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教育局长新年致辞

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教育局长新年致辞

  教育局长2xxxx年新年致辞

  值此辞旧迎新之际,我代表临沂市教育局向全市辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者致以新年的祝福和诚挚的问候!向多年来关心支持临沂教育事业发展的各级领导、有关部门和社会各界朋友致以衷心的感谢!

  2xxxx年,是开拓奋进的一年,是求真务实的一年,是硕果累累的一年。在市委、市政府的正确领导和省教育厅的有力指导下,全市教育系统深入落实****,坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针,大力弘扬沂蒙精神,同心协力、锐意进取、积极作为,实现了临沂教育的新跨越。先后荣获全国“两基”工作先进单位、全国教育督导工作先进集体、全省廉政文化建设示范点、全省招生工作先进单位等10余项殊荣。

  一年来,全市落实资金8.53亿元,惠及义务教育阶段学生116万人;落实标准化幼儿园建设工程资金3.8亿元,新建、改扩建幼儿园469所;落实校舍安全工程资金2.1亿元,开工57万平方米;落实标准化学校建设工程资金9.2亿元,改造学校1800处,完成数字化校园120处;落实职业教育实训基地建设资金3000万,3所中职学校进入国家示范校建设行列;落实家庭经济困难学生资助资金9118万元、大学生生源地信用助学贷款1.22亿元,惠及学生8.4万人次;教师远程研修工作居全省前列,培训教干教师6.2万人;在全省率先建立学校安全专家库,整改安全隐患7021处......新华社、中央电视台、中国教育电视台、《中国教育报》、《人民教育》、《山东教育报》、《山东教育》等主流新闻媒体报道了临沂教育的经验和做法,在全省乃至全国产生了良好反响。

  这些成绩的取得,是市委、市政府正确领导的结果,是全市社会各界关心支持的结果,是全市广大教师和教育工作者辛勤努力的结果。在此,我代表临沂市教育局再次致以诚挚的谢意!

  即将到来的2xxxx年,是充满机遇,充满希望,充满挑战的一年。我们要在市委、市政府的正确领导下,以党的**大精神为统领,以努力办好让人民满意的教育为目标,以提高教育质量为核心,以促进教育公平为重点,以加强队伍建设为关键,以改革创新为动力,以加强教育系统党的建设为保障,坚持教育优先发展,着力统筹各类教育协调发展,着力推进教育均衡发展,着力提高教师整体素质,着力提升教育发展水平,着力推进教育事业科学发展。希望全市广大教师和教育工作者,带着责任和感情,以更加昂扬的精神,以更加务实的举措,加快推进人力资源强市建设,为建设富裕美丽的“大临沂、新临沂”做出新的更大贡献。

  祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利、阖家幸福!

  二○一*年十二月三十一日

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篇2:村小学安全教育日活动总结

  村小学安全教育日活动总结

  3月29日是我国第十五个全国中小学生“安全教育日”,围绕“加强疏散演练,确保学生安全”为主题。 我们学校利用这一有利时机,开展了丰富多彩的演练活动,大力宣传安全的重要性,提高全体师生对安全重要性的认识,增强了大家的自我防护能力。

  一、领导重视,狠抓活动落实

  学校成立了“安全

  教育日”活动领导小组,校长任组长,分管副书记任副组长,少先队负责活动安排,制定计划,总结经验。为了开展好这次防灾减灾主题宣传教育活动,我校还根据本校学生年龄特点,向学生讲授各种应急、逃生的基本知识,通过主题班会、讲座、宣传栏、黑板报等形式,在学生中广泛开展宣传教育活动,向学生普及防灾减灾的基本知识。

  二、制定预案,自护自救演练

  今年3月29日是第十五个“全国中小学生安全教育日”,为提高全校师生安全防范意识,确保大家的在校安全,3月29日下午两节课后,我校组织进行了主题为“加强疏散演练,确保学生平安”的逃生演练活动。活动因提前做好了充分的准备工作,所以进行非常顺利。全体学生认真学习了逃生方法,积极学会自护自救。

  学校为把防震教育做的更扎实,在清明假期后还组织学生进行了防震知识手抄报展览。

  通过此次“安全教育日”活动,我校师生再次熟悉了疏散的路线,并掌握了更多的防震减灾的知识,为师生安全的校园生活奠定了坚实的基础。

  三、体验总结

  全体学生掌握了防震减灾科学知识,亲身体验了逃生和自救,要求能写出一些心得体会,认识到:无论身在何地,大自然的灾害不可避免,人类要努力学会自护自救,并积极战胜这些灾难。

