区创建“省示范文明城市”致全区市民公开信

　　--自觉参与创建争做文明市民

尊敬的市民朋友、外来创业者和建设者朋友们：

　　z省示范文明城市，是区域精神文明建设的最高荣誉。创建z省示范文明城市，是区委、区政府从z现有文明基础和未来发展需要出发，作出的重要决策。

　　两年多来，在省市文明委的正确指导下，区委、区政府带领全区人民不懈努力，在创建省级示范文明城市的伟大实践中取得了丰硕的成果：城乡面貌发生了巨大变化，市民生活环境得到了明显改善，市民文明素质有了普遍提高，群众性文化生活越来越丰富。这里，倾注了您的关心和支持，凝聚着您的心血和汗水。

　　近期，省文明委将对我区两年来创建z省示范文明城市工作进行考核验收。我们认为：考核验收是对我们工作的检验与促进，我们将认真贯彻落实党的**大精神，坚持以中国特色社会主义理论为指导，按照****要求，坚持“创建为大家、创建靠大家、创建成果大家共享”的宗旨，进一步扎实推进文明创建工作。

　　同时，z是我们共有的家园，我们仍需要您的全力支持和参与，您的一言一行、一举一动都代表着我们这个城市的文明形象。我们衷心希望您能迅速行动起来，以主人翁的使命感和责任感，加入到z省示范文明城市创建行列，做精神文明的传播者、文明行动的实践者、中心城市的建设者，自觉践行公民基本道德规范，自觉遵守《z市市民守则》和“六不”行为规范要求，从我做起，从身边小事做起，从每一家一户做起，用自己勤劳的双手和文明行动，努力营造健康、和谐的城市环境。

　　z区精神文明建设委员会

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篇2:创建平安校园致家长的一封信

　　创建“平安校园”致家长的一封信

尊敬的家长朋友:

　　您好！

　　为建立和规范校园安全工作机制，提高学生、家长的安全意识，营造安全、文明、畅通、有序、和谐的周边交通环境，最大限度的预防和减少交通事故的发生，保证学校良好的教育教学秩序，我们以创建“平安校园”为目标，以“关注安全、关爱生命”为主题，在学校开展了安全系列教育活动。

　　但我们也看到，随着车辆的增加和道路的延伸，交通安全问题受到普遍的关注，形势仍有相当严峻的一面。特此发出这封公开信，目的是倡导全体学生及家长树立正确的安全观，遵守交通安全法规，杜绝交通违法行为，确保学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。为此学校向你们倡议：

　　1、配合老师教育孩子遵守交通规则。孩子嘱咐孩子独自上学、放学或平时外出活动时不要在马路上游玩、嬉戏；到了路口要做到一停、二看、三通过；根据《道路交通安全法》规定，骑自行车、三轮车必须年满12周岁；骑电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。您要拒绝不满十二周岁的学生骑自行车上路。低年级的学生家长应按时安全接送孩子上、下学。家长在教育孩子的同时要规范自己的交通行为，以自身的一言一行引导孩子养成良好的交通习惯，增强交通安全观念，培养文明交通意识。

　　2、近期发生的“校车交通事故”再次敲响安全工作的警钟，您的孩子上、下学如乘做单位校车或自己有租车、拼车行为的家长一定要选择乘坐车况好、牌照齐全的，驾驶员技术熟练的车辆，不要乘坐无牌照、车况差、报废车辆、无保险、超员车辆、货运车、摩托车、机动三轮车、农用车等非客运车辆。教育孩子乘车时不要将身体探出车外，不要向车外抛掷物品，乘坐私家车的学生一定要从车的右侧车门上下，下车后不要突然横穿公路。

　　3、家长在等待过程中，不要挤占机动车道，不要逆行，不带孩子横穿马路，自觉遵守各项交通规则，自觉为他人利益着想，维护正常的交通秩序。

　　4、上学时家长不要将孩子送到校门口，要将孩子送到学校指定地点后让孩子自己有秩序的进入校园，家长立即离开，不要逗留，以免造成堵塞，影响正常的交通秩序。（有汽车送孩子的家长请按指定临时停车指示停放车辆，即停即走，不影响交通以保障孩子的安全）

