县实验高中学生每天体育锻炼一小时实施方案

　　一、指导思想

　　保证中小学生每天一小时校园体育活动是国家对学校教育的基本要求，是促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平的基本保证，也是学生接受良好教育的基本权利，党和政府对此高度重视。保证中小学生每天一小时校园体育活动，对于全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平具有重要意义。2xxxx年下发的《*中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和2xxxx年发布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2xxxx-2xxxx年）》都明确规定“保证学生每天锻炼一小时”。2xxxx年十一届全国人大四次会议批准的《政府工作报告》再次强调“保证中小学生每天一小时校园体育活动”。为认真贯彻落实党中央、国务院的要求，教育部制定了《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》。

　　二、工作目标

　　为全面贯彻落实*中央国务院、教育部提出的“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，全面实施《国家学生体质健康标准》，认真贯彻《学校体育工作条例》坚持以学生发展为本，全面实施素质教育，减轻学生课业负担，重视学生体质健康。我校在场地小，学生多，器材少的现状下，以让学生“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”为目的，全校教师克服共同困难，切实落实学生每天一小时体育活动时间。具体活动方案如下：

　　三、加强组织领导，建立体卫工作机构

　　为了保证我校学生体育锻炼每天达1小时能落到实处，我校成立加强学生体育锻炼工作领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z、全体班主任和体育教师

　　四、活动安排：

　　学校每天1小时集体活动时间构成为：25分钟的大课间（跑步、眼保健操）、40分钟的体育课（完成项目体育教学）、60分钟课外体育活动。（当天没有体育课的班级进行），附表：县实验高中2xxxx-2xxxx学年度课外活动安排表

　　五、明确工作责任，落实具体到位

　　校长是学校体育工作的第一责任人，学校分管领导对体育工作实行统一领导，确保体育工作责任到位、政策落实到位、保障措施到位、资金投入到位。学校建立校长负责制，认真贯彻《学校体育工作条例》和上级教育行政部门对学校体育各项规定，确保体育课、学生每天一小时体育锻炼时间得到落实。

　　艺体处负责活动时间、项目、地点的安排落实、活动器材设施的添置管理等保障工作；年级组、体育组负责活动内容、场地器材的安排和方案的具体实施。年级组、学生会、团支部要发挥学生骨干作用积极协助做好活动的开展。校医务室人员负责活动的医务监督。

　　班主任、体育教师是落实学生每天1小时体育活动的直接责任人和执行者，大课间、眼保健操、课间活动和课外体育活动由班主任负责组织实施，体育教师负责技术指导。体育课教学由体育教师按照相关要求负责组织落实。

　　切实加强体育活动的安全管理。从活动计划的安排、活动器材设施的检修、活动内容的选择、活动过程的组织管理及医务监督等各方面要严格把关，防范意外伤害事故的发生，确保学生安全锻炼。

　　学校分管领导、分管部门、体育教研组、体育教师、班主任（辅导员）要各司其责，履职到位；各相关部门、各任课教师要积极支持和关心学校体育活动的开展。

　　六、工作方法

　　1、提高认识，加强宣传，营造学生参加体育锻炼的良好氛围。

　　学校充分利用校园广播、宣传栏等，大力宣传加强学生体育锻炼的重要性、紧迫性，广泛传播健康理念，悬挂永久性横幅，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心，唤起全校师生对健康的关注，引起家庭、社会的共同关注。

　　2、以体育课教学为基本平台，培养学生科学的锻炼方法。

　　学校首先将严格执行国家关于体育课时的规定，开足开齐体育课，保质保量上好体育课，注重对学生进行健康知识教育和科学健身理念的培养，学会锻炼的方法，养成良好的锻炼习惯。结合《国家学生体质健康标准》的实施，进行体育健康测试，如实反馈学生体质健康状况，并将结果纳入学生毕业档案。

