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抚州一中高一第一学期期末学生评语

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抚州一中高一第一学期期末学生评语

  州抚一中高一第一学期期末学生评语

  学生评语1:

  你多次在周记中询问学习方法问题,这首先说明,你正在努力于学习之中;其次说明,你对自己的学习充满着期待。

  在这里,我要告诉你的是,学习有方法,其中主动而勤奋的学习是不可替代的方法,正所谓“书山有路勤为径”。另外,老师已经为你们打造了相互学习的良好班级环境,你可要利用好这一良好的学习资源哦!预祝你找到适合自己的学习方法,学习进步!

  学生评语2:

  还记得开学初你迟交军训服的事吗?这件事给你的教训是深刻的吧?现实社会就是这样,每个人都要为自己的选择、过去、决定负责买单,因为每个人的人生都得由自己去打造。

  你懂得了这个道理,所以你的表现是令教师欣慰的,非常不错。

  作为组长的你,起到了带头模范作用;你热心帮助同学,从中你能体会“领导”的意义、价值和素质。

  学生评语3:

  你确立了自己的阶段性目标和终极目标,你一直在思考怎样才能实现它们?有了答案吗?

  刘老师认为,做任何事首先要有激情,有了激情才会有动力,有了动力才会有拼搏的毅力,能够拼搏才能取得成功。

  其次要有行动,嘴里、梦里的努力,永远抵不过近日、明日、持久的行动。

  相信你已经有了这样的体会。

  学生评语4:

  阅读你的周记,你总是惜墨如“金”,寥寥数语,充分表达了你的状态。

  周记是你与刘老师心灵交流的平台,心灵交流是要彼此的心心相映,你惜墨如金,老师不免受到你的影响,也“一字千金”,一个“阅”字充满了对你的期待。

  学生评语5:

  一个多么优美的名字,风中树叶,那摇曳的风姿,那轻轻的音符.....  仿佛看到边塞野林中,穿着绿色军装的女战士;仿佛看到宽阔*广场中,步履坚定英姿飒爽的女兵.....  学生评语6:

  你是一个讲究实干的人,是一个脚踏实地的人,是一个用行动证明自己的人。你做到了这一点,所以你在班级中是佼佼者。

  然而,有的时候我们也要踧足静思,用语言勉励自己,用信念坚定自己,用信仰抚慰自己。因为我们是人,是除了生理活动,还有心理活动、精神活动的人。

  就拿定目标而言,你确实有自己的理想目标,但你不知道目标的正确作用:你纠结于“行动能否实现目标”,殊不知目标的真正价值是激励行动。

  学生评语7:

  你是一个有组织能力,有领导才华的人。曾经作为小组长的你,这两个方面的能力表现的非常突出,但是你可能感觉自己缺少感召力,主动辞掉小组长工作。

  确实如此,在校学生没有相对不错的学习成绩,对组员的感召力就会弱一些。

  但是我相信,只要你想干好一件事,并用毅力去坚持,去努力,你就行--包括文化学习。

  期待你再一次当上小组长或班委干部。

  学生评语8:

  一个学期以来,你一直在努力,看到了你的进步。我曾经认为你是一个内向沉默的人,但你某一次演讲改变了我对你的这个错误认识。

  你周记中一个观点,说得真好。“我们最大的敌人不是别人而是自己,失败并不可怕,可怕的是认输。”

  不认输的你,一定能够取得成功,我永远相信你,支持你,也愿意帮助你。

  学生评语9:

  在高中阶段,学会自控,学会自觉,学会自我激励,学会自我教育,这是相当重要的。通过阅读你的周记,能够感觉到你正在朝这个方向进步,继续努力,继续加油。

  祝愿你早日实现自己的阶段性目标,老师完全相信你在高一至少能够进入年级前1200名。

  学生评语10:

  你是一个观察细腻、体验丰富的人。你善良、你宽容、你体贴,你是一个懂得珍惜友谊的人。

  我相信,你也能够在学习上找到一同拼搏的战友,祝愿你在高中阶段学得快乐,并向自己的奋斗目标一步步靠近。

  老师为你加油!

  学生评语11:

  在周记中,你说自己笨,理由是你要用更多时间才能背诵或理解。我不认可,第一,这个理由本身是否成立还待考证,或者这本不是一个合理的理由;第二,即使理由成立,但这不代表智力的核心因素。

  我想到了评价教师是否聪明的一个故事:老和尚发现一顽劣徒弟晚上爬围墙出去玩耍,老和尚选择徒弟爬围墙处蹲下来,待徒弟回来踩在了他的肩上。老和尚说:“我怕你摔了伤了自己。”扭头就走了,从此顽劣徒弟再也没有出去,并一心修炼成为得道高僧。

  看不到良好结果的人,会说这老和尚真笨:按寺规毒打一顿就长记性了。

  相反,我认为你是智慧的。“努力你就输了,一直努力才会赢。”多么有智慧的语言啊!

  学生评语12:

  你是一个聪明懂事的孩子,也是一个能吃苦的孩子,而且还是一个懂得体贴父母的孩子。

  例如,家住的很远,很多学生要求父母租房照顾自己或者寄宿别人家,这是一笔不小开支啊。而你懂得体贴父母,不花这笔能省的开支。

  我上一届也有这样一位学生,在三年的吃苦耐劳中炼就了高贵的品质,最终以自己理想的成绩考取了理想大学。我相信,你也可以!

  学生评语13:

  你是一个经常反思自己的人,这是一种提高自己的好方法,好品质。

  是的,正如你在周记中所反思的:学习不能靠吃老本,而要持续的努力。数理化的学习,更需要靠大量的练习,只有勤练,才会有深刻的体会,所谓“熟能生巧”也。

  当然,在练习中还得重新回归课本,理清知识的脉络,建立知识体系,最终达到事半功倍的效果。

  学生评语14:

  你身上有太多的优良品质值得大家学习了。开学初的公益劳动中,你那甘于付出勇于奉献的精神打动了我;在学习过程中,你持续努力敢于拼搏的精神也感动了我.....  z:继续努力,勇往直前,终极目标正在不远处向你招手。老师为你加油!

  学生评语15:

  思勤脚底实,远虑行千里。

  思远,我真觉得你的名字富有深刻的内涵,是最具意义的好名字。

  都说,名字里有乾坤,名字里见人生。我相信,这个名字能够激励你远行,实现你的美好人生。

  学生评语16:

  你是一个非常勤奋的人,这是你留给老师最深刻的影响。

  通过周记的交流,让我了解到你又是一个饱和丰富思想的人。

  然而什么是“思想”?就是在阅读思考中生成了对世界、对人生、对生活的认识。然而,思想不是一成不变的,它会随着自己的阅历而发生微妙的变化。

  因此,我希望你能博览群书、开阔眼界、拓宽胸怀,做一个睿智的思想者。

  学生评语17:

  勤有所获,你应该有真实的体会了。

  进入高中以来,你学习确实很刻苦,所以你进步很快。当然,你的进步说明了你的选择是正确的。然而,计划却要随着历程而调整。你数学进步了,能够接近及格线,这足以帮助你学好其他学科。

  所以,你应该改变策略,在保证数学成绩不下降的情况下,挤出时间来学习其它学科,相信你的进步会更大。

  学生评语18:

  你的文笔很好,你有坚定的原则,你是一个具有领导潜质的人。

  然而,什么是领导?领导不仅仅要管好人,更要用好人。你还是学生,你就要充分用好一切教育资源,提高自己的成绩,勤问同学,敢问老师,不耻下问,乃领导又一品质也。你准备好了吗?

