堰姜附中文明风尚传播志愿者建设实施方案

　　为大力传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提高广大师生员工的思想道德修养和文明素质，实现全面发展，结合工作实际，制定我校文明风尚传播实施方案。

　　一、指导思想

　　以开展践行文明风尚、创建和谐校园活动为载体，坚持以人为本的指导思想。全面提升广大师生员工整体文明素质，充分发挥教书育人职能，促进我校持续健康发展。

　　二、组织机构

　　为做好此项工作，经学校研究决定成立校文明风尚传播领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　三、活动内容

　　1. 营造浓厚道德文化氛围。在校园内设置引人崇德修身、向善向上的道德宣传牌或温馨提示语，充分利用校内宣传栏、黑板报、LED电子屏、走廊、墙壁、绿地、建筑物、道路等文明提示牌，营造浓厚的道德文化氛围。

　　2. 结合实际开展网上和手机文明传播行动，

　　（1）建立学校文明风尚传播QQ群，成立网络文明传播志愿者小组，积极配合中国文明网开展重大网上宣传活动，努力搭建文明风尚传播网络平台。

　　（2）积极参与“美丽教师”“魅力班主任”“美德少年”“三好青少年”的推荐评选活动　　3、制定教职工文明上网规范要求，引导教职工恪守网络道德，文明上网。

　　4.及时开展校内外相关先进事迹和先进人物的宣传报道，树立学习典型，弘扬社会正气。

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篇2:姜堰中学教师志愿者服务工作实施方案及奖励措施

　　堰姜中学教师志愿者服务工作实施方案及奖励措施

　　一、指导思想

　　以理论和“z”重要思想为指导，深入贯彻落实****，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2xxxx-2xxxx）》，以“执着信念，热忱奉献，完善自我”为宗旨，以深入宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，实现志愿服务队伍由以青少年为主向全体师生共同参与转变，志愿服务活动由以阶段性为主向经常性转变，志愿服务管理由松散型向规范化转变，充分发挥志愿者在精神文明建设中的引领示范作用，发挥志愿服务在创建文明城市工作中的积极推动作用，提升广大师生员工和市民文明素质。拓宽志愿者服务范围，服务弱势群众和推动青年志愿服务事业的规范化、社会化为重要内容，深入社区、公益机构开展志愿者服务，为我市文明城市创建做出积极贡献。

　　二、活动宗旨

　　执着信念，热忱奉献，完善自我。

　　三、人员组成

　　校内有爱心、有奉献精神、业务精良的教师。

　　四、行动原则

　　自愿参加、量力而行、讲求实效、持之以恒。

　　五、志愿者招募工作

　　（一）宣传招募

　　通过校信通、海报、QQ群等招募我校热心社会公益事业、乐于奉献的教师，选择志愿服务项目，每年从事不少于48小时的志愿服务工作。

　　招募时间：2xxxx年3月20日-3月31日。

　　（二）培训管理

　　志愿者队伍由校政教处、团委统一管理。将协调各科室、年级组，对志愿者的服务理念、知识和有关技能等方面进行必要的培训，并加强志愿者档案和服务档案管理，实现管理工作科学化、制度化、规范化。

　　（三）活动内容

　　根据实际情况，我校志愿者将积极参与社区志愿者服务活动，以社区服务、环境保护、城市服务、关怀弱势群体、宣传教育为主要活动内容。

　　1.开展宣传教育活动。志愿者服务队伍定期举办社区居民法制教育、心理辅导讲座，以提高居民的法制意识，协助社区开展丰富多彩的文体娱乐活动，丰富居民生活。开放学校资源，实现资源共享，满足社区居民文体活动需求。

　　2.组织社区青少年学生开展社会实践活动。志愿者服务队伍要充分发挥教师的知识优势，以城市服务为主题，开展力所能及的服务工作。

　　3.关怀弱势群体。组织志愿者关怀孤老、孤残、进城务工子女、留守儿童等弱势群体，发挥学校的教育资源，依托留守儿童之家、留守儿童活动中心、开放式村部等，在力所能及的范围内为他们排忧解难。

　　4.经典诵读宣传。组织志愿者诵读传统国学经典、地方特色文化以及红色经典作品，帮助市民了解和熟悉中华经典的博大精深，热爱祖国语言文字，提高语言文字应用能力，提升人文素养。