篇3:在全区基础教育课程改革动员大上会的讲话

  局长在全区基础教育课程改革动员大会上的讲话

同志们:

  经局长办公会议研究,报请区领导同意,今天召开全区基础教育课程改革动员大会,这是一个十分重要的会议。为了顺利启动基础教育课程改革的实验工作,从去年下半年开始,我们已经做了大量的课改前期准备工作。本学年,我区一半以上的学校率先在起始年级开始了新课程的探索实验,为我区今年下半年的全面启动的新课程实验积累了有益的经验。去年10月份,省教育厅专题召开了全省基础教育改革实验工作会议,对全省49个省级课改实验区工作作了总体部署并提出了具体要求,明确了课程改革的目标和任务。

  今年以来,我区教育行政部门相关干部和学校领导分批参加了省里组织的新课程通识培训。这一切,都为新课程改革的实验做了必要的思想准备、知识准备和业务准备。今天我们在这里召开江东区基础教育课程改革动员大会,预示着我区的课改工作从行政准备向全员参加的过渡,标志着我区课改实验工作的正式启动。这是我区深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,扎实推进素质教育,启动实施基础教育改革的一项重要活动。

  同志们,随着课程改革范围的逐渐扩大和配套文件的逐一出台,将有越来越多的教师走进课改的阵地,并形成越来越浓厚的课改气氛,产生越来越强烈的课改愿望。在这样一个过程中,迫切需要我们教育行政部门和学校的领导、干部和管理人员、教科研和专业人员更加积极主动地站到课改的前列,深入到老师们中间,感受课改,了解课改,指导课改和支持课改。为此,我代表区教育局提几点工作意见。

  一、提高思想认识,增强课程改革的责任感和紧迫感

  1、加快课程改革是全面推进素质教育,巩固和发展江东基础教育质量优势的需要。第三次全国教育工作会议后,全面推进素质教育,作为全面贯彻党的教育方针、深化教育改革的根本性任务摆在广大教育工作者的面前。全国基础教育工作会议又对基础教育深入实施素质教育作出了明确的部署,课程改革被鲜明地提到促进素质教育取得突破性进展的关键环节的位置上。课程改革之所以如此重要而紧迫,首先,由于它是整个基础教育改革的核心内容。课程是实施培养目标的施工蓝图,集中体现了教育思想和教育观念,是组织教育教学活动最主要的依据。

  其次,现行的基础教育课程教材体系不能很好地适应全面推进素质教育的要求,不适应时代发展的要求。现行基础教育课程面对科学技术日新月异的发展,问题、弊端突现:教育观念滞后,人才培养目标同时代发展的需求不能完全适应;思想品德教育的针对性、实效性不强;课程内容存在着“难、繁、偏、旧”的状况;课程结构单一,学科体系相对封闭,难以反映现代科技、社会发展的新内容,脱离学生经验和社会实际;课程评价过于强调学业成绩和甄别、选拔的功能,“应试”成为主要目的,势力强大,素质教育难以真正落实;课程管理强调统一,致使课程难以适应经济、社会发展的需求和学生多样发展的需求。

  近年来我区基础教育质量稳步发展,在这过程中,有意识地进行了课程改革的探索。比如增加了“心理健康”、“写字”、“信息技术”、“双语”等地方特色和像李惠利小学那样科技校本特色教学,初步改变了多年来只有“必修课”的模式,初步改变了课程管理过于集中的状况,使我区学生在夯实文化知识的基础上,能力、意志、情感等诸方面都得到锻炼和培养。在新一轮课程改革的浪潮面前,如果我们不能劈波斩浪,乘势前进,将可能直接影响到我区基础教育质量优势的巩固与提高,影响到素质教育的全面健康实施。为此,我们必须增强加快课程改革的责任感。

  2.加快课程改革是融入世界教育改革潮流,推进江东教育现代化的需要。我国已顺利地加入世贸组织,融入世界经济发展主流。教育是为经济社会发展提供人才支撑和知识贡献的基础部门,应当在推进经济全球化、社会现代化中有更大作为。放眼世界,当前基础教育课程改革在世界范围内受到前所未有的重视。近年来,世界许多国家特别是一些发达国家,在反思本国教育的弊病,往往都从基础教育课程改革入手,通过改革基础教育课程,调整人才培养目标,改变人才培养模式,提高人才培养质量,他们把基础教育课程改革作为增强国力、积蓄未来国际竞争实力的战略措施加以推行。

