柳折中心小学2xxxx学年第一学期教导处工作计划

　　一．指导思想：坚持以人为本、全面发展的教育发展观，以课程改革为中心，以落实管理规范为抓手，以扎实有效的工作为基础，坚守课堂教学核心阵地，积极开展有效课堂教学的研究，注重课堂教学的探索与突破，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，进一步提高课堂教学效率和各科教学质量，为学生的终生发展奠定坚实基础。

　　二．工作要点及措施：

　　（一）规范办学行为，认真落实“五项规定”。

　　1.严格执行课程计划，开齐、开足、上好国家规定的各类课程，重视非考试学科和实践类课程的开设，重视校本课程的开发和使用，结合学校实际，开展丰富多样的社团活动，促进学生全面发展。严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”，做到课程表、作息时间表按规定上墙上网公开公示，严格控制学生的作业量，坚决做到一、二年级不留书面家庭作业，其他年级作业总量不超过一小时。严格控制学生在校集中学习时间不超过6小时，学生每天到校上课时间为8:30，认真做好早到学生的管理，保证小学生每天的睡眠时间为10小时。

　　2.重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。重视并加强随班就读学生的管理，要给予这些学生更多的关爱，要建立相应的跟踪档案。

　　3.加强学籍管理，严格转学、休学、复学手续，建立完善的电子学籍档案。

　　（二）抓好教学常规管理，积极开展教研活动，提高教育教学质量。

　　1．规范教学五认真常规管理。

　　（1）为促进教师教育教学观念的更新，实现资源共享，本学期将继续采用电子备课，进一步规范电子备课，强化电子备课的二次备课。要潜心写好教学反思，课后反思要有针对性，可记录课堂上精彩的设计，总结所得；可记录困惑之处，寻求策略；也可记录遗憾之处，分析问题所在。总之，要言之有物，及时记录，在体验中反思，在反思中升华。教导处将进行定期或不定期检查，检查结果将纳入教师教学考核。

　　（2）坚持按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，保质保量上好每节课。杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处将协同各处室，加强教学常规的督查。（行政巡课，及时记录）教导处加强随堂听课的力度，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

　　本学期每位教师听课不少于20节，35周岁以下教师听课不少于25节，行政不少于30节（听课内容可以为现场听课，也可以为网上听课，形式不限）教师要认真记好听课笔记，把听课建议或心得写在听课本上，课后及时与授课老师交换意见（或写出心得体会），以便改进教学方法，取长补短，进一步优化课堂教学，提高常态课的教学质量。

　　（3）进一步规范作业的布置和批改。

　　教师要精心布置作业，要有针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。作业批改要统一格式，等第为“优秀、良好、合格和待合格”四种，做到“四精四必”，即：精选，精练，精批，精评；有发必收，有收必批（要确保一定数量的面批，多采用激励性批语；不得安排学生批改作业），有批必评，有错必纠。同时，教师要重视作业的订正环节，对每位学生作业或试卷中的错误不仅要督促其订正到位，并且要及时进行再批改。教师对答题情况要进行具体分析，对其中具有共性的问题要及时讲评，个别学生的问题提倡个别辅导。教师对作业批改情况要有记载，并把它作为了解把握学情，纠错补缺的重要依据。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。同年级同学科教师要及时沟通联系，做到年级内作业基本统一。坚决反对漫无目的加大学生作业量，增加学生课业负担。

　　各年级要扎扎实实抓好写字工作，每周开设一节书法课，注重学生的写字质量，做到：规范、端正、整洁。

　　（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

　　2.强化质量意识,做好教学质量检测。

　　（1）教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期教学质量情况，教导处将跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

　　本学期，教导处将加大质量调研的力度，以专项调研为主，对检测的情况进行科学全面的分析总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施，及时调整教学策略。