　　5.以各种节假日为契机安排主题志愿活动，深入社区、农村宣传普及科学知识。

　　六、工作保障

　　（一）健全组织机构

　　成立区二附中教师志愿者领导小组，负责志愿者招募、志愿者培训、志愿服务项目研究等事宜，并依据开展志愿服务内容的不同在各职能部门成立志愿者分队，以此保障志愿者活动合理有序开展。

　　（二）建立项目开发机制

　　一是建立志愿者服务工作课题研讨制度。定期举办志愿者服务研讨会，就志愿服务项目建设进行研究和探讨，集思广益，进一步拓展志愿者服务的项目内容，深化工作内涵；二是建立服务项目设置论证制度。采取社会调查、了解需求、项目策划、组织实施、项目评估的流程。

　　（三）实施岗位培训

　　实施岗位培训，结合活动需要，对每名志愿者都要求先培训后上岗，以确保每名志愿者都明确自己的工作职责，了解各自认领的岗位所需要提供的服务内容。

　　（四）建立考核和激励机制

　　以服务工作为重点，建立志愿者服务卡，为参加志愿服务的教师进行登记，适时对教师志愿者工作开展进行全面考核。考核实行纵向和横向相结合，定性与定量相结合，领导考核与群众评议相结合。同时，设立专项奖励项目。对教师志愿者活动中表现优秀的先进个人、先进志愿者服务分队进行表彰，授予“志愿服务之星”，

　　对参加志愿服务的教师根据测评等级在职称评定（1-2分）、绩效考核给予加分（1-5分），对参加无偿献血的教师根据《献血法》有关规定给予一定的营养补助。

篇3:姜堰附中行风建设实施方案

　　堰姜附中行风建设实施方案

　　贯彻落实省市有关行风建设的文件精神，下大力气纠正教育行业不正之风，营造良好的教育环境和氛围，塑造教师“为人师表”“人类灵魂工程师”的形象，根据市教育局姜教发【2xxxx】81号文件精神，结合我校实际，制定我校学校本年度行风评议实施方案。

　　一、指导思想

　　以理论和“z”重要思想为指导，全面贯彻****，坚持“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，以切实解决群众反映的教育突出问题，提高服务质量，办人民满意的学校、办人民满意教育为目标，以规范办学行为为重点，以民主评议为载体，以评促改、以评促建，督促教育系统认真解决群众关注的教育热点、难点问题，切实纠正损害群众利益的不正之风，进一步规范学校办学行为，提高办学水平，促进二附中教育又好又快发展。

　　二、评议内容

　　1、严格规范学校办学行为。主要是对照《义务教育法》和江苏省教育厅关于贯彻《江苏省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》的实施意见的要求，严格执行法律法规各项规定，主要包括规范教学行为、招生行为、办班行为。规范教师行为、规范收费行为等。落实“严禁老师有偿补课，即严禁在职教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。严禁教师私自在校外兼课、兼职”等规定。是否违反自愿原则强制收取服务费用，强制学生接受有偿服务等问题。坚持“就近免试入学”的原则；严格执行义务教育阶段不得举办或变相举办重点班的规定。不耽误学生的课时，严禁教师占用双休日、节假日和假期统一组织学生到校上课或集体补课。严禁教师到社会力量办学机构任教。严禁教师向学生摊发各种学习资料、教辅材料。严禁教师以任何理由接受学生家长的宴请，收受礼金或礼品。在教育教学工作中，要关心爱护学生，不得体罚或变相体罚学生。教师要做到爱岗敬业，勤于奉献。

　　2、强化师德师风和廉洁治校建设。深入持久地进行教师教育，通过多种途径引导教师把师德要求内化为自觉的价值追求，切实践行人民教师的光荣职责。为此我们应做好以下两方面的工作:

　　（1）强化两个意识，即依法治教、依法执教意识。认真组织学校党员、干部、教师学习《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，加强法制观念和责任意识，依法执教，为人师表。

　　（2）认真开展活动，一是学校以“爱岗敬业、遵纪守法、珍重自我、创优争先、教学相长、关爱学生”为主题，以行风建设为载体，进一步加强师德师纪建设活动。二是广泛开展关爱学生、尊重家长、严谨治学、依法执教、爱岗敬业、甘于奉献活动。

