机关幼儿园2xxxx年电教工作计划

　　一、指导思想：

　　深入贯彻《纲要》精神，围绕幼儿园电教工作重点，推进信息化在教学中作用，以教科研促幼儿园发展，以现代教育技术课题研究促幼儿园发展，加大幼儿园电教设备的投入，加强教师信息技术应用的水平，增加丰富我园网络教学的内容，结合园本培训，全面促进教师成长。

　　二、具体工作：

　　1、加大电教硬件投入，构建幼儿园教学资源库，保证电化教学活动有效的开展。

　　2、做好电教日常的服务工作：幼儿园操节、集体舞音乐的定时播放；录音机、投影仪的维护修理；摄影录像；刻录VCD；磁带碟片的整理、借发工作等；

　　3、进一步彰显幼儿园信息技术特色，做好幼儿园特色申报、宣传等工作。

　　4、继续开展“城乡手拉手，共建信息化”系列活动，加强与结对单位联系，促进两园之间信息技术教育活动的互动与交流，相互学习，共同成长。

　　5、国家级“十一五”课题结题工作。

　　6、配合市区培训计划，及时委派教师参加各类培训班。

　　7、结合教研活动“园本课程”的展示，班级轮流组织“信息技术”课，灵活使用园本课件组织活动。

　　8、组织老师参加课件制作比赛，并选拔优秀作品参赛。

　　9、组织教师参加信息技术论文评比，并选拔优秀论文参赛。

　　10、幼儿园网站内容的及时更新、上传。

　　11、为迎接省示范幼儿园复查验收做好资料的整理归档。

　　12、督促教师的多媒体教学和幼儿的电脑课并做好记录。

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篇2:机关幼儿园防火演练预案

　　机关幼儿园2xxxx年防火演练预案

　　为切实做好幼儿园的防火安全工作，确保师幼的生命安全，培养师幼在遇到突发事件时的应变能力，特举行一次防火逃生、自救演习。

　　一、活动目的： 使师幼了解火灾发生的有关知识，学习火灾发生时的应急知识，掌握遇到火灾发生时最大限度地减轻火灾损害的方法，从而提高师幼紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、活动要求：

　　1、成立领导小组

　　组长：z

　　副组长:z

　　成员：z

　　2、确定各组成员及职责

　　(1)指挥组:

　　总指挥：z 发布火警，组织通讯联络、疏散、灭火、救护

　　副指挥：z 组织现场灭火、报警、与外界联系

　　z 组织幼儿疏散点集中、安抚

　　z 组织伤员救护

　　（2）通讯联络组

　　z：负责警报信号

　　z：接警后跑步口头通知各班教师及各岗人员，不得使用电话（避免影响对外联络）。

　　(3)疏散引导组

　　教师、保育员、行管及后勤部分教辅人员

　　班级三位教师：主班为组织者，配班教师前面引路，保育员在中间，主班在最后，带领幼儿快速疏散到指定地点，直到接到解除疏散命令，中途不得离开。

　　各楼道.保护人员：每人一个点负责该区域幼儿安全，配合各班老师疏散与引导。

　　北教学楼：

　　z四楼东楼梯转弯处

　　z四楼西楼梯转弯处

　　z三楼东楼梯转弯处

　　z三楼西楼梯转弯处

　　z二楼东楼梯转弯处

　　z 二楼西楼梯转弯处

　　z一楼东楼梯转弯处

　　z一楼西楼梯转弯处

　　南教学楼：

　　z一楼过道

　　z二楼楼梯转弯处

　　(4)灭火行动组

　　z：做好全园断电、断气工作，然后返回灭火现场协助灭火。

　　z及后勤部分工作人员：到指定地点取出灭火器，快速到失火地点自救。

　　北教学楼：

　　z四楼东楼梯灭火器

　　z 四楼西楼梯灭火器

　　z三楼东楼梯灭火器

　　z 三楼西楼梯灭火器

　　z 二楼东楼梯灭火器

　　z二楼西楼梯灭火器

　　z 一楼东楼梯灭火器

　　z 一楼西楼梯灭火器

　　南教学楼：

　　z 一楼楼梯灭火器

　　z二楼楼梯灭火器

　　（5）安全救护组：视人员伤情采取急救措施，或播打120救护。

　　组员：z 及各班保育员

　　三、活动安排

　　1、活动时间：2xxxx年3月29上午10:00

　　2、活动地点：机关幼儿园

　　3、活动程序:

