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亲子共读《四弟的绿庄园》读后感

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亲子共读《四弟的绿庄园》读后感

  亲子共读《四弟的绿庄园》读后感

  这个寒假过的很充实,和孩子一起看了这本书,感悟挺深,尤其是“芦鸡”这篇文章。

  小芦鸡因为没有自由而死去,而绝望,而逃走,有些小东西,它们本来就是自由的,你要约束它,它们宁愿死,芦鸡就是这样。对于我们家狗也是这样,不拴着它,给它自由。

  读了“芦鸡”,想起了《七彩贝》上的一篇文章,我们也要给孩子们自由,放手让他们去闯荡,不要为家长们管得太多而抱怨。

  我认为朱先生编著的这本书很好,不但教会了孩子们要求真,还教会孩子们要与大自然和平共处。

  书中故事所蕴含的真谛是颇多的,我也从中感悟到茂密的森林不是一朝一夕能生长的,能从中感悟到动物也不可小觑,它们有着非凡的智慧,任何一种动物都爱自由,不愿被什么束缚。

  这个寒假不会再空虚,会因书而变得充实、快乐。

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篇2:亲子共读读后感《我要做好孩子》

  亲子共读读后感《我要做好孩子》

  我要做好孩子是我寒假读的一本书。

  作者黄蓓佳打造了一个学习中等,但为人善良、正直、乐观的女孩子--金z

  金z虽然学习不是名列前茅,但却有着十分的自信心和努力的那股劲儿。

  金z她和我们一样经历着成长中不可避免的烦恼,她和我们一样,有承受不住的压力却不知道该找谁去倾诉,去谈心,她和我们一样......但是金z慢慢的懂得了,只有靠自己不断地努力不断地进步,才能获得她想要的的成功。

  读完《我要做好孩子》后,对比了一下自己和金z。

  我和她一样,成绩不是最好的,尤其是数学我和金z是一样的头疼。但是金z要比我自觉很多,她一直一直在不断地努力,认真的学习。所以我也要学习金z,学习她的努力、积极、自信、坚持、胜不骄,败不馁。

  然后自己也学着金z一样不让父母担心,做一个孝顺父母热爱学习的好孩子!

  “跑吧,孩子,冲刺吧!”

篇3:亲子共读读后感《爱的教育》

  亲子共读读后感《爱的教育》

  爱的主旋律

  --《爱的教育》读后感

  六年级四班

  当我无意间在同学家翻到这本书时,本觉得不好看,可看看却看入了迷.....  爱的讲述从开学的第一天开始。

  当我们跟着安利柯踏进校园,首先感受到的是他对以前生活的留念,还有对以前老师的怀念。

  在整本小说当中,在一个个简单平凡的故事里,感动我们的仍然是人世间种种真挚的情谊:父母与子女之间,老师和学生之间,同学之间,甚至还是家长和别的孩子之间等等。当然,这种情谊还包括人们对自己祖国的热爱。

  可以说,爱是这本书的主旋律,流淌在每个故事中:父亲为了孩子每天忙忙碌碌是爱,小抄写员瞒着父亲辛苦抄写是爱,卡隆挺身而出替克洛西担当责任是爱,就连轮船上的少年拒收那些侮辱他祖国的钱币也是爱......除了安利柯每天生活中看见的、感受到的爱的点点滴滴,书中安排的九个“每月故事”格外高低起伏,一次次将爱的主旋律推向高潮。

  爱无处不在。当我读了这本书后,觉得心动泪落时,我也练就了一双明亮的眼睛,去发现我们自己的生活,感受我们身边的爱。也许,就是这本书起名叫《爱的教育》的缘故吧。

篇4:亲子共读读后感《四弟的绿庄园》

  亲子共读读后感《四弟的绿庄园》

  “爱,可以让人感到温暖,也可以让人迷失方向:爱,能给我们带来快乐与幸福,但有时如果使用不当,也将会变成一种伤害。”这份感受源于我阅读完这本书之后,一时大脑里唯一的一句话。当一个孩子渴望自由,不喜欢大都市的枯燥生活,却对老家那块饱含芬芳气息的土地情有独钟的时候,可家长却以变幻无穷的方式阻拦,让孩子失去自己的憧憬,变的不像孩子,这样做,对吗?