  学生评语19:

  你是26班的骄傲,也是你自己的骄傲。

  你给自己定了一个恰当的目标,而且你懂得运用好目标,目标是方向,指引自己走正确的路;目标是动力,促成自己勇往直前。目标既是终点,也是起点,一个目标的实现,是一次攀登的终点,更是攀登下一个高峰的起点。

  相信你,你就是女中豪杰!

  学生评语20:

  你确立了自己的阶段性目标和终极目标,这是指引你勤奋、刻苦、努力学习的动力。

  你选择了一个特别优秀的小组,组长是班级顶级高手,z是相当勤奋的同学,z又是相当负责的同学,我想,在这样的小组中,你也是不赖的成员。对吗?

  相信,你与你们小组会走向更卓越,加油!

  学生评语21:

  我认真分析了你的智力特征,你的理科思维超强,所以你的理科成绩应该相当卓越,数学考130分,物理考85分、化学考85分是没有问题的。

  在学生评语中,我很少写如上评语,但对你我就写了。不管你现在的成绩怎样,反正我相信你有这个潜力。

  虽然你文科思维要弱一些,但你必须努力去攻克,至少不要让双语拉了后退。

  学生评语22:

  考后,你对自己的剖析是深刻的,相信你已经充分意识到了前进的方向。

  现在,你就是用毅力保障自己向目标前行。努力、一直努力。

  另外,听说你爱提问题,这是一件好事啊。但是,你选择了错误的时间,你不应该在课堂上问问题,这样会影响你听下面的内容。

  学生评语23:

  中期考核中,你获得学习进步最快奖,说明你的发展潜力巨大。

  进步如同登山,到了一个山顶,可能需要走一段平路,也可能要下一个小山坡,但迎接我们的将是一个更高的山峰。

  别停脚步,向高峰进军,体验一览众山小的豪情。

  学生评语24:

  你是一个热爱班集体,为班级默默优思的人。每当欣赏你的周记,都能让我想到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名句。

  实际上,刘老师一直非常关心你一件私事,但又不敢启口,那就是你的嗓子。老师建议你去看一下医生,若是生理原因导致,则要遵照医嘱医治;若不是,也无大碍,我们一样可以走向前台,演说人生精彩。此刻,想到超级演说家中的学员-李宁。

  学生评语25:

  你是一个非常称职而优秀的小组长,你一直在思考并积极行动,我相信你能取得更大收获。

  我也知道,父母为了你的学习付出了很多,希望这不是压力,而是无穷的动力,拼搏吧,奋斗吧,历练斗志、锻炼意志、打磨心志。

  记住:收获就是付出,付出就是收获。

  学生评语26:

  你对自己的了解是充分的,你选择了艺考这条道路,我认为这是适合你的一个正确选择。

  不管是什么选择,这个选择一定是有利于培养自己的睿智,有利于锻炼自己的意志,有利于丰富自己的人生,有利于展示自己才华......而不是相反。

  祝愿你取得成功!

  学生评语27:

  “百善孝为先”,这是中国的优良传统,在和平盛世年代,孝更显传统品质。

  阿婆生病时,你能够在自己的假日里去照顾,这是多么感人的一幕啊!

  老师真心向你学习!刘老师也有奶奶,八十多岁了,在老家自己照顾自己,工作在远方的我时常觉得对不住奶奶。我想,我要向你学习,每当假期都要回去看望奶奶。

  学生评语28:

  学习需要激情,人生需要豪情,生活需要热情。

  成功需要拼搏,拼搏需要斗志,斗志需要意志。

  送你上面几句话,不知你感想如何?

  期待在新的学期,不,从今天开始,有一个崭新的你,展示在26班全体同学眼前。

  学生评语29:

  你是老师非常关注的学生。开学初,你对自己的关心,对自己学习的关心,给刘老师留下了深刻的印象。我想,你一定会是一个成绩优秀的学生!

  但你知道,每一个人都希望公平,26班的教室必须尊重公平原则。

  当然,我们要珍惜公平,为了公平,我们要约束自己;为了公平,我们要奉献自己,为了公平,我们要善待自己;为了公平,我们要坚定自己。

  学生评语30:

  你一直是老师十分看好的学生,也是刘老师相当关心的学生。你可知道,我多么希望你多向理科基础较好的同学讨论问题,在这个基础上也大胆地与刘老师交流学习。

  作为小组长的你,我知道你已经尽心尽力,面对还待长进的组员,你没有任何怨言,而且依旧乐观期待,你已经是一个相当优秀的组长,相当优秀的小领导了。

  刘老师祝贺你,也十分感谢你!

  学生评语31:

  “天生我材必有用”,这里包含自信、乐观、奉献、豁达的优良品质。

  在周记中,你引用这句经典名言时,我是多么的兴奋啊!26班每一位同学都可以拥有这样的优良品质。而你是第一个表现出这种优良品质的同学。

  老师相信,你一定能够以最快的速度完成阶段性目标和终极目标,加油!

  学生评语32:

  中期考核后,你提出加入班委团队的想法,让老师无比激动,因为我又多看到一位同学能够为班级服务。

  作为劳动委员的你,充分利用课间休息时间检查班级卫生,给26班创造了一个干净的教室。

  不过我们或许还可以设计一个有创意的督促方法,进一步提高同学们的爱卫生的良好习惯。

  开动脑筋,广泛交流,期待创意。

  学生评语33:

  在学习上,你不耻下问,是一个懂得精于学问的人。我为你高兴。

  什么是“不耻”?老师觉得应该包含两层含义:不懂就问,不羞耻;强大内心,不羞辱。

  所以,在向人学习的过程中,可以保持一个谦卑的心,虚心请教,耐心听讲;另外,在面对高傲者时,不卑不亢,继续下问。

  相信你会是一个相当强大的学习者。

  学生评语34:

  你是老师相当期待的学生。

  建议你从容易的事做起,周记不少于200字、作文不少于800字、背语文教材名篇、练字、上课坐端正不靠桌子,力争在语文、政史地等文科学科上认真听讲(先预习、课堂上积极互动、写作业前复习)等等。

  就理科学习,先把数学攻克,最好能另请教师一对一辅导,争取及格。物理、化学在课堂上能听多少是多少,待数学进步了,再补上。

  加油!我期待着你的进步!

