祭英烈，学英雄，弘扬民族传统主题班会活动设计

　　一、教学目标

　　1、四月--革命传统传统教育月；四月五日--清明节，是一个纪念革命先烈节日，更是一缅怀革命先烈的节日。

　　2、在清明节来临之际，为深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，为弘扬爱国主义精神，让学生受到爱国主义教育。

　　二、活动准备

　　1、小组合作出“祭英烈”小报。

　　2、搜集革命烈士的故事。

　　三、教学过程

　　清明节，悼念英雄。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

　　-题记不知道是谁定了这个阴阳相会的时间，在这样的日子里，不管如何忙碌，无论多么遥远的..　　一、导语：祭英烈，学英雄，弘扬民族传统

　　清明节，是我们中华民族祭祀前辈，缅怀先烈的传统日子，也是悼念为中华民族的解放，为人民的幸福而英勇献身的革命先烈。...曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少我们祖国的英雄儿女，为了..　　二、回顾英雄的故事

　　1、黄继光用胸口堵枪口

　　2、邱少云在烈火中永生

　　三、革命烈士诗抄精选

　　1、刑场宣言（陈铁军）

　　当我们把自己的青春生命献给党的时候，

　　我们就要举行婚礼了。

　　让***派的枪声，

　　作为我们结婚的礼炮吧！

　　同志们，永别了，

　　望你们勇敢地战斗，

　　共产主义一定会胜利。

　　未来是属于我们的！

　　2、致妻赵云霄（陈觉）

　　谁无父母，谁无儿女，谁无情人！

　　我们正是为了救助全中国人民的父母和妻儿，

　　所以牺牲了自己的一切。

　　我们虽然是死了，

　　但我们的遗志自由未死的同志来完成。

　　四、说说自己的感悟

　　战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！

　　五、祭英烈

　　出示图片（网上祭祀英烈的方式及例子）

　　六、结束语

　　同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！

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篇2:网上祭英烈祭词两则

　　网上祭英烈祭词两则

　　网上祭英烈祭词

　　清明时节雨纷纷，祭奠英雄不歇步。

　　每一颗大树根基都不缺伤痕与蜿蜒，但树梢却耸立向天令人敬仰！

　　每一条路都有着深深的印记，但行走的人却感到平坦舒适令人愉悦！

　　每一朵白色的、黄色的都追忆着一段哀思，每一颗稚嫩的都怀揣着拥抱明天的希望！

　　...........希望美国人、朝鲜人、日本人......都能看看自己的孩子再说要不要斗争　　网上祭英烈祭词

　　你们是中华民族的骄傲，是中华民族的象征。我们是新一代的少先队员！没有你们抛头颅撒热血，就没有我们的幸福生活。伟大祖国的中国梦，先烈们的遗志，将有我们来完成！清明节到了，我们怀着崇高的敬意，向烈士们致敬！

篇3:利监一中感恩主题班会活动教案

　　利监一中“感恩”主题班会活动教案

　　活动背景：

　　在日常生活中，学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，我觉得有必要对我们的同学进行感恩教育。

　　活动目的：

　　1.让我们的学生少些抱怨，少些仇恨，少些对抗；多些宽厚，多些友善，多些快乐

　　2.唤醒学生感恩意识，并将感恩意识转化为实际行动

　　活动内容：感恩自然；

　　感谢父母；感谢老师，感谢朋友；

　　感谢其他人（包括曾经伤害过我的人）

　　活动时间：2xxxx年11月26日、星期五班会

　　主持人：z

　　活动步骤：

　　一．播放歌曲《感恩一切》

　　二．老师讲述“感恩节”的由来：

　　1620年，著名的"五月花"号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中。冬天过去时，活下来的移民只有50多人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收。在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火，举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。最初感恩节没有固定日期，由各州临时决定，直到美国独立后，感恩节才成为全国性的节日。