　　1、响警报，失火地点向园长通知出现火警；

　　2、园长通知联络组成员发布疏散通知；

　　3、刘园长到达“失火现场”勘察、组织灭火、报警，李科长督促灭火行动组成员迅速到位；李园长带领各班教师组织本班幼儿按规定路线疏散至操场，行管、后勤人员立即进入指定地点帮助幼儿安全撤离；龙主席组织救护伤员。

　　4、各班清点人数，汇报在操场组织集中的李园长；

　　5、李科长、易主任及灭火组全体成员配合消防中队开展灭火行动，并根据火情决定是否继续撤离；

　　6、响警报，演习结束。

　　附：

　　1、疏散线路：

　　大班组：

　　大一、大二从教室--东楼梯下--东操场

　　大三从教室--西楼梯下--西操场

　　大四、大五从教室--西操场

　　学前班从教室--东操场

　　依次接在相应的中班后面

　　中班组：

　　中一、中二、中四从教室--东楼梯下--东操场

　　中三、中五从教室--西楼梯下--西操场

　　小班组：

　　小一从教室--东楼梯下--东操场

　　小二、小三从教室--中间楼梯西侧下--西操场

　　小四从教室--中间楼梯东侧下--东操场

　　2、要点提示：

　　1.接到火情所有人员保持冷静迅速到位，严禁大声呼喊或擅自指挥；

　　2.各班幼儿在班级教师的带领下，有秩序地用湿毛巾做过滤器，进入指定的楼梯下楼。烟雾较浓时，沿通向楼梯的墙壁低身行走或匍匐前进。最后离开班级的教师将门关上，防止火势蔓延；

　　3.若指定的楼梯充满浓烟，换另一楼梯疏散；

　　4.若该楼梯已被火势阻碍，将幼儿带到盥洗间，教师将湿毛巾、湿被褥塞进门缝，幼儿人手一条湿毛巾捂口，教师打开外窗大声呼救；

　　5.保育员切断所有电源，关闭空调，关闭所有门窗以隔绝火势；

　　6.参与疏散的行管、后勤人员将幼儿安全护送完毕，立即返回失火现场，参与灭火或接受现场任务安排。

篇3:机关幼儿园爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位师德主题教育活动方案

　　机关幼儿园“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”师德主题教育活动方案

　　为全面贯彻党的**大和十七届四中全会精神，全面落实“****”重要思想，深入实践****，积极贯彻落实国家教育部颁发的《中小学教师职业道德规范（2xxxx年修订）》（国教[2xxxx]2号，以下简称《规范》）和省、市关于中小学教师师德教育的要求，不断深化师德师风师能建设，提高教师队伍素质，促进幼教事业又好又快发展，办好人民满意园所。根据市教育局和市教育工会决定2xxxx年在全市中小学集中开展“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”师德主题教育活动的通知，根据幼儿园教育工作实际，制定以下具体活动方案：

　　一、指导思想

　　以****为指导，以进一步提高幼儿园教师素质，努力办好人民满意园所为目标，以促进幼儿园保教质量提升、内涵发展为核心，以着力解决当前师德师风中存在的突出问题为重点，坚持“全员参与，教育为主，纠建并举，着眼提升”为原则，进一步强化幼儿园教师“爱岗敬业、惜岗乐业”意识，精心打造一支“师志坚、师品高、师风正、师学勤、师业精、师纪严”的教师队伍，全力塑造“为人师表、为民从教、乐于奉献、廉洁勤政”的教育新风。

　　二、工作目标

　　激励全体教师争做“有责任的教师”、“有爱心的教师”、“讲奉献的教师”、“高素质的教师”，不断提高教师工作能力，以良好的师风带动教风，促进学风优化行风，努力做到让孩子满意、家长满意、社会满意。

