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木渎高中学生综合素质评价方案

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木渎高中学生综合素质评价方案

  渎木高中学生综合素质评价方案

  一、 指导思想

  为认真贯彻国家的教育方针,全面实施素质教育。我们将根据《江苏省普通高中学生综合素质评价方案》,全面实施学生综合素质的评估工作,建立科学合理的评估机制,充分发挥评估的促进发展的功能,使评估的过程成为促进学生发展的过程,成为学校教育发展的提高过程,从而有效地促进学校的素质教育。

  二、评价的原则

  (一)要全面贯彻党的教育方针,从德、智、体、美、劳、心、综合实践活动等方面综合评估学生的全面发展,要有利于培养学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国、诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质、具备正常的交往能力和良好的环境适应能力以及健康的审美情趣和审美鉴赏能力。

  (二)要将评估的内容细化为学校全面实施素质教育的过程性准则,为学校实施素质教育提供理论支撑和措施保障,充分发挥评估机制的促进功能,使评估的过程成为促进学生发展与提高的过程,使评估细则的要求内化为学生素质发展的目标和刚性指标。

  (三)评估内容要多元化。从全面的意义讲,要重视学生的文化成绩的评估,但更要注重学生的品德以及多方面潜能的发展,注重学生的个体差异,注意学生创新精神和实践能力的评价,注意学生的合作能力、团队意识的培养与提高,注重学生情感的培养和价值观的审视。

  (四)要具有较好的可操作性,既可以用于学校对学生的考核评价,又可用于学生的自我评价与自我测评,有利于学生在全面发展过程中的自我提高。

  (五)在评估过程中,既可以单一指标的评估,又可以综合评价,从而达到全面评估的目的,使评估的过程成为指导的过程,学生实践的过程,使学生朝着指向目标的努力过程。

  三、评价的内容与要求

  (一)综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。

  1. 道德品质。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。

  2. 公民素养。自信、自尊、自强、自律、勤奋;对个人的行为负责;积极参加公益活动;具有社会责任感。

  3. 学习能力。有学习的愿望与兴趣,能运用各种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作;能够结合所学不同学科的知识,运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。

  4. 交流与合作。能与他 一起确立目标并努力支实现目标,尊重并理解他人的观点与处境,能评价和约束自己的行为;能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

  5. 运动与健康。热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄,形成健康的生活方式。

  6. 审美与表现。能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣;积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。

  (二)评价等第

  1. 道德品质、公民素养、交流与合作等方面的评定,凡基本符合标准者,可视为合格。

  凡有突出问题,不符合教育部规定的基本标准,可暂不评等第,但要将突出问题如实记载。

  有见义勇为等行为得到省市有关部门表彰;在关心集体、爱护国家、集体财产、保护环境、积极参加公益活动等方面有突出表现并得到省市有关部门嘉奖的,将具休内容填写在相应评价项目的“表现”栏中。

  这三方面的评定,参照《z区高中学生综合素质评价表》中的“检测内容”所列的具体指标。

  2. 学习能力、运动与健康、审美与表现等方面的评定等第分A、B、C、D四级。

  凡基本符合标准者,视情况可得B或C;不符合基本要求者,得D;凡符合标准并有突出表现,且有详细、明确证据的(以附件形式提供),经学校普通高中学生综合素质评价工作领导小组审定确认,可得A。

  凡得A等第的学生,必须有突出表现的有效记载,否则,视为无效。例如:

  有下列情况之一者,可在学习能力方面得A:研究性学习成绩显著,得到社会的公认或权威部门的认可;学习主动积极,各科成绩一贯优秀;小创造、小发明经过专业评价机构认证或者在省市组织的相关活动中获奖;在省级以上报刊杂志发表作品;在省级及以上教育行政部门批准的竞赛活动中获得等级奖;其他。

  有下列情况之一者,可在运动与健康方面得A:国家三级及以上运动员;参加省教育部门组织或认可的体育竞赛活动获单项前六名或集体比赛前六名主力队员、市教育部门组织或认可的体育竞赛活动单项前四名或集体比赛前四名主力队员;其他。

