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《小学美术教学中的创新探索》读书心得800字

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《小学美术教学中的创新探索》读书心得800字

  《小学美术教学中的创新探索》读书心得

  通过《小学美术教学中的创新探索》的阅读,使我了解到:新课程改革的今天,一名小学美术教师在教学中应该如何进行创新。在小学美术教学中应该如何进行创新呢?主要从四点入手:

  第一是教师的创新。

  文中说:“强化与培养教师的创新意识,不仅在于提高教师的创新思维和创新能力,更重要的在于通过教师强烈的创新意识,感染与培养学生的创新意识。”我在教学中也是深有体会,师生之间应该是和谐、民主、平等的,要建立新型的师生关系,这是迈出创新的第一步。将单一的老师讲解示范变为讲解、讨论、示范、观摩、互评等多向交流的形式。这样既营造了轻松和谐、热烈平等的课堂氛围,又发展了学生的个性,使学生的思想得到了充分的表现。

  第二是学生的创新。

  在美术教育中要注重培养学生的创新。“应该注意保护学生的独特的个性,并给与学生发挥个性的自由。把激发学生的创新精神和培养学生的实践能力紧密联系起来。要激活学生已有的知识储存,尝试相关知识的综合运用。”我就发现我们的学生在遇到困难时,解决难题的能力欠缺,要培养学生克服困难的意志品质,在美术教育中要注重培养学生的主动创新。

  第三是教材创新。

  一套相对静止的教材永远无法承载一个不断变化的世界,它只是学生认识世界的众多媒介之一,是连接师生的桥梁。教材不一定绝对准确,但却可以引领师生围绕这一主题共同探索,从学习过程获得学习的方法。在美术学科中,教材为我们提供了许多有关美术的话题。对每个话题,我们不能只考虑线性地深入,还应该着力于点的泛化,教材应该立体化、开放性,教学过程中要使学生的探究性学习有展开的空间,改变灌输教材知识的局面,让学生学会学习。教学过程中要使学生的探究性学习有展开的空间,改变灌输教材知识的局面,让学生学会学习。

  第四教学空间的创新。

  选择合适的教学内容,带领学生到美术教室或专业教室进行活动;用第二课堂的时间,带领学生走出学校,参观学校附近的美术书法活动。如:少儿中心举办的各类美术活动等。

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篇2:社会实践心得体会:品尝劳动的快乐

  社会实践心得体会:品尝劳动的快乐

  泛着春意的四月,总是让人觉得慵懒的,极其麻木的。可学校却偏偏拉着我们去了趟温州市学生实践学校,进行脸朝土地背朝天的实践活动。这本身就很不明智。我们想着。

  偌大的校车隆隆隆启动了,带着我们满腔的抱怨开到了实践学校。

  刹车声刺激着同学们昏昏欲睡的神经。我们下了车,眼前一片绿意盎然,郁郁葱葱的树,开得正艳的花,风景独好,春色满园。

  老师带领东张西望,连连咂舌的我们来到了中央的一块空地上,不过在此之前,七中的同学已经来了。密密麻麻的人群涌动着。学校的校长站了出来,接过话筒,介绍起了今天的行程。先是分组野炊,再是进行观赏植物、心肺复苏等实践活动。

  介绍完毕后,我们一扫之前的不耐烦,兴奋劲一下就上来了!我们跟着老师来到个广场上,很多个整齐划一,石头砌成的灶台摆放着。我们赶紧找到自己组的灶台,你拿食材我拿厨具地开始了野炊。

  几个男同学便自告奋勇地挽起袖子,抄起大锅,昂首阔步地走到水龙头下,哗啦啦地刷起了锅。我们几个女生也当仁不让,赶紧拿出食材、调味品,商讨着做的菜。几个闲着的同学也过来帮忙生火。

  生火也有够艰难的,呛着人不说,还控制不好火势,一会儿火大一会儿火小的,这可让我们犯了难。不过古语云“天时不如地利,地利不如人和。”这不,几个同学你递柴,我控火的,那灶台的火就乖乖地呆在里面了。几个人也为此花了脸,瞧瞧一个个的小花猫,大家都开心地笑了。

  接下来就是炒菜了。一声刺啦的油迸溅的声音,仿佛战场上的号角一般,拉开了战争的帷幕。同学们忙得热火朝天。几个精通厨艺的同学掌勺,那拿着锅铲的架势,那自信满满的表情,俨然已经是酒店大厨了!几个同学分配食材,递盐递糖,井然有序,毫不慌乱。几个插不上手的也当起了好人,帮我们免费买饮料,买食材。他们穿梭的身影成了广场上一道亮丽的风景线。