  当前,我江东教育正以教育现代化为奋斗目标稳步前进,基础教育课程改革是坚持内涵发展,引领基础教育现代化的有效载体,正是加快教育现代化进程的良好契机。***同志在庆祝北师大建校一百周年大会上指出:“各国之间的竞争,说到底,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在现代化建设的全局战略重要位置。”为此,我们必须从实施科教兴国战略的高度,从提高民族素质、增强综合国力的高度,从加快江东教育现代化的高度,充分认识推进基础教育课程改革的重大意义,以强烈的使命感和紧迫感,积极参与并做好基础教育课程改革的各项工作。

  二、明确目标任务,推动课程改革有条不紊进行

  (一)我区基础教育改革的指导思想:以同志“三个面向”、“****”的重要思想和党的“**大”精神为指导,全面贯彻党的教育方针。根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,全面开展基础教育新课程实验工作,使素质教育的思想真正落实到教育实践之中,力争早日取得成效和经验,使我区的素质教育在原有的基础上取得更进一步的发展。

  (二)实验的主要目标和任务:在上级教育行政部门的指导下,通过课程改革实验,验证课程设置及学科课程标准的合理性、可行性;检验新教材的科学性、教育性,并据此提出适用于区域基础教育修订建议。创设政府、教育行政部门以及其他社会机构关心和支持学校课程改革、支持教学改革的良好环境,形成社会公民主动参与学校教育改革的和谐氛围。通过创造性地实验,努力实现四个突破:

  1.课程管理的突破:确立现代课程观念,构建新颖的、具有我江东特色的三级课程管理体系,努力适应课程功能的转变和内容的调整。

  2.教师理念的突破:培养一支具有新课程理念和一定的课程开发能力,能理解把握新课程标准,创造性实验课程的师资队伍。

  3.课程实施的突破:优化教学过程,创新教学方式,探究生动活泼、民主开放、科学高效的课堂教学模式。

  4.评价体系的突破:探索评价考试制度的改革,尝试建立符合素质教育思想的多元化评价内容和标准,逐步形成促进学生发展的评价体系。

  (三)主要内容

  根据我区教育改革及课程资源基础,确定以下实验内容:

  1.进行新课程标准和实验教材的科学性、可行性研究。小学和初中分别用6年和3年的时间,对新课程标准及实验教材进行一轮系统、完整的研究,及时进行阶段性总结,并按学科编写实验论文集和课例集。

  2.加大对地方课程、校本课程的开发和管理研究的力度。通过实验,逐步形成国家、地方、学校三级课程管理的工作机制,提高地方、学校课程建设与管理的能力。大力推进信息技术、心理健康等江东特色课程建设。

  3.加强综合性课程研究。要努力领会综合性的实质,探究实施策略。一要把握综合实践活动课程的内涵,探索有机整合综合实践活动课程各项内容的实施策略和具体组织形式,建好综合实践活动的基地,编写结合实践活动的相关资料。二要重视学科之间的整合研究。积极探索、有机整合综合实践活动课程各项内容的实施策略和具体组织形式。

  4.积极开展教育教学改革。运用各学科新教材进行教育教学的模式研究,深入研究小班化教学和对口中小学合作办学模式。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,引导学生学会学习,从而促进教学和学习方式的变革。

  5.探索中小学评价制度的改革。探索对中小学教师的评价改革,逐步形成促进学生发展和教师不断提高的评价体系,尝试建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价机制。

  6.进行课程改革队伍建设的研究。进一步提高校长和教师的课程理论水平,增强改革意识。进行新课程实施队伍培训模式研究,探索有效的培训方式,逐步形成一支能承担本区实施新课程改革的校长和教师队伍。

  (四)实验步骤:

  根据教育部、教育厅课程改革实验工作安排,我区从2xxxx年秋季起,选择小学一年级和初中一年级全体学生为实验对象。在省教育厅和市教育局的指导下按国家新课程标准进行实验,实验教材从教育部所提供的各科教材中选择,实验周期初中为三年,小学为六年。实验分三个阶段进行。

  1.准备阶段(2xxxx年9月-2xxxx年8月)

  成立江东区基础教育课程改革工作领导小组,制定江东区基础教育课程改革实验方案,选定实验年级的各科新教材,制定课程改革培训计划,组织培训、学习和考察等工作。

  2.实施阶段(2xxxx年9月-2xxxx年6月),分三个时期:

  ⑴实验初期(2xxxx.9-2xxxx.8)

  深入学习研究课程标准,组织新教材试教,制定各科新课程教学评估标准,研制江东小学素质评估方案,做好实验过程的记录、数据分析和资料积累工作,并制订相应的评估办法。

  ⑵实验中期(2xxxx.9-2xxxx.8)