　　（2）建立科学的教育教学质量检测标准。

　　对语文、数学、外语等学科教学质量评价，建立“从入口看出口，由变化看发展”的评价思路，尝试改革“一分三率”（即：平均分、优秀率、良好率和合格率）的计算及学科名次的定位方法，积极探讨课堂教学模式，注重教师平时的教学效果，探讨在新课程标准指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，如何提高课堂四十分钟效率和课余抓“两头生”工作。组织教师学习新课程标准以及丹阳市各学科学业质量检测标准，根据实际情况，明确我校今后在语文、数学、英语学科教学上的努力方向。语文教师要注重学生的阅读积累，通过大量切实有效的阅读积累来提高学生的语文素养。英语教师必须在基础知识上狠下功夫，磨刀不误砍柴功，只有基础扎实了学生才能更顺利地学习下去。同时要注重学生口语的训练和英语应用练习。数学老师在抓好基础知识教学的同时，要注重学生口算能力的培养，抓好拓展题、实践题的引导，要让学生学扎实、学灵活，切忌用题海战术这样的无效劳动来侵占学生的学习、活动、休息时间。各科老师还要认真做好“培优转差”工作，切实提高学生的“优秀率”、“良好率”和“及格率”。

　　3．积极开展教研活动，进一步加强教研组和备课组的建设。

　　要坚守课堂教学核心阵地，以“活力课堂”为抓手，引导教师关注课堂，开展有效课堂教学的研究，注重课堂教学的探索与突破，加强基础知识和基本能力的教学，使学生具备较强的学习能力和良好的学习习惯,使我们的课堂真正焕发活力，特别要关注常态下的课堂教学。

　　（1）加强电子备课实效性的研讨。

　　（2）进一步加强集体备课，两周一次，形式为：业务学习（5分钟）--模拟课堂---组内讨论-试教-上课。

　　（3）组织公开课研讨活动。

　　组织好备课组的公开教学活动，及时做好记录。每位教师要把功夫花在课堂上，把质量提高落实在课堂内。要面向全体学生，关注个体差异，实施分层教学、分层作业，大面积提高教学质量。

　　4．深化书香文化活动。本学期，要把学校特色“书香文化”活动贯穿于各门学科，要求各班平时加强学生的阅读，开展丰富多彩的读书活动，真正把书香活动落到实处。

　　5.加强学校体艺卫和科学工作。

　　（1）认真贯彻落实“健康第一”的指导思想，落实《国家学生体质健康标准》，开齐上足体育课程，保质保量上好体育课，全面落实大课间体育活动，落实好学生每天1小时体育活动时间。学校运动队要认真训练，争取在运动会中晋级。

　　（2）认真贯彻落实《中小学生近视眼防控工作方案》，以抓好学生爱眼、用眼、护眼知识普及为重点，养成良好的用眼习惯。健全学生健康档案，建立学生缺课监测工作制度，开展学生晨检、因病缺课学生病因追查、登记和网络直报。

　　（3）进一步落实“体育、艺术2+1项目”，即两项基本体育技能和一项艺术特长，培养学生艺术兴趣和审美能力，切实提高艺术教育课程的教学质量。认真开展科技实践活动，努力培养学生的动手实践能力和实事求是的科学精神。

　　6．加强学校电化教育工作。高度重视学校电化教育工作，电教处要切实提高为教师教育教学服务的思想和意识，让现代的教学手段为我们的教学、为我们的学生服务，同时，要积极维护电教设备，不断更新学校网站，丰富网站内容，让学校网站成为我校打开外界的大门。

　　（三）加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质。

　　1．抓好教师的业务学习。

　　本学期校本培训的内容主要是研读新课程标准和新教材的培训，做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

　　2．加强青年教师培养力度。

　　在开展好校内听课、研讨活动的基础上，支持教师外出参与听课及其他教学探究活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。

　　三、具体安排：

　　八、九月份：

　　1.制订学期各项计划（学科教学计划、教研组/备课组计划、体育、艺术活动方案、科技活动方案、实验计划等），并进行学习交流。

　　2.学生报到注册、学籍会审。

　　3.备课组长会议。

　　4.“活力课堂”教学研讨。

　　5.教学质量调研（写字纳入考核）

　　6.环境教育知识讲座。

　　十月份： 1.“活力课堂”教学研讨。

　　2. 教学质量检测（写字纳入考核）。

　　3. 环境、健康教育知识讲座。

　　十一月份：1.“活力课堂”教学研讨。

　　2.期中教学质量检测。

　　3.环境、健康教育知识讲座。

　　十二月份：1.学生读书周活动及读书系列活动

　　2. 学生冬季运动会（含部分年级学生的体能进行抽查）

　　3.教学质量的检测（写字纳入考核）。

　　4.“活力课堂”教学研讨。

　　5.环境、健康教育知识讲座。

　　一月份：1. 对部分年级学生的体能、艺术、实验能力等进行抽查。

　　2.期末教学质量检测。

　　3. 期末绩效考核，并做好学生的学期的评定工作。

　　4.上缴有关资料，整理归档。布置寒假生活。

　　柳折中心校教导处

　　柳折中心小学活力课堂研讨安排表(2xxxx年9月)

