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J中学-度第一学期德育工作总结

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J中学-度第一学期德育工作总结

  J中学2xxxx--2xxxx年度第一学期德育工作总结

  本学期我校德育工作以“****”重要思想为指导,坚持德育工作科学发展、率先发展和和谐发展的原则,把德育工作与教育发展、学校发展和学生发展紧密结合,突出德育工作以校为本,以生为本,体现主动性、针对性,提高实效性。切实加强对青少年学生的思想道德教育、民主法制教育和心理健康教育,全面提高青少年学生的素质。

  一、努力构建学校、家庭和社会三位一体的德育教育工作网络,进一步优化教育环境。

  1、完善校内德育工作网络,明确责任部门和责任人,确保德育工作落实到位。本学期对值日教师加强了管理与考核,要求值日教师早到校、晚离校,防止学生管理的真空期;加强了班级及寄宿生的管理和考核,加强了班级卫生工作的检查和考评,按条例认真组织优秀班集体评比和学生综合素质评定工作。

  2、进一步发挥学生自主教育管理功能,加强学校共青团、少先队和学生会等群团组织的建设,充分发挥这些学生群团组织在学生管理上的作用,学校的安全、卫生、文明礼仪等管理都由学生会参与,发挥学生的积极性、主动性和创造性。

  3、 大力推进德育队伍建设。进一步加强教师师德教育,将师德教育作为学校内涵发展的首要内容,引导教师牢固树立“育人为本,德育为首”的观念,鼓励教师从事班主任工作,学校每月组织班主任研讨会议,加强对班主任的培训。本学期成功举办了第十九期班主任培训活动,及班主任沙龙活动。邀请外校优秀班主任到校作关于班集体建设的报告。通过加强对班主任工作的考核,将考核结果与班主任待遇挂钩的方法强化班主任队伍的管理,同时学校又通过不断提高班主任的待遇及在评“先进”评职称时班主任优先的方法,逐步引导全体教师主动地承担德育工作的责任。

  4、 继续加强学校、社区、家庭的联系,营造青少年成长的良好社会环境。①加强与家长的密切联系,发挥学生家长对学校教育发展、学校内部管理等方面的监督指导作用。通过定期召开家长座谈会,组织教师集体家访活动,充分利用“家校通”等形式保持与学生家长的紧密联系。②积极争取社会各界对教育的关心和支持,先后邀请派出所、城管、交警及卫生防疫部门到校研讨与联动,共同关注学校的发展及学生的德育教育。与镇民政办、妇联联系,共同关注和资助经济困难学生。③热情邀请本校退休教师与部分学生结对,为学习困难生、贫困学生排忧解难。为此初步构建了“四帮一”活动方案,将于2xxxx年全面展开。

  二、教育与管理并重,强化学生习惯养成教育。

  以人为本,不断完善学校管理制度,加强学生常规教育和管理。重视对个别学生的教育过程,坚持正面引导,积极鼓励为主。

  1、学校将《中学生日常行为规范》的教育落到实处,学期开学初,利用班会、广播讲话、宣传栏等手段进行行为规范专项教育,特别对于初一新生还要进行交通法规专项教育。平时加强教师值日管理及学生文明监督岗的监督,发现问题及时公布及时处理。每次重大学生集体活动前加强文明行为及安全等教育,长假前利用《告家长书》及家校联系平台向家长宣传,将对学生的教育和管理从学校延伸到家庭。

  2、紧紧围绕全面实施素质教育的要求,开展德育专题教育活动,深化“四心”教育,将每周的升旗仪式讲话专题化,做到每次有主题,并把环保教育、安全教育、法制教育、心理健康教育及应急避险、疾病预防等知识融入其中。加紧校本德育教材的编写工作,本学期完成了wenbenk中学德育手册的编写。生命教育丛书的编写也在有序进行。