　　3、强化学校民主管理。主要是看学校管理是否公开、透明，尤其是学校的财务管理、用人管理、招生管理、物资采购、基建工程的招标是否公开。

　　（1）严格执行省市区物价局、教育局审定的中小学课本目录选定免费教材，期末结算时，按多退少不补的原则给学生结算。切实加强教辅资料管理，严禁个人、教师向学生推销教辅材料以牟取私利的行为。

　　（2）认真做好校务公开和收费公示制度，大力推进“阳光工程”的实施。通过公示栏、致家长一封信等方式，增加教育收费的透明度。

　　（3）严格执行收费自查制度。发现问题，及时纠正。

　　（4）严格执行学校乱收费责任追究制度。及时纠正和查处反映学校教师教育乱收费问题，对调查属实的乱收费事件，严格按责任制和责任追究制进行处理。

　　4、规范学校后勤服务管理。主要看落实市教育局转发的《泰州市学校食堂管理办法》、《泰州市学生公寓（宿舍）管理办法》、《泰州市学校服务部（超市）管理办法》、《泰州市关于进一步规范学校后勤物资采购工作的通知》等制度的情况以及学校后勤社会化服务集中整治期间存在问题的整改落实情况。是否存在学校把食堂、商店承包给学校领导或后勤管理人员的利益相关人，存在非法利益格局的情况；是否存在饭菜价格高，甚至高于市场同类价，商店的商品价格高于当地市场价的情况；

　　5、是学校增强服务意识的情况。主要看学校提高服务质量，贯彻执行法律、法规、政策及上级文件、会议精神，对本辖区范围内的事及时化解处理等的情况。学校在确定本单位评议内容时要紧紧围绕群众反映的突出问题，突出重点，通过民主评议力争解决群众反映强烈的2至3个突出问题。

　　三、实施步骤

　　（一）宣传动员阶段（2xxxx年7月）

　　1．制定评议方案，健全组织机构。

　　（1）学校成立教育行风领导小组：

　　领导小组全负责此次学校行风评议活动的组织实施工作，领导小组下设办公室。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成 员：z

　　下设办公室：

　　主任：z

　　（2）选聘评议员，组建学校行风评议小组。

　　2．召开会议，部署任务，宣传动员。让干部职工了解评议的意义、内容、方法、步骤，充分行使评议权和监督权。

　　3．向社会公布行风评议监督情况

　　（1）学校行风评议监督小组。做到具体分工，明确责任、各司其职、各负其责。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　z

　　（2）召开行风动员大会。认真组织教师学习市教育局姜教发【2xxxx】81号文件精神，引导大家充分认识行风建设工作的重要性和必要性，增强抵制行业不正之风的自觉性。全面开展全心全意为人民服务的宗旨教育，廉洁自律教育、职业道德教育和正反典型融合教育，切实把思想和行动统一到党中央和省、市各级政府的决策上来。做到开会学习有记录、个人有笔记。

　　（二）自查自纠阶段（2xxxx年8月－2xxxx年9月）

　　1．内部评议。根据评议内容结合学校的实际制订《评议表》，按照有序、集中、保密的原则，组织干部职工采取无记名填写《评议表》与召开座谈会相结合的方式进行评议，收集汇总评议情况和干部教职工提出的意见建议。

　　2．外部评议。学校组织聘请的评议代表通过开展明察暗访、问卷调查、召开座谈会等多种形式。实施“下评上”一条龙评价体系：①学生评价教师，教师评价中层以上干部。学校制定《测评表》，组织各班级学生代表对所在班级任课教师进行评议。②家长评价教师。学校向学生发放《告家长书》和《测评表》。③社会评价学校。学校向社会各界发放调查问卷，被调查对象以无记名形式填写后，学校负责收回并统计分析。以及学校在行风校风评议方面存在的问题和不足，及时归纳梳理形成评议意见建议。通过评议大会将评议意见建议向该学校负责人“面对面”反馈。自主评议情况特别是查出的主要问题、意见建议要通过会议、公示栏、内部信息等形式向学校干部职工通报。

　　(三) 集中整改落实阶段（2xxxx年10月-2xxxx年11月）

　　1、学校根据评议意见，制订详细整改措施，写出整改报告，并认真组织整改。对存在的问题及时解决；暂时不能解决的要说明情况，提出整改方案和期限；整改结果要及时向学校干部职工和评议代表反馈。学校要将整改情况报市教育局。

