国旗下讲话：用心讲好普通话 传递中华文明花

老师、同学们：早上好！

　　很荣幸为大家作国旗下讲话，我们今天国旗下讲话的主题是：用心讲好普通话 传递中华文明花。

　　甲：各位老师

　　乙：亲爱的同学们

　　齐：大家好！

　　甲：今天国旗下讲话

　　乙：啊！

　　甲：我们来给大家说段相声

　　乙：可不是嘛，要是吃饭就上食堂啦。

　　甲：我们的相声名字叫什么，你还记得吗？

　　乙：《讲普通话》

　　甲：那么，什么是普通话呢？ 普通话就是......（正要说，被拉住）

　　乙：老师，听我给大家解释解释。

　　普通话啊......（欲言又止）

　　甲：啊？ 你嘴巴怎么张这么大呀！

　　乙：骇，这么个普通话啊！我的意思啊......还是老师您给大伙解释解释吧！

　　甲：所谓知之为知之，不知为不知。你啊！

　　这个普通话嘛，就是.....　　乙：（又抢着说）就是普普通通说话。

　　甲：啊？这不望文生义吗！你别瞎解释。 普通话就是“以北京语言为标准，以北方为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。

　　乙：啊！ 原来是这样。

　　甲：普通话的发音要规范。

　　乙：没错。

　　甲：我们都用嘴说话。

　　乙：多新鲜，用鼻子......那是打呼噜！

　　甲： 可是我发现，我们中有极个别的同学有着不好的发声习惯。

　　乙：我也发现了。

　　甲：你先说说你的发现。

　　乙：有的同学，为了显得乖巧、可爱、讨人喜欢，不好好说话！

　　甲：哦，都怎么说的

　　乙：老师，如果有人夸你很漂亮，你怎么回答？

　　甲：当然是要说“谢谢”了啊！

　　乙：到他们这变味了！

　　甲：怎么说？

　　乙：SIE SIE ！

　　甲：SIE SIE？

　　乙：还有，你管你父亲叫什么？

　　甲：叫爸爸呀，不然还能叫什么？

　　乙：他们叫爸爸

　　你管你母亲叫什么？

　　甲：叫妈妈呀！

　　乙：他们叫妈妈。

　　显得可爱，小鸟依人啊！

　　甲：这样讲话，可真不像一个z特区的小学生。要改正！

　　乙：是！要坚决改正！

　　乙：老师，轮到你了。

　　甲：我发现有的时候，方言的发音也影响着我们说普通话。

　　乙：哦，那可不就会闹笑话拉？

　　甲： 岂止笑话，简直就是大笑话！

　　甲：有一个四川的妈妈，坐火车。火车人很多，非常拥挤。突然，这位妈妈大叫起来：糟拉！糟拉！我的孩子丢了！

　　乙：哎呀！孩子丢了，妈妈不就着急死了！

　　甲：是啊，听到这叫喊声的人们，四处帮他找他的孩子。过了一会，这位妈妈从人群中走出来，大喊：孩子找到拉，找到拉！

　　乙：那火车上的人，都应该舒了一口气，替他高兴吧！

　　甲：大家一看，都傻眼了！

　　乙：怎么回事！？

　　甲：那位妈妈，手里捧的不是孩子，而是一双鞋子！

　　后来人们才明白，四川话，把鞋子不叫鞋子，叫孩子！

　　乙：真是虚惊一场啊！

　　乙：我们闽南话也存在同样的问题。

　　甲： 没错！

　　乙：有一回在课堂上，老师让我们做暑假生活交流。

　　甲：那是好事啊，在交流中长见识呀！

　　乙：可是，一位同学把我们都弄得晕头转向。

　　甲：他怎么说？

　　乙： 他说：我暑假和爸爸妈妈一起坐大灰机，灰机不停地灰啊，灰啊，终于，灰到了加拿大，我发现加拿大真的灰常大.....　　甲： 停停停！你别灰了，在灰下去，我的头也晕了！

　　乙：看来，推广普通话是件非常重要的事情

　　甲：关系挺大的

　　乙：我们应该带动更多的同学学说普通话，说好普通话

　　甲：对，我们要积极推广普通话

　　乙：广告词我都想好啦！

　　甲：哟！还有广告词！

　　乙：讲好普通话，走遍天下都不怕

　　甲：咳！可以谢幕了

　　齐:谢谢大家!

