平安小学教导主任工作职责及考核细则

　　教导主任在校长直接领导下，具体负责学校的教学和教务工作。教导副主任协助教导主任工作，并做好自己分管的具体工作。

　　一、组织和管理教学工作。

　　（一）组织教师学习和贯彻国家制定的学校工作条例、教学计划、课程标准和上级关于教育教学工作的指示，认真贯彻教育方针，全面提高教学质量。

　　（二）协助校长加强教学工作计划管理。

　　1、协助校长制定学校的教学工作计划；

　　2、指导制定和审批教研组工作计划；

　　3、审批教师的教学工作计划。

　　（三）制定教学常规和其他教学管理制度，安排教师的教学工作，建立正常的教学秩序，协调好各年级各学科教学和各种教学活动。

　　（四）指导和开展教师研训活动。根据上级教学主管部门的文件要求，指导教师制定发展规划，制定学校每一年的校本研训活动方案，组织各项活动的落实，促使教师学习文化、业务和教育科学理论，提高教学工作能力。

　　（五）领导教研组工作，指导教研组开展有主题的教学研究活动，制定活动方案，落实活动要求，总结交流教学经验。定期召开教研组长会。

　　（六）领导教科研室工作，明确学校课题申报、立项、开展研究、结题等一系列规范的教科研研究流程，组织并指导各级各类课题研究工作，提高教科研水平。

　　（七）落实教学常规工作。做好每月一次的有重点的教学常规检查工作，从教学计划、教学设计、上课、批改、辅导、测试等教学环节落实各项教学常规，同时增加随机检查和不定期检查的次数。做好各项检查的总结反馈工作。

　　做好每学期一次的教学质量分析工作。深入教学第一线听课、评课，听取各方面对教与学的意见，发现问题解决问题，总结推广先进的教学经验，提出改进教学工作意见和建议，有针对性地督促教师和学生提高教与学的质量。

　　（八）结合学生实际，协助领导组织开展教学改革，抓好必修课、选修课和活动课相结合的课程体系建设和实施。抓好学生劳动技术教育和劳动实践活动，组织指导学生开展文体、科技等课外活动。

　　（九）落实减负各项要求。

　　制定三表，严格控制学生在校时间，采用多种方式了解并严格控制学生的作业量，防止学生负担过重，影响身体健康。

　　二、组织和领导教务行政工作。

　　（一）管理学生的学籍。负责招生、编班、考勤、成绩考核、休学、退学、转学、毕业等工作，建立健全学籍档案，负责学生个人档案的建立和管理。

　　（二）编制课程表和作息时间表。

　　（三）做好期中学力检测、期未和毕业复习考试组织的服务工作。

　　（四）协助校长组织对教师教学工作进行经常性地考核工作，建立教师业务档案。

　　（五）负责教师的考勤，及时安排调课、代课。

　　（六）做好教学参考书、工具书、教学挂图、仪器的订购添置和管理工作。

　　（七）负责教学信息的收集、整理、传播工作，做好教学资源、教学资料等归档工作。

　　（八）做好每学期开学准备和期未总结工作，参加区年度考核。

　　（九）坚持定期向校长汇报工作制度，遇重大事件或问题，要及时请示汇报。主动争取政策、总务、工会、团队等组织或部门的协助配合和支持，保证本职工作和合作性工作的顺利完成。

　　市平安小学教导主任考核细则

　　项目 考核内容与评分标准 自评 扣分说明 核评

　　自身学习8分

　　1、爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉献，敢于担责，主动汇报。（4分，参考期末教师民主评议“德”结果，60%以上评议为优秀即得满分）

　　2、注重自身业务学习，积极参加各级各类培训，能指导开展教学工作，在教学工作中起表率作用。（4分，参考期末教师民主评议“能、勤”结果，60%以上评议为优秀即得满分）

　　计划总结10分

　　1、根据学校三年办学目标要求，制定好学年（学期）工作计划。（2分）

　　2、每一月对教学工作进行回顾和小结。每学期对教学工作进行总结。（5分，缺一次扣1分，扣完为止，不倒扣）

　　3、每学期组织一次高质量的教学质量分析。（3分）

　　执行计划10分

　　1、每学年按照国家课程设置标准，安排好作息时间表、课程表、任课教师安排表等。（5分）

　　2、做好教导处的日常行政工作，如教师代课换课、学生学籍管理、建立教师业务档案等工作，确保教学秩序正常、有序。（5分，出现一次因教导处工作失误造成的教学秩序混乱，则改项目不得分）

