殊性、重要性和光荣性，学校决定设立班主任节，在每年的11月中旬举行，今年是首届。班主任节的意义在于：班主任节是一个符号，代表学校对班主任工作重要性的高位认识；班主任节是一种唤醒，呼唤全体学生、老师、家长和社会对班主任工作的尊重、理解、关心和支持；班主任节是一份期待，是学校对“本色做人、卓越做事”育人目标和“学术至上，教育自觉”工作境界的殷切期待；班主任节是一种纪念，旨在让每个同学记住成长路上的伴随者，感念他们一路上对自己的关心与呵护；班主任节是一份祝福，是学校、同事、学生和家长对全体班主任的真诚祝愿。

　　最后，祝校首届班主任节圆满成功!祝班主任老师节日快乐、幸福满怀！

　　谢谢！

篇4:余姚中学校长第一学期开学典礼上的讲话

　　各位老师，各位同学：

　　大家上午好！

　　谁不向往成功？但是，成功并不是一件容易的事。决定成功的因素有哪些？因素很多，最后可以归纳为先天因素和后天因素。无数事实表明，决定一个人能否成功的后天因素中，排在第一位的是意志力。什么是意志力？意志力就是指一个人为了实现预定目的，通过意识的积极调节作用，克服内在或外在的困难，支配自己的行为的心理特性。

　　纵观古今中外，大凡成功者，无一不是以坚强的意志力为基石，历经无数次的拼搏、挫折和长时间的坚持之后铸就辉煌的。众所周知：徐霞客花了34年时间写就《徐霞客游记》；李时珍用了27年时间编著《本草纲目》；司马迁差不多用18年时间完成《史记》；列文虎克先生60年磨一镜；歌德历时60年终于让《浮士德》面世；马克思出版《资本论》用时40年；托尔斯泰费时37年成就《战争与和平》......诺贝尔用顽强的意志一次又一次战胜死神，造福于人类；霍金被禁锢在轮椅上达50年之久，却身残志坚，告诉人们宇宙的过去、现在和未来。因此，我相信：伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、知识和意志的力量实现的。

　　科研如此，学习也一样。有人研究过学习的秘密，结果是：学习的秘密很多，其中一大秘密就是坚持。坚持是什么？说到底就是意志力问题。有人曾对2000多名考入北大清华的学子做过成功归因的调查，结果这些学子都将“勤奋”列为成功的第一位。勤奋是什么？就是长期的努力和坚持。近些年来，我校教学质量不断攀升，今年高考我校纯文纯理一批上线率达到90.4%，名列全省前茅。取得佳绩的原因固然很多，其中一个重要原因应该离不开姚中学子持之以恒地刻苦学习与顽强拼搏。正像一位基础原来比较薄弱、最后考上浙大的同学所说得那样：“我基础不好，但我坚持坐在前排，坚持认真听课，坚持订正每一道错题，坚持每一天的努力。我成功的秘密就是坚持坚持再坚持！”

　　由此可见，人与人之间的差异在哪里？很多时候就在于意志力。 正像一位智者所说： “人与人之间、弱者与强者之间、大人物与小人物之间最大的差异就在于意志的力量，即所向无敌的决心。一个目标一旦确立，不在奋斗中死亡，就要在奋斗中成功。具备了这种品质，你就能做成在这个世界上能做的任何事情。否则，不管你身处怎样的环境，不管你拥有怎样的机遇，你都不能使一个两脚动物成为一个真正的大写的人。”

　　那么，顽强的意志力从哪里来呢？不会天生，不会从天上掉不来，需要后天培养。如何培养自己的意志力？我想，至少要做到以下三点：

　　一是坚持做好“小事”。小事是什么？就是简单的事，不起眼的事。有学生问苏格拉底“怎样才能修学到像您那样博大精深的学问”，苏格拉底听了后并未直接作答，只是边示范边说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事──每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。从今天起，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的？过了一个月 ，苏格拉底问学生们：“哪些同学坚持了？”有九成学生骄傲地举起了手。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作，还有哪几位同学坚持了？”这时整个教室里，只有一个人举起了手。这人是谁？就是后来成为古希腊“三贤”之一的柏拉图。柏拉图为什么能够成功？就在于他能坚持做所谓的“小事”。学习也一样，需要你学会做“小事”，坚持做“小事”，如三年如一日地上好每一节课、做好每一道题。请记住： “小事”不小，简单的招式练到极致就是绝招。

　　二是能够抵抗挫折。人生不如意事十***，高中生的你可能也一样。遇到困难与挫折怎么办？大家来听一听美国一位没有双手和双腿的高中生名叫达斯汀·卡特的励志故事吧。卡特5岁时因为急性血液感染 ，几乎死亡 ，做了截肢手术保命 ，砍掉臀以下的两腿 ，右前臂也不保 ，左臂更短 。因为没有手脚，所以卡特在成长过程中，经历过许多困难，但是他是一个意志相当坚强的孩子，从不被困难击倒，做了许多常人无法做的事情。比如，初中时他爱上了摔跤，成了学校的摔跤选手，并成就36胜1负的战绩，获得了区赛冠军。身体正常的选手都难以达成的目标，一个没有手脚的卡特却做到了。前阶段看了这个视频之后，我同样被震憾：意志力──这是世界上最强大的精神力量！面对困难与挫折的时候，我希望同学们能想起卡特，学习卡特，战胜一切艰难险阻。

