初中党支部后备干部培养方案

　　“重视教育、培训、选拔和考核干部特别是培养、选拔优秀年轻干部。”是党中央的决定，也是新时期干部队伍培养的迫切要求。我校把后备干部的培养选拔摆在学校的中心工作位置。为此我校要进一步加大对后备干部的培养、管理力度，提高后备干部的整体素质，建设一支适应教育发展需求的后备干部队伍，特制定学校后备干部培养方案。

　　一、指导思想

　　以“z”重要思想和****为指导，以学校人才队伍建设和事业发展需要为依据，坚持有利于学校工作、有利于干部队伍建设的原则，坚持德才兼备、人尽其才的原则，坚持公开、公平、竞争、择优的原则，努力建设一支不断优化的年轻后备干部队伍。

　　二、建立机制

　　1、培养后备干部工作是学校党支部的重要职责和迫切任务，是落实****，保证学校可持续发展的重要工作。学校成立以党支部书记为主要负责人的领导机构。

　　2、后备干部选拔要以中青年教师群体为依托，在优秀教师中选拔政治可靠、业务过关、人品过硬的人才充实干部队伍。学校应采取两年一次民意调查形式积极发现人才，确定后备干部人选。并按照不同岗位、不同层次的党政干部应具备的基本条件和资格确定后备干部培养个体方案。

　　3、学校在后备干部培养工作上要加强培训强化过程管理。突出实践锻炼和岗位培训，提高后备干部岗位专业化水平。要为年轻干部的成长营造良好的环境氛围，形成“珍惜人才、大胆培养、合理使用”的人才管理理念。关心、帮助、支持年轻干部、后备干部明确自己的发展方向，加强自身的修养，提高工作能力。特别要把增强党性锻炼，增强人格力量，贯穿培养全过程。

　　4、要建立年轻后备干部个人跟踪档案。内容包括后备干部登记表、培养方案、考核考察情况、培训情况与培训内容相当的调查报告、学习体会、学习笔记总结等。

　　5、建立年轻后备干部考核制度。采取民意调查、组织考核相结合的方式，做出对年轻后备干部的考核意见并及时反馈给个人。根据考核情况修订培养和提高的措施，学校依据考核调查情况每三年调整一次学校后备干部。

　　6、根据有关的干部任用原则5年以上教育教学一线经历的年轻教师可进入学校中层以上领导干部队伍，在中层岗位上锻炼至少3年以上可进入校级领导干部队伍，特别优秀的年轻后备干部可破格提拔使用。

　　7、后备干部数量指标原则上按照学校领导班子职数1：1比例配备。后备干部调整工作要突出党管干部的原则，注重党支部的考察、把关及决策。调整后的后备干部必须经过教代会的讨论通过。

　　三、培养措施

　　1、加强学习，严格要求。组织他们学习理论时政法规专业知识，使他们在政治觉悟、师德修养、专业水平、业务能力上都有所提高，定期上党课，培养入党积极分子，有计划地发展党员。

　　2、加强培养严格考核。成立以书记为组长的后备干部考核领导小组，选派一些师德好、教育教学管理精的领导和先进教师与他们结对子，并定期上报思想汇报，根据需要提出任用意见，并向局党委推荐。

　　3、对外交流不断磨练。为他们创造表现自我的机会，把他们推向更广泛的舞台去接受考验和磨练，使他们的素质得到全面的发展，在工作的磨练中迅速地成长起来。

　　4、担负重任，岗位锻炼。根据后备干部本人的工作能力、业务能力和特长，有意识让他们参与校长室、教导室、总务室、共青团、工会等方面的管理、组织工作，让其发挥创新的才能和管理的艺术，并结合学校人事制度的改革，通过中层领导竞争上岗，让他们逐步地走向学校各级领导岗位上去挑重担，为学校的教育教学做出贡献。

　　z市z初级中学党支部

　　2xxxx年8月28日

　　附：z市z初级中学后备干部培养人选名单

　　一、校级后备干部培养人选

　　姓名 现任职务 　拟培养职务

　　二、中层后备干部培养人选

　　姓名 现岗位 　拟培养岗位

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篇2:木渎高中中层干部竞聘方案

　　渎木高中中层干部竞聘方案

　　为进一步贯彻落实*中央《党政干部选拔任用工作条例》的精神，加大学校干部队伍建设力度，更好发挥中层干部在学校管理中的积极作用，根据吴教党[2xxxx]22号和吴教人[2xxxx]11号文件《吴中区中小学中层以上干部选拔任用制度》的精神，经研究并上报上级主管部门批准，决定腾出一定数量的中层岗位，实行竞争上岗。现将本次竞聘选拔中层干部的方案公布如下：