  学生评语35:

  你是聪明、懂事的孩子,是父母信任、教师放心的孩子。

  不过,有一段时间,在你的周记中呈现了过多的负面词汇,尽管描述的可能是事实,但总觉得负能量太盛,让我担心你的学习。

  从心理咨询角度而言,负能量太盛,正能量就会削弱,最终会影响情绪和行动。如果可以,建议你购买《正能量》(理论版、实践版)阅读,或许我们对自己会有全新的认识。

  预祝你学习愉快,生活愉快!

  学生评语36:

  在学习上,你非常刻苦,勤于求问,具有上进心,所以你取得了学习进步。

  实际上,你还是一个具有独立主见,聪明伶俐的女生,在26班,你会是一个相当优秀的女生。例如,在周记中,你期待着用更先进的教育理念来教育自己的后代。

  另外,从这个例子中,我也看到了你是一个有责任感,有远见的女杰。

  相信你会越来越优秀!

  学生评语37:

  你从温州来到抚州求学,这是相当不易的。

  可能你也不会觉得抚州教育与温州教育有什么不同,但我要告诉你的是:抚州学生普遍勤奋,十分刻苦,所以竞争相当激烈。

  你是一个聪明的学生,你爸爸也是一个开明的父亲,相信你会有更积极的决定和行动,相信你会相当优秀!

  学生评语38:

  说实话,你在亲戚的带领下进入26班,了解到你如此差的基础,我就担心你在26班的表现。

  但事实证明,我的担心是多余的,是相当不理性的,你在高中学习,确实更认真了,更积极、更主动。

  当然,习惯的塑造不容易,需要强大的意志力才行,但我相信你,正如你周记中所说:“去一个自己理想的大学,这是我坚定的信念。”

  学生评语39:

  你担任小组组长,肩负着重要的使命--带领小组走向前进,成为卓越的小组。

  那么怎样的组长才不负使命呢?

  作为一个管理者,首要的是先管理好自己,用自己的行动和成绩去影响组员,这就是感召力。

  佳承,你是一个相当“成熟”的人,大道理,不比刘老师少,但最终的是行动。

  期待着一个全新的小组长呈现于小组,呈现于班级。加油!

  学生评语40:

  你是一个相当优秀的组长,你带领的小组相当和谐、十分团结。相信你带领的小组会越来越优秀,走向卓越,指日可待。

  在学习上,你给自己确立的目标,是刘老师认为最为保守的一个。

  事实证明,你能够以最快的速度达成自己的终极目标,建议你能够适时调整,目标如峰头,一个杰出的登山者,攀登下一个峰头是他永不放弃的信念。

  学生评语41:

  真是很遗憾,你精彩的演出,未能欣赏到。看了你们演出的图片,我在想象你那优美的动态画面。

  更值得高兴的是,你已经体会到“先苦后甜”的人生哲理,相信这能够迁移到你各方面的行动上去。

  学生评语42:

  我们班级每一位同学都确立了自己的阶段性目标和终极目标。目标的作用是激励自己前行,所以确立一个自己足够信任的目标是相当重要的。

  可见,目标没有高低之别,只有合适与否之异。不过,老师特别认可你周记中一句话:“不论结果怎样,只要无悔,只要努力过,拼搏过,奋斗过,那么就一定不会留下遗憾。”

  学生评语43:

  你体贴父母,关爱父母,是有孝心的女儿!在周末休息时间,你能够做家务,尽管这是你作为家庭成员可以尽的责任,但你能做得很好实属不易。

  在学习上,你勤奋刻苦,虽然成绩不是很优异,但我相信你会有更大进步,因为结果不会辜负过程--好的过程,终归会有好的结果。对吗?

  学生评语44:

  能够想象,你的父母是相当开明的,你真幸福,生活在一个快乐的家庭。

  何以见得?记得有一次你违背班级手机管理办法,你自己能够勇敢的向父母说明自己的错误,这个细节让我记忆犹新。

  因此,我相信,你不会辜负父母,不会辜负这个家庭对你的期待,也不会辜负26班对你的期望。

  加油吧!

  学生评语45:

  你的学习基础不是很好,但是你不气馁,你一直在努力,因此也一直在进步。

  徐少华说:“努力就会输,一直努力才会赢。”

  曾俊凤的故事也告诉我们:持续努力,永不停歇,坚持到最后就会有收获。

  所以,我同样可以看到26班有这样的同学,其中你就是之一。

  学生评语46:

  你明白学习是自己的事,所以你为自己学习。因此,你可以很努力学习,你可以很刻苦学习,你不需要向谁证明什么,你只要时刻激励自己就很好!

  作为班干部的你,只要你管理好自己,你就能影响同学;这个时候,你再尽你的管理能力,你就能带领同学一起进步。

  所以,刘老师一直陪伴你刻苦努力学习!

  学生评语47:

  在老师的眼里,你是一个踏实的学生,是一个默默努力的学生,是一个拥有巨大潜力的学生。

  多么期待,你能够与小组成员及其他同学多交流,寻找到最适合自己的学习方法。刘老师的观察判断:你是最有实力进入前500名的后备军。

  期待你尽早实现阶段性目标和终极目标。

  学生评语48:

  同意你在周记中的观点:“每个人只要肯去努力,什么事情都能完成。”这个观点是在做出计划时,对自己默念的信念。

  也同意你在周记中的另一个观点:“最重要的不是结果,而是在于你努力的过程。”这个观点是在一个努力过程结束后,并未如愿实现目标时对自己默念的信念。

  两个观点实际上是一致的,那就是一直努力,持续努力,永远努力!

  学生评语49:

  你是一个脚踏实地的人,不好高骛远,不吹嘘。在确定阶段性目标时,你的做法是“估计自己下次能考多少,然后为自己定下目标”,这样就更容易保证目标的完成。

  所以你在第二次月考中就完成了阶段性目标。正如你所说,一旦目标达成,可以为自己在确立一个可以实现的阶段性目标,即目标可以循序渐进的调整,如此指引自己不断前进。

  必要时,我向全班推荐你的目标确立方法,这个方法定义为“享福目标确立法”,可以吗?

  学生评语50:

  你是一个非常优秀的小组组长,你有责任心,你有感召力,你有学习力,你有组织力,你有领导力。

  什么是好的管理者?现代管理学认为,就是能够首先管理好自己的人,管理自己的目标,管理自己的时间,管理自己的学习,管理自己的事务,分别称之为目标管理、时间管理、学习管理和事务管理。

  一个能够管理好自己的管理者,他就能无形中影响他人,从而达到不管而管的管理效果,古语云:不令而行。

  学生评语51:

  你一直是所有老师期待的好学生,尽管几次考试都不甚理想,但这不改变老师对你的看法。

  我们老师相信自己的眼力,特别是极富慧眼的乐老师更是看好你。

  因此,刘老师没有更多勉励的话对你说,一切都在不言中。努力吧!