  3、深入实施“五零”(“零涉毒”、“零犯罪”、“零辍学”、“零事故”、“零案发”)工程。结合创建“平安学校”加大法制教育力度,校内做好后进生的帮教工作,校外密切联系派出所,切实加强预防未成年人违法犯罪工作和后进生教育转化工作,本学期无一例学生违法事件发生。

  三、大力开展丰富多彩的学生德育实践活动。

  结合学校实际,发挥传统优势,重视校园文化建设,坚持科学指导,切实减负,为学校德育提供时空。精心周密组织,认真开展一系列德育实践活动。

  1、暑期邀请73036部队的官兵到校对全体初一学生及全体寄宿生军训。同时还组织学生急救培训,组织学生参观惠山区人防教育基地。

  2、精心组织好秋季学生社会实践活动,参观了z太湖美景,观看了俄罗斯马戏嘉年华。

  3、加强应急避险知识教育,组织学生逃生及消防演练

  4、围绕庆祝建国60周年,加强爱国主义教育,组织学生征文比赛,红色歌曲合唱比赛,观看爱国主义影片《建国大业》等活动。

  5、重视校园文化建设,各班有班风,各班加强学习氛围建设,为学生提供了展示自我的平台。本学期成功举办了第四届科技节及第四届校园艺术节,培养学生的科学意识、审美能力。同时组织学生航模兴趣小组及书画兴趣小组活动,并在各级各类航模及书画比赛中获的优异成绩。

  6、结合学生的兴趣特点,组织形式多样的小型教育活动,例:组织“禁毒教育”知识竞赛、“交通安全”征文比赛、“国土资源”展征文活动等;

  7、践行红十字精神,积极开展 “献爱心、帮困助学”活动和爱心捐助活动。

  8、组织部分学生与退休教师“手拉手”教育帮困活动,来加强对特殊学生的教育、转化工作。

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篇2:A中学法制教育计划

  2xxxx年A中学法制教育计划

  一、指导思想:

  以“****”重要思想为指导,以素质教育为主线,以法制教育的落实为重点,以学生知法、懂法、守法为目的,结合我校实际和“五五”普法工作要求,全面提高青少年法制观念,培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识,保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。

  二、总体目标:

  通过加强法制宣传教育,使人人做到学法、懂法、守法、用法、护法,全面提高师生法律素质,落实素质教育要求,培养“四有”新人。

  三、主要工作内容及措施:

  建立健全法制领导小组。以学校分管德育工作的副校长为组长,法制副校长为副组长,以教导处、社区民警、保卫处、团支部书记、少先队辅导员、政治教师、年级组长、班主任等为成员。

  1、健全组织,抓责任到位:

  组长:对法制教育工作全面负责,做好各项协调工作。发挥工会组织的作用,抓好教职工的法制教育工作。

  教导处:对教职工进行法制教育。组织教职工学习、宣传法律法规文件开展系列法制教育活动,杜绝违法犯罪。对教师进行法制教育,进行依法执教工作的督导检查;对全体学生进行法制教育,制定法制教育工作计划,组织开展系列法制教育活动,法制教育与素质教育,德育教育相结合,与共青团、少先队教育活动相结合。

  团支部:认真抓好共青团员、少先队员学习法规、法律文件工作,发挥团、队组织的作用,与教导处配合开展系列化法制教育活动。

  政治组:发挥政治教研组作用,组织政治课、品德课教师通过政治课,发挥课堂主渠道的作用,寓法制教育于政治课、品德课之中,组织开展适合学生年龄特点的法制教育活动。

  年级组长、班主任:积极配合学校教育处、团队组织开展;有效的教育活动,认真实施学校工作计划,做好本部门的法制宣传、教育工作,带头依法执教、依法管理,促进学校法制教育工作的顺利进行。

  2、加强对教师的法制教育。

  充分利用政治学习,组织广大教职员工学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育的法律法规及文件,统一思想,强化法制观念,充分认识遵纪守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自觉性。自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向,充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。

