年级数学教研组长个人总结

　　新年伊始，万象更新，我们满怀豪情跨进了2xxxx年。回顾过去一年的工作，我充实、快乐，奉献而欣慰。因为有体贴我们教师工作、生活的学校领导班子。

　　本学期根据学校“打造精品学校，建设研究性教队伍”这一宗旨，首先加强自身的学习，业务书籍我学习了《小学数学知识要点》、《小学数学知识辨析》。学习了《苏赫姆林斯基给教师的建议》、《育人三部曲》、《发现母亲》王金战育人方案《学习哪有那么难》。通过学习学到了教育教学的好方法好的经验，根据学生的实际情况运用到自己的教育教学中。自己的教育、教学水平有了一定的提高。积极认真的练习三字，高质量的完成作业。及时的总结教学经验，在我的博客上发表了10篇文章。珍惜学习的机会，虚心向有经验的教师学习，本学期听课20多节一上，及时的写出自己的评价。

　　学校是我们的家，我们每一个人必须维护她。首先树立校兴我荣思想，遵守学校的一切规章制度，积极参加学校的一切活动并记写了大些了笔记。团结同事，严于律己，宽厚待人，廉洁从教，与家长平等相处。热爱学生，热爱本职工作，以一个共产党的员的标准严格要求自己。努力使自己成为一个优秀的教师。

　　本学期我担任年级数学教研组长的工作，我压力很大，因为五年级数学我也是第一次教，教材不熟，我能带好这个组吗？教学中我认真地钻教材，不懂得我们五人集体讨论研究，向六年级的数学老师请教，认真组织教研，集体备课。在全组的努力下，我们顺利的完成的教学任务。在工作中，我和　吴丽娟　老师在认真的做好教学常规的同时，注重传、帮、带的工作，因为我们组有三位新参加工作的青年教。这三位青年教师，勤学好问有能力，而且对组里的工作积极主动的认真地完成。尽管我水平高，但我尽最大努力帮助他们，从教学设计，教学的重难点，教学中出现的问题，教学方法以及最后的复习的设计，怎样讲解试卷中出现的错题，我复习中有针对性的做了那些题，我毫无保留的拿给他们，我并及时的询问他们试卷的情况，有针对性的对知识查漏补缺，他们的进步很快。在此我也感谢四位年轻老师对我工作的大力支持。

　　在教学中，正确科学的传授知识，注重培养学生的创新能力和动手操作能力。利用现代化的教学手段、最优的教学方法激发学生学习的积极性。树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价，“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，“每一节都当公开课来上”作为自己努力的方向，切实提高四十分钟的效益。向四十分重要质量。对学生作业的布置，精选设计作业，布置科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。本学期创新作业做了3次。一次比一次质量高。对布置的作业及时的全批全改，对作业中出现的错题及时的复批，对那些需要帮助的学生面批面改。针对学生在作业中出现的错题，我对“改错课”进行了尝试。改错课作为练习课的一种，安排在几节新授课后，以巩固、运用新知识为主要任务。针对学生作业中输出的错误信息，集中分析订正，使学生准确掌握新知识，并在改错中强化知识为能力。课堂结构分为以下５步：

　　1、思维定向，激起改错欲望

　　2、创设情境，学生独立改错

　　3、集体讨论，师生交叉反馈

　　4、引以为戒，总结防错措施

　　5、综合练习，检查改错效果

　　通过实践效果还是不错的。

　　培养学生良好的学习习惯，这是老生常谈的问题。在五年级学生的学习中也是很重要的。良好的习惯是成功的保障。因此课堂上培养了学生专心致志听课的好习惯，发言积极并认真聆听同学发言的好习惯。一题多解的好习惯，做题正确快速的好习惯。对学习的知识内容经常复习的好习惯。认真书写的好习惯。掌握正确的学习方法勤奋学习的好习惯。不怕困难好习惯。这些好的习惯对学生以后的发展起到重要的作用。