  学生评语52:

  我特别喜欢阅读你的周记,你的周记,文字优美,富有哲理,很受启发。

  例如“成败得失之间,时间才知道最后的答案。读书,它丰富了我们的生活,让我不再无味......读书,我真的很快乐!”

  是的,阅读是一件非常快乐的生活,刘老师,也喜欢阅读,抽空要重读一些经典书籍。

  学生评语53:

  你是老师相当放心的学生。在这里,仅就物理学习与你做一个探讨:

  实际上,你的物理成绩也不是很差,是有学好物理的扎实基础的。我认为,学习物理,最重要的是弄明白概念、规律的来龙去脉(概念是对现象的描述,规律是概念之间联系,都是为了解决实际问题),这个“来龙去脉”基本上就是做题的思路。

  我相信你,你可以有同样的体会,并最终把物理学得很棒!

  学生评语54:

  你是刘老师十分关心的学生,真心希望你能更充分的了解和认识自己,并最终促进自己的学习取得进步。

  但不管你怎样了解自己,经常告诉自己:自己是最棒的,“每日之计在于晨”--早晨起来后,用几分钟相信今天要做的事,踏踏实实完成它们,日积月累,你就在无形中进步了。

  你曾经是优秀班干部,在你学习成绩得到提高时,我希望你能回到班干部核心层。

  学生评语55:

  非常赞同你一篇周记中的观点:“我们往往在舍弃中获得更多有益的东西。......舍弃眼前现有的诱惑,才能追求到精神上的满足。”

  相信你能放弃游戏等诱惑,享受文化学习的精神乐趣。

  刘老师与你一起分享学习的快乐!

  学生评语56:

  第二次月考(第三次大考)后,你对自己的目标更为清晰了,你知道了自己的努力方向,你也分析了导致目标可能失败的因素,因此相信你能在接下来的学习中取得进步,实现目标。

  据了解,你父母文化程度较高,完全有能力在学习上帮助你。因此,建议你充分利用好别人没有的教学资源。

  所以,多与父母沟通,让父母成为自己的朋友,或许你会有新的体验。

  学生评语57:

  同学们一致反映,你乐于帮助,并能够帮到基础较差同学的好学生。

  所以,在同学们的眼里,你就是优秀学生,你学习好,你是优秀学生;你学习能力强,你是优秀学生;你品德好,你是优秀生。

  刘老师还认为,优秀是一种状态,是一种过程,实现最好自己的过程。最好的陈琦是什么呢?单就成绩而言,进入年级前300名,是你可以有的实力。而你正在向它奔进,所以你是优秀学生。

  学生评语58:

  你从外地来到抚州学习,这是一种正确选择,也是一个十分难得的机会。所以你学习认真,不怕苦、不怕累、不怕“打”、不怕“罪”,这就是你最宝贵的品质。

  现在,我要告诉你的是:坚定信念,永不放弃,积极乐观,勇往直前,最终迎接你的就是收获。

  老师愿意一直陪伴你,守候你的进步!

  学生评语59:

  理发时,无意中听到初中同学家长对你的评价,说你是一个相当聪明的学生,学习基础相当好,特别是英语相当棒!

  这位家长还说,如果你能放下一些什么,你的成绩会相当了得!

  作为父母,都希望自己的子女好;同为家长,也能感同身受,也希望别人家的子女优秀,能不为父母操心。

  “唉......”,此位家长之后的一声长叹,勾勒起我无限的忧思,好像我们都要流泪一般.....  学生评语60:

  你是我相当期待的学生,进入前1000名,你是一个候选人。

  所以,希望你能够按照预习-听讲-复习-练习-巩固的科学学习方法扎实稳健地推进学习。

  另外,在学习过程中,多与同学交流,互帮互助,我相信你能以最快的速度达成自己的目标。

  学生评语61:

  你是班干部成员之一,也是唯一一个在家长群中亮相并得到家长认可的优秀班干部。

  由于学习基础薄弱,你的学习暂时还相当落后,但刘老师完全坚信:你会进步的,而且会进步很大。

  特别是,你能够站在讲台上讲题,而且讲得非常清晰,这也说明了你有足够的潜力进步!

  老师一直在等待着你,加油!

  学生评语62:

  你是一个相当活跃的少年,由你来负责并主持班级生日Party是相当合适的。如果你能静下心来,精益求精,相信你能成为26班全体同学对你翘拇指的明星人物。

  一个活跃的少年,他生活无忧无虑,也能给他人带来欢乐。然而,每一个人还有更丰富、更崇高的精神追求,那就是学习精湛、事业成功、为人类社会的进步做出自己的贡献。这些,都需要专注的人去做。

  学生评语63:

  你是一个开朗、大方、喜庆、温柔的女生。在你的字典里,没有忧虑、没有忧愁、没有苦恼、没有苦闷。刘老师,真心羡慕你!

  所以,老师永远祝福你,希望你能够快速成长,能够坚持独立思想,培养独立能力,在掌握本领中实现自己一如既往的幸福生活。

  学生评语64:

  作为小组组长的你,一定收获了很多:在抱怨中,你收获了宽容;在期待中,你收获了耐心;在管理中,你收获了交际;在无奈中,你收获了韧性.....  老师如此说,或许你脸红了--你是否在心里问自己:“我真的收获了这些吗?”

  事实上,你确实收获了,只不过你收获的不过多。如果你总能以更积极的心态看待一些问题,那么你就会有更大的收获了。

  学生评语65:

  在你身上,我看到很多优点:守信用、敢担当;懂责任,乐付出.....  因此,我认为你是一个能成大事业的人,也是能收获幸福的人。

  不过,你应该明白,现代社会需要更高的平台才能成事--马云,他是大学生;俞敏洪,他是大学生,比尔盖茨,是读了两年大学的大学生(备注,他父母是大学教授),但凡一个现代企业家,都有大学经历。

  如此,你已经知道了高中三年可以做什么。

  学生评语66:

  你是一个乐于奉献,甘于付出的品德优秀的学生。你热爱班级,就班级不良现象,你能积极地向老师反映,因为你期待班级取得最大进步。

  因此,每当你上课精力不济时,老师为你纠结;每当你在课堂上做美梦时,老师为你忧虑.....  希望你能够充分发挥自己的意志力,专心听讲,并且不耻下问,老师期待你在学习上取得更大进步。

  学生评语67:

  你篮球打得非常棒,也具有很强的感召力。一般地,打篮球打得棒的人,智力水平都很高。

  所以,你学会把打篮球的情绪体验、兴趣动力迁移到学习中来,我相信你的学习也能与篮球场上的表现一样棒。

  学生评语68:

  你是有学习力的学生,而且是具有创造性学习能力的学生。

  最准确的例证是:你从来没有学过话剧,但是你能在短暂的训练中,进行完美的话剧演出,要知道你是在校级平台上表现自己,这不是一般学生能做到的。

  我相信你,你一定能成为有出息的人。

  学生评语69:

  你担任班干部,工作认真负责,为班级做出了贡献,班级卫生整体上非常好,这也说明了你的能力。

  据了解,你对自己的学习很有信心,这非常好!但是学习一定要落实到行动上,只有付出了行动,才会有收获,正如你为班级工作付出了,班级卫生就能更好一样。

  刘老师期待着你的改变!