  3、加强对学生的法制教育。

  (1)行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节。以《守则》和《规范》为切入口,以“与好习惯同行”为养成教育主题,通过《守则》和《规范》的学习,养成良好的守纪习惯,要求各个学生能记、会背、能对照、会执行,同时利用广播、黑板报等宣传阵地进行有关规定的宣传。

  (2)法律常识教育。对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的有关法律常识的教育,同时积极探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育。通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。引导学生增强法制观念,坚决防止青少年的违法犯罪。例:开展法制教育征文活动,定期出墙报,营造出学法、知法、守法的氛围。召开以“法制教育”为主题班会、座谈会,对学生中普遍存在的问题进行专题教育,对学生的学习和生活实际,选择典型案例或事例,激发学生主动参与,让学生用身边的事例学法、说法,充分调动学生的学习积极性,使学生想学、爱学。把握学生的思想脉搏,把法制教育落在实处,真正能指导学生的学习、生活。

  (3)教育学生树立自尊、自律、自强意识。根据不同年级不同学生的生理、心理特点及认识水平,坚持用好法制教育教材,将法制教育内容分解到各年级、各学期,做到年年有主题,月月有目标,实现教育内容的序列化。对学生主要进行法律常识、民主法制观念、防毒禁毒等教育;

  (4)是充分挖掘学科教学中的法制教育因素,自觉进行课渗透。如在地理课中,教师要结合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律,对学生进行爱护水资源、森林资源、节约土地、保护环境等方面的教育。

  (5)加强品德偏差生管理。对品德偏差生的帮教制订切实措施,反复抓,抓反复。针对不良行为及时进行教育,继续抓好后进生的帮教工作,开展活动促进其健康快乐成长。

  4、加强法制教育网络建设和法制教育阵地建设。

  (1)在学校内部,要建立法制教育管理网络,形成法制教育全体参与,全员育人。

  (2)学校、社会、家庭紧密配合,建立起全方位的社会育人网络,从不同侧面,不同角度,对学生进行全方位法制教育渗透,形成强大的正向合力。

  (3)加强阵地建设,不断优化校园育人环境。学校要建立法制教育宣传栏、充分利用广播、录像、图片等,进行法制宣传,使法制教育工作有声有色,形象感人,学生置身校园,时时处处都能受到潜移默化的影响。

  (4)把法制教育纳入素质教育之中,融入德育专题系列教育活动。学校要定期组织开展法律知识竞赛、演讲比赛、学生带法回家、征文等活动,要充分利用“两会”(晨会、班会),“两活动”(团队活动、课外活动)进行法制教育。

  (5)积极开展形式多样的法制教育活动,创建平安文明校园。包括法制报告会、专题黑板报、主题班会、征文赛等活动,培养学生法制意识、自我保护意识、自我约束能力。并主动配合有关部门加强校园及周边环境治安综合治理,积极开展警校共建,建立健全校内外共同关心青少年学生健康成长的良好运行机制,把法制教育与公民道德教育、日常行为规范教育结合起来,培养现代文明中学生。

  z市z中学

篇3:s中学安全教育计划

  2xxxx年s中学安全教育计划

  指导思想

  以“****”重要思想为指导,认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针,突出“安全责任重于泰山”的主题,紧扣“关注学生饮食卫生,保障青少年健康”的主线,牢固树立健康、安全第一的思想,强化对学生安全、健康知识的宣传教育,增强学生的自我防护意识,培养学生的自我防护能力,采取有力措施,切实加强和改进学校的管理,狠抓学校管理和学生安全的薄弱环节,消除事故隐患,坚决防止和杜绝各类重特大事故的发生,确保学校安全工作不出问题,保证学校正常学习、工作、生活秩序顺利进行。

  安全教育工作目标

  通过安全教育,让学生初步树立安全第一的思想,了解在学校和日常生活中基本的安全知识;掌握在紧急状态下避险和自救的简便方法,熟记常用的报警、援助电话;具备初步的分辨安全与危险的能力;督导学生自觉遵守交通安全法规;熟悉在学校、家庭、社会中须知的安全知-识,具有一定事故防范和抵御暴力侵害的能力;懂得运用法律、法规保护自己合法权益;帮助学生克服各种心理压力,防止和减少学生因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。

