海东初中党（总）支部换届选举工作基本程序

　　*海东县教育工作委员会直属各党（总）支部换届选举工作在教育工委的领导下，根据《中国共产章程程》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的相关规定，按以下基本工作程序进行：

　　一、召开党（总）支委会研究换届选举有关事宜，包括是否按期进行换届选举，确定召开党员大会的时间、指导思想、主要议程，下届党（总）支委员会组成人员的名额及选举办法等，并于4月1日前向教育工委提出书面申请（可参考附件1）。

　　二、经教育工委批准同意后，召开党（总）支委会研究换届筹备事宜，制定换届改选具体工作计划，开展各项筹备工作。

　　三、起草党（总）支部工作报告，并提出下一届党（总）支部工作的意见或建议。党（总）支部工作报告应广泛听取党内外群众意见，并召开党（总）支委会讨论通过。

　　四、对党员进行选举工作教育。在召开党员大会进行选举之前，党（总）支委会一般要通过党的组织生活和必要的会议对党员进行选举的意义和选举知识的教育，使党员真正从思想上重视选举活动，正确行使民主权利。

　　五、组织酝酿推荐下届党（总）支部委员会委员候选人预备人选。

　　1、组织全体党员充分酝酿提名，根据多数党员的意见提出候选人初步人选，对候选人初步人选进行考察，广泛听取意见。

　　2、委员候选人的差额为应选人数的百分之二十。

　　3、召开党（总）支委会讨论确定候选人预备人选，并报教育工委审批（格式见附件2，4月2日前上报）。

　　六、起草党员大会选举办法。选举办法一般应包括：制定选举办法的依据，选举的任务，提名确定候选人的办法，选举的方式、程序、选举的有效性和有效票的规定，确定当选人的原则；填写选票的注意事项，候选人、当选人名单排列顺序的规定（姓氏笔画），监票人、计票人的产生方法以及选举纪律等。

　　七、召开党（总）支部委员会。会议主要内容：对大会筹备工作进行认真检查；讨论通过大会时间安排、议程、会议主持人、报告人等；讨论通过党（总）支部委员会工作报告（草案）；讨论通过大会选举办法（草案）；讨论通过党（总）支部委员会委员候选人预备名单；推荐监票人、计票人、唱票人建议名单；讨论通过决定大会会务工作中的有关事项。

　　八、召开党员大会，由党（总）支部书记作党支部工作报告；通过《选举办法》（草案）；通过监票人、计票人、唱票人名单；组织委员汇报候选人产生经过，并逐个介绍候选人简况；通过预备候选人，确定为正式候选人。并按选举程序，以无记名投票方式，选举产生新一届党（总）支部委员会委员。

　　九、由上届党（总）支委会推荐一名新当选的委员主持召开新一届党（总）支部委员会全体会议，选举党（总）支部书记、副书记。

　　十、选出党（总）支部委员、党（总）支部书记、副书记并报教育工委审批（附件5）。

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篇2:海东初中学校简介

　　海东初中学校简介

　　海东县初级中学坐落于“中国水晶之都”的z省海东县城区中心，1985年建校，原名海东县第四中学，为牛山镇下属初级中学；1998年8月更名为海东县初级中学，为县直属初级中学。学校在袁邦信、孙咸林、宋永立、周生、许红兵、宋萌刚、庄乃胜、王成兵、王克亮、吴传贵等十位校长心连心接力、一马当先引领下，终于实现华丽转身、迅猛发展。

　　学校现有教学班48个，学生2518人，教职工219人，其中特级教师1人、高级教师99人。学校先后获评省现代化教育示范初中、省优秀教师群体、省实施素质教育先进学校、市德育先进学校、市文明单位、市教学管理先进集体、市生物课程基地、市花果山峰会成员校、县教学工作先进集体等90多项殊荣，一批教师获评市师德标兵、市模范班主任、市学生最喜爱的班主任、省学科大赛一等奖、市基本功大赛一等奖、市学术技术带头人、市学科带头人、市优秀教育园丁、市教学工作先进个人、市骨干教师、县十佳教师、县十佳班主任等荣誉。