　　三、活动内容

　　开展“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”师德主题活动分四个阶段进行。

　　（一）宣传动员阶段（2xxxx年2月23日 --2月28日）

　　1、抓好宣传动员。全园召开专题动员大会，统一思想，部署工作；帮助教师认识开展“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”为主题师德教育活动的重要意义，把“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”为主题教育活动作为全园整体工作的重要内容之一，将此次活动的计划纳入全园新学年工作计划之中。

　　2、营造浓厚氛围。开辟橱窗、出专栏、开网页，解读《规范》的内容。层级签订《承诺书》及师德建议责任书。营造人人学《规范》的浓厚氛围，并迅速发动教职工掀起“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”活动热潮。

　　（二）学习讨论阶段（2xxxx年3月1日--6月30日）

　　1、抓实学习讨论。要强化“四个学习”，即：****的学习，教育改革法规的学习，教师师德规范的学习，身边先进人物、典型事迹的学习。要抓实三个环节：一是集中解读。要结合实际，组织安排集中学习，解读《规范》基本内涵，辅导重点、难点；二是个人自学，规范学习笔记。广大教职工要端正学习态度，认真做好学习笔记，写出心得体会；三是讨论交流，举办论坛演讲。学校要本着联系实际、学改结合的原则，运用多种方式，组织交流学习体会，不断完善师德学习的“四一六有”制度。

　　2、抓严考核验收。要强化对师德理论水平的考核，以考促学，在开展整个活动的过程中，要检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会，及时考评参学人员精神状态和思想情况，师德主题教育活动结束后，要组织师德水平的测试，学习心得体会和测评试卷及结果要存入教师个人师德档案。

　　（三）反思评议阶段（2xxxx年6月30日--8月31日）

　　1、开展自查自纠。组织教师积极开展个人自查自纠活动，主要从以下六个方面进行：一是在爱国守法方面。查找并纠正法制观念弱化，依法履职意识淡薄，不遵守教育法规，违背国家教育方针政策；二是在爱岗敬业方面。查找并纠正敬业精神不强，工作松懈，教学敷衍塞责，随意调课、缺课、不认真备课、、私自在外兼课、对幼儿进行有偿家教等问题；三是在关爱幼儿方面。查找并纠正不关爱幼儿健康，不保护幼儿安全，不尊重幼儿人格，讽刺、挖苦、歧视幼儿，体罚或变相体罚幼儿等问题；四是在教书育人方面。查找并纠正不因材施教，不注重幼儿的素质教育和幼儿的全面发展等问题；五是在为人师表方面。查找并纠正举止不文明，衣着不得体，语言不规范、将个人情绪带进教学活动中、上课时使用通讯工具、工作时间上网聊天或玩游戏、利用职务之便向幼儿家长谋取私利等问题；六是在终身学习方面。查找并纠正不刻苦钻研教学业务，不注重知识的更新，不善于研究新课改，探索新教法，因循守旧，用落后的教学方法应付新课改教学等问题。

　　2、开展民主评议。一是问卷调查。由幼儿园发放问卷，向广大幼儿家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题，并对教师的教学行为进行评议。二是开展民主评议。以“五比五看”为主要内容，即；比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱幼儿，看关心幼儿的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和教学科研成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告应根据实际情况开展民主评议。

　　3、实行师德承诺。要在反思评议基础上，实行师德承诺制度。教师向幼儿园签订承诺书，承诺不违犯中小学教师职业行为规范的要求。

　　（四）总结提高阶段（2xxxx年9月1日--12月31日）

　　1、制定整改方案。要召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是大家反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案要向外公示，并配套落实方案的工作计划。

　　2、健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，要花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等。

　　3、全面总结表彰。要认真总结师德主题教育活动开展情况，评选表彰师德标兵、优秀教师；组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。

　　四、活动要求

　　（一）加强领导，精心组织。

　　把师德主题教育活动贯穿一日教学管理始终，加强组织领导，成立开展活动领导小组。组长：周容；副组长：刘连梅、李丹、龙莉；工作专班：冯华俊、易发莲、刘巧、罗鸣燕、张爱红。

　　（二）制定方案，认真实施。

　　要精心制定主题教育活动实施方案，并报市教育局备案。要认真制定活动实施计划。在组织开展师德主题教育活动实施过程中，要利用各种渠道，采取多种形式，广泛发动，分阶段抓好师德主题教育活动，保证活动开展扎实有效。