  具体措施

  一、思想高度重视。抓好学生的安全保护工作,是做好基础教育工作的前提条件。我校行政干部和教职工要加强职业道德修养,要有强烈的安全意识,要重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育和自我保护教育,这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境,才能保证教师顺利地开展教学活动和各种课内外教育活动,促进学生健康成长。因此,我校要把安全工作纳入工作日程。任课老师要把安全教育结合到学科教学中,长抓不懈,持之以恒,为学校顺利开展教育改革和发展创造良好条件。

  二、组织管理到位。成立由校长室、总务处、教导处、卫生室、门卫等处室负责人为主的安全管理网络,根据各处室岗位职责各司其职,分工负责。

  三、措施落实到位。

  第一,将安全教育作为德育专题教育的重要组成部分,利用宣传阵地加强对学生的安全教育,包括事故防范、避险、自保与互助等常识。加强对教师的教育,如师德教育、安全常识教育,做到消除安全隐患,防患于未然,即使一旦发生安全事故,也能够及时正确地处置,最大限度地减少事故对学生造成的伤害。同时,学校有计划、有步骤地开展安全教育日、组织学生开展逃生、急救、消防等演练活动。

  第二,学校利用家长会、家长学校授课、及长假前的告家长书向家长传递安全防范的方法,共同探讨安全措施。学校和学生家长都要采用正确方式方法帮助学生树立起强烈的安全防范常识,养成良好的性格品质和生活习惯,指导他们合理、科学地利用课外时间开展一些有益于身心健康的活动,及时发现和解决学生的心理问题,尽可能远离危险因素,使他们在一个平安的环境中学习、生活。

  第三,加强学生心理疏导。当前,独生子女生理、心理发展过程中存在着一定的问题,学校一方面是老师重视与学生多谈心、多交流,另一方面学校还开放师生交流室,学生可以利用中午利息时间与老师主动交流,解决心理问题,并开设心理讲座和科学的安全常识讲座,加强学生心理教育和进行各类伤害防范和自救互救的教育。

  第四,收集各类安全防范信息,开展“安全防范”剪报活动。本着“多一分防范,少一分危险”、“教育一个孩子,带动一个家庭”的原则和精神,抓好学校的安全教育和安全保卫工作。

  四、丰富安全教育内容。

  (1)交通安全:教育学生遵守交通规则,不要在马路上奔跑、玩滑行车、学骑自行车等。横穿马路要走横道线,尤其是刚下公交车横穿马路时,要注意观察两边的车辆。骑车做到六个“不”:1、不闯红灯;2、不越线停车;3、不抢行猛拐;4、不逆向行驶;5、不违章占用机动车道;6、不乱停乱放车辆。牢记“漫漫人生路,安全第一步”。

  (2)校园安全:重视校园治安秩序管理。学校保卫人员和值班人员昼夜值班,实施巡查。同时,门卫要严格登记制度。对严重滋扰学校治安的事件立即向当地公安部门汇报,积极配合公安部门予以制止和处理,确保校园安全;加强学生一日安全常规的管理。学校领导、教职员工层层签订安全制度责任书,将安全责任分解到每一位教职员工,使人人有责任。以达到学校对教育教学工作的各个环节、学生在校的各个时段都提出具体安全要求,并认真予以落实;加强校内安全隐患的询查。学期开学前、学期中、雨(雪)季前及放假前,学校安全工作督查小组对学校安全工作进行全面检查,并对学校安全工作存在的问题及时提出解决办法,及时整改。对学校无力解决的问题及时向教育主管部门报告。

  (3)生活安全:教育学生在家中注意“三防”,防止触电、防止煤气中毒、防止火灾。注意饮食安全,不食不洁食品,严禁下河游泳,严禁在有危险隐患的地方(如有高压电房处)玩耍,坚决远离毒品,自觉抵制腐朽的生活方式和不良的社会风气。

