英育学校“幸福社区 我们的家”征文大赛方案

　　每个人都离不开社区，因为我们的家就在社区里，每天都有很多故事发生在我们身边。为深化幸福社区创建工作，进一步加强校园文明建设，丰富学生的校园文化生活，现学校决定举办“幸福社区·我们的家”征文大赛活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、征文主题

　　幸福社区 我们的家

　　二、参赛对象

　　四年级至九年级全体同学

　　三、参赛时间

　　即日起至2xxxx年10月9日截止

　　四、征文要求

　　1、题目自拟。

　　2、除诗歌外，文体不限，字数在600字以上。

　　3、参赛的文章须围绕征文主题写作,作品内容健康，贴近生活、贴近实际。

　　4、参赛作品必须是原创作品，如有抄袭、剽窃等情况，一律取消评选资格。

　　五、投稿方式

　　各班甄选3-5篇优秀征文，以电子稿的形式上交到学校邮箱z或班主任群，请注明班级、姓名及指导师。

　　六、评比方式

　　本次征文大赛分设小学组、初中组，分设一二三等奖若干名。

　　英育学校

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篇2:育英学校迎国庆艺术节作品征集活动方案

　　英育学校迎国庆艺术节作品征集活动方案

　　一、指导思想

　　根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，为学生提供艺术实践舞台，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。

　　二、活动主题

　　中华情 中国梦

　　三、作品要求

　　（一）绘画：分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类，要求构思，技巧上有所创新。作品大小要求：（1）国画：四尺三开；（2）水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开；（3）卡通画：四开或短篇4格（每格16开）两种规格。

　　（二）剪纸：作品要有创意，符合主题，要有具体名称。纸张规格为8开或16开。

　　（三）篆刻：刻印章一方，规格不限。将刻好的印章拓印在30×40cm规格的宣纸上。

　　（四）硬笔书法：硬笔书法书体不限，可以几副组合，应书写在硬笔练习用纸上。

　　（五）软笔书法：书体不限。作品字数不得少于8字，一律钤印及落款。作品大小规格为：65㎝×45㎝。

　　（六）摄影：主题：“光盘行动（关注餐桌文明）”，照片规格为7寸，并注明题目，每个选手上交2幅作品。作品粘贴在彩色卡纸上，并注明标题。

　　四、截止时间

　　请将作品在10月9日（周三）前上交至团委办公室。

　　英育学校

篇3:年育英学校艺术节活动方案

　　2xxxx学年英育学校艺术节活动方案

　　一、指导思想

　　以总书记的讲话为指导，根据《学校艺术教育工作规程》要求，结合我校实际情况，面向全体学生，为学生提供艺术实践舞台，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，激励学生发奋图强，积极作为，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展，为国家、民族和个人实现“中国梦”，奔向复兴路做出更大贡献。

　　二、活动主题

　　相约艺术梦

　　三、活动要求

　　本次艺术节要着重展现中小学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的精神风貌和朝气蓬勃、健康向上的青春风采。内容上要紧扣时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化和雷锋精神，形式上要突显校园特色，符合学生特点。

　　四、活动项目

　　共10个项目，分艺术表演节目类和艺术作品类两类进行。艺术表演节目类有声乐、舞蹈、器乐、校园剧（课本剧）、朗诵5个项目；艺术作品类有绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸5个项目。