  四弟生活在上海繁华的大都市里。他唯唯诺诺,性情温顺。生活上总听从家人的摆布、指使。而四弟对事物有喜新厌旧的习惯。他总是玩了这个,丢了那个。妈妈过分的望子成龙心态和家庭的约束使他变得一蹶不振,再也没有了往日的神气了。然而,这源自家庭对他的过度溺爱。其实每个孩子的发展都有一定的自身规律。身体如此,智力、心理也如此。孩子的喜爱、理想,父母不能给予一定的束缚。在农村,他随着爷爷的生活方式无忧无虑、自由自在地过着自己想要的生活。还有了一番作为,开辟了自己的绿庄园,成了种瓜高手。这一些都体现了他对大自然的热爱和向往。爷爷那种对生活热爱和乐观的心态却成了四弟追求的目标。

  四弟的遭遇让我联想到了曾经读到过的一段小故事:一支蜡烛在孤独地流泪,风婆婆不愿看见蜡烛妹妹的生命就这样短暂地逝去。于是,她悄悄地靠近蜡烛妹妹,猛地一下把她熄灭了。顿时,整个房间一片昏暗,隐隐约约传来了蜡烛妹妹的抽噎声。风婆婆闻声望去,只见蜡烛正在默默哭泣,。“蜡烛妹妹,你为什么哭啊!”“因为你把我熄灭了。”风婆婆越听越感到疑惑了,心想:我熄灭她是为她着想呀!难道还伤害了她?最终,蜡烛妹妹的一句话--“我生来就是为了照明,而你却让我停止了工作,这不是不让我尽职尽责吗。”解开了风婆婆心中的不解。

  文中四弟不就像蜡烛妹妹一样吗?他的妈妈望子成龙,希望他有所成就,对他的爱好强加干涉,甚至完全将之埋葬。四弟最后的结局可想而知。设想:如果母亲能够让四弟留在那块让他痴迷的土地上,那四弟的人生也许就会被改写。是母亲的爱把他的发展空间缩小了,这让我陷入深深的思索之中。

  的确,爷爷的话更有一番哲理。 “命运召唤每个人,人在哪里活着都有苦有乐,穷也好,富也好,心里不苦遂了意愿就好。一个人一种活法。四弟还是株苗,不一定适应每一种土质,但总有一种土壤能让他长得茁壮。”这篇文章让我思索万千,也让我懂得有时爱也会让人迷失方向,误了孩子的一生。

篇5:亲子共读读后感《不老泉》

  亲子共读读后感《不老泉》

  寒假里陪孩子读了《不老泉》这本书,让我进入童话世界,既惊奇又美丽,仿佛回到了童年,刺激而又好奇,感觉陪孩子读这样一书,整个人都年轻了,越读越开心了。

  平凡的塔克一家在温妮家的树林里发现一个惊人的秘密,那就是,他们为了守住这个秘密,过着与世隔绝的生活,然而温妮不小心知道了这个秘密,后来她怀着好奇而又担心,不得不做出生与死的选择-----

  这是一个什么样的秘密呢?我迫不及待的看下去,塔克一家无意中喝了丛林中的泉水,从此他们的年龄和长相就永远停留在喝水的时候了,不管遇到什么,他们都会相安无事,这泉水成了他们长生不老的护身符。

  自古以来,无数人为了长生不老苦寻灵丹妙药,读过了这本书之后,我们会想:死亡真的那么可怕吗?永远活着就是幸福?如果永远活在今天的生活中,生命还有意义吗?社会还会进步和发展吗?人生的价值又怎么得到体现?如果我们白嫩的长生不老,活在今天的生活中而不再进步,我们中华的五千年文明历史也不会存在,整个地球没有生机,人类和其他动物也没有区别,最终会因自然灾害而走向灭亡。因此,遵循大自然的规律是人类历史发展以及经济发展的万能钥匙,《不老泉》是个奇幻的童话故事,一方面展现了人们美好的愿望,另一方面也恰恰给人们敲响了梦想与现实差距的警钟。