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八4班秋季班级工作计划

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八4班秋季班级工作计划

  八(4)班2xxxx年秋季班级工作计划

  初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级,2xxxx-2xxxx学年度我担任七(4)班的班主任工作,班级共有学生56名,其中男生有32名,女生有24名。为了使班级尽快步入正规,增强班集体的凝聚力和向心力,顺利地开展各项工作,特制订班级工作计划如下:

  一、规范学生在校行为

  指导学生学习《中学生守则》、《中学生行为规范》、《在校一日常规》,并指导住校生学习《临淄实验中学内务整理标准》、《临淄实验中学住校生处罚条例》、《住校生宿舍管理条例》等,同时要求每位学生写出十条在校应该遵守的规定,籍此形成《班规》。让学生从思想上正确认识规范在校行为的重要性,要求并督促全班学生严格执行各项规章制度,高标准,严要求,互相监督、督促,严以律己,逐步使每一位学生尽快融入实验中学这个大家庭,以校为荣,以班为荣。

  二、引导学生树立正确的学习态度,掌握科学的学习方法

  学习的动力来源于学生的态度,态度决定一切。初二学生,特别是独生子女时代的初二学生,家庭生活条件优越,有爷爷、奶奶及父母等多方面的疼爱,很难感受到生活的艰辛,缺乏挫折的考验,加之生性好动,贪玩,很多学生缺乏远大的理想,没有树立起正确的学习态度,造成学习习惯较差,学习缺乏主动性,既不知道为什么而学习,也不知道该怎样去学习。针对学生的现状,本学期前两个月的班会,主要围绕树立远大理想、寻找自身差距、探索科学实效的学习方法等主题进行,引导学生端正学习态度,养成良好学习习惯,掌握有效的学习方法,较快地步入初中学习的正规。

  三、加强班级建设,逐步使班级工作条理化、系统化

  (1)选拔培养班干部

  在班干部的产生过程中,采取先民主后集中的方式,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。班主任对班干部的工作,积极支持、大胆放权、恰当指点、不断督促、不断教育培养。注意培养班干部为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。 10月份请优秀班干部介绍自己优秀的成长经验和学习经验。

  (2)增强班级的凝聚力

  集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。为促进全班同学的共同发展,在班内组织互帮互学活动小组。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团队意识。在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

  (3)家校联手,培养学生良好的学习习惯。

  初二是非常关键的一年,作为班主任要充分调动学生家长的积极性,加强和学生家长地沟通、联系,及时把作业情况反馈至学生家长手中,密切了学校、任课教师、班主任、的联系,建立家、校对学生的教育机制,使学生形成良好的学习习惯。12月请优秀家长在家长会上介绍教育孩子的经验。

  (4)关心学生身心健康,促进学生全面发展

  对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。通以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

  多与学生谈心、交流,拉近与学生的距离,做学生的良师益友,让学生对班主任产生信任感,有什么话都愿与班主任说,有什么事情都愿意告诉班主任,并接受班主任的建议或批评,努力使班机成为一个知无不言、言无不尽的集体。注重与学生家庭的沟通与交流,共同促进学生健康发展。

  一份耕耘,一份收获。我会在不断的探索中总结经验教训,一步一个台阶,扎实的走好每一步。

  五、活动安排:

  八月

  做好开学准备工作及军训相关事宜;

  九月:尊师爱生活动月

  迎接开学典礼。

  举行“迎国庆、树理想、我为实中添光彩”系列活动。

  庆祝教师节。

  “学常规,从我做起,争做文明学生”活动。

  纪念“九-一八”,开展“勿忘国耻、振兴中华”主题教育活动。

  十月:理想、爱国教育月

  庆祝中华人民共和国成立60周年“我的祖国”手抄报及演讲活动。

  交通安全专题教育

  感恩教育系列活动(感恩老师、父母、学校、社会)

  准备召开秋季田径运动会

  十一月:责任、诚信、生命教育月

  期中考试及总结;学生期中评价

  举行“缺点自己说,优点大家评”主题活动

  召开家长会

  筹备张永生烈士纪念活动

  心理健康教育、青春期教育专题讲座

  十二月:学英雄活动月

  开展“与陋习宣战,与文明同行”活动

  举行法制、安全、教育讲座

  举办张永生烈士牺牲七周年纪念活动和“学英雄从小事做起”大讨论

  冬季越野赛的准备、组织

  庆祝元旦活动

  一月

  学生综合素质评价;学生操行评定;