　　五、比赛形式

　　所有项目以现场比赛形式进行。

　　六、活动内容及比赛时间、地点安排

　　比赛时间、地点由承办班级另行通知。

　　七、奖项设立

　　（一）优秀组织奖

　　1．班主任重视，班委组织得当，工作落实，学生参与面广。

　　2．按文件规定要求，准时报送节目作品，各类报表填写清楚、准确。

　　3．报送的节目准备充足，有一定的质量。获奖节目较多，质量高。

　　（二）优秀承办奖

　　评选条件为：

　　1.有承办方案，工作落实，氛围浓厚；

　　2.活动组织有序，各项措施到位。

　　3.优秀承办班，给予加分，并计入班级目标管理考核分

　　八、报名办法及时间

　　各班级需填写《2xxxx学年第一学期温州英育学校艺术节各项比赛参赛报名表》，并将电子报名表于12月6日16：00前上报至学校班主任工作群。

　　九、未尽事宜，另行通知。

　　十、附件内容

　　附件1：声乐、器乐、舞蹈比赛规程

　　附件2：校园剧或课本剧比赛规程

　　附件3：绘画、剪纸、篆刻比赛规程

　　附件4：书法比赛规程

　　附件5：摄影比赛规程

　　附件6：“品味经典”诵读比赛规程

　　附件1：声乐、器乐、舞蹈比赛规程

　　一、内容要求

　　节目内容健康、高雅、格调清新、明朗，充分体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣。节目要符合学生年龄特征和心理特点。舞台表演及服装要求朴实、大方、端正。

　　二、项目设置

　　（一）声乐：分独唱、重唱、表演唱（小合唱）、合唱四类。

　　（二）舞蹈：分独舞、双人舞或三人舞和群舞两类。

　　（三）器乐：分独奏、小合奏或重奏、管弦乐或民乐合奏三类。

　　三、参赛要求

　　（一）声乐

　　1．独唱，无扩音设备，节目时间不超过4分钟；表演唱（小合唱），含伴奏人数4人-15人以内，不设指挥，节目时间不超过5分钟。

　　2．参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点。

　　3．演唱歌曲1首。

　　（二）舞蹈

　　1．群舞，节目时间不超过6分钟；独舞、双人舞或三人舞，节目时间不超过5分钟。

　　2．少儿舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛。

　　3．鼓励创作，原创的舞蹈评审时将另加一定的分值，改编的舞蹈不列入加分范围。

　　（三）器乐

　　1．管弦乐（含管乐和弦乐）或民乐合奏节目时间不超过6分钟；小合奏或重奏，管乐、弦乐时间不超过5分钟；独奏节目时间不超过4分钟。

　　2．所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。

　　3．节目一律不使用伴奏带。

　　4．除钢琴外，其他乐器一律自备。

　　四、其他要求

　　伴奏带VCD自备，并装在信封中，信封封面注明节目抽签序号（抽签时间另定）第几首，歌名、左（或右）声道等内容。

　　附件2：校园剧或课本剧比赛规程

　　一、形式要求

　　（一）校园剧或课本剧。

　　（二）人数不超过8人，节目时间不超过10分钟。

　　二、比赛要求

　　（一）报名时上交剧本一份。未上交剧本，取消参赛资格。

　　（二）报名可以以班级为单位，也可班级与班级组合。

　　（三）剧本的语言种类不限，汉语、英语都可以。

　　（四）学校将从中挑选优秀的节目参加区级比赛。

　　（五）表演的器材由参赛选手自备。

　　（六）鼓励创作，原创的校园剧或课本剧评审时将另加一定的分值，改编的不列入加分范围。

　　三、未尽事宜另行通知

　　附件3：绘画、剪纸、篆刻比赛规程

　　一、现场比赛要求

　　美术、书法现场比赛用纸由主办单位提供，规格如下，其他比赛所需用品由参赛选手自备。

　　1.绘画：（1）国画：四尺三开；（2）水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开；（3）卡通画：四开或短篇4格（每格16开）两种规格。时间2小时。