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　　质量管理12分

　　1、组织并安排好期中学力检测，期末考试考场安排、监考及对各学科教学质量抽测调研工作，做好对各班各科成绩统计及存档工作。（3分，在质量检测中出现一次失误则改项目不得分）

　　2、深入课堂听课。组织开展随堂听课活动，指导教师改变课堂教学的方式，提升教学效能。每学期听课不少于30节。（3分，听课节次不到按每节0.5分扣，扣完为止，不倒扣）

　　3、落实学科社团活动的开展，制定计划，关注培优补差项目的实施。（3分，查看社团活动台账及教学资料的积累。）

　　4、落实减负各项要求，做好每月减负月报工作，指导年级组长协调各学科间的作业量，每月抽查一次，严格控制学生作业量。（3分，一次不及时上交减负月报扣0.5分；每月一次作业量抽查记录，缺一次扣0.5分）

　　教育科研10分

　　1、执行学校课题立项申报方案，组织落实校级课题研究工作。（5分，每学年有校级、区级及以上级别的课题立项，各教研组均有研究课题。）

　　2、积极指导开展教科研工作，能指导教师在课题立项、课题实施、论文获奖、成果物化等方面有成效。（5分，有市级以上课题立项或获奖得满分，区级课题立项或获奖得3分，校级课题该项目不得分）

　　团队建设10分

　　1、指导并及时审核教研组工作计划，督促教研组落实计划。（2分，查教研组计划）

　　2、组织教师学习教学工作“四项常规”和“六项举措”，每月开展一

　　次教学常规检查，并及时反馈；每月组织一次教学常规抽查；（2分，缺1次扣0.5分）

　　3、指导教研组及时上传教研活动信息，每月统计并在教研组中反馈。

　　（2分，查校园网“教研组风采”，不及时上传一次扣0.5分）

　　4、4、每学期有重点地指导教研组开展学科节的各项活动，有计划、有组织、有落实、有成效。（2分，查学科节活动方案及物化成果。）

　　5、每月召开一次教研组长会议，每学期末组织开展优秀教研组评比活动。（2分，查会议记录）

　　教学研修10分

　　1．每学年初制定好学校的教师研修计划，定主题，定时间，落实各项活动内容，重视活动开展，认真组织各项校本教学研修活动，组织教师积极参与区级教学研修等活动。（5分，在区考评中获得优秀得满分，良好得4分，合格得3分）

　　2、学分管理规范，学分达标完成。（2分，依据区进修学校评价）

　　3、不断完善教师研修积分表，组织每学期一次的阳光教师评比活动。（3分）

　　教师业绩20分

　　1、学校积极承担区及区级以上大型教育教学活动的；学校教师承担区级以上公开课、讲座，参加区级以上优质课或其他教育教学技能评比获奖的。（5分）

　　2、学校整体教学质量得到教师认可。（5分，参考期末教师民主评议“绩”结果，60%以上评议为优秀即得满分）。

　　3、教学质量达标。（10分，达到一类标准得满分，达到二类得5分。）

　　教学资源10分

　　1．做好教学参考书、工具书、教学挂图、仪器的订购添置和管理工作，落实责任，账目清楚，管理有序。（3分）

　　2．负责教学信息的收集、整理、传播工作，做好教学资源、教学资料等归档工作。（电子档案和纸质档案）（2分）

　　3.做好每年的教学考核工作。（5分）

　　备注

　　出现以下情况之一的则取消本学期考核评优资格：

　　1、因教导处工作失误造成的教室无人上课；

　　2、教学质量出现明显下降。

　　总分100分

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篇2:平安小学德育主任工作职责及考核细则

　　平安小学德育主任工作职责及考核细则

　　1．协助校长组织领导全校的德育工作，参加制订德育工作计划，落实德育领导小组的有关决议和措施。

　　2．协助校长选配下一层次德育工作人员，组织、监督、协调和指导少先队工作，充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能；抓好升旗仪式，力求规范化、科学化、系列化；加强学生干部的培养和管理，指导其参与学校管理，提高组织能力与水平；指导年级组和班主任的德育管理工作，负责召开年级组长（主任）、班主任会议，研究德育工作中的问题，交流情况和经验。