  放假大会、学期总结

篇2:幼儿园中三班下学期班级工作计划

  幼儿园中三班下学期班级工作计划

  “虎步腾空去,悄然兔耳听春步”。踏着轻快的脚步,我们迈入辛卯兔年,在这“十二五”的头一年,在这中班的又一新学期,我们展望即将开始新的征程,借鉴以往经验,分析班级师幼以及家长的实际情况,对新学期工作做统筹计划,以便我们更有目的有针对性的开展新学期的工作。

  一、班级情况分析

  幼儿情况分析:

  本学期我班共有幼儿36名,男生21名,女生15名,男女生的比例有些悬殊。本学期有两名孩子转校有两名新进的插班生。经过小班和中班上学期的学习,大多数孩子性格活泼乐观,遇事主动积极,有较好的生活和学习习惯。如:陈靖、周雨馨等小朋友,生活上独立自主,自我服务能力强,学习上好学向上,上课、游戏常规好,课上常能看见她们高举小手积极发言,游戏中也乐于互动,主动创意的玩。一部分孩子的语言表达能力和自我表现能力强,愿意和同伴老师交流,发表自己的个人见解,上学期贝贝小朋友参加礼仪故事竞赛获得二等奖,沈子涵、施涵晨、钱垚烨等小朋友表演的古诗吟唱也获得了较好的成绩。经过纵向比较,我们还发现有很多孩子较小班有很大的提高和进步,生活上孩子们不用老师多操心就能很轻松的自我服务,学习上,孩子们的学习积极性也提高了,如:唐梦佳、杨晨若溪等小朋友的数学能力提高了,张天琪、赵凌笑等小朋友的作业速度加快了。孩子们的进步正呈现一种良性的循环效应。

  同时我们也发现,孩子们同伴之间的习惯和能力上有了一些明显的差距,有些孩子还是会在放了长假后哭闹着不肯来园,表现出了较弱的适应能力和独立能力,个别孩子的依赖性也比较明显,把在家的任性刁蛮带到幼儿园,吃饭时严子雄、沈科成等孩子挑食,进餐速度很慢,不愿听老师的劝解,爱耍赖,甚至犟着不肯吃菜。午睡时,朱妍菲、杨子涵等小朋友喜欢翻来覆去,一时很难入睡。课间胡天浩等小朋友喜欢追逐吵闹,老师提醒了只能暂时安静一会儿。学习上,张浩斌等小朋友不愿主动学习,作业缓慢拖拉。根据这些实际情况,我们会继续注意培养幼儿良好的常规意识和行为习惯,逐步形成稳定的班风特色,加强班级文化建设,提高全体幼儿的生活学习能力。

  教师情况分析:

  我们班有两位老师和一名保育员阿姨,经过中班上学期的合作与磨合,两位老师在思想上保持一致,和谐的处理班级的各项事务。经验方面我略胜一筹,但章老师的年轻热情也时刻感染着我,影响着每个孩子。在平时工作中,我们能坚持一致共同致力于孩子的常规教育和生活能力的培养,章老师耐心细致,游戏中成为孩子的好玩伴,在课堂教学工作中,致力于数学、美术等的教学,我担任语言、音乐等的教学,我们互相总结互相切磋,共同提高。在孩子的活动中我们配合默契,也能及时总结经验,寻找问题及时解决,和家长互动交流,努力做好本职工作。

  家长情况分析:

  分析家长的实际情况,我们发现对于孩子的成长,大部分家长都十分关注,和幼儿园及时密切联系,共同对孩子尽心教育。但是,据观察,我们也发现有一部分家长本身文化素质较低、平时工作繁忙,无暇顾及孩子的教育,再加上班里新市民人数较多,常常会出现孩子来园很晚,孩子的学习用品不带,或者生活习惯较差等现象。所以,本学期我们将投入更大的精力进行家长工作,让所有家长用更科学的方法来教育自己的孩子。

  二、指导思想:

  以幼儿园的规程为中心,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,以幼儿园园务工作为主要思想指导,牢牢把握年级组工作的方向,创设良好的教育环境,开展班级文化建设,注重环境文化、常规文化、教育教学生活特色文化等方面的建设。让幼儿在生活中学习,在学习中生活,继续注重生活特色和游戏活动的组织,促使每个孩子在原有水平上都有不同程度的提高。

  三、目标与措施

  (一)环境文化建设目标

  环境是重要的教育资源,通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。环境包括外部环境和心理环境,通过环境创设对幼儿进行生动、直观、形象的教育,激发幼儿内在的积极性,让幼儿直接得到一种情感和知识的启迪,从而促进幼儿的全面发展。在环境的美化、互动性与动态化上下功夫。创设和谐、温馨的班级软环境,让孩子在温暖、愉快的氛围中学习新本领,掌握新技能,习得良好的生活学习习惯。

  具体措施:

  1、创设符合主题与季节特点的主题环境和自然角环境,让环境呈现主题活动的进程,让自然角成为大自然的缩影,为孩子提供探索、观察的场所。

  2、继续创设生活实践区特色环境,让孩子在对游戏材料的操作中提高自理能力和生活能力。

  3、营造和谐愉悦的语言环境和细腻的心理环境,让孩子们有生活在快乐大家庭的温暖感觉,让孩子们愉快得度过在园的每一天,并有所收获。

  4、注重幼儿的日常交往,以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受。支持、鼓励他们大胆探索与表达。营造良好宽松的氛围,形成活泼开朗,大方主动,积极好学的学风。

  5、环境创设与幼儿、家长的三维互动。根据主题、季节更换墙饰,鼓励孩子参与环境的创设,大力发动家长为主题班、自然角和游戏区的创设相计献策,搜集资料。

  (二)班风建设和常规教育目标

  班风是校园文化的重要组成部分,着重班风建设,大家都把班级当成自己的家一样,提高班级的凝聚力,师幼关系更密了,逐步形成乐观积极、好学主动、守纪懂事的班风。形成良好的生活学习习惯,激发良好的情绪,增强行为的目的性、意识性,发展自律能力,科学、合理地安排和组织一日生活,建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。

  具体措施:

  1、平时注意多和孩子聊天,倾听孩子们的最本真的心里话,面向每个孩子,给孩子适宜的关心,形成良好的心里氛围,逐渐形成乐观主动大方的性格。

  2、利用各种安静的游戏让孩子们互相合作,形成集体意识和班级凝聚力,让每个孩子喜欢自己的班级,知道要为班级增光添彩。

  了解幼儿的个性和习惯,并结合幼儿的这些特点和孩子们达成一致,形成适合自己班级的常规条理。要求幼儿互相监督,共同遵守。

  4、在音乐活动和餐前活动、晨间谈话中促进幼儿常规的形成。

  5、结合日常教学活动,有机结合教育教学活动中的常规故事礼仪故事等进行教育。教学先行,以教学促常规。

  6、注重日常生活中的随机教育,对幼儿进行贴近生活德育教育。运用鼓励、帮助等手段,加强常规的督促和养成。

  7、把常规教育渗透与一日生活的各个环节,两位老师协调一致,坚持不懈地抓重点、反复地抓,要求一致,目标一致,提高幼儿的常规遵守程度。

  8、运用具体形象的方法将常规体现在环境中。如:班级内用图案标明各个活动区域;用标记告诉孩子入厕的规则等......创设良好的学习环境,在有教育意义的环境中让幼儿自觉地、潜移默化地改变不良习性。

  (三)教育教学特色文化建设目标

  将主题教育活动与生活特色活动、礼仪活动、幼儿社会实践活动相结合,从孩子的兴趣、知识水平入手,鼓励幼儿积极参加各项活动,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。通过棋类游戏和语言游戏等方式形成班级特色文化,让幼儿在多样的活动中学习各种生活技能,更主动的自我服务,更积极地参与探索各项游戏与教学活动。获得知识、技能和情感方面的提高。

  具体措施

  1、结合季节特点和主题进程,开展丰富多彩的户外实践活动和礼仪活动,如春游、做客、参观等活动,在活动中注意培养幼儿良好的礼仪习惯,并注意坚持不懈地做好平时的礼仪培养,扎实开展好平时的礼仪活动,做到有目标有安排并切实地落实。