　　一、竞争上岗工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　二、竞聘岗位数

　　中层副职7名

　　三、竞聘原则

　　1、党管干部

　　2、德才兼备，任人唯贤

　　3、群众公认，注重实绩

　　4、公平、公开、公正

　　5、民主集中制

　　6、依法办事

　　四、竞聘的基本条件

　　1、具有履行职责所需要的理论水平和解决实际问题的能力

　　2、教育教学工作实绩显著

　　3、讲实话，办实事，求实效，不搞形式主义

　　4、思维敏捷、与时俱进、开拓创新

　　5、热爱学校，有强烈的事业心和责任感

　　6、清正廉洁，艰苦奋斗，群众关系好

　　7、尊老爱幼，有和睦的家庭氛围

　　8、民主意识强，有全局观念，善于听取不同意见，具有海纳百川的宽阔胸怀

　　五、竞聘的资格条件

　　1、身心健康

　　2、年龄女性不超过40周岁，男性不超过45周岁，特别优秀者可适当放宽

　　3、具有中学一级及以上职称，特别优秀的年轻教师可以破格竞聘

　　4、具有学校条线工作的管理经历，特别是班主任工作的经历

　　六、工作程序

　　1、民主推荐：包括个人自荐，群众推荐和组织推荐三种方式。请符合条件和资格并且有意参加竞聘的教师于9月5日前到办公室范金元主任处报名登记，并填写报名登记表。

　　2、资格审查：在民主推荐的基础上，领导小组对照条件和资格对报名人员进行资格审查，确定参加竞聘上岗人员初选名单并公示。

　　3、竞聘演讲：取得竞聘资格的人员在竞争上岗领导小组成员、教代会主席团成员、学校行政人员、党总支成员、各部门负责人员、工会小组长以上成员参加的测评会上每人作不超过10分钟的演讲。

　　4、民主测评：由参加测评会的人员对竞聘者进行评议和测评。

　　5、组织考察：在民主测评的基础上，领导小组集体研究确定拟任人选，并报吴中区教育局，由区教育局对拟任人选作全面考察。考察后由教育局在学校进行任前公示，公开征求意见，公示时间为7天。

　　6、任职审批：公示结果如不影响任职，学校上报区教育局，经审批同意后，由校长室正式聘任。新任职务聘期为一年，一年后经考评称职的再行续聘。

　　z省渎木高级中学

篇3:市优秀学生和优秀学生干部评选办法

　　市优秀学生和优秀学生干部评选办法

　　为表彰先进，树立典型，全面推进素质教育，市教育体育局决定评选表彰2xxxx年市级优秀学生和优秀学生干部，现将有关事宜通知如下：

　　一、评选范围及名额分配

　　全市各学校在籍在校学生。优秀学生名额不超过学籍人数的8％，优秀学生干部名额不超过学籍人数的4％。

　　具体名额分配见附件1。

　　二、评选条件

　　（一）优秀学生条件

　　1．思想品德好。热爱祖国、关心集体，遵守国家法律和社会公德，模范遵守中小学生守则和日常行为规范，孝敬父母，尊敬师长，具有良好的道德品质和文明行为习惯，具有较强的社会责任感，在学校、班级开展的各项活动中起模范带头作用。

　　2．学习好。学习态度端正，课堂发言积极，善于独立思考，讲究科学的学习方法，具有自主学习的能力，积极参加综合实践活动，各科学习成绩达到良好（B级）以上。

　　3．身体好。积极参加学校和班级组织的文体活动，坚持体育锻炼，具有良好的身体素质和心理素质，有健康向上的生活态度，有良好的卫生习惯，《学生体质健康标准》测试成绩达到良好等级以上。

　　（二）优秀学生干部条件

　　1．热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，有较强的集体主义观念和组织工作能力，热心为同学服务，积极参加各项社会活动，尊敬师长，团结同学，模范遵守社会公德，遵守中小学生守则和日常行为规范，积极协助老师工作，在同学中具有较高的威信。