  学生评语70:

  你双语不错,而且理科学习又后劲十足,所以你是老师最看好的学生。

  你实现阶段性目标,并完成终极目标是没有任何问题的,重要的是坚定信念、持之以恒,迎接你的会是理想的明天。

  自从你说到你初中同学,我就特别愿意观察你们,并从中比较,我发现你不比他差(当然他也不比你差),如果说有差距,或许他在作业上比你花了更多时间,注意哦--基础作业他都能认真去做哦,而且以最快的速度去完成。

  学生评语71:

  你担任班长职务以来,你的成长更加全面了,你会在学习上更加刻苦,你会在工作上更加倾心,你会在品格上更加勤修.....  你责任心更强了,你事业心更强了,你会是一个卓越的人。

  最显著的例子是,你已经开始思考“存在的意义”这样的大哲学问题。

  什么样的人会思考这样的问题?时代的精英会思考这样的问题。我想,你就可以是时代的精英。

  学生评语72:

  你是一个富有爱心、富有责任心的人,刘老师时常被你的品格所打动。

  一个品格高尚的人,他要更好的服务社会,温暖自我,他会是具有独立主见、独立思想、独立行动、独立人格的人,他不人云亦云,他果断行事。在这方面,你也可以做的很好。

  一个富有爱心、富有责任心的人,要避免生成救世主的思想,如此,就不会剥夺他人的独立品格的形成。每一个人都应该为自己负责,哪怕是霍金这样的人,他也是在为人类科学事业奉献中享受人类对他的关照,这就是为自己负责。

  学生评语73:

  你是最幸福的人,父母为了你的学习,特意到学校内租赁住房,为你创造了最为便利、优美、良好的学习环境。

  但是,你可能没有体会到高中学习的特点,你更可能没有体会到抚一的竞争态势。为了适应这两点,希望你能做事麻利、专注;希望你能学习勤奋、刻苦;希望你能快速、高效,希望你能抵制诱惑,学会自控,走向卓越。期待着你的进步!

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篇2:实验学校初三学生期末评语

  实验学校初三学生期末评语

  A;弓一旦举起就要射出有力的一箭,路一旦选定就要勇敢的走到底。“要谦虚,要坚持到底。”这两个“要”是你的要求。确实,聪明的你努力之后总有丰厚的收获,但之后你便又会回到原地,就是没有把握好自己。路在你脚下,命运在你手中。

  B;你曾等待过时间,而时间却没有等待过你。你曾等待过成功,而成功却没有等待过你。记住“播下一种性格,收获一种命运!”走过去前边便是一片天,老师坚信你的明天会更美好。

  C、“相信自己的目标,努力,努力,在努力!”稚嫩纤秀的外表包裹着的同样是一颗奋斗的心灵。老师和家长为每次光荣榜有你感到骄傲。希望你能再接再厉,百尺竿头更进一步。树起理想的风帆,擎着奋斗的指南针,抵达成功的彼岸。

  D;“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。看到你很用心很执着地学习,点点滴滴,学习成绩优秀总是让人感动。希望你乘胜追击,有更大的进步。乘风破浪会有时,只挂云帆上重点。

  E;老师也总在想:为什么一个有着如此自信微笑的女孩儿,在学习面前总是显得那么不自信呢?时不待人啊!老师的最大希望还是你能把所有的信心和决心放在学习上,好好努力,争取考上理想的学校。

  F 你的语文成绩,尤其是你的写作能力,更让老师感觉到你在文科方面的优势。学习是一个综合提高的过程,是个人素养全方位的提升。尤其是作为一个学生,一个即将升入高一级学校的学生,更应该以综合实力升到自己理想的高中。加油吧!

  G;学习改变命运,知识成就未来。初三已到了最后冲刺阶段,老师希望你能够充分发挥你的优势--聪明,理解能力强,再做最后的拼搏,让梦想成真!

  H;这个学期的你,似乎少了一些阳光灿烂,多了一些郁郁寡欢。实际上,你有关心你的父母,并为你提供了很多不错的生活条件,应该感到莫大的幸福才对。作为父母和老师,对你的学习、生活和交友多一些啰嗦,也是出于一种关爱,关键还是在思想认识上要学会去珍惜。老师多么希望你拿出应有的行动,来证明自己是好样的!

  I;鼓励了很多,期盼了很久,可你的成绩和行规总是起起落落。现实的情况是,没有时间再允许你的情绪尽情发挥了。如果要达到目标,下个学期是最后的冲刺。  对此,老师只有--鼓励!期待!

  J;现在的你变得越来越可爱了,你的脑子灵活,再加上自己爱好,老师更喜欢你了,作业能做到按时完成,这对于你来说,确实不容易,上课时能做到专心听讲,不开小差,要能控制自己,能做到这一点你真了不起,老师想不着你会变得这样好,老师相信你今后将会成为我班出色的学生。

  K;凡事胸有成竹,不急不燥,以学业为重,兼顾到全面的发展。专业学习踏实认真,进步显著。能为他人着想,严于律己宽以待人,与同学相处融洽。

  L;很安静很斯文的一个女孩子。凡事都很认真:认真学习,认真看书,认真完成自己应该承担的各种任务,在学有余力的前提下,自己主动去尝试学的东西。与同学们相处和睦。

  M;外表文静,内心热情,总是拥有一份好心情,总有笑容。你知道自己的优缺点,有稳定的目标,有自己努力的方向,认真的做好每一件事情,学习成绩都有显著进步,希望你再接再厉,超越梦想。

  N;你是一个性格开朗、活泼,十分可爱的女孩,课堂上你专心听讲,认真做好课堂笔记,课后你认真按时完成作业,每次批改你的作业都能欣赏到你那清秀的字体。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生,力争明年上一高!

  O;你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度。作业认真,书写工整。各科均衡发展,成绩保持优秀,再接再厉争创佳绩。

  P;你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体,所以大家都喜欢你。学习刻苦,学习成绩比上学期有一定的进步。今后如果能注意分配好学习时间,各科全面发展,均衡提高,相信一定会成为一名更加出色的学生。

  Q:你的聪颖众所皆知,你的勤奋令人敬佩,你的成绩无懈可击,你的进步有目共睹。你的字却有伤大雅,你的心胸还要更开朗,望你持之以恒,扬长避短,不断提高自我修养,早日从优秀走向卓越。

  R:“此时无声胜有声,”你总是默默无闻,勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意,有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华,毫不矫揉造作,是老师心中最好的学生,同学学习上的好帮手。希望在未来能让大家看到一个更了不起的你!