  2、结合幼儿一日活动环节开展生活特色活动,把生活特色渗透于一日活动各个环节中,并较好的利用家长在家的督促和提醒提高幼儿的生活能力。每月设计一两套符合幼儿年龄特点的生活时间游戏材料。

  3、创设新的游戏环境,及时丰富游戏材料。家园结合丰富幼儿的实际生活经验,积累生活经验,让幼儿在游戏时及时回忆并模仿生活情境,提高游戏水平。

  4、扎实开展平时的每一次教学活动,面向每个孩子,尤其是注重孩子学习阅读习惯的培养。通过讲故事听音乐绘画等方式让孩子乐于表现自己。

  5、引导幼儿关注周围生活和环境中常见的事物,引导幼儿集中注意力倾听他人说话。教给幼儿正确的观察方法,培养良好的倾听习惯。

  6、发动幼儿收集各种棋类游戏材料,鼓励幼儿开展棋类游戏,让孩子在安静游戏中增强自己的耐心和探索合作协调能力。

  7、注重平时教师和幼儿的语言规范,让幼儿置身于较好的语言氛围中,积极主动的用连贯流利的语言与人交往,形成人人习惯使用普通话,人人注意礼貌语言的良好语言文化环境。

  8、注重家长的资源开发,鼓励家长参与班级管理和班级教育教学活动,通过家长开放日、亲子游戏等活动的组织实施,提高幼儿在生活、语言、音乐、美术等方面的能力,发展幼儿的个性和创造性以及求异思维。促进家园教育的一致协调。

  9、通过开展各种安全教育活动的演练,提高幼儿的自我保护能力和临时应变能力。提高幼儿的安全意识和环保意识。

  10、紧紧跟随季节的脚步,抓住各个节日的教育点,开展节日教育活动,让幼儿对中华民族的传统节日和传统文化感兴趣,提高幼儿的护绿、劳动、感恩、知足等美好意识。

  四、月工作安排

  2月份

  1、做好期初幼儿的家访工作,尤其是新生的家长工作。

  2、创设洁净、美化的活动环境,包括自然角、主体板、评比角作品栏等环境的正常开展教学活动。

  2、营造和谐愉悦、开放的游戏环境,鼓励孩子和家长参与到游戏材料的搜集制作活动中,扩展游戏区域场所,有序开展游戏活动。

  2、开展主题活动《亲亲热热》让幼儿体会温暖的小家庭和班级大家庭的温暖,知道自己大一岁了,要在新学期学习更多新本领。

  3月份

  1、围绕“三八妇女节”开展教育活动,让幼儿了解三月八日是国际妇女节,培养幼儿爱妈妈、奶奶、老师等妇女的情感。

  2、结合“植树节”开展“爱绿护绿”活动,鼓励每个孩子和家长一起进行种子发芽试验,坚持每天观察、照料自己的种子发芽。

  3、开展“3、5”学雷锋活动,人人争做好事,体会帮助他人的乐趣,懂得赠人玫瑰手留余香的道理。

  4、扎实开展生活实践区的游戏活动,着重练习穿的技能,鼓励每个孩子积极参与的基础上,选拔选手参加“秀秀我的小巧手”生活实践能力竞赛。

  5、教给幼儿一些防火防水等方面的安全知识,提高幼儿的安全意识,参加全园的“幼儿安全知识竞赛”。

  6、发动幼儿带各种棋类游戏材料,并学习简单棋类游戏,和同伴一起利用课间和游戏时间玩棋类游戏。形成良好的观察思考习惯,学习有条理的思考问题和安静的玩耍的习惯。

  4月份:

  1、结合主题 “春天”,组织幼儿春游踏青。引导幼儿注意观察春天的变化,体验春天的气息。

  2、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿注意个人卫生。

  3、结合清明节进行节日教育,让幼儿明白节清明节的由来和内容,激发孩子的爱国***。

  4、组织幼儿古诗朗诵活动,参加幼儿故事朗诵比赛。初步体会古诗词的韵律感和语言美。

  5、丰富生活特色区游戏材料,重点围绕“绕”投入材料,开展活动,及时展示幼儿游戏进程。

  6、在开展棋类游戏的基础上,开展阅读活动,学习用自己的语言连贯流利的表述自己看到的内容,要求幼儿坚持说普通话,坚持主动的有礼貌的说话。

  5月份:

  1.开展“五一”劳动节庆祝活动和各种社会实践活动。培养幼儿爱劳动,尊重劳动人民的情感。

  2、加强幼儿游戏的指导,扩展游戏情节,使游戏活动更加精彩,让幼儿更加投入游戏中。

  3、组织家长会。让家长走进班级,了解孩子的学习生活情况。

  4、鼓励幼儿参加幼儿画展,争取好成绩,

  5、开展防震逃生演练活动,让幼儿了解防震知识。

  6、组织“缤纷夏日”艺术周活动--秀我风采。

  7、结合主题组织参观活动:“参观邮局”,进行“公共场合礼仪”的教育。

  6月份:

  1、开展’六一”幼儿游玩活动,让幼儿体会节日的欢乐气氛。

  2、挖掘家长资源,发动组织家长参加家长助教活动。

  3、继续扎实开展幼儿期类游戏和阅读活动,进行班级范围的飞行棋比赛和讲故事比赛。

  4、结合季节开展主题活动,了解夏天的季节特征,用语言、美术和歌声来表现对夏天的认识。

  5、跨班组织联谊活动,让幼儿初步了解大班的生活学习情况,激发当打扮小朋友的情感。

  5、进行幼儿发展评估工作,写好幼儿评语,做好资料的归档。

  6、根据季节特点,做好卫生消毒关注,教育幼儿讲卫生,愉快度夏。

  7、假日安全教育。

篇3:年第二学期中班班级保育工作计划

  2xxxx学年第二学期中班班级保育工作计划

  新学期开始,经过半年的学习和努力,幼儿的各项能力有了提高,体质有所增强,大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规,有较好的卫生生活习惯,有初步的生活自理能力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水,特别是新插班的幼儿生活常规不太好,这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规,孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的,需要我们教师持之以恒的对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。孩子升上了中班,许多生活上的事情也能逐步自己尝试完成的,我们教师将给予孩子锻炼的机会,让孩子学会生活要自理好习惯。为此制定了如下的计划:

  一、情况分析:

  幼儿较调皮,行为自觉性、自制力较弱,还有部分幼儿性格内向,不善言谈,不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼儿采取针对性重点培养,结合本班幼儿的实际情况确定教育目标,做好保育各项工作,努力提高教学质量。

  二、班级经营目标:

  本学期,我们合理安排幼儿一日生活,动静交替,抓住生活中每一个教育锲机,做到保教有机结合,提高保育质量,控制每个月发病率,让孩子身心健康发展。

  1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

  2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升大班的意识。

  三、主要工作任务:

  1、能够安静进餐,做到不挑食、不偏食。做到四干净

  2、知道食品袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。

  3、学习正确穿衣方法,根据冷热脱减衣服,并放入固定位置。

  4、愿意吃粗粮,了解吃粗粮有益于身体健康。

  6、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放,不要乱扔,不玩了要放回原来的地方,保持活动室的整洁习惯。

  7、上好每周下午的体育活动,培养幼儿四肢及各方面的运动。

  8、做好幼儿的午休工作,幼儿快读大班了,指导幼儿叠好被子。

  9、注意天气变化,为幼儿及时增减衣服,预防幼儿患上各种疾病。

  10、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法。

  四、具体工作安排:

  (一)做好日常保健工作。

  1.认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度,如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等,严格按要求执行。

  (二)不浪费每个教育楔机。

  1.培养孩子主动跟教师反映身体状况的习惯,不舒服及时跟教师说。

  2.在一日生活的各个环节中,孩子能够自己完成的教师绝不代劳,不浪费每一个教育锲机,让孩子通过自己动手服务得到心智的提高。

  3.保育工作中,通过以点带面的形式让孩子中无压力状态下提高自己的能力。3.让孩子自己形成一定的保健意识。本学期,我们在一日生活中向

  幼儿介绍、渗透各种保健知识,让孩子形成初步的自我保健意识。

  4.培养幼儿的安全意识,不安全的地方不去,不安全的事不做,并能学会简单的抢救、护理措施。