　　(鞠躬下台)

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篇2:国旗下讲话：爱国主义教育

　　国旗下讲话：爱国主义教育

老师、同学们：早上好！

　　很荣幸为大家作国旗下讲话，我今天国旗下讲话的主题是：爱国主义教育。

　　这学期一开学，我们学校热热烈烈的开展了一些迎奥运的活动，其实不仅我们学校，举国上下，都在喜迎奥运。许多中国运动明星也被大家所熟悉和了解。

　　同学们知不知道110米跨栏冠军是谁？打蓝球的运动员明星呢？

　　那让我们一起和回忆一下电视上看到的有关这些运动员一些镜头：雅典奥运会刘翔夺冠后跳上领奖台时，身上披的是什么？（国旗）

　　刘翔，在接受一位记者采访时说过，每一次站在起跑线上时总是强烈地意识到，自己代表的不是个人，而是代表祖国，代表所有的亚洲人。

　　姚明在接受《休斯敦纪事报》采访时说：“在我来NBA之前，我的最终目标是帮助国家队在奥运会上取得好成绩。我来到NBA之后，这仍然是我最重要的目标。只要能让我进国家队，不给我报酬没关系，没有球迷我也不在乎，甚至让我当板凳球员都行。因为能为国家而战是一种荣誉。”

　　还有许许多多这样的镜头，体现了这些运动员们的爱国情怀。他们的成绩，他们为国争光、爱国的表现也无不感染着每一个中国人。

　　爱国是否一定要做出轰轰烈烈的成绩？像他们一样，能经常面对镜头表达爱国。

　　我们现在身处和平年代，也不能像我们看过的一些爱国主义战争片中所描述的那样，面对枪林弹雨，抛头颅，洒热血，去消灭日本鬼子时的英雄气概。

　　难道热爱祖国就是件离我们很遥远的事吗，其实，做为同学们现在来说，学习生活中的每一个细节，都可以是爱国的表现，我们可以从身边的小事做起，

　　当同学的铅笔或橡皮用完时，你伸出援助之手，当同学的电话卡用完时，你把自己的借给他，就是讲团结、关心同学。

　　上室外课离开班级时，懂得把班级的灯、电风扇关了，你为班级做好事了，就是热爱班级。

　　你捡起了校园中落在了廊道中的纸屑，你爱护学校中的一草一木，你尊敬老师，尊重父母长辈，帮助做力所能及的事，就是热爱家人、热爱学校。

　　你努力学习，你掌握了更多的知识，培养了自己的能力，将来为更多的中国人服务也就是报效祖国、热爱祖国。

　　同学们，热爱祖国，就让我们从热爱z，为学校争光，为班级做好事，尊敬师长、帮助同学，这些点滴的小事做起吧。

篇3:国旗下讲话：养文明习惯,做文明实小人

　　国旗下讲话：养文明习惯,做文明实小人

老师、同学们：早上好！

　　很荣幸为大家作国旗下讲话，我今天国旗下讲话的主题是：养文明习惯,做文明实小人。

　　上周，在我校开展“让校园处处盛开文明花”的活动中，我们迎来了学校63周岁的生日，很多同学说，献给母校最好的生日礼物就是响应学校的号召，遵守“实小文明人手册”的规定，做一个文明的实小人。