　　学校倡导学习“水晶”特质，秉承鲜明的办学理念。以“品质教育、活力校园、幸福师生”为教育愿景，以“诚朴雅行”为精神文化引领，以“为幸福奠基、让生命美好”为办学思想，以“晶莹至善”为校训，形成“求真尚美”的校风、“精业善导”的教风和“乐学敏行”的学风。校风正、教风纯、学风浓，校园处处荡漾着生机与活力。

　　学校以市“建构式生态课堂”精神为指引，以“为了学生、依靠学生、发展学生”为轴心，推行“五环一清”教学流程。通过每节课“目标导学、对学展示、精讲重点、互动解惑、练测达标”等五个环节的“学”和“习”，每周“滚动周清”的“查”和“清”，切实让全体学生“真学、会学、学会”，努力提高每位学生的学习品质、学习能力和学习实效。

　　学校倾力打造魅力校园，开展体育艺术“2+1”专项教育活动，着力开展书画艺术教育，通过每周固定书画习练、每年中秋书画展、汉字听写比赛、书画艺术社团活动、元旦文艺汇演、班级文化“月评”等活动，渗透方方正正、相互协作的做人教育。陈世徐、孙逐月等同学在全国书法大赛中荣获十佳和金奖，学校获评县“AAAA级”特色学校、县田径运动会初中组冠军、市首届中学生汉字听写大赛二等奖、市“五一巾帼标兵岗”等荣誉。

　　先进的办学理念、科学的管理范式、高效的课堂改革、多彩的特色活动、高素质的师资团队、美丽的生态环境，让海东县初级中学日益丰厚亮丽，日益彰显办学品位。

篇3:天河学校入职程序及相关规定

　　河天学校入职程序及相关规定

　　1．办理入职手续

　　（1）新员工按照学校办公室通知入职的时间，携带报到通知书、个人相关资料和证件的原件（包括：简历、身份证、户口簿、毕业证书、学位证书、职称证书、前任单位的离职证明、指定医院体检报告原件以及其它证明材料复印件），到学校办公室办理入职手续。

　　（2）领取办公用品

　　在学校总务处领取所需的办公用品，并办理登记手续。

　　（3）安排座位

　　学校办公室引导新员工至用人部门（科组），并安排座位。

　　2．岗前培训

　　（1）员工入职前需参加由学校安排的岗前培训。

　　（2）培训费用由学校支付。

　　（3）员工接受培训后，为学校的服务期限至少为壹学年。

　　（4）员工如未按约定履行服务期，由个人提出离职的，必需退赔学校支付的培训费。

　　3．劳动合同管理及相关规定

　　（1）学校严格按照国家劳动法的相关规定与员工在入职一个月内签定劳动合同或协议，并为符合条件的员工购买社会保险（包括失业、养老、公伤、医疗、生育）和住房公积金。

　　（2）劳动合同或协议的签定期限按学年进行。劳动合同到期时，若双方无异议，可续签劳动合同，员工享受寒暑假期标准工资的待遇；劳动合同终止人员，不再享受寒暑假期工资。

　　（3）员工申请离职或不准备续签劳动合同，必须提前三个月向学校提出书面申请，经批准后，在学校规定的时间内办理相关手续，办理完毕离职手续的人员不得在校留住。

　　4．档案管理

　　（1）为方便统一管理和为员工评定职称提供有利条件，学校在南方人才市场开设了档案管理的集体帐户。档案挂靠在单位集体帐户的员工,档案管理费由学校支付，办理落户广州的第一次相关费用由个人支付。

