国旗下讲话：学习雷锋好榜样

亲爱的老师、同学们：

　　早上好！今天我国旗下讲话的题目是《学习雷锋好榜样》。

　　每年3月，我们都会很自然地想起一个名字--雷锋，这个名字，使3月成为一个温暖的月份。

　　*同志题词“向雷锋同志学习”已经50多年了，可50多年来活在无数中国人心中的那位年轻可爱的战士，他一生度过的日子却只有22岁。50多年来，每一代少年、青年心中的雷锋，都有着同样一张年轻的脸；雷锋，无声地帮助我们明白：人应该怎样生活；雷锋，给我们人生的早晨，添过了一抹温暖的颜色。

　　学习雷锋，纪念雷锋，50多年来从没间断。这，就是雷锋精神在中华大地上持久的生命力；这，就是几十年来在中国人民心中长久珍存的一个真善美的人格理想；这，就是中华民族生生不息的民族精神！

　　50多年来，我们经历了多少事，我们的生活和思想观念经历了多少变化。但是，我们心中的雷锋没有变。这是因为：我们心中对人的美好道德情操的基本标准没有变，我们对好人的渴求没有变。

　　美好的情操和美好的事业是不会止于个体范围的。在今天，我们不只需要一个雷锋，一个美好的人格形象。我们还需要一种规模化、社会化的公益服务形式。

　　我们需要雷锋，也需要青年志愿者，我们不仅需要永远铭记英雄典范，也需要越来越多的普通人无声奉献。从雷锋到志愿者，从计划经济的社会生活到市场经济的社会生活，社会公益活动的方式是不同的，但人们对社会公民道德标准、对民族精神的渴求是永远不变的。

　　我们怀念雷锋，因为我们在追求更加幸福的生活和美好的未来，因为我们需要这样的民族精神。

　　同学们，就让我们像雷锋那样，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，让千千万万个小雷锋涌现在中国的大地上。

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篇2:国旗下讲话：学习雷锋好榜样（二）

　　国旗下讲话：学习雷锋好榜样（二）

老师们，同学们：

　　早上好！

　　我今天讲话的题目是《学习雷锋好榜样》。

　　“一年之际在于春。”瞧，春姑娘迈着轻盈的脚步来了，微风轻柔地吹拂着大地，枯黄的草坪冒出新绿，干枯的枝条绽放新芽，阳光温柔地对着我们微笑...三月，是一个丰富而有意义的月份。

　　同学们，你们知道吗？3月5日是“雷峰纪念日”，３月份是“学习雷锋月”。你们一定都听过一首歌吧，《学习雷锋好榜样》，雷锋是我们的榜样，尽管他已经离开多年，但是他的精神永存！在这个“雷锋月”，让我们一起来争做“雷锋式的好少年”吧！

　　第一、学习雷锋的奉献精神。

　　在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动地干好份内工作。在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。

　　第二、学习雷锋助人为乐的精神。

　　在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。要热情关心老人和生活不便的人，向他们伸出援助之手，争当爱心小使者。

　　第三、学习雷锋的集体主义精神。

　　要自觉遵守学校规章制度，严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。不打架，不骂人，不讲脏话粗话，真正做到讲文明、讲礼貌。要自觉爱护公共财物，不在课桌椅、走廊等涂抹刻画，见到有损坏公物的行为要及时制止。要养成讲卫生的好习惯，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑赃物需弯腰捡起。

　　第四、学习雷锋的钉子精神。

　　在日常学习中，要积极钻研科学文化知识，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，主动及时地完成老师布置的作业。作业字迹端正，符合规范，遇到疑难问题能向老师请教，争当勤奋好学、勇于创新的好学生。