　　（三）结合实际，整体推进。

　　要将开展师德主题教育活动与深入学习实践****活动结合起来，与教育教学改革结合起来，做到以学促改，以学促变，学有所获，务求实效。要以此为契机，形成长效工作机制，推进师德建设工作制度化和规范化。

　　（四）加强宣传，注重实效。

　　在活动开展过程中要及时发现、总结、宣传优秀典型和先进事迹，营造良好氛围，促进师德主题教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实，将师德主题教育活动落到实处、取得实效。

篇4:机关幼儿民主评议行风工作实施方案

　　机关幼儿2xxxx年民主评议行风工作实施方案

　　为办人民满意幼儿教育，全面落实省、市、局关于开展行风评议工作的要求及《z市教育系统2xxxx年民主评议行风工作方案》，特制定本单位民主评议行风工作实施方案。

　　一、指导思想

　　以理论和“****”的重要思想为指导，全面贯彻****，围绕科教兴国方略，以树立教育形象，创建文明行业为目标；以提高干部、教职工素质为核心；以规范办学行为和收费行为、加强师德师风建设、抓好勤政廉政建设和优化干部教师作风为重点，坚持“标本兼治、纠建并举”的方针，着力解决人民群众关心的、涉及人民群众切身利益的问题，促进行业作风的根本好转，推动教育改革与发展。

　　二、作风评议的内容和方法

　　（一）基本内容

　　1、促进发展方面。是否全面落实****，围绕促进教育均衡，提高教育质量，优化教育环境，确保师生安全，把加强政风行风建设、优化教育发展环境列入重要日程，制定具体措施，着力解决影响和制约科学发展的突出问题。

　　2、执行力建设方面。是否具有全局意识和大局观念、执行市委、市政府和市教育局党组、市教育局重大决策雷厉风行、按时完成年度工作目标；是否遵守国家法律法规及社会公德、职业道德，依法行政、依法治教、依法治校，有无损害学生利益和教育发展环境的问题。

　　3、公开透明方面。是否围绕涉及广大教职工切身利益、社会关注的热点问题、容易滋生腐败的领域和环节，落实公示制度，规范公开内容，创新公开载体，接受社会各界监督。

　　4、服务和效率方面。是否落实服务群众、服务师生措施，有无“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象，关爱困难学生、服务全体学生、改善学生学习生活条件、学生家长是否满意等问题。

　　5、反腐倡廉建设方面。是否建立腐败风险防控体系，围绕“十个全覆盖”深化治本抓源头工作；是否实行目标量化考核，着力解决反腐倡廉建设中存在的突出问题，按时完成反腐败各项任务。

　　6、问题整改方面。是否畅通投诉渠道，是否建立并落实与社会各界及家长的联系沟通机制，对群众投诉和反映的热点、难点问题及时进行调查、处理和反馈；是否建立健全整改问题的各项制度，取得明显效果。

　　（二）重点内容

　　1、治理教育乱收费、滥发教辅资料等情况；

　　2、领导班子廉政勤政及工作作风情况；

　　3、师德师风建设情况（有偿家教、体罚学生、推销资料、工作不负责）；

　　4、规范办学行为情况；

　　5、依法治校、民主治校、校务公开、政务公开情况。

　　（三）评议方法

　　上下联动，内外结合，面向社会，群众参与，百分量化，“五个结合”即：行风评议与乱收费和滥发教辅资料专项治理相结合；与反腐倡廉相结合；与德师风建设相结合；与政务公开、校务公开相结合；与提高教育质量和效益相结合。以评促建，以评促改，评行风，刹歪风，树新风，树立幼儿教育的良好形象。

　　三、工作步骤

　　行风评议工作分四个阶段进行

　　第一阶段：宣传发动，统一思想（9月25日-10月25日）

　　1、成立领导小组，组建工作专班。幼儿园成立“园行风评议领导小组”：书记、园长周容任组长；龙莉、刘年梅、李丹任副组长；冯华俊、罗鸣燕、易发莲、张爱红、李恋、李素娟、卢华容为成员，纪检干部龙莉任行评办主任，率工作专班根据职责范围和管理对象开展行风整治工作。