　　2．学习态度端正，勤奋好学，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习成绩良好（B级）以上。

　　3．坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的心理素质和卫生习惯，身体健康，体育成绩优良。

　　4．至少在学校任职（班委以上职务）满一学年。任职期间表现突出。

　　三、评选办法及程序

　　1．均衡分配。要根据各年级学生数量，将市级“优秀学生”和“优秀学生干部”名额，均衡分配到各年级、各班级，要保证评选的广泛性和公正性。

　　2．公开评选。要严格按照评选条件，采取民主推荐的方式，从班级评选开始，逐级选拔。班主任要进行全班动员，宣布评选条件和名额，组织讨论。学生自主申报，班委会和任课教师筛选推荐候选人，经全体学生、任课教师民主测评确定人选，最后报学校研究决定。

　　3．严格审核。要严格按照评选标准，对班级上报的人选进行审核，对不符合标准和弄虚作假的要坚决取消其资格。同时，要将审核结果在校内张榜公示，公示期为3个工作日。

　　四、有关要求

　　1．各学校要加强对学生评优工作的组织领导，要把学生评优工作纳入学校德育工作评价之中，充分发挥评价的导向作用。要坚持公正公平、公开透明的原则，做到统筹兼顾，不得突破名额限制。要坚持评选标准，实事求是，严格工作程序，严禁弄虚作假。对于没有按规定程序和要求进行评选的学校，一经查实，市教育体育局将取消该校当年和下一年的评选资格，并追究相关人员的责任。

　　2．各学校要认真填写《z市级优秀学生和优秀学生干部花名表》，由单位主要负责人签字、并加盖单位公章后，于2xxxx年1月16日前报市教育体育局基础教育科备案（职业段学校报职业教育科），同时发电子邮件z。对于受表彰的市级优秀学生和优秀学生干部，市教育体育局将统一组织表彰，并颁发奖状。

　　附件：

　　1．《2xxxx年z市级优秀学生和优秀学生干部名额分配表》

　　2．《2xxxx年z市级优秀学生和优秀学生干部花名表》

　　z市教育体育局

篇4:书记在中层干部培训班上的讲话

　　书记在中层干部培训班上的讲话

　　8月23日，z广播电视大学党委办公室在六楼会议室举办了2xxxx年暑期处级干部培训班，全体处级以上干部参加了培训班。党委书记王乃成做了动员讲话，摘要如下：

　　在新的学期即将开始之际，我们举办暑期中层干部培训班。这一举措是学校党委按照*中央《干部教育条例》关于对在职干部进行科学化、制度化、规范化培训的要求，经过深入研究决定的。

　　这次中层干部培训班的指导思想是：以党的**大精神为指导，认真学习实践****，大力弘扬抗震救灾精神、奥运精神和艰苦创业精神，全面加强学校建设，进一步促进事业发展，以新的工作业绩迎接建校30周年。

　　这次中层干部培训班的主题是：以新一轮的思想大解放推动学校事业的新发展。围绕这一主题，在同志们自学的基础上，我们将集中学习有关文件材料，进行大会发言，组织分组讨论和交流，杨校长还要对新学期工作进行部署。可以说，培训班的内容是丰富的，时间安排是比较紧的，希望同志们充分认识这次培训班的重要性，做好各方面的准备，严格遵守工作纪律，积极参与各项活动，大家共同努力，切实把这次中层干部培训班办好、办出成效。下面，针对这次办班，围绕培训班的主题，我讲三个问题：

　　一、关于正确认识当前我们所面临的形势

　　关于形势问题，我们经常讲。现代远程教育的发展日新月异，对我们来说，正确认识并掌握形势，不是老生常谈，而是有着重要的现实意义。总体而言，目前我们面临总的形势还是机遇与挑战并存，挑战大于机遇。

　　关于电大面临的发展机遇，从学习型社会的构建、党和国家的战略部署、高等教育改革的深化等多种角度来看，电大都面临着难得的发展机遇。从电大自身层面上看，有三个好形势：一是经过我们多年的努力，电大的“有为”赢得了政府和教育主管部门那里的“有位”，省委、省政府，特别是省教育厅对电大工作十分支持，寄予希望；二是经过我们不断深化机构改革、干部制度改革、分配制度改革，学校内部管理体制不断优化，全校教职工心往一处想，劲往一处使，全校上下和谐进取，凝聚力很强；三是经过扶持和带动，这两年我们系统建设取得了进展，新增了不少教学点，这不仅给全省电大系统增添了活力，还进一步解决了发展不平衡的问题。在看到成绩的同时，我们也要保持清醒的头脑。总结性评估结束两年来，在我们快速发展的同时，应该说，和全国先进兄弟电大相比，我们所面临的差距，不仅仅是在校生规模和招生规模上的，我们面临的问题和挑战还有很多，有队伍建设上的，有教学和管理上的，有系统建设上的，等等。但是，最根本的也是最核心的挑战，是来自我们思想观念和认识上不同程度的偏差和不到位：满足现状的心理，使我们的目光过多地看重成绩，缺少开拓创新的毅力和勇气，缺乏切实有效的举措，对今后发展信心不足，还不能站在长远和可持续发展的高度正视我们正在或即将面临的严峻挑战，缺乏危机感、紧迫感和责任感，从而导致我们在行动上迟缓，抢抓机遇的意识和能力不强。各种问题的存在都程度不同地制约着学校的建设、改革和发展。几年来，我们在全国电大的位次在迅速提升，但是仍处于第三世界，还需解放思想，开拓创新，努力拼搏，加快发展。