　　3、将大课间操、课间、课外活动和体育课有机结合，保障学生每天锻炼达1小时以上。一是每天按时进行25分钟大课间活动锻炼，完成跳绳、踢毽子、跑步、广播操等活动。二是把课外活动60分钟纳入学校教育教学计划，保证我校学生每天1小时体育锻炼能落到实处，任何人不得挪用或挤占课外活动时间，安排班主任、体育教师进行课外活动组织、辅导、训练。学校成立各种兴趣小组，开展跳绳、游戏、拔河、踢毽子、跳大绳、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、健身操、武术操、广播操、田径等体育活动训练。三是每节课间休息10分钟班主任督促学生自由活动、自由锻炼。

　　4、开展丰富多彩的体育运动会。

　　我校每年举行为期一个月的体育节。届时，学校师生齐动员，全员参与，全民健身。为了使活动能够真正实现全员参与，制定比赛项目丰富多彩，既有趣味性项目，又有对抗性项目，还有竞技性项目；每学年开展全校性篮球、足球、排球、乒乓球、拔河、跳绳等单项赛事，以及为期一个月的综合性体育节，争取做到“人人有项目，班班有安排”。

　　5、加强学生卫生、保健、营养等方面的指导和保障。

　　制定并落实科学规范的学生作息制度，切实减轻学生过重的课业负担，保证学生每天睡眠8小时以上。帮助学生掌握科学用眼知识和方法，降低学生近视率，教师和家长都要关注学生的用眼状况，及时纠正不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间。指导学生养成科学健康的饮食卫生习惯，鼓励走读生步行上学，步行回家，多做力所能及的家务劳动，达到锻炼的目的。

　　6、加大经费投入，增加体育设备，保障活动开展。

　　学校将广泛争取、节约开支，增加体育专项经费投入，增添体育场地设施、器材，力争为学生每天锻炼一小时提供足够的场地和器材。

　　7、完善制度，抓好落实，保障体育锻炼安全有序地进行。

　　学校领导小组要经常进行检查、督促，对学生体育锻炼达标工作与体育教师、班主任年终考评挂钩。体育场地器材由艺体处具体负责定期维护，防止学生在锻炼中由于器材问题出现意外伤害事故。

　　七、加强学校体育工作管理，强化落实每天一小时体育锻炼

　　体育课是实现学校体育目标任务的重要环节，学校将加强体育课教学管理，提高教学质量。

　　大课间活动、眼保健操对促进学生身心健康发展，具有重要作用，学校要加强管理、提高质量。

　　课外活动是是学校体育的重要组织形式，落实每天一小时体育锻炼时间的有效途径，必须坚持面向全体学生、内容丰富、形式多样、广泛开展；必须做到有组织形式、有活动内容，有活动方案，并认真落实。

　　坚持学生体育竞赛制度，要做到小型多样、定期开展与经常性相结合。

　　八、加强检查与监督，建立奖惩问责制度

　　学校将按照责权利一致的原则，建立学校体育工作责任制和责任追究制，将责任落实到相关部门和具体人员，明确有关责任人和直接责任人的责任。

　　把学校体育工作作为学校学期绩效考评的一项重要内容，对随意停开、少开和挤占体育课时、拖堂、不能依法保证学生每天体育锻炼时间的部门负责人、教师，不能评优、评先。

　　学校艺体处要把学校体育工作的监督指导作为一项重要工作，开展经常性的指导培训和监督检查。

　　学校要加强自身管理，加强制度建设，做到任务分工，责任到人，责任追究，奖惩兑现。对体育教师从事体育教学工作必须与其他学科同等对待、同工同酬，教师担任体育锻炼课、课余体育训练、体育竞赛等工作奖合理计算工作量。

　　为落实学生每天一小时体育锻炼情况，学校将进行定期与不定期专项检查，对工作开展好的班级、班主任及体育教师，将进行表彰奖励，对工作不认真落实、敷衍了事、随意停开体育课和不认真落实学生每天一小时体育锻炼时间的教师，第一次实行戒免谈话，如仍不能得到落实，学校将视为其年终考核不合格。

　　县实验高级中学

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篇2:县教育局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