　　3．根据学校德育工作计划，负责组织全校性的各项教育活动。领导和组织学生开展共建、社会实践活动；协助校长召开家长会，办好家长学校，发挥社区教育作用，建立德育活动基地，开展德育活动；加强学生思想教育工作，注意掌握学生思想动态，及时提出思想政治教育意见，围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容，根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动；抓好校园文化艺术节、教师节、六一学生庆祝活动。

　　4．管理学生宣传工作，做好校园电视台、广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。

　　5．指导少先队工作，指导班主任做好学生品德评定工作，以及评选小绿鹰少年和文明示范班级集体的工作。负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。

　　6．协助校长做好班主任、年级组长（主任）考核评定工作，对学生实施奖惩条例。领导年级组和班级贯彻《小学生日常行为规范》，通过教育和养成训练内化为学生素质；营造良好的教育教学氛围，加强班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训，督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。

　　7．负责德育队伍的理论培训，指导开展德育科研活动。

　　①加强德育领导小组成员和德育骨干队伍的建设，通过外出培训、理论引领和课题研究等途径，切实提高开展德育工作的针对性和有效性。

　　②定期组织班主任培训，把握德育工作发展趋势，提高德育工作效果。重视组织新班主任学习班主任岗位职责和班主任工作常规，使其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特色。加强对班主任工作考核评价，每学期做好班主任常规工作的检查评比，包括班主任手册检查、班级行为规范检查、班级文化建设检查等。期末按“和美班主任认定方法”做好班主任的定级工作。

　　③突出“育人为本”，在各方面工作中落实“教书育人，服务育人，管理育人”，体现全体教职工都是德育工作者。加强师德建设，提高教师表率作用。

　　④加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织教师参与必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活课程的教研活动。积极申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

　　⑤指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

　　8．做好学校德育工作的档案管理工作。

　　z市平安小学德育主任考核细则

　　项目 考核内容与评分标准 自评 扣分说明 核评

　　自身学习10分

　　1、爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉献，敢于担责，主动汇报。（5分，参考期末教师民主评议“德”结果，60%以上评议为优秀即得满分）

　　2、注重自身业务学习，积极参加各级各类培训，能指导开展德育工作，在德育工作中起表率作用。（5分，参考期末教师民主评议“能、勤”结果，60%以上评议为优秀即得满分）

　　队伍建设25分

　　1.每周举行年级组长例会，总结并布置各项德育工作。（3分）

　　2.每月举行班主任工作会议，明确职责，查找不足，及时沟通。（3分）

　　3.做好班主任的日常管理工作，建立班主任培训交流考核制度并开展活动。（5分）

　　4.做好德育导师聘任指导工作，期末检查德育导师台账。（3分）

　　5.每月做好对各年级组长、班主任的考核，有记录、月公示，有反馈。（5分）

　　6.每学期召开师生座谈会或问卷调查、了解教育情况，有汇总，有记录，有反馈。（3分）

　　7.指导班主任做好阵地课建设，每月开展班队课研究。（3分）

　　德育活动管理30分

　　1．期初制定好德育工作计划，期末做好德育工作总结。及时上报上级有关要求填写的表册和总结。（5分）

　　2．根据区德育工作安排，围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容，根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动，有计划，有落实，有通讯，有总结。（一学期活动不少于5次）（10分）

　　3．每学期组织“彩虹节”校园吉尼斯系列活动，有计划，有通讯，有总结，并做好评审及奖励工作。（一学期不少于1次）（5分）

　　4．指导年级组做好德育的日常管理和主题系列教育工作，且工作过程资料完整不缺失，有小结。（5分）

　　5．社团活动开展有序，期初制定好社团方案，落实有效，台账齐全。（5分）

　　行为规范落实10分

　　1.做好学生行为规范教育，有检查，有反馈，利用晨会等时间进行教育。（3分）

　　2.做好管理宣传工作，做好校园电视台、广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。（4分）

　　3.指导少先队工作，指导班主任做好学生品德评定工作，以及评选小绿鹰少年和文明示范班级集体的工作。负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。（3分）