　　（2）员工如属广州市内调动，在试用期结束后可向学校申请将档案调入本校的人事代理账户。

　　(3）员工属广州市外调动的，如符合相关调动条件，可在试用期结束后由本人向学校申请，经审批后，方可办理。

　　5．员工校服

　　（1）为了提升学校形象，统一管理，学校为每位员工量身定做校服，包括秋冬装和春夏装，费用为1500元/人。

　　（2）员工在学校的活动中（包括周一升旗仪式、家长会、开学及散学礼和其它统一活动等）必须穿着校服。

　　（3）校服费用由学校支付。若员工工作未满一年，无论任何原因离职，须退赔校服费（费用按月折算）。

篇4:天河学校教学管理基本要求

　　河天学校教学管理基本要求

　　河天学校教师备课的基本要求

　　教师备课必须在集体备课的基础上，针对所任教班级学生的具体情况，结合本人的教学风格来进行，备课最终要形成自己使用的教案及其它教学材料。

　　（1）集体备课的基本要求

　　①集体备课是在每位教师认真钻研课程标准及教材的基础上，由备课组组织的活动。集体备课，应根据课程标准的要求，深入研究教学内容，明确基本知识点、重点、难点和教学方法，同时要不断研究学科前沿知识和发展动态，注重教学内容的更新和拓展。

　　②集体备课，一般采用研讨和交流等形式进行，教师应体现出团队合作精神，积极发表自己的见解,展示有价值的资料、信息来，供其他教师参考。

　　③集体备课要安排主讲老师，主讲老师必须在备课前作好充分准备，保证集体备课顺利进行。

　　④集体备课由备课组长主持,按教师上课考勤方法进行考勤。

　　要求三定、五统一

　　三定：定时间、定内容、定中心发言人

　　五统一：统一教学指导思想、统一重点、难点和基本知识点、统一教学目标、统一进度、统一教学内容及要求

　　（2）集体备课的基本步骤：

　　①上周小结：由上一次集备主讲人在收集材料的基础上，反思上一次集体备课及上周的教学在内容、方法、习题、调动学生学习积极性、教学反馈中成功的经验及存在的问题，供本周备课及教学借鉴。

　　②本周说课：本周主讲人说课，说教材、说教法、说学法、说课件、说习题、说检测。

　　③讨论定案：针对主讲人拟好的教案、课件、习题、检测材料、教学方法等进行讨论、完善，拟定最佳方案，主讲人把拟定的最佳方案于第二天以纸质形式交备课组长，学期结束时装订成册，由科组统一交教学处备查。

　　④落实下次集体备课的内容和主讲人

　　（3）集体备课的检查与评价：

　　学科组长要检查督促各备课组每次的集体备课，教学处主任要经常检查各年级集体备课情况。学校每学年度要评选优秀备课组，给予奖励。教师在集体备课中所体现的团队合作精神是对教师进行考核的重要内容之一；能否组织、协调好集体备课是对备课组长、学科组长进行考核的基本内容之一。

　　集体备课内容须作记录并存档，格式要点：时间，主讲人，教学内容，讨论要点，备注等。

　　（4）教师备课的检查与考核：

　　每位教师的每一节课都必须有纸质的教案，可以是在集体备课形成的教案中直接进行增删或标注，形成自己的教案，也可以在集体备课拟定的教案的基础上自己另写。备课组、学科组、教学处可根据需要，在教师上课前或上课后检查教师的教案，每学期末，备课组及学科组都必须对教师在本学期的集体备课中的表现、教师在本学期书写的教案、其它教学材料，及其在教学中的使用情况等作出评价，并连同教案一起上报教学处，作为对教师教学工作评价的依据之一。

　　河天学校课堂教学的总体要求

　　课堂教学是教学活动的主要形式，提高课堂教学的质量是提高教学质量的主要途径。

　　（1）认真上好每一节课，保证教学目标的实施，并按课程标准要求，在课堂教学中渗透德育教育，做到教书育人。

　　（2）满腔热情，面向全体学生，既严格要求又耐心引导，营造和谐的教学氛围。

　　（3）教师在上课前应提前到达课堂，督促学生做好课前准备或做好眼保健操。充分利用好课堂教学时间，既不提前下课，也不拖堂。

　　（4）认真处理好学生与教师间主体与主导的关系，传授知识与培养能力的关系，根据教材内容以课程标准的三维目标精心设置教学，处理好讲与练的关系。向40分钟要质量。

　　（5）适当地运用多媒体和其它教学手段，在运用多媒体教学过程中，正确设计主板书和副板书的关系。

　　（6）教学语言精练，用普通话进行教学。上课教师的服装要大方端庄，教态自然。

　　河天学校作业及批改作业的基本要求

　　作业是教学信息反馈的主要途径之一。每天作业总量通常是：初中不超过2小时，高中不超过2小时半。

　　（1）我校是全寄宿学校，晚上有两个多小时的自修时间，一般情况下，语文、数学、英语、物理、化学、政治等科目的作业基本上在当天完成，其它科目的作业，从学生减负出发，允许一周内交。

