大班安全教育活动设计：电梯里有只大熊猫

　　设计意图：

　　安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的！于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。

　　活动目标：

　　1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

　　2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

　　3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

　　活动准备：

　　《幼儿画报》：

　　图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干

　　活动过程：

　　一、引入

　　如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？

　　（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）

　　教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？

　　（出现问题情境）

　　二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

　　1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？

　　2、欣赏动画片

　　3、理解故事

　　（1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）

　　（2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）

　　（3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救）

　　（4）假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）

　　（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为）

　　（6）你看了这个故事，你懂得了什么？

　　三、观看幻灯、讨论

　　1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办？

　　将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。

　　2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。

　　3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍

　　四、活动延伸

　　1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做？如果你也在电梯里，你会怎么办？

　　2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

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篇2:小学食品安全班队课活动设计

　　小学食品安全班队课活动设计

　　一、导入：

　　主持人1：80年代的富人比肚子，90年代的富人比房子、车子，现在的富人比什么呢？

　　主持人2：当然是比健康了！虽然人生的财富、地位、名誉、家庭都是很重要的，但是都是健康才是一，有了健康就有了未来和希望，失去健康就失去了一切啊。

　　主持人1：答对！同学们今天就让我们一起来关注与我们健康密切相关的合理营养与食品安全。

　　主持人1、2：我宣布食品安全班队课现在开始。

　　二|、小品《不吃早餐的坏处》

　　（突然表演者1装晕倒状）

　　主持人1：呀呀呀~怎么回事，怎么回事？

　　主持人2：阿呀赶紧送医务室啊~

　　表演者1：到门口苏醒状

　　表演者2：你怎么了，真把我给吓死了。

　　表演者1：（难为情状）就是。。。。就是。。。早饭没吃。

　　表演者2：你个人啊，早饭怎么能不吃呢~人是铁饭是钢，不吃早饭饿的荒啊~还哪里来的力气好好读书啊。同学们你们说是不是啊？（全体生回答：是）我送你到位置上去吧~（两表演者下）

　　三、问卷调查，人知明理

　　主持人1：哎，看来这吃跟我们的健康真是有很大的关系啊。

　　主持人2：是啊，尤其是早餐。可我知道我们班有好多同学都不注意吃早餐的问题的，前几天我还看到某某早餐吃零食了呢~

　　主持人1：不可能吧

　　主持人2：你不信？不信咱可以做个调查啊~瞧，小强热线的那几个名记者不是来了嘛，让我们跟随他们去了解一下吧~（四小记者出现在班内分组进行问卷调查）

　　四小记者汇报情况

　　小记者1：这情况真是让你发指啊~

　　小记者2：是啊，有那么多同学没意识到吃早饭的重要性

　　小记者3：这样下去，不知道得倒下几个某某人来呢

　　小记者4：让我们去采访下同学们，看看他们到底是怎么想的，现在到底有没有意识到早饭的重要性

　　四小记者采访同学

　　小记者：（1）你有吃早饭的习惯吗？一般都吃些什么呀？你觉得吃早餐到底有什么重要性呢？

　　小记者：（2）你一般在哪里吃早饭？有不吃早饭的经历吗？那天你什么感觉？你知道不吃早餐对人体有什么危害呢？

　　主持人1：看来现在大家都意识到吃早饭的重要性了

　　主持人2：是啊，吃好早餐对于每个人都是十分重要的。尤其是同学们正在生长发育的特殊阶段，一定要吃好一日三餐。

　　支持人1：吃饱重要但吃好更重要，那我们到底该吃些什么呢？怎样做到吃饱又吃好呢？

　　主持人2：是啊~哎，不是说集体的力量大无比嘛，让我们全班一起来设计食谱吧~

　　支持人1：这主意不错，请四人小组讨论下，设计一张一日食谱表。（生设计）

　　四小记者上场

　　主持人1：瞧，小强热线的记者们又来帮助我们了解民情了。

　　主持人2：恩，让我们跟着他们去听听同学们的设计吧

　　我是小小营养师

　　早餐：牛奶、面包、煮鸡蛋、小米粥、、荷包蛋、粳米发糕、皮蛋拌豆腐、鸡蛋发糕、馄饨、豆浆、油条、面、包子、饭团、鸡蛋薄饼、面包

　　（备注：）

　　午餐：主食：米饭、面、、煮水饺、绿豆粥、　　配菜：香菇烧油菜、虾皮萝卜丝汤、蒜苗炒蛋、西芹牛柳、菠菜粉丝汤、鱼香三丝、香菇炒青菜、炝花菜、蘑菇炒肉片、红烧鲫鱼、木须肉、酱焖茄子、虾仁豆腐、炒青菜