　　县教育局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

　　根据中央和省、市、县委第二批党的群众路线教育实践活动的部署，结合教育实际，现就我局开展教育实践活动提出如下实施方案。

　　一、指导思想、总体要求和基本原则

　　（一）指导思想。全面贯彻党的**大和十八届三中全会、总书记系列重要讲话精神，以为民务实清廉为主题，以贯彻落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和省、市有关规定为切入点，发扬整风精神和“认真”精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，全面改进机关作风、师德师风，提振精神状态，进一步提高做好新形势下教育工作的能力，为主攻“一城两区”，深入实施“项目建设年”活动，全力创建梅州生态文明示范区提供强有力的人才支撑和智力支持。

　　（二）总体要求。党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

　　（三）基本原则。坚持正面教育为主;坚持批评和自我批评;坚持讲求实效;坚持领导带头;坚持与教育教学工作紧密结合。

　　二、目标任务

　　（一）着力解决“四风”突出问题。严纪律、正作风，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”方面存在的突出问题，工作作风、师德师风得到全面改善和提高。

　　（二）着力解决关系群众切身利益问题。认真研究和把握新时期群众工作的特点和规律，增强深入群众、掌握教育实情的能力，科学决策、民主决策的能力，解决问题、化解矛盾的能力，组织宣传和服务引导师生群众的能力，努力为学校发展、师生成长成才多办实事，多解难题。

　　（三）着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。深入群众宣传党委、政府教育政策，走访留守儿童家庭，从群众中来、到群众中去，切实增强办让人民满意教育的责任感和使命感。把教师党员干部在活动中激发出来的热情和进取精神转化为破解难题、做好工作的强大动力，深化教育改革，促进教育发展，努力提高教育的质量和水平。

　　三、方法步骤

　　教育实践活动要着力抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评和整改落实、建章立制3个环节，各环节之间不分阶段，不搞转段，坚持问题导向，坚持群众利益导向，坚持干在实处导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，使活动各个环节的工作有效衔接、相互贯通。

　　（一）学习教育、听取意见

　　1.突出学习重点。认真学习中国特色社会主义理论体系，学习章程、党的**大报告和十八届三中全会报告，学习总书记系列重要讲话精神，学习中央和省委教育实践活动读本，学习党的光辉历史和优良传统。开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，开展中国特色社会主义宣传教育，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论，向群众学习，拜群众为师，使党的群众路线在全体党员、干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员、干部的普遍自觉。

　　2.创新学习方法。把集中学习和个人自学结合起来，开展形式多样的学习。（1）集中讨论式学习。采取中心组学习、读书交流会、专题培训班、党日活动、观看电教片，到反腐倡廉教育基地和党员教育基地观摩学习等方式。（2）调研式学习。针对查找到的问题列出调研专题，分头调研、分类研究、分别破题。（3）体验式学习。以服务对象的身份，全程体验本单位的工作作风和服务质量；采取参加志愿服务、走访慰问等方式，深入基层与群众面对面进行沟通交流，切身体会现有的工作作风、工作方式方法与群众需求之间的差距。（4）比照式学习。以章程党纪为镜、以叶帅精神和苏区精神为镜、以民心民意为镜、以正反典型为镜，带着问题比照学，通过学习找问题。（5）便捷式学习。充分利用党员学习日、“三会一课”等传统方式学习的同时，采取制作宣传栏、学习卡，手机信息、网络QQ、微信微博等现代信息手段开展学习。

　　3.开门听取意见。把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，广泛听取意见，特别要听取工作对象和服务对象的意见，认真查找“四风”方面问题。

　　4.坚持边学边改。从一开始就改起来，与第一批活动单位延伸到基层的整改任务相衔接，特别是专项整治，结合自身查摆出来的问题，列出清单，建立整改台帐，实行动态管理，发现一个“挂号”一个，解决一个“销号”一个，反弹一个“复号”一个。

　　（二）查摆问题、开展批评

　　1.找准找实突出问题。对采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等多种方式收集到的意见建议，进行认真分析和梳理，深入查找存在的突出问题，特别要注重从关系群众切身利益的问题中查找“四风”问题。

