小学课堂大比武听评课学习体会

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  小学课堂大比武听评课学习体会

  紧张而有序的教学大比武活动已告一段落,我作为其中的一员,经历了上课、听课、评课等教学过程,老师们精彩纷呈的课堂表现及敬业精神,让我受益匪浅、收获颇多。

  课前充分准备。只有备好课教师才能上好课。教师站在讲台上也自然底气十足。首先,教师备课要认真了解教材的结构,重点,难点。使知识能够运用自如。其次,教师要了解学生,不仅要了解学生原有的知识经验,还应对学生学习新知识会产生哪些困难,要采取的预防措施有所了解。我这次上课的题目是新课标人教版六年级下册第18课《跨越百年的美丽》,课前,我自己不断钻研教材,查阅各种资料,向一些有经验的老师请教如何开展一节生动活泼的语文课。

  上课组织得当。各部分衔接好,一环扣一环,始终保持良好的课堂气氛,教师和学生要处于积极主动的状态中,引导学生的思路,充分发挥学生的主体地位。要有良好的课堂纪律,且课堂不失活跃气氛,使一节课顺利进行。

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  听评课也可以促使人成长。除了自己准备课,我还受本校几位老师的信赖,去听她们的课,并加以点评。共听了三位老师的课,在给她们点评课的时候,我发现原来要想帮别人修改教案,远比自己设计更难,必须很快地了解教材内容,在听课过程中形成思路。

  总之,本次教学大比武活动的开展,让我认识到:作为一名年轻教师应该耐心、细心、认真对待每一堂课,充分调动学生学习的积极性,提高课堂效率,让学生真正融入到课堂中去。在听课学习中,我观察到许多教师他们的举手投足间都是那么的风情幽默,教师与学生共同学习,教师教的快乐,学生学的快乐。通过本次的课内比教学活动,提高了我的课堂教学的效果,锻炼了我的教学基本功,促进了我的专业成长。

篇2:实验小学英语课听课学习体会

  实验小学英语课听课学习体会

  这次学习听了三四年级的英语课,让我们掌握必要的实用性的操作技巧,有效的促进了我们英语教育教学水平的提高。我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会。下面就本次学习谈谈自己的感受:

  一、使我对以下几个问题有了更进一步的理解。

  1.教学的目的是什么?教学就是为学生的有效学习提供支持条件,让学生在有支持学习环境中积极地参与有意义的学习活动,促进学生达到掌握知识和技能的学习目标。

  2.英语课堂教学的主要环节。

  (1)热身:引发学生学习兴趣;(2)呈现:呈现新的学习内容,让学生感知;(3)操练:让学生通过参与操练活动,达到内化新学知识的目的;(4)拓展:向课外知识延伸;(5)作业与评价:对学生应用新知识技能的表现能力进行评价。

  3.小学英语有效教学设计的原则。

  (1)明确具体、切实可行的教学目标;(2)内容相关、集体参与的准备活动;(3)教材为本、准确简明的新知呈现;(4)有效充分、循序渐进的操练巩固;(5)依据目标、适当激励的教学评价。

  二、我认识到要上好一节成功的英语课,要面向每个学生,树立他们的自信心。

  其中,于和美老师的课对我印象很深,她讲的读写课是我从来没有听过的,内容十分吸引人,教学方法也很新颖,值得我去学习的地方很多。

篇3:小学品社优质课评选学习体会

  小学品社优质课评选学习体会

  在2xxxx年2月22日,在听了信安县举行的小学品社优质课评选后,我感受颇深,虽然优质课比赛已落下了帷幕,但是这次活动却让我的心情难以平静。下面是我一点很不成熟的想法和浅薄的体会:

  一、明确方向,确定目标

  这次优质课评选活动打破了以往的内容与形式,讲课老师在比赛的前一天才能通过抽签拿到讲课的课题,而且教材不从教材中来。讲课内容形式多样,教学目标明确,教学思路清晰,课堂气氛活跃。信安县进修附小的胡丽校长针对本次优质课评选标准做出了明确的讲解,明确了课改实施中的品社教师,教育教学的探索方向。使我这个初出茅庐正在实施教学课改的青年教师更清醒的认识到自己今后教学所努力的方向。

  二、教学目标:

  符合课标要求,选文特点以及学生学习的实际需要,关注三维,明确具体。

  三、教学内容:

  正确深入地解读文本,开发有价值的课程资源,积极利用课堂上的生成性资源,恰当安排教学内容。

  四、学策略:

  1、正确处理教与学的关系,积极发挥教师的组织引导作用,让学生在积极主动的学习活动中学会学习。

  2、遵循品社课程标准。

  3、利用师生多元智能学习语文,促进学生动手能力的发展。

  4、教学过程简洁流畅,教学方法扎实有效。

  五、效果:

  教学氛围宽松,和谐,学生学习积极性高,发展变化明显,教学目标达成度高,生本高效。

  六、素质:

  教态自然亲切,尊重和关注每一位学生。有较强的课堂调控能力和扎实的教学基本功。

  饱满的教学热情、独特的教学风格、渊博的知识才能、精湛的教学技艺、出众的气质风度,不是一朝一夕所能练就的。语文教师要苦练内功只有自己丰满了,强大了,解读文本才会越丰富、越深刻,提供给孩子的才会是精品中的精品,站在讲台上才有足够的自信与底气。俗话说:给学生一碗水,教师要有一桶水。就是这个道理。

  蓝天碧海金沙滩,美丽的日照带给我太多的感动和回忆。都说“好课多磨”,而我认为一节优秀的语文课,不仅仅是磨出来的,更是教师广读博览、辛勤耕耘而来的,多年的厚积才能换来今天的薄发!在这个过程中,有挣扎有困惑。这正如蝴蝶的蜕变一样,只有经受住在茧中挣扎、锻炼的考验,才能有振翅飞舞的一天。