　　的确，文明是人际间沟通思想、交流感情表达心意、促进了解不可缺少的润滑剂。如果你是一个文明人，你就一定是个处处受欢迎的人！

　　下面我就举一个例子。在书店门口，两个学生正在准备买书。

　　甲：喂，给我一本《小叮当》！

　　乙：阿姨，请给我拿一本《十万个为什么？》

　　售货员先给乙拿书，乙高兴地说：谢谢您，再见！高兴地走了。

　　甲：我先到的，凭什么先给他拿？

　　售货员：你人是先到，可礼貌没到。

　　甲无言以对.....　　在这个事例中，谁是讲文明的人？当然是乙了。孔子曾说过“不学礼，无以立”。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明并非是个人生活的小节小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。有一个事例同学们也许并不陌生：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？他们的回答：因为有这些不文明行为的人多数是中国大陆的游客。听到这样的话，做为一名中国人，你的感受又是什么样的呢？相信，同学们的感受都是一样的，都会为自己的同胞有这样的“声誉”而觉得耻辱，觉得羞愧！为此，到新加坡考察的一位中学校长曾语重心长地说：不文明行为也是国耻。

　　因此，我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们实验小学的学生来说，我们更应树立我们良好的形象。然而，我们的校园内还偶尔能见到一些不文明的痕迹：比如操场上、教室里还会看到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾；再例如少数同学在教室走廊上起哄打闹，走路推推搡搡，个别同学之间相互取绰号、讲脏话。有的同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，殊不知这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。

　　同学们，你们是民族的未来，需要学习继承的东西有很多很多，而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。要知道，我们播下一个动作，就收获一个习惯；播下一个习惯，就收获一个品格。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，努力践行实小文明人守则，养成良好的文明习惯，做实小的文明人！

篇4:国旗下讲话：养成好习惯争做文明人

　　国旗下讲话：养成好习惯 争做文明人

老师、同学们：早上好！

　　很荣幸为大家作国旗下讲话，我今天国旗下讲话的主题是：养成好习惯 争做文明人。

　　众所周知，好习惯助人成功，好的习惯往往能为你插上成功的翅膀，在不经意间，助你一臂之力。但它并不是天生的，而是靠后天的培养。叶圣陶爷爷说：“凡是好的态度和好的方法，都要使它转化为好习惯。”那么，我们要想成为文明、有修养的孩子，就要从小培养好习惯。

　　同学们都知道，在本学期初，我校就开展了“从点滴做起，做实小的文明人”的活动，为了更好地发现和宣传文明行为，为同学们好的行为习惯提供展示的平台，同时也让一些不文明的行为得到曝光。从上周开始，我们的“小主人”信箱正式投入了使用。

　　信箱投入使用的第一周，便得到了全校同学的积极响应，大家纷纷来稿，迫不及待地将自己所看见的文明行为、所听见的文明声音告诉我们。通过同学们一张张字迹工整的稿件，我们高兴的看到，实小校园内的文明行为日益增多了。同学们变得更加彬彬有礼，见到老师能主动问好、听见升国旗的音乐时能立刻停下脚步，并面向国旗敬标准的队礼或注目礼、进老师办公室前能大声地喊“报告”、上下楼梯能自觉地靠右行、看见地上的纸屑也能主动捡起并丢到垃圾桶；课间的走廊上，一些原来爱冲跑的同学现在也将这一坏习惯改掉了、值日生忘了擦黑板也有同学能主动提醒甚至帮忙把黑板擦干净......同学们用一双双善于发现文明的眼睛，捕bǔ捉到了一个又一个美的画面。

　　上述的现象反映出，我们的大部分同学已经养成文明的行为习惯。但遗憾的是，在同学们的来稿中我们也发现，在一部分同学身上，还是存在着一些不文明行为。例如，随地乱扔纸屑*iè、出早操时没有保持安静、课间在走廊上冲跑打闹、午休时不安静睡觉影响了其他同学的休息、还有个别同学故意损坏学校的课桌椅等公共财务......种种不良的行为，同样清楚地被大家看在了眼里，而且，这些也都是学校反复强调、多次提醒大家注意的，事情尽管不大，却需要反复强调，说明这些问题还没有引起大家足够的重视。我们知道，习惯的养成是靠反复的强化，当某一行为成为你无意识的动作时，它就成了习惯，不良的习惯会影响你的一生，而好的习惯则会让你终生受益。