　　2.普遍开展谈心谈话。在局机关和各校开展谈心交心活动，通过局长与班子成员逐一谈心，班子成员之间相互谈心，局分管领导找股室（校长）负责人谈心，股室（校长）负责人找普通干部谈心等四个层面的谈心交心，发现问题，沟通思想，交流意见，增进团结。

　　3.撰写对照检查材料。结合专题民主生活会撰写对照检查材料。对照检查材料要体现听取意见、查摆问题、谈心谈话等情况，真正把自己摆进去，逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。

　　4.开好专题民主生活会。局长代表班子作对照检查，带头查摆个人问题，带头开展自我批评，并对每一位班子成员提出批评意见。班子成员既要进行深刻的自我批评，又要进行诚恳的相互批评，每一位班子成员都要对局长提出批评意见。批评和自我批评既要揭短亮丑、动真碰硬，又要实事求是、出于公心，不发泄私愤，不搞无原则纠纷。会后，局长主持召开民主生活会情况通报会。

　　5.开好专题组织生活会。开展民主评议党员工作，针对存在问题提出改进措施和办法。党员领导干部要以普通党员身份参加组织关系所在党支部的专题组织生活会。

　　（三）整改落实、建章立制

　　1.认真制定整改方案。（1）针对查摆出来的“四风”突出问题制定整改方案，形成整改台帐。领导班子成员制定个人整改措施。（2）实行开门整改，充分听取群众意见或经过群众讨论，通过网站和党务、政务、校务公开渠道进行公示，向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，请群众评价和监督。

　　2.从严抓好专项整治。发扬“钉钉子”的精神，不折不扣地落实中央、省委、市委和县委确定的专项整治任务，对文山会海、检查评比泛滥，门难进、脸难看、事难办，违反财经纪律、公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费，多占办公用房，侵害群众利益行为等问题，下猛药、出重拳，一项一项整治；对照新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》，采取切实有效措施改进和完善干部选拔任用工作。

　　3.动真碰硬正风肃纪。坚持严的标准、严的措施、严的纪律，加强领导班子建设和严格教育管理干部，对软、懒、散的领导班子进行整顿；对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，要进行组织调整。

　　4.着力加强建章立制。围绕解决“四风”方面突出问题，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，推动改进作风常态化长效化。

　　六、组织领导

　　（一）落实领导责任。成立以党组书记、局长王志平为组长党的群众路线教育实践活动领导小组，领导小组下设办公室，由党组成员、副局长吴文汉同志任办公室主任。突出上下联动，局班子、各股室站办分别挂钩联系中小学校、幼儿园，指导学校群众路线教育活动开展。

　　（二）强化领导带头。局党组成员和股级以上党员干部要切实做到“带头参加学习、带头深入基层群众、带头听取群众意见、带头深入查找问题、带头开展批评与自我批评、带头搞好整改”，以自身模范行动引领带动教育系统教育实践活动，推动教育事业发展。

　　（三）细化工作措施。一要注重各环节的衔接贯通。二要注重敞开大门搞活动。三要注重质量和特色。把“规定动作”做到位，探索创新“自选动作”，提升教育实践活动的质量和效果。四要注重用好的作风搞活动。坚持勤俭节约，力戒形式主义。

　　（四）坚持统筹兼顾。坚持把开展教育实践活动与贯彻落实党的十八届三中全会和中央系列重要会议精神结合起来，与贯彻落实县委各项决策部署、深入实施“主攻‘一城两区’，建设富实休闲幸福平远”发展战略、加快平远振兴发展结合起来，把开展教育实践活动与促进教育发展紧密结合起来，与建设一支过得硬、打胜仗的干部职工队伍结合起来，以好的工作作风组织开展教育实践活动，以作风建设的新成效推动教育事业振兴发展。

　　（五）加强宣传引导。广泛宣传中央精神和省委、市委、县委要求，及时反映教育实践活动的进展和成效。发现和总结一些叫得响、立得住、群众公认的先进典型，加大报道力度，用身边事教育身边人，把握好舆论引导的时机、力度和效果，更好发挥评论、言论的引导作用，营造良好舆论氛围。