　　周次 语文 数学 英语

　　说明：1、“活力课堂研讨”分为语文、数学、英语三大组，时间安排：语文：周二、周三；数学：周四；英语：周五，均为上午第一节或第二节课进行，评议为中午时间：语文：周三，数学：周四，英语：周五；教研组长及备课组组长要认真组织并安排好本组人员进行备课、试教，以促使我校的活力课堂工作取得实效。

　　2、音、体、美专职教师分别于第四周、第八周集中展示，全体行政、备课组长及专职教师参与听课和评课；专职教师平时参与数学组听课。同时也欢迎所有教师能够跨学科听课，相互学习和借鉴。

　　3、本学期每位教师听课不少于20节，35周岁以下教师听课不少于25节，行政不少于30节。

　　4、活力课堂研讨由校长室统管，教导处具体负责。全体教学人员均应积极参加每次研讨活动。（参与活动情况将纳入教学绩效考核）

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篇2:坎南小学年第二学期教导处工作计划

　　南坎小学2xxxx学年第二学期教导处工作计划

　　一、指导思想

　　本学期教导处坚持“特色教育”的育人理念，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。 坚持以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，全面进行课堂教学有效性研究，打造高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂；坚持“两个结合”--校本教研与校本培训相结合，教育科研与教育教学实践相结合，深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。

　　二、工作目标

　　1．积极加强师资队伍的培养，高标准建设教师队伍。

　　2．进一步加强教育教学常规管理，提高教师的教学业务素养。

　　3．营造科研兴校的教育科研文化氛围，促进教师的专业成长。

　　4．进一步强化学生行为习惯养成教育，使行为习惯规范程度有明显提升。

　　5．继续提高学校国画特色建设水平。三至六年级学生国画参与率达100％，一至二年级学生儿童画参与率达95％，争取有更多的学生绘画作品在省市县比赛中获奖。

　　6．充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。

　　7．加强教导处自身建设，切实发挥作用。

　　三、工作思路

　　立足课堂，全面育人；研究课题，深化课改；加强培训，提升教师；创建特色，服务学生；创新创优。

　　四、工作内容

　　1．积极推动学校师资队伍建设，充分发挥县、镇、校骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长。向40分钟要效率。

　　2．加强教育教学常规管理力度，围绕学校发展这一核心，以教学科研带动教学质量的全面提高。发挥教研组、备课组的作用。

　　3．推进学生行为规范养成教育。将继续开展每日班主任谈习惯，辅导员谈习惯等活动，开展一系列的文明班级、文明路队、文明天使评比，加大巡查力度，切实规范学生的各项习惯。

　　4．加强对学生的课外活动的丰富和管理。 进一步推进本校的数学乐园活动，以及书香校园建设。

　　5．协调各学科之间的教学关系。

　　6．教导处内务管理争取上一个新台阶。重点抓好对教师教育教学工作的检查，收集整理教师教案、听评课记录、学期计划与总结等材料。进一步推进领导班子“教学五认真”检查制度：领导班子的教学“五认真”，请教师代表进行检查，并及时公布。建立领导班子轮值制度，提前到校督查学生自习和常规情况。

　　7．组织好老师和学生参加各级各类培训、各级各项比赛活动，诚邀专家老师来校作讲座。

　　8．.教导处要加强听课，对有问题教师加强指导，促其改进。建立常态课的正常研究制度和班子随堂听课制度。学校在每周三固定开设三节常态研讨课，周四、周五正常组织评课研讨。平时学习时间，组织教师学习专家讲座和特级教师课例，从而不断提高教师业务水平。

　　五、工作措施

　　1.组织教师自主确定个人专业发展目标，同时要求从个人学习计划、课堂教学水平、班级管理能力、课题研究、论文撰写等方面具体的发展设想。对新教师提出“一年站稳讲台、二年成才、三年出成果”的奋斗目标，促进青年教师脱颖而出；做好师徒结对工作，以老带青，经验共享，促进共同发展；展示优秀教师风采，以鼓励更多教师成名；积极鼓励和支持教师撰写教育教学论文；进一步密切与教研室等部门的联系，积极鼓励和支持教师参加各级 开展“示范课”“研究课”“评优课”等教学研讨活动，为各类教师提供展示才华的舞台。