　　三．老师讲故事：《小男孩和苹果树》

　　文/瑞乔·M·约翰 翻译/加法

　　有一棵苹果树。有一个小男孩每天都喜欢来跟苹果树玩。他上树摘苹果吃，在树荫里打盹，他爱这棵苹果树，苹果树也爱他。

　　时光飞快的过去。小男孩变成了大男孩。他不再跟苹果树玩了。一天，男孩回到苹果树身旁，他看起来很难过。

　　“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。

　　“我不是小孩子了，我不会爬树了，我需要玩具，我需要钱买玩具。”小男孩说。

　　“对不起，我没有钱。不过你可以把我所有的苹果摘下来拿去卖钱。”苹果树回答他。

　　小男孩打起精神来，它把所有的苹果摘光了，然后快乐地离去。

　　摘了苹果后，小男孩再没有来看过苹果树，直到他长成一个男人。一天，回到苹果树这里。

　　“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。

　　“我没有时间玩，我要工作来养活我的家庭。我们需要一所房子安身，你能帮助我吗？”男人说。

　　“对不起，我没有房子。不过你可以砍掉我所有的树枝拿去盖房子。”苹果树回答说。

　　男人打起精神来，他砍掉了所有的树枝，然后快乐地离去。

　　看到男人快乐，苹果树也非常快乐，不过男人砍了树枝以后再也没有来看过苹果树。苹果树又孤零零了，它很伤心。

　　一个炎热的夏日，男人回到苹果树这里。苹果树高兴极了。

　　“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。

　　“我一天比一天年纪大，我想去航海，让自己放松下来。你能给我一条船吗？”

　　男人问。

　　“用我的树干去做条船吧。你就可以航行到很远的地方，你会快乐的。”

　　于是男人砍了树干做了条船，他真的去航海了，并且很长时间没有回来。

　　很多年以后，男人终于回来了。

　　“对不起，孩子，”苹果树说，“我没有什么可以给你的了，没有苹果给你吃。”

　　“没关系，我牙齿都掉光了，不能咬苹果了。”男人说。

　　“也没有树干给你爬。”苹果树说。

　　“没关系。我太老了，爬不动树了。”男人说。

　　“我真的没有什么可以给你，只有我快要枯死的树根。”苹果树留着眼泪说。

　　“我并不需要什么，只要有个地方能坐下来休息一下，经过这么多年，我太累了。”男人回答。

　　“那好！老树根是最适合歇息的地方了，过来跟我坐一会儿吧。”苹果树高兴的说，含着眼泪对男人微笑着。

　　......苹果树就像我们的父母。

　　当我们年幼的时候，我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩。等我们长大了，我们就离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边。无论怎样，父母都一直在那里，尽一切所能提供我们所需要的一切，只为我们快乐。

　　你也许觉得故事里的小男孩对苹果树很残忍。然而，我们中的每个人正是那样对待我们的父母的。

　　爱你的爸爸妈妈吧，从这一刻开始。

　　四．分组交流，代表发言，说出最让你感动的事

　　一组.感恩自然

　　二组.感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　.....　　三组.感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　.....　　四组.感谢朋友，在我困惑时，给我指点，

　　在我委屈时，给我力量。.....　　五．讨论：

　　1.为什么要感谢伤害过我的人？是他们坚强了我的人生。

　　2.报答父母，重物质还是重精神

　　六． 配乐诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　　七． 班主任小结

　　古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。 心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。