　　绘画比赛分两组：静物写生组和命题创意组。命题创意主要表现形式为卡通画，本次主题为：校园足球。

　　2.剪纸：现场比赛提供的纸张规格：8开和16开。比赛时间为2小时。

　　3.篆刻：将刻好的印章拓印在30×40cm规格的宣纸上。时间1小时30分钟。

　　4. 其他说明：所有资料及习稿不得带入比赛场地。

　　二、比赛时间和地点

　　1．时间： 12月9日（周一）

　　2. 地点：绘画：五楼美术室

　　剪纸、篆刻：五楼教师书吧

　　三、未尽事宜另行通知

　　附件4：书法比赛规程

　　一、比赛要求

　　（一）硬笔书法。统一命题，现场比赛。硬笔书法书体不限，可以几副组合。

　　（二）软笔书法。书体不限。作品字数不得少于8字，一律钤印及落款。作品大小规格为：65㎝×45㎝。比赛时间为2小时。

　　（三）现场比赛提供的纸张规格：软笔四尺三开宣纸和硬笔练习用纸。

　　二、比赛时间和地点

　　1．时间： 12月16日（周一）

　　2. 地点：硬笔书法：五楼美术室

　　软笔书法：五楼教师书吧

　　三、 其他说明：所有资料及习稿不得带入比赛场地。

　　附件5：摄影比赛规程

　　一、活动宗旨：

　　弘扬民族传统文化艺术，展示青少年艺术水平，推进素质教育。

　　二、比赛要求

　　1、比赛为现场创作。

　　2、现场比赛要求：由学校组织参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材，决赛必须使用数码相机。

　　3、现场上交数码相机的储存卡（卡内除当日比赛拍摄规定内容外无其他内容，并控制在12张以内）。或者自带数据线。

　　4. 具体比赛办法：现场说明。

　　三、比赛时间和地点

　　1．时间： 12月17日（周二）

　　2. 先集中在自由拍摄，集合地点由承办班级决定

　　附件6：“品味经典”诵读比赛规程

　　一、活动宗旨：

　　为了丰富校园生活，给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；使全校学生能够在紧张的学习之余充分展现自己的风采。

　　二、参赛对象：全校学生

　　三、比赛时间和地点：

　　1．时间：12月17日（周二）

　　2. 地点：三楼电教室

　　四、评分标准：

　　1、普通话声、韵、调准确，语言流畅2分

　　2、作品思想进步，内容富有人文精神1分

　　3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力2分

　　4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、精神面貌等)3分

　　5、动作大方得体1分

　　6、声音洪亮1分

　　总分10分

　　五、注意事项：

　　1.朗诵应着重展示中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、用于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化和雷锋精神，体现时代特征、校园特色、学生特点；

　　2.朗诵节目形式不限，须使用普通话，个人赛人数3-8人（含伴奏），不得伴舞，时间不超过5分钟；

　　3.鼓励创作。原创的优秀朗诵稿评审时将另加一定的分值。

篇4:月份读书茶话活动方案

　　月份读书茶话活动方案

　　活动主题：我看《卡尔威特的教育》

　　活动目的：

　　萧伯纳说过：你有一个苹果，我有一个苹果，交换后我们每人仍是只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后我们每人有两种思想。读书，应是我们每一位老师的必修课。读书交流，其目的就是让我们老师，不仅只是自已读书，而是在相互交流中，分享读书的快乐，分享读书的收获和感悟，在交流中，让自己的精神世界得到充实, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶,开阔视野, 增长见识, 启迪智慧, 懂得生活,学会工作。

　　活动人员：一、二、三年级全体教师

　　活动时间：三月下旬

　　活动地点：多功能厅

　　活动内容：

　　本次读书交流会，我们交流的内容是必读书目《卡尔威特的教育》，围绕此书，大家可以从多层次、多角度去交流。交流形式可以是多样的如：叙说案例，阐述观点或畅谈体会。每人必须发言，发表自己的读书感悟。

　　宣传：z

　　其他：真诚的欢迎其他级部的老师，走进我们一、二、三年级的读书茶话，愿您给我们带来更加精彩的发言，带来更深刻的感悟。

　　一二三年级读书团队

篇5:长征学区英语文化节活动方案

　　征长学区2xxxx年英语文化节活动方案

　　快乐英语 快乐生活

　　活动宗旨:

　　本届英语文化节将以“勇敢展示自我，培养良好的听、说、读、写的学习习惯”为原则，积极倡导“生动活泼”学英语，“想说、敢说、能说”说英语，“动口、动脑、动手”用英语，通过一系列活动，充分展现学生在听、说、读、写这几个方面的才能，拓展学生视野，激发学生学英语的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。

