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东庭小学六年级数学教研组工作计划

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  日新月异快速发展时代,教研组,工作计划,数学相关文章写作方法和用词也会与时俱进、存在不同要求,如下这篇东庭小学六年级数学教研组工作计划文章可能会因应您的需求,希望能给你提供相应的帮助。

东庭小学六年级数学教研组工作计划

  东庭小学六年级数学教研组工作计划

  本学期我们六年级数学教研组工作,以学校教学计划为指导,立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率,大面积地提高教育质量。结合我年级的实际情况计划做到如下几点:

  一、加强理论学习,更新观念,提高素质。

  坚持利用教研活动的时间,进行理论学习交流,每位教师轮流主讲,确保教研活动有成效、有实效。在学校组织的课堂教学、理论学习、案例研究分析等各项活动中要求组内每位老师严格遵守活动纪律,积极参与,不无故缺席,确保教研活动有序,有质的进行,都能积极大胆地发表自己的理解和认识,展示我们教研组的风采。

  二、做好教学常规管理,扎实各项工作。

  要求每位教师要认真地备好、上好每一堂课,向40分钟要质量。深入、扎实开展学校确定的小课题研究,每位老师都要积极投入到研究中来,平时多听课、多思考、多交流,要把课题研究与课堂教学有机的整合起来;以课题促课堂教学,提高课堂教学的效率。本学期我们组打算展示同学们的毕业数学小论文,培养学生的数学兴趣。

  每位教师要严格按照学校提出的教学规范来进行课堂教学,二次备课多从教材、教学方式的改变上加强研究,提高课堂的质量和效率。精心设计作业,要求学生作业要规范、整洁,教师要及时地、认真地批改,监督学生及时地订正作业,做好复批。评选优秀作业,做到培优补差,尤其是学困生的辅导,通过采取多种方式进行辅导,使每个学困生得到不同程度的发展,同时要注意激励学生学习的积极性。

  三、创设高效、民主、合力的教育氛围。

  我们将继续保持以前的良好研究习惯,围绕备课、上课、课题研究等实质性问题,几天大讨论,每天小讨论,做到“务实教研,教研务实”,力争保证每堂课的教学质量高效,继续保持4个班齐头并进。

  按进度进行单元形成性测试,在本组老师的共同研究下认真出好试卷,及时分析 、总结,对试卷所反映出来的教学问题进行反思,并相应调整自己的教学,提高课程实施水平,使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。

  本学期的我们组的数学教学整理复习阶段教学时间较长,预计通过系统化、合理化、科学化的整理和复习,使学生巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识,会依据题目的具体情况选择简便的解答方法,会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。这个阶段的工作任务比较繁重,除了安抚学生的情绪,还要重点的做好小学阶段知识点的梳理分类工作,借鉴近几年的毕业试题和上届毕业班老师好的经验与教训。认真研究教材和各类毕业试题,坚持随机、随时在组内开展教研,力争顺利完成本年级的教学任务,力争达到学校确定的教学目标。

  最后还请各位老师对我们毕业班的数学教学工作提出宝贵的建议。谢谢大家!

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篇2:一年级数学第二学期教研组工作计划

  一年级数学第二学期教研组工作计划

  指导思想:

  本学期我组深入学习基础教育精神,树立以学生发展为本的的教育观念,扎实推进基础教育课程改革,提高学生的综合素质,将继续加强理论学习,利用教研活动时间组织教师继续深入学习教学大纲及相关教学理论,树立教师的教学目标意识、个体教育意识、主体教育意识、训练意识、反馈意识、教育情感意识等等。积极探索实施与新课程标准相适应的教法与学法,全面提升本组教师以新课程标准为指导的教育教学业务水平。本学期的课堂教学仍以新标准大纲为指导思想。根据我校教导处、教科研制定的工作计划,根据一年级学生年龄小、好动、自制力较差等特点,以及本组内教师实际情况,以全面提高教学质量为目标,以研究课题为主,积极开展形式多样的教研活动,充分发挥本组教师的积极性和创造性,提高本年级的教育教学水平。

  工作目标:

  1、加强理论学习的力度。为提高教师素质,坚持业务理论学习,认真落实教科研组织的“同读一本书”“教学札记”“教后反思”等活动。全面系统的学习教学理论专着、报刊、杂志以及先进的教学经验和教研教改信息,通过学习拓宽思路,开阔视野,增长知识,增强实施素质教育的自觉性和科研的主动性。本学期每人每周写一篇教育教学反思。

  2、在教学目标的定位上,既要有两基,更要注重学生学习能力的发展以及非智力因素的发展,提倡自主探究、合作交流的教学模式,多创设学生动手操作的机会,注重运用现代化的教学手段辅助教学,达到培养创新能力和目标。

  3、本学期加大听课、评课力度,在组里进行课例研讨活动,推广优秀教学经验。

  4、优化过程管理,提高教育教学质量,认真开展教研活动,充分发挥学具的作用,加强动手操作,优化课堂教学。搞好教研活动,落实教研重点,认真学习教改方案,优化备课手段,备好课,上好课。不断提高教学质量。

  5、优化教学过程,全面实施素质教育,着力培养学生创新意识,把课堂教学作为培养学生创新精神的主渠道。发挥学生的主体作用。注意让学生在实践中学习。加强师与师、师与生、生与生等多向合作交流。

  工作重点:

  1、在教学目标的定位上,既要有两基,更要注重学生学习能力的发展以及非智力因素的发展,提倡自主探究、合作交流的教学模式,多创设学生动手操作的机会,注重运用现代化的教学手段辅助教学,达到培养创新能力和目标。

  2、课堂常规与教学工作的有效结合。

  3、教研组内的教师把听课学到的新思路新观点,在教研组内交流、研究。加大教研组内的研究力度,使本组成员达到以学促教。

  4、在学生中开展形式多样的竞赛活动,如口算比赛和写数字比赛,倡导学生互助互学,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在学习生活中的体验,促进学生的个性发展。

  5、加强理论学习的力度。为提高教师素质,坚持业务理论学习,认真落实教科研组织的“同读一本书”“教学札记”“教后反思”等活动。全面系统的学习教学理论专着、报刊、杂志以及先进的教学经验和教研教改信息,通过学习拓宽思路,开阔视野,增长知识,增强实施素质教育的自觉性和科研的主动性。本学期每人每周写一篇教育教学反思。

  6、教研组内积极做好活动资料的积累工作,并认真做好总结。

  本学期提高教学质量的具体措施

  1、从学生的年龄特点出发,多采取直观式、游戏式的情境教学,引导学生乐于参与数学学习活动。

  2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

  3、在课堂教学中,根据一年级学生年龄小自制力差的特点,将重点难点分散,使每堂课都让学生做到扎实有效。

  4、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习,作业分层设计。

  5、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法  活动安排:

  周次 教研内容 主持人 备注

  1 入学教育

  2 100以内数的认识zz

  3 学看钟表 zz

  4 方位与图形-方位 zz

  5 方位与图形-图形 zz

  6 100以内的数的加减法(一) zz

  7 人民币的认识及简单计算 zz

  8 两位数加减两位数(不进、退位) zz

  9 两位数加减两位数(进位、退位) zz

  10 连加、连减 zz

  11 加减混合运算 z

  12 单元回顾 z

  13 100以内数的加减法综合运用 zz

  14 厘米、米的认识 zz

  15 统计 zz

  16 儿童乐园 zz

  17 全册回顾整理 zz

  18 总复习 zz

  19 期末复习 zz

  21 期末考试