　　（2）遵循因材施教的原则，精心挑选、设计作业，杜绝滥布置作业，“广种薄收”，挤占学生时间。

　　（3）根据学生实际水平，分层次完成，使不同水平的学生在完成作业的过程中享受做作业的成功与快乐。

　　（4）批改作业的方式包括：全收全改、全收半改、全收改1/3，重点批改、学生互改、个别面改等。新接的班级，至少半个学期内实行全收全改，此后每次作业批改量不应少于全班的1/3。

　　（5）批改作业通常采用优、良、中、差四级评定成绩，分别记为A、B、C、D四个等级，教师视实际情况需要可增加“+”与“-”级别，如A+、A-，也可以采用百分制，重点批改的作业应加上适当评语。学期末应评定作业总成绩，作为一次平时测验成绩计算。

　　（6）切实做好作业的讲评与个别面批的工作，尤其对差生要加强面批面改。

　　（7）教学处主任、学科科组长、级组长应对作业批改情况不定期检查。

　　河天学校培优辅差的基本要求

　　课外辅导是提高教学质量的辅助手段。要求做到：

　　（1）每学期确定若干名赶队的后进生，由科任老师有计划地进行个别辅导，分类推进。

　　（2）科任教师可由年级组根据需要，安排1-2课时下班巡堂辅导或在办公室进行个别辅导，这些时间不要用作全班测验或讲课。

　　（3）对学生的辅导首先要从思想上帮助他们明确学习目的，端正学习态度，经常鼓励学生增强信心，同时要耐心进行学习方法的指导、不单让学生“学会”，关键是让学生“会学”。

　　（4）每周四下午第八节为学科竞赛培优指导时间，指导老师要引导尖子学生超前自学、尖子群体研讨，力争在竞赛中取得好成绩。

　　（5）奥林匹克竞赛委员会专门负责各学科奥林匹克小组的组织、培训和竞赛工作，对在校内外学科竞赛中获得优秀成绩的师生给予表彰和奖励。（表彰奖励见附表）

　　河天学校课外活动指导及综合实践课基本要求

　　（1）通过课外活动，培养学生的学科兴趣和爱好特长，拓展课外知识，培养学生的思维能力和创新能力，以达到全面发展，鼓励冒尖的目的。

　　（2）每位教师除上好一门课外，原则上应负责一项课外活动的辅导工作，由于某种客观原因暂时未能担任课外活动辅导工作的，必须报学校教学处批准。

　　（3）各课外活动小组必须做到定人、定时、定地点，有充实的内容、有计划地开展工作，由备课组具体组织，年级组统筹，于每学期第二周前制订出全学期的活动计划，由年级组交学校教学处备案，每学期课外活动停止后应写出工作总结或论文。

　　（4）全校各课外活动小组的活动时间定于每周三下午第八节，需要增加活动时间的必须报学校教学处批准。

　　（5）各课外活动小组的辅导老师必须努力学习新知识，不断提高业务水平，搞好活动小组的各项工作。

　　（6）各活动小组的活动形式力求灵活多样、生动活泼，以丰富学生的课外生活，有利于对学生进行全面的素质教育。

　　6.教学质量检查的基本要求

　　（1）各学科每单元结束时要形成阶段性检测，作为衡量学生平时学业成绩的主要依据。

　　（2）主要学科（中考科目）重要的阶段性检测应封闭改卷，流水作业，以保证检测结果的公平和客观，重要的阶段性检测后，相关的学科老师要进行教学小结，并交给教学处主任检查和评价，教学处主任或主管教学的校长在业务学习的会议上作总结。