　　时间：2xxxx年9月22-24日下午2：00---4：20

　　地点：征长小学操场

　　校园氛围营造：

　　1、插彩旗、悬挂英语文化节横幅 （负责：总务处 美术组）

　　2、播放英文歌曲 （负责：德育处）

　　3、刊板展示学生专题手抄报（分为：小作家、小小书法家、名人名言、英语绕口令、英语谜语、英语歌谣等六个板块）（负责：英语组 美术组）

　　摄像:z照相:z

　　统计处: z

　　班级组织安排：

　　9月21日（星期一）以班级为单位收齐学生作品。

　　1、学生手抄报 （凡是认真制作手抄报的学生可以得到１颗星，被选上粘贴在看板上的加３颗星）

　　2、自由大卖场要卖的物品（注意：必须在物品上贴上你做好的英语标签，写明物品的名称、班级、姓名、物品价格等）

　　3、时光机器科幻画

　　活动议程安排：

　　一、开幕式：学生双语主持人致开幕词（一男一女）

　　二、英语游艺活动(欢迎家长参与，凡家长参与的学生多加一颗星)

　　1、排球传话（负责教师：z）

　　规则介绍：一次3组拍球比赛，一生站在10米跑道的起点，另一生站在终点。老师轻轻在起点的学生耳边说一句英语，学生拍着球跑到终点告诉另一生，再拍球返回，并告诉老师这句话。第一名返回且叙述正确的得3颗星，第二名返回且叙述正确的得2颗星，第3名返回且叙述正确的得1颗星，叙述不正确的不得星。

　　2、flee market自由大卖场　（负责教师：z）

　　规则介绍：每个人带自己的小物品，上面用英文标上物品名称和价格。然后大家都把东西放在展台上，进行选购。每班选出8个英语售货员，分两批轮换在柜台内进行买卖交易。在买卖的过程中都要用英语进行交流。每个学生在物品交易的过程中必须用真的钱币。每个售货员可以得到1个星星，卖几件物品就可以再得到几颗星星。凡是带物品的同学都可以得到一个星星，再买一件物品就可以再得到两个星星。（最多4颗星）

　　3、time machine时光机器（负责教师：z学校老师）

　　规则介绍：充分展开想象，画出20年后你的未来世界的样子，然后用英文给大家介绍自己的图画。画出比较漂亮的图画的得到一颗星，水平一般的英语介绍再得到一颗星，水平较高的英语介绍再得到两颗星。（为节省时间，学生可以在活动前提前画好自己的作品）

　　4、face painting（负责教师：z学校外教）

　　规则介绍：首先外教带领学生看看板图片，并介绍欧美节日风情，领会西方文化，然后外教带领学生画脸谱、画彩蛋、做南瓜灯，也可以自己提前购买面具。凡是带来面具、鸡蛋的学生，就可以得到一颗星，带来南瓜的得到两颗星。再根据画好的脸谱、彩蛋和制作的南瓜灯的质量，加一颗或两颗星。（最多4颗星）　（注意：画脸谱必须用水粉笔，画彩蛋可以用水粉笔或水彩笔。学生所用笔、面具、鸡蛋、南瓜自带）

　　5、Calsunshine cinema加州阳光电影院 （负责教师：z）

　　规则介绍：每班挑选英语成绩较好的20名学生到多功能厅观看电影，共分4组，一组是一、二班的学生，二组是三、四班的学生，三组是五、六的学生，四组是孙家疃的学生。观看10分钟的电影后，学生回答教师根据电影内容提出问题，或者让学生模仿电影中角色进行表演等等。凡是能够遵守纪律认真看电影，领会电影意思的学生每人得到一颗星，再根据回答问题或模仿的水平得到一颗或两颗星。（注意：看电影的学生最好每人带一个本和笔，届时注意听学校广播及时进入电影院，迟到者不让进入）

　　6、快速找句子（负责教师：z）

　　规则介绍：给学生提供很多单词卡片，限时30秒，看谁能用这些卡片拼出的句子最多，拼出几个得到几颗星。（不能超过3颗星）

　　7、外教互动游戏（负责教师：z外教加州教师 ）

　　规则介绍：外教带领学生边跳边唱边说，凡是认真跟着外教说唱的学生每人加2颗星，不认真者不加星．

　　奖品组：（负责教师：z）

　　每个学生闯过所有的关后,把闯关卡交到办公楼前的统计处统计无误后（带回班级无效），再拿着闯关卡到奖品组领奖品，然后把闯关卡交回统计处。