　　5、为建立平安校园，保证每个孩子的安全，如无特殊情况家长不要进入校园，家长如要与班主任交流孩子的情况可提前与班主任电话预约见面时间，由班主任带领进入校园。孩子如果落下了文具或不重要的东西尽量不送，如有必需的物品可放在传达室并与班主任取得联系。

　　尊敬的家长，孩子的安全是您和我们最大的牵挂，交通安全关系到孩子的一生，也维系着您一家的幸福。让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，为孩子撑起一片平安的蓝天。

　　最后祝愿您全家合家欢乐、平安幸福！

　　z市光明小学

篇3:小学创建市保护母亲河号活动工作汇报

　　小学创建市“保护母亲河号”活动工作汇报

　　z区北江小学座落于z市改革开放前哨、有东海明珠美誉的z市z区。z区是四个国家级开发区所在地，区位优势独特，环境整洁优美。成立于2xxxx年9月的z区北江小学就是在这种良好的社会经济环境中逐步发展和壮大。目前，学校有教师48名，21个教学班，近千名学生。学校布局合理，环境优美，设施齐全，设备先进，校园绿化面积达到1200平方米。通过六年年多的艰苦创业，学校已进入了一流学校行列。并先后获得了：区文明单位，省绿色学校，市环保模范示范学校，区花园式单位；市、区卫生先进单位；区平安校园，区学校安全、综合治理先进单位；区社区共建先进单位；区优秀教育网站，区十佳教育网站；市三八红旗集体；市、区巾帼文明示范岗，市行为规范示范学校；学校体育资源向社会开放先进单位等称号。

　　几年来，学校就非常重视学生的环保意识教育，把创建“保护母亲河号”活动列入学校日常工作中，收到了很好的教育效果。

　　一、现代环境教育与学校管理相结合，全面推进素质教育。

　　学校将现代环境教育即“保护母亲河号”活动渗入到学校的日常工作中。创建初期，学校首先成立了以校长为主要负责人的创建领导小组，完善了创建网络，并且分工明确，各负其责，使“创建”活动内容落实，工作到位。并运用环境管理的观念对学校创建活动进行管理。同时制定了工作方案，有组织、有计划、有目标地开展创建活动，并把活动内容渗透到日常工作之中，对安排的活动内容时常进行检查，使创建活动的质量在自查自纠中逐步提高。在生态环境建设和环境教育方面，学校确定“三优先”原则，经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证，建立了环保教育专项经费，每学年至少有八千多元的经费投入。

　　我校十分重视教师的环保意识培养，每学期都组织教师进行环境科学知识和环保法规的学习，组织教学观摩和教学研讨活动，有效提升了教师开展现代环境教育的素质和能力。

　　二、课堂教学渗透环境教育，使 “保护母亲河号” 创建活动深入人心。

　　学校教育是以课堂教学为主的教育，“保护母亲河号” 创建活动应立足课堂，利用课内教育的主渠道，持之以恒地进行渗透。我校要求各学科教师除了进行正常的教育教学工作外，还要求根据大纲和教材编写，把“保护母亲河”等环保教育内容渗透到各学科中去，使“保护母亲河号” 创建活动能有目标、有计划、有内容、系统地全员参与，逐步探索、逐步深入地开展起来。教师们千方百计通过多种渠道向学生传授环境科学知识：语文课上，老师在引导学生领略优美环境，陶冶性情；科技课上，组织学生认识研究各种植物和动物，培养学生热爱大自然的还将的美好情操；课外活动课时，给学生讲全球环境污染、酸雨的形成及危害；手工课上，如何将废品再利用，制作成精美的手工作品，成了最主要的课题。

　　我校充分利用现有教学资源，对学生开展“保护母亲河”环保知识教育。利用多媒体教室为学生放映环保教育投影、录像；利用学校小浪花电视台给学生进行环保知识讲座及主题队会活动；利用社会大课堂为学生提供调查、研究的材料；利用校园网站，收集资料并结合我校实际，编写环境教学教案，向学生进行有意识渗透。我校还开展了环保知识竞赛活动，通过竞赛活动使学生对环保知识及“保护母亲河”的重要性有了更进一步了解。同时学校还专门设立了教育专题节目，在少先队班队活动中，组织少先队队员自己编写环保“手抄报”、环保黑板报、环保科幻画等。使 “保护母亲河号” 创建活动深入人心。