　　对学生评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。尊重学生的个性差异，因材施教分层次教学。不同的学生可以完成不同的作业。让他们跳一跳就能摘这桃子，让他们有学习的信心。课下耐心的辅导差生，让这些同学掌握好知识点，不要掉队，促进后进生的转化，提高教学质量。对差生的一点小小进步，也要大大的表扬，让学生生活在愉悦的学习生活中。让不同的学生在数学上都得到发展。

　　在工作中，我用爱心关注每一个孩子，对学生一视同仁。为对学生有的放矢的进行教育，及时的与家长取得联系，大表扬电话，共同磋商教育孩子的方法，取得家长的支持，在交往中，尊重家长，廉洁从教，努力做到使家长满意，学生喜欢教师。

　　以上是我本学期的总结，我将在今后的工作中吸取经验教训，争取把工作做好。

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篇2:五年级年度班主任工作计划

　　五年级2xxxx学年度班主任工作计划

　　一、指导思想

　　认真学习落实***总书记对少先队员提出的要求。紧扣学校“办精品学校，促内涵”这一办学理念，紧紧围绕学校工作的重点，严格各项管理制度，细化班级管理，以行为习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的德育活动，把班主任工作推上一个新的台阶。

　　二、工作目标

　　养成良好习惯，提高教学成绩

　　三、常规工作

　　一）心怀理想 我们出发。确定班级目标及个人目标。

　　二）加强养成教育，强化学生各方面良好习惯的养成。

　　1、强化学习“小学生日常行为规范”，重温“小学生日常行为规范”并要求背诵，做到规范指导行动。达到知行合一。

　　2、进行班级评比活动，坚持对学生的德育工作日日做，时时做，而且不断改变方法、形式，把老知识换上新形式，使“小学生日常行为规范”和“小学生守则”深深的扎根学生心中，行为有据可依。

　　3、细化班级管理细则，强化学生养成教育。在文明礼貌行为方面，我们下大力度整顿说话不文明，行为不礼貌的现象，杜绝把一些社会上的脏话带进校内。强调纪律，在教室、楼道内不大声喧哗，争取男生做小绅士，女生做小淑女。学习上注重预习、听课、作业等习惯的培养，要求学生设置错题本，记录出错的地方，开展学法交流争取做学习小标兵。

　　三）努力培养好小班干部，实行每周轮换班干部制度，让每个孩子都有机会参与班级管理，强调主题队会的学生主动性、参与性，提倡由学生自己组织安排，提高学生自身认识的活动。

　　四）努力创建书香班级，提高学生的文学素养

　　利用早晨读课文，中午上课前自由阅读课外书籍。充实班级图书角，设立图书管理员，开展读好书活动，并写好读书笔记。

　　五）抓安全教育

　　通过主题班队会、手抄报、板报等形式，提高自我保护意识和能力。组织好学校的每月一次的疏散演练。

　　六）把更多的爱心留给待转化生，他们是最需要班主任的关心和理解。对他们要有耐心和信心，发现他们的闪光点，多指导鼓励他们，从心底里接受他们、喜欢他们，让他们时刻感受到集体的温暖。激发学生的学习兴趣，为他们找出自己的不足，建立待转化生档案

　　继续利用QQ空间及三人行网站与学生及家长的交流，和学生心交心，做好学生的心理健康，和家长互通有无，使教育形成合力。

　　七）开展感恩教育，要求学生日行一善，每天做一件好事，做到在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。

　　八）充分发挥家长的能动性，，使学校、社会、家庭形成教育的合力。有计划开展工作

　　四、主要工作及活动安排。

　　九月份：

　　心怀理想 我们出发

　　开学初学生为自己定计划、定目标

　　学习中小学日常规范，美化教室

　　十月份：

　　1. 建队日，插旗活动（10月13日） 体育节（10月25日），作文摄影手抄报比赛2.抓个人卫生，开展“讲文明话，做文明事，养成举止文明的习惯”活动。文明礼仪征文比赛。 3.家长会。向家长开放课堂，参与教学管理。