  有下列情况之一者,可在审美与表现方面得A:在校内外大型文艺活动中有突出表现;参加省教育部门组织或认可的音乐、美术等比赛中获二等奖以上的(含集体项目,合唱除外);参加市教育行政部门组织或认可的各项音乐、美术等比赛中获一等奖的(含集体项目,合唱除外);其他。

  四、组织实施

  (一)建立江苏省渎木高级中学学生综合素质评价工作领导小组。

  学校成立普通高中学生综合素质评价工作领导小组,校长任领导小组组长,成员名单报区教育局备案。具体成员如下:

  组长:z

  副组长:z

  组员:z

  学校领导小组负责制定本校学生综合素质评价实施细则,组织实施评价工作,审定评价结果,受理咨询、申诉和复议申请。

  另外,各班成立学生综合素质评价工作小组。由班主任任组长,任课教师、班干部、学生代表为组员。工作小组对学生具体地加以考核。

  (二)学生使用全省统一格式的“普通高中学生综合素质评价表”(表式附后)。每个学生每学期一张,并在六个学期表的基础上形成高中三年的总表。评价表进入江苏省普通高中新课程教务管理信息系统。每学期通过全省统一的教务管理软件进行信息输入和输出。

  同时,为每个学生建立成长记录袋。成长记录袋中包括每学期的评价表、三年的总表,道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面突出表现的材料,其他有价值的材料。成长记录袋进入学生档案。

  建立学生成长记录袋,具体工作由班主任负责,班主任要把学生成长记录袋作为显示学生这一阶段学习成就或持续进步信息的一连串表现、作品、评价结果以及相关记录和资料的汇集。

  (三)在组织实施综合评价过程中,要充分发扬民主,严格评估程序。一般来说,其评估程序为:①学生自评,②结伴互评,③任课教师评价,④班主任评价,⑤学校评价,⑥评价结果反馈。

  (四)在学期末和毕业前,各班主任应以书面形式将评价表通知学生本人及家长。各评价内容得A等第的学生在校园内公示15日以上。

  若学生及其家长对评价结果有异议,应以书面形式公示期间向学校综合素质评价工作领导小组提出申诉或复议,学校综合素质评价工作领导小组应在收到申诉或复议之日起7日内给予书面答复。如学生及其家长对学校综合素质评价工作领导小组的复议仍有异议,可以通过正常的途径和程序向教育主管部门反映。

  五、 结果应用

  (一)“普通高中学生综合素质评价表”(总表)作为高校招生考生信息之一。学校应根据招生部门的规定时间和要求提供电子表格。

  (二)在综合素质评价中,普通高中学生道德品德和公民素养达不到“合格”,不能填报高校志愿。

  (三)在综合素质评价中,学生的“学习能力”、“运动与健康”、“审美与表现”单项达到A级且其他三项均为合格的,高校在同等条件下可以优先录取;以上三项均为D级的,高校可以不录取。

  (四)学生如参加高校自主招生和面试,学校须提供学生成长记录袋。

  (五)中学向高校提供的学生档案材料,必须包含学生成长记录袋。

  六、保障制度

  (一)班主任、校长诚信承诺制度。班主任须签订诚信承诺责任状。校长必须在“普通高中学生综合素质评价表”上签字。

  (二)评价项目抽测制度。省教育厅将不定期组织对学生的理化生实验操作能力和音乐、美术、舞蹈、体育等项目A等第的学生进行抽测。一旦发现有弄虚作假、违反规定评价程序操作的,一律取消其相应的等第,并将抽测学生和学校的有关情况记录在案。

  (三)责任追究制度。在普通高中学生综合素质评价过程中,凡提供虚假材料或不按照规定程序操作的,要追究有关当事人的责任;对在普通高中学生综合素质评价过程中涉嫌弄虚作假的学生,一经查实,取消其当年被高校录取资格;已被高等学校录取的,建议取消该生学籍。