　　感恩，不一定非得惊天地、泣鬼神。感恩，可以是一个内心独白、一片肺腑之言、一份铭心之谢。

　　学会“感恩”、懂得感恩吧！从小事做起，从今天做起，请用你自己的方式，一件小礼物 、一张小卡片、一句深情话，向父母、向老师、向朋友表达你的感谢之情吧！

　　《感恩一切》歌词

　　感恩每一滴水珠， 它把我来滋养；

　　感恩每一支花朵， 它带给我芬芳；

　　感恩每一朵白云， 编织我的梦想；

　　感恩每一缕阳光， 托起我的希望。

　　感恩啊感恩， 感恩的心儿多么虔诚；

　　感恩啊感恩， 感恩的歌儿用心吟唱。

　　感恩亲爱的父母， 给予了我生命；

　　感恩敬爱的老师， 教会了我成长；

　　感恩帮助过我的人， 使我感受善良；

　　感恩伤害过我的人， 让我学会坚强。

　　感恩啊感恩， 感恩的心儿多么虔诚；

　　感恩啊感恩， 感恩的歌儿用心吟唱。

　　附一.设计说明：

　　“播放歌曲”，营造氛围

　　讲述“小男孩和苹果树“的故事，酝酿感情

　　“分组交流”，释放感情，是活动的主题、高潮

　　“讨论”，深化内容

　　“小结”落实活动

　　附二.活动后记：

　　近些年，洋节日纷纷来到中国，从“圣诞节”到“情人节”，甚至“愚人节”、“万圣节”，年轻人有趋之若鹜之势。其实，很多节日的流入，是由于商家的炒作，其实际意义并不大。我们的孩子却因此而忘了中国固有的“七夕节”、“清明节”、“重阳节”等有意义的节日。

　　“感恩节”虽源自美国，但对我国青少年意义重大。现阶段的孩子大多是独生子女，从一出生，就受到父母、祖父母、外公外婆的百般呵护。一代“小皇帝”只知索取、不知感恩，视亲人的付出为理所当然。稍不如意，则大发娇气。“感恩活动”的开展，很有必要。

　　本次感恩主题班会过程中，讲到“小男孩和苹果树“的故事时，孩子们由兴奋变得沉默了，问到“苹果树就是我们生活中的哪种人”时，有两个同学怯怯的说：“爸妈。”可见，他们还是知道父母的付出的，只是需要我们通过某种形式来唤醒他们内心的情感。

　　“分组交流”，同学们说“感动的事”，讲到父母的关爱、呵护，说到任性、幼稚不懂事，有同学动情的哭了......

篇4:感恩主题班会诵读稿

　　感恩主题班会诵读稿

　　让我们穿越人群，在上千的陌生与熟悉的面容中准确地找到你的爸爸妈妈，亦如当年幼儿园放学门口我们的爸爸妈妈在穿梭纷乱的人群里，无比清楚地看到我们自己。

　　亲爱的爸爸妈妈，你们曾经让我享受过盛大的迎接方式，让我来到世界就开始了幸福的旅程。我们的双脚曾多少次被您拥入怀中，我们理所当然地享受着你们的呵护。今天，第一次在浓重的升级典礼上请您坐下来，让我们给您洗一次脚。不要拒绝你们的孩子。让我，轻轻脱去您的鞋子；让我，手心的温度带给您贴心的温暖。

　　正是这双脚奔波在家庭与事业的交汇点上，平衡着小家与大国之事。顶天立地换来孩子们的幸福生活。

　　时光真是快啊，昨天似乎站在您面前的还是呀呀学语的稚童，蹒跚学步的模样似乎还在记忆里摇曳，如今，健壮挺立的是您的儿子，亭亭玉立的是你的女儿，怎一晃就是猛长了个儿的孩子。惊诧于时光的打造，一瞬间就是我们仰视的少年！

　　成长留痕，我们都记得；记忆清晰，从未走远。

　　妈妈，您是世界上最美丽的。

　　当你早晨轻手轻脚离开床为我做丰盛的早餐时，您有着最动人的背影；当您踮起脚尖在放学的孩子中寻找我时，您有着最温暖的眼神；当您细致地为我整理行李时，您有着最柔软的双手.....　　妈妈，您是世界上最神奇的。