　　2、传达会议精神，学习有关文件，研究制定工作实施方案。

　　3、召开专题会议，聘请行风监督员。

　　①10月19日，召开由园中层以上干部参加的评议行风专题工作会，通报本园及全市教育系统评议行风实施方案细则，将工作落实到部门、到个人、时间安排到日，晚上召开由全体教职工参加的评议行风动员大会，由周园长亲自作动员报告，龙老师宣读方案。

　　②按要求聘请行风监督员7人，人员组成由联建帮扶社区负责人，所在社区负责人、家长委员会代表且在相关各单位负责的知名人士、本园退休干部。监督员一览表上报教育局，一一电话联系各监督员，诚恳聘请，明确职责和要求。

　　第二阶段：调查摸底，自查自纠（10月25日-11月15日）

　　1、多种形式征求意见。围绕孩子怎么看教师、教师怎么看领导、社会怎么看教育这个总题目，针对“行评”的内容面向社会、面向师生、面向有关部门，采取召开座谈会、个别访谈、印发征求意见函、问卷调查、设置意见箱、举报电话等多种形式，通过多种渠道、广纳贤言，虚心倾听社会各界人士、广大师生员工的意见和建议。

　　2、分析原因，自查自纠。对征求到的意见和问题，召开会议，专题研究，分类整改。

　　第三阶段：深入自评，做好接受集中评议准备。（11月下旬）

　　自评，根据教育系统行风评分细则，采取上下联动、内外结合、面向社会、群众参与的方式，自评与他评相结合、内评与外评相结合、上评与下评相结合，自评出得分和等次，写出自查自纠报告，同时，边查边改边评边纠，紧密联系实际，力求收到实效。

　　第四阶段：接受评议，全面整改（12月份）

　　1、接受全市现场集中评议和工作考核。

　　2、对突出问题认真整改，认真执行教师管理的几个暂行规定，进一步建立健全财务管理等规章制度；进一步规范办园行为，强化管理，狠抓师德师风，树立行业新风。

　　四、工作措施

　　1、统一思想认识。开展行风评议活动是实施“****”重要思想的具体体现，是实行民主监督的重要途径，是一项民心工程、形象工程，对推动教育改革与发展也具有十分重要的意义。让每名干部、教职工都认识到我们人人都是教育的形象，个个都是教育的环境；人人都是被评议的对象，个个都是评议的参与者。从而自觉接受评议，积极参与评议，为树立教育形象，改善教育环境，提高教育质量，促进教育发展作贡献。

　　2、加强组织领导。行风评议工作实行一把手负责制。园长亲自参与研究部署，亲自参加调查研究，亲自参加分析评议，带头组织整改。领导班子成员要作群众的表率。

　　3、突出工作重点。结合本单位实际，确定工作重点，开展系列教育，针对治理中小学乱收费，滥发教辅资料，进行形势教育、政策教育、纪律教育、艰苦奋斗教育、四信（对马克思主义、*思想的信仰；对共产主义的信念；对有中国特色社会主义的信心；对党和人民的信任）教育。围绕师德师风建设，进行爱岗敬业教育、热爱学生教育、诚信教育、法律法规教育。通过教育活动，提高干部教师认识，要切实解决好几个群众关心的、涉及人民群众切身利益的问题。

　　4、强化问题整改。把整改抓落实，查出什么改什么，发现什么改什么，边查边改，边改边查，把整改贯穿于评议活动的全过程。在自查自纠、评议过程中，要注重抓好制度建设。对评议活动中发现的问题，要通过建章立制来纠正错误，规范行为。

　　5、注重活动宣传。一是要采取多种形式。加强宣传，营造氛围，利用专栏、板报、广播、横幅进行宣传，同时上报典型。二是全园开展“行风大评议，我该怎么办？”的大讨论，把宣传发动引向深入。

　　6、讲究工作实效。我们将群众满意不满意，上级满意不满意作为检验行风评议活动效果的标准。具体内容：乱收费和滥发教辅资料行为是否得到根本治理，教师素质是否得到提高，干部作风是否得到转变，职业道德和办学行为是否规范，教育质量是否提高。紧紧抓住这几个方面开展工作，使全市教育系统行风评议活动既轰轰烈烈，又扎扎实实，有声势、有氛围、有形式、有内容、有实效，真正评出方向、评出信心、评出干劲、评出行风新变化、评出教育工作的新气象。