　　2．加强对教学常规落实情况的检查，重视教学质量的管理。

　　加强质量建设。狠抓过程管理，在严和实上下功夫，落实每周抽查和每月定期检查“五认真”检查制度，突出按日备课和有效，本学期坚持教学五认真必须按日备课，每周抽查，每月必查，。作业设计两个重点。

　　a教学常规常抓不懈，检查考核落到实处，并加强与教师的沟通，有效地规范教师的教育教学行为。个人备课与集体备课相结合，认真钻研教材，做好教材处理。根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。注意新旧知识的联系，帮助学生形成知识体系。

　　b教案要求：教学目标明确：重点、难点、关键确定合理并符合学生实际，教具选择合乎教学内容，并能为课堂教学发挥切实作用。教学案格式规范，（以县要求为准，坚持按日备课，）层次清晰、字图工整，项目齐全。双边活动设计全面、充分、合理。教学后记体现教师反思内容，有助于教师今后教学的改进。 作业设计体现层次性，实用性。

　　c每学期对学生成绩、作业、教师、教案问题，严格仔细分析，查找原因。

　　3． 抓作业批改、单元验收、考试分析，反馈教学效果，了解学生学习情况。

　　“四精四必”：“四精”即“精选、精讲、精练、精批”

　　“四必”为“有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠” 发挥考试的反馈、评价功能，考后认真开好质量分析会，总结得失，寻找差距，提出相应的对策，明确努力的方向，增强教师的质量意识。各年级在单元过关、期中、期末考试中，都要对各班各科成绩进行切实有效的分析，并拿出整改措施，形成书面材料交教导处。

　　每月组织学情调研，并进行认真分析，促质量不断提高。

　　教务处每学期检查教师作业布置、批改情况和考试分析情况。

　　4．抓严辅导,切实贯彻因材施教原则

　　各科老师要重点抓好学困生的转化，建立正常的学困生监控机制。

　　课后辅导是教学系统运行的环节之一，是课内教学的辅助、补充形式，有利于教师了解学生情况、沟通师生情感、实行因材施教。课后辅导的内容广泛，不一定围绕作业问题；作业讲评要经常进行并且面向全体学生，课后辅导则主要面向一部分学生。集体辅助必须控制次数，防止变相增加课时，加重学生课业负担。课后辅导要有的放矢，事先要确定辅导的对象和内容。

　　5．组织好各种公开课活动，抓好听课，强化教师间的交流学习。

　　增强公开课的实效性，发挥高级教师、学科骨干和学科带头人的示范作用，搞好示范课和研讨课活动，提供教师彼此交流学习的机会。听课分平时听课和统一听课，要求教师在规定的时间内完成听课任务。35周岁一下的教师每月听课不少于4节，中层以上领导每月听课不少于8节。教务处检查听课笔记，校长室查中层领导听课。

　　6．定期召开学生座谈会、家长会和家长委员会，搞好民意测验，征求各方面的意见和要求，及时与教师交流，提高教师的教学水平和工作艺术。

　　7. 以养成学习习惯为抓手，培养学生良好学习习惯。

　　a强势推进学生行为规范养成教育。将继续开展每日班主任谈习惯，辅导员谈习惯等活动，开展一系列的文明班级、文明路队、文明天使评比，加大巡查力度，切实规范学生的各项习惯。

　　b围绕“学习效率”的主线，加强对学生学习习惯的养成教育，分阶段对学生中突出的不良学习习惯进行检查、辅导、再检查、再辅导。做到一段时间重点解决一、二个问题

　　c为宣传优良学习习惯，将评比出不同方面的学习习惯优秀学生，加强单项荣誉的奖励，并推及到班级的评比中，以鼓励学生和班级整体的进取心。

　　三是进一步完善有关学习习惯的各项规定，加强班级学风建设，营造浓郁的学习氛围。

　　d是认真开展健康教育、安全教育,着重加强学生心理素质教育,培养良好的个性品质和生活学习习惯。

　　8．继续抓好特色建设。加强国画特色队伍建设，通过骨干教师示范引领，带领更多的教师投身到特色建设中，争取取得更多的特色建设成果。

　　9..内务管理上台阶

　　a是加强对教导处的内部管理，不定期召开部门会议，强化服务意识，提高服务质量，做到内部工作既有分工又有合作；

　　b是加强与其他部门之间的工作协调；

　　c是教导处要使管理在规范的基础上更有序、更有效，要当好校长室的好参谋，及时向校长传递教育一线的各种信息，以供校长决策之用。教导处的每个人员必须理解并坚决执行校长室的决策。在布置工作时要与教师以礼相待。确保各项工作如期高质完成。