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篇2:木渎高中防控H7N9禽流感预案

  渎木高中防控H7N9禽流感预案

  为了及时、有效预防控制H7N9禽流感,确保我校师生的生命健康安全,根据上级精神和要求,结合我校的实际情况,特制定本应急方案。

  一、成立领导小组,明确职责

  为切实做好防治H7N9流感工作,决定成立我校防治H7N9流感领导小组,统一领导、组织、协调全校H7N9禽流感的预防控制工作;学校召开防控H7N9专题会议,指定疫情报告责任人。领导小组成员分工负责,定期交流,一旦出现异常情况及时向组长汇报,并立即采取相应应对措施。

  组 长:z(校党支部书记、校长)

  副组长:z(副校长)、z(副校长)、z(副校长)、z(副校长)、z(副校长)

  成 员:z(办公室主任)、z(教务处主任)、z(德育处主任)、z(总务主任)、师奇铭(高三年级部主任)、z(高二年级部主任)、z(高一年级部主任)、z(教务处副主任) 、z(总务处副主任) 、z(医务室)和全体班主任。

  二、切实加强预防工作

  1、实行每天晨检制度、畅通报告渠道。班主任要坚持对学生每日晨检,重点检查学生体温和有无发热、咳嗽现象并做好检查记录,双休日晨检工作由值班领导负责。如发现异常学生,及时上报,并到医务室测量体温,联系家长,带患病学生到医疗机构就诊,并做好病情跟踪工作。

  2、加强缺课登记制度。对每天缺课缺勤的师生要做好登记(由各班在晨检记录表上填写),并注明原因,每天登记情况及时反馈给校医。

  3、做好健康教育,消除恐慌心理。学校密切关注H7N9禽流感的趋势,根据疫情发展情况,及时加强宣传力度,有效利用校园网、升旗、班会课、宣传栏等多种形式,普及禽流感的防治知识,印发宣传资料,出好宣传专刊,引导师生养成良好的卫生习惯,提高师生卫生防病的意识和自我保健能力,外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。教育师生尽量不要到疫区去,万不得已去后要及时上报并做好相应的检查工作。

  4、加强落实各项食品卫生制度。食堂采购人员不得购买禽类及其产品;加工食品时要充分煮熟煮透;保持食堂环境卫生清洁。

  5、实行消毒制度。教学楼、宿舍每周必须进行两次以上的空气消毒;食堂每天对餐具、炊具进行一次消毒,并做好消毒记录。

  6、实行通风制度。加强宿舍、餐厅、教室、办公室的卫生管理,每天必须保持良好通风,保持卫生清洁。教师及学生要养成良好卫生习惯,勤用流动的水洗手,不共用毛巾、餐具、洗漱用具等。

  7、建立资金保障制度。根据需要,安排一定的专项经费用于各种防控措施的落实,如消毒用品及N9口罩、必要的洗手液、肥皂等用品的储备。

  8、由校医与区疾病预防控制中心随时保持联系,密切关注动态变化,以便做好防控工作。

  三、紧急疫情防控预案

  1、学校一旦出现疑似病例,要马上隔离学生并及时送医院治疗,由学校领导第一时间向上级主管部门和当地卫生部门报告并备案。

  2、对于H7N9禽流感有密切接触的师生进行就地隔离,并进行医学观察一周以上,无相关传染病症状并经指定医院医生检查确认后方可复课。

  3、对H7N9禽流感病人到过的场所及用过的物品,迅速、严密、彻底地做好全面消毒工作。

  4、积极配合上级有关部门作好流行病调查及善后处理工作。

  5、学校严格执行出入校门管理制度,严禁校内外人员随意进出学校。

  全体教职工必须把H7N9禽流感的防控工作作为重要工作来抓,以对学生高度负责的态度严格落实各项防控工作,落实责任,做到防患于未然。任何部门和个人都不得隐瞒、迟报、谎报,对有违反者将追究当事人的责任。对因工作不力、不负责任、措施不当等造成疫情扩散传播或对师生健康造成其它严重危害后果的,要实行安全责任追究。

