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职业技术学院科研工作管理暂行规定
第一章 总则
1、科研工作是学校的一项重要任务,是高校教师及各类专业技术人员的一项重要工作,也是高校师资队伍建设的一项重要内容。科研成果是学校综合实力的重要标志。为了推动我校科研工作积极开展,根据中央、省有关部门文件的精神,结合我校实际,特制定本办法。
2、科研工作管理对象为本校科研人员、教学人员及其他具有专业技术职称人员。
3、教师、技术人员、管理人员科研工作范围包括:教学研究、专业学术研究、各类学术活动、新技术新产品研究开发、科研成果鉴定、申报及推广。
4、学院设立科研工作委员会作为全校科研工作的常设管理机构,其职责如下:
⑴ 组织和管理全校学术活动、学术研究、科技开发、科研成果鉴定、应用和推广工作。
⑵ 组织教师和技术人员向国家、省、市有关部门申请科研课题、申报权利,对科研成果、效益组织专家评估和鉴定。
⑶ 审理和报批教师和技术人员的科研项目及核定科研工作量。
⑷ 负责制定学校的年度科研工作计划,公布并负责管理已批准的科研项目。
第二章 科研课题申请、立项及管理
5、科研课题类型分别有国家、省、市有关部门批准下达课题,学校自立课题(包括个人自立经学校批准的课题)。
6、教务处、科研与技术服务中心每年元月份对当年学校科研课题、项目进行汇总公布;单位或个人申请立项的科研课题原则上需在上一年度的十二月三十日之前将申请文书送交教务处、科研与技术服务中心报批。
7、凡申请科研课题或自立课题报主管机构审批的教师和技术人员,必须向教务处、科研与技术服务中心递交有关文书。文书原则上应包括下列内容:
⑴ 课题或项目申请书;
⑵ 课题或项目论证报告;
⑶ 课题研究计划;
⑷ 课题经费计划;
⑸ 参加课题研究人员组成情况、已具备及尚需补充研究设备情况。
8、学校鼓励个人在业余时间开展科研工作,对其工作将给予尽可能的帮助,获得的成果,学校将给予必要的奖励。
9、对重大、时间紧迫又要求高的课题项目,学校可直接下达给学校有关研究单位与个人承担。
10、凡经主管部门批准的科研课题、项目,学校根据主管单位审核意见,经费来源渠道和专款专用的原则,予以最终审批提供,但学校将提取下达经费的10%作为管理费用。
11、学校自立课题,根据学校的实际经济情况,按课题级别类型提供科研经费。其经费包括课题设备材料费、实验费、调研费、资料费等正常费用。购买的资料、书籍经教务处、科研与技术服务中心审核登记造册后可由课题组保管使用。
12、课题经费实行专款专用,任何单位与个人不得把科研经费挪作他用。
13、教务处、科研与技术服务中心应对审批的课题、项目经常进行检查督促,内容包括:
⑴ 科研进度落实情况;
⑵ 研究人员、设备、资料到位情况;
⑶ 科研经费使用情况;
⑷ 科研成果完成情况。
14、凡以学校或学校下属单位名义开展的学术交流活动,必须在活动开展三天前到教务处、科研与技术服务中心报批或备案。教务处、科研与技术服务中心应根据学校的意见在两天内作出答复和提出安排意见。
第三章 科研资料、档案与科研成果
15、教务处、科研与技术服务中心对全校教师和技术人员的科研资料、成果进行收集、整理、建档并实行统一管理。
16、教师及技术人员所承担的科研课题应按时完成,凡未能如期完成者应提出延期申请。课题完成后的二个月内,持成果鉴定书或结题报告到教务处、科研与技术服务中心办理科研成果登记存档手续;凡正式发表的学术论文,应在发表后三个月内持发表原件到教务处、科研与技术服务中心办理登记并提交复印件一份存档。
17、教务处、科研与技术服务中心对科研成果登记管理实行公开、公平、主管领导审核原则。对有疑(异)议的科研成果,应当事人或关联人要求,由校科研工作委员会作出裁定,当事人或关联人对裁定不服,可根据国家有关知识产权保护法律进行上诉。
18、教师和技术人员的科研成果及科研工作量,以教务处、科研与技术服务中心出具证明为有效依据。
19、凡是立项的职务发明和技术成果,其知识产权属于学校,学校可对其进行符合自己的要求处理,任何人无权干涉。
第四章 科研工作量、考核与奖惩
20、教师、专职研究人员和技术人员每学年最低科研工作量为: 120学时(高级职称)、90学时(中级职称)、60学时(初级职称)。科研工作量每学期由教务处、科研与技术服务中心统一考核。
21、教师(专职研究员另行规定)的科研工作量中,每三学年必须有一篇以上的学术论文或教学研究论文在专业会议上交流,或在学院学报(试刊)上发表,或国家正式CN刊号上发表;其中院聘教授三年聘期内必须在国家CN刊号刊物上发表论文2篇,院聘副教授三年聘期内必须在国家CN刊号刊物上发表论文1篇,同时必须在学院学报(试刊)上发表论文1篇。