　　三、积极开展“保护母亲河”实践活动，激发学生的参与热情。

　　丰富多彩、形式多样的课外实践教育活动，不但可以巩固学生对课堂知识的理解和接受，还能提高学生积极参与环境保护行动的兴趣，可以起到事半功倍的良效。

　　自“创建”活动开展以来，我校将每年的6月份定为环保教育宣传月，利用6月5日世界环境日纪念活动，对学生进行环保知识讲座。并与区环保局，城市管理局，卫生局成为文明共建单位，聘请专业人员为学校校外辅导员。每学期邀请区环保局，城市管理局，卫生局等多家单位来学校作指导，开展形式多样的主题教育活动。如：“美好生活与城市管理”、 “环保与健康”、“环保你、我、他”等主。学校还开展“珍惜土地、关爱家园”、“保护水资源”等为主题的读书征文比赛活动，收到了很好的教育效果。

　　我校积极开展社会实践活动，培养学生的社会责任感，号召学生做“小小环保卫士”。在社区进行“你丢我拣”和清理乱张贴的活动；同时，学校每学期开展节约、回收资源活动。大队部举行的各种社会实践活动中渗透环保教育内容。并要求每位学生向三位成年人宣传环保知识，形成人人争当“保护母亲河”小小监督员、宣传员的热潮。而且，学校教育和号召学生，不吃小摊小贩上的各种食品，学会勤俭消费、绿色消费。每年植树节前后，我校还组织学生们在校内外开展植树、护树的护绿活动，保护周围的环境。

　　学校成立了以专职辅导老师带队的学校环保科技活动小组，组织学生学习有关知识，了解造成环境污染的原因，拓宽视野，开阔思维，并成功开展了“金点子”及“绿色环保小建议”活动。在活动中，学校共收到“金点子”和“小建议”156个，获奖的同学有25人。一批环保科技小制作创新意识强，具有相当的实用性。如：我校学生制作的节水流程装置、垃圾自动分离器、自动吸尘器、一次性筷头等。为激发学生探究环保的兴趣，学校成立了“保护母亲河”环保调研小组，经常性开展调查活动。“绿色环保教育的研究”已成为z市研究课题。

　　四、净化校园环境，建设“美丽校园”、“绿色校园”、“园林校园”。

　　学校大力加强了校园环境的建设，聘请专人负责校园的绿化工作，使学校绿化规划布局合理，养护管理到位。几年来，学校相继评为省绿色学校，市环保模范示范学校，区花园式单位。

　　学校积极对环保基础设施进行改造，将校园铃声由原来的电铃改建为校园音响。在食堂安装了油烟净化装置，锅炉使用清洁能源，使学校自身产生的污染达到国家级排放标准。学校设立了垃圾箱并由环卫部门负责处理，各班设立分类回收箱，可回收的废弃物有专人负责处理。还邀请了区卫生防疫站对学校环境卫生进行评估和指导。

　　目前，我校食堂卫生洁净，公共区域干净整洁，道路走廊无泥土，阴沟渠道无污浊物，垃圾分类处理，及时拖运销毁；校园内无噪音、无烟尘、无污染，达到了高标准的绿化、美化、净化的要求。

　　保护环境是功在当代，利在千秋的大业，学校有责任、有义务对学生进行环境教育。开展现代环境教育已成为我校的中心工作，成为我校推进素质教育的重要组成部分。同时，在开展创建“保护母亲河号”活动过程中，学校也取得了良好的环境综合效益。我校将不断摸索经验，勇于探索，将现代环境教育--“保护母亲河号”活动继续深化。全校师生正以饱满的热情为实现这一目标而共同努力。

篇4:北江小学平安校园创建复查汇报材料

　　北江小学“平安校园”创建复查汇报材料

　　按照省、区《平安校园创建活动实施意见》的要求，我校认真对照评估标准，积极开展创建平安校园活动。在连续两年评为区平安校园的基础上，现对照评估标准进行复查并把情况作一个汇报。