　　三是善于拒绝干扰。诸葛亮先生说过：“夫学须静也。”这个“静”，不仅需要外界环境的安静，更需要内心的宁静。但是，当下社会已经很难让一个人能够静得下心来了，校园也一样。“心不静事不成”，怎么办？需要我们学会自控，自觉排除外界对学习的干扰。在多年的办学过程中，姚中形成了许多优秀的学习习惯、学习风气和学习方法，形成了“三大学习法则”。其中第一学习法则就是“入校即静、入室即学”。“入校即静”强调的是学习需要静心──需要环境安静，更需要内心宁静。每天一走进学校，就要将心思集中到学习，主动排除外界对自己学习的干扰，将不良情绪挡在校门外。比如自觉做到不在校园内使用手机，给自己营造一个静心学习的环境。“入室即学”强调的是要有强烈的时间意识，珍惜学习时间，善于利用边角余料的时间。无论早上、中午或晚上，一走进教室，马上就投入紧张有序的学习之中，讲究学习效率。

　　同学们，每个人的身上都存在着两个“我”，一个是“正我”，一个是“负我”，即：一个是“积极的我”、一个是“消极的我”；一个是“无私的我”、一个是“自私的我”；一个是“勤奋的我”、一个是“懒惰的我”。这两个“我”，无时无刻不在进行着斗争。如何让“正我”战胜“负我”？最关键的就是要靠自己顽强的意志力。顽强的意志力让“正我”战胜“负我”，让一个人变得更有高度、更加强大。

　　最后，我把《几英亩的钻石》的作者罗素·康维尔博士说的一段话赠送给大家，与大家共勉：“古往今来，对于成功秘诀的谈论实在是太多了。但其实，成功并没有什么秘诀。成功的声音一直在芸芸众生的耳边萦绕，只是没有人理会她罢了。而她反复述说的就是一个词--意志力。任何一个人，只要听见了她的声音并且用心去体会，就会获得足够的能量去攀越生命的巅峰。”

篇5:余姚中学校长第二学期开学典礼上的讲话

　　同学们、老师们：

　　大家好！高尔基先生曾出过一道让世人深思的题目：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的东西是什么？”答案是“时间”。

　　说起时间，对我们每个人来讲，实在是太熟悉了，因为“天天见面、时时在用。”但是，越是熟悉的东西常常越容易被我们忽视。比如，我们正视过时间吗？我们深度思考过时间问题吗？我们能否回答：时间是什么？时间有什么特点?时间与人生（或生命、成功）有什么关系？如何有效管理好自己的时间？

　　时间是什么?从学科角度解读，时间是物理学中的七个基本物理量之一，表示事件过程长短和发生顺序的度量，听起来它有点学术、单调、甚或让人费解。如果从非学科角度看，时间的答案将非常明了、丰富、讨人喜欢。商人说：“时间就是财富”；农民说：“时间就是粮食”；医生说：“时间就是生命”；军人说：“时间就是胜利”......对我们同学来讲，“时间是什么？”“时间就是成长，就是进步！”一句话：时间是一个人最大的资源，时间是一个人最大的财富。

　　你拥有人生最大的资源和最大的财富吗？有，你完全拥有。因为时间是最公平的，它对每一个人都一样，不分男女老小、地域肤色、贫富贵贱，都会慷慨地给予。时间给每一个人一年三百六十五天、一天二十四小时、一小时六十分钟、一分钟六十秒，一点都不少。

　　但是，时间又是最不公平的，它私下里又会因人而异：对有的人，它很慷慨，给得很多；对有的人，它很吝啬，给得很少。时间有时候会变成小偷，变成一个无情的、残忍的小偷，盗走你人生最大的资源与财富。时间有时候会变成像作家周涛所说的那样，是一只“捉不住的鼹鼠”，啃噬你的岁月，咬碎你的梦想，只剩下空洞。以至于连朱自清先生也发出感叹：“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？--是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？”

　　同学们，这位无情的“时间小偷”，每天都会来到我们身边，趁你松懈之时，偷走你的资源、你的财富、你飞翔的翅膀；这只贪婪的“时间鼹鼠”，每天都会来到我们身边，看你懒散之际，啃噬你的意志、吃掉你的激情、埋葬你的希望。

　　如何抓住这位无情的“时间小偷”、捉住这只贪婪的“时间的鼹鼠”？时间管理的强者告诉我们，致胜武器很多，其中下面三个“秘密致胜武器”应该懂得与掌握：

　　第一，树立“管理人生就是管理时间”的防范理念。众所周知，任何生命都需要在时间中诞生，任何工作都需要在时间中进行，任何财富都需要在时间中创造，任何才智都需要在时间中显现，任何梦想都需要在时间中实现......人生的一切都离不开时间，时间是组成人生的材料。从时间的角度看，管理人生过程中的一个个事件、一个个目标，就是管理自己的时间。“管理人生就是管理时间”的防范理念，就是正确的时间观，就是向上的人生观。