　　（备注：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）

　　晚餐：主食：馒头、米饭、黑米粥、肉菜包子、黑米馒头、百合粥

　　配菜：　百合虾、香菇炒青菜、炝花菜、金银卷、清蒸鲜鱼、蒜茸茼蒿、炒猪肝、芸豆炖土豆、海蛎子炖豆腐、红小豆饭、炖刀鱼、炒芹菜干丝、葱爆两样、青椒豆腐丝、　　汤：牛肉菜汤、青菜虾米汤、紫菜鸡蛋汤、银耳蛋花汤、紫菜虾皮汤、干贝豆苗汤

　　（备注：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）

　　注明：在你选择的餐点上打勾，如出现提供外的菜请将你的搭配下在备注中。

　　四小记者采访同学

　　小记者：请问你们的一日三餐是如何安排的？早餐这么吃有什么好处？

　　小记者：你们的三餐又是如何的？有荤有素的的确不错。

　　小记者：能给我们说说你们的三餐吗？饭后来点水果可能更好。知道为什么吗？

　　小记者：你能给我们来介绍下你们的安排吗？吃了这些还打算吃零食吗？比如肯德基什么的？为什么呀？

　　三、食品安全

　　主持人1：真不错，同学们的食谱表我也想去试试，说不定吃了这些有营养的东西，我还能吃门门香，长高不少呢~

　　主持人2：看把你美的，但吃东西的时候也要当心啊~

　　主持人1：怎么说，听小强热线的小强来告诉你吧。

　　小强：

　　1、家住十梅庵附近的8岁女孩小赵在吃过一包没有标签标识的名为“回锅肉”的小零食后，腹泻腹痛得厉害，被120急救人员送往第八人民医院。据女孩称，这袋小食品是她花5角钱从附近的小商店里买的，上面没有保质期等。医护人员称，小赵很可能是吃了变质腐化的食物引起中毒反应，经过洗胃催吐，已脱离危险，具体中毒原因有待对小食品进一步化验调查。

　　说完女孩小赵，咱再来看看跟她同病相怜的张女士可爱的6岁女儿

　　2、张女士6岁的女儿吃了湖南盐津铺子食品公司生产的满口香青青豆后出现高烧抽筋，呕吐腹泻的症状，并重度昏迷多时，医院曾下过病危通知书，后经过医院抢救才保住小命。

　　小结：同学们东西固然好吃，固然诱惑你，但要注意的是许多好吃的食物里都暗藏杀机，它随时可能要了你的命啊。所以请你务必吃前注意在注意，小心再小心，千万别跟咱的小命开这个天大的玩笑啊。

