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幼儿园中班体育活动方案--小蚂蚁爬爬爬

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  伙伴们也许经常会被上层领导安排写作中班,幼儿园,方案,活动范文。生活节奏越来越快,工作压力越来越大,生活不易,文本库网站小编精心整理的一篇中班,幼儿园,方案,活动范本,可作参考。

幼儿园中班体育活动方案--小蚂蚁爬爬爬

  幼儿园中班体育活动方案《小蚂蚁爬爬爬》

  一、活动目标

  1.练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。

  2.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。

  二、活动准备

  1、小蚂蚁头饰,食物袋若干,背景音乐。

  2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

  三、活动过程

  1.热身活动。

  (教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝。)

  师:今天天气真晴朗,宝宝们,让我们一起活动活动吧!(音乐起,幼儿随教师做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚。)

  2.练习各种不同方式的爬。

  (1)自由爬

  师:宝宝们,让我们去散步吧!

  (2)有序爬

  师:宝宝们,如果前面有一个山洞,你们爬过去嘛?现在妈妈来做做小山洞看看那个宝宝的本领大,好不好。(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬山洞。) 如果前面有一条小山你们爬过去嘛?(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬小山。)

  3.游戏:巧避大熊。

  (1)尝试倒退爬

  ("狮王进行曲"的音乐响起,声音忽大忽小。)

  师:宝宝们快听,什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊,快向后退。

  (1)引导幼儿练习向后倒退爬,听声音没有了,让我们看看大熊走了没有?引导幼儿再次向前爬。如此反复2~3次。)

  (2)巩固倒退爬师:刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。

  4.游戏:蚂蚁背豆。

  (1)找"粮食"师:宝宝们,冬天就要到了,让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地用沙包制成的小粮袋。

  (2)运"粮食"请幼儿将小粮袋运回粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)

  (3)搬"大豆"

  a.蚂蚁妈妈:粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中央发现"大豆"。"大豆"由报纸和泡沫粘贴而成,体积较大。)

  b.鼓励幼儿一起合作把"大豆""嗨哟、嗨哟"抬回家。

  5.放松练习,结束活动。

  师:宝宝们,今天太阳真是暖和,让我们一起晒晒太阳吧, 小蚂蚁跟着妈妈躺着,伸伸腿,晒晒太阳,抖抖毛,、等等随音乐做放松活动。

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篇2:幼儿园中班亲子游玩活动方案

  幼儿园中(3)班亲子游玩活动方案

  活动意图:

  孩子们进入中班已经学期过半,为了让家长更了解幼儿在幼儿园的学习、生活情况,我们组织一学期一次的亲子游玩活动。让家长走进幼儿园看到孩子在活动中真实、自然的生活、学习、游戏的情况,了解老师真实、自然的教育机制、教学状态和班级管理的情况。

  活动目的:

  1、学习按亲子游戏的规则和玩法有序游戏,发展孩子的手部协调性提高孩子的动手能力。

  2、增进亲子情感交流,培养对亲子游戏的兴趣。

  3、提高教师和家长之间的了解,丰富家长的育儿经验。

  活动过程:

  一、家长签到

  二、教师致欢迎词

  各位家长,上午好!感谢大家从百忙之中抽出时间来参加家长会,感谢您对我们工作的支持和理解。我谨代表中三班班的两位老师和阿姨,欢迎各位家长的光临。我希望在今后的时间里,大家能更好的合作,因为我们都有一个共同的目标--为了孩子健康、快乐的成长。今天的活动有两个环节,第一个环节是亲子游戏,第二个环节是家长和老师的互动环节,请家长给我们的工作提宝贵意见,谢谢。

  三、幼儿展示学习情况。朗诵儿歌、演唱歌曲。

  四、亲子游戏活动:

  (一)游戏名称:漂亮的项链

  游戏目标:发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力

  游戏准备:彩色小木珠

  游戏过程:

  1、教师出示已经穿好的项链,引发幼儿自己动手的欲望

  2、师示范制作的方法并提出要求(1)左手拿木珠,右手拿彩线,眼睛看好木珠的洞穿(2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿(3)要求手拿彩线的位置要合适1、完成后,展示作品,使幼儿感受到成功的喜悦

  游戏指导:家长在活动中多鼓励幼儿,让幼儿自己动手操作

  (二)游戏名称:喂娃娃

  游戏目标:训练孩子双手的协调性,能准确有目标的把豆子舀进瓶子里。

  游戏准备:瓶子娃娃、红豆、勺子

  游戏过程:

  1、教师示范游戏方法

  2、游戏规则:用勺子把盘子里的豆子舀进瓶子里,看哪个宝宝先完成而且不把豆子洒出来者为胜利。家长帮助扶住瓶子协助完成。

  (三)游戏名称:投掷游戏

  游戏目标:能有目标的投掷。培养亲子的协调默契感。

  游戏准备:纸团、篮子

  游戏过程:

  1、教师教师讲解游戏玩法和规则。

  2、游戏规则:家长手拿篮子,孩子把规定个数的纸团投进篮子,看谁先把纸团投进去且投进的个数多者为胜利。

  四、家园交流