  (4)娱乐安全:教育学生不看带有暴力、色情、恐怖等内容的书刊、录像、光盘,不进电子游戏机房,不进网吧、营业性舞厅、卡拉OK娱乐场所。要增强孩子的法制意识,提高自我保护能力,要交友谨慎,不做影响自己身心健康的事,不要到建筑工地上玩耍。

  (5)网络安全:教育学生有高度的国家安全意识,不泄露国家机密,维护国家和民族尊严。教育家长防止子女浏览影响自己身心健康的内容,每日控制子女上网时间(专家建议一般每日不超过1小时)。

  (6)社会活动安全:学校在教育计划内安排的整年级、整班外出活动须报校长批准。对我校自己组织学生参加的社会公益活动及上级要求学生参加的各种大型活动,安全领导小组首先排查不安全因素,提出预防的措施和应急方案。外出前班主任对学生进行相应的安全教育,并安排校领导和足够的教师带领。此外,教师组织的各种校外活动也必须经由校长同意方可实施。

  (7)自救互救:通过组织学生演练,让学生掌握避险、逃生、自救、互助的方法。

篇4:年度第二学期中学德育工作计划

  2xxxx学年度第二学期藕塘中学德育工作计划

  一、指导思想:

  在本学期中,我校德育工作要以理论及“****”重要思想为指导,全面贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市《实施意见》精神,坚持德育工作科学发展,率先发展、和谐发展,立足本校实际,坚持以校为本,以生为本,体现主动性、针对性,提高实效性。切实加强对青少年学生的思想道德教育、民主法制教育和心理健康教育,全面提高青少年学生的素质,为青少年学生的持续发展奠定良好的基础。

  二、主要工作:

  全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实目标责任制,进一步加强德育队伍建设,完善培训机制,强化管理机制,细化考核机制,加快骨干德育干部的培养,增强广大教育工作者育人为本、德育为旨,全面实施素质教育的意识。

  德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

  (1)重视德育队伍建设。加强年级组建设,主要做好三方面工作:凝聚组内的合力、搞好组外的协作、强化组风的职能建设,使年级组成为一支具有强大合力、活力的战斗力团队;加强班主任队伍建设。班主任是班级之魂,是优秀班集体的缔造者,是全班学生的心情中人,为此要求班主任从原来的保姆型转变为一个调度员,调度学生的日常学习安排,调度任课教师之间的协作。同时又是培训师,培养学生的“五学”精神,培植师生间的良好关系,使班主任成为学生心中的良师益友;强化学生自主教育管理功能,进一步明确团、队、会等群团组织在学校德育管理中的职责,充分调动他们工作的积极性、主动性和创造性。

  (2)加强以班主任为核心的班级团队建设,本学期在班级建设方面要做好以下几项工作:①抓好班级常规管理。班主任要在“严、细、恒”三个字上下功夫。“严”就是要从严治班,从严治学,对班级、学生的日常管理“严”字当头,一着不松。“细”就是要细致管理班级,细心关怀学生,把爱放在心中。“恒”就是要持之以恒抓班风建设,反复抓,抓反复。

  ②营造良好班级氛围。环境可以熏陶人,班主任要善于创设班集体的环境文化,如名人字画、班集体格言、班训、班歌、班级目标和计划、班级之星等,积极向上的标语和墙报都能营造美好的环境,唤起学生向上的动力。③做好提优补差工作。对于班级的一些学困生教师要用情感教育法转化他们的学习态度,让他们想学,爱学,乐学,善学。④密切联系家长,争取社会配合。班主任通过多种方式与家长取得联系,如召开家长会、进行家庭访问、发家校通信息、建立家庭联系手册等。通过这些联系方式向家长介绍正确的教育方法,提出教育要求,交流学生的家校情况,同时,和家长一起研究家庭教育的经验和规律,帮助家长提高家庭教育水平。