篇3:实验高中北大招生校长实名制实施方案

　　实验高中“北大招生校长实名推荐制”实施方案

　　一、成立由校长任组长的选拔领导小组，业务校长任组长的工作、面试小组，负责选拔推荐工作，并组建监督小组。

　　领导小组：

　　组长：z，组员：学校领导。

　　工作、面试小组：组长：z，组员：校领导、年级领导和教师代表。

　　监督小组：组长：z，组员：学校成员3人。

　　二、推荐原则：自愿、公平、公正、公开、择优。

　　三、推荐名额：根据北大要求今年只推荐理科生1名。

　　四、推荐对象：优秀高三理科应届学生。

　　五、推荐条件：

　　1、思想品德高尚。热爱祖国，热爱家乡，热爱学校；孝敬父母，尊敬老师，团结同学；关心集体，热心公益，乐于助人；积极参加各项集体活动，具有强烈的社会责任感。

　　2、综合素质优秀。志向远大明确，具备发展潜能，有强烈的好奇心和创新意识，多方面素质表现突出。

　　3、学科成绩突出。高一上、下学期期末成绩列全年级前40名，高二上、下学期期末及高三第一次考试成绩列全年级前30名。

　　学业水平考试成绩优秀。

　　六、实施程序：

　　宣传、发动→自主申报→级部推荐→工作小组审核→面试确定初步人选→领导小组复审评定→公示。

　　1、宣传、发动：学校通过校园公示栏、校园网站等公布《实施方案》，做广泛的宣传发动工作。

　　2、自主申报：凡符合报名条件的学生，均可到所在高三年级级部办公室领取并填写《县实验高中2xxxx年北京大学中学校长实名推荐申报表》，并上交证明自己实力的入高中以来的获奖证书目录及原件、复印件，另交1000字左右的自荐材料及班主任推荐信。

　　3、级部推荐：各级部组成推荐工作组，对学生的申报材料和学科成绩进行核实，择优推荐到学校工作小组，级部主任填写级部推荐意见并签字，名额不超过3人。

　　4、工作小组审核：

　　工作小组根据推荐范围及条件，对各级部报送的学生材料进行审核，合格者进入面试环节。

　　5、面试确定初步人选：面试内容包括个人陈述（5分钟）、现场答辩（10分钟）两部分。工作小组根据学生综合表现，确定推荐人选顺序，上报学校选拔领导小组。

　　6、选拔领导小组复审评定：学校领导小组对工作、面试小组推荐的人员进行复审，确定推荐人选。

　　7、公示: 学校将在校园网站、校内公示栏对最终确定的推荐人选进行为期7天的公示，接受师生、家长和社会媒体的监督。公示无异议，学生进行个人信息网上填报，并邮寄相关材料至北京大学。

　　8、工作时间表：

　　11月8日公布方案

　　11月8-9日学生报名（截止到9日中午12:00）

　　11月9日下午级部推荐

　　11月10日上午确定面试名单

　　11月10日下午面试

　　11月11日公示推荐人选（一周）

　　11月18日准备报送材料

　　附：1、县实验高中北京大学2xxxx年“中学校长实名推荐制”监督、举报电话：z

　　2、北京大学2xxxx年“中学校长实名推荐制”投诉接待联系方式：

　　地址：z市海淀区颐和园路5号北京大学招生办公室

　　邮编：z，传真：z

　　北京大学监督领导小组办公室电话：z

　　说明：为了能够准确及时地进行信息反馈，学校只受理实名举报。

篇4:区实验小学德育处为民办实事项目工作实施方案

　　区实验小学德育处为民办实事项目工作实施方案

　　一、指导思想

　　为了进一步贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，进一步学习实践****，切实提高我校德育工作的针对性、实效性和主动性，加强班主任与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对教育的理解和支持，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境，特组织“班主任家访”、“家长进校园”活动，组织班主任和家长建立QQ群，成立家长委员会。