  在取得初期实验成果的基础上,构建新课程标准和新教育理念指导下的课堂教学模式,完善学生素质发展评估改革办法,初步形成与新课程改革相适应的教师培训机制,完成江东实验区基础教育课程改革实验中期研究报告和有关的阶段性总结。

  ⑶实验后期(2xxxx.9-2xxxx.6)

  推广前3年课程改革实践积累的有益经验和研究成果,逐步形成江东特色的义务教育课程管理模式和课堂教学方式。

  3.总结推广阶段(2xxxx.7-2xxxx.12)

  总结江东区基础教育课程改革情况,撰写课改工作总结,完

  成课改实验研究结题工作,编辑课改实验研究成果集。评比表彰课程改革实验优秀集体和先进个人。

  基础教育课程改革是一项浩大的系统工程,时间紧,任务重。各学校要根据教育局的总体部署,认真研究制订具体的实施方案,确保此项工作有条不紊地开展。

  三、加强组织领导,确保课程改革取得良好成效

  1、加强学习,更新观念。开展课程改革实验,必须首先加强学习,在转变教育观念上狠下功夫,取得实效。要充分估计转变教育观念的难度,认真组织校长、教师学习《决定》和《纲要》,结合学校工作实际和课程改革实验,确立正确的人才观、质量观和学习观,要把创新意识和实践能力的培养真正渗透到学校的教育教学之中。各级教育行政部门要广泛组织教育行政管理人员、教研员、中小学教师认真学习,并结合实际进行深入的研究和讨论,把思想认识统一到《决定》和《纲要》上来,为课程改革实验的推广做好准备。要有计划地、持续不断地组织向全社会宣传《决定》和《纲要》的精神和课程、改革的内容,引导全社会理解、参与并支持课程改革,形成有利于课程改革的良好舆论氛围。

  2、加强领导,强化管理。为使课程改革实验工作顺利推进并取得实效,区教育局已成立许区长为顾问,局领导和有关科室负责同志参加的江东区基础教育课程改革领导小组,负责全区基础教育课程改革工作,其他各科室、局直属单位要全力配合。各校也必须建立相应的领导小组。要组织力量对实验工作进行跟踪评估,及时研究解决实验过程中出现的问题并提出建设性建议,同时,总结实验工作的经验并组织交流与推广。

  3、加强教师培训,为实施新课程做好师资准备。师资培训是基础教育新课程实验工作的重要组成部分,也是一项基础工程。要制订并实施实验教师培训的管理制度,开展多种形式的教师培训。按照省市基础课程改革文件精神,本着“先培训后上岗、不培训不上岗”,“边培训、边实验、边研究、边开发”的原则,实行实验教师持证上岗。合理规划培训内容、对象、计划和进度。要把通识培训与学科培训结合起来;把市、区级培训与校本培训结合起来;把学习培训与教学实践结合起来。区教研、科研、师训、装备和各校协同配合,通过举办基础教育课程改革系列理论讲座,开设课程改革专题教学研究活动,组织骨干实验教师赴其他课程改革实验区参观学习,开辟课程改革网站等,加强对教师的培训,提高实验的有效性。

  4、加强课程改革实验的科学研究,以科研成果指导课程改革实践。课程实验是一个改革创新的过程,要建立培训、教学和科研相结合的实验工作方式,及时发现和研究解决课程实验过程中出现的各种问题。各学校的教研机构要把基础教育课程改革作为中心工作,加强与基础教育课程改革研究部门的联系,发挥理论与实践两方面的优势,形成实验区工作的专业指导力量。广大教育科研人员要转变教育观念,按实施新课程的要求,为中小学推进教学改革服务。积极探索与实践新课程相适应的教学方法改革,对关键问题进行攻关,力争取得突破。要注意总结经验,积累经验,切实提高实验工作质量。

  5、加强与社会的联系,争取社区、家长的共同参与和积极配合。课程改革涉及面广,工作难度大。要探索建立社区、家长有效参与课程改革的新机制。要积极利用社区内课程改革各方面的资源,认真听取和咨询有关意见,引导社区积极地参与改革;要赋予家长委员会在课程改革实验中积极的职能,使学校、社区、家长在课程改革中形成合力。

  同志们,课程改革是全面推进素质教育的核心内容和关键环节,做好此项工作意义重大。我们要以“****”重要思想为指导,深入贯彻落实全国、全省基础教育工作会议精神,怀着崇高的责任感、使命感,坚持科学严谨的态度,团结协作,奋发开拓,扎实工作,共同做好基础教育课程改革的各项工作,我深信,我区的基础教育课程改革实验工作一定能取得圆满成功。

  谢谢大家!