  (3)对学生加强习惯养成教育。本学期德育处将对各班认真贯彻和执行新颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,不定期检查。班主任要组织学生定期学习对照《藕中德育手册》,促使学生明规章,守校纪。充分发挥学生会、团委会的自管教育功能,扎实开展以班集体常规管理百分考核、学生综合素质百分考核为内容的“双百考核”和教师评学生、学生评学生、家长评学生为内容的“三评”活动,通过规范日常行为习惯,基本形成学生良好的文明素养。抓宿舍检查,加强文明舍风建设。宿舍是学生学习生活的重要场所,一个好的舍风,可以使每个舍员和睦相处,积极向上。学校专门委派一名行政负责宿舍事务,制定宿舍管理制度,坚持每天早晚检查一次,从遵纪守规、团结关爱、整齐划一、文明卫生等四方面进行一周一次评比。以检查评比来促良好舍风的形成,使每一个学生都有“宿舍是我家”的意识,都有与宿舍共荣辱的观念。

  (4)以活动载体,不断拓展德育教育空间。①深入贯彻教育部《关于进一步加强和改变未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,充分利用学校教育资源,整合学校宣传阵地,在校园内继续开展德育主题系列化教育活动,根据新时期社会主义核心价值体系的要求,德育主题教育内容涉及爱国主义、集体主义、优秀民族精神、日常行为规范、理想前途、心理健康、红十字精神、青春期教育、疾病预防教育、环保教育、安全教育、法制教育、毒品预防教育、国防教育等内容,②利用升旗仪式讲话、校园广播、班级主题活动。③以“节约中国、节约校园、节约家庭”为主题,广泛开展公民道德养成教育。④精心设计和组织开展内容丰富、形式多样的道德实践活动,如参观考察、公益劳动、志愿者活动、爱心捐助等。⑤继续强化法制、安全教育,加强警校共建和合作,认真做好预防青少年违法犯罪工作,杜绝在校生刑事犯罪现象发生。继续开展“安全文明校园”创建工作。⑥深化环境教育、人防教育和青春期教育。⑦认真组织和办好学校“三节”活动和学科教学渗透等,加强学生情感、态度、价值观的培养,使学生从小树立远大理想,能学会珍惜时间,遵守纪律,懂得感恩和回报。⑧以“人道、博爱、奉献”为宗旨,强化责任感教育和珍爱生命教育,加强心理健康教育。

  (5)充分利于社区教育资源,发挥家庭教育的特殊作用。家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子成长最重要的环境,它影响着孩子的一生。学校必须开发和挖掘家庭教育的巨大能量。我校将高度重视和发展家庭教育,把家庭教育与学校教育紧密结合起来。一是积极探索家长会的模式。坚持多表扬、少批评,多沟通、少命令,多引导、少指责的工作原则,充分发挥家长会的交流促进功能。二是开办家长学校。有计划、成体系的向家长传授先进的教育理念和正确的育子之道,赢得最广泛的支持和最有力的配合。三是增加家访的次数,教师要主动走入学生家庭,与家长交流学生的家校学习生活情况,让家长和学校在教育学生方面更加有针对性,形成合力,取得教育的最大化效果。四是建立家长委员会。形成家长委员会工作制度,定期召开会议,征集家长建设性意见,共同商定学校的发展计划,使学校的各项工作更加贴近人民群众的愿望。

  (6)建设学校特色为学生素质全面发展提供平台,学校将向三个方向发展特色教育。①生命教育特色。学校以生命教育为主题编写了校本教材。本学期主要围绕生命教育做好三方面工作:一是编写好一套生命教材系列丛书,做好定稿、校对、印刷等工作。二是建设一个生命教育活动中心;三是申报一个生命教育研究的省级课题。使生命教育成为我校的德育教育之特色。②科技航模特色。