　　二、具体安排：

　　（一）、家访活动

　　一）具体安排：

　　1、时间安排：11月30日--12月23日。

　　2、班主任与其他课任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。

　　3、每名班主任实地家访10个家庭。

　　4、家访前与家长约好时间地点。

　　5、家访时间主要安排在教师上班时间，需要家访时教师安排好自己的课，家访时留下照片资料。

　　6、教师在家访活动中要特别注意安全。

　　7、　　8、 每名班主任写出家访总结，家访结束后把家访记录表、家访总结交至办公室朱坤处。家访时间不要过长。

　　二）家访内容

　　1、向家长宣传教育法规、学校办学模式、办学方针和办学特色、本班办学理念及学期工作计划，赢得家长对学校工作的理解和支持。

　　2、宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　　3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

　　4、反映学生在校表现及学习情况。

　　5、听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

　　四）、家访要求

　　1、确定家访对象

　　被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，班主任结合“八类群体”中的特殊学生进行访问。可以是学困生、单亲家庭的学生和外来务工家庭的子女，也可以是特长生、优等生、潜力生等。

　　2、讲究家访方法

　　在家访过程中，教师要态度和蔼，讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时可以应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

　　3、填写班主任工作记载表和家访记录

　　教师要做好家访记录，在家访中发现的经验要及时整理和总结，发现的问题要及时解决，解决不了的要及时汇报给校领导。家访结束后填写好班主任及时家访工作填到《班主任手册》相应的“家访一览表”栏目内。

　　（二）、班主任与学校、家长建立QQ群，时间：11月30日--12月5日。在与班主任交流的过程中注意留下活动记录表格（每学期不少于8次）。

　　（三）、成立新一届“家长委员会”，和教导处开展的“课堂开放日”同时开展“家长进校园”以及沙龙活动。12月3日，各班推选1-2名校级家长委员会成员候选人，将推选表格交德育处，学校从中确定人员成立“家长委员会”。12月18日，组织一次“家长进校园” 活动，参加2xxxx年5月学校组织的三方沙龙。活动过程中，填好社区和家长反馈表，留下真实的照片资料。

篇5:区实验小学《我们爱科学》杯科技节实施方案

　　区实验小学《我们爱科学》杯科技节实施方案

　　一、指导思想

　　以****为指导，以培养学生的创新精神、实践能力和节能意识为目的，通过丰富多彩的科技活动提高学生的科普兴趣和文化素养，激发学生学科学、爱科学、用科学的热情，推动素质教育的全面深入实施。

　　二、活动主题

　　培养创新节能意识，提高科学文化素质养。

　　三、组织领导

　　为组织好本届科技节,以高水平参赛,特成立领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　四、实施步骤

　　（一）4月10日制定计划，组织分工

　　（二）4月20日--5月20日各项目组织训练，选拔作品

　　（三）5月20日各参赛项目上报作品，学校进行第一次验收并进行评优。

　　（四）5月20日-6月20日第一次选出的作品进行完善提高。

　　（五）6月20日，学校进行第二次验收筛选作品，并最终确定参赛作品

　　（六）9月20日前完成所有参赛作品的填表及其他准备工作，9月25日前按要求上报区教育局。

　　（七）10月13日至10月25日参加区科技节比赛。

　　（八）11月15日前上报区教育局科技节活动总结。

　　五、活动内容

　　（一）、作品评比项目：发明创造；节能金点子；科学小论文；科学幻想画。

　　（二）、参加比赛项目：非标准三模比赛（车模、船模、航模）；电脑制作（电脑绘画、电脑动画）；“节能与科技”演讲比赛；环保时装秀。

　　六、评比奖励

　　1、学校将成立由学校领导、教师和学生组成的评委对各项活动逐一评出一、二、三等奖。

　　2、对评出的一等奖作品，填写推荐表推荐参加区教育局组织的科技节比赛。

　　3、与班级成绩挂钩，给予加分表彰。

　　4、在本届科技节活动中，如获得相应成绩，中层、辅导教师及班主任获得同等奖励。

　　七、主要内容

　　（一）学生作品评比项目

　　1、发明创造（1-6年级学生参与）

　　运用有关的科学理论和知识做出的新颖独特，具有实用意义的技术创造成果，即通常所说的“小发明”“小创造”，或是对生产生活中的用品进行自我创造或改良发明，使之更科学、完善。