　　d是做好教师教育教学检查工作。

　　e是切实提高自身教学质量，提升教学管理水平。

篇3:向阳小学年第二学期教导处工作计划

　　阳向小学2xxxx学年第二学期教导处工作计划

　　一、指导思想

　　紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。

　　二、工作目标

　　1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。

　　2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，坚持校内月视导制度、加强常规管理，着力构建阳光课堂，通过开展教学质量开放月活动，全面提升教学质量。

　　3.学生素质综合化。全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时；开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的发展与综合素质的提高。

　　三、工作措施

　　（一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效

　　没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。建立教学常规每日巡课制度、设计巡课记录表。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。

　　（1）“备课”关。备课要考虑三重目标，即培养目标、课程目标及教学目标，熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求超前一周备课。语、数、英教师使用电子备课，其余学科均采用手写备课。备课应追求“规范+实效”，二次备课要有个人特色。让备课真正为课堂教学服务。在抓好三重目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体讨论＋形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。

　　（2）“上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。

　　（3）“听课”关。根据校长室要求，青年教师每学期听课不得少于20节。 每个教研组听完课要组织评课，并有评课记录。外出学习听课的教师，回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。教导处成员每学期听课不少于25节。教导处成员和教研组长听完课要及时评课，对存在的问题与教师进行深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。

　　（4）“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。为了提高教学的有效性，切实减轻学生的课业负担，教师要确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用，科学合理安排各科作业。倡导自己精心设计作业，要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格控制单元测试次数、考试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。（学生的美术作业必须保存备查，音乐书上的内容，各年级该教的歌曲要教完，教会，学期结束将组织专人进行检查。）

　　（5）“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶，确保教育教学质量稳居全县前列。平时的教学要重视“培优”，即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳摘到果子”。语文老师可着重在习作（写话）方面，数学老师可着重在“探索与应用”方面。教师还应特别注重“补差”，学期开始制订好待进生计划，摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的合格率达到目标要求。同时，教导处加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。

　　（6）“督查”关。本学期继续实行年级组教学质量督导制度，以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导，根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对教师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改进教学方法，提高教学质量的有效措施。针对以前质量分析，对学生的知识薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时间统一进行。调研卷子组织批改后，及时进行分析，了解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进行补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进行课程实施。另一方面加强教学常规督导：教师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进行检查，采用备课组重点检查及教导处抽查的形式，期末集中检查。

　　（二）深入课堂，强化教学研究，追求优质高效

　　1．严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。建立科学的巡课机制，教导处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。

　　2.深化课堂教学改革。改进教学方法，不断提高课堂的教学效率，努力实现四个突破：（1）研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内动力，在课堂吸收率上有新的突破；（2）要在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有新的突破；（3）广泛采用现代化教学手段，实现多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破；（4）要精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻研能力上有新的突破。同时，加强学生学习习惯的培养，包括学生良好的书写习惯、听课习惯、课前准备等，科任教师要配合班主任，共同做好此项工作，全面提高学生素质。（5）开展走出去、请进来的方法积极开展跨校教学研讨活动，取长补短提升教学管理。

　　3．构建多元评价机制。改变单一的纸笔测验方式，构建综合素质评价机制，从多方面评价学生的学习能力。尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。另外，每位教师爱护要每一个学生，不歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，不体罚和变相体罚。学校将以问卷调查和走访家长的形式进行监控管理。

　　（三）多彩活动，丰富校园生活，促进师生发展

　　本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。

　　1．艺术活动。在全校师生中广泛开展艺术教育活动，并与“行知剧场”活动相结合，促进艺术教育蓬勃发展。以学生童星艺术团为载体，抓骨干队伍演练，在普及的基础上抓好优秀学生的培养。

　　2.体育活动。牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动，确保每天一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。