  学校从2xxxx年开始就组建了航模小组,定期在全校范围内开展活动。航模小组每年都参加z市的航模比赛,年年获得团体奖和众多个人奖项。本学期要在原有基础上,完善科普社团建设,扩大活动范围,提高比赛成绩,使之成为我校的一大特色。③艺术书画特色。本学期学校要成立书画社,选拔一批爱好书画的学生,进行有计划、有目的的指导和训练,使书画社成为学校的一大特色。

篇5:某中学为生命护航教育系列活动实施方案

  某中学“为生命护航”教育系列活动实施方案

  一、指导思想:

  学校切实贯彻*中央、国务院“关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见”精神,以坚持以人为本,促进未成年人的全面发展和可持续发展为目标。以开展生命教育为落实途径,在构建主题为“为生命护航”的教育系列活动框架下,以课程开发、活动开展为载体,引导学生在实践中进行生命的体验,并有效地整合学校教育教学的各项工作,倡导“全员育人、全程运作、全面展开”的模式,形成“大德育”的优良氛围,让“生命教育”成为学校素质教育深化发展的生长点和新亮点。

  通过各种活动,从生理、心理和伦理三个层面,逐步理解生命教育是“引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命”以及提高生存技能和生命质量的一种教育活动。它有助于闪现人性的光辉、提升道德的情感、揭示生命的真谛;有助于帮助学生完善人格、提高综合素质能力、促进学生真正意义上的健康成长,以从容应对日趋激烈的社会竞争,放眼未来,构建起生命的美丽愿景。

  二、实施目标

  生命教育是促进学生身心健康发展,推进素质教育,整合各类生命教育资源的系统工程。生命教育的内涵是多元的、有梯度的,包括:知(认知)、情(情感)、意(意志)、行(行为)四个方面,根据于此,我们设定如下目标:

  1、认知目标:

  注重“生命认识”,让学生了解生命的起源,观察生命的现象,理解生命的价值,发现生命本质中真、善、美的具体体现,建立正确的、高尚的人生观。

  2、情感目标:

  注重“生命情感”,在肯定、接纳、珍爱自我生命的前提下,激发学生对他人生命以及整个生命世界的同情和热爱,从精神心灵的探索,启迪学生的爱心和善性,对生命充满希望。

  3、意志目标:

  注重“生命意志”,在认识和体验生命的基础上,引导学生产生“为了生命的生存、发展而奋斗”的坚定意志,让“决心、信心、恒心”激发自己的斗志,克服困难,逾越障碍,追求幸福的人生。

  4、行为目标:

  注重“生命行为”,从家庭生活、学校生活、社会生活的各项实践中,不断提炼和丰富对生命的感悟,激励学生快乐成长,认真过好生命中的每一天,制定目标,树立理想,积极地自我实现。

  三、策略原则:

  1、以学生发展为本,注重“社会化和终身化实践的体验和感悟”。

  2、以弘扬师德为先,注重“师生共同参与、合作分享的和谐互动”。

  3、以活动整合为载体,注重“营造温馨、有创意、人性化的教育环境”。

  4、以全员育人为核心,注重“创设全程、全方位有利于学生人格发展的平台”。

  四、教育内容

  1、安全教育篇(包括校园安全、交通安全、消防安全、用电安全、防震减灾、应急避险等教育)。

  2、法制教育篇(包括法律法规、禁毒知识、网络安全、自救自护、艾滋病预防等教育)

  3、道德教育篇(包括理想教育、社会公德教育、民族精神教育等)

  4、健康教育篇(包括青春期教育、心理健康教育、健康行为教育、环境保护教育等)

  五、具体实施

  1、通过校会、讲座、国旗下的讲话、校园电视台、宣传橱窗、校报校刊落实对学生生命教育知识的宣传。

  2、通过校、班、团队会等层面组织形式多样的实践活动,落实学生对生命教育的体验。

  3、通过德育校本教材的开发与实施,及整合学科教学资源,落实生命教育的全方位渗透。

  4、通过开展由任课教师、退休教师、家长、优秀学生共同参与的“四帮一”活动,落实生命教育的内化。

  无锡市塘藕中学