　　记得《雷锋日记》里有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上......”。

　　同学们，就让我们携起手来，共同努力，从点滴小事做起，做一个新时代的 “小雷锋”！

篇3:学雷锋纪念日国旗下讲话：学习雷锋好榜样

　　学雷锋纪念日国旗下讲话：学习雷锋好榜样

同学们：

　　大家好！

　　今天是3月5日，是一个很特别的日子，你们知道是什么日子吗？

　　没错，就是学雷锋纪念日。雷锋叔叔年仅22岁就殉职了，可是他的精神却永远留在我们心中，激励影响着一代又一代人。

　　今年是雷锋叔叔逝世50周年，回首50年来，我们发现每个时代都留下了学习雷锋的印记。60年代，雷锋精神就是真善美的象征，雷锋是一切美好事物的化身，全国上下掀起了学雷锋的狂潮。70年代，雷锋精神就是有着爱憎分明的阶级立场，爱党爱人民。80年代，“一切行动听指挥，做一颗永不生锈的螺丝钉和刻苦学习的钉子精神......”，成了雷锋精神的标志。90年代，雷锋精神的实质就是全心全意为人民服务的精神。而现在，雷锋精神究竟是什么？我们究竟要学习雷锋的什么呢？

　　其实，现在的雷锋精神，就是一种优秀的道德象征，助人为乐，与人为善，诚实守信，真诚待人。雷锋出差一千里，好事做了一火车。雷锋就是助人为乐的代名词。我们也看到了许多当代活雷锋的影子，比如救了小悦悦的普通的拾荒老人陈贤妹；张开双臂，徒手接住10楼坠下女童的最美妈妈吴菊萍；在川流不息的车流中勇救伤者的最美女孩刁娜等等，还有感动中国的许许多多平凡的故事，他们无不用行动展现人性的美好，他们身上闪现着道德的光芒，唤起了人们对社会道德的热议和审视。所以，我们呼唤雷锋精神，再次倡导助人为乐的优秀品质。

　　在我们身边，有没有这样助人为乐的活雷锋呢？有的，只不过他们做了好事，我们没发现而已。不过，细心的老师还是发现了。

　　六年2班 z在校外不小心摔倒，左脚受伤不能走路，z两个同学，每天放学帮助扶着他下楼梯，有时甚至是着背着他下楼。课间，z上卫生间很不方便，z同学主动搀扶着他到卫生间。

　　三（5）z发现班级同学很多时候需要卫生纸，就从家里带来十几盒提供给班级。z，每天很早就到校，帮同学把椅子放下来，下午帮忙指导卫生打扫，最后一个才回家。

　　四2班曾z早上来都自觉翻椅子，每次值日都是检查了又检查，最后一个回家。z长期坚持帮助大家摆水壶、提醒大家戴胸卡、拣纸张等等，很热情为大家服务。

　　寒假期间，六年6班的z同学和同小区的好伙伴们约好，一起为小区花园打扫卫生；z同学在妈妈的带领下，到邮局去给贫困山区的孩子捐赠书籍、衣物；z同学利用假期去做义工。

　　六年3班的陈怀倩参加社区捐款捐物活动，为贫困山区的孩子献爱心。吴定邦同学在楼梯口捡到10元钱及时上交。

　　许多同学到专业教室上完课后，都急着回教室，但是，三（4）杨宇铭上完美术课，能主动留下来帮助陈老师打扫教室，受到陈老师的表扬。

　　三6班z、z为筹备班级音乐会，跑上跑下，从组织报名、撰写串词、准备礼品到主持活动、清理会场......他们不辞辛苦，忙得不亦乐乎。

　　类似这样为集体为他人，乐做好事，勤做好事的例子，真的是太多太多了，老师根本列举不完。我们希望还有更多的孩子加入助人为乐的行列中来，学习雷锋叔叔助人为乐的优良品质，多做好事，不计回报，给他人送去温暖，为他人带来快乐和幸福。