22、凡男年满57周岁,女年满53周岁(专职研究人员除外)的教师、技术人员,其发表论文数量不限。
23、凡每学期参加学术活动、学术考察、教研活动、成果鉴定、成果推广中一项或几项工作,其科研工作量又在100小时以上,可视为完成该学年科研工作量。
24、科研工作量计算及科研成果奖励办法为:
⑴ 发表在正式刊物上的论文,根据发表刊物的三种类别(省级以上核心刊物、CN刊号、本校学报及专业会议交流),分别按1000字折算40、25、15小时科研工作量计算。
⑵ 科研过程工作量,按主管机构批准该课题所核定的工作量计算。
⑶ 参加或组织学术活动工作量,按每天8学时计算工作量。
⑷ 科研成果奖励办法根据学院制定的有关奖励津贴执行 25、凡学年终考核没有完成科研工作量的人员按如下条款综合处理:
⑴不能参与各项评先、评优活动;
⑵学年度业务工作考核不能评优;
⑶不能评为与科研方面有关的先进人物;
⑷没有完成科研工作量者,第一次予以警示;连续二年没有完成科研工作量者予以低聘或解聘;
⑸符合晋升职称年限者,根据没有完成科研工作量的时间为暂缓参评时间。
26、对于剽窃他人成果一次,对借科研之名,弄虚作假,骗取科研经费,或不负责任使研究工作达不到立项申请要求,除令其退回科研经费、取消原先核定工作量外,一年内不允许再申请科研项目。
第五章附则
27、技术人员指教师系列以外系列的高、中、初级专业人员。
28、条款中的“以上”包括底数。
29、编写或编著在本校范围内使用教材,若未立项为科研课题者,其管理权限属于教务处。
30、凡以往与本办法有矛盾的规定,以本办法为准。
31、本办法解释权归校科研工作委员会。
32、本办法自2xxxx年9月1日起实施。
成林陶瓷职业技术学院
文本库-www.wenBenk.com篇2:第二中学入党积极分子档案管理规定
第二中学入党积极分子档案管理规定
为保证我校入党积极分子档案管理的有序进行,保证档案管理的规范性,制定我校入党积极分子档案管理规定如下:
一、入党积极分子档案的管理及存放
入党积极分子档案以党支部为单位,统一存放于党支部,由所在党支部培养联系人负责整理,由党支部组织委员统一管理。
二、入党积极分子档案的内容
1、入党申请书2、思想汇报
3、自传4、《优秀团员入党推荐表》
5、《入党积极分子考察登记表》
6、外调材料(直系亲属政历情况的说明)
7、综合政审材料
三、入党积极分子档案装订排序要求
1、档案内容要按上述顺序排列
2、思想汇报要按时间顺序排列
3、每份档案要有单独的档案袋
四、入党积极分子档案管理职责
1、党支部组织委员职责
(1)按照市教育局党委统一安排及时更新入党积极分子数据信息库,做好入党积极分子变动情况的监督工作。
(2)入党积极分子材料统一装入一份入党积极分子档案盒,档案盒内附《入党积极分子统计表》。每学期末要核实统计表信息的准确性,并根据统计表相关信息核查入党积极分子材料是否齐全,若发现遗漏及时补充。
(3)办理入党积极分子档案的查阅、借阅工作。
(4)做好入党积极分子档案的保护、整理、保密工作。
(5)配合党员培养联系人做好相应工作。
(6)在学生入党积极分子毕业前做好封档及转接工作。
2、培养联系人职责
(1)每季度和入党积极分子谈话,收集入党积极分子的思想汇报。每个季度整理好入党积极分子上交的思想汇报后,及时归档,并在《入党积极分子统计表》中进行标注。
(2)每季度根据入党积极分子表现,记录《入党积极分子考察登记表》。
(3)保证自己所培养联系的入党积极分子联系方式的及时性,随时掌握入党积极分子思想动态,向党支部定期汇报并做好记录。
(4)做好入党积极分子档案的整理、安全、保密工作。
五、入党积极分子档案书写要求
档案材料一律要用黑色钢笔或签字笔书写,不得使用圆珠笔、铅笔、蓝色钢笔、红色墨水及复写纸书写,不得随意涂改。
六、入党积极分子档案的查阅、借阅
1、因发展需要需调取入党积极分子档案的需在统计表中注明原因,同时更改该积极分子状态信息。
2、因特殊原因需借阅入党积极分子档案的需进行登记,写明借阅人姓名、借阅人联系方式和借阅原因,并及时归还,档案归还后及时登记。
篇3:第二中学教职工差旅费报销标准的规定
第二中学教职工差旅费报销标准的规定
为规范学校出差、差旅费报销等相关工作,杜绝不合理开支,提高学校办学经费的使用效率,经校长办公会研究,对出差差旅费报销等作出如下规定:
一、公务出差的认定:
1、上级教育主管部门组织的外出会议、学习和培训活动。
2、学校统一组织的外出学习和培训活动。
3、上级教育主管部门组织的教学比赛、其他比赛活动。
二、公务出差的费用:
(一)交通费:
1、集体出差:根据出差人数多少,由学校办公室统一安排车辆;不便安排车辆的,按照乘车车票实报实销(仅限于有出差任务的人员)
2、私车公用:因工作需要私车公用的,在动用前需办理有关审批手续。出差当天的过路费凭据实报,油费凭加油发票按1元/公里定额标准报销。
3、学校派出公务人员在出差地原则上不允许打的,特殊情况如紧急事务处理确需打的,应事先向分管校长汇报得到同意后方可履行报销手续。
(二)住宿费:
1、公务主办方统一安排住宿的,按照相关规定标准报销。
2、其他情况:
(1)省级城市:每人每晚不超过80元;
(2)市级城市:每人每晚不超过60元(原则上本市出差不安排住宿);
(3)县级城市:每人每晚不超过50元。
3、凡规定出差时间之外的住宿,费用一律自理。
(三)生活补助:
1、公务主办方统一安排食宿的,按照相关规定标准报销。
2、其他情况:
(1)省级城市:每人每天40元;
(2)市级城市:每人每天30元(本市之外的市级城市每人每天40元);
(3)县级城市:每人每天20元(本市之外的县级城市每人每天30元)。
三、艺考带考:
1、带考期间的车费实报实销,但必须是艺体处统一安排的带考线路。
2、生活费及住宿费按照每人每天80元执行。
四、出差费报销程序:
1、出差人到办公室填出差派遣单,由科室主任、分管校长、校长签字确认。
2、持出差派遣单及相关票据到财科办理票据粘贴及填写手续。
3、持填写完整的票据到分管校长及校长处签字审批。
4、将审批后的单据交财科报销。
篇4:第一实验小学学生违纪处理规定
第一实验小学学生违纪处理规定
一、学习考勤
上课、自习、*、扰乱课堂(会场)秩序,不服从管理者,给予警告处分,情节严重造成不良影响者,给予劝其退学处分。
二、公共秩序
1、言语不文明,出口伤人者,给予警告以上处分。
2、严禁携带手机等通讯工具进校,更严禁在教学区拨打、接听手机等通讯工具,违反 一次给予警告处分,违犯两次给予记大过以上处分。
3、严禁在楼梯、护拦、窗口等危险处拥挤、打闹,违犯一次给予警告以上处分。
4、禁止在校园内化妆(涂口红、染指甲、染发)、佩带首饰(耳环、项链、脖饰)、穿奇装异服,违犯一次给予通报批评,违犯两次给予警告以上处分。
三、公共卫生
1、禁止在公共设施上乱涂、乱抹、乱刻、乱画,违者视其情节给予警告以上处分,并限期复原,并视同损坏公物予以赔偿。
2、严禁故意损坏公物,违者视其情节给予记过以上处分,并按学校规定予以赔偿。
四、严重违纪
1、严禁私自外出或翻门出入,违犯一次给予记大过处分,违犯两次给予劝其退学处分。
2、严禁在校内吸烟、喝酒、赌*博,看、听、传不健康书籍、光碟,违者视其情节给予记过以上处分。
3、严禁携带管制刀具及其他凶器来校,违者没收凶器并给予记过以上处分,拒不服从管理者,勒令退学。
4、严禁打架斗殴,以大欺小,恃强凌弱,违者给予留校察看以上处分,情节严重者,勒令退学。
5、严禁结伙滋事,打群架,违者给予劝其退学以上处分,直至开除学籍,送交公安机关处理。
6、严禁勒索他人财物,违者给予留校察看以上处分,直至开除学籍,送交公安机关处理。
7、严禁盗窃公私财物,违者视其情节给予留校察看以上处分,直至开除学籍,送交公安机关处理。
8、不服从学校管理,顶撞、辱骂、殴打教职工者,视其情节给予记大过以上处分,直至开除学籍。
9、严禁出入网吧、游*戏*机室、营业性舞厅等场所,违者视其情节给予记大过以上处分,直至勒令退学。
10、确有违法犯罪行为,被公安机关传讯者,勒令退学,注销学籍。
五、处分工作程序
1、由违纪学生本人写出违纪说明书、检讨书各一份,交班主任。
2、班主任核实后,依据《违纪学生处理规定》拿出初步书面处理意见,填写《学生违纪处分意见表》,经学校审批签字后生效,连同违纪说明书和检讨书一并交政教处备案。
3、政教处根据学校处分决定作出“处分通知单”,通知班主任,并由班主任通知学生及家长。
六、撤消处分程序
1、在规定期限届满之时(警告、严重警告、记过、记大过、留校察看分别为一、二、三、四、五个月),由学生本人写出撤消处分申请书交给班主任。
2、班主任根据学生的实际表现情况签署书面意见后报政教处。
3、政教处填写《撤消处分意见表》,上报学校予以研究,经学校同意后作出撤消处分决定。
4、有重大立功表现或对学校作出突出贡献的违纪学生,学校将考虑提前予以撤消处分。
z市第一实验小学
篇5:教师读书心得体会:读书是教师职业的起码底线
教师读书心得体会:读书是教师职业的起码底线
教师,首先是一个读书人,这是妇孺皆知的道理。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下,中小学教师读书难已经成为不争的事实,问题出在哪儿?