　　3．学科竞赛。本学期校内继续开展年级组学科竞赛，结合市级各类竞赛，结合学校“体育节”“校园文化艺术节”活动，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使学生取得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合能力进一步提高。同时增强教师素养，积极参加教师专业技能大赛。积极开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。

　　教导处工作周安排

　　月份周次主要工作实施部门

　　3月11.制订各科教学计划和进度 2.校领导第一天进班级听课 3.商讨研制本学期校本研训计划和集备活动安排 4.迎接区教育局开学工作检查 5.制订领导听课安排表 6.教研组上报“阳光课堂”同课异构上课安排表 7.建立教学常规每日巡课制度设计巡课记录表教务处、教研组长和备课组长

　　21.校园随堂听课开始 2.制定集体备课安排表 3.组织三至六年级学生参加 海州区诗歌大赛 4.抽查语文课堂与家庭作业教务处、教研组长和备课组长、语文教师

　　31.制订各科知识点单项调研安排表 2.完善教研组工作计划 3.教学质量开放月活动 4.抽查数学英语课堂与家庭作业 5.教研组专业技能练兵活动：粉笔字教务处、教研组长和备课组长

　　41.检查小学科教师备课 2.六数百分数的应用调研 3.校内月视导 4.语、数、英月质量检测教务处、教研组长和备课组长

　　4月51.校园新秀杯赛课活动开始 2.六英形容词、副词比较级调研 3.总结月质量检测 4.检查集体备课

　　61.阳光课堂同课异构推进校内公开课（语文组） 2.五数方程、公因数公倍数调研 3.抽查语文课堂与家庭作业 4.教研组专业技能练兵活动：朗读、说课教务处、教研组长和备课组长

　　71.四英词组、句型调研 2.语文、数学、英语补充习题检查 3.三年级课文默写及片段仿写 4.二年级1000以内的计算调研 5.抽查数学课堂与家庭作业教务处、教研组长和备课组长

　　81.检查课堂作业 2.1--6年级写字调研及分析 3.专业技能大赛指导 4.教学质量开发月活动 5.抽查美术作业 6.教研组专业技能练兵活动：教学设计、上课 7.校内月视导教务处、教研组长和备课组长

　　5月91.英语作业研讨 2.三年级两位数乘两位数的乘法、千米和吨 3.四年级语文阅读单项调研 4.阳光课堂同课异构小学科校内研讨课教务处、教研组长和备课组长

　　101.期中质量调研分析反思

　　111.三英词汇调研 2.六年级教材过关 3.阳光课堂同课异构推进校内公开课（数学组）教务处、教研组长和备课组长

　　121.检查课时练习作业 2.年段数学教师素养展示 3.检查学生作文 4.校内月抽测教务处、教研组长和备课组长

　　6月 131.学生英语口语风采大赛 2.数学节闭幕式 3.一年级语文“词语过关”调研 4.优秀学生作业展览 5.阳光课堂同课异构推进校内公开课（英语组）教务处、教研组长和备课组长

　　141.检查英语备课和默写、检查数学备课 2.二年级“查字典”单项调研 3.毕业班学生复习动员、心理疏导 4.开展跨学科教学活动教务处、教研组长和备课组长

　　151.毕业班复习研讨 2.一年级百以内的两位数加减两位数（进位）（退位）调研 3.四年级解决问题调研 4.骨干教师优质课展示教务处、教研组长和备课组长

　　16五年级语文“词句的积累和运用”调研 毕业班工作心理疏导 校内月视导教务处，毕业班教师

　　171.三、五英语听读训练竞赛 2.五年级圆的认识调研 3.语文课堂作业检查 4.六年级毕业考试 5.1-5年级期末复习教务处、教研组长和备课组长

　　7181.1-5年级结束新课复习研讨 2.检查数学补充习题 3.语数英课内外课程考查调研 4其他年级期末考试 6六年级毕业典礼教务处、教研组长和备课组长

篇4:向阳小学年第一学期教导处工作计划

　　阳向小学2xxxx学年第一学期教导处工作计划

　　一、指导思想：

　　我校立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

　　二、工作要点：

　　（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划

　　1．按照课程目标，确立课改理念和实施策略

　　（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

　　（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

　　（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

　　（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

　　(二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量

　　1．加强教学常规管理。

　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

　　开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处每月进行教学常规大检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