　　俗话说：“一寸光阴一寸金。”我认为，光阴比金子要贵多了，它应该是无价的，因为生命和人生是无价的。一个人可以浪费许多东西，唯独不能浪费的是时间，特别是青春，特别是高中的时光。诺贝尔物理学奖获得者、美籍华裔丁肇中先生说“最浪费不起的是时间。”此时，我想告诉同学们的是，“最浪费不起的时间是高中的岁月。”高中奠定青春，青春决定人生，高中的时光谁伤得起？

　　第二，戳穿“时间盗贼”的十大“作案伎俩”

　　我们的时间去哪儿了？被“时间小偷”、“时间鼹鼠”偷走了。它们是从哪里、用什么手段或什么方式盗走了我们的时间？有人做过研究，，戳穿了“时间盗贼”的十大“作案伎俩”：

　　伎俩一：让你养成拖延的习惯。拖延就是意识到事情重要却不采取行动，或者一再推迟行动，直到最后失败的习惯。比如，做借了题不让你及时订正等。拖延，这是最惯用的伎俩。

　　伎俩二：让你的学习没有目标和计划。让你没有学习目的，还认为学习是父母、老师的事；让你学习缺乏计划，不分重要与否，没有时间限制，跟着感觉走。

　　伎俩三：让你的自由支配时间无意义。比如，课余时间让你养成只聊天不做事的习惯，特别是自修课时间、晚上就寝前后；让你过度地看杂志而欲罢不能；让你上网成瘾而不能自拔等。

　　伎俩四：让你过度地使用电子学习产品。如让你过度地使用手机、MP3/MP4、电子词典等电子产品，爱不释手，把你的边角余料时间甚至大块时间消耗掉。

　　伎俩五：给你许多看似积极的“伪借口”。如早上睡懒觉、让你感觉是健康的需要；经常过度熬夜、让你感觉是勤奋，但第二天不给你精神；让你过度喜欢某项体育运动而忘记了学业等。

　　伎俩六：让你养成等待和乱找东西的习惯。等待上课，等待下课，等待考试，等待放假，幻想到哪里哪里玩，心理很兴奋啥事都不做；书桌上资料太多、学习文具太杂，寝室用品太乱，东西老找不到。

　　伎俩七：让你分心、被打搅和焦虑。让你上课异想天开或打瞌睡；让你的早读、午间静校时间、晚自修课时吃零食、讲空话，或随意喝水，或随意走动；让你的同学关系紧张、处理不好等。

　　伎俩八：让你参加不必要的社交活动。引诱你经常去休闲、去社交，尤其是周末或节假日的时候，如参加亲戚生日、同学聚会等，从而冠冕堂皇地偷走你的时间。

　　伎俩九：让你做看似必需的零星琐事。在学习和生活中，有些看似必需的零星琐事，如洗衣服、领取资料、上街购物、理发、给家人朋友写信打电话等，如果不注意控制，也会被时间盗贼偷走。

　　伎俩十：让你做题太多和资料太多。让你不加选择的过多做题，影响精力，还减少你本应学习其他科目的时间；让你购买过多的试卷和资料，不仅浪费你的钱，还让你在选择、购买与整理中也浪费时间。

　　时间盗贼的以上十大“作案伎俩”，在你的身上是否发生过？同学们，要万分警惕啊！

　　第三，养成高效做事的三大习惯

　　第一个习惯：把主要时间和精力留给最重要的事。什么是最重要的事呢？就是围绕着你的目标，一切有利于达成你目标的那些事情。对我们同学来讲，最重要的事情是什么？就是提升自己的学业，促进全面发展，考上理想的大学。高中三年，这就是你主要时间和精力投放的地方。

　　第二个习惯：优先做重要的事。大家都知道这样一个实验：有一块大石块、少许小石子、一些细沙和若干水，问怎样放才能又快又好并且最大程度地装满一个玻璃容器？答案是“大石块先放进去”。这给我们什么启示呢？----做事要“优先做重要的事”。在日常的学习、生活中，同学们也会碰到许多事情，有的重要、是“大石块”，有的次要、是“小石子、细沙和水”，你要善于识别，并将它们合理地安排好。

　　第三个习惯：拒绝拖延、立即行动。拖延是扼杀宝贵时间的第一杀手；拖延到明天去做，是人性的弱点。平庸者与优秀者的区别有哪里？一个重要的区别就在于：平庸者雄心万丈躺在床上，优秀者想到做到马上行动。平庸者时常给自己留后路，找借口，说什么“等会再做、明天再做”；优秀者不留后路，没有任何借口，唯一的选择就是立即行动。

　　同学们，人的一生究竟有多少时间？有人说很多，有几万天；有人说只有三天，即昨天、今天和明天；我说只有一天，就是今天。管理人生，就是管理时间；管理时间就是管理今天。请记住：把握今天，立即行动，是离梦想最近的行动！

　　二〇一五年三月二日