　　附：市机关幼儿园行风监督员一览表

　　姓名性别单位职务联系电话

篇5:幼儿园安全演讲稿：心系安全 珍爱生命

　　幼儿园安全演讲稿：心系安全 珍爱生命

　　大家好！我演讲的题目是《心系安全 珍爱生命》。当光秃枯败的枝头又抽出许多新绿；当种子从土壤中奋力钻出；当蚕蛹破茧成蝶；当小鸡破壳而出；当婴儿呱呱坠地......一切便蕴含着生命的美好意义。生命的交替、更迭、传承、延续，赋予了历史的文明，世界的精彩，生活的美好。生命是一首优美的交响曲，是一篇华丽经典的诗章，是一次经历挫折与艰险的远航。我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，每个人的生命只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发灼灼的光华。

　　然而，一次次血淋淋的事实震撼着我们的心灵，击溃着我们的视觉、听觉。多少鲜活的生命被滚滚浓烟吞噬；被车轮无情地碾压；被深埋于幽暗的矿井之下；被突发其来的灾难砸得支离破碎.....　　无数次我们听到火警警报声尖锐地划过夜空；看到消防车倾巢而出，风驰电掣地出发，朝向正在冒着浓烟，窜着火苗的某处大楼，某个商铺；正在爆炸的烟花厂......消防战士冒着生命危险去抢救另外一些活生生的生命，甚至付出他们宝贵的生命。

　　南京一张姓男子酒后驾车，连撞9人，当场撞死5人，其中一名还是孕妇，一尸两命啊！而男子在事了后半天也未醒过神来，浑然不知自已犯下令人发指的罪行。那时的他，安全早已抛于脑后，忘形于酒中。杭州一富二代无视法律，漠视生命，在大街上飚车，当场撞死一名无辜的花季少女，一个被家人寄予厚望的大学生。

　　一次次我们从新闻中惊闻有关矿难的报道，矿工兄弟在矿井之下命悬一线，生死未卜，家属们在矿口悲号，呼喊，伤痛的表情令人扼腕。全国各地，从南到北，从东到西，无处不传来矿主们违规操作，无视安全生产，透水，渗水，塌方，瓦斯爆炸等事故让多少矿工兄弟的生命如流星划过远穹，消逝在无边的黑暗中。就在3月底刚刚发生的山西临汾王家岭矿难就是一起人为的因赶工期、赶进度而造成的安全责任事故，有153名矿工深埋井下，我们在他们揪心的同时，难道不更应该痛批那些无视生命，无视安全的操作者，责任人吗？

　　火灾、车祸、矿难......这些人为造成的灾难让多少生命一下子灰习烟灭，多少家庭的幸福一下子跌入万劫不复的万丈深渊。这些血的教训一次次地警示我们--心系安全，珍惜生命！珍惜自已的生命，珍惜他人的生命！生命是短暂的，无常的，没有人能保证自已总能看到明天升起的太阳，所以我们每个人应该学会珍惜，学会充分利用生命的价值，学会牢记安全，莫让生命之花过早调零，生命旅程戛然而止。

　　朋友，你应该心系安全，珍爱自已的生命。你要怀有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你应该用自已的热情去维护、浇灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因为生活中的小小一如意而下扭曲生命的辉煌，更不能轻言生命的脉搏。心中时常牢记“安全”二字，远离灾难与伤害，避免灾难也伤害，谨小慎微，世界因你而精彩！

　　朋友，你也应该心系安全，珍惜他人的生命！世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有了一切，因此有尊重他人的生命，他人生存的权利，莫让自己的双手沾染别人的鲜血，莫让亲人的眼泪因你的莽撞与失误而流淌，让和谐美好的社会大厦有你新手筑起的一砖一瓦。

　　朋友，让你，让我，让我们一起心中谨记安全，珍爱自己、他人的生命！让我们生命相依，结伴而行，一起去感受蓝蓝的天，暖暖的情！