篇4:副局长在区教育局安全工作会议上的讲话

  副局长在区教育局2xxxx年安全工作会议上的讲话

  加强学校安全工作是一项十分重要的学校日常工作,对确保学校师生生命安全、财产安全,维护正常的教育秩序具有重要的意义。苏霍姆林斯基说过:“在学校教育工作中,百分之一的不合格不能有。”我想,在学校安全工作中,万分之一的不合格不能有,为此,安全工作我们不能不重视,也不敢不重视,再怎么重视也不过分。

  一、2xxxx年主要工作回顾

  2xxxx年,我区学校的安全工作,坚持以党的“十六”大精神、“****”的重要思想和有关安全工作的重要指示为指导,坚持“安全第一,预防为主”的方针,强化安全教育,规范安全管理,落实安全措施,严抓专项整治,并进行定期不定时的检查,取得了较为显著的成绩。在江区政府安全生产年终考核中,四项指标全部达到区政府的要求,受到区政府的表彰。

  (一)提高认识,加强领导,营造齐抓共管的良好局面

  2xxxx年3月份,教育局召开了各校校长及社会力量办学单位法人代表参加的安全工作会议,会上戴局长传达江总书记关于加强安全生产的重要指示和全国安全生产工作电视电话会议精神,要求各校牢固树立“安全生产责任重于泰山”的思想,进一步健全安全工作责任机制,本着对党的教育事业、对儿童、对青少年高度负责的态度,从维护人民群众的切身利益,维护社会安定和政治稳定的高度出发,肩负起学校安全的重任。将工作做深、做细、做实,确保平安无事,创造良好的育人环境。会后,我们及时调整充实了江区教育系统安全工作领导小组,各校也建立了相应的安全工作领导小组,为安全工作的有效开展提供组织保证。

  (二)加强宣传,深化教育,不断强化安全意识

  区属各校积极行动,开展各项宣传教育活动,通过国旗下讲话、主题班会、红领巾电视台、黑板报、宣传窗等,对学校师生进行防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防盗、防煤气中毒事故等安全教育及相关的演练,通过教师家访和家长学校向家长传授安全知识并要求家长重视安全教育。通过系列宣传教育和学生自我管理活动,广大师生掌握了更多的基本安全知识,进一步增强了安全的意识。在此基础上,我局还在10月份组织学校校长、政教主任专门进行《学生伤害事故处理办法》培训,以增强学校领导对突发事故的处理能力,进一步保障学校的安全。

  (三)建章立制,规范管理,切实落实安全责任

  在加强宣传教育的基础上,建立健全中小学安全工作制度,确保学校安全工作有章可循、按章办事。近年来,全区各中小学、幼儿园根据市、区教育行政部门的工作要求,针对本校实际,分别制订了重大事故报告制度、外出活动报批制度等。明确落实安全责任,进一步建立和完善学校安全工作机制。首先是对学校安全工作责任提出明确要求,“一把手”负总责,分管领导负主要负责,各职能部门具体负责,做到一级抓一级,一级对一级负责。然后是全面实施学校安全工作目标管理,建立起教育局长、分管局长、各科室负责人、校长、分管校长、部门负责人、班主任等职责层层传递、目标层层分解的责任网络,签订《安全工作责任书》,严格实行领导责任追究和“一票否决”制。要求每位干部、教职工都来关心、重视,共同做好安全工作。

  (四)突出重点,狠抓落实,确保师生人身和校产安全。

  近年来,区教育局把学校的校舍设施、交通、食品卫生、消防、集体活动等方面作为安全工作的重点来抓,真抓实干,常抓不懈,努力把各项安全措施落到实处。

  1、校舍及教育设施安全:区教育局会同城建、房管、消防等部门,对全区中小学、幼儿园和社会力量办学单位的校舍进行了全面、仔细的检查,摸清底数。特别是社会力量办学单位的校舍安全问题,引起区教育局领导的高度重视,先后五次会同有关部门对社会力量举办的幼儿园和民工子弟学校进行全面检查,根据检查结果当场提出整改意见,责令限期整改。如责令彩虹幼儿园调整格局,撤并“一点三园”,并缩小办学规模,消除消防与卫生隐患,厨房与宿舍分离。责令仇毕幼儿园立即搬出经鉴定确认的危房。目前,全区社会力量办学单位的校舍安全隐患已基本得到排除。