  S:“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”你的善良,你的朴实,你的宽容,你对班级所做的一切,当之无愧地成为了老师的好帮手,大家的好榜样。希望你能在今后的日子把自己的聪明才智更大胆地展示出来,让大家看到一个更了不起的你!

  T:尊师守纪,关心集体,热爱劳动......你是老师喜欢的学生之一,但在学习中却缺乏一些主动性,只要学习专心些、勤奋些、细心些,不懂就问,成绩一定会有更大的进步。 “天下无难事,只怕有心人”,赶快行动吧!

  U:你热心班级的各项活动,是一个十分讨人喜欢的学生,用“少年不识愁滋味”来形容你再恰当不过了,老师希望属于你的学习生活能够永远无忧无虑,也希望你今后做每一件事都要再细致认真一些,处处严格要求自己,取得更大的进步!

  V:知道吗?你聪敏机灵,接受能力强,反应快,在各个方面都很有潜力,是一块学习的好料子。我想:如果你能持续、认真地学习,认真书写,做完题后仔细地检查,那么,优秀将会常常出现在你的作业本上,一流高中也会向你招手的。

  W:你的才华、气质、工作能力博得了老师们的一致好评。你清新流畅的文笔,声情并茂的朗诵,无不让人刮目相看。对待学习,你非常的认真,老师送你一句话:“大胆和仔细是人生最大的财富。”愿你成为世界上最富有的人。

  *:你善解人意,有一颗善良的心;你朴实无华,毫不矫揉造作,是老师心中的一名好学生。而且老师一直相信你是一个很有潜力的女孩,记住在你的人生旅途中没有最好,只有更好,好好努力吧,结出更为丰硕之果!

  Y:你是一位懂事、做事有责任心的孩子,每次老师请你做的事,你都能认真地完成。你有爱心,喜欢帮助同伴,同学们都非常喜欢和你一起玩。老师特别喜欢你上课的表现:不随便插嘴,爱动脑筋,积极发言。老师相信你上高中后会更棒的!

  Z:在老师的印象中,你是文静的女孩子,纯洁善良,才华出众。无论老师交给你什么工作,你总能认真地完成,你用实际行动博得了老师的信任和同学们的称赞。老师愿你用真诚的汗水换取明日的辉煌!“胸怀凌云志,万里勇驰骋。”

  1:你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题;能认真完成老师布置的作业;学习成绩优良,是老师心目中的好学生。希望你继续努力,找出一套适合自己的高效的学习方法,成为全面发展的栋梁之材。

  2:课堂上,你答案在胸,却从不轻易举手;班级里,你满腔热情,却从未启齿表白。聪颖好学是所有老师对你的一致评价,望多与老师同学沟通交流,主动积极地参与集体活动,并能加强练字,早日让老师看到你写满漂亮整齐的作业!

  3:你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。每次作业都完成得很出色。学习刻苦认真,善于思考,勇于进取。希望能加倍努力,改正偏科的坏习惯,考上正选高中,争取以后有更大的进步。

  4:“此时无声胜有声,”你在班中总是那么默默无闻,堪称遵守纪律的典范。在你的身上有很多难得的优点:乖巧、懂事、善解人意、极富爱和同情心......老师相信你在未来的日子里一定能够更多的发现自己,努力考上正选高中!

  5:纯真朴实的你,总是默默地做着自己的事情,课堂很少见到你活泼的身影,你踏踏实实,一丝不苟,学习成绩平衡发展,但不拔尖,对此你总能不骄不躁,平静对待。愿你永葆小草的性格,平凡但全力向上,考上正选高中。

  6:你表面上是个文静的女孩,但你又是个好强的女孩,你总不服输,学习上愿与男生比高下,成绩也是不断进步的。愿你在新学期敢于质疑解难、大胆发言,做一个全面发展的好学生!

  7:古往今来,大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关,而懒惰的人大多一事无成。 “懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。请树立起必胜的信心,去打败你的“天敌”吧!会有“奇迹”出现的。

  8:或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可其实在老师的心里,一直认为你也很不错你并不是个坏小孩,你知道吗?学习是要靠持之以恒的,如果你能把学习的激情溶入每时每刻,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。

  9:你豁达开朗,争强好胜,有一付难得的热心肠,你对事执着尽责,是老师的好帮手,但“粗枝大叶”,经常“失误”是你常犯的错误,“静心专注”应该成为你的座右铭,你说是吗?记住,你近期的唯一目标是考上正选高中。

  10:默默的思索,静静的聆听,勤恳的你每步都走得很踏实,老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄,但老师更希望能看到你的锋芒,大胆的展示风采,考上高中,你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。

  11:你有礼貌,爱劳动,讲卫生。瞧,老师一连串数出你这么多优点,你真不错。可是你有时作业马虎,学习松懈,也让老师失望。应该知道“学习如驾车登山,不进则退”,只要你把更多的心思用在学习上,就会学有所值,好好努力吧!

  12:在美国社会中流转着一句名言:如果连你自己都不相信你自已,谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示,把英语当数学来学,要对自己有信心,大胆展示自己,不断地锻炼自己,完善自我。

  13:“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹,从学习到纪律,你都能严格要求自己。在未来的日子里,你更应该充满自信地面对,无论是在课堂上还是在生活中,大胆地展示自己吧,让你的天空更美丽。

  14:鸟无翅膀不能飞,人无知识无所为,你是位乖巧,文静的女孩子,为人低调,心地不错。但在学习上一定要加强,作业要认真完成,不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到,不久以后你的成绩会有很大提高的。

  15:你是个有毅力有恒心的孩子,你在学习上能按时交齐作业。但美中不足的是你的性格有时过于内向,记住“播下一种性格,收获一种命运!”老师希望你以后把自己内向的性格改一改,相信以后的你一定能笑声不断,大有作为!

  16:你的一言一行,一举一动,都充分地证明了你是个懂事,能干,明事理的学生;从你这学期的学习情况可以看出你是个求上进的学生,但你的进步还远远不够,不想被别人抛在后面,你需要加倍的努力,生于忧患,死于安乐,努力吧!

  17:“少壮不努力,老大徒伤悲。”老师之所以对你严格要求,是因为在老师心目中,你是可造之材。所以,老师对你一直满怀希望,你也一直是老师的好帮手,希望你做任何事都像看课外书那样认真执着,祝你获得更多的成功!

  18:从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;从你积极肯学的学习态度上,我知道你是个有上进心的好学生,但是千万不要放松,因为在你的前方还有更多的荆棘,要突出重围,你需要更多的努力,祝你能够获得更大的进步!

  19:你忠厚朴实,懂事听话,能严格遵守校纪校规,有很强的上进心,近期进步明显,但你缺乏足够的信心,缺乏恒久的耐力,时时会有所动摇,望你重拾自信,只要“勤”,不怕“苦”,不怕“慢”,只要契而不舍,就一定能达到你所定的目标。

  20:你是一个乖巧的孩子,特别是这一学期,你终于进步了。“玉不琢不成器。”老师之所以对你严格要求,是因为你是一块不折不扣的璞玉,只要经过悉心打磨,一定能成为一块精美绝伦的美玉。愿你在未来的路上,永远快乐、奋进!