　　具体要求：

　　（1）参赛项目须个人完成，不受理集体项目和合作项目。

　　（2）发明选题必须是作者本人发现、提出的。

　　（3）设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。

　　（4）作者本人必须亲自制作作品。

　　（5）选题与成果要有科学技术意义，注重作品的新颖性与先进性，申报项目须是目前没有在报刊杂志发表的作品，没有公开使用或被公众所知。

　　（6）创造发明需有作品实物。

　　（7）根据项目需要，可附绘图、照片、文字介绍等。

　　（8）申报表及所需附件，一式一份上报。

　　（9）每班最少3件，多者不限，于5月20日进行初评。并于6月20日最终确立10件参赛作品，并进行进一步的加工完善准备参赛。

　　2、节能金点子（3-6年级学生参与）

　　能源与环境是全人类共同关心的问题，爱护地球、保护环境、维护生态、节约资源，是世界上每一个人义不容辞的责任。为从小培养学生的节能观念，进一步提高他们的环境保护意识和节能意识，营造“节能减排.青少年先行”的良好氛围，特开展“节能金点子”征集活动。活动要求如下：

　　（1）各班认真组织，全员参与，充分发挥学生的想象力和创造力，集思广益，确保“金点子”具有合理性、可操作性和现实性。

　　（2）“节能金点子”要以显示生活中如何节约使用水电暖和日常用品、如何减少垃圾和回收利用废品等为题材，提出自己在节能、减排、环保等方面比较实用的设想、方法以及好的建议。

　　（3）参赛项目须是个人完成，不受理集体项目和合作项目。

　　（4）“金点子”选题必须是作者本人发现、提出的，必须是作者本人构思、完成的。

　　（5）选题要有现实意义，注重作品的新颖性和先进性，参赛项目必须是没有在报刊杂志发表的作品，没有公开使用或被公众所知。

　　（6）金点子作品要求字数在100-500字之间。

　　（7）每班最少3个金点子，多者不限，于5月20日进行初评。并对金点子的可行性进行进一步论证，并于6月20日择优选择10个金点子，准备参加全区评比。

　　3、科学小论文（4-6年级学生参与）

　　科学小论文实际上是学生在课内外学科学活动中，进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出的结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出的结论等。具体要求如下：

　　（1）科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科学小论文的生命。它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。

　　（2）小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。

　　（3）科学小论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；

　　（4）论文必须是作者本人构思撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。

　　（5）参赛项目须个人完成，不受理集体项目和合作项目。

　　（6）科学小论文作品字数要求在200-1000字之间。

　　（7）每班最少3篇，多者不限，于5月20日进行初评。并于6月20日择优选择10篇优秀论文，进行修改完善参加全区评比。

　　4、科学幻想绘画（1-6年级学生参与）

　　科学幻想绘画活动旨在培养少年儿童的科学想像力和创新意识，倡导科技与艺术的融汇交流，让他们手、脑并用，着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，畅想和展望未来科学的发展，绘出未来科学的美丽画卷。具体要求如下：

　　（1）作品要充分体现科学幻想的宗旨，可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同的材料来表现（不包括非画类的其它美术作品及工艺作品）。