　　十一月份：1.感恩教育，爱心基金启动系列活动，培养学生节约意识。采取方式：物品义卖。爱心一日捐。2朗读、写字比赛。3.开展“走进学生家庭”活动，深入了解学生情况，为做好班级工作掌握第一手材料。

　　十二月份：开展“低碳节能，绿色校园”的活动，征集低碳节能金点子。举行“我爱我校”作文比赛

　　一月份：庆祝元旦系列活动，做好复习，迎接考试。

篇3:镇第二小学教研组长职责

　　镇第二小学教研组长职责

　　1、组织本组教师的业务学习，引导教师按照党的教育方针、教育规律和课改精神进行教学工作。

　　2、根据学校的教学工作计划和本组特点，从教学实际出发，确定教研课题，制订切实可行的教研计划。及时总结教研成果，组织指导组内教师撰写论文。

　　3、指导教师钻研教材并开展教学研究，检查教师备课情况，在个人备课的同时，加强备课组集体备课。充分发挥中、老年教师的传、帮、带作用，尽快提高青年教师的业务水平。

　　4、经常分析各年级教学情况和学生的学习质量，研究改进教学方法，加强学法指导，在重视基础知识的同时，重视培养学生的基本方法、基本能力、基本态度和精神，切实提高素质教育下40分钟课堂教学效益。

　　5、积极开展教学研究活动。组织观摩教学、互相听课、评课，研究改进教学方法，不断提高课堂教学质量。

　　6、积极捕捉教研信息，认真学习教学理论，不断提高自身和组员的教研能力及理论修养。

　　7、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施。期中要协助教务处检查落实情况，期末做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。真正创建严肃活泼、刻苦钻研、文明和谐的组室。

篇4:小学秋季一年级新生招生公告

　　小学2xxxx年秋季一年级新生招生公告

　　北斗小学创办于1927年，历史悠久，设施先进，环境幽雅，师资力量雄厚。学校先后荣获“z省示范小学”、“z省校本教研示范学校”、“z省绿色学校”、“z市文明单位”、“z市基础教育先进集体”、“z市中小学德育工作先进单位”、“z市农村艺术教育先进单位”、“z市轻负高质实验学校”等多项荣誉称号。2xxxx年6月9日，中央电视台《焦点访谈》栏目还对我校的办学特色进行了专题报道。

　　“让每一个孩子在北斗的每一天都充满自信，让我们为孩子未来高质量的幸福生活奠定基础”是我们追求的目标。如今，北斗小学，这个具有深厚文化底蕴的大家庭正期待着您的加入。亲爱的家长，我们欢迎您的到来！

　　招生规模：6班

　　招生对象：区域内年满6周岁（2xxxx年8月31日前出生）未接受过义务教育的儿童。

　　报名办法：

　　1、地段生报名

　　报名对象：户籍在z街道辖区内的学龄儿童。

　　报名时间：5月5日-7日（按幼儿园名册和规定时间段有序进行，具体时间由各幼儿园另行通知。）

　　报名地点：北斗小学二楼阅览室。

　　报名办法：报名时随带户口簿及复印件，房产证（如属于共有房产，其父母的房产产权份额须占50%及以上）、学前教育登记卡、免疫接种卡及复印件等证件，户籍、房产证明有效期截止报名之日。

　　2、择校生报名

　　报名对象：z区户籍非本服务区学龄儿童，必须在z街道内拥有有效房产（如属于共有房产，其父母的房产产权份额须占50%及以上）。

　　报名时间：申请我校的择校生必须在5月5日-7日先到户籍所在的服务区小学报名。再于5月9-10日到北斗小学报名。

　　报名地点：北斗小学三楼教导处。

　　报名办法：根据省、市教育行政部门要求，从严控制义务教育择校现象，2xxxx年义务教育段学校的择校生招收比例必须控制在实际招生人数的3%以内。每生限报1所学校，报名时须向报名学校提供户口簿及复印件、房产证原件及复印件。择校生的录取办法：若择校生报名人数，未超过可招收的择校生人数，则可直接录取，若超过可招收人数则须通过公开摇号方式产生择校生的录取名单。择校生不收取择校费。