  2、交通安全:近年来,由于城市道路交通状况的不断改善,学生上学放学和社会活动的交通事故隐患日趋严重。对此,区教育局和各学校、幼儿园采取各种措施,加强学生交通安全教育。定期组织儿童军校学生上街协助交警指挥交通,邀请交警到学校进行交通安全常识讲座,组织学生上街宣传交通安全知识等。同时,对于毗邻交通要道的学校,在放学时组织教师护送学生过马路。此外,区教育局、有关学校、幼儿园还会同公安、交通部门对地处交通要道的中小学校进行全面的检查踏勘,在这些学校周围设置警示标志,漆划斑马线,发放安全知识手册等,明显改善了学生上下学交通安全状况。对于一些社会力量办学单位的车辆接送,要求严格按照交通部门的有关部门规定,划定线路,控制人数,同时认真做好司机驾驶执照、车辆的年审工作,确保学生交通安全。

  3、食品卫生:自前年3月,区政府作出决定停办城区小学学生食堂以来,区教育局严把“入口关”,把学生食品和饮食卫生放到十分突出的位置,成立江东区学生营养午餐监督管理小组,对两家学生营养午餐生产企业和自办食堂的学校、幼儿园,进行不定期检查,查看卫生设施,查询进货渠道,观看操作流程,严肃指出存在的问题,并要求立即进行整改治理,从源头上把好食品安全关,确保师生用餐的安全。加强学生奶管理,由学生营养午餐监督管理小组每月在学校随机抽取样品,委托卫生防疫部门进行检测,对学生奶营养成分和卫生指标进行全面分析比较,确保学生饮用万无一失。此外,区教委还明确规定,各单位禁止向学生推销或推荐药品、保健品,保障学生身体健康。

  4、消防安全:根据区政府《关于加强公众聚集场所消防安全专项治理工作的通知》,作为区专项治理工作领导小组的成员单位,区教育局积极配合消防部门,主动参与专项治理工作,年初深入调查摸底,掌握全区中小学消防安全现状,对发现教学楼通道不畅、消防器材设施不完善、食堂用火不规范等火灾隐患的突出问题,责令有关学校进行限期整改。

  5、集体活动:针对中小学生特点,我们严格学校重大活动和出游报批制度、学校用车用船审批制度,规定各校必须事先实地勘察,凡不安全地方或安全措施不落实的地方,不得组织学生前往;坚持“就近、就地、徒步”原则,租用车辆的必须是租用国有或专业运营单位车辆,并要求与车辆出租单位签订安全营运责任协议;事先加强安全教育,为学生做好保险,由学校主要领导带头,分层管理,事后及时报告安全信息。

  6、综合治理:在区综治委领导下,区教委和区公安局去年转发了《关于进一步加强学校安全保卫工作的通知》、《关于校园及周边治安秩序集中整治工作意见》。从4月份开始,组织开展了为期两个月,以中小学校为重点的校园及周边治安环境集中整治。据不完全统计,全区共出动警力100余人次,检查中小学校22所,整治距离学校200米范围内的网吧30余家,清理校园周围公共场所(餐厅、摊贩)186家,处理校园周围“克米”事件2起,为学校创造了良好的育人环境。

  总之,一年来,我区教育局下属各校通过宣传教育,规范制度,自查摸排,全面和专题检查,重点整治,进一步增强了全体师生安全防范意识,消除了事故隐患,提高了校园的安全系数。没有发生过重大火灾事故和造成重大损失及影响的外部侵入事件。在教育过程和学校组织的活动中,没有发生过重大交通事故、校舍倒塌事故、事物中毒和其他人员死亡、重伤事故,有效地防止了季节性红眼病的发生。在综治方面,没有发生重大集体*事件及越级*事件;没有发生“***”等***顽固分子聚集、串联等滋事事件。没有发生影响社会政治稳定的非法*、***、***、聚众闹事等重大群体性事件;没有发生过师生犯罪事件。

  二、学校安全保卫工作仍存在问题和薄弱环节

  1.死亡率令人担忧。从全国来讲,据统计,去年1-11月全国共发生各类事故980689起,死亡124581人,中小学生每天在中华大地上消失一个班。从我省来讲,非正常死亡8000多人,每天23人,死亡绝对数居全国第三位。我区去年学生非正常死亡2人,死亡率超过万分之一。

  2.个别房屋设施陈旧老化,闲置待修,特别是部分社会力量办学单位,由于投入不足,班额超员,设施比较简陋,消防设施配备不足,电线老化,楼道狭窄,通道不畅等,尚存有不同程度的事故隐患。个别学校操场上的体育设施缺乏警示牌和软垫子。

  3.个别幼儿园防鼠、防蝇设施尚欠齐备,个别食堂人员工作时没戴卫生帽。个别学校周边学生用餐的快餐店证件不全,存在卫生隐患。有的定点快餐店,菜肴质量时好时坏,或不合部分学生口味。