　　家校共建15分

　　1.组建学校家委会、家长学校，每学期初召开家委会全体会议，通报学校工作，听取合理化建议。（5分）

　　2.组织好每学期一次的全校家长会，有方案，有落实，资料及时整理归档。（5分）

　　3.举办一年级家长学校，每月一次主题活动，有方案，有落实、有记录、有台帐。（5分，少一次扣1分）

　　其他10分

　　1.做好学校德育工作的档案管理工作。（5分）

　　2.接受临时性工作安排。（5分）

　　备注

　　出现以下情况之一的则取消本学期考核评优资格：

　　1、德育处工作考核为不合格；

　　2、学生出现严重道德问题，社会影响恶劣。

　　总分100分

篇3:平安小学大队辅导员工作职责及考核细则

　　平安小学大队辅导员工作职责及考核细则

　　1．根据学校德育工作计划及上级团委的指示精神制订出全学期大队部工作计划。期未有工作总结。协助德育处主任做好校文明班级评比的量化检查统计工作(书面)，并积极提出管理建议。负责学校常规检查评比(包括晨会、班会课、升旗仪式)的组织实施，及时记录、公布检查结果。接受并认真完成德育处主任安排的其他临时性工作。

　　2．经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活等情况，配合学校设计和开展各种生动活泼的少先队活动，把思想品德教育寓于各种活动之中。每天巡查晨会纪律，记录检查结果，配合主任及时处理学生中的偶发事件，对违纪学生进行批评教育、提出行政处理意见。

　　3．培养少先队干部：

　　（1）负责检查指导学生红领巾执勤岗开展检查工作。

　　（2）大队干部：有较强的组织、管理能力，有对工作高度负责的精神，在队员中起表率作用；

　　（3）小记者队：有鲜明正确的是非观，有善于观察勤于思考的良好习惯，有热爱工作的责任心。

　　4．配合学校搞好校园文化建设：橱窗、黑板报、班级展示栏每月更新一期，小绿鹰广播站每周一次播出。

　　5．做好国旗班旗手的培训工作。安排组织每周一的集体升旗仪式。

　　6．指导中队辅导员开展工作，经常了解中队辅导员的工作情况，定期召开会议，组织学习，讨论工作，交流经验。了解班级情况，及时向年级组长、班主任传递信息，并向主任提供学生思想行为动态，对班主任工作进行力所能及的指导。

　　市平安小学大队辅导员考核细则

　　项目 考核内容与评分标准 自评 扣分说明 核评

　　自身学习10分

　　1、爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉献，敢于担责，主动汇报。（5分，参考期末教师民主评议“德”结果，60%以上评议为优秀即得满分）

　　2、注重自身业务学习，积极参加各级各类培训，能指导开展德育工作，在德育工作中起表率作用。（5分，参考期末教师民主评议“能、勤”结果，60%以上评议为优秀即得满分）

　　少先队制度17分

　　1. 少先队大队部有具体的学期工作计划、总结，少先队工作制度健全。（3分）

　　2．每月召开大队部委员工作例会（每月一次，有会议记录）（5分，少一次扣1分）

　　3．值日中队组织健全、职责明确，每天负责迎接师生进校、协助值周老师做好学校检查、评比，工作成效明显。（3分）

　　4．有一定奖励制度，定期评比、表彰少先队先进集体和个人，表彰情况有记录、有材料。（3分）

　　5．大队部每学年召开一次少代会，议程规范化，材料保存完整。（3分）

　　组织建设5分

　　1．按组织系列建制大、中、小队，规范使用的大、中、小队旗。

　　2．按队章规定民主选举队干部，队干部配备齐全，职责明确，队干部佩带标志。（2分）

　　3．组织好每周的升旗仪式，仪式规范，敬队礼标准。（3分）

　　德育队伍建设7分

　　1．聘请（任）校内外辅导员，聘请（任）手续和聘书符合要求；大中队辅导员队伍健全。（3分）

　　2．每学期组织学习、培训、观摩等不少于1次。（2分）

　　3．每学期组织一次辅导员工作经验交流、优质活动及其他特色活动有专题研讨材料。（2分）

　　雏鹰争章实践活动35分

　　1. 开展各种爱国主义教育和旨在提高少年儿童生活技能、生存技能的各类教育活动，其中大队组织开展活动每学年不少于2次，各中队活动每学期不少于4次。（5分，少一次扣1分）