社会浮躁心态与人文价值的失落。
市场经济的匆匆到来使许多人产生了心灵震荡,面对物欲横流的世界,面对一个个腰缠万贯的大款出现在自己身旁,有的人再也静不下心来读书了,他首先要安顿生存所需,然后才能安顿心灵。虽然党和国家重视科技教育事业,表彰了吴文俊与袁隆平,最近还重奖了王选、黄昆,但这离广大中小学教师、尤其是农村中小学教师毕竟太远了。左看看,别的行业有下岗的、有待业的,觉得当教师还不错;右看看,有的人没有什么文化却赚了大钱,自己寒窗十年,还过着清贫生活,而且工作又那么辛苦,于是价值天平产生了倾斜,急功近利,追求经济实惠抬了头。评职称要论文,我就干,优质课对我有好处,我也干。对自己没有好处则不干。读书与人文滋养是文火慢功,只有靠边站。无怪乎有的人道德水平倾斜得没有了底线。
应试教育评价体系及教师自身的痼疾。
应试教育体制下,许多教师越来越清楚地认识到读课外书没有用处。人们嘴巴上说的是要着眼于学生的整体素质,但实际上起主要作用的还是一张试卷,一个分数(高考、中考)。试卷的主要内容来自课本,于是课外书便赋了闲,读书成了远水解不了近渴的事。另一方面,自认为是“科班”出身的教师自己就是应试教育下的产物。做学生时或读书不多,或“读”的兴趣与能力没有得到充分的培养与发展,教师自己缺乏读书的内在需求。
大多数中小学教师的生活负担过重,缺乏良好的读书环境。
上世纪80年代后期有人调查提出,教师的日平均工作时间为9.67小时,与8小时工作制相比高出1.67小时,应该说,在升学压力下,对于中小学教师来说,9.67小时还只是个保守数字。就拿语文教师来说,小学教师每周16节课左右,初中教师14节课左右,高中教师10节课左右。此外,兼班主任、各种辅导,兴趣小组以及学历、岗位、定级评职、信息技术等培训;有的地方教育行政部门挤占双休日召开各种会议。事实上,教师的职业特点决定了教师每天实际工作时间无法用8小时来衡量,教师自由支配的时间不多,没有时间来读书。从社会氛围来看,不论教育系统还是整个社会都与静心读书的氛围不甚和谐;各种思潮如雨后春笋丛生,各种信息纷至沓来,各种现象光怪陆离,整个社会处于社会变型的躁动期,缺乏良好的读书生态环境。
影视与网络的影响。
铺天盖地的影视文化与网络浪潮的冲击,使读书更陷困境。影视与网络是谁也无法阻挡的潮流,对读书有一定的促进作用,同时,影视网络的娱乐性、便捷性、广告性极大侵占了读书的空间与时间。
学校是读书的场所,是书籍的王国,真正的教师必定是一个读书爱好者。教育的真谛在于“做”而不是“教”。教师的读书习惯会影响学生,“把每一个学生都领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位”(《给教师的建议》69页,苏霍姆林斯基)。不管教师读书难的理由有千万条,但每一个中小学教师自己应该清楚,作为教师,首先必须是一个读书人。作为教师,我们无力改变社会风气,但为了孩子,为了自己,我们必须坚持读书。从一定意义上说,坚持读书是教师最起码的职业底线,尤其是处在这样一个学习社会化的时代,要有“板凳要坐十年冷”的精神,使自己的眼光超出“利益”之弹的射程。不断完善自己,提升人生品位,超出“匠”的局限;在为学生打造高考敲门砖的同时,为他们的终生学习与精神成长“打底”。