　　2、学校组织专人对学校教师的师德师风、教育教学进行全面的考核，并作为评先评优的先决条件

　　3、召开总结会，宣布评议整改结果。

　　（四）总结提高阶段（2xxxx年12月）

　　学校将对评议工作进行全面总结，特别是评议的做法、成效、发现和纠正的主要问题及评议工作中存在的问题、下步打算，于2xxxx年12月30日前报送市教育局。同时学校针对评议中发现的存在问题进一步健全完善规章制度，不断创新评议方法、形成纠、评建相互促进的科学评议工作机制。学校将评议工作的情况纳入对党员干部的党风廉政建设责任制和教师的年度目标考核和30%教师绩效考核。对评议中提出的问题拒不整改、甚至边评边犯的部门、个人，要按照学校相关制度的规定扣分。

　　（五） 评议工作的几点要求

　　（1）落实工作责任。全校民主评议行风工作按照“谁主管、谁负责”的要求，由学校统一组织领导，成立民主评议行风工作领导小组，领导小组办公室设在校长室。领导小组对每个阶段的工作都要具体指导，对群众关注的“热点”、“难点”问题，要专题研究，对存在的问题不护短、不遮丑、对整改情况进行督查。

　　（2）坚持评改结合。民主评议行风工作要紧密结合学校教育的实际工作进行。要与规范办学行为、加强学校管理、营造良好学风校风、落实党风廉政、师德师风建设等工作相结合。学校要以求真务实、真抓实干的精神，坚持把“边评边建边改”贯穿于评议活动的始终，努力在及时解决问题上下功夫。

　　（3）加强制度建设。要坚持把制度创新贯穿评议工作全过程，要针对学校行风中的突出问题和薄弱环节，进一步完善岗位职责、行为规范、工作程序和惩戒规定等各项规章制度，逐步建立靠制度管权、按制度办事、用制度管人的长效机制，最大限度地减少侵害群众利益问题的发生。

　　（4）加强信息交流和舆论宣传。学校要及时向市教育局评议工作领导小组办公室报送《实施方案》和各阶段工作的开展情况及简报信息。

篇4:花园中学党的群众路线教育实践活动实施方案

　　园花中学党的群众路线教育实践活动实施方案

　　为贯彻落实中央、省市委和市委教育工委关于党的群众路线教育实践活动领导小组的工作要求，结合我校实际，现就开展党的群众路线教育实践活动提出如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以理论和“z”重要思想为指导，深入贯彻落实****，认真学习贯彻总书记在**大和十八届三中全会上的重要讲话精神，全面实施为了中华民族的伟大复兴--中国梦的总战略，在党的基层组织建设工作实践中，进一步强化全心全意为人民服务的宗旨意识，自觉践行党的群众路线，树立群众观点，增进群众感情，把一切为了群众、真心服务群众作为出发点和归宿点，以树立群众观点、解决突出问题、改进工作作风、建立长效机制为重点，切实发挥基层组织建设在实际工作中服务中心、服务大局、服务人民的重要作用。

　　二、主要任务

　　（一）树立群众观点。通过开展主题教育，牢固树立为人民服务和立党为公、执政为民的观点，虚心向人民学习，坚持群众利益无小事，始终站稳群众立场，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强贯彻落实党的群众路线的自觉性和坚定性。

　　（二）解决突出问题。重点解决办学方向、工作内容、政策措施、方法手段、体制机制等方面与党的群众路线要求不适应不符合的问题，解决党员干部队伍中存在的思想上漠视群众、感情上疏远群众、工作上脱离群众的问题，推动党员干部更好地服务基层，力争做到服务群众思路更加清晰、措施更加得力、成效更加明显。

　　（三）改进工作作风。把深入基层、走进群众作为行政理念，了解普通师生生活，感受群众的喜怒哀乐，了解掌握群众最关心、最迫切的现实需求；把实践作为学习的课堂，拜群众为师，从群众生活中汲取智慧和营养，改进学风、文风和政风，不断促进教师党员队伍作风建设和师德师风建设。