　　可以说，当前我们面临的形势具有三个基本特征：一是试点转入常规的问题已经解决，建立长效机制的问题成为突出矛盾；二是招生规模的问题初步解决，但仍有下滑趋势，质量、结构和效益问题需要更加重视；三是电大生存的问题已经基本解决，持续稳定发展的问题亟待深入研究。为深入贯彻落实****，在新的历史起点上，抓住和抓好新的发展机遇，学校的改革和发展必须由过去“量”的扩张向“质”的提升转变，由粗放型办学向集约型办学转变，由外延式发展向内涵式发展转变，由跨越式发展向可持续发展转变，使学校事业走上科学发展、和谐发展的轨道。

　　二、关于解放思想，开拓创新的问题

　　解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的一大法宝。什么是解放思想？解放思想的主要任务是什么？怎样才能解放思想？同志明确指出：“我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题”，“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”从同志倡导建设中国广播电视大学至今，电大的发展伴随了中国30年的改革开放的成功历程。实践证明：解放思想是推动电大事业发展的动力源泉。解放思想体现在具体工作中，要求我们要着力解决好“解放什么思想”的问题，这是实现解放思想的核心和关键。

　　省委书记王珉同志讲，z省之所以落后，主要是落后在思想观念上，z省的小农意识、计划经济意识、官本位意识是主要思想障碍。小农意识突出表现为思想保守、墨守陈规、小富即安；计划经济意识突出表现为没有竞争的观念，因循守旧，等、靠、要。

　　面对新形势、新任务、新要求，我们有些干部在解放思想方面存在“三不”现象：一是不敢解放思想。一些干部思想僵化、因循守旧，在实际工作中习惯于按轻车熟路办事情，不敢突破“惯例”；二是不想解放思想。一些干部解放思想的动力不足，小富即安，小进则满，不思进取；三是不会解放思想。有些干部不注重学习，不掌握科学知识，不认真调查研究，不善于借鉴别人的好经验，缺少胆识和才智，工作找不到突破口。

　　“三不”现象的危害是直接带来了工作作风上的问题。

　　有的干部搞形式主义，摆花架子，作表面文章；有的对工作部署合心意的就干，不合心意的就应付，致使许多工作有始无终，落不到实处。同志指出，世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。只有把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、人民的利益，我们的工作才算做到了位、做到了家。我们要大力弘扬求真务实的精神，坚持讲实话、出实招、办实事、求实效。做到干部带头、党员带头，狠抓落实，用实实在在的业绩，一步一个脚印地把学校的事业推向前进。

　　前一段时间，我们开展了“解放思想大讨论”的活动，就是要冲破旧观念、旧框框的束缚，鼓励改革创新精神，褒奖开拓进取意识，以改革求进步，以创新促发展。解放思想需要无私无畏。只要是对事业有利、对发展有利、让群众受益的事，看准了就大胆地试、大胆地闯、大胆地干，要有那么一股敢为人先、敢开风气的锐气，一股迎难而上、知难而进的勇气。

　　联系我们每个人的思想实际，解决思想认识问题，真正做到解放思想，转变观念。解放思想也是不容易的，要想转变多年形成的思想痼疾，靠短时间是不行的，要经过反复学习、反复认识才能做得到。解放思想要形成自觉局面，学校就要营造解放思想、勇于创新的氛围，从舆论导向、政策制定和工作方式上都要充分体现。对于思想解放、勇于创新、工作踏实的同志要给予充分的肯定，就是在工作上出现一些小的失误，也要给予保护。评价一个人，重要的是看其是否有新思想，是否勇于创新，是否踏实肯干。对于思想保守、无所事事的人要加强教育，特别是对不思进取的干部更要加强教育。全校要形成解放思想，转变观念，勇于创新的热潮，对于学校改革与发展有新思路，工作上有新建议，被学校采纳的，要给予奖励。