  4.由于旧城改造,道路拓宽,有个别学校门口变成交通要道,交通繁忙,车流量大,但尚未设置安全警示牌。

  5.个别学校周边治安尚欠加强,无证摊贩时有出现,“克米”事件偶有发生。针对以上问题,检查小组已向上级部门或有关部门责任人提出了整改意见。

  6.个别学校门卫管理和节假日值班不够到位,常有不明身份的人出入,年初消防安全检查发现有两个学校无人值班。

  7.安全教育尚需加强,经检查发现,相当一部分老师和学生不会使用灭火器材,自护、自救意识亟待加强。

  8、学生(幼儿)意外受伤事故时有发生,第一季年,已发生几起幼儿意外伤害事故,值得我们引起高度重视。

  三、2xxxx年学校安全工作思路

  2xxxx年,我区将在继续高度重视学校安全工作的同时,围绕“以大力提高学校的安全意识和学生的自护自救能力为主题,以强化责任意识为基础,以大力整治设施、消防、车辆接送、食品卫生和周边环境为重点,以构建全员参与、《办法》指引,细节入手,学校社会联合运作的安全防范体系为保障”的学校安全工作思路,积极探索并建立学校安全工作的长效机制,精心组织,周密部署,认真开展学校安全教育周活动并以此带动全年的中小学安全工作的有效开展,努力使我区学校安全工作进入新阶段,创造新局面,达到新水平。

  1.强化责任意识,以增强基层学校师生的安全意识为重点,营造“人人讲安全”的良好氛围。举办校园长和教师安全工作培训班。印发各类安全简报,及时通报安全检查发现的各类问题和整改措施;编印《学生安全手册》,提高学生的安全意识。利用主题班会、社会实践、安全教育周(3月24日-28日),对学生进行形象生动的安全知识教育,培养学生的自护自救能力。开展“安全伴我在校园,我把安全带回家”为主题的系列教育活动,举办安全知识竞赛、安全防范技能演练、灭火技能比赛和黑板报展示活动。

  2.认真学习教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和即将出台的《宁波市学校安全条例》,并以此为指引,对照指导学校的安全教育工作,明确学校安全工作的责任部位,排查事故隐患,未雨绸缪,防患未然。

  3.加强车辆接送单位接送工具的整治。对全区中小学、幼儿园接送车实行严格的审批和年检制度,坚决杜绝人力三轮车和农用客车接送学生,严禁超载;确定车辆运行线路;符合条件的接送车辆每年接受当地交通部门年审;要求驾驶员必须是具有3年以上安全驾龄的、50周岁以下熟悉本地路段的人员,教育局将会同有关部门进行不定期检查。以确保中小学生、幼儿的接送安全。

  4.加强学生饮食、饮水问题的整治。要严格按照国家教育部、卫生部关于加强学校食品卫生安全工作的要求,建立监督管理机制,严格加强防范。校医应根据季节的变化做好常见病的预防工作,并加强对学生卫生教育,杜绝能预见的病源,保障师生身体健康。

  5.发动学校师生开展群防群治,共同参与校园管理,完善值日、值周制度,加强校园巡视,开展优秀班级月评、期评活动,持之以恒,形成一种制度。

  同志们,安全工作是人命关天的大事,必须居安思危,警钟长鸣,常抓不懈。各中小学、幼儿园要努力做到设施安全、制度健全、教育经常、管理到位、救治处理及时,切实做好本年度的安全工作。

篇5:街道办事处在区教育工作会议上的发言

  街道办事处区教育工作会议上的发言

各位领导、同志们:

  我代表z街道办事处向你们汇报我街道近年来的教育工作情况和今后的工作打算。

  近几年来,我们z街道的教育工作在区委、区府的正确领导下,在区教育局的指导帮助下,以***总书记的“****”重要思想为指导,结合我们z的实际,在促进教育城乡一体化,创建“教育强镇”,加快教育现代化步伐做了一些工作。主要有如下四个方面:

  1、加大投入,改善办学条件。我街道地处城乡交接,历史上一直是按照农村办学标准执行,因此,长期以来,与城区的学校相比,办学设施与办学规模均不尽人意。为了改善办学条件,我街道从2000年起至现在,先后筹集了1500多万元,新建了占地面积27000平方,建筑面积92000m2,布局合理,环境优美,拥有多媒体教室、理化实施室、舞蹈室等教育、教学设施完善的一流的z中心学校。与此同时,街道借科技园区建设开发之机,建造了也有相当规模的老庙小学。随着二所设施现代化的学校的建成,我们又在区教育局的指导帮助下,实施布局调整,把桑家小学并入老庙小学,撤销z中学、z中心小学、七里小学、邵家小学,四校合并,建立了九年一贯制z中心学校,与此同时,把七里小学改为z成人中等文化技术学校,原桑家小学改为街道所属外来民工子弟学校。