　　您能将我跑得汗水灰尘肆虐的衣服变得干净漂亮，虽然您的手日渐变得粗糙；您能让滚烫的热水在杯子里来回后变得温度适宜，纵然有时您会被水烫伤；您能在半夜准时将我踢落的被子重新盖上，即使明早又会挂上浓浓黑眼圈；您能在风雨中坚持送我一次一次，满足我的兴趣爱好，而您的爱好全然放弃.....　　妈妈，您是世界上最爱哭的。

　　当老师与您交流我在学校的糟糕表现，您会红着眼圈，难过看着我，却从不对我失望；当您狠狠抽起衣架又轻轻落下，您会抱着我，比我先哭；当老师与您交流我的进步，您满面荣光，脸上依然是挂着眼泪的笑涡.....　　妈妈，我爱您！

　　爸爸，您是世界上最严肃的。

　　当我奔奔跑跑跌倒，您默默传递一种坚强：勇敢的孩子，自己爬起来！我擦着眼泪都得往前跑；当我取得成绩，你总是轻描淡写，“没有最好，只有更好”；当我在父亲节表达我的祝福，您总是说，你妈妈最辛苦！

　　爸爸，您是世界上最含蓄的。

　　当我受到挫折，哭着闹着，你没有多话，眼神温柔坚定暗示我，困难自己扛，家是我回头望任何时候都在的港湾；当我离家远读，你没有说一句舍不得，却在每一次我悄悄回头时总看见您屹立注目，直至车子拐弯消失在我的视线；归宿假，当我总是表扬妈妈饭菜好吃，却总被告之，其实是您记得我的最爱，只是，您从不轻易在我面前表达。

　　爸爸，您是世界上最坚强的。

　　当您承受着工作带来的压力，您从不将情绪带回家，撑起我们生活的大厦；当我越来越疏远您，甚至倔强地反叛您的管束，您从不轻言放弃；您总是对妈妈说我的身上有您年轻的影子，相信我的努力，相信我的方向。

　　爸爸您就是一名没有证书的优秀的舵手，带领我们家在大海上温暖航行，从不担心风雨！

　　爸爸，我爱您！

　　亲爱的孩子，

　　当你享受着丰富的物质，享受着绵软的感受和温暖的气氛时，你想过他们的苦楚吗？

　　你和父母们在一起生活，正是上苍对你的恩赐，是生命里遇然的相逢，是神奇之手于冥冥之中，所能给予你们一家人的绻顾。当你们经历儿童、小学、中学和高中的阶段，你也许不会想到，相处一室的享受亲情的机会，正随着时间的流逝而渐渐地减少；你可能不会时时想起他们，可他们却永远在想着你！

　　孩子，你不知注意过没有：所有的动物中，幼儿时期的孩子在吃奶时，都是跪下双蹄的。小羊如此、小牛犊如此、小马也如此。动物尚知去用敬畏的动作，去感谢母亲那缕温温的乳汁，我们，该用更柔软的心呵护爸爸妈妈日渐苍老的心！

　　你是否意识到，用自己笨拙的双手给我们的爸爸妈妈或是老人洗一次脚，都会让他们泪流满面，他们从没有想到养育你需要回报，一点感动就可以让他们铭记，直到记忆有一天完全老去！

　　爸爸妈妈

　　我可以用自己的方式，想您，爱您。

　　爸爸，妈妈，我们远足而来，抑或是就近读书，与你们相处的日子都在快速地减少。一个月的离家时间下来，仅用一个月的时间，我们的家变得空荡荡了，变得静悄悄了，留给家里的东西,只有我的气息和你们对我的记忆。

　　三年的初中，又是三年的高中，成长也就是在这一瞬间中。我们的父母望着孩子高大的背影，默默告诉自己：不必追！

　　孩子，你出现在我们的生活中，留下了欢乐的记忆，留下了生活的青春，然后又迅速地离开我们、远走他乡，又把遥远的思念、刺骨的期盼和大堆的玩具，全部留了下来。

　　你让父母们在完成艰辛的抚养之后，重新恢复俩人的世界；你让家庭杂乱无章，在烘托了生活的热闹气息又恢复重新的寂静；你在家里生活之后，又把你用过的课本、书籍和用旧的手机，还给了父母、还给了家人、还给了温馨的家。