　　作为中层干部，要通过学习、培训和交流，认真查找差距，进一步明确在思想观念、办学理念上的差距和不足。要破除四平八稳、因循守旧；要坚持与时俱进、开拓创新；要破除小富即安、小进即满，坚持海纳百川、勇攀高峰；要破除瞻前顾后、患得患失。要从思想观念上紧跟时代步伐，自觉努力使思想观念、能力水平适应经济社会对发展远程教育的要求，真正把解放思想落实到干事创业的具体工作中，体现在加快发展远程教育上。用开阔的视野，更新的观念，创新的举措，使电大远程教育事业实现新的发展。

　　三、关于履行好职责问题

　　今年上半年，学校中层干部认真履行职责，较好地完成了各项工作任务。特别是在招生工作和管理工作中，中层干部身先士卒，起到了先锋模范作用，可以说，全校教职工对中层干部的工作是认可的，党委对同志们的工作是满意的。但与此同时，我们也要看到在学校中层干部中，也存在着不尽如人意的现象，这些问题都集中反映在我前面讲的“三不”现象。上述这些问题，出现在一个中层干部身上，必然会影响一个部门的工作。在干部制度上，我们一方面要进一步引入竞争机制，实现干部能上能下。另一方面，对于中层干部的评价，我看不能只看他干了多少事务工作，要看他是否认真研究部门工作，是否主动地、创造性地开展工作，是否真正地负起责任来。我早就说过，对于电大这部车来讲，中轴要强，才能快速前进。中层干部都负责某一个方面的工作，位置非常重要，电大发展要抓干部，尤其要抓中层干部，中间环节解决好了，整个学校才能活起来，发展起来。

　　作为部门的负责同志，要从实际出发安排工作，工作不分大小，都要严谨细致，尽职尽责。大家必须清楚，广大群众是最讲实际的，他们喜欢那些具有实干精神的干部；他们讨厌那些只有“唱功”，没有“做功”的干部。在实际工作中，学校所有中层干部都要以身作则，带头落实本部门的工作。凡是要求群众做到的，自己首先要做到、做好；凡是要求群众不做的，自己坚决不做。全校中层干部可以说是肩负群众重托，是学校的宝贵财富，是一支中坚力量。我们这样一支力量，要用自己的模范行动，用领导本部门工作所取得实际成效、用给群众带来实际利益的事实，来证明我们不是说空话、唱高调，而是真抓实干，用事实来说话，用工作实绩回报广大群众的信任和支持。

　　中层干部履行好职责，还有一个团结协作，全校一盘棋的问题。我们要建立和谐校园、和谐班子、和谐集体。上下不和谐，左右不和谐，方方面面的工作不和谐就发展不了。和谐的基础就是领导之间，上下级之间，同志之间要加强团结，相互理解和支持。学校各部门有分工，各有职责，但各部门又都有机地联系着，谁也不能独立存在。从工作任务上看，是学校的一个部门，从全局看是学校这盘棋中的一个棋子。可以说，学校的各部门及每位教职工，都要有全局观念，通力合作，互相团结，互相帮助，互相补台。不能互相拆台，惹事生非，看热闹。对于有困难的部门，有困难的同志，要热心地帮助，伸出友谊之手，尽快摆脱困境。只有我们真正团结起来，学校的各项工作才能做好。

篇5:中心小学党支部基本职责

　　中心小学党支部基本职责

　　党支部是中国共产党在学校的基层组织，是学校的政治核心。其主要职责是：

　　1、切实抓好党的思想、组织、作风建设，加强党的教育、管理，努力提高党员的素质，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

　　2、保证、监督校长正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策，支持校长充分行使职权。

　　3、对学校行政工作的重大问题提出意见和建议，参与决策，支持校长充分行使职权。

　　4、领导学校的思想政治工作。发挥党员以身作则、骨干带头作用；认真落实党的知识分子政策，做好教师的思想政治工作，配合校长抓好学生的德育工作。

　　5、坚持党管干部的原则，加强对学校干部的教育、培养、考察，讨论校长对干部任职的提名。

　　6、根据章程规定，作好发展党员工作，做好党员的评议、鉴定工作。

　　7、领导学校教职工（代表）大会、工会、共青团、少先队等群众组织。