　　同学们，作为一名小学生，尤其是一名厦门实验小学的学生，我们就更要坚决摒bìng弃不良习惯，努力养成良好的习惯。从现在做起，从自己做起，从点点滴滴做起，在一言一行中养成实小人的文明习惯，从举手投足间体现实小人的文明素质。将《实小文明人守则》牢记在心中，落实于行动，努力成为一名真正合格的实小文明人！

　　我的讲话完毕，谢谢大家！

篇5:国旗下讲话：学会超越自我

　　国旗下讲话：学会超越自我

老师、同学们：早上好！

　　很荣幸为大家作国旗下讲话，我今天国旗下讲话的主题是：学会超越自我。

　　同学们，你们知道本周是这学期的第几周呢？是啊，第十六周啦，时间过得可真快啊。回顾过去的这十五周，你----有没有遗憾？如果时光可以倒流，你----会不会做得更好呢？很多同学会给我一个肯定的答案。

　　有的同学会说，老师，如果再给我一次机会，我一定会勇敢地站起来回答那个问题，博得大家的掌声；

　　如果再给我一次机会，我一定不会让那次课间的冲跑事件发生；

　　老师，如果再给我一次机会，我一定会细心地检查出考卷上的失误；

　　如果再给我一次机会，我一定不会让自己在那天迟到；

　　如果再给我一次机会，我一定认真上好每一节课，做好每一次作业；

　　．．．．．．太多的如果，太多的遗憾，老师无法在这里一一列举。

　　同学们 ，每个人都是一个矛盾的载体，每个人都有积极的一面，也有消极的一面，有时觉得自己无所不能，有时却觉得自己这也不能，那也不行。

　　我们常说：事在人为，人定胜天，成事在天，谋事在人，可胜在敌，不可胜在己，这些道理你们都明白了吗？

　　其实，只要你相信你自己能，相信自己行，只要你有足够的勇气超越自我，你用实际的行动超越自我，帮助那个积极的你打败那个消极的你，你就没有做不到的事。

　　有位老人在80岁高龄时学习作画，101岁时在美国洛杉矶成功举办了个人画展，他身上散发出来的活力赢得了人们的赞赏。老人说：“我要向那些到了60、70、80或90岁就自认为上了年纪的人表明，这还不是生活的暮年。不要总去想还能活几年，而要想还能做些什么。着手干些事，这才是生活！”这位老人没有因为上了年纪就持悲观失望，无所作为的态度，他珍惜生活的每一天，把握人生的每一天，他学会了超越自我，他的举动告诉我们生命的质量不是以你所度过的光阴来衡量，而是以你所做的事情来衡量。

　　成功与失败取决于一个人的信念和勇气，有的人之所以了不起，是因为他们忍受了常人之所不能忍，胸怀坚定信念，勇敢地超越自我。海伦?凯勒、斯蒂芬?霍金、张海迪，这一个个响当当的名字让我们想起身残志坚，生命奇迹的可贵，更让我们相信“不可能”这三个字只存在于弱者的字典里。

　　老师很高兴地了解到，在你们当中，很多同学在成长，也在经历着超越自我的快乐。傅老师班上有个叫晓洁同学，二年级刚转学来时，由于基础差，她从来不敢在课堂上发言，在老师的鼓励下，在她自己的努力下，终于她第一次举起了小手，她发言了，她成功了，从此，她变得自信、开朗起来。还有一次，她不小心丢了英语练习本，他很害怕，很不安，是毫无责任心地每天给自己找借口？还是求助于老师呢？还她选择了求助，没想到，老师没有责备她，还帮她复印了一本练习本，她如获至宝，不但补写了所有的作业，还给本子设计一个美观的封面。她是个勇敢、有责任心的孩子，老师相信，只要她能坚持严格要求自己，向更高的目标看齐，她会进步得更快的。

　　同学们，人无完人，每个人都会有遗憾的经历，认识自己身上的局限或缺点，克服害怕困难的心理，改变懦弱的性格，克服懒惰的心理，养成勤奋的品质，克服做事毛躁的习惯，培养冷静细心的做事风格，学会超越自我，学会控制自己，主宰自己，那么，你的人生就会少一些遗憾，多一些快乐。