　　（3）通过参加天河区统考、与省实本部联考等方式，进行横向比较，找出差距，树立信心，以促进学校教学质量的不断提高。

　　（4）为随时掌握学校的教学质量水平状态，要求各学科组长、中层以上的行政干部每学期要听课20节以上，听课后与授课老师交流意见。

　　（5）每年的五月下旬，组织学生、学科老师、教学处对所有的教学人员进行学年教学考核，考核后，把学生反映老师教学方面的优缺点及时反馈。问题较严重的老师，由教学处主任或主管教学的校长与老师沟通，促其改正缺点，对改正效果差的老师，学校不再续约。

　　（6）双周的每周一第八节，由教学处主任召集各备课长、科组长作教学调研，检查各科的教学质量，及时解决教学存在问题，组织学习教学新信息，部署下阶段的教学工作。

　　7.教师业务学习提高的基本要求

　　（1）教师要加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念和专业知识，要积极参与相关的课题研究，并结合教学实际，积极撰写论文、论着。新教师必须进行必要的岗前培训方能上岗。

　　（2）要积极参与听课、评课活动，每学期听课10节以上。

　　（3）积极参加学校、上级组织的优质课、教学能手评选，人人争当教学能手。

　　（4）积极学习现代教育技术，任课教师人人能上多媒体课，能设计制作多媒体软件。

　　（5）要积极参加校内外组织的各级继续教育，不断提高自己的业务水平和专业素养。

　　（6）每位教师每学期由备课组指定或自选课题上一节教学研究课，由学科组或学校组织教学观摩、评估，以促进学校整体教学水平的不断提高。

　　8.学期、学年成绩评定及管理办法

　　科任教师期末要将学生学科成绩交给班主任：

　　（1）上学期必须有平时成绩、期末考成绩和期评成绩，下学期还要有年评成绩。有进行期中考和能力考的，成绩一起附上，主要使用100分制，如教学需要使用120或150分，要折成100分计算入册。

　　（2）期评成绩计算办法。

　　① 有期中考又有能力考试的，按1：2：3：4计算，即能力考占10%，平时占20%，期中考占30%，期末考占40%。

　　② 有期中考而无能力考试的，按3：3：4计算，即平时占30%，期中考占30%，期末考占40%。

　　③ 无期中考而有能力考试的，按1：3：6计算，即能力考占10%，平时占30%，期末考占60%。

　　④ 既无期中考又无能力考试的，按4：6计算，即平时占40%，期末考占60%。

　　（3）年评成绩计算办法。

　　上学期占40%，下学期占60%。

篇5:天河学校作业及批改作业的基本要求

　　河天学校作业及批改作业的基本要求

　　作业是教学信息反馈的主要途径之一。每天作业总量通常是：初中不超过2小时，高中不超过2小时半。

　　（1）我校是全寄宿学校，晚上有两个多小时的自修时间，一般情况下，语文、数学、英语、物理、化学、政治等科目的作业基本上在当天完成，其它科目的作业，从学生减负出发，允许一周内交。

　　（2）遵循因材施教的原则，精心挑选、设计作业，杜绝滥布置作业，“广种薄收”，挤占学生时间。

　　（3）根据学生实际水平，分层次完成，使不同水平的学生在完成作业的过程中享受做作业的成功与快乐。

　　（4）批改作业的方式包括：全收全改、全收半改、全收改1/3，重点批改、学生互改、个别面改等。新接的班级，至少半个学期内实行全收全改，此后每次作业批改量不应少于全班的1/3。

　　（5）批改作业通常采用优、良、中、差四级评定成绩，分别记为A、B、C、D四个等级，教师视实际情况需要可增加“+”与“-”级别，如A+、A-，也可以采用百分制，重点批改的作业应加上适当评语。学期末应评定作业总成绩，作为一次平时测验成绩计算。

　　（6）切实做好作业的讲评与个别面批的工作，尤其对差生要加强面批面改。

　　（7）教学处主任、学科科组长、级组长应对作业批改情况不定期检查。