　　2. 认真完成区校德育主题活动和少先队活动，做到有计划、有通讯、有总结。（5分）

　　3. 积极开展 “雏鹰假日小队”活动，各小队活动时间每学期不少于3天，活动有记录，体验实践活动有体会小结或成果作品。（10分）

　　4. 雏鹰争章活动能与综合实践活动有机结合，根据学生身心特点合理设置章目，做到争章、换章、考章有序。雏鹰争章活动达到“三个一”（有组织、有方案、有展示），队员雏鹰争章活动参与率达100%。（10分）

　　5. 每个中队均有雏鹰争章活动情况展示栏。（5分，少1个扣0.5分。

　　阵地建设16分

　　1．大队部有专用场地，布置规范，使用正常；中队队角建立规范；大、中队板报（橱窗）定期刊出（大队每月1次、中队每月2次）。（3分，少一次扣1分）

　　2．有一定规模的鼓号队或铜管乐队，有统一规范的队服，能演奏一般鼓号曲。升旗仪式、队活动、学校大型活动能展示。（3分）

　　3．有红领巾广播站，每周一次。（5分，少一次扣0.5分）

　　4．红领巾电视台每月一次专题直播。（5分，少一次扣1分）

　　信息调研5分

　　1．建立健全少先队信息报送制度，及时采集学校少先队工作信息。每月不少于1篇。（3分，少一次扣0.5分）

　　2．积极向少工委投搞，每学期投稿不少于3篇。（3分，少1篇扣0.5分）

　　其他5分

　　1．少先队工作活动原始资料齐全，会议、总结表彰、奖励及少先队工作手册记录完整。（2分）

　　2．队室有档案橱，资料分年度，分类归档。（1分）

　　3. 接受临时性工作安排。（2分）

　　备注 出现以下情况之一的则取消本学期考核评优资格：

　　1、德育处工作考核为不合格；

　　2、学生出现严重道德问题，社会影响恶劣。

　　总分100分

篇4:平安小学教师公共空间意识建设细则

　　平安小学教师公共空间意识建设细则

　　“公共空间意识”是现代文明的标志之一。做为教师更应在公共空间展现自己优雅文明的一面。特制定如相细则：

　　1、每天见面给人以灿烂的微笑或点头或招呼。学生主动问好时更要热情回应，让阳光和微笑撒满校园。

　　2、在办公室、教学区等公共场所要保持清静，做到轻声细语。上课时间，教师在走廊里走动，脚步声尽量轻点，尤其是穿高跟鞋的教师。不在公共场合大声打电话，大声喧哗。

　　3、要求学生上课时间不用手机，教师自己也应该做在上课时不使用手机，并把手机调至静音状态。

　　4、*要做到静、齐、快，并保持安静，不低声讨论，手机要静音，不看书报或做与会议无关的事情。

　　5、教师在办公室、校园等公共空间中要做到不乱扔杂物，不随地吐痰，更不应该破坏校园绿化。不要在公众场合吃零食，以免影响别人。

　　6、教师应注意平时的衣着打扮，仪容仪表得体，注意平时的言行，符合教师的身份。

　　7、教师不要在办公室、校园内等公共场合抽烟，尤其不能在有师生的场合抽烟。领导要以身作则，组织学生监督，一旦查到公开批评。

　　8、节约能源。节约用水、用电，少开空调，低碳生活。提醒学生尽量不要在教室里充电手机和充热水器。

　　9、办公室内个人物品要摆放整齐，办公室门口垃圾要及时清理，保持桌面整洁，整洁工作环境，创建绿色办公室。

　　10、同事之间要做到互相团结，互相帮助，多包容、少抱怨，形成和谐积极向上的组室氛围。

篇5:河东小学教师业绩考核奖励办法

　　河东小学教师业绩考核奖励办法

　　为鼓励广大教师爱岗敬业、激情创业，进一步促进学习科学、和谐、快速发展，根据区教育局有关规定，结合学校实际，对教师学年教育教学业绩情况进行考核并奖励。现就做好科学和谐发展业绩考核奖励工作（以下称“业绩考核奖励”），提出如下实施意见。