　　（四）建立长效机制。认真总结推广深入基层、服务群众的好经验好做法，着力构建富有针对性、科学性、实效性，面向一线、服务师生的长效机制，不断巩固、深化和拓展主题教育实践活动成果，让党员干部特别是领导干部经常受教育，始终把师生放在心上、把群众记在脑海、把足迹留在基层、把服务落到实处。

　　三、活动安排

　　党的群众路线教育实践活动在本单位全体党员干部职工中开展，本次活动将从2xxxx年2月开始，预计到9月份结束。以开展学习讨论、征询意见为载体，坚持把学习教育贯穿全过程，把深入群众、服务群众贯穿全过程，把解决问题、改进工作作风贯穿全过程，把理论研究、制度创新贯穿全过程，扎实有效地推动群众路线教育实践活动的顺利开展。

　　（一）学习动员阶段（2xxxx年2月）。动员部署群众路线教育实践活动，开展形式多样的学习讨论，查摆问题，明确方向，统一思想，提高认识。

　　认真开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论，着力提高思想认识，强化群众观念。通过大讨论活动，从根本上解决“为了谁”的问题，自觉做到一切工作为了群众、全心全意服务群众；解决“依靠谁”的问题，坚持人民的主体地位，尊重群众的首创精神，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉；解决“我是谁”的问题，正确定位自己，争做让党和人民满意的教育工作者。

　　1.广泛组织学习。组织全体党员干部职工认真学习党的**大和十八届三中全会精神以及总书记的系列重要讲话精神，立足教育工作者肩负的责任和使命，组织学习*、、***、***和同志《论党的群众工作--重要论述摘编》。党支部制定学习计划，采取集中学习、个人自学、撰写体会、讨论交流等形式组织学习，激发学习热情，提高学习效率。

　　2.开展党课教育。把领导干部上党课作为教育活动的重要环节，通过集中授课、观看光碟、在线学习、自主学习等形式开展党课教育，丰富党课教育形式，提高学习成效。

　　3.进行“四查四看”。3月下旬至4月上旬，党支部召开组织生活会，进行“四查四看”:一查思想认识，看是否树牢了群众观点、站稳了群众立场；二查工作作风，看是否深入基层、贴近群众，工作扎实有效；三查方式方法，看是否为群众所接受、真正受到群众欢迎；四查政策措施，看是否真正符合群众需求、惠及广大群众。要针对查摆出的问题，制定整改措施，明确努力方向。

　　4.交流学习体会。党支部组织党员干部职工在广泛学习、撰写心得体会的基础上进行学习交流，要适时在全校举办一次学习体会交流活动，通过学习交流不断强化全体人员的群众路线观念，增强做好群众工作的自觉性。

　　（二）实施推进阶段（2xxxx年4月-2xxxx年6月）。根据群众路线教育实践活动的总体安排，结合工作实际，确定工作方案，精心组织实施，推进各项教育实践活动。

　　紧紧围绕服务人民和促进教育改革发展，着力解决办学过程中群众反映强烈的突出问题，坚持教育为师生服务，加强规范办学行为建设，以实际行动巩固党执政的群众基础。

　　1．进一步规范办学行为，把师生的利益放在第一位。

　　2. 进一步规范教材教辅的征订工作，坚决杜绝乱征订、乱收费行为。

　　3. 进一步发挥党员的示范榜样作用，用实际行动来引领师生的共同发展。

　　4. 进一步深入调查研究，有效解决一些阻碍教育事业持续发展的突出问题与难题。

　　5. 进一步强化师德师风建设，严格规范全体教师的教育教学行为，提升教书育人的能力与水平。

　　（三）深化提高阶段（2xxxx年7月-9月）。认真总结活动经验，宣传推广先进典型，建立健全联系群众、服务群众的长效机制，巩固主题教育的各项成果，表彰活动开展中的先进党小组和个人。

　　四、工作要求

　　学校各党小组要高度重视，把此次主题教育活动作为一项重要的政治任务、作为加强党建工作的重要内容，切实抓紧抓好抓出成效，确保党的群众路线教育实践活动各项任务落到实处。

　　（一）加强组织领导。成立我校党的群众路线主题教育实践活动领导小组，下设办公室，负责活动的组织、指导、综合、协调。全体领导干部要认真负起领导责任，带头参加活动，加强对活动的督促与指导。

