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中班德育活动教案:生病的时候

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中班德育活动教案:生病的时候

  中班德育活动教案:生病的时候

  活动目标:

  1、了解生病时的心理状态。

  2、学习排解身体不适带来的烦恼。

  3、让幼儿学会关心身边生病的人。

  活动准备:

  图片

  活动过程:

  一、情景表演:《明明生病了》

  1、观看情景表演。

  2、提问:明明怎么啦?他生什么病了?生病的时候怎么样?

  二、说说“我生病的时候”

  1、你生过病没?生病的感觉是什么样子的?生病的时候最想谁?最想别人为你干什么?

  2、小结:生病的时候,身体很不舒服,希望爸爸妈妈和好朋友陪着自己。

  三、小结:生病的时候,要听医生和爸爸妈妈的话,要按时吃饭、打针,也可以和老师伙伴打电话等

  四、关心身边生病的人

  1、教师:看看我们班今天谁没来,打个电话问一下。

  2、如果身边的人生病了,我们怎样来关心他们?

  活动延伸:

  在生活中关心身边生病的人以及照顾身边生病的人。

  效果分析:

  幼儿通过本次活动了解自己生病时是怎样,如何去让自己排解身体对自己的不适的地方,让朋友或父母为自己讲故事等等。幼儿通过讨论知道如何去照顾关心身边的人,如果发现身边的人生病了,应该去及时照顾,学会关心人。

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篇2:中班德育活动教案:轻轻做事懂礼貌

  中班德育活动教案:轻轻做事懂礼貌

  活动目标:

  1、培养幼儿良好的礼貌行为,使幼儿了解礼貌方面的知识,并在生活中运用。

  2、通过活动,学习基本的礼貌知识,体验礼貌带来的喜悦。

  3、幼儿从活动中自然产生的礼貌情感,并能在生活中运用礼貌行为语言。

  活动准备:

  头饰、多媒体课件。

  活动过程:

  一 、音乐引入:

  音乐《喜羊羊与灰太狼》主题曲。

  师:小朋友们到别人家去玩吗?去过谁家?可是他家关着门,你会怎么办呢?

  二、基本部分:

  我们看看今天谁来和我们一起活动吧!

  1、播放多媒体课件:太阳暖暖的,喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊要去村长家商量种草的事。可是村长家关着门,要想知道村长在不在家,该怎么办呢?

  2、我们看看小羊们是如何做的(继续播放课件):

  师小结:这么长时间羊村长家的门还没开,这可急坏了美羊羊(再次播放课件:美羊羊走上前,抬起手来轻轻敲,一、二、三、门开了。)小朋友请想一想,美羊羊为什么会把门敲开呢?(讲礼貌)

  那我们都来像美羊羊一样轻轻的敲门吧!

  师:小朋友们喜欢哪只小羊呢?为什么呢?

  小结:大家喜欢有礼貌的喜羊羊,那我们是不是也应该做个有礼貌的孩子呢?

  3、 学习见面时的礼貌

  (1)、师:门开了,羊村长会怎么说?怎么做呢?

  (播放课件:羊村长:你们好啊!快请进!都请坐吧!喝点饮料、吃点水果吧!小羊们:谢谢村长!)

  (2)、请小朋友分组演一演。(师巡视引导,合理即可,不必千篇一律)

  4.出示图片三幅,说说这些情况下小朋友应该怎样讲礼貌?为什么这么做?

  图一:两个大人谈话时,孩子站一旁插话。

  图二:妈妈下夜班休息时,孩子门外玩。

  图三:爸爸伏案工作时,孩子想和他玩。

  5.教师小结:三、活动总结

  礼貌的孩子知道什么时候该打扰,什么时候不该打扰。希望小朋友在家、在幼儿园、在公共场所要懂礼貌。今天的活动就到这里吧,我们应该说什么?(再见)

  活动延伸:

  找一找身边有哪些有礼貌的事,怎么做的、怎么说的,找到后说给大家听好吗?