　　主持人1：啊，真是险啊。听得我都不敢吃了

　　主持人2：是啊，我也听着心里发毛，那我们难道就真的不吃了，哦，我的搀嘴怎么能抵挡食品的诱惑呀。

　　主持人1：那不是开心词典的小丫嘛。

　　小丫：是啊，我听你们刚才在讨论怎么吃安全。

　　主持人2：是啊。

　　小丫：那就让同学们来告诉你们吧，请大家拿出你们平时吃的零食袋，告诉主持人们，哪些是我们购买和食用时需要注意的。（全班交流）

　　（四小记者采访）

　　四、食品知识小竞赛

　　小丫：现在你们知道了吧。

　　主持人：知道了

　　小丫：看来咱们班的同学对食品安全知识了解的很多，我这个主考官倒要来考考大家了。有没有信心拿过关拿大奖？（有）

　　规则：以大组为单位进行答题，分数累积最高组获胜

　　1、路边摊贩现做现卖食品是否可以安全食用？（　A　）

　　A　食品容器和工具有些不符合卫生要求，不能吃

　　B　经过高温制作就算消毒了，能吃

　　C　不干不净，吃了没事

　　2、中小学生应该选择哪种饮料？（　A　）

　　A　白开水　　B　可乐　　C　果汁　　D　含乳饮料

　　3、有的袋装食品中混有玩具　（A　）

　　A　玩具必须是独立包装的 　B　买来又吃又玩　 C　不能买 　D　便宜

　　4、生吃瓜果为什么要洗净去皮？（　C　）

　　A　更好吃　　　B　好消化　　　C　以免细菌进入体内

　　5、羊肉不能与下列哪个在一起吃，否则会中毒？ （西瓜）

　　6、剧烈运动后应该喝： （少许添加少量盐的饮用水）

　　7、鸡蛋哪种吃法最能保持维生素B2？ （白煮）

　　8、哪种食品可以空腹进食？（苹果）

　　9、以下哪种东西可暖胃？（ 生姜）

　　10、在野外如果吃了有毒的蘑菇，你应该立即：（大量喝水）

　　11、哪种食物生吃多吃要中毒？ （白果）

　　12、轻度中暑可以服用：（绿豆汤）

　　13、夏天哪种饮料降温效果好？（热茶）

　　14、黄瓜跟什么一起吃会腹泻？:（花生）

　　15、哪种水果多吃上火？（荔枝）

　　16、牛奶不宜与何种水果同食？ （桔子）

　　17、蟹和什么不能同吃，否则容易腹泻？（ 柿子）

　　18、不宜消化的食物是：（鸡蛋）

　　19、鸡蛋与哪种物品放在一起会延长存放时间？（ 谷物）

　　20、以下哪一种牛奶不能直接饮用？ （生鲜奶）

　　五、小结

　　小丫：获胜组是。。同学们,平安在哪里？只要你认真对待生活中的小细节,平安就会与你如影相随,和你结成一对最要好的伙伴　　主持人：让我们一起朗诵《健康伴我行》

　　你拍一，我拍一，食品安全要注意。你拍二，我拍二，选购食物需把关。你拍三，我拍三，包装标签仔细瞧。你拍四，我拍四，过期变质切莫要 。你拍五，我拍五，餐具消毒不可少。你拍六，我拍六，生熟分开应做到。你拍七，我拍七，无证摊点别去吃。你拍八，我拍八，危害健康莫轻饶。你拍九，我拍九，养成饮食好习惯。你拍十，我拍十，全健康身体好。

　　主持人：为了让我们有个健康的身体,让我们共同行动,共同打造一个食品安全的环境.食品安全班队活动到此结束。

篇3:小学安全过马路主题班会活动设计

　　小学“安全过马路”主题班会活动设计

　　活动背景：随着经济的快速持续发展，我国交通事业日新月异，各类车辆飙升，然而交通管理面临着前所未见的严峻形势。“车祸猛于虎”，道路交通事故严重威胁着人们的生命财产安全，也给国家造成巨大的损失。道路交通事故成了现代文明社会中最广泛、最常见、最严重的一种灾害。交通安全问题特别是如何加强学生的交通安全教育和管理成为了社会各界和群众普遍关注的热点。

　　我校地处市区繁华路段，门前每天的车流量比较大，且路边暂时还没有修建人行道，给学生的出行造成一定的安全隐患。加之部分学生和家长的交通安全意识不够强，不遵守交通法规，很容易造成一些交通事故的发生。

　　活动目的：小学生缺乏对交通法规和交通安全知识的系统学习和不解，在交通活动中，往往充满幼稚的自信，想跑就跑，想走就走，想穿过马路就立即横穿，令正常行驶的车辆防不胜防。为了及时教育小学生自觉遵守交通法规，维护交通秩序，决定展开调查，收集治疗，通过开展宣传，举行中队主题队会的形式，来对参加活动的所有人进行交通安全教育，强化大家的自觉遵守交通法规的意识，做到交通安全时刻在心，维护秩序人人有责。