　　一、奖励原则：

　　1、激励性原则：坚持精神奖励为主，物质奖励为辅的原则，将有限的资金真正发挥激励作用。尊重规律，以人为本。业绩考核奖励要遵循教育工作的规律，以人为本。尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。以德为先，注重实绩。业绩考核奖励要坚持德才兼备，以德为先，体现“多劳多得”、“优绩优酬”理念，注重实绩，鼓励冒尖。考核的结果要适当拉开距离，不搞平均主义。通过奖勤、奖绩、奖优，真正促进教师和学校的发展。

　　2、科学性原则：激励先进，促进发展。对项目管理的评价必须建立在科学的基础上，要有充分的科学依据、科学态度和科学方法进行评价。充分激发教师在教书育人工作中的积极性、主动性，建立竞争激励机制，鼓励教师全身心投入本职工作，不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力，立足岗位为教育事业发展做出贡献。

　　3、公平性原则：业绩考核的全过程要坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

　　二、考核奖励对象

　　在编在岗教职工及具有教师资格的合同制教师。

　　三、具体办法：

　　根据区教育局所核定的考核奖励经费，结合本单位实际，制定科学、合理的考核奖励方案，于每年七月前依据考核结果完成奖励工作。

　　（一）考核奖励内容

　　业绩考核奖励分为超工作量奖励，工作绩效考核奖励和名优教师奖励三个方面，奖励总金额分别不超过核定的考核奖励经费的15%、80%、5%。如按上述三方面奖励未使用完考核奖励经费，经校务委员会讨论通过，可根据学校实际和经费结余情况，另行设置考核奖励项目。

　　1.超工作量奖励

　　在达到规定的工作量标准，认真履职，保质保量完成学年教育教学工作任务之外，超额承担教育教学、管理等任务，完成质量较好的教师；由于学校工作需要放弃或未休满婚假、产假、哺乳假等法定假期的教师，且年度考核确定为合格及以上，根据学校原有的相关制度发放超工作量奖励。

　　考核当年存在下列情况之一的，适当扣除业绩考核奖：

　　（1）原则上，年度事假累计每天扣除5%，超过10天的扣除50%,年度事假累计超过20天的，不发放考核奖；

　　（2）原则上，年度病假在20-40天的扣除30%，41-59天的扣除60%，年度病假超过2个月及以上的，不发放考核奖；

　　2.工作绩效考核奖励

　　（1）各项目组成及奖励办法：

　　项目分类 具体内容 奖励办法

　　重大项目

　　群体创优活动：

　　优秀年级组评比 全校每月评选1个，组内成员奖励人均100元的活动经费。组长另行奖励200元。

　　优秀教研组评比 全校每学期评选1个，组内成员奖励人均100元的活动经费。组长另行奖励300元。

　　优秀奖励：

　　阳光班主任 全校每月评选1人，奖励500元。

　　阳光教师 全校每学期评选10人，奖励500元。

　　中层考核优秀 每学期评选30%的优秀，奖励500元。

　　学科质量：

　　考试学科 根据学年学校考试科目成绩，语、数、英、科学科奖励人均基准数（具体金额根据教育局下拨奖励经费另定），学年考试成绩与年级常模差距缩小或增加10个百分点的加或减500元/人（三部抽测除外，同时任教多门学科的扣分按班级数的平均数计算扣分）。

　　根据三部抽测年级指标项目达标情况另行奖励，根据区统计成绩，按照分值，每分奖励150元。任教两个班级以上的按每班0.5系数增加奖励金额，扣分同理。

　　考查学科 根据根据学校学生艺术素养监测、体质测试情况，根据区教学质量评定办法，考查学科测试合格，再加上学生个性发展成果基本达标，个人得到学校分项考核奖励总分值的5%以上奖励人均基准数减500元/人，达标，个人得到学校分项考核奖励总分值的10%以上奖励人均基准数减300元/人，优秀，个人得到学校分项考核奖励总分值的15%以上奖励人均基准数，不达标则扣800元/人。