  效果分析:

  对于中班的幼儿来说,他们最明显的特点就是模仿。孩子的很多行为都是模仿大人的,大人的一举一动都是孩子的学习榜样,一个好的环境会决定孩子的性格,本节活动目标完成,孩子都明白怎么样做是有礼貌的好孩子,孩子情绪很高,尤其播放课件的时候,孩子们结束的时候兴趣依旧很高,从故事中知道了做一个有礼貌的孩子。

篇3:幼儿园中班德育活动教案:我爱五星红旗

  幼儿园中班德育活动教案:我爱五星红旗

  设计思路:

  十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,是举国欢庆的日子;为了让孩子们感受快乐的节日气氛,知道尊敬国旗,在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看*升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感,萌发做中国人的自豪感。

  活动目标:

  1、知道五星红旗是中国的国旗,代表我们的国家,有热爱祖国,尊敬国旗的情感。

  2、掌握词:五星红旗、国旗、尊敬。

  3、能大胆在同伴中交流,发言,有为国争光的愿望。

  活动准备:

  1、国旗及各国国旗的图片。

  2、有关升旗的录像。

  3、红、黄腊光纸若干,双面胶。

  活动过程:

  1、歌曲《国旗国旗红红的》导入活动。

  2、出示各国国旗的图片,让幼儿找出我们国家的国旗。

  3、观察、认识五星红旗,知道五星红旗是我们国家的国旗。

  师:国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?

  讨论:为什么要有国旗?国旗代表什么?

  幼儿相互交流话题一:在什么地方见过国旗?(在电视上面,在小学里面......)

  话题二:你有没有看到过升旗?(有,奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的,他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的,一动也不动的......)

  4、观看升旗活动,知道升国旗时要立正,不讲话,向国旗行注目礼。

  5、手工活动:做国旗。

  效果分析:在本次活动中,由于幼儿在日常生活中已经有过认识国旗、看升国旗仪式以及在幼儿园每周都参加升国旗仪式,所以能很好的理解本次活动内容,通过交流鼓励,激发了幼儿热爱祖国的情感;通过动手制作国旗,更进一步地激发了幼儿的爱国之情,效果不错。

篇4:幼儿园中班德育活动教案:谁打了花瓶

  幼儿园中班德育活动教案:谁打了花瓶

  活动目标:

  1、利用线索和已有经验去推理可能发生的事情,发展逻辑思维能力。

  2、能大胆、有条理地表述自己的想法。知道有错就该,不能撒谎,培养幼儿做个诚实的小孩。

  活动准备:

  教学图片

  活动过程:

  一、出示图片,请幼儿仔细观察,说说图片上发生了一件什么事。

  1、根据每幅图所发生的事情简单的进行讲述。

  2、幼儿逐一讲述每幅图的内容。

  二、请幼儿利用画面上的线索,猜测:花瓶是怎样打碎的?是谁干的?

  1、提问:小猫妈妈家里有一只珍贵的花瓶,这只花瓶用来干什么的?

  2、有几个小猫宝宝?

  3、为什么小猫宝宝会把花瓶掉在地上?

  4、花瓶掉在地上被猫妈妈发现了吗?

  5、两个小猫宝宝是怎样做的?小猫妈妈是怎样做的?怎样对猫宝宝说的。

  6、为什么小猫妈妈生气了呢?猫宝宝又是怎样做的?

  7、小猫妈妈最后高兴了吗?

  三、启发幼儿按照自己的猜测,初步学会创编故事。

  1、小朋友听了这个故事后,请你根据故事的内容也来创编一个故事。

  2、启发幼儿创编不同内容的故事情节。

  四、引导幼儿完整的倾听故事,初步了解知错就该才是好宝宝的道理。

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

  半日效果分析:

  幼儿思维空间很大,本次活动一开始我就让幼儿自由想象,自由创编,没有先告诉幼儿小故事内容,我觉得那样好像是给幼儿了一个方框,会限制幼儿想象力和创造力。本节活动目标达成,幼儿明白怎样才是一个诚实的好孩子,创编的故事内容也很有趣。