　　一、活动安排：

　　11月份

　　1、由老师讲解交通安全的知识，看一些有关交通安全的书籍

　　2、学习“安全过马路”拍手歌，并且要求能够朗读成诵

　　12月份

　　1、学生向成人咨询一些交通法规的基本知识，识记一些与交通有关的标记，并出一份专版在黑板报上，供小朋友随时掌握

　　2、开展 “安全过马路”的实地演习，并拍照片。

　　3、写实地演习后的感受。把照片和习作布置成一份专版。

　　3-4月份

　　1、观看一些有关交通安全的录象和电视纪录片，感受交通安全的重要性。

　　2、举行一次“安全在我心中”的主题班队活动。

　　5--6月份

　　1、开展“遵守交通安全”的评比活动，每月选安全小明星。

　　2、以班级或者学校为单位，做一次全面性的安全知识竞赛。

　　附：“安全过马路”实地演习活动方案

　　一、活动目标：

　　1、通过本次主题活动。引导学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，为他们的健康成长打好基础。

　　2、培养学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量。

　　3、锻炼部分队委组织活动的能力，加强班级向心力。

　　二、活动形式：

　　课件、录像 、认识常见交通标志 标线牌、交通法规知识竞答、安全教育等。

　　三、活动准备：

　　1、排练《交通安全拍手歌》。

　　2、各班班牌、小黄帽、红领巾

　　四、活动过程：

　　各班在操场上集中 各班报告人数宣布实地演习活动开始

　　1、班主任、领导出场

　　班主任：各小组报告人数。

　　2、各班级准备：班长按顺序跑步到前面，核对人数、报告。

　　第一小组组长：第一小组报数。

　　（跑步到班长面前，互相敬礼）：报告班长，本小队应到几人，实到几人，

　　报告完毕。班长：接受你的报告。（小组长归队：立正，请坐）

　　第二小组组长报告人数：

　　第三小组组长报告人数：

　　第四小组组长报告人数：

　　3、班主任、领导报告、请示

　　班长：报告班主任老师，本班应到几人，实到几人。请示辅导员

　　4、领导宣布：可以开始了，预祝这次活动能够取得圆满成功。

　　（一）交通安全"拍手歌"

　　领导：让我们一起来唱一唱交通安全拍手歌

　　你拍一我拍一，过马路不要太着急。

　　你拍二我拍二，骑车不要把人带。

　　你拍三我拍三， 走人行横道才心安。

　　你拍四我排四，先下后上真懂事。

　　你拍五我拍五，不做马路小猛虎。

　　你拍六我拍六，交通安全来学透。

　　你拍七我拍七，开车不要耍脾气。

　　你拍八我拍八，马路护栏不乱爬。

　　你拍九我拍九，施工场地绕道走。

　　你拍十我拍十，安全习惯要保持

　　（二）集体去校外马路上

　　1、各班在班主任的带领下步行去校外

　　（班长在队伍前面举班牌，各班分成两大组紧跟后面）

　　2、在斑马线位置停下

　　班主任：过马路时我们应该：A 直接穿越B 走斑马线

　　（各班在班主任和领导的带领下通过斑马线走到马路的对面）

　　3、在红绿灯区停下

　　班主任：①过马路时，我们要看好红绿灯：A 红灯行B 绿灯行

　　②绿灯还剩2秒时，你应该怎么做：A 等下一个绿灯再过马路 B 赶紧冲过马路

　　（各班在班主任和领导的带领下，在绿灯时再穿过马路前进）

　　4、在车来车往的路上行走，

　　班主任：在车来车往的路上，我们应该：A 乱追乱跑B 靠路两边小心翼翼的走（各班在班主任和领导的带领下，靠路边整齐有序的前进）

　　5、拍照

　　由班主任带领整齐过马路，安全过马路的情景拍摄下来。

　　6、各班在老师的带领下回学校

　　各班在学校操场集中各班报告人数宣布活动结束

　　三、小结：

　　通过刚才的实地演习，同学们都知道交通安全的重要性，也明白了要遵守交通法规。所以要遵纪守法。在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里健康成长。这次活动开展得非常有意义，下面各班由班主任带回教室。