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拾金不昧表扬信

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拾金不昧表扬信

  拾金不昧表扬信

  表扬

  9月30日,高一(15)班z三位同学在校内捡到一个钱包,内有现金800多元及信用卡,经过寻找交还丢失的同学。

  10月5月,高一(12)班z同学在云龙湖游玩时捡到一个钱包,内有五个人的身份证和五张10月6日的火车票,及1000多元现金。为了尽快找到失主,夏添同学在一个多小时中,询问了数十人,终于找到了焦急的失主,将钱包完璧归赵。

  z等四位同学的行为体现了三中学子良好的精神风貌和道德品质,在此我们号召全校同学向他们学习,学习他们拾金不昧的精神,将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高,争做文明中学生。

  徐州三中德育处

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篇2:升旗仪式讲话:拾金不昧精神可嘉

  升旗仪式讲话:拾金不昧精神可嘉

  老师、同学们:

  早上好!据了解,信中提到的z同学是我校高一(19)班学生。在此,我们对z同学拾金不昧的行为予以表扬。有一位名人说过,一个人在别人完全没有察觉的情况下所做出的行为,是最能体现出一个人的品质的。z同学在失主毫不知情、没有任何同学和老师监督的情况下,主动将所捡到的钱包交还给失主,是难能可贵的,我们看到了z同学及其家人金子般的心灵。

  另一方面,从某种意义上说,我们每个人的形象都代表着集体的形象。走出班级,那么你的形象便代表了所在班级的形象;走出校门,那么你的形象便代表了一中的形象;走出国门,那么你的形象便代表了中国人的形象。

  z同学的行为,展现了我们一中学生的风采,体现了我们一中人良好的思想素质,树立了我们一中的榜样形象。我们希望,我们每一位同学无论在人前还是人后,都应像z同学一样,紧记自己是省重点中学的学生,言行举止都有着省重点中学学生的样子,起到我们该有的表率作用。

篇3:第十二周光荣升旗手事迹介绍:拾金不昧的好少年

  第十二周光荣升旗手事迹介绍:拾金不昧的好少年

  主持人:老师们、同学们,今天的光荣升旗手是一位拾金不昧的同学,让我们用热烈的掌声欢迎一(4)班的杜z同学。

  杜z:大家好,我就是一(4)班的杜z。

  主持人:杜z小朋友,你知道什么是拾金不昧吗?

  杜z:当然知道啦!拾金不昧就是捡到了东西要交还给失主或者是请警察帮忙寻找失主,不能够占为己有。

  主持人:听说你在旅途游玩中就发生了这样一件拾金不昧的事情,你能不能跟大家说说呢?

  杜z:好的,假期时我和爸爸妈妈一起去上海博物馆参观,我在参观的时候,发现展览大厅的地上掉着一卷红色的钱,于是我就把钱捡了起来,我和妈妈四处找丢钱的人,可是没有找到,我想丢钱的人一定很着急。于是我在妈妈的带领下把捡到的钱交到了上海博物馆的工作人员手里,工作人员很仔细地进行了登记,我想一定能够找到失主的。

  主持人:杜z你真棒呀!小小年纪就能做个拾金不昧的好少年,可真是我们少先队员的榜样啊!

  杜z:没什么,我觉得这是一名少先队员应该做的,我们每一位少先队员都应该为红领巾增光添彩!

  主持人:是呀!同学们,我们少先队员是祖国的接班人,拾金不昧是中华民族的传统美德,是一个人高尚道德情操的体现,也是良好社会风气的一个方面。杜z同学用她的行动向大家展现了少先队员的风采,希望同学们能够学习拾金不昧的精神,从身边小事做起,为构建和谐、幸福的校园而努力。

  杜z:我一定会努力地做一个优秀的少先队员!谢谢大家!

  主持人:同学们,让我们一起进步加油吧!

篇4:员工拾金不昧先进事迹

  员工拾金不昧先进事迹

  9月7日晚6:30左右,饮食服务中心西三食堂员工z在收拾餐厅包房卫生时,陡然发现有一个就餐者遗失的钱包落在了餐桌上,看到包房内已没有了就餐者,z同志来不及细想就急忙将钱包收起交到了食堂经理z手中,经与食堂工作人员当面清点,发现钱包内装有现金200余元,开水卡一张和学生入学报到缴费票据若干,由于当时天色已晚,再加上钱包内的物品均没有失主的准确联系方式,无法及时和失主取得联系,z同志临时决定等明天上班后再想其它的办法与失主取得联系。

  9月8日上午,遗失了钱包的2xxxx级新生z同学抱着试试看的态度找到了食堂,经仔细询问并详细核实有关信息无误后,食堂经理z当众将钱包归还给了z同学,并叮嘱他以后要注意妥善保管好自己的财物,对此,z同学深表感谢,并连连称赞食堂的工作人员思想境界高,拾金不昧风格高。

  对z同志拾金不昧的精神,饮食服务中心决定给予该同志200元的奖励,同时号召全体员工向该同志学习,将饮食服务中心这种拾金不昧的优良传统继续传承、发扬下去。

  据悉,近年来在饮食中心各食堂(餐厅),象z这种拾金不昧的事情层出不穷,每年都有数件发生。这一方面得益于后勤服务集团及饮食服务中心的领导们注重抓好员工的职业道德教育,提高了广大员工的思想素质和综合素质,另一方面也是饮食服务中心坚持“三服务,两育人”办伙方向,始终坚持以顾客为中心,以师生的需求和利益为出发点和落脚点的具体体现。

篇5:清洁工拾金不昧先进事迹

  清洁工拾金不昧先进事迹

  11月28日上午,在11教学术报告厅上课的2xxxx年z市农业创业培训班的学员利用课间时间,将一面印有“拾金不昧品德高尚”字样的锦旗赠送给教育技术与教室管理中心,以表达对该中心清洁工z拾金不昧行为的敬意。

  原来, 10月31日,z在清扫11教报告厅时,捡到一个破旧的塑料袋,细心的她打开一看,内面全是现金。她立刻给报告厅管理员余老师打电话,说自己检到了一沓子钱,可能是在此上课的培训学员的,麻烦询问一下,如果有学员遗失,请前来认领。经联系,找到了培训班的失主,清点后袋内1200元现金分文不少。感激之下,失主诚恳地拿出200元钱要馈赠z,被她果断拒绝,“这是你的钱,我一分不要。”z说。

  提起z这个名字,许多师生并不陌生。在长期的服务工作中,他总是认真负责做事,和蔼可亲待人,工作从未出现差错。 “三年来,经z拾到财物并全部归还失主的事情就有100多次。要说一次两次,可说是偶然,但常年坚持不懈,为他人所想,不图名利,精神可佳。”据教育技术与教室管理中心负责人介绍。

  面对赞誉,z总是相当平静。她常说,“我也有过丢失东西的痛苦,别人丢失后一定很难受,只有最快找到别人心里才踏实”。朴实的语言彰显出高尚的品德,代表了后勤服务形象,体现了优质服务精神。