　　一、组织领导体系

　　（一）学校领导层安全工作责任。

　　1、校长李玲仙是学校负责安全工作的第一责任人，乐天海分管负责具体操作。2、学校成立了“创建平安校园领导班子”，确定新矸派出所王伟林为我校法制副校长，副校长的岗位职责落实，他做到定期来我校指导工作。3、学校按要求制订了2xxxx年创建平安校园的目标和计划，并保证有效实施。4、学校安全领导小组一月一次召开安全会议，研究分析校园、师生的安全问题，对发现的问题，认真落实整改措施，绝不让一丝隐患存在。。

　　（二）各部门安全工作责任。

　　按照街道、区教育局有关安全教育工作会议的要求，切实落实安全教育工作责任，加强安全管理，与全体教师层层签订安全工作责任书，并随时检查与督促教师履行安全教育责任情况。

　　（三）安全保卫人员。

　　学校有专门安全保卫人员，设立门卫2人，护校队5人。年龄符合上级要求，学校与保卫人员签订安全责任协议，落实岗位职责。

　　二、制度建设

　　1、治安制度。

　　学校有门卫、巡逻、实验室、重点部位、场所、学生生活区的保卫制度。平时能加强检查，落实制度，消除一切隐患。

　　2、教学安全制度。

　　学校有教学、实验、社会实践、学生外出活动安全制度。本着安全第一的宗旨，本年度我校举行了野炊、艺术节、新春联谊会、新生夏令营、家长开放日、女排精英赛中艺术体操展示、参加国际电影节的开幕式等综合实践活动，每次活动做到有计划、措施，事先有察看场地，有活动预案，要用车的就与公交公司签订车辆安全运行协议，保证活动的圆满成功。

　　3、消防制度。

　　教学区、生活区、重点部位（实验室、配电房、炊事房等）有消防制度。并定期检查履行制度情况，学校消防设施齐全，能保证安全使用。

　　4、卫生制度。

　　有环境卫生、食堂卫生制度（包括卫生保洁制度、从业人员卫生规范以及持证上岗、食品采购索证制度）、疫病防治制度，新生与插班生查验接种卡制度。食堂卫生工作规范，从业人员有健康证，食堂有卫生许可证。对食堂从业人员进行卫生知识的讲授与测试，定期检查食堂卫生工作情况，重点把好消毒、留样、加工与采购关，切实防止食物中毒事件的发生。

　　5、交通安全制度。

　　学校制订了车辆停放与通行的制度。学校内车辆停放整齐，12周岁以上学生要求骑车的，先向学校申请，家长同意，经过严格的考核方可骑车来校。严禁12周岁以下学生骑车上路。

　　6、校园应急机制建设。

　　学校制订了《北江小学重特大事故应急预案》，《北江小学抗击自然灾害应急预案》，《北江小学预防学生犯罪应急机制》，并专门成立了一个事故发生时快速行动小组。本学期举行了一次主题安全演练（消防演练），并有应急预案。学校建立了全体师生的联系网络资料。

　　7、安全保卫工作经费保障。

　　凡是涉及安全教育的经费全部予以开支。如灭火器的购买，报警器的更换，设备房屋的维修，专用设备的添置，食堂的改造与设备更新等，2xxxx年的经费比06年增加10%多。

　　三、安全和法制教育。

　　1、安全和法制教育。

　　多次开展安全和法制讲座，邀请我校的法制副校长来讲。特别是期初和期末都有重点的进行教育，假期都发放告家长书。法制教育有计划、总结，并保证有10课时以上的教育材料。法制教育纳入地方课程，教师们都认真备好教案。安全主题教育日内容形式多样，如看录象、写征文、主题班会、交通安全宣传月、消防演练等。认真落实放学前以分钟的安全教育。