　　抽到考查科目另行奖励，根据区统计成绩，按照分值，每分奖励150元。扣分同理。

　　自我发展

　　研修积分 根据教师自主研修积分分值划分为50%的合格、30%的良好、20%的优秀三档。合格800元/人，良好1000元/人，优秀1200/人。

　　一般项目：

　　根据学年工作计划设置项目

　　根据完成情况，项目大小，分别给予人均100～500元不等奖励，如涉及指导学生获奖的另行奖励。原则上最高限额不超过1500元/人，具体由项目负责人制定分配方案。（参考意见：辅导学生获奖计分按20/分计，团体奖励可根据参赛人数、辅导难易程度适当增加计分。）

　　年度教育局分项考核项目，根据考核成绩，分别给予项目负责人700元（合格）、800元（良好）、1000元（优秀）奖励。

　　（2）各级各类比赛中教师个人获奖、辅导学生获奖计分：

　　一等奖 二等奖 三等奖 备注

　　获奖以教育行政部门认可的各级各类比赛中，同一内容按最高级别计算；辅导学生获奖要区级以上才开始计分。

　　1、教育科研类比赛、课堂教学评[专指区、市、省等教育行政部门组织]比得分按60元/分计；

　　2、单项教学竞赛（教学设计、案例、说课、评课等教学技能评比）得分按40元/分计；非教学类单项奖竞赛按20元/分计。

　　3、各级教研课[包括学术团体组织的评比活动]、讲座、分册备课交流等比照同级三等奖得分按40元/分计；

　　4、在核心刊物发表文章，按200元/篇，人物访谈类120元/篇，区级杂志发表按60元/篇；指导学生文章发表按30元/篇；通讯报道稿在区级发表的按10元/篇进行奖励，区级以上公开发表的按20元/篇。

　　校级 3 2 1

　　区级 5 4 3

　　市级 7 6 5

　　省级 9 8 7

　　（3）几点说明

　　学科质量奖的人均基准每学年根据教育局下拨的奖励经费额度进行上下浮动。

　　在一般项目和临时项目考核过程中，项目奖励金额的具体分发办法由该项目负责人制定。综合学科教师指导学生获奖或自己个人获奖在争取到相应的区年度分项考核中的奖励分值，达到区教学质量评定“学生个性发展”这块的基准分后才可以另行计算校奖励。

　　后勤人员另行制定奖励办法，原则上不低于学科质量奖的人均基准数标准。

　　本办法的实施，学校享有最终解释权。

　　3、名优教师、管理层奖励

　　三层次骨干教师

　　区级以上综合荣誉获得者

　　特殊贡献奖

　　中层、年级组长、教研组长、备课组长

　　以上奖励在不超过业绩考核奖总额5%的条件下，视情况另行制定发放标准。

　　（二）取消考核奖励的规定

　　存在下列问题之一的教师，取消考核奖励资格：

　　1.年度出现旷工现象或事假累计超过20天的；

　　2.年度病假累计2个月及以上的；

　　3.教育教学工作量不满三分之一的；

　　4.职业道德考核未达到基本要求，年度考核确定为不合格的；

　　5.违反信访政策法规以非正常方式表达诉求的；

　　6.体罚和变相体罚学生，违规从事有偿家教的；

　　7.利用职务之便接受学生、家长给予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费的；

　　8.不服从学校正常工作安排，以任何理由或形式干扰正常教育教学秩序，损害学生、学校利益的；

　　9.工作失职造成安全事故及教育、教学事故的；

　　10.有其他严重损坏教师形象和声誉行为的。

　　四、工作实施要求

　　1.加强领导，有效实施。要切实加强宣传工作，充分发挥考核奖励的杠杆作用，激励广大教师立足岗位，创先争优。成立业绩考核奖励工作领导小组，结合单位实际，制定考核奖励办法，并报区教育局审核批准后方可实施。

　　2.加强监督，保障权益。建立业绩考核奖励的举报和复核申诉制度，教师对于考核和奖励过程中可能影响评定结果公平、公正的现象和行为，可向组织反映。

　　3.加强管理，严肃纪律。严肃业绩考核奖励工作纪律，不得违反规定的程序和办法进行操作。