　　（二）精心组织实施。各党小组要结合实际，制定具体措施，精心策划、组织本次教育实践活动。加强统筹协调，注意将学习和深入群众、深入基层贯穿于教育活动全过程。要以强烈的创新意识策划教育活动，使活动内容更加新颖、形式更加多样、载体更加丰富，增强活动的针对性、实效性和吸引力。

　　（三）抓好宣传报道。充分利用各种媒体和学习宣传阵地，及时反映活动中各项工作取得的积极进展和学习教育活动成果，总结推广好经验、好做法，扩大影响，营造氛围，传递正能量，务求高效率。

篇5:麦溪中心小学岗位设置管理实施方案

　　溪麦中心小学岗位设置管理实施方案

　　为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，根据省委办公厅、省政府办公厅《关于印发<江苏省事业单位岗位设置管理实施意见>的通知》（苏办发〔2xxxx〕23号）和《z市中小学（幼儿园）岗位设置管理实施意见》（丹办发〔2xxxx〕40号）的精神，结合我单位实际情况，特制定岗位设置方案如下：

　　一、指导思想

　　以理论、“****”重要思想和****为指导，按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合本单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进麦小教育事业又好又快的发展。

　　二、岗位设置管理原则

　　坚持规范设岗、按需设岗的原则；坚持精简效能、动态管理的原则。

　　三、岗位设置的对象

　　经z市机构编制部门审批核准的在编在册正式教职工。

　　四、现有情况

　　根据市编办下达的机构编制方案（丹编2xxxx第9号），我单位主要职责和任务是以专业技术提供社会公益服务，单位规格是股级单位，单位类别是教育部门，经费形式是财政全额拨款。核定编制数为69人，领导职数1人，无内设机构。

　　现有在编在职人数69人，其中：

　　1．单位领导3人：领导正职1人，副职2人，享受科员级待遇1人。其中执行管理岗位工资0人，执行职称工资3人。

　　2．其他人员66人：执行管理岗位工资0人；执行职称工资66人。

　　五、岗位设置

　　根据镇江市人社局核准比例，本单位岗位设置总量为70个。其中，管理岗位1个，专业技术岗位69个，工勤技能岗位0个。

　　本单位是以专业技术提供社会公益服务的事业单位，因此我校教师全是专业技术岗位。设专业技术岗位69个岗位、管理岗位1个，分别占岗位总量的比例为98.6%、1.4%。

　　(一)管理岗位的设置

　　共设管理岗位1个，现有拟定岗人员1名，最高层级为科员级。具体设置如下：

　　1．科员级管理岗位1个，即主任岗位1名。

　　（二）专业技术岗位设置

　　共设专业技术岗位69个，拟设置副高级岗位7个、中级岗位54个、初级岗位8个，全为教师专业，最高层级为副高级。具体设置如下：

　　1．副高级专业技术岗位7个（其中试聘2人，教育助理1人），名称为中学高级教师，其中五级1人，六级1人，七级4人。（教育助理除外）

　　2．中级专业技术岗位54个，名称为小学高级教师，其中八级13人，九级18人，十级23人（其中试聘7人）。

　　3．初级专业技术岗位8个，名称为小学一级教师，其中十一级8人。

　　4.按上级文件精神要求，在2xxxx年7月4日之后新晋升职称的，本次岗位设置可先按新职称试聘，上报后待教育局视岗位余额情况再行确认。

　　六、岗位聘用条件

　　三类岗位的任职基本条件，严格按照省委办公厅、省政府办公厅《关于印发<江苏省事业单位岗位设置管理实施意见>的通知》（苏办发〔2xxxx〕23号）、《z市事业单位岗位设置管理实施办法》（丹办发〔2xxxx〕40号）和行业指导意见的有关规定执行。

　　管理岗位基本条件

　　（1）管理岗位一般应具备有大专以上文化程度，其中四级以上管理岗位，应具有大学本科以上文化程度。

　　（2）各等级职员岗位的基本任职条件：三级、五级岗位须分别在四级、六级职员岗位上工作两年以上；四级、六级岗位须分别在五级、七级职员岗位上工作三年以上；七级、八级岗位须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。