  21:你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实,希望在今后你能有独立解决问题的能力,更有主见些。你会成功的,我始终对你充满信心。好好加油吧,Boy!

  22:你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩,能严格遵守学校纪律,自觉完成老师交给的各项任务,学习上有钻研精神,但学习上还缺乏科学的方法,只有脚踏实地、苦干加巧干,才能全面发展,结出丰硕之果!

  23:为人大方,诚实谦虚的你学习上刻苦,努力进取,给老师们留下了深刻印象;课堂上经常可以听到你那清脆的回答声,每次作业你都认真完成,是个品学兼优的学生。在未来的日子里,老师送你一句话:坚强点,你会做得更好!

  24:你是一个沉默,文静的孩子,老师布置的任务一定会认真完成,但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足,希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。

  25:你的性格比较沉实,劳动时总那么勤快,同学间的小事,你常常忍让。你发现没有,只要努力一下,你就可以进步,让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案,努力吧,你是一个有潜力的学生!

  26;同学作为班干部,能积极主动搞好本职工作,得到同学的信任和支持。敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。爱好广泛,勤学苦练。写作水平出类拔萃,每次作文都会被老师当作范文在全班朗读,丰富的词汇,优美的语句让同学们非常佩服。 一定要再加油!

  27;你是一个可爱聪慧的女孩。你写的字工整、漂亮;你的文笔优美且联想丰富;你的语文成绩一直非常优异。作为语文课代表,你又很尽职,认真地完成老师布置的任务。不过,你在遇到数学难题的时候,也要勇敢面对,仔细地思考。老师相信你通过努力,发展更全面!

  28;你是一个特别懂事的女孩。你写的字很工整、流畅;你知错就改,对待学习,越来越认真,语文成绩很不错。只是,数学上你有时会有一点儿粗心,少了点儿耐心。学习是艰辛的,每一点知识的获得都需要付出努力,这和你练拉丁舞道理是一样的。老师相信你会努力让自己更出色!

  29;今天我们告别了炎热的夏天,迎来了凉爽的秋季。我们告别了轻松快乐的假期,投身到了繁忙充实的初三,如今,你们又站在了新的起点。只要上课认真听讲,独自完成练习,及时交流、讨论不会的问题,学习也是很轻松的。只有脚踏实地、苦干加巧干,才能全面发展,结出丰硕之果!

  30;初三,意味着放弃,放弃游戏和电视剧;初三,意味着争取,争取分分秒秒的时间多做练习。亲爱的同学们带上你的自信和方法,勤奋和毅力,勇敢的上路吧!相信你们会不断超越自己,赢得最后的胜利!

  31;你性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌。!你很遵守纪律,但课堂上却总是沉默不语,其实没有人天生就有良好的口才,关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你思想健康,学习渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,所以学习成绩进步不大,愿你振作起来,增强信心,永不厌倦、永远进取!

  32;古往今来,大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关! “天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”,可见,成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的,而懒惰的人大多一事无成。其实,你是很聪明的孩子。你有很强班级荣誉感,热心为老师与同学办事;孩子,树立起必胜的信心,去打败你的“天敌”吧!到时,会有“奇迹”出现的。

  33、因为你坚信:“人生的道路不会一帆风顺,事业的征途也充满崎岖艰险,只有奋斗,只有拼搏,才会达到成功的彼岸。”相信在冲刺阶段的一年中,困难挡不住勇敢者的脚步,你会靠实力做一个出类拔萃的人。

  34;你相信“人若有志,就不会在半坡停止。”就学习的阶段性而言,你处在初中的半山腰;就你进步的阶段而言,你也处在半山腰,这座右铭包含了你对自己的鼓励,希望你能真正意义上的做到勇往直前!

  35;从你普通的眼神,平时的点滴中,老师看出了你的坚强,挫折面前默默承受,默默起航!但愿你真能做到“只要有百分之一的希望,就会付出百分之九十九的努力”请付之行动!

  36:“失败永远比成功更有吸引力。”也许是你失败太多拿来自嘲自勉,也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。但无论因为哪种情形,在决定命运的时候,希望你是成功者,那么希望你能早日振作起来,让智慧的火花早日闪烁起来。

  37;“世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”。你性格开朗、活泼可爱,用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长,关心集体,学习自觉,尽量做到让家长老师宽心,学习成绩成绩。如此可爱的学生,老师希望你能坚定信心,有迎难而上的勇气,争取考上理想高中。

  38;没有比脚更长的路,没有比人更高的山。既然选择了远方,只有风雨兼程!那么,就让我们一起风雨兼程,搏击风浪,战胜困难,到达胜利的远方。愿你振作起来,增强信心,永不厌倦、永远进取!

  39、“时间就是金钱。”是不是感觉到了自己平时太不珍惜时间,或者是单位时间内的效率太低?希望你能抓住初中的最后一年,努力学习,更上一层楼。愿你驾驶着装满知识的巨轮,树起理想的风帆,擎着奋斗的指南针,抵达成功的彼岸。

  40;“只要更好,不求最好!奋斗是成功之父。”你性格活泼开朗,尊敬老师。希望你严格要求自己,能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,加强基础知识的记忆,多问多练,争取学习成绩有突破。

  41、你有很多优秀的品质,个性活泼,和同学相处时宽容大度。让我高兴的是你在纪律上的变化,克服了自身的随意性,变得踏实多了。希望你乘胜追击,有更大的进步,用信心书写人生的精彩。

  42、人生不可能一帆风顺:当你身处逆境的时候,要能够笑对困难,笑对人生;当你身处顺境的时候,切莫骄傲自满,得意忘形。拼搏一年春夏秋冬,快乐幸福一生一世。

  43、你为人大方,诚实谦虚,待人真诚热情,乐于助人;学习上你认真刻苦,努力进取,给老师们留下了深刻印象。你每次的作业都认真完成,书写也端正。在这里,我要送你一句话:相信自己,你会做得更好!

  44;“是玫瑰总要吐露芬芳,是金子总要闪耀光芒。”你是一个前程似锦的人,胜利在向你招手,曙光在前头。真希望你能严格要求自己,做一个更出色的你。尽最大努力拼搏,力争超越梦想。

篇3:期末班主任学生评语:勤于思考、大胆创新

  期末班主任学生评语:勤于思考、大胆创新

  1、你很有上进心,能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确,态度端正,成绩一直保持优秀。记忆力好,自学能力较强。希望工作上更加大胆,想更多的办法,带动班级中其他的同学,共同进步。

  2、你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责,计划性较强,有始有终,令人放心,但如能更加大胆一点就更好了。作业认真,书写工整。各科均衡发展,成绩保持优秀。今后在工作方面可更加大胆地开展工作,锻炼和提高自己的工作能力。

  3、你心地善良,脾气温柔,活泼可爱,为人坦诚,接物待人春风扑面。看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业,就忍不住停下来欣赏,刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你的基础知识掌握得不够牢固,虽然付出了很大努力,但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的!