  十几分钟过去了,同学们紧赶快赶地烧着菜,一道道色香味毫不输酒店佳肴的小菜被端上了桌。琳琅满目。几个小馋猫已经咽了很久的口水,看着美味上桌,便迫不及待地开动了,其它同学见食物快要吃光,也果断地加入到抢吃的队伍中。一时间,好不热闹。

  吃完了菜,同学们吧唧吧唧嘴巴,好像世界上最好吃的美味进了他们的肚子。再一把拿起食材,递给大厨,等待着下一道美味。老师们穿梭在各个小组之间,看着诱人的美食,也赶紧拿起筷子,一尝同学们的劳动成果,再露出一个满意的大大的笑脸。

  几个小时的时间很快就过去了。同学们吃饱喝饱便自觉地“收拾残局”。短短几分钟,本来杂乱不堪的广场瞬间干干净净,一如来时一般。

  接着我们又紧锣密鼓地进行了实践活动。一天就匆匆走过了。从来没觉得时间过得这么快。我想着。校车又来了,同学们要走了。上了车,对仍是一片绿意的实践学校依依不舍地挥了挥手,来年,我们还来。

  坐在车上,我仍在回忆今天美好的一天。是的,我们在劳动中获得了书本上所不能给予的快乐。那是一种付出到回报的过程,也是汗水和知足交织的感受。我们学到了很多很多,我们在劳动中体验快乐,在忙碌中收获美好。

篇3:校运会心得体会:一分耕耘,一分收获

  校运会心得体会:一分耕耘,一分收获

  夏夜蛙虫的鸣唱,春晨鸟雀的啾唧,这些自然的声音都不及一声枪响令人震惊,似乎身体里的血液都为之沸腾。我们怀着期待的心情,绚丽的梦理,像每一个传说里的英雄一样,把梦想和汗水一起调和密封,然后潜心等待那注定的时刻。二零一二年十月,我校第三届田径运动会枪声正式响起。

  校运会是展现忠义风采的舞台,是检验忠义素质的天平。校运会使大家汇聚一堂,谱写着忠义人的拼搏进取之歌,团结协作之歌和无私奉献之歌。运动员们也不负众望。“重在参与”展现着他们的积极状态,“为班争光” 蕴含着他们的集体情怀,“虽败犹荣”深含着他们的乐观情操。运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的豪情,

  我们也不要忘记在运动员身后的后勤服务者。。任劳任怨是他们的工作态度,勤勤恳恳是他们的工作作风,他们乐为他人作嫁衣。因为他们深信:“服务者是美丽的”。比赛,需要公平公正,而担当这一角色的非“裁判”莫属。他们的职责是神圣的,他们的任务是艰巨的。他们践行着他们的承诺--公平、公正、公开,力争不出差错。一丝不苟是他们的工作态度,兢兢业业的是他们的敬业精神,他们正是沿着“纪律”和“效率”的双轨进行着。

  随着最后一声发令枪的响起,我校第三届运动会也伴随结束。一分耕耘,一分收获,运动员们用他们的努力换来了自己的成功。他们用他们的不屈意念赢得了胜利!

篇4:社会实践心得体会:团结就是力量

  社会实践心得体会:团结就是力量

  z市实践学校是我市中小学生参加社会实践的基地,是我们都很向往的地方。2xxxx年4月10日,学校组织我们年级的全体师生去z市实践学校参加了社会实践活动,通过此次活动,让我懂得了许多的道理。

  无论是中学生,还是小学生,最喜欢的应该就是参加各种活动吧!对于我们这些没大没小的孩子来说活动是最有趣的。

  4月10日,对于我们来说是开心的一天。早上八点过从学校出发,经过了四十几分钟的颠簸,我们终于到达了目的地--z市实践学校。然后,蔡主任讲了本次活动的安排和要求。之后,野炊开始了。同学们各显身手,把学校提供的食材烧的有滋有味,然而,我们这组呢!也开始动手了!我们先将水烧开,然后再把面放进去,让他在水中舞蹈,可是,他好像不愿意让我们吃一样,一直都不熟,五分钟过去了,面终于熟了,我们把它捞起来,放点配料,就津津有味的吃了起来,虽然不太好吃,不过是我们努力的成果,所以吃着别有滋味。我终于知道,原来只有通过自己的努力,才能有收获。接下来,我们去参观了禁毒教育基地,这使我对毒品的危害又有了更深一步的了解。

  参观完之后,已是下午,我们班选择了素质拓展活动。在活动中,我们玩的是能量传输和有轨电车。这两样都是考验团队合作的。在赛前练习当中,我们也受到了重重困难,不过,这些困难并打倒我们,经过了三十多分钟的训练,我们A、B组来了一场小小的比赛,在走到一半时,A组的电车突然没电了,而我们B组的电车顺利地到达了目的地。接下来是我们的能量传输,虽然当中有掉了几次球,不过最后还是顺利运到了终点站。“耶!我们赢了!”从B组的人口中传来一声欢呼。之后,老师给我们总结了一些道理,通过这个,我明白了,原来,团结就是力量。

  一天的活动很快就结束了。虽然时间过得很快,不过,让我懂得了许多道理,最大的感悟是:团结就是力量!