　　2．做好教学质量检测。

　　强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

　　3．进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

　　抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强艺术教师自修，实现一专多能；三要努力培养学生的多样艺术素质。

　　4.严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。

　　5．安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。8、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。

　　6.进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。

　　7.进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

　　8.抓好教师的业务学习

　　本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

　　（五）其它工作

　　1．做好各种迎检工作。

　　2．做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

　　3．积极配合学校各项工作。

　　三、月工作安排：

　　八月份：

　　1．各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表，通读各学科教材。

　　2.各教研组制订好教研工作计划。

　　3.校内月视导，抽查备课。

　　九月份：

　　1．常规教学会议

　　2．教导工作安排（常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课等）

　　3.教研组和备课组制定新学期计划，落实到周安排。

　　4．各学科老师制定详实的提优补差计划

　　5．一轮校内语文“阳光课堂同课异构”研讨课

　　十月份：

　　1．迎国庆活动。

　　2．教研组检查教案、作业

　　3．校级语文数学公开课。

　　4.校内月视导，抽查备课、作业批改、课堂常规检查。

　　十一月份：

　　1．校级数学公开课比赛。

　　2．期中检测并进行质量分析。

　　3．检查教案、作业。

　　4．检查教师听课笔记、业务学习笔记。

　　5．一轮校内数学“阳光课堂同课异构”研讨课

　　十二月份：

　　1．检查各种记录。

　　2．校级英语公开课比赛。

　　3．一轮校内英语“阳光课堂同课异构”研讨课

　　4.校内月视导，抽查备课、语数英作业批改和美术作业。

　　2xxxx年一月份

　　1．学科教师制定学科复习计划。

　　2．认真备好复习课，抽查一次课堂常规。

　　3．安排一轮期末复习课。

　　2xxxx年二月份：

　　1．教学工作总结。（包括个人总结、各备课组活动小组总结、教研组总结）

　　2．课题实验的教师写好课题实验阶段工作总结。（课题实验教师）

　　3．期末检测并做质量分析。

　　4．期末对美术、音乐、体育、微机、科学等小学科进行质量检测

　　每周三上午为抽查学生作业和教师备课教案时间；数学、语文、英语每月要进行质量检测，由各科任老师负责；单周周二下午组织集体备课培训一次，双周进行教研组活动，包括教师看录象课、沙龙研讨、听讲座等。

　　阳向小学教务处

篇5:上马中心小学教导处工作计划

　　上马中心小学教导处工作计划

　　一、指导思想：

　　本学期我校教导处工作将以学校工作计划，市、区教研室工作要求为指导，积极实施素质教育，深化课程改革，加强各学科教学的研究与指导。严抓教学常规管理；以提高课堂教学效率为着眼点，实抓教科研一体化；以校本教研活动为载体，促进教师专业发展；以校本课程建设为平台，提高课程实施水平。

　　二、主要工作

　　（一）抓课程规范，促常规管理。

　　1.抓课程落实。

　　（1）严格执行国家的课程标准，增强全体教师课程法规意识，对照课程计 划，认真上齐、上足、上好每一门课。

　　（2）落实综合、德育课程和活动课程。

　　①进一步规范《品德与生活》、《品德与社会》的课程实施，组织抓好课堂 教学研讨，提高课程的实施质量。

　　②加强对综合实践活动的研究与指导，继续抓好综合实践活动的成果收集工作。

　　③规范、提升“两课两操”的程序和质量，扎实开展体育大课间活动，通过相关督查、评价等有效机制真正落实“每天锻炼一小时”。

　　2.抓教学常规。

　　（1）对“教学五认真”（备课、上课、作业布置与批改、检测、学生辅导） 进行精细化管理与考核。针对“教学五认真”规范，教导处成员在常规检查中不定期检查。　　　　 （2）期初制定可行的教学计划，确保正常的教学进度，班级之间保持基本 平衡。

　　（3）继续抓好新教师教学工作常规，通过“师徒结对”做好对新教师的传、 帮、带工作。

　　3.抓“减负”工作。

　　积极深入研究蒋小教学“自主有效”课堂模式，探索“轻负担，高质量”的措施，研究减轻学生学业负担、提高教学质量的措施与方法。认真落实减负工作的有关规定。各学科组根据本学科特点制订相关规 则，控制学生作业量，规范印卷数量。