　　（3）原为专业技术人员因学校工作需要转到管理岗位的，可直接聘任为科员。

　　各级管理岗位聘用条件按照干部人事管理权限制定。

　　专业技术岗位基本条件

　　根据专业技术岗位的基本条件按照行业指导意见的要求和现行专业技术职务评聘有关规定，聘任时间的长短，结合工作需要，岗位责任、工作量、知识技术含量、承担的风险以及准入条件等因素，制定任职的具体标准如下：

　　（1）受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家相应教师职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。

　　（2）各等级教师岗位的基本年限要求

　　①正高级教师三级岗位须受聘四级岗位4年以上；（小学暂不考虑）

　　②副高级教师五级岗位须受聘六级岗位3年以上（首次聘用时，须在副高岗位任职6年以上），六级岗位须受聘七级岗位3年以上；

　　③中级教师八级岗位须受聘九级岗位2年以上（首次聘用时，须在中级岗位任职4年以上），九级岗位须受聘十级岗位2年以上；

　　④初级教师十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上。

　　（3）教师正高级三级岗位的任职条件由省教育主管部门制定，副高级五级岗位的任职条件由省辖市教育主管部门制定。四、七、十、十二级岗位的任职条件按照现行专业技术职务评审和国家规定的相关职业资格准入的有关条件、规定执行。其他高级、中级、初级内部不同等级岗位的任职条件，在教育主管部门的指导下，由学校根据岗位的职责任务、专业技术水平和业绩贡献要求等因素综合确定。

　　3、工勤技能岗位基本条件

　　（1）一级、二级技术工勤岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评；

　　（2）三级、四级技术工勤岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并分别通过高级工、中级工技术等级考评；

　　（3）新参加工作的工人学徒期、熟练期和试用期满，并通过初级工技术等级岗位考核后，可确定为五级工勤技能岗位。

　　七、岗位聘用程序

　　1、确定岗位类别。按照管理岗位职数、专业技术岗位职数、工勤岗位职数确定岗位类别，公布定岗名单。

　　2、组织评聘。聘用工作在单位岗位聘用领导小组领导下进行，按照岗位分类实施岗位聘用工作。

　　3、公示。各类人员确定岗位后实行公示，公示期7天。公示期间，教职工如对岗位确定有异议的，可向单位岗位聘用领导小组提出书面申诉，由单位岗位聘用领导小组复议。

　　4、签订聘用合同。公示结束后，经单位岗位聘用领导小组集体研究，确定各类职工的聘用岗位。签订聘用合同书。

　　七、岗位聘用管理

　　1、实行聘用动态管理

　　本次岗位聘用，与原签订的聘用合同相统一，以新聘职务进入相应岗位等级，重新签订聘用合同，聘期从2xxxx年6月起。岗位聘用管理，按照聘用制的有关规定，实行定岗定薪，岗变薪变。

　　2、严格执行岗位比例

　　本次聘用严格按照岗位类别、岗位等级和核定的结构比例进行，保证现有参加岗位设置人员聘用到相应岗位。

　　3、严格按照岗位条件聘用

　　今后凡新取得专业技术资格的人员，被聘用到相应岗位后，并报经市组织人事部门备案认定后，方能享受该岗位的工资及相关待遇。长病假人员聘用在对应专业技术职务的最低等级岗位，并按标准执行长病假工资。

　　4、严守岗位设置纪律

　　严格按照岗位的职责任务和任职条件，以不低于省市规定的基本条件聘用人员。对贡献突出或岗位急需且符合破格条件的，经过市政府组织人事部门批准后方可破格聘用。

　　八、组织领导

　　1.成立岗位聘用领导小组。

　　组长：z成员：z

　　2.成立专业技术等级评定小组。

　　组长：z

　　3.明确管理职责。

　　学校按照上级的工作要求，领导小组及时制定岗位设置管理实施方案，编写岗位说明书，并做到严格管理，依照程序，规范操作，发扬民主，公开透明，确保岗位设置管理工作有序进行。评定委员会具体负责指标测算、分数评定、数据汇总、上报和聘用合同签订等工作。

　　4.做好思想工作。

　　学校要做好上级会议、文件精神的传达工作，做好岗位设置管理的学习动员工作，并对各类专技、工勤人员做好信息服务工作，思想沟通工作，接待咨询工作。

　　九、此方案的解释权属校长室。

　　十、本方案自教代会通过之日起试行。

　　z市溪麦中心小学