篇5:社会实践心得体会:七三班踏春之旅

  社会实践心得体会:七三班踏春之旅

  终于盼到了出去春游的这一天!我们一大早就来到了教室,每个人都带了自己爱吃的零食,大家凑在一起像一群叽叽喳喳的小鸟,激动之情难以言表!过了一会儿,老师走进了教室,跟同学们说了一大堆的注意事项,还给每个小组分发了各种饮品和食物,同学们可都等不及了!终于听到老师宣布:“春游开始!”同学们兴奋地大喊了一声:“Yeah!”然后夺门而去,老师也兴致勃勃地跟着我们一起出发了!

  星期三的天气很fine,蓝天上白云朵朵,一派春暖花开的景象。一阵微风吹来,还能闻到淡淡的花香。我一路哼着小调,坐在旅游车上,同学们的欢声笑语从未间断。

  在各个春游体验项目中,就属野炊最有趣了!我满怀着期盼的心情走进了这个曾经令我遐想万千的温州市中小学生综合实践基地。我和同学们先走进这里著名的回音壁和迷宫,看了许久,才去站队;站了很久,那个基地主任才来发话,叫我们注意一些灾害。我们站在那里听得不耐烦了,可是,他依然很严肃。

  讲话终于结束了,接下来就是令人期盼的野炊活动了,也许是因为这是初中阶段里第一次集体参加社会实践活动。我的心里有点点忐忑不安。

  野炊,在我想象中是一种比较简单、但又很具有特色的烹调形式,加之还有环境的有趣改变。春游这天我感受到了这样的特色。我走进去一看,设施虽然很简陋,但是却别有一番情调。

  我和同学们在11:00开始准备了。我们先分配人手,准备材料。我们男孩子力气大,就去扛柴禾,女孩子们就去领取丰富的食材。在实行过程中,我们男孩子把木柴靠在墙边,然后用脚支撑着,我觉得自己的样子好像在为谋生活而烦恼,不知是否能吃上一桌好饭好菜。女孩子们则用她们娇嫩的小手把蔬菜和肉洗干净,另有两个同学负责洗碟子,他们把碟子洗得好净,被那阳光一照,仿佛镶了一层金在上面。准备工作完毕了,我们就合作开始煮菜了。

  男孩子点着了火,放了些木头,火在一瞬间熊熊烧起了!把我吓了一跳!我赶紧把炒锅放上火炕口,然后急急忙忙的把油给倒下去,接着我们的“大厨”苏同学开始炒菜了。他挥挥袖子,拿起铲子,把食材一点点地放下去煮,把我看得心里直痒痒,很想也参与进去,领略一下做大厨的感觉。我拿起另一个铲,帮起苏大厨来了。由于生火的同学加大了火,突然锅子着了火,浓浓的烟熏着我的眼,旁边的人看了也不觉“呀”然一惊!我和同学急忙地倒了一盆菜下去,“魔火”消灭了,但是我可怜的菜啊,就这样被“吞没”了。这时老师看到了,偷偷地拿出照相机把那“精彩”的一瞬间拍了下来。但是我们也没有灰心,继续做了下去。

  当锅上的浓烟渐渐消失的时候,我们开始品尝这些辛苦做成的饭菜。当我们夹起一道道菜品时,觉得阵阵喜悦之情涌上心头。当我把菜放进口里时,虽然觉得有点难吃,但还是咽了下去,因为我们知道这是第一次野炊,也明白了这是大家汗水的结晶,所以我们学会了珍惜。

  啊!野炊,它把我们“烹调”成会珍惜劳动成果的人,让我们“这盆初生的材料”变成了“美味的佳肴”。嗯,这次野炊体验让我学会了很多东西,获得了不少领悟。

  后来,我们在那里玩了好久好久。我们去参观了戒毒所,了解了许许多多的以前不知道的东西和毒品。出来以后,我们又做了爆米花的实验。但是我们终究还是要离开,我们怀着开心的而又有点舍不得的心情离开了!

  这个地方将会成为我们记忆里的一片温暖的天空:一个没有生活烦恼、没有学习压力的地方。那里已然留下了我们的欢声笑语,留下了我们的开心与欢乐......