　　2、安全和法制宣传。

　　利用黑板报、宣传窗、校园广播、晨会课、班队课、家访等进行安全和法制宣传，真正做到安全、法制教育深入到每一个师生。我校还编印了安全知识小册子。

　　3、安全和法制教育涉及面。

　　我校进行了全体师生的安全基本知识的测试与竞赛，学生知晓学校安全、法制宣传内容。

　　四、常规管理工作。

　　1、治安管理。

　　做到每周排查校园治安情况，有分析研究，发现隐患及时整改，做好记录。值周、值日教师做好每天的治安管理，有分析、排查，落实整改措施，节假日发放安全告家长书，家、校共同管理。校园重点部位、校门巡逻正常。有巡逻记录，有问题的及时整改。对外来人员实行严格的登记制度。经常与片警联系工作，共同管理学校的治安。

　　2、消防管理。

　　学校消防设施齐全，并能保证正常使用。组织学生进行火灾逃生演练。有演练的应急预案。学校定期进行消防设施的检查，整个校园内无违章用电用水现象，今年暑期学校新增设一个消防栓，对学校的所有用水管道进行了改造，使用水畅通。校门口、楼梯口、校园内都设立有安全警示标志。

　　3、卫生管理。

　　学校有严格的卫生管理制度，因此校园整洁美丽，道路畅通，无堆积物，我校是省环保先进单位。公共设施配套完好。学校有少先队监督岗四项检查，班级量化考核，对卫生严格管理。学校有应急救治和疾病预防措施，每天有晨检，发现学生缺勤的，问清原因，学生有病的，及时与家长联系，去医院治疗，晨检每天有记录。本年度学校举行了心肺复苏、急救的演习，还有预防近视的跟踪检测，受到较好效果。学校有心理健康咨询员，持证上岗。积极开展研究，撰写论文，有研究课题。积极开展心理咨询，设立紫藤心语卡，解决学生的心理问题，使学生健康成长。积极开展爱心帮教、孝心行动等活动，培养学生美好的心灵。

　　4、交通安全管理。

　　学校有交通安全的各项管理制度，校园中车辆停放整齐，通行规范。学生要求骑车上学的有严格的申请考核制度，自行车没有带人现象。我校去年被评为市交通宣传“五进”先进单位。

　　五、预警机制。

　　1、有安全信息员队伍，切实履行职责，每月安全信息上报及时。2、学校有处理突发事件的应急小组。3、报送安全稳定信息及时。

　　六、处置能力。

　　学校有处置学生打群架、斗殴群体性事件，处置学生伤亡与群体性事件，处置周遍环境事件的应急处理领导组织，人员足够，经验丰富。学校建立了处置学生打群架、斗殴群体性事件，处置学生伤亡与群体性事件，处置周遍环境事件的应急预案。我校都是小学生，不会发生打群架、斗殴的事件。学校处理学生负伤以及周遍安全事件反应快速，效果明显。

　　七、实际成效。

　　1、一学年内无群体性事件和学生打群架、斗殴事件。

　　2、一学年内没有发生重大火灾或爆炸事件。无食物中毒事件。无学生死亡事件的发生。无学生违法犯罪。

　　3、无校园骚乱事件或***的侵入。无*事件。学校有禁毒、禁赌组织领导机构，切实履行职责，有计划，有总结，有活动，内容丰富，如讲座、征文等。

　　4、学校的安全得到群众和师生的一致肯定。

篇5:创建规范学校创新教育工作鉴定

　　创建规范学校创新教育工作鉴定

　　近几年来，我校以“创建规范加特色的学校，培养合阿格加特长的学生”为宗旨，全面贯彻党的教育方针，在推行素质教育的同时，把科技创新教育作为学校的特色工作来抓，积极探索科技创新教育的新途径。经过几年来的努力，我校的科技创新教育工作逐步走上了经常化、制度化、规范化发展的快车道，下面就介绍近段时间的科技创新教育工作鉴定。

　　一、抓管理，科技创新教育机制健全

　　学校成立了由校长牵头，书记监督，主管教学工作副校长专抓，教务副主任具体管理的科技创新领导小组，设立青少年科技创新办公室，由各科、室骨干教师担任科技辅导员，组成了一支坚强有力、涵盖面广的科技辅导员队伍。