　　孩子们，永远记得这句话：走出去，你已成游子；归来时，家，已是故乡。

　　让温暖的水，浸润您的双脚，让我为您洗去一路风尘，我永远走不出您的牵挂，亦如当年，每一个脚印都是爱的痕迹。爸爸妈妈，如果人生真有来世，让我还做您的儿女，我好好疼您，爱您！

篇5:汨罗一中我与消防主题班会活动总结

　　罗汨一中“我与消防”主题班会活动总结

　　根据罗汨市委、市教育局有关文件精神，结合学校实际，我校于4月1日-4月15日开展了法制宣传活动。在校法制领导小组的指导下，在德育处的精心组织下，我校在创建全国“消防安全教育示范学校”之际坚持以人为本，扎实推进消防宣传工作，广泛开展消防宣传教育，大力普及消防法律法规，切实提高师生消防安全素质，努力提升全社会防控火灾的意识和能力，着力构建“平安和谐”校园，为确保活动成效，特制定本实施方案。4月13日，在德育处的精心组织下，高一、高二、高三各年级各班开展了一次“我与消防”主题班会活动，效果显著，现总结如下：

　　一、加强领导，组织得力，落实到位。

　　学校是培养现代化建设人才的基地和摇篮，也是公众聚集的场所之一，安全工作责任重于泰山，而消防安全则是安全综治工作的重点之一。学校本着对家长和学生高度负责的态度，一直将消防工作作为一项重要工作常抓不懈。把“平安校园”的各项工作落到实处，把消防责任落实到人，建立和健全了各项规章制度，使工作有章可循，以章办事。本次“我与消防”主题班会活动就是在校消防安全领导小组常务副组长的亲自督查下，在德育处的精心组织下进行的。校消防领导小组办公室统一指挥，协调一致，分工明确，确保了消防安全宣传教育和日常消防工作有条不紊的进行，保证了消防安全的各项工作落到实处，取得实效。

　　二、形式多样，内容丰富，富有成效。

　　我校在“我与消防”主题班会活动中，以党的**大精神为指导，以****为统领，始终坚持以“学消防，促平安”为主题。加强了学生良好的习惯的培养，让学生牢固树立“时时讲安全，处处讲安全”的思想，提高学生自我教育，自我管理，自我防护的意识和能力。

　　1、观看一部消防专题片

　　根据我校的实际情况，组织全体师生在主题班会开始前15分钟观看了火灾逃生教育片，一幕幕血淋淋的火灾画面，引起学生心灵的震憾。

　　2、进行了一堂消防安全知识讲座

　　全面动员，全员参与，普及消防安全知识，提高消防安全意识。在本次“我与消防”主题班会活动中，举行以“学一点消防知识，多一份安全保障”为主题的讲座，对全体师生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。

　　3、进行了一次消防安全知识演讲

　　以“我与消防”为主题，活动的第三阶段就是学行进行一场精彩的消防安全知识演讲，通过本轮“珍爱生命、远离火灾”的宣传教育；进一步加强广大师生的消防安全知识，提高消防安全意识，增强学生消防安全自救的能力和应急能力。

　　三、活动成功，效果显著，影响深远。

　　1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。

　　2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。

　　3、“我与消防”主题班会活动过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。

　　4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

　　通过本次“我与消防”主题班会活动的开展，实践了“消防工作，宣传先行”的思想，不断提高了师生的防火、救火意识，为维护师生的生命打下良好基础。我校今后的工作中将继续贯彻消防工作的各项方针，最大限度的避免火灾的危害　　罗汨市一中德育处