  2、健全学校机构,挑选实力强,年轻有为的人才,组建学校领导班子。随着学校布局的调整,必须建立一套与上等级、上档次的现代化办学相适应的领导班子和学校管理规章制度。因此,我们又在区教育局的指导帮助下,对原有各校领导班子成员通过自我总结、群众推荐和民主测评进行全面考核,最后街道党工委、办事处党政领导亲自审定,并报区教育局批准。建立了一套年轻化、知识化的领导班,使学校从一建立就富有生气,充满活力。

  3、提高教师素质,加强教师队伍建设。教育的问题始终是教员的问题,古人说“名师出高徒、严师出高徒”是颠簸不破的真理,我们在区教育局人事科的帮助下,采取了“自培”和“特聘”的两条腿走路的方针。所谓“自培”就是从思想上鼓励、政策上保证为教师的业务进修和继续教育创造条件,动员和鼓励教师参加高一层次学习进修。凡获得高一层次学历证书者街道给予一定的奖励。在努力“自培”的同时,我们又根据学校需求向外“特聘”市、区名师作为“老母鸡”,师徒挂钩,借鸡生蛋,来校指导中青年教师。通过“自培”和“外聘”截止去年底,中、小学教师合格学历分别为95.4%和100%,高一层次的学历分别为63.6%和63%。教师素质的提高,使学校教育教学质量有了较大提高。

  4、努力发展成人教育,使成教更好地为当地经济建设服务。成人教育是教育的重要组成部分,随着土地大批征用,街道要求从事成教工作的同志转变观念,把对失土农民的文化、职技培训列为成教工作的重中之重。今年以来,我街道成人学校用“联合办学”“代为招生、组班”等多种合作的形式,先后与市、区有一定影响信誉度较高的社会力量办学单位挂钩,开办了农村干部电视中专、计算机五年一贯制中专等学历教育及电脑、餐饮、宾馆服务、建筑“三员”、管道安装等各类培训班。

  近几年,由于我们做了以上工作,因此,去年以较高的评估通过省、市教育“强镇”的验收,但是从“一分为二”的观点看,我们街道的教育工作虽然进步较大,但与城区学校相比,按教育现代化要求仍有一定距离。我们决心借这次区教育工作会议的东风,以迎接党的**大胜利召开和学习贯彻党的**大会议精神为动力,贯彻落实全市基础教育工作会议和我区教育工作会议精神为契机,狠抓年初制订的工作目标的落实,进一步创造为人民服务的教育,慧民强区,加快我街道教育城乡一体化步伐,积极地为新兴科技工贸区服务。我们要扎扎实实抓好如下5条工作:

  一、继续增加投入,善始善终完成中心学校的400米标准塑胶跑道的建造工程。目前我街道资金虽然有点紧张,但是,我们决不搞半拉子工程,还要捋紧裤带,挤出资金,支援教育。当务之急是完成400米塑胶跑道的工程。

  二、根据区教育局确定的实施优秀园丁、示范学校、教育网络布局调整等教育“四大工程”,坚持学校教育与社区教育发展并举,坚持规范发展与改革创新并举的方针。z中心学校今年要以创建区文明单位为重点,作好全面规划。迎接区文明单位的评定工作,通过2-3年努力,成为省、市级示范窗口学校。

  三、继续加大“优秀园丁”建设力度,提高师资队伍素质,继续用“自培”和“外聘”相结合的办法,使学校小学部的大专学历、中学部的本科学历分别达到80%左右。在评选市、区名校长、名师、学科带头人中有z学校名单进入,要求45周岁以下教师85%以上达到普通话等级合格标准。

  四、在区教育局的统一规划下,大力推进社区教育,探索社区“三全”教育新路子,在街道社区教育办公室的领导下,加快社区教育基础建设,建立公益性教育少年活动基地,以原行政村为基础建立社区网络阵地,组织青少年开展形式多样、内容丰室的社区教育活动。

  五、要继续把成人教育做为“失土农民”的职技培训作为工作重点,街道将会同市、区各有关部门,继续组织调研,在调研的基础上,制订并出台一系列有关政策,扶持“失土农民”参加培训。使成人教育更好的为当地经济服务。

  以上发言,如有不当之处,敬请各位领导、同志们批评指正。谢谢大家。