  4、你性格活泼开朗,总是带着甜甜的笑容,你能与同学友爱相处,待人有礼,能虚心接受老师的教导。大多数的时候你都能遵守纪律,偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心,还有些小动作,你能想办法控制自己吗?一开学老师就发现你的作业干净又整齐,你的字清秀又漂亮。但学习成绩不容乐观,需努力提高学习成绩。希望能从根本上认识到自己的不足,在课堂上能认真听讲,开动脑筋,遇到问题敢于请教。

  5、你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但容易受到不良思想的影响,要提高自身的分析辨别能力。纪律观念不够强,要求自己比较随便。学习成绩不容乐观,需努力提高学习成绩。作业拖拖拉拉、马马虎虎,老师为你感到可惜。端正学习态度,改进学习方法,提高作业的质量,这必将有助于你的学习成绩的提高。愿你拿出勇气,战胜自我,全面提高学习成绩,提高各项能力!

  6、你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体,所以大家都喜欢你。能严格遵守学校的各项规章制度。学习不够刻苦,有畏难情绪。学习方法有待改进,掌握知识不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。今后如果能注意分配好学习时间,各科全面发展,均衡提高,相信一定会成为一名更加出色的学生。

  7 你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度,抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。学习方法有待改进,掌握知识不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观,需努力提高学习成绩。虽然你目前的成绩不如人意,但是老师看到你还是挺努力的,不要气馁,坚持就是胜利,你一定会逐渐缩小差距的。

  8、我对你最满意的是,你能够理解老师对你的帮助,还能虚心接受老师和家长的批评,正因为这样,你下半学期的表现不错,让老师感到欣慰!你的作业又干净又工整,批阅时真是赏心悦目。你能歌善舞,是班级中的文娱积极分子。你头脑是聪明的,可学习成绩还不够理想,老师认为主要是你上课听讲不够全神贯注,不能最大限度地约束自己。老师相信只要你信心不倒,努力不懈,把全部精力放在学习上,你一定会到达成功的彼岸!

  9、你是一个朴实的孩子,平时总是默默地做事、任劳任怨,待人随和、诚恳,同学关系好,热爱集体,乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学习上的不足,严格要求自己,遇到问题敢于大胆向老师请教。思维不够灵活,基础知识掌握得不够牢固,虽然付出了很大努力,但由于没有从根本上解决问题,因而成绩徘徊不前。希望你今后不断充实和完善自己,多向优秀的同学学习,取长补短,争取在学习上跃上一个新台阶。

  10、你能严格遵守学校的各项规章制度,尊敬老师,团结同学,但还没有找到很好的学习方法,因而学习成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固,学习不够灵活,有时对自己要求不够严格,你要知道学习是要付出汗水的,勇敢地走出第一步,别后退,好吗?你作业的质量已有了显著的提高,老师也为你感到高兴。请你不要灰心,慢慢来,不懈追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成功的喜悦!

  11.在学习上,勤勤恳恳、脚踏实地,因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些,把自己的能力和才华全部展现出来。

  12.你的思想很有新意,是个敢想敢做的学生,这是创造性思维的表现,老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来,相信你会在学习上取得更优异的成绩的。

  13.在学习上爱动脑筋,这使你更加聪明。保持你的好奇心,这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造,那么你的前程将是一片光明!

篇4:期末班主任学生评语:大胆发言、主动提问

  期末班主任学生评语:大胆发言、主动提问

  1.老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己,不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业,上课有时能非常认真听讲,积极举手发言,发表自己独到的见解,真了不起!如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话,相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。

  2.你进步较大,聪明活泼,上进心强,越来越关心集体,在长跑赛中有较为出色的表现,背书又快又流利,书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴,争取积极主动地发言,练出一手好字,并且要与好书为友,不断提高自己的思想认识水平。老师对你充满了信心!

  3.你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒,赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中,看到你那频频举起的手,听到你那清脆的声音,主动地表现自己。要记住,勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的学生,要勇敢地向大家展露你自己的才华!

  4.你活泼好动,十分热爱集体,为班级活动出谋划策。在活动中你表演小品受到了大家的好评,也让老师对你有了新的认识。在生活上,你严于律己,乐于助人,完全可以成为大家的楷模,在学习上,希望你听讲更专注,尤其要大胆积极地发言。平时要泛阅读、注重积累和灵活应用,期待你能发挥潜力,实现心中的梦想!

  5.你是一个热情开朗的学生,尊敬老师,与同学相处愉快,热爱学校生活,集体荣誉感强,遵守学校纪律,不迟到,不早退,喜欢参加课外活动,自觉锻炼身体,有责任心,班干部工作认真,能协助老师管理班级,有上进心,能虚心接受他人的意见,学习较主动,能吃苦,成绩优良,老师希望以后上课能积极举手发言!

篇5:期末班主任学生评语:学会生活、学会做人

  期末班主任学生评语:学会生活、学会做人

  1.古往今来,大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关,大科学家爱因斯坦也曾说过,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。可见,成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出来的,而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么--“懒”.“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实,你是个很聪明的学生。你模仿力较强,记得那次班会课上,你表演的“孙悟空”,惟妙惟肖,令人记忆犹新。老师希望你能树立起必胜的信心,去打败你的“天敌”!到时,会有“奇迹”出现的。

  2.你是个很讨人喜欢的学生。首先你很有文采,可以称得上“江南才子”,其次你的耐性与毅力也令人钦佩。不过令人担忧的是你的办事态度。“不以善小而不为,不以恶小而为之”这句话你还记得吗?有时你的不经意会误大事的,所以老师希望你能像你文章里所写的那样干一番大事业,希望你这个好男儿志在四方。

  3.“鹤舞白沙,我心飞翔。”你的舞姿,你的气质是大家公认的,你的工作能力也博得了老师的一致好评。对待学习,你有着一种不达目的不罢休的韧劲,作文水平也有较大提高。你的诗作充满了童贞的韵味,让人爱不释手。老师希望你永远记住一句话:“谦虚和诚实是人生最大的财富。”愿你成为世界上最富有的人。

  4.这学期,你各方面的表现都有可喜的转变,学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。看到你的成长,你的进步,大家都为你高兴。你知道吗?人可贵的地方就在于知错就改,这一点你做到了,更可贵的是持之以恒,我相信你一定会做到的,甚至会做的更好。

  5.大家一致夸你头脑机灵,反应敏捷,劳动积极干劲大,上课发言大胆,这些方面的确让老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上,能做到与同学和睦相处,那你将会成为人见人爱的人。要是这样,同学们定会为你喝彩,老师也会为你的转变而感到欣慰,聪明的你定会做到的!