  省渎木高中

篇3:木渎高中学校传染病疫情预防和控制工作方案

  渎木高中学校传染病疫情预防和控制工作方案

  一、指导思想

  认真学习和贯彻落实 《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》的规定以及卫生部办公厅、教育部办公厅关于加强学校传染病防治工作的通知(卫办疾控发〔2xxxx〕8号)要求,进一步加强学校传染病疫情等突发公共卫生事件相关信息的报告工作,切实按照《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》去认真做好各项工作,使学校的传染病疫情控制在最低限度,积极营造一个健康的学习场所,使每一个学生都能健康地成长。

  二、具体措施

  1.进一步健全组织机构

  校长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人,成立以顾志红校长为组长,殷永德副校长为副组长,由教务处、德育处、总务处、年级部领导及全体正副班主任和校医为成员的领导小组;

  2. 疫情报告人即校医在校长的领导下,具体负责学校传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作;

  3. 建立由学生到教师、到校医、到学校领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度;

  4.认真做好学校传染病疫情监测工作:

  (1) 晨检在校医的指导下进行,由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,及时告知年级部,然后由年级部统计报告给校医, 校医进行进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告;

  (2)班主任密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生,及时了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑,及时报告给校医。校医接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。

  5. 认真做好学校传染病疫情报告工作:

  (1) 在同一宿舍或者同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时,校医必须在24小时内报出相关信息;

  (2) 发现传染病或疑似传染病病人时,校医立即报出相关信息;

  (3) 个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,校医必须在24小时内报出相关信息;

  (4) 学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,校医必须在24小时内最好立即报出相关信息;

  (5) 专门制定春季传染病及病愈情况日报表, 日报表以班级为单位,由班主任于每天(包括周六和周日)上午9:30前经年级部交校医室,即使无新发病例,也必须每天作“零报告”;

  (6) 校医要以最方便的通讯方式(电话、传真等)向区疾控中心和渎木人民医院防保组报告,同时,向区教育行政部门报告。

  6.认真做好消毒防患措施:

  (1)教室门窗要打开,尽量保持通风,课间要求学生尽量不要待在教室里,到室外呼吸新鲜空气;

  (2)加强锻炼,每天坚持一个小时的活动量,提高身体的免疫力;

  (3)认真做好个人卫生和集体卫生,勤换衣服,保持教室和宿舍的清洁卫生;

  (4)自觉遵守学校的作息时间,生活要有规律,注意劳逸结合;

  (5)每天晚自修结束,由专人在教室里喷洒消毒液,并关好门窗,第二天早晨由专人提前半小时开好门窗通风;

  (6)学生宿舍由宿舍管理人员负责做好消毒工作。

篇4:木渎高中阅读节活动方案

  渎木高中阅读节活动方案

  一、指导思想:

  书籍,是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯;读书则是汲取精华的学习方式,是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”,积极推行素质教育进程,学校决定举办首届校园读书节。通过活动,要让每一位师生亲近书本,养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话,为人生奠基;引导师生共同读书,与书为伴,与经典为友,与博览同行,开拓视野,从而享受学习的快乐、生活的快乐。同时,营造亲子共同学习的氛围,促进家长与孩子间的学习、沟通与成长,从而推进学习型家庭的创建。

  二、活动目的:

  1、通过本次活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

  2、通过一系列活动的开展,掀起全校读书的热潮,逐步形成我校特有的书香校园特色,不断提升我校的办学品位,丰富广大师生的课余文化生活。

  3、通过亲子共读,启动书香家庭的建设,让父母关注孩子的阅读。

  三、组织机构

  组委会主任:z

  组委会副主任:z。

  委员:z。

  评委会:z。

  宣传、摄影组:z。

  信息报道组:z

  四、活动主题:“阅读,让z更美丽” “书香,让校园更和谐”。

  五、活动对象:全体学生、学生家长及全体教师。

  六、活动时间:2xxxx年9月28日-2xxxx年10月28日。

  七、活动安排:

  时间 具体内容 负责人 活动地点 活动对象 负责处室

  9月28日 开幕式:“读书节”广播讲话 z 各教室 全体师生 校长室

  10月8日晚上(18:15-19:15) 读书讲座:《读书与超越》 z 学术交流中心报告厅(1) 高一年级 高一年级部 语文组

  10月22日晚上(18:15-20:25) 第二届诗歌周 z 学术交流中心报告厅(1) 高一年级 高一年级部 语文组

  10月19日 读书小小报活动及评比 z 各班级 高一、高二年级 高一年级部 语文组

  10月19日 填写读书卡及评比活动 z 各班级 高一、高二年级 高一年级部 语文组

  9月28日-10月7日 读一本有意义的书 (写读书心得) z 不限 高一、高二年级 德育处 高二年级部

  10月22日(班会课) 读书报告会(班级评选) 各班 班主任 各教室 高一、高二年级 德育处 高二年级部

  10月29日 班会课 读书报告会(年级评选) z 学术交流中心报告厅(1) 高二年级 德育处 高二年级部

  10月8日 书香校园黑板报评比 z 各教室 各年级 德育处 团委

  9月28日--10月28日 文学社员读书沙龙 z 学术交流中心报告厅(1) 各年级 语文组 文学社

  9月28日--10月28日 文学社记者跟踪采访活动 z 校园 全校师生 语文组 文学社

  10月28日 读书报告专集 z 语文组 各年级 语文组 文学社

  10月8日 读一本教育教学书籍心得 z 不限 全体青年教师 德育处 团委

  10月23日晚上7:00 青年教师读书演讲比赛 z 先范楼底楼会议室 全体青年教师 工会 团委

  10月29日下午 第四节课 读书节闭幕式暨表彰大会 z 学术交流中心报告厅(1) 师生代表 校长室 组委会

  八、读书节活动要求:

  1、各班级认真做好读书节动员,明确读书活动的重要意义。做好环境布置,营造读书氛围(横幅、标语、板报等)。

  2、全体教职工在思想上高度重视读书节活动,要提高对本次读书节活动的认识,这是我们的主要办学特色之一,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

  3、每个教职工都应该非常乐意地非常积极主动地去筹备我们的读书活动,更应该以主人翁的态度,从学校大局出发,站在为生命奠基的高度去为读书节出谋划策,为学校提出自己的意见,完成学校分配给自己的工作任务。

  4、语文教师和班主任要做好组织辅导工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

  5、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,去潜移默化地感染学生。

  6、信息报道组及时报道读书节活动信息。

  7、各项竞赛活动的评委认真履行职责。

  渎木高中校长室

篇5:高中每天一小时校园体育活动检查评比细则

  高中每天一小时校园体育活动检查评比细则

  为使我校新学期每天一小时校园体育活动更好地开展,切实取得应有的效果,经我校活动领导小组研究,特制定本学年每天一小时校园体育活动检查评比细则。

  我校的每天一小时校园体育活动检查评比从是否按时参加活动、师生参与面、各班的体育活动效果三个方面进行检查评比。

  一、按时活动(10分)

  各班应在活动课铃声响后2分钟内集合赶到指定地点参加活动,全班同学按学校指定位置统一在指定地点进行;2分钟内赶到指定地点参加活动得10分,每1人次拖一分钟扣1分,扣完10分止。

  二、参与学生(10分)

  除特殊情况以外的同学,其他同学必须参加体育活动。各任课教师不得留学生在教室内补作业或做其他与活动无关的事情。检查小组在5分钟内清点教室内留守学生数,每有1人不参加体育活动扣1分,扣完10分止。

  三、活动效果(30分)

  全体同学应积极参加学校每天一小时校园体育活动,活动过程中每位同学都应听从指导老师安排,积极参加活动,不能有拿着器械不活动的现象。若活动剧烈,确实需要休息的不能强求。检查小组同学应该随时注意各活动小组的活动情况,发现有1人次活动不积极扣该班1分,扣完30分止。

  每天检查成绩当天下午放学前公布,每周检查成绩汇总后于下一周周一上午公布。

  本细则自公布之日起施行。