　　（二）抓学科发展，促教学质量。

　　1.分析学科发展的现实问题和前沿问题，进一步修订学科改革指导意见,探索国家课程的“二次开发”，努力实现国家课程的校本化实施。

　　2.组织学习2xxxx版新修订的课程标准，领悟课程标准的精神，指导教学实践。

　　3.进行多层次的质量调研，确保教学质量的稳步提高。

　　（1）期中以抽调形式对部分年级部分学科进行考查，并在考查结束后依托 “析试卷、看课堂”活动认真进行质量分析。

　　（2）不定期举行专题调研，发现问题及时调整或采取应对措施。对特殊班 级进行备案，及时进行跟踪调研，促进班级平衡。

　　4.开展非考试学科教学工作调研。

　　（1）根据校长室安排，组织有关人员对非考试课程教学工作调研，调研结果与教师考核挂钩。

　　（2）教导处组织不通知的常态性听课，并进行听课情况交流，从中发现优 势和问题，确定发展对象和帮助对象。

　　5.正常开展校内各类学科的学生竞赛、测试等活动，各学科组在学初要对本 学科本学期开展的竞赛进行谋划，在学期初让每一个教师明确，并在教务处备案。

　　6.正常开展各兴趣小组活动和社团活动，做好活动资料的整理、搜集。积极参加教育局组织的各种竞赛活动，争取获得优异成绩。

　　7.认真组织《学生成长档案》的指导、交流、评比活动，为学生个性化充分发展搭建平台。对此项工作做得好的班级和学生进行奖励，促进学生综合素质的提高。

　　（三）抓课堂教学，促效益提升。

　　1.抓集体备课活动。期初召开备课组长会议，强化备课组长职责，提高集体 备课质量。 　　 2.抓学科组教研活动。把集体备课、公开教学、主题研讨有机结合。各学科 组期初认真制定好活动计划，确定好主题安排好人员，每两周举行一次学科组教研活动。

　　3、全面推进“自主有效课堂”课题研究。改革课堂教学常态，追求高效、智慧 的课堂教学。

　　4.发挥学校学科带头人、骨干教师的核心作用，加强课堂教学的研究工作， 开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。

　　5.继续开展有效课堂、经典课例等研讨活动，并聘请有关专家作点评、作讲 座，加强集团成员间的横向交流，提升学科领军人物的教学水平，引领全体老师专业发展。

　　6.落实教师听课制度，提倡教师跨学科听课，认真撰写教学反思和听课交流。

　　三、具体月份安排

　　2月 1.校本培训，学习《z市中小学教学常规》和我校作业、备课评比要求。

　　2.组织语文、数学、英语集体备课。

　　3.制定各学科教学计划、教研活动计划和个人备课。

　　4.开展抽签听课和校内教研课活动。

　　5.学籍网上变动更新，上报相关材料。

　　6.小学青年教师“读写体艺221” 训练。

　　3月 1.开展抽签听课和校内教研课活动。

　　2.各班定期举行学生硬笔字比赛，学校展示各班送交优秀作品。

　　3.月度教学常规工作检查。

　　4.非考试学科教师集体备课及业务学习。

　　5.成立校级兴趣小组，筹备六一节展示项目。

　　6.举行写字、课外阅读等单项检测。

　　7.了解调研学科备测情况。

　　8.举办小学英语节。

　　9.小学青年教师“读写体艺221”训练

　　4月 1.开展抽签听课和校内教研课活动。

　　2.各班定期举行学生硬笔字比赛，学校展示各班送交优秀作品。

　　3.集体备课及业务学习。

　　4.月度教学常规工作检查。

　　5.举行二年级课外阅读、写字质量检测。

　　6.了解调研非考试学科备课情况。

　　7.小学青年教师“读写体艺221”训练

　　5月 1.集体备课及业务学习。

　　2.月度教学常规工作检查。

　　3.筹备艺术节，举行校园课本剧汇演比赛

　　4.举行校长杯班级足球联赛

　　5.举行第一学段写话习作竞赛。

　　6.对调研学科进行校内检测分析。

　　7.小学青年教师“读写体艺221”训练

　　6月1.六年级语数外集体备课，研究复习阶段学生思想政治工作。

　　2.教学常规工作集中检查评比。

　　3.迎接市调研测试。

　　4.统筹复习工作，进行期末知识测试和能力考查。

　　5.整理绩效考核的资料。