　　在这支队伍的带领下，我校每期都制订了科技教育教学计划，对于开展的各项科技活动，做到有计划、有辅导方案、有总结报告。其次，科技创新领导小组，还深入课堂，深入教研组，了解课堂教学中科技教育的渗透情况，并出台评价机制，把教师参加科技教育工作情况作为职称评聘的条件之一，作为优质课的评价指标之一，鼓励教师积极组织学生参加科技创新大赛、电脑作品设计制作、学科竞赛等科技活动。正因为学校领导对创新教育有着清晰充分的认识，各学科教师积极参与其中，在显性课程和隐性课程中加大创新教育的力度，从而大大激发了学生的创新兴趣，营造出上下齐心、师生互动、生动活泼的创新氛围。

　　二、抓载体，科技创新教育内容丰富

　　1、组建兴趣小组。

　　为了扩大科技教育面积，我校成立了五个课题小组：①研究性学习小组；②校本课程的设计与开发小组；③小论文、小制作、小发明辅导小组；④学科竞赛辅导小组；⑤信息学竞技辅导小组。由这五个小组牵头，开展多种形式的全校性科技教育活动，激发了学生的科技创新意识，培养了学生学科学、爱科学、用科学的精神和用科学方法解决生活、学习中实际问题的能力。

　　2、培养创新苗子。

　　学校在各年级、各班有意识地选拔“创新”苗子，以班为单位组织科技创新课题小组，定期集训，并在学生中征集科技创新“金点子”，每个学期，都有学生向学校创新办交送上百份“创新项目意向”稿，创新领导小组通过认真检索筛选后决定对有价值的项目进行重点辅导，以保障项目的科学性、学习和实用性，防止创新项目的重复与盲目，这种做法，收到较理想的效果。

　　3、发掘创新资源。

　　建校百年以来，我校校友涌现出大批在科技战线上建功立业的专家学者，如已故知识分子楷模、全国劳模罗健夫，现任中国科学院院士的陈星旦，现任中国工程院院士的曾苏民，便是其中的佼佼者。我们长期保持与老校友中的专家学者们的联系，不定期请他们回校进行专题讲座。近几年来，我们多次邀请陈星旦、曾苏民院士及湖南大学、中南工业大学、湖南师大等高等院校知名教授来校举办不同题材的专业知识讲座，拓展学生的知识视野，培养学生创新意识与能力。我们还组织有关学生去省市博物馆、科技馆参观学习，了解科技发展的动态，让学生充分认识科学技术在社会上的地位和作用，努力使自己成为懂科学、有技术、会创造的新型人才。

　　三、抓成效，积极开展科技主题教育活动，科技创新教育喜获丰收

　　从20**年起，我校每年都要开展科技主题教育活动。如20**年，我校抓住“创建**省绿色学校”这一契机，在全体学生中开展了以“呼唤绿色”为主题的教育活动，在科技辅导员的组织下，抓了三个环节。

　　第一、认识绿色。我校组织了以“共同爱护我们的家园”为主题的科学报告，利用黑板板、手抄报、知识长廊等进行环保知识宣传。

　　第二、走近绿色。组织同学去参观高科技无公害农业种植园，走访调查附近的工业园，并要求学生写出环保作文或调查报告。如高三钟浩同学，利用假日对湘乡市的环境情况作了大量的调查，撰写出了有份量的调查报告，该报告受到了环保总局局长解振华的批示，湘潭电视台、湘潭日报等媒体对他的事迹作了宣传报道。

　　第三、营造绿色。我们要求各班学生进行班级绿色角建设活动，同学们人人动手，有的利用废旧材料种植植物；有的用植物克隆培养一组盆景；有的创造了环保作品。如我市有许多私人炼油膏厂，这些厂都采用在高温下提炼油膏，因而产生大量有毒烟雾气体，不仅造成严重的空气污染，也对工人身体产生严重影响，李z同学通过调查了解后，决定改变沥青油膏的生产工艺，在常温常压下生产出沥青油膏来。他决定把聚苯乙烯发泡塑料废品放其中，来免炼沥油膏，经过多次实验，他终于取得了成功。他的作品《利用泡沫塑料塑料废品制备免炼沥青油膏的研究》参加了20**年全省科技创新比赛，一举夺魁，获得了省一等奖。