　　（2）参展作品一律在规格400mm×600mm的纸或其它材料上绘制，横竖放置均可。每幅作品需加KT板底衬，尺寸为490mm×690mm。

　　（3）参展作品限作者本人独立完成的作品，不得抄袭他人已发表作品。

　　（4）学校于5月20日组织绘画比赛，在层层选拔的基础上，于6月20日最终确定5幅优秀作品参加全区评比。

　　（二）学生参加比赛项目

　　1、非标准型四驱车（3-6年级学生参与）

　　（1）四驱车可做任意改造，动力电池不做统一规定，但必须四轮驱动，能在轨道内正常行驶。

　　（2）比赛时采用封闭循环赛道，赛车从起点出发后开始计时，回到起点时计时结束，选手放车时不得推车送车。

　　（3）学校于5月20日组织一次选拔比赛，比赛进行两轮，以其中最好的一轮计算成绩，并于6月20日确定5名优胜者参加全区比赛。

　　2、非标准型船模（3-6年级学生参与）

　　（1）竞赛船模以电池动力型船模为主，由选手自备，不做统一要求，原则上要求自己制作，可进行改造，但不准使用遥控船。

　　（2）船模比赛成绩由航向分和竞时分两部分组成。船模从起点放船后，经过航行的进门得数，加上100减去航行时间所得的分数即为比赛成绩。

　　（3）学校于5月20日组织一次选拔比赛，比赛进行两轮，以其中最好的一轮计算成绩，并于6月20日确定5名优胜者参加全区比赛。

　　3、飞机模型（3-6年级学生参与）

　　（1）飞机模型要求以电池动力型飞机为主（电动、遥控均可），模型可进行改造和更换部件。

　　（2）飞机模型从出手时开始计时，当模型任何一部件触地，计时结束。如果在飞行过程中有零件从飞机上脱落，并且首先落地，则以该零件落地时间为计时结束时间。

　　（3）留空时间最长者为100分，后顺减2分。

　　（4）学校于5月20日组织一次选拔比赛，比赛进行两轮，以其中最好的一轮计算成绩，并于6月20日确定5名优胜者参加全区比赛。

　　4、电脑制作（4-6年级学生参与）

　　（1）电脑绘画：运用Photoshop绘画软件制作完成绘画作品,以展示学生软件应用、空间构图、想象创意、色彩运用、主题把握等多方面的能力,作品包括主题性单幅画或表达统一主题的组画、连环画。单纯的摄影画面不属于此项作品范围。参加电脑绘画比赛的学生须在两小时内完成。学校将于5月20日举行一次电脑绘画选拔大赛，并于6月20日最终确定4名优秀选手参加区级比赛。

　　（2）电脑动画：运用FLASH软件制作作品，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成二维或三维的电脑动画作品。作品可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。作品容量应不大于20MB（非压缩文件）。基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。具体要求如下：

　　A、以上两类作品现场命题，要求参赛选手现场制作，独立进行创意、设计并自己动手创作。

　　B、每件作品的作者，申报时原则上限定1名，最多不超过2名。

　　C、参加电脑动画比赛的学生须在两小时三十分内完成。

　　D、学校将于5月20日举行一次电脑动画选拔大赛，并于6月20日最终确定4名优秀选手参加区级比赛。

　　5、“节能与科技”演讲比赛（3-6年级同学参与）

　　“节能与科技”演讲比赛是指学生通过演讲的形式，叙说在生活中节能与科技的关系，畅想未来生活中节能对科技发展的作用，从小树立节能意识和****，立志成才、振兴祖国科技事业。具体要求如下：

　　（1）各班根据主题自行组织演讲比赛，确保活动的质量，参加比赛时从中选优。

　　（2）参赛选手演讲形式不限，演讲时间为3-6分钟。

　　（3）各班选出的优秀选手将于5月20日参加学校统一组织的演讲比赛，并于6月20日最终确定1名优秀选手参加区级比赛。

　　6、环保时装秀 （1-6年级学生参与）

　　环保时装秀是指通过生动有趣、直观形象的时装表演，积极传播先进文化和环保理念，从而培养学生的动手能力和审美能力，使学生在轻松活泼的气氛中接受节能环保意识教育。具体要求如下：

　　（1）利用身边随手可得的材料，如报纸、布料、旧衣服、树叶、塑料袋等物品设计出富有创意的时装，传达绿色环保理念。

　　（2）要求作品形象健康、环保、生动、活泼，突出个性化设计，发挥创造力和想象力，充分展示少年儿童的风采。

　　（3）参赛选手3-10人，参赛选手表演时间为3-6分钟。

　　（4）学校将结合“庆六一”活动，确定活动主题，组织环保时装秀活动，确保活动的质量。

　　八、活动要求

　　1、本项活动是区教育局的年度工作重点之一，我校领导高度重视，要求工作抓过程、讲落实、出成绩。

　　2、各年级对照方案、紧扣主题，认真布置、落实科技节的各项活动要求。

　　3、通过班级选拔，择优推荐，鼓励学生全员参与。