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教师读书学习心得1000字

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  工作中很多场合都离不开心得,教师,读书,学习,正常的心得,教师,读书,学习内容与格式怎样呢?以下是文本库精心整理的教师读书学习心得1000字文章,感谢您的阅读,希望大家能够喜欢。

教师读书学习心得1000字

  教师读书学习心得

  一、以教育为主题的美丽、可爱又动人的故事,应该很多,发生在你我大家的身上,大家都在从事教育工作,而且是最基层的教育工作人员,所接触到、感受到的故事应该最多,也最深刻,只是大家都没有把他记录下来而已,如果有机会加以整理,如同本书一样,一定叫好又叫座的一本好书。

  二、我们不要过分执着一个观念、一种行为模式、一种习惯,而要常求突破,要从不同角度,正、反方面整体思考来解决问题。我们应该养成反省思考的习惯,对任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑。

  三、看过的书颇多,很少再回味一遍,重新再来;写过的报告、资料也不少,也很少再重新翻开研读,事实上偶而重新品味一番,个中滋味又当从何说起?只能意会不能言传。我们经常在不知不觉当中只顾往前冲,忽略了反省与自觉的功夫,也常常在不知不觉当中,忽略了别人的感受。

  四、时代的产物中,造就了很多的读书人很会读书,很多学生光会读书,不会读人;只会做事、不会做人,个人过度重视IQ,忽视EQ;;是学术界的巨人,却是生活中的侏儒;可以和电脑、机器、实验室对话,却无法与人沟通。

  从事教育工作,针对教育问题而言,通常也是值得思考的问题,到底哪些是“要”或者是“不要”?这个问题值得探讨和研究。

  一、教师的“要”:

  (一) 教师要教育不要训斥:教育是引导而不是灌输,视学生为“有”而不是“无”。训斥则不容许学生说“不”,教育则潜移默化。

  (二) 了解学生、认识学生、适时的赞美和接纳、鼓励与协助,培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等,让学生快乐成长、茁壮,更会利用各种机会和家长取得联系,适时的提供教养子女的咨询与方法,共同为学生的未来而努力。

  (三) 教师要理解人性:要了解学生的感受,学生的反应、学生的心声也该仔细的聆听看看。

  (四)教师要多怜爱和鼓励

  (五)教师要专业,专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生、教师与家长之认知

  二、教师的“不要”:

  (一) 教师不要认为这行业是铁饭碗!打不破,要珍惜羽毛。

  (二) 教师不要训斥与灌输,不强迫学生学习。

  (三) 教师不要妄想“教育万能”,不是万能丹也不是特效药,有其极限。

  (四) 教师不要过分执着“立竿见影”,潜移默化的过程导向,注重人格的培养,身心健康的引导。

  (五) 教师不要悲观,要乐观以对,充满希望与理想。

  启发:

  (一) 多关心我们的学生,有爱的教育,才有美好的回忆。

  (二) 坚守岗位,默默耕耘、尽一己之力。

  (三)学习型组织的体会:

  1、系统思考

  2、自我增进

  3、改善心智模式

  4、团队学习。

  (四)知识经济的时代,教师要上进好学、多求取新经验,落实教学工作。

  (五)教师专业成长*进德修养,教师专业自主工作理念的实践,必须落实在教育工作上,表现在各科教学工作上、表现在日常生活教育当中,以收到身教言教的效果。

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篇2:学习型教师读书心得

  “学习型”教师读书心得

  新的课程标准提出教师要做“学习型”的教师,我们每一位教师都应该不断的学习和充电,不断地拓展自己的知识结构和领域,成为知识渊博的人,才能不断地给学生以新鲜的“源头活水”,本学期我校的周六读书活动,为老师们提供了一个学习充电的平台,学习中我们受到教育,得到启迪。下面就简单地谈谈自己的一点读书心得。

  “读书贵在得法”我们经常给学生这样讲,其实我们教师读书也要会读,要读有所思,读有所获。首先,怎样才能读好每一本好书呢?我认为,读书的时候应该把“看”和“想”结合起来。“文章如果是一杯水的话,那么思想的调味品能使这水变得多滋多味、留有余香”。所以我在看书的基础上,还细心琢磨一下作者所写的每一句话的含义,不动笔墨不读书,看书时不但要“想”,还要“做”。在每一本著作、刊物中都含有许多好词好句,这就要靠自己去发掘,而且要把这些好词好句摘抄在笔记本里,以便灵活运用到自己的教育教学中。

  再者,要学会从书中汲取了力量。他人的教育教学经验就是自己进步的阶梯。通过阅读《教师读书十问》,促使我静心思考教师的读书,认识到读书应当成为每一个教师的习惯,甚至是信仰;读完《给教师的18条建议》,使我清楚认识到教师在课改中担当的角色和任务,要求教师不断更新自己的观念和实践,做一个反思的实践者;读一本好书就是和一位智者、大师在对话,读了潍坊市教育局长李希贵着的《为了教育自由的呼吸》一书,我更是受益匪浅,他的一些教育思想和和观念使人深思,给人感悟,他对教育事业的那份孜孜不倦的追求值得我们学习。

  “一个真正的人应当在灵魂的深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”(苏霍姆林斯基语),我们每个人要为此而努力,不断地充实自己,成为一名真正的“学习型教师”。