　　3、外来务工子女报名

　　报名对象：通过z街道入学资格查验，取得《z区外来务工子女就学资格查验证明联单》的学龄儿童。4月1日-30日为街道入学资格查验时间。

　　报名时间：6月2日-3日（按幼儿园名册和规定时间段有序进行，具体时间由各幼儿园另行通知。）

　　报名地点：北斗小学二楼阅览室。

　　报名办法：借读生到学校报名时，应由其一名家长陪同，并须向学校提供居住证明（若已购房的，须提供房产证，其中属于共有房产，其父母的房产产权份额须占50%及以上）、学前教育登记卡、免疫接种卡及复印件和已经通过查验的《联单》。6月18～19日，在教育主管部门、街道和纪检监察等有关部门的共同参与下，进行录取工作。

　　4、延缓入学

　　适龄儿童年满6周岁，因身体状况等原因，需要延缓入学的，应由其父母或者其他法定监护人提出书面申请，经街道办事处批准后，报我校备案。

　　北斗小学

　　2xxxx年4月

篇5:三年级语文教学总结

　　2xxxx三年级语文教学总结

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间这一学期已接近尾声，这学期我继续担任三年级一班语文教师，一学期下来我感受颇多。在学校的统一组织领导下，我和一班全体同学共同努力，有计划的完成了本学期的教学任务。现将本学期的语文教学总结如下：

　　一、课堂教学中，做好备课准备，提高课堂教学效率。

　　课堂是学生获取知识与提高能力的主要场所。这一学期，我在这一方面多下了一些工夫。为了上好每一节课，学期初我仔细研读了教学大纲关于三年级的要求，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，使学生在我的课堂上真的可以畅所欲言。提高学生的听说能力。此外，注重鼓励后进生，课堂上提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，生发出学习兴趣，并注意维护他们的自信心。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

　　二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，提高学生的语文素养。

　　（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯，构成浓厚的学风。三年级仍然是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强，优秀生较多的特点，我运用竞争机制。尤其是对11个小组和副组长多次集体或单独谈话，给他们传输竞争与合作的意识，促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。让能当上学习小组长或副组长成为班级每个学生的光荣目标。此外，每个语文早读组织两位"小老师"领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

　　（二）通过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作能力。

　　我一直觉得读书是提高学生语文成绩更进一步说是提高学生语文素养的最轻松的方法。几年来我一直坚持这样做，效果也很明显。尤其是三年学生有了一定的识字量，求知欲强，一接触大量的课外书籍，就会产生强烈的读书愿望，他们不再停留在欣赏插图上，而是喜欢进行文字阅读。因此我只是继续给学生提供读书的条件如：充足的读书时间，并不是提供阅读的书目。

　　学生们自然就会去阅读了。大量的阅读量的积累带来的是班级浓厚的读书氛围和语文成绩的提高，更重要的学习语文的兴趣得以养成。同时三年级下学期是学生写作的继续推进。首先还是要激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点。同时注意练习写作之前做好充分的引导，每次训练都有一定的目的性和针对性。并且注意写作完成之后的小组内共同评改活动。这是很好的一个给学生互相学习互相指导的机会，也是我班作文水平迅速提高的原因之一本学期指导的徐睿同学获“4.23"读书征文市一等奖。

　　三、注意了培优转差工作，促进全体学生得以发展。

　　为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我注意了培养优秀生的特长，让他们担任组长负责小组的学习事务。并且把后进生分配在各小组，与组长结成帮扶对子。同时我也注意在课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

　　总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。