　　周末，我们全校各班假日小队就要开展学雷锋行动了，老师希望每个假日小队好好准备和计划，发扬雷锋叔叔助人为乐的精神，帮助需要帮助的人，开展志愿服务活动。周三的班队课，各班还要以“雷锋在我心中”为主题开展活动，讲雷锋故事，赞雷锋精神，找雷锋模范，学雷锋榜样。你们的行动还有可能在校报和学校电视台播出，大家一定要好好行动起来。

　　今天，老师表扬了许多雷锋式的好少年，但是，有些同学身上的不良表现却让老师和同学们非常气愤。有在外面午托的同学中午不睡觉，专门搞恶作剧，从楼上往楼下泼水，让楼下经过的人淋了一身；有的同学爱开玩笑打闹，用红领巾互甩，随便大声讲粗话脏话，极度不文明；有的同学随意损坏学校消防箱面板，破坏公物等，这些损害了实小文明学生的形象，非常不应该。还有一些现象，老师也希望同学们能改进，下午放学没及时离校，拥挤在前门值班室，用手或雨伞触摸传达室的监控显示屏，或是用雨伞碰监控箱，甚至还有个别学生随意开老师的信箱。

　　在学雷锋行活动中，老师不仅希望大家要学习雷锋助人为乐的精神，更要严格要求自己，约束自己的道德行为，不文明的事不做，不文明的话不说，从里到外，真正做一名雷锋式的好少年，做实小名副其实的文明学生。

篇4:国旗下讲话：学习雷锋好榜样

　　国旗下讲话：学习雷锋好榜样

　　领1：曾经，有一位战友，他是主席的好战士，党的好同志。

　　领2：曾经，有一位朋友，他是人民的好孩子，民族的脊梁。

　　众：他就是雷锋，我们的好榜样！

　　领1&左组：他，生在穷苦人家；

　　领2&右组：他，长在绿色军营。

　　领1&右组：他，从小辛勤工作；

　　领2&左组：他，最终因公殉职。

　　众：他就是雷锋，勤奋的工作者。

　　右组：他，毫不利己；

　　左组：他，专门利人；

　　领1：他，出行一千里；

　　领2：他，善行一火车。

　　众：他就是雷锋，感人地为人民服务。

　　众：他就是雷锋，一个永不生锈的螺丝钉。

　　领1：雷锋，他留下了诸多事迹。

　　众：我们想知道。

　　领2：雷锋，他留下了诸多善行。

　　众：我们开始说。

　　甲：有一次，雷锋出差时，遇到一位弄丢了钱包和车票的中年妇女，他毫不犹豫的用自己的生活费为那位妇女买了车票，并把自己的钱塞给她。妇女含着热泪问道：“小兄弟，你叫什么名字？你家住在哪里？”雷锋答道--

　　众：“我叫解放军，就住在中国！”

　　乙：有一次雷锋生病到卫生连看病，回来的路上看见一个工地正在施工。他不顾自己身体的不舒服，立刻加入工地的运砖行列中。当别人问他为什么这么做时，他说--

　　众：“为社会主义添砖加瓦，我义不容辞！”

　　领1：在《雷锋日记》中，有这样一段话“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。”

　　领2：在雷锋精神的照耀下，大家这样说--

　　甲：哥哥说：他是一幅美丽的画。

　　乙：姐姐说：他是一首悦耳的歌。

　　丙；妈妈说：他是月亮，是盏指路的明灯；

　　丁：爸爸说：他是太阳，能照亮世界每个角落；

　　合：老师说： 他是一粒种子，能结出亿万枚硕果。

　　众：我说：要问他是谁--

　　昨天他是雷锋，今天该是你,是我！

　　甲：当你发现学校的公物又一次遭到破坏的时候；

　　众：“我们需要雷锋！”

　　乙：当你看到地面上一张张废纸屑的时候；

　　众：“我们需要雷锋！”

　　丙：当你遇到孤单无助的低年级弟弟妹妹时，

　　“我们需要雷锋！”

　　丁：当你面临危险，感到手足无措的时候，

　　众：“我们需要雷锋